精選三年級(jí)下冊(cè)的作文（通用24篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)下冊(cè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇1
今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周日。勝日尋芳泗水濱，我們驅(qū)車來(lái)到了美麗的東湖梅園。梅園位于東湖東北方向的一塊陸地上。它被一圈深灰色的磚墻圍了起來(lái)，看上去十分古樸。
當(dāng)我的腳剛剛踏入梅園的那一剎那，我立刻被那“無(wú)邊光景一時(shí)新”的美景迷住了，我完全沉醉在這淡雅的花香中。原來(lái)是大門口那一小片開(kāi)著粉色花朵的梅樹(shù)��！我和徐梓睿爭(zhēng)相在梅樹(shù)前拍照留念。
我們沿著蜿蜒的小路繼續(xù)向前觀賞。高大挺拔的水杉生長(zhǎng)在水里，周圍有許多氣根鉆出水面或地面。水杉在湖面上留下了筆直粗壯的黑色倒影。道路的另一側(cè)是一片郁郁蔥蔥的草地，綠油油的草葉在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。
繼續(xù)往前走，跨過(guò)一座小橋，我們來(lái)到了一枝春館。館里擺放著許多梅花盆景。墻上掛著贊美梅花的詩(shī)句，屏風(fēng)上還有梅花品種的介紹。梅花、荷花和菊花被稱為花中清品，自古以來(lái)，它的品格受到了眾多詩(shī)人的贊美。
出了一枝春館向左轉(zhuǎn)，我們立刻被一大片花海吸引住了。登上觀景臺(tái)，粉紅色的梅花這兒一團(tuán)，那兒一團(tuán)，還有幾棵淡黃色的梅樹(shù)混在了一團(tuán)團(tuán)粉紅之中。遠(yuǎn)處是一片粉紅色的花海。下了觀景臺(tái)，我們又被清香緊緊地?fù)肀еＮ覀儊?lái)到一棵梅樹(shù)前，看了介紹才知道，這個(gè)品種叫“美人”。粉紅色的花瓣，還有一小部分重疊了呢！它是單瓣的，粉嘟嘟的，像小女孩的臉蛋。有的完全舒展開(kāi)了自己的花瓣，好像在向過(guò)往的游客們問(wèn)好；有的才展開(kāi)幾片花瓣，像害羞的小姑娘；還有的含苞待放，好像還在冬眠呢……各種形態(tài)各異的花多得數(shù)不清！
東湖梅園有美麗的湖面，涼爽的樹(shù)林，翠綠的草地，更有引人入勝的梅花。我們暢游在梅園中，流連忘返。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇2
“人間的甘甜有十分，您只嘗了三分，生活的苦澀有十分，您卻嘗了十分”，這首歌唱得多么動(dòng)聽(tīng)。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，流水奉獻(xiàn)給山川，種子奉獻(xiàn)給土壤，而我，拿什么奉獻(xiàn)給你--父親。
---題記
“1，3，8，0，9……”我用顫抖的手指在鍵盤上撥著電話號(hào)碼。我的手指每按一次，我的心也就會(huì)往上躥一截。
這是我第一次撥打父親的電話，以前我從末想過(guò)有一天會(huì)撥打這個(gè)號(hào)碼，因?yàn)槲矣X(jué)得和父親無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)楦改冈诔抢锷习�，將我留在爺爺身邊，我很少與父親見(jiàn)面，感情并不深，要不是后來(lái)發(fā)生的一些事，我根本就不知道什么是父愛(ài)。
就在上周五下午在上課時(shí)，我的身體側(cè)面突然一陣疼痛，我難受不已，同學(xué)將情況告訴給班主任，班主任便給我的父親打電話，父親接到電話后，放下手中的活，連衣服都沒(méi)來(lái)得及換，就馬上到學(xué)校送我到醫(yī)院。到了醫(yī)院后，父親急忙跑上跑下給我找醫(yī)生，不斷急切詢問(wèn)：我的孩子怎么樣？病要不要緊？
這就是父親說(shuō)的話？似乎這是我第一次聽(tīng)到的如陽(yáng)光溫暖的話語(yǔ)。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠。
第二天早晨，我一邊給父親泡茶，一邊想著他昨天的行為。
“哐當(dāng)”！我腳下一滑，手中盛滿熱茶的杯子重重地摔在地上。父親趕忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，有沒(méi)有燙到手？”我看著父親焦急的神情，偶然發(fā)現(xiàn)，皺紋已悄悄爬上了他的額頭！這一刻，我才讀懂父愛(ài)！禁不住鼻子一酸，熱淚奪眶而出。父親看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“讓我看看燙到哪了！”而我早已泣不成聲了，只是拼命地?fù)u頭，在我的心里，有一種聲音在吶喊，父親��！這是兒子積蓄已久的幸福的淚水�。�
此刻，我讀懂父愛(ài)，我擁有了幸福。我知道我該拿什么奉獻(xiàn)給父親了。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇3
