【實用】三年級的作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
說起我們班的女漢子，那可是無人不知，無人不曉！她的名字就叫多多！別看她長發(fā)飄飄，長得挺秀氣，一副弱不禁風的`樣子，在她柔弱的外表下，可隱藏著一顆女漢子的心！
她不但成績好，而且管紀律一管一個靜！是老師的得力助手。上課鈴響，如果教室里還亂糟糟的，她就一個箭步，沖上講臺，尖著嗓子吼道：“你們有病呀？這么吵！”大家通常一愣，教室里突然安靜下來。有時，她還拿出她的殺手锏——記名字，然后交給老師來收拾。再不行，她就直接動手，把不聽話的孩子一個個拉出來。這種架勢，任誰看了都很害怕呀。你說，我們能不乖乖地安靜下來么？
下課的時候，多數女孩子都待在座位上看看書，或者細聲細語地聊聊天。多多就不一樣啦，她像閃電一樣從三樓直沖到操場，跟男孩子們一起瘋玩。有一次，一個淘氣的男生不知道從哪找到一條毛毛蟲，用小樹枝挑著，女生們看見了都尖叫著躲開了，男生們就得意地哈哈大笑。多多看見了，二話不說，沖上前一個巴掌把毛毛蟲拍落在地，一只腳隨即踩上去，還用力轉了轉，那條可憐的毛毛蟲轉眼間就變成一堆肉醬了。男生們嚇呆了，張著嘴巴，一句話都說不出來。
大家都知道，招惹誰都不能招惹多多，因為她是我們班的女漢子！
三年級的作文 篇2
我有一個寫字桌，一個漂亮的寫字桌，可我不給它好的服務。常常弄得它生氣，因為什么呢？我每次寫完作業(yè)都不管不顧的把一些演算紙，吸墨紙放在上面。只管把我的“勞動成果”拿走，把“勞累”留給它。
我的寫字桌比較特別，是老式的，桌子與書柜是在一起的。它是我哥哥上大學之前使用過的'，書架上還有我愛看的書。這個書架好像很久以前就買的，這書架都千瘡百孔的了。它還有另一個功能，就是能夠把衣服放到自己的柜子里。我的什么桌套、腳套都在里面，真是亂七八糟。自己看了都有些想笑，別人到我家參觀，說最好玩的東西就是書柜了。
我家書柜的頂部都被我們“占領了”。上面放著一些生活用品，蒲扇、游泳圈、泳鏡。還有些老相冊、老照片什么的，整個書柜都是亂七八糟的。
我的書柜，臟亂破差。為何？也只怪我又邋遢又不自覺，真是讓人笑破肚皮�？墒撬鼘ξ腋冻隽素熑危媸亲屛依⒕�。
三年級的作文 篇3
我的好朋友——周彥吉，他是個活潑的人，有著與我一樣的'性格，一樣的身高。下面就讓我來為大家講一下我和他之間的事吧。
有一回，我和他去魚池釣魚，我們自己做了個魚竿：拿一根竹竿，拿一根針彎一下，再拿點線，然后拿點饅頭，把它們一拼，一根簡易的魚竿就好了。我們開始釣魚了，開始的時候，偶爾會有 魚上鉤，可是，到后來，一條魚也沒有，我急了�？墒侵軓┘獏s還在那悠閑的在釣魚，過了一會，還沒魚上鉤，我問他：“到底能不能釣到魚啊?”他說等會，我又等了一會，果然有魚上鉤了。最后， 我們一共釣了4條魚，我們一人兩條，這回真是滿載而歸啊!
這就是我的好朋友——周彥吉。一個有耐心，會分享的好朋友!
