關(guān)于假如小學(xué)三年級作文錦集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的假如小學(xué)三年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
假如小學(xué)三年級作文 篇1
這本書的名字叫做《假如給我三天光明》,作者就是聞名世界的美國作家——海倫·凱勒。誰能想得到寫這本書的作者竟然是一個(gè)又聾、又啞、又瞎的人呢?
海倫的一生都是在黑暗和靜寂中度過的,在她生命的88個(gè)春秋中有87年是無光、無聲的孤獨(dú)歲月。但讓人驚奇的是:正是這么一個(gè)弱女子,竟然畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)“德克利夫?qū)W院”,而且她還學(xué)會(huì)了5種語言?梢韵胂,在這一切成功的背后,海倫·凱勒付出了多少心血。是的,正如馬克·吐溫說的:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒!痹炀瓦@些奇跡的背后,全靠海倫那顆不屈不撓的心和驚人的毅力。
她為了學(xué)習(xí)講話,常常把一只手放在喉嚨上,一只手放在嘴唇上,以使自己發(fā)出一些聲音來。聽到貓叫、狗吠,都愛用手去摸它們的嘴。聽到有人唱歌,總是用手去摸他們的喉嚨……為了練習(xí)發(fā)音,把手輕輕地放在老師的臉上,感覺老師的舌頭和嘴唇是怎么動(dòng)的,用心去模仿老師的每一個(gè)動(dòng)作,以至于不到一小時(shí)便學(xué)會(huì)了用嘴說M、p、A、S、T、L這6個(gè)字母。然而,完全靠手指來感覺喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情,往往是不準(zhǔn)確的,這就迫使海倫要反復(fù)練習(xí)那些發(fā)不好音的詞和句子,有時(shí)一練就是幾小時(shí),直到感覺到發(fā)出的音標(biāo)準(zhǔn)為止。在她夜以繼日的苦練下,終于有一天妹妹能聽懂她說的話了。小小的成功成了海倫戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)強(qiáng)信念,這種信念使她最終不再用手語字母同人談話了,她能用語言與人交流了,并且像正常人一樣。如此類似的事件在海倫身上舉不勝舉,她總是在不停的努力過后迎來成功,然而她付出的艱辛和努力是常人難以想象的。正如海倫說的:“只有那些曾經(jīng)教導(dǎo)過聾啞孩童說話的人才能明白他們的艱辛,才能體會(huì)他們所必須克服的是什么樣的困難!
海倫的行為給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課,使我明白我的失敗就來自于一個(gè)“懶”字。我終于懂得困難在勇敢而有毅力的人面前是渺小的,成功往往出現(xiàn)在最后再堅(jiān)持一會(huì)的瞬間。讓我更加深刻地理解了“世上無難事,只怕有心人”這句話的含義,懂得了只要用心去做一件事情,花比別人更多的時(shí)間和精力,笨鳥也是可以先飛的。
看看海倫,想想自己,真是慚愧有余,一個(gè)不健全的人都能讀好書,并且取得那么大的成功,而我一個(gè)健康而健全的人卻連份內(nèi)該學(xué)的課程都學(xué)不好,太不應(yīng)該了。今后決心屏棄懶惰,努力學(xué)習(xí),為將來成為有用之人而奮斗!