以前看到書上峨眉山的靈猴既可愛(ài)又調(diào)皮，我也好想去看一看，現(xiàn)在這個(gè)看靈猴的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我?guī)е诖男那檫M(jìn)了猴區(qū)。
放眼望去，吊橋上、亭子上、走廊上、山坡上到處都有靈猴的影子。靈猴可愛(ài)極了，一雙黑黑的有神的眼睛，一身棕色的長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛，一條“S”形的長(zhǎng)尾巴，一個(gè)紅紅的小屁股，它們和動(dòng)物園的猴子差不多哦！可它們貪吃的模樣卻大有不同。
你瞧！那只小靈猴坐在欄桿的柱子上，左手拿著辣椒醬瓶，右手?jǐn)Q蓋子，還有點(diǎn)著急的樣子。旁邊的小猴子正在吃人們給它的猴糧（玉米），它能用手輕輕地把紙袋撕開(kāi)，嘗到香香的食物，一包接一包。還有只更貪吃，它在亭子上吃著搶來(lái)的方便面，不好！方便面掉了下去，它又開(kāi)始把調(diào)料撕開(kāi)吃了。那很辣哦！
猴兒不僅貪吃而且攻擊性還特別強(qiáng)。
我們到了吊橋上。突然一只猴子跳到我背上抓了我一爪，當(dāng)時(shí)我腦子一片空白，害怕極了。這時(shí)媽媽打了一下這只猴子，它又跳到媽媽背上來(lái)了，給媽媽抓了一條口子后才終于逃跑了。我驚恐萬(wàn)狀，后來(lái)猴子多的地方，我們都只敢跟著大家一起走。突然，一只猴子跳過(guò)來(lái)掏我的裙包，把那時(shí)驚慌失措的我心臟都嚇出來(lái)了。我的兜恰好沒(méi)有東西。這時(shí)，它又發(fā)現(xiàn)旁邊的一個(gè)老奶奶提著一個(gè)紅袋子，就猛撲過(guò)去把口袋搶過(guò)來(lái)再里面的零食找出來(lái)，結(jié)果東西太多，它就嘴上叼幾包，脖子下頜夾幾塊，脥窩里塞幾塊，手上再拿幾塊。它還敢回頭看我們，好像在嘲笑我們，我看到了它那得意洋洋的樣子，是又害怕又憐愛(ài)，小野猴！
峨眉山的猴子還真與動(dòng)物園里看到的大不一樣，它既聰明又貪吃還野性十足，真不知該怎么說(shuō)它了。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇4
秋天的一個(gè)下午，我和爸爸來(lái)到村莊外的田野里。
我們走在田埂上，兩旁稻田里的水稻都已經(jīng)收割完畢了，只剩下一個(gè)個(gè)短短的小樁子，像尖尖的筍子，看起來(lái)很刺人。我和爸爸下到了稻田里，發(fā)現(xiàn)這些“小木樁”并不刺人，爸爸在前面走得很快，因?yàn)樗r(shí)候生活在農(nóng)村，走過(guò)很多次。我跟在后面，小心翼翼地走著。當(dāng)我們?cè)倩氐教锕r(shí)，發(fā)現(xiàn)褲子上粘滿了“小刺球”。
走出田埂，發(fā)現(xiàn)在我們前面的，是一片點(diǎn)綴著紫色、紅色、粉色小花的綠草地。幾只公雞和母雞休閑地在草地上散著步，身后還跟著幾只小雞。看著我們走過(guò)來(lái)，它們撲騰著翅膀快速跑開(kāi)了。
草地的旁邊是一個(gè)大水庫(kù)，水庫(kù)的水面很寬廣，不時(shí)有白色的小鳥(niǎo)略過(guò)，水清澈明亮，像一面大鏡子。我站在草地上可以看到水面下的小石頭和短樹(shù)枝，還可以看到遠(yuǎn)處的大別山脈在水中的倩影。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余輝落在水面上，波光粼粼。爸爸撿起一塊小石頭，“看我的！”“撲通”一聲，他把那塊石頭扔到了水庫(kù)里。我也找了一塊小石頭，扔了出去，可我扔的離岸邊也就三四米遠(yuǎn)。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，更是一個(gè)美麗的季節(jié)！
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇5
星期天早上淘氣包起了床，肚子空空如也的她，正準(zhǔn)備做飯的時(shí)候，看到了胡蘿卜，便想：如果用胡蘿卜炒飯味道會(huì)怎么樣呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎，瞧吧！她正切著胡蘿卜呢！胡蘿卜切好了，她便興高采烈的去問(wèn)姐姐，你喜歡吃胡蘿卜炒飯嗎？姐姐一聽(tīng)便知道這個(gè)淘氣包又想搞怪了。便說(shuō)了她一頓�？伤](méi)有生氣，繼續(xù)搞怪：
又從冰箱里拿出了兩個(gè)雞蛋，哼著歌做了蛋炒飯，剛剛把油倒入了鍋中不久，又把蛋倒進(jìn)了鍋，正準(zhǔn)備用菜勺翻雞蛋，油啪的一聲濺出了鍋又把她嚇了一大跳，姐姐剛好站在門外，問(wèn)她怎么了她呢？嘿嘿，她卻把姐姐關(guān)在了門外，炒完了飯，淘氣包又和姐姐津津有味的吃起了蛋炒飯。連姐姐都夸她廚藝高超呢！
哈哈！聽(tīng)了我的介紹你們想不想和她認(rèn)識(shí)呢？那就告訴你們吧！這個(gè)淘氣包就是---我！
