【精華】花三年級(jí)作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的花三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花三年級(jí)作文 篇1
星期天，我到外公家去玩，忽然發(fā)現(xiàn)在外公家的花園里，栽種著一叢叢月季花。我?guī)е闷嫘淖屑?xì)地觀察起來(lái)。
通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)一些月季花的莖上已經(jīng)抽出廠新的枝條，枝條上長(zhǎng)出了一根根權(quán)，在莖和權(quán)上都長(zhǎng)滿了暗紅色的小刺，這些小刺又尖又硬。我想，這大概是它們的護(hù)身武器吧！也許是它在友好地提醒人們：只許觀賞，不許亂折亂摸。
月季花的葉子是深綠色的。奇怪的是。在葉片的邊緣還帶著軟刺，就像一個(gè)個(gè)小齒輪似的。除了枝端的一片外。其余都是對(duì)生的。猶如一對(duì)對(duì)可愛(ài)的雙胞胎呢！通過(guò)進(jìn)一步的觀察，不難發(fā)現(xiàn)月季花的葉子是由月牙形變成卵形。由卵形變成小手掌一樣大的老葉片的。這時(shí)，在我的心里出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)：既然葉子發(fā)生了變化，那么葉子的顏色也應(yīng)該發(fā)生變化了吧！想到這兒。我便不假思索地把葉子翻了個(gè)身。��！不出所料，隨著葉子一天天長(zhǎng)大，這些葉子的顏色也山嫩紅變成深紅，然后由深紅逐漸變成紫紅，最后由紫紅變成綠色。就像一幅水墨畫，顯得那樣毫不矯飾，那樣素凈淡稚。
月季的花瓣層層疊疊�；ǖ淖钔鈱佑腥廖迤ò�。越往里越密，在花的中央裹著黃色的花蕊，那纖細(xì)的花蕊。就像一根根金絲線一樣。緊緊地團(tuán)聚著，宛如兄弟姐妹一樣親熱地抱在一起�；ㄈ锷线�布滿著金色的花粉，不時(shí)地散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。月季的顏色各異，有紅的、自的、粉的。真是絢爛奪目，讓人眼花繚亂。
��！我愛(ài)你—婀娜多姿的月季花。
花三年級(jí)作文 篇2
打我記事起，爸爸媽媽每年夏天都帶我去圓明園看荷花，但我覺(jué)得還是今年的荷花最美，讓我感觸最深。
走進(jìn)公園大門，我們徑直朝荷花池的方向走去，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，一聞這就是荷花的香味。穿過(guò)林蔭路，就隱隱約約能看見(jiàn)荷花池啦。一眼望去，荷花池上一片翠綠，真是一片“綠的池塘”。走到荷花池邊上，小仙女似的荷花在荷葉的擁簇下驕傲地向人們展示著自己的美麗。荷花姑娘們有的已經(jīng)開(kāi)放，淡粉色的花瓣們一片一片地?cái)n在一起，包著金黃色的花蕊，里面還有一個(gè)翠綠色的小蓮蓬，荷花的種子正躺在里面呼呼大睡呢;有的卻還是含苞待放，片片花瓣裹在一起，一陣風(fēng)襲來(lái)，荷花姑娘在風(fēng)婆婆的愛(ài)撫下左右搖擺，前后晃動(dòng)，激情舞蹈著。荷葉上的露珠也像斷了線的珍珠滾下來(lái)。荷葉有的浮在水面上，像個(gè)綠色的大圓盤;有的挺立出水面，像碧綠的翡翠�！斑@荷花真美呀!”我忍不住感嘆道。這美麗的荷花使我想起老師對(duì)我們說(shuō)的話：“做人要像荷花學(xué)習(xí)，我們的心靈應(yīng)該向荷花那樣，純潔，美麗�！�
在所有的花中，我最愛(ài)荷花，我愛(ài)她美麗的外表，愛(ài)她誘人的香氣，更愛(ài)他崇高的品質(zhì)。
花三年級(jí)作文 篇3
正值春天，我家門口種種了幾株山茶花，每次我從外面回來(lái)，它總能吸引我的眼球，讓我不住稱贊一句“真美啊！”
山茶花的葉子是深綠色的，呈橢圓形，葉子上方有一個(gè)小小的尖凸起，邊緣有一些細(xì)小的鋸齒，尖都朝上，摸著不是很扎手，葉片硬硬的。
據(jù)我了解，山茶花有很多種顏色，比如正紅色、梅紅色、粉色、粉紫色、白色......我最歡粉色和白色的山茶花。一抹十分嬌嫩的粉色，開(kāi)的大大方方，仿佛是一位尊貴的女王，周圍的.綠葉把它襯托得無(wú)比嬌艷。白色的山茶花象征著純潔，沒(méi)有一些一毫的不干凈，干凈得讓人覺(jué)得是用白紙折出來(lái)的，或是一株假花，要不是山茶花那獨(dú)有的香氣，絕對(duì)沒(méi)有人會(huì)相信那是真花，枯萎的山茶花也別有一番風(fēng)味呢！像夕陽(yáng)一樣燦爛的黃色，雖然有幾處爛掉了，但也讓人感覺(jué)到肆意和灑脫，越往里處，顏色越深，就像和花蕊合成了一體。
這些山茶花姿態(tài)不一，有的還是一朵花苞，猶豫著要不要開(kāi)放；有的才開(kāi)了一半，磨磨蹭蹭的，像個(gè)做事緩慢的小姑娘；有的已經(jīng)開(kāi)好了，仿佛著急地想讓人們贊美它。
美麗的山茶花，希望你在這迷人的春天盡情綻放！
花三年級(jí)作文 篇4
“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)……”每當(dāng)我唱起這支歌，我就想起了那潔白如玉的梔子花。
遠(yuǎn)看，密密麻麻的深綠色葉子襯托著那潔白無(wú)瑕的梔子花，那梔子花像優(yōu)雅的公主一樣，身穿雪白的紗裙，傲立在枝頭。