海倫的故事讓我受益匪淺,使我重新對自己樹立了信心。我希望這部書有越來越多的讀者,特別是與我類似的讀者,讓海倫的精神在越來越廣的范圍內(nèi)傳播,讓和我一樣的同學(xué)重新站立起來,找回自我,找回信心,永遠(yuǎn)都不放棄,因?yàn)槌晒κ菍儆谖覀兠恳粋(gè)人的,只要你努力。
假如小學(xué)三年級作文 篇2
老師,多么令人感動(dòng)的人,多么令人尊重的人。如果我來當(dāng)老師,我就要做一個(gè)像我們班主任兼語文老師-----賴?yán)蠋熞粯拥娜耍驗(yàn)橘嚴(yán)蠋熓悄菢拥某錆M激情,那樣的執(zhí)著,那樣的幽默。
記得第一次與老師見面是上個(gè)學(xué)期的期初,在暑假就聽說小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合,我們原來的老師都被派去支教了,我在思量著新來的老師會(huì)是什么樣的,正當(dāng)我想得人神的時(shí)候,一聲“同學(xué)們好!”打斷了我的思路,我回過神來“咦?這就是我們的新老師?”中等身材,高高的鼻梁上架著一幅眼鏡,看上去挺斯文。“我姓賴,不是癩皮狗的癩,更不是無賴的賴,是信賴的賴,以后你們就直呼我賴?yán)蠋煱!”話音未落,教室充滿了笑聲,掌聲。“因?yàn)槲沂切逻M(jìn)城的,對你們了解不多,所以還要依賴你們,一起創(chuàng)造一個(gè)和諧,寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境……”教室里又響起了笑聲,掌聲。瞧,第一次見面就在這樣輕松,幽默的氛圍里進(jìn)行著,我們相識(shí)了。
接下來賴?yán)蠋熃o我們講述了他從教十年的故事:九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生,預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個(gè)與尤溪相鄰,交通不便,信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學(xué)任教,一切美好的夢想被打破了,他無心欣賞九月繽紛的校園,麻木地應(yīng)付著人際與上課,久久不能從傷悲里走出來。這樣的狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期,一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊,星期六沒有回家,他一個(gè)人來到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊,一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草,他不解地同老農(nóng)聊了起來:“您在這這種莊稼,水漲上來,您不就白忙活了一年嗎?”老農(nóng)聽了嘿嘿地笑著說:“我也沒去想那么多,今年淹了,說不定明年不會(huì),要收獲就必須付出,可流汗了,不一定會(huì)有收獲,但希望總是有的。”是的,希望總是有的,給他無比的思量,好似黑暗蒼穹劃過一道亮光,他對自己說:希望總是有的,摔倒了再爬起來。從那以后,課堂上是他深入淺出的講解,課后是他耐心細(xì)致的輔導(dǎo),深夜里是他專心致志的研究。通過努力,因?yàn)樗偸菐еM偸怯杏行拍,從班主任做起,一步一個(gè)腳印做到了校長……一直走到地今天。
歲月無痕,人生有跡,近兩個(gè)學(xué)期的相處,賴?yán)蠋煖Y博的學(xué)識(shí),博大的胸襟,深深地感染了我們班的每個(gè)人。課堂上他帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里,課下又引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。因?yàn)橘嚴(yán)蠋煹膱?zhí)著、幽默、激情,我們班也隨之發(fā)生了巨變,我們的班長黃冬鳳,學(xué)習(xí)委員顏雅萍參加中心小學(xué)的作文競賽分別獲得了一、二等獎(jiǎng),流動(dòng)紅旗也是周周拿……
如果我來當(dāng)老師,我就要當(dāng)像賴?yán)蠋熞粯拥睦蠋,用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,托起明天的太陽!
假如小學(xué)三年級作文 篇3
在很久以前,天地間是透明的,風(fēng)兒每天都在天空中自由自在的飄來飄去,有一天風(fēng)兒飄到了外太空上玩耍,忽然聽見太陽公公在呼喚它:“風(fēng)兒風(fēng)兒,這個(gè)世界太單調(diào)了,我這里有一些顏色送給你,你去給它們添點(diǎn)色彩吧!”
于是風(fēng)兒飄到了一塊荒無人煙的孤島上,取出了紅色、黃色、綠色等各種顏色往身上一撒,輕輕吹了一口氣,小島上一夜之間冒出了漫山遍野的小花、小草。小動(dòng)物們聞到了花的香味紛紛從冬眠中蘇醒過來。
下一站風(fēng)兒飄到了海邊,海面上有許許多多的人在游泳,他們臉上、身上都曬成了黑色,于是風(fēng)兒拿出了女生們最喜歡的.白色,用力地呼呼——一吹,一陣涼風(fēng)吹過人們感覺到陣陣涼爽,沁入心脾,連身上的皮膚也變成了白色。人們驚呆了!