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇6
說(shuō)到“故事大王!”，我想到了一位同學(xué)，他就像個(gè)故事倉(cāng)庫(kù)，隨道便掏出一個(gè)故事出來(lái)就能引人入勝，扣人心弦。他就是小邵同學(xué)。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓大家每人講一個(gè)故事，這時(shí)很多人都抓耳撓腮，不知從何講起，這時(shí)小邵同學(xué)舉手了，只見(jiàn)他大步走向講臺(tái)，很禮貌地向同學(xué)示意他要開(kāi)講啦，同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)。
他講了關(guān)于他爸爸一天的奇妙經(jīng)歷，他說(shuō)故事地時(shí)候，同學(xué)們時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而低聲細(xì)語(yǔ)討論，一個(gè)個(gè)都豎起來(lái)耳朵去聆聽(tīng)這個(gè)故事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，生怕丟下了什么精采內(nèi)容，短短幾分鐘的時(shí)間里，課堂上由安靜變得熱鬧起來(lái)，他卻一直保持者訴說(shuō)者的平靜。當(dāng)他把故事講完，同學(xué)們依然沉靜在他講地故事中。早已忘了他現(xiàn)在己經(jīng)從講臺(tái)上走了下來(lái)，回到自己的坐位上了，同學(xué)們過(guò)了好不一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)。
每當(dāng)，課余時(shí)間，他只要一掀起話厘，總能吸引一撥同學(xué)把他圍的水泄不通，等待一個(gè)又一個(gè)的精采故事，這就是一個(gè)“故事大王”的魅力吧!
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)常熟在江南水鄉(xiāng)，那兒山美，水美，特產(chǎn)鮮美。常熟的山美。
常熟的虞山上有許多名勝和景點(diǎn)，象興福寺、古城墻和劍門奇石等。特別是劍門奇石景色最好。它在虞山的最高峰，巨大的巖石高懸欲墜。相傳是吳王試劍劈開(kāi)了一條兩米左右寬，幾十高的石縫。這條石縫成了十分陡峭的小道。爬小道可攀上巖頂，站在巖頂遠(yuǎn)眺四周，常熟美景盡收眼底。常熟的水美。常熟有美麗的尚湖、昆承湖等，更有沙家浜蘆葦蕩聞名天下。沙家浜蘆葦蕩，一眼望去，是無(wú)邊無(wú)際的蘆葦海洋;乘船進(jìn)去，里面彎彎曲曲的河道縱橫交錯(cuò)，形成許許多多的迷宮，當(dāng)年新時(shí)代四軍就在這里打日本鬼子的。今天蘆葦蕩里水清葦香，魚躍鳥(niǎo)鳴，人們?cè)诶锩嬗瓮�，心曠神怡。常熟還有許多特產(chǎn)非常鮮美。陽(yáng)澄湖大閘蟹的鮮美無(wú)人不知;常熟叫花雞肉嫩皮脆，香氣誘人;還有鴨血糯、桂花酒等也非常有名。常熟是個(gè)美麗的地方，而且還是國(guó)家歷史文化名城，全國(guó)十強(qiáng)縣市，那里真是個(gè)好地方。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇8
我叫戈姚偉奇，今年九歲半，我是一個(gè)天真爛漫、愛(ài)動(dòng)腦筋的小男孩。
我長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳，可別小看這對(duì)耳朵，它可神奇呢!還會(huì)變魔術(shù)，只要有人想我時(shí)，我的耳朵就會(huì)發(fā)熱變紅呢!兩條彎彎的眉毛，猶如兩彎黑色的月牙兒，一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。
我喜愛(ài)讀書，每天早上我可是邊吃邊看呢!放學(xué)回家我看書有時(shí)候都忘了做作業(yè)，因此我的作文水平也很好，連班主任王老師都夸我是小才子呢!我的朗誦水平也不錯(cuò)，我聲情并茂地朗誦都能贏得同學(xué)們的掌聲。
我有一個(gè)偉大的理想----長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)機(jī)械學(xué)家，所以我經(jīng)常做些小發(fā)明，可是我很粗心，又有點(diǎn)偏愛(ài)語(yǔ)文，所以數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，媽媽說(shuō)當(dāng)機(jī)械學(xué)家數(shù)學(xué)一定要好，每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)一定要精確不能有差錯(cuò)，我一定要把成績(jī)提上去，改掉自己粗心的壞毛病，為了我的理想，沖刺吧!
