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三年級同學的作文

時間:2022-06-18 17:04:53 三年級作文 我要投稿

精選三年級同學的作文九篇

  在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的三年級同學的作文9篇,希望對大家有所幫助。

精選三年級同學的作文九篇

三年級同學的作文 篇1

  我有一個同學叫李奇,他的臉黑黑的,頭發(fā)短短的,眼睛大大的,像個外國人,但是總是被同學欺負。

  有一次,我看見了沈宇樂把李奇的鞋子踩了一腳,然后又踢了李奇幾腳。我說:“沈宇樂趕快住手!鄙蛴顦氛f:“我為什么要聽你的住手呢”?我說:“因為傷害同學是不對的!鄙蛴顦氛f:“我就是要打李奇!薄吧蛴顦纺憧熳∈职,要不然我就告老師了。”我說。“我就不。”沈宇樂說,我一聽,就跑到李老師的辦公室,對李老師說:“李老師,李老師,沈宇樂 在打李奇。”李老師聽了生氣地去找沈宇樂。

  過了一會兒,李老師找到了沈宇樂,狠狠地批評了他,沈宇樂低下頭,感到很傷心,李奇回到教室說:“繆楊毅你真好。”

  李奇就是這樣瘦瘦小小的,而且老是被人欺負的人。

三年級同學的作文 篇2

  在我班上有很多人,但是,令我最敬佩的是我的班長:小倪。小倪她有著一雙水靈靈的大眼睛,短而烏黑的頭發(fā)。為什么說我敬佩她呢?因為她愛助人為樂的精神令我敬佩。

  記得有一次,我值日。到了放學的時候,全班的人走光了,只有值日生在掃地。我無意間發(fā)現(xiàn)了小雨還在班長的位置上和班長在說什么?原來我們班小雨請假了,今天才來上課,課程漏了好幾節(jié)。班長就過去幫他補課。我們地掃完了,班長還在幫小雨補課。我出校門,發(fā)現(xiàn)下起了傾盆大雨。我打好我?guī)У哪且话褌阕叱鲂iT。

  我坐著媽媽的車,我在上面左顧右盼,突然看見小倪還在路上走,身上已經(jīng)濕漉漉的了。這時,我想了想:小倪幫別人補課,又自己一個人回家,假如她沒有幫張雨補課就不會這樣了,小倪這種助人為樂和舍己為人的精神真令我敬佩。于是,我下車把傘借給了小倪。

  小倪這不是第一次,她也教別人題目。小倪這種精神,值得我們學習!

三年級同學的作文 篇3

  他是一位帥氣的男孩,他是一個勤奮好學的好同學,他就是我最好的朋友—王嘉譯。

  王嘉譯有著一頭濃密的黑發(fā),烏溜溜的大眼睛,還有那黑黑的皮膚,給他增加了些英色。但我最喜歡的還是那滿臉都蕩漾著的微笑,走近他,你就會有種可靠的安全感。

  王嘉譯還是一個勤奮好學的好同學,他每天都如鋼鐵一般屹立在座位上,眼睛如閃電一般盯著老師所講的單詞。每次看見他,我心里要好好學習的信念就增加了一分。

  他不光學習認真,在玩的時候也是天下第一,打個比方說,玩陀螺的時候,我千方百計想贏他,卻總是被他用計謀躲過,以至于他成了一顆閃爍的新星!

  這就是我無所不能的朋友—王嘉譯。

三年級同學的作文 篇4

  今天下午我在寫作業(yè)的時候,突然張志鵬走過來說:“朱軍快點交作文本,就剩你一個人了!焙髞砝罾蠋熣f:“朱軍快上來訂正作文!薄昂玫暮玫。”我忙說。張志鵬又走過來說:“快點李老師叫你快點!蔽易匝宰哉Z的說:“到底是先訂正作業(yè)還是繼續(xù)寫呢?"李心怡對我說:”一件事,一件事情的做!拔颐靼琢死钚拟囊馑剂。我說:”謝謝你李心怡!拔衣淖呱现v臺,李老師說;”朱軍這次寫的好,還是優(yōu)秀作業(yè)我要在全班人面前表揚你!拔衣淖呦轮v臺,認認真真的寫作文了。