它飄到了一個(gè)貧困的山村,這里的房子大部分都很破舊,人們都在地里辛苦的勞作,臉上沒有一絲笑容。風(fēng)兒取出黃色和紅色吹向了田間和地頭,它吹黃了玉米和稻谷吹紅了高粱,農(nóng)民伯伯大豐收了,臉上露出了燦爛的笑容。
風(fēng)兒來到了廣場上,聽見一群小朋友說:“怎么還沒有下雪呀,我們想堆雪人。”于是風(fēng)兒從口袋里掏出了白色,輕輕地吹了一口氣,漫天的雪花飄了下來。孩子們高興地狂歡起來“下雪啦 下雪啦,我們可以堆雪人啦!風(fēng)兒也開心的笑了起來。
風(fēng)兒把自己的顏色都獻(xiàn)給了世間萬物,讓大地蓋上了彩色的被子,讓農(nóng)民伯伯露出了久違的笑容……所以現(xiàn)在的風(fēng)兒是沒有顏色的。
假如小學(xué)三年級作文 篇4
假如上帝送給我了一雙翅膀,我會(huì)好好利用這雙翅膀。
我會(huì)用這雙翅膀飛在藍(lán)天上,感受小鳥飛行的快樂。我要看看地上的人都在干什么,看看中國到底有多大,看看孔雀是怎樣開屏,看看那些人還在辛苦的工作,看看小學(xué)生們都在干什么。我還要飛到大海邊,聽聽大海的咆哮聲,聽聽海浪翻滾的聲音,看看大海有多大,大海有多美。我飛呀、飛呀······天空中有了一道道彩霞——晚霞。晚霞在天空中飄動(dòng)?鞓返囊惶炀鸵酝硐紴榻K點(diǎn),快樂的一天就這樣結(jié)束了。
我好想有一雙翅膀!那樣我就能知道一些我現(xiàn)在不知道的問題了。
假如小學(xué)三年級作文 篇5
假如我是孫悟空,我會(huì)掌握很多的本領(lǐng)呢!我拿著“定海神針”(也就是如意金箍棒)大鬧凌霄寶殿(也就是玉皇大帝所在的地方)。
假如我是孫悟空,我會(huì)有七十二變化,把世界沒有的東西全都變出來。我會(huì)把月球變成一座“游樂場”;把天空變成花草樹木的世界、鳥的天堂;把陸地都變成一棟棟高樓大廈;把海洋變成叔叔阿姨們的工作場所。
假如我是孫悟空,我會(huì)擁有火眼金睛,能夠幫助法官大人一口判定誰說的是真話,誰說的假話。我還可以用火眼金睛來辨認(rèn)出哪里有危險(xiǎn),哪里很安全。
假如我是孫悟空,我會(huì)掌握筋斗云,一個(gè)跟頭就能飛越十萬八千里。這樣送快遞的叔叔就輕松多了,我還可以幫助警察叔叔抓壞人。
假如我是孫悟空,我會(huì)把世界變成一個(gè)幸福美滿的世界。
雖然我不能成為孫悟空,但我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)有用之人。
假如小學(xué)三年級作文 篇6
假如我會(huì)變,我會(huì)變成一條魚。
春天,萬物從沉睡中蘇醒,小草從泥土里鉆了出來,柳樹長出了嫩綠的葉子,我就和小伙伴們一起在水里快樂地做游戲。
假如我會(huì)變,我會(huì)變成一條魚。
夏天,樹木長得枝繁葉茂,太陽火辣辣地烤著大地。這時(shí)的我最幸福了,躲在清涼的水里,痛痛快快地洗個(gè)澡,別提有多舒服了。
假如我會(huì)變,我會(huì)變成一條魚。
秋天,樹葉變得五顏六色,有的黃,有的紅,還有的仍舊很綠。這時(shí),我會(huì)一邊在水里慢慢地品著美味,一邊把頭探出來欣賞外面的美景。偶爾有幾片葉子落在水面上,漂來漂去。我會(huì)把黃色的葉子當(dāng)成帽子;把紅色的葉子當(dāng)成雨傘;把綠色的葉子當(dāng)成小船。
假如我會(huì)變,我會(huì)變成一條魚。
冬天,外面冰天雪地的,河面也被冰封住了。這時(shí),我會(huì)安安靜靜地把找來的食物拿出來吃,吃飽后就美美地睡上一覺,等到明年春天再醒來。
哦!做一條魚真好。假如我會(huì)變,我一定會(huì)變成一條魚。
假如小學(xué)三年級作文 篇7
小時(shí)候我特別喜歡看《西游記》,因?yàn)閷O悟空有七十二變,我也希望像孫悟空一樣有七十二變,可惜沒有。
不過有的時(shí)候,我總想:假如我會(huì)變,我要變成一把大傘,我會(huì)給大雨中沒傘的人撐傘,不讓他們被淋濕。
假如我會(huì)變,我想變成一位醫(yī)生,我會(huì)用高明的醫(yī)術(shù)給病人治病,讓他快快好起來。
假如我會(huì)變,我想變成一片葉子,把陽光變成生命的乳汁,奉獻(xiàn)給大樹,讓大樹長得更茂盛。
假如我會(huì)變,我想變成一棵大樹,我會(huì)讓小鳥有居住的地方,讓她們的生活更加美好。
假如我會(huì)變,我想變成一個(gè)鬧鐘,讓人們養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
雖然我不會(huì)七十二變,但我會(huì)給人們帶來快樂!
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