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇9
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。同學(xué)們，每個(gè)人都有喜歡的書，我最喜歡的是《云海國(guó)的魚龍公主》。
這本書的作者是“雷歐幻像”，其中最精彩的情節(jié)有兩個(gè)，一個(gè)是布布路想盡千方百計(jì)阻止了人魚軍團(tuán)的瘋狂進(jìn)攻，而使琪琪手術(shù)成功，另一個(gè)是赫拉拉犧牲了自己，變成魚龍保護(hù)了布布路。書中的布布路和赫拉拉為了保護(hù)朋友而奮不顧身的精神值得我們學(xué)習(xí)，這也是我喜歡這本書的原因。
當(dāng)我讀到記者利誘布布路，告訴他龍宮的秘密，而布布路為了和赫拉拉的友誼，只拋下了一句話：“拋開(kāi)這條無(wú)盡延伸的英雄之路，在繼續(xù)踏出向前的腳步中，我領(lǐng)略到生命的真諦。”雖然我不知道他說(shuō)的是什么意思，但我能感受到他的堅(jiān)定。名聲、權(quán)力、財(cái)富……這些東西雖然讓人垂涎三尺，但是在正義、理想、勇氣、善良面前根本不值一提。
我非常喜歡這本書，更喜歡書中的布布路和赫拉拉。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇10
周六早上，我們坐火車去了天津，一個(gè)美麗的沿海城市。
剛出火車站，就看到了海河。海河里有成千上萬(wàn)條小魚。它們漂浮在水面上，吃水面上的浮萍。我悄悄地把手放在水面上，看著一條小魚去抓它。我不但沒(méi)接住，還差點(diǎn)掉進(jìn)水里。過(guò)橋時(shí)，我看到一群人在橋上看著什么。我擠進(jìn)去，看見(jiàn)河里有許多人在游泳。他們游得很快，就在橋的這一端，然后他們游到了橋的另一端。
海河上有十幾座橋。有的很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單。有的有雙層（一層是人，一層是車），有的橋上有摩天輪。夜晚，橋上燈火通明，彩燈把橋變成了星橋。
沿著海岸有一條著名的意大利街，那里所有的房子都是意大利的。溫暖的小閣樓，漂亮的西餐廳，走在大街上，就像在意大利。不僅有意大利風(fēng)格的街道，還有各種各樣的其他建筑，如瓷房子和許多名人的故居。
天津是個(gè)很有特色的城市，下次再來(lái)。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇11
今天早上，我父親神秘地告訴我，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，這引起了我的好奇心。我好奇地問(wèn)：“有什么秘密，告訴我？求求你，爸爸，告訴我？””“首先你要安靜，第二個(gè)秘密要在陽(yáng)臺(tái)上透露�！卑职稚衩氐卣f(shuō)。然后我們穿上鞋子，走到陽(yáng)臺(tái)上。爸爸小心翼翼地取出一個(gè)紙箱。然后我看到一個(gè)紙杯口那么大的鳥(niǎo)巢，里面有三個(gè)雞蛋。我當(dāng)場(chǎng)愣住了。原來(lái)是一只麻雀悄悄在我們陽(yáng)臺(tái)筑巢。
我好奇地問(wèn)父親，他是怎么在那里找到一個(gè)鳥(niǎo)巢的。父親平靜地告訴我：“今天，我在看風(fēng)景的時(shí)候，多次看到一只麻雀從一個(gè)角落里飛出來(lái)。我覺(jué)得這樣不太對(duì)，因?yàn)閴潜灰粋�(gè)折疊的紙盒蓋住了，于是我好奇地移動(dòng)紙盒，驚訝地發(fā)現(xiàn)了燕窩。”我興奮地說(shuō)：“哦，我明白了。”因?yàn)槲铱梢越嚯x觀察麻雀從蛋里孵化出來(lái)的過(guò)程，我很開(kāi)心。
爸爸問(wèn)我能不能每天給它們拍照，因?yàn)槲矣X(jué)得我們可以記錄麻雀的卵變成麻雀的過(guò)程，我就答應(yīng)了。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇12
暑假的一個(gè)下午，我和哥哥在豐丸游泳池學(xué)習(xí)游泳。
我跟著哥哥去了豐丸的游泳池，去更衣室換了泳衣，然后來(lái)到游泳池準(zhǔn)備下水。我只是在游泳池邊走來(lái)走去不敢下去，但是哥哥鼓勵(lì)我說(shuō)：“這里的水很淺，很涼，快下來(lái)！”我想了很久才慢慢跳起來(lái)。這里的水真的很涼。