三年級的作文 篇4
去年暑假的時候，叔叔帶我去旅游。
那時候，我非常興奮，一聽到叔叔說要去旅游就不顧一切地跑進房間收拾東西了，因為要去兩天，我更高興了。
叔叔說要下午就出發(fā)，我就馬上打電話告訴了媽媽。
到了下午，我和妹妹急急忙忙地拿著包沖上了汽車。大約行了四個小時吧，我們就到了臺山。
來到臺山已六點多了，當然就要先去吃飯啦！我們到了一個大排檔。那里人山人海，幾乎找不到位置。
那里很能夠特別，大排檔旁邊有個菜市場，人們要到哪里買菜呢。我看見了滿桌的菜就忍不住動起了筷子了，我發(fā)現有一道菜很特別，又很好吃，那時候我才明白了一個道理，人生中，有很多東西等待著你去發(fā)現，去體會。
第二天，我們來到了一個歡樂世界。我玩了一個可以懸掛在半空中的游戲。當你懸掛在半空中的`時候，就會覺得自己好像進入了夢境，看到自己在半空中飛翔著。頓時，你一定會感覺到有一種快樂的感覺。
多么有趣的游戲，多么美妙的一次旅程��！
三年級的作文 篇5
“某高速公路發(fā)生追尾事件……”我在手機上看到了這則報道。這使我突發(fā)奇想：兩輛小車相撞，一輛小車不動，另一輛小車撞過去，那方受損嚴重呢？我立即展開了實驗：我用媽媽的手機撞了爸爸的煙，爸爸的'煙飛出去了老遠。我還是不死心于是問了坐在車上的媽媽：“兩輛車子相撞，那輛車子受損嚴重些呢？”“當然是撞別人的車�！眿寢尨鸬��！拔也贿@么覺得�！蔽艺f�！盀槭裁茨亍眿寢寙��！凹偃缥矣萌^打你的背，那是誰疼呢？”我反問道�！澳且彩桥�。”媽媽說。我又問爸爸。爸爸說：“那要看雙方的承受能力，就好比用一坨鐵去砸一根稻草，受傷的是草一樣�！蔽尹c點頭。
回到家后，我拿了兩瓶一樣的旺仔做實驗。我將旺仔放到地上，用一瓶旺仔去撞另一瓶旺仔，結果顯示被撞旺仔受損嚴重一些。
接著我又讓實驗升級了，我找了兩輛玩具小車，一輛衡著放，一輛豎著沖，那個被撞的小車翻了好幾個滾，現場慘不忍睹。我心想：這要是換成真的汽車，真的人物，那該多慘啊！在此我也希望各位開車人士在開車時一定要注意安全，小心駕駛！
后來我把實驗經過告訴爸爸媽媽，她們都夸我聰明呢，我聽后，心里像灌了蜜一樣甜。
三年級的作文 篇6
有人會做不倒翁，還有人會做書簽，那次我嘗試著做了一個蘿卜印章。
有一天，我在家里閑著無趣，于是就想大展身手，做一個小制作。說干就干，我翻箱倒柜，終于集齊了所有物品，有：胡蘿卜、刻刀、印泥、一張白紙。準備工作完成了，接下來就到了雕刻，我小心翼翼地拿起刻刀，然后仔仔細細地在蘿卜上刻一個五角星，雕刻的'時候不能有一點差錯，否則圖形就不規(guī)范了，大約過了15分鐘，我可算是把這個五角星刻出來了，雖然東西做好了，但還沒有“驗貨”，所以我找來了印泥，把蘿卜往上一按，再用力印在紙上，果真在白紙上呈現出一個完美的五角星。
看著我的作品，心里想：通過這次小制作，我發(fā)現自己身上有很多特長，這樣既可以娛樂身心，又可以增加樂趣，真是一舉兩得呀！說不定以后我會成為一個雕刻家呢！
這次嘗試給我?guī)碓S多樂趣，以后我還要經常做。
三年級的作文 篇7
你們知道我是誰嗎？我就是圓滾滾的雞蛋。
有一天，一個名叫裘雨杭的男孩把我從商店里帶回了他家，他就成了我的小主人。
一到家，小主人馬上就從袋子里掏出我，快步走向廚房。這時，我突然明白了，他要把我煮了。不過，我挺高興的，因為，我立刻就要為小主人效力了。他先在鍋里放了兩勺清水，把我輕輕地放進去，然后蓋上鍋蓋，點上火，又轉身走出廚房。
過了好一會，也不見人影，于是，我悄悄地探出頭來，看看他到底在干什么。我透過透明的玻璃蓋，看到他正拿出一張油紙，做成了傘狀，然后系上三根繩子，在末端打了個結。這是干什么呢？我百思不得其解。
正在我納悶時，小主人走了進來，打開蓋子，俯身看了看我，點了一下頭，就把火關了，拿出一個勺子小心翼翼地把我從沸水中撈出來，給我洗了個涼水澡，唉，真是太舒服了。