  當我心里美滋滋的時候,張志鵬有走過來了催我;“快點,等會你自己去交!保骸爸懒耍懒!蔽也荒蜔┑恼f道。過了一會我就又去玩了。張志鵬看見我就用可怕的眼神盯著我。我只好回去了,張志鵬在那里盯著我寫,我被張志鵬嚇得膽破心驚,很快就寫完了。張志鵬太可怕了,想起他的眼神實在太可怕了。

三年級同學的作文 篇5

  我們班上的蘇宇凡,給人的第一印象就是虎頭虎腦的,很有男子漢氣概。他有一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下有著一雙圓溜溜的大眼睛,炯炯有神,高挺的鼻子上架著一副淡紫色的眼鏡,顯得斯斯文文的,看起來很有學問呢!每當他笑起來時,嘴角兩邊就露出了可愛的小酒窩,還有兩排雪白的牙齒,皮膚白里透紅的,十分健康。

  他是一個貪玩并且大膽的男孩。每當下課鈴一響,老師說下課,宇凡就象出籠的小鳥一樣沖到操場上去,玩起了游戲,比如像巨人抓老鼠,獵人打野鴨,警察抓小偷等等……完全可以說:“只有你們想不到的,沒有他玩不到的!”直到上課鈴響起,他才依依不舍地回到教室。每當下課時,我經(jīng)常看見宇凡把一些毛毛蟲,蝸牛等,放在自己疊的垃圾袋中,仔細地觀察,一點也不害怕,似乎要從中獲得一些信息,因為我對毛茸茸的昆蟲很敏感,所以,我都會敬而遠之。

  蘇宇凡,就是這樣一個既貪玩,又膽大的男生。嘻嘻!

三年級同學的作文 篇6

  梅勵昂是我的同班同學,他戴著一副眼鏡,由于愛動腦筋,知道的東西又多,同學們都叫他“小博士”。

  “小博士”有一個習慣,就是喜歡打破砂鍋問到底。例如,他看見鬧鐘一上弦就走,他就想知道其中的奧妙,于是,他就悄悄地把教室講臺上的小鬧鐘拆開,慢慢“研究”……。為了知道其中的奧妙,他可以廢寢忘食,F(xiàn)在,他家里的.東西壞了,他還能修哩!

  梅勵昂還讀過很多知識類的書籍。有一天,他讀了一本關(guān)于螞蟻生活的課外書,心想:如果我也能知道的話,那該多好哇!于是,他拿了一把鐵鍬和一把鏟子,在樹下不停地挖,結(jié)果功夫不負有心人,他終于挖到了一個螞蟻的巢穴,頃刻間,一群黑螞蟻傾巢而出,還有許多螞蟻卵躲在“育嬰房”里不停地顫抖,哈哈,還有一只蟻后呢,像一個打了敗仗的將軍,倉惶而逃。他高興地歡呼雀躍!這回他可是大飽眼福了。

  他愛動腦筋,喜歡尋根問底,成績又名列前茅,是我學習的好榜樣。

三年級同學的作文 篇7

  他比我還瘦,卻跑得很快,還在運動會上拿第一名。他的眼睛小小的,卻看了不少動物小說。他的學習很好,經(jīng)?家话俜帧瓫]錯!他就是張奕旻。

  說他的跑步快,一點兒也不假,他雖然比我瘦,看起來比我身體弱,可他的體質(zhì)很好,他在運動會上比我貢獻大。說到看動物小說誰看得多,我敢肯定,金獎非他莫屬。他不光閱讀那些沈石溪的書,還閱讀那些我并不知道的作家的書。而且寫得比沈石溪的書還好看呢!