我下到水里，哥哥先教我潛水，讓我先屏住呼吸，然后把頭伸進(jìn)水里。我一遍又一遍學(xué)了好幾遍，很快就學(xué)會(huì)了潛水。然后哥哥教我怎么學(xué)蛙泳。哥哥先給我講解演示。哥哥說(shuō)：“抬起頭，用手拔水，用腳蹬水，用雙手雙腳游泳”。我自己慢慢學(xué)會(huì)了游泳。剛開(kāi)始手腳配合不好，一直往下沉。哥哥看到了，把我扶起來(lái)，很認(rèn)真的教我。我游啊游。哥哥偷偷讓我游泳，學(xué)習(xí)了幾個(gè)小時(shí)。終于學(xué)會(huì)蛙泳了。
暑假學(xué)游泳真的很有趣。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇13
丁…下課了，暑假快到了，學(xué)生們?cè)谑罴儆泻芏嗍虑橐瓿桑械脑诩彝骐娔X，有的去旅游…
表哥，暑假表哥來(lái)找我玩。我們?cè)缟显诩依锒冗^(guò)，然后晚上變得很忙。晚上12點(diǎn)，表哥走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們玩捉迷藏吧！”我和表哥同意了，熄燈開(kāi)始在黑暗中玩游戲！剪刀石頭布，剪刀石頭布。哈哈，表哥是鬼。我表哥躺在墻上數(shù)數(shù)。1……2……3……，50。表哥大叫：“我來(lái)看你！”我和表姐小聲說(shuō)：“等我表姐進(jìn)來(lái)，站在梳妝臺(tái)上�！北斫慊卮穑骸昂玫摹！边^(guò)了一會(huì)兒，表哥進(jìn)來(lái)了。他伸出雙手，向表哥的藏身之處走去。我和表哥迅速爬到梳妝臺(tái)前。哈哈，我表哥在那里找呢。我和表哥悄悄出去，門慢慢地開(kāi)了。我和表哥在叫表哥出去之前就已經(jīng)點(diǎn)了。表姐聽(tīng)了我和表姐的話，難過(guò)的坐在沙發(fā)上。
幾天后，桌子和我表哥要走了。我對(duì)他們說(shuō)：“下次來(lái)，我們?cè)偻�。”表姐表姐欣然同意了�?/p>
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇14
梧桐樹(shù)的葉子像蝴蝶一樣落下來(lái)了。看著這么多梧桐樹(shù)葉子掉了一地，我頓時(shí)驚呆了。已經(jīng)是秋天了嗎？我趕緊跑出了房子。��！這是一個(gè)充滿歡笑的秋天，一個(gè)五彩繽紛的秋天在重新開(kāi)始。我第一次來(lái)塔諾貝，只看到農(nóng)民的叔叔們忙著收割水稻，有的還背著金牙玉米。晶瑩的汗水不停的往下流，他們一個(gè)個(gè)都在流汗，臉上卻露出了世界上最幸福的笑容。
然后我又來(lái)到音樂(lè)果園，只看到果農(nóng)們采摘著豐盛的水果，蘋果們揮舞著手臂仿佛在說(shuō)：“加油！來(lái)接我吧！我的品味很棒�！蔽矣謥�(lái)到水汪汪的葡萄跟前，葡萄急忙叫道：“疼死我了”，我想穿上紫袍。”于是他們穿上了紫袍。我繼續(xù)往前走，現(xiàn)在我站在雅麗姐姐家，看著他們跳舞！他們多漂亮��！最后，我來(lái)到橘子爺爺?shù)淖√�，卻看到他們皺著眉頭，好像不高興。仿佛在想：我老了你就不喜歡我了嗎？
��！我愛(ài)秋天的你，更愛(ài)你神圣的力量。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇15
我最喜歡的朋友是吳逸夫，他個(gè)子高高的，身子胖乎乎的，頭發(fā)短短的，眼睛和餅干一樣大大的，圓圓的，像兩顆黑寶石一樣。他最喜歡讀書了，是個(gè)名副其實(shí)的“讀書大王”。
一天，“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響，同學(xué)們都去外面玩去了，只有他還在教室里看《笑貓日記——尋找黑騎士》。我看他那么認(rèn)真的看書，就像捉弄一下他。我悄悄的走到他后面，兩只手指伸到他腦袋后面，扮了個(gè)兔子耳朵。正在我高興的時(shí)候，一不小心，手碰到了他的頭，我想他肯定要說(shuō)我，但是他只是把頭往后一扭，看見(jiàn)是我，就對(duì)我說(shuō)“這本書我看完了，幫我到圖書角換一本《查理九世——地獄溫泉的詛咒》”。大家看看他是不是看書都看入迷了。
每次放學(xué)后，我們都會(huì)在向陽(yáng)午托管門口等家長(zhǎng)來(lái)接，大部分同學(xué)都在在這一塊聊天，一塊玩耍，只有吳逸夫老是拿著一本書，看著書等家長(zhǎng)來(lái)，真是廢寢忘食呀。