主人又捧著我來到客廳，給我穿上了一件白色網格泡沫衫，咦，這平時不是香梨的專用服嗎，怎么給我穿呢？接著，又把我裝在了剛才他做好的像傘的東西里，這是干什么呀這時，小主人開口了:“終于大功告成了，讓你坐著降落傘從四樓飛下去，看你能不能毫發(fā)無損？”什么？從四樓下去？啊，我的天哪？那我不是粉身碎骨也會四分五裂呀！我大聲呼喊：“不要啊，不要啊……”可惜小主人根本沒聽見，他走向了窗口把我懸在半空中，我連忙抓住身邊的“救命稻草”，閉上眼睛，心“撲通撲通”地跳著……突然，身子一輕，耳邊微風習習，我偷偷地張開一只眼，啊，怎么房子也在長高了？連忙低頭一看，小草，小花都在我腳下，綠綠的.，紅紅的，真美。又抬頭望去，朵朵白云將藍天擦得明亮如鏡……正當我陶醉其中時，身子一沉，哦，原來我到達地面了。這時，小主人沖了過來，抱起我，把我翻來覆去地檢查了好幾遍，突然大聲喊道::“我成功了，成功了！”
此后，我得到了一個美名“金蛋”。
三年級的作文 篇8
昨天上午，我告訴朋友說我的心愿是要當一名老師。朋友問我：“為什么呢？”我說：“因為當了老師無論遇到多么困難的問題都可以解答出來��！”朋友聽后笑著點了點頭說：“有道理�！�
正當我得意的時候，我們的班主任老師從我身后悄悄走過來，用他的大手輕輕的撫摸在我的頭頂上，我回頭看看他，老師微笑著問我：“你真的想當一名老師？”我沖他用力的點了點頭。
然后老師意味深長的.告訴我：“那你可要好好學習，上課認真聽講，不然你都搞不懂的問題，以后怎樣教你的學生��？”我聽后感到有些不好意思了，因為自己平時上課就愛打瞌睡，經常不注意聽老師講的內容，寫作業(yè)的時候就知道困難了。
或許老師看出了我的心事，語氣變得沉重起來，他對我說：“那你以后每天都要大聲的朗讀課文，因為當一名老師必須口才出眾。如果有時間還要把一二年級學過的課文讀熟。以后上課要認真聽講，積極發(fā)言，不要怕說錯，因為失敗是走你走向成功的必經之路�！�
聽老師這么一說，我一下子又興奮起來。老師又說：“當一名老師除了在學業(yè)上要取得一定的成就之外，更要有一顆善良的愛心，要對學生態(tài)度友好，關心學生，不能打罵學生。不然學生不喜歡你這個老師，又怎么會喜歡聽你講課呢？”
聽老師講這一席話，我感到受益匪淺。就答應老師以后考試都要在90分上，默寫生字不能有錯。
就在昨晚，我夢見自己當上了一名老師，我正和學生們分享自己的快樂和幸福呢！
早晨醒來我更加堅定了我要當一名老師的理想。這就是我的心愿。
三年級的作文 篇9
“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易，每次離開總是裝作輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底……·”每當這首歌在我耳邊響起時，父親那嚴厲的面孔就顯現在我的眼前，但是我深知父親是愛我的！
那是三年級的時候，一個大雪紛飛、寒風刺骨的中午。如果時光倒流你們會在那條小路上看見一個高大的身影在那里努力尋找著什么，寒風吹的他不得不把手縮到袖子里……在這個大冬天里怎么會有人不待在家里呢？這還得要從頭說起。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上午第四節(jié)課下課了，該回家吃飯了，我與往常一樣，帶著作業(yè)任務回家，剛進家門口不久，我就發(fā)現了一個環(huán)消息。帶回家的卷子找不到了，慘！老師一定不會放過我，一想到老師嚴厲的臉，我不禁鼻子一酸，“哇”的'一聲哭了起來，我一哭起來不論媽媽怎么勸，我都不理，只管哭。這時爸爸回來了一見我哭，向媽媽問明了情況，厲聲說：“哭，就知道哭，想哭就滾回屋里哭去�！蔽椅鼗氐阶约旱姆块g里，截止了哭聲。我聽見門被關上了，心想：“可能是爸爸走了吧�！钡疫�是不敢出去，這時媽媽進來了說：“哭完了，出去吃飯吧！”我走了出去，見爸爸沒在客廳，問道：“媽媽，我爸爸呢？”媽媽沒好氣的說：“還好意思問呢，你爸爸了解情況后，就出門給你找試卷去了，連飯也沒來得及吃一口呢！”說話間爸爸回來了，我清楚地看見爸爸的臉凍得發(fā)青，頭發(fā)上還有漂落的雪花呢！手里拿著的正是我丟失的那張試卷。此時的我不知道說什么才好，兩眼一熱，又模糊了……
晚上爸爸發(fā)燒了，我暗自下決心：我一定要好好學習，努力爭取不讓爸爸媽媽操心。
每當我走在那條小路上的時候，都仿佛看見那熟悉的背影，心里一陣陣酸，忍不住兩眼又模糊了……
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