三年級(jí)的作文(通用10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
那是一個(gè)特殊的日子。上個(gè)月的一個(gè)周日的早上，我去東風(fēng)小學(xué)參加英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試。
一路上我一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)槠綍r(shí)我英語(yǔ)學(xué)得還行，準(zhǔn)備得又很充分，所以我認(rèn)為考試一定能順利通過(guò)。但一到考場(chǎng)我就傻眼了，教室里坐的居然都是五、六年級(jí)的學(xué)生。我心里想：哎呀!這次考試不會(huì)是讓五、六牟級(jí)參加的吧!要是那樣的話我就慘了!
卷子發(fā)下來(lái)后．我更驚訝：卷子上寫著“本次考試適宜五、六年級(jí)參加�！彪m然心里直打鼓，但我想：還是答答看吧，說(shuō)不定有的`題我會(huì)呢!但答題紙翻了幾頁(yè)，一道題我也不會(huì)。后來(lái)我靜下心來(lái)，想：既來(lái)之則安之，仔細(xì)看看，沒準(zhǔn)我會(huì)好幾道題呢!我絞盡腦汁，把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)仔細(xì)地想了幾遍，終于