這就是我的好朋友——讀書大王吳逸夫。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇16
今天晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，有些力所能及的事情應(yīng)該學(xué)會(huì)自己做�！蔽姨ь^對(duì)媽媽說(shuō)：“整理書包算不算？”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道當(dāng)然算。于是，我二話不說(shuō)就學(xué)著媽媽原來(lái)幫我整理書包的方法整理起來(lái)。
我先把鋼筆吸好墨水，擦拭干凈一支一支地放進(jìn)文具盒，再按照明天課表把書本按照從大到小的`的順序整理到一起。
當(dāng)我準(zhǔn)備把它門放進(jìn)書包里面時(shí)，遇到了一個(gè)難題。我兩只手都拿著書，如何把書包撐開(kāi)呢？我也沒(méi)那么多手��！怎么辦呢？這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，心急吃不了熱豆腐。你應(yīng)該按照順序一本一本地裝。”聽(tīng)完媽媽的話，按照他說(shuō)的辦法去做，果然很快就整理好了書包。
看著我第一次自己整理好的書包，就像一件艱巨的任務(wù)大功告成了似的，別提我心里有多美。
看來(lái)看似簡(jiǎn)單的一件事情要想做好它，也不是那么容易的。通過(guò)今天自己整理書包我悟出了一個(gè)人生的大道理：人做什么事情都要多動(dòng)腦筋。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇17
每當(dāng)我看見(jiàn)桌上那本音樂(lè)書時(shí)，就仿佛看到了音樂(lè)老師給我們上音樂(lè)課時(shí)那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
書的封面是藍(lán)色的，一共87頁(yè)，有些內(nèi)容沒(méi)有印上，是音樂(lè)老師用筆親自抄上去的，那每一個(gè)音符，每一行字，都滲透著老師的心血和汗水，就像是用釘子一樣深深地刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘去。每當(dāng)上課看見(jiàn)老師那善良的面容，為我們唱歌時(shí)發(fā)干的嘴唇，慈祥的目光，就恨不得沖上去替她講課，可是，我沒(méi)有那個(gè)能力。
從此以后，我更加愛(ài)護(hù)那本音樂(lè)書了，里面一首首動(dòng)人的歌曲，深深地打動(dòng)我的心，它好像一本有魔力的書，里面的歌曲能夠把我深深的吸引住。到現(xiàn)在我也忘不了那本音樂(lè)書，天天把它裝在書包里，沒(méi)事兒就翻著看一看，唱唱學(xué)過(guò)的歌，因?yàn)�，這本書是我通過(guò)努力得來(lái)的，為了這本書，我付出了很多努力，它里面飽含著我和老師辛勤的汗水，是一本“珍貴”的教科書。
今后，我下定決心好好學(xué)習(xí)音樂(lè)，決辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇18
舅舅家養(yǎng)著一只小烏龜，我非常喜歡它。每次去舅舅家我都要趴在龜缸上看它半天。這只烏龜只有大人的巴掌那么大，三角形的腦袋上嵌著比綠豆還小的眼睛，嘴巴閉得緊緊的像粘上了膠水似的。它身穿綠色堅(jiān)硬的外殼，殼上有許多千奇百怪的花紋，非常漂亮，非常討人喜歡。
烏龜進(jìn)食時(shí)非常有趣。有一次我捉到三條小魚，把他們丟到烏龜旁邊，過(guò)了一會(huì)兒小魚不見(jiàn)了，我在盆里四處尋找。爸爸說(shuō)：“烏龜把小魚吃掉了”。我不相信，又給它拿了一條小魚，只見(jiàn)烏龜用它的爪子把小魚抓住往嘴里送，還不時(shí)地用小眼睛環(huán)視著四周，生怕食物被別人搶去似的。吃一會(huì)兒，它迅速地把頭縮進(jìn)殼中，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜又探出頭來(lái)繼續(xù)吃。