  他學習成績很好,經(jīng)常拿到一百分的好成績,他不是一百分就是九十多分,幾乎沒有拿過八十多分。他課堂上還積極舉手發(fā)言,好多問題我一時想不出來,都被他搶答了。他的腦袋反應好快呀!數(shù)學課的時候,老師提出了好多疑難問題,他都能迎刃而解,對答如流。

  他也很幽默,不愛打架,經(jīng)常和同學們說說笑笑,很少發(fā)生爭吵。我有一次看見他和一些調(diào)皮的玩,好像玩著玩著忽然發(fā)生了爭執(zhí),但張奕旻很快地緩解了爭執(zhí),又開心地玩了起來,真不知道他是怎么搞的。真讓人佩服。

  我要向張奕旻學習,做一名學習好,又團結(jié)友愛的學生。

三年級同學的作文 篇8

  我們班有41名同學,每個人都然而一朵獨一無二的花,每個人都有自我的特點。就跟隨著我的筆尖來了解吧。

  她,然而我們新轉(zhuǎn)來的一位女同學。她身材矮小,皮膚白凈,一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛,一個小巧的鼻子和淡紅色的嘴唇,在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的然而她那必須烏黑的,蓬松的頭發(fā),還有那齊劉海,搭配在一齊,簡直妙極了。

  她的數(shù)學成績一向都很好,最少也能到達九十分以上。這和她的學習習慣有關(guān)吧。每次,她的數(shù)學課堂作業(yè)本上的字寫的都很漂亮,讓人看得很舒服。作業(yè)本上的正確率也很高,本子上總?cè)欢芸吹接眉t筆寫得鮮艷的大大的“A☆”,有時還能得到“A☆☆”。她做題目時也然而認認真真的,她總會低下頭,默默地做自我的事情。

  她也不會跟人斤斤計較,所以很多同學都喜歡和她聊天,成為她的朋友。她回答問題時的語速也很有特點呢,總?cè)欢痪o不慢的。答題也很完整,分析得也很透徹。她很愛笑,雖然在老師面前有時然而一本正經(jīng)的,但私底下卻然而個很愛幽默的人。她笑起來也很好看,嘴角稍稍網(wǎng)上咧,露出整齊,潔白的牙齒,一雙眼睛“咕嚕咕!钡剞D(zhuǎn)著,好像在動什么“歪腦筋”。真然而鬼精靈一個。

  她,就然而這么一個人。了解了她,然而不然而很想明白她的名字呢?那我就大聲告訴你:她就然而林——文——鑫!

三年級同學的作文 篇9

  頭發(fā)烏黑發(fā)亮,嘴巴和鼻子小巧,頭方正。知道她是誰嗎?她就是我的同窗—申偉新。

  申偉新是壹個天真、可愛又文靜,整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學習。她上課認真聽老師講課,壹句悄悄話也不講,壹個小動作也不做。老師提出的每壹個問題她都不會放過。到了下課時間,別人都出去玩了,只有她還在教室裏看書。每次寫課堂作業(yè)時她都壹絲不茍,安安靜靜的認真寫作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學習呀!

  申偉新還有點淘氣,是個開心果,經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當我不開心的時候,她總是想辦法把我逗樂,我壹看到她那滑稽的樣子,就忍不住開懷大笑,壹下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

  她還熱愛勞動,只要座位底下有紙,她就撿起來扔到垃圾筐子裏,我每次都看見只有她的座位底下干干凈凈、毫無壹絲紙片。有時不該她掃地,她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。

  她的優(yōu)點可不止這些。關(guān)心和幫助別人時,她從來都表現(xiàn)的那么積極。有壹次我碰到壹道關(guān)于數(shù)軸的數(shù)學題,肆個選項中我認為有兩個是對的,左思右想之后,我還是拿不定注意,于是去向她求助。她熱情地幫我分析了壹番,我還是不太懂,她又去請教老師,回來后她又耐心地給我講解,直到我懂了為止。

  爽朗的笑聲,勞動的背影將永遠留在我的腦海。

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