走進(jìn)細(xì)看，有的還是小小的花骨朵兒，他用嫩綠的外衣緊緊裹著自己，可能因?yàn)樗麄冞�太小，還見(jiàn)不得世面呢！有的則是即將就要綻放的花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的，有些地方已經(jīng)露出了他們的手腳，看來(lái)他們對(duì)外面的世界還很好奇嘛！有的是剛開(kāi)的小花，里面露出了嫩黃色的小花蕊，而他們由于剛接觸外界時(shí)間不長(zhǎng)，還有些害羞，就像小姑娘捂著她那小臉蛋，但還是會(huì)有些好奇，所以有時(shí)還會(huì)向外偷瞟一眼，看看看外面有沒(méi)有發(fā)生什么新鮮事。有的花瓣而完全展開(kāi)了，他們就像待嫁的新娘，現(xiàn)在正是他們的大好時(shí)光呀！怎能浪費(fèi)呢？所以他們個(gè)個(gè)都努力展現(xiàn)出它們的芳華。有的花瓣兒已經(jīng)開(kāi)始泛黃了，這象征著他的一聲就快要結(jié)束了，他多么想一位可敬的母親��！她將自己的精力全部貢獻(xiàn)出來(lái)給了她的孩子，卻換來(lái)了自己的衰老，真感人�。�
梔子花他就完美的演繹了女人的一生，從一個(gè)剛落地的小嬰兒，變成了一位老母親，她們實(shí)在太偉大了，所以我么一定要用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)她們啊！
我愛(ài)你梔子花，我更愛(ài)你媽媽！
花三年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我起床時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了爸爸說(shuō)：“快起床啊！今天我們要去玄武湖那里看哥哥的比賽呢！”
在路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹木，蟬兒在唱著歌兒，好像在夸贊自己的季節(jié)，荷花作文。踏進(jìn)公園的大門，一陣清香撲鼻而來(lái)，順著香味我來(lái)到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠…… 靜靜的湖面上，布滿了荷葉，像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。荷葉莖的上側(cè)是很嫩的綠葉，而那荷葉有的像一把把張開(kāi)的綠傘，有的像一個(gè)個(gè)大圓盤�！按髨A盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來(lái)滾去。荷葉都這么美麗，更別說(shuō)是“冰清玉潔”的荷花了！
蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開(kāi)了，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低著頭，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；有的昂首挺胸，像是一個(gè)傲氣的小公主；有的懶懶的靠在荷葉上，像是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態(tài)啊！一陣風(fēng)吹來(lái)，翠綠的荷葉中，那亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。 我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘…… 我的姑媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“郝可，這可不行啊！”我戀戀不舍地縮回了手，說(shuō)：“為什么？”“荷花雖然很美，但是它們是大家的。大家都要來(lái)欣賞，不能摘掉。”我又問(wèn)：“我摘一朵也沒(méi)不會(huì)影響大家欣賞。而且荷花又沒(méi)什么用！”
“可不能這么說(shuō)。”姑媽耐心的給我講了起來(lái)，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，然后在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開(kāi)。被王母娘娘知道后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花�！�
我驚訝的說(shuō)：“原來(lái)荷花的來(lái)歷是這樣的，我都不知道！”
姑媽笑著說(shuō)：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節(jié)還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？”
我摸著頭，不好意思地說(shuō)：“嘻嘻，荷花還有這么多作用��！”回去后，我上網(wǎng)、查閱書籍對(duì)荷花又有了更多的了解。荷花，我愛(ài)你！
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