烏龜爬行很慢，爬一會(huì)兒就停一下，好像背了千斤重?fù)?dān)似的�？墒怯龅轿矣檬掷奈舶蜁r(shí)，他反而不停往前爬，速度也比較快。這時(shí)我用手按一按它的龜殼，它又會(huì)驚慌的停下來(lái)，把頭和腳縮進(jìn)殼里。
看，小烏龜多有趣，多討人喜歡��！
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇19
我最喜歡的動(dòng)物是倉(cāng)鼠。它是一個(gè)小巧靈敏的小動(dòng)物，身上的毛是灰白色的，玲瓏的臉上嵌著一對(duì)黑寶石般的眼睛，常常露出兩個(gè)大門牙在嘴外面。他的肚子毛茸茸、圓鼓鼓的，非�？蓯�(ài)。
它最喜歡那個(gè)藍(lán)色的塑料籠子，那里面是他的游樂(lè)場(chǎng)和休息室。游樂(lè)場(chǎng)很小，里面只有旋轉(zhuǎn)木馬和滑梯；但休息室的東西就多了，吃食的、喝水的，衛(wèi)生間、床等一應(yīng)俱全。這就是小倉(cāng)鼠溫馨的家。
倉(cāng)鼠的耳朵非常靈敏。它吃東西時(shí)，開(kāi)始大搖大擺，但它的耳朵一點(diǎn)都沒(méi)歇著，注意聽(tīng)著周圍的東西，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜它就停止腳步，向四周看一看，如果沒(méi)有什么不對(duì)勁的地方，他就會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，否則就會(huì)以閃電般的速度沖到床上或滑梯上躲起來(lái)。
這就是可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇20
春姑娘帶著她那神奇的魔法棒來(lái)到了人間，她把法棒一揮，大地立刻變得生機(jī)勃勃。
春姑娘來(lái)到花園里，迎春花、櫻花、月季花三姐妹爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，先是迎春花開(kāi)出了淡黃色的小花，然后是櫻花長(zhǎng)出了粉嫩的花骨朵，月季花也不甘示弱，開(kāi)出了五顏六色花兒，把花園點(diǎn)綴的格外美麗。
春姑娘來(lái)到小河邊，小河的冰融化了，魚兒和蝦米在河里做游戲，河邊的柳姑娘正對(duì)著河里自己的影子梳頭。
春姑娘來(lái)到叢林里，高大的楊樹(shù)脫掉了白色的棉衣，穿上了綠色的軍裝。燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)谔炜罩袘蜴抑�。冬眠的�?dòng)物們醒來(lái)了，它們?cè)诓輩仓型嫠�、奔跑�?/p>
春姑娘來(lái)到我心里，我心里的雪已經(jīng)全化了，春雨綿綿，不斷滋潤(rùn)著我那幼小的心田。不僅如此，我的心里也開(kāi)出了一朵朵小花，點(diǎn)綴著我美好的生活。
春姑娘的腳步，無(wú)處不在。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇21
星期一的早上，媽媽把我叫起來(lái)，說(shuō)：“吃早飯了。”我起來(lái)、洗臉、洗手、開(kāi)始吃飯，媽媽說(shuō)：“吃慢點(diǎn)�！蔽揖统月�，媽媽還問(wèn)：“你吃不吃?shī)A饅頭？”我說(shuō)：“不吃，我不吃。”媽媽說(shuō)：“你小心點(diǎn)，別把你的嘴燙了�！蔽艺f(shuō)：“知道了，我不想吃雞蛋。”媽媽說(shuō)：“快吃、快吃，不吃就浪費(fèi)了�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！蔽乙豢诎央u蛋吃了，我說(shuō)：“好吃，真好吃�！蔽矣殖粤艘粋�(gè)雞蛋，媽媽說(shuō)：“給你說(shuō)了幾遍了，吃慢點(diǎn)�！蔽掖舐暣鸬溃骸爸懒��！�
我繼續(xù)吃，吃完了，媽媽把我的書包放在車籃上，媽媽說(shuō)：“上課好好聽(tīng)講，認(rèn)真寫作業(yè)�！蔽艺f(shuō)：“知道了，知道了�！笨斓綄W(xué)校了，媽媽說(shuō)：“上課一定要聽(tīng)講�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！卑职纸o媽媽打了一個(gè)電話，爸爸一開(kāi)頭就說(shuō)：”給孩子說(shuō)上課一定要好好聽(tīng)講、認(rèn)真上課�！眿寢屨f(shuō)：“上課一定好好聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)。”我說(shuō)：“知道了。”我很快下了車說(shuō)：“再見(jiàn)�！�
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇22
還記得六歲的時(shí)候，姐姐在鄉(xiāng)下教我滑冰。
姐姐拿出兩雙滑冰鞋，自已穿上一雙，然后說(shuō)：“你也穿上一雙吧！“可是我不會(huì)滑”我說(shuō)，“嘻嘻，讓我這個(gè)大專家來(lái)教你吧！”姐姐驕傲地說(shuō)。
鄉(xiāng)下路大多數(shù)都是用磚頭砌成的，只有幾條公路，但也不是很平坦。我們來(lái)到公路上，姐姐牽著我的手，慢慢地往前滑，突然我看到一塊大石子擋在前面，姐姐說(shuō)：“快拐彎”，我連忙往上蹦，“哎呀！”我腳朝上，頭朝地，摔了個(gè)狗啃泥。姐姐笑得前仰后合，說(shuō)：“學(xué)滑冰，不能看到障礙物就驚慌失措，要冷靜下來(lái)�！比缓�，姐姐把我扶起來(lái)，牽著我往前滑，這時(shí)又有塊大石子擋住去路，姐姐說(shuō)：“我們要保持平衡，慢慢地扭轉(zhuǎn)方向，把它繞過(guò)去�！蔽野凑战憬阏f(shuō)的方法去做，我果然做到了，“啊，我做到了，我太棒了！”我高興地歡呼起來(lái)。
原來(lái)，滑冰不是一件容易的事情，不能急于求成�；粌H鍛煉了我的身體，而且還給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇23
我家有一只可愛(ài)的小狗，它的名字叫小白。它漂亮極了：全身雪白，玲瓏的面孔上面鑲著一對(duì)黑寶石般的眼睛，下面是一張不大不小的嘴巴，一對(duì)耷拉著的耳朵，老是顯得不高興似的，一條小小的尾巴總是搖來(lái)?yè)u去。
它一天可貪玩了。不是咬這個(gè)，就是玩那個(gè)。有一天，媽媽的毛線球掉到了地上，它便迅速的跑過(guò)去起勁的玩了起來(lái)。毛線球一會(huì)兒滾過(guò)來(lái)，一會(huì)兒滾過(guò)去，它也跟著跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，還一邊跑一邊叫。顯得很開(kāi)心。
紙箱是它的家�？伤X(jué)得在箱子里不自由，為了自由它成了跳高高手，動(dòng)不動(dòng)就跳出來(lái)玩。我看這個(gè)小紙箱難不倒它，我決定為它蓋個(gè)新家——玩具箱，讓它與玩具為伴。我每次取玩具時(shí)，一不留神它就跳出來(lái)了，只好由它去吧。
它的食物很簡(jiǎn)單，開(kāi)水泡饅頭就可以。可是吃年夜飯時(shí)，不給它柔和骨頭吃它就叫個(gè)不停。天哪，這年頭連小狗都知道在過(guò)節(jié)。
這就是我家的小狗，它給我家?guī)?lái)了很多歡聲笑語(yǔ)。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇24
“明天就是星期一了，快把書包整理好。從今天起書包你自己整理”。媽媽提醒我這可是我第一次自己整理書包。只見(jiàn)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這樣放不對(duì)，那樣放不對(duì)。第一次，我把同一科目的書本放在一起，可是這樣有的小書就被大書擋住看不見(jiàn)了。第二次，我把同樣大的書本放在一起，這樣本子皮很容易打折。這樣不行那也不行，我氣的暴跳如雷。望著像小山一樣凹凸不平的書本，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，如果小書不能放在后邊那就放到前邊好了。
練習(xí)冊(cè)該放這兒，大書該放這兒，小書該放那兒……就這樣，我忙了一陣，總算把書包整理好了。不知道什么時(shí)候媽媽站在我身后，她看我把書包整理好了，高興的對(duì)爸爸說(shuō)：“我們的兒子會(huì)自己整理書包了”。爸爸也來(lái)夸我。我高興得跳了起來(lái)。
通過(guò)這件事，是我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論什么事情，只要?jiǎng)幽X筋去做，都能做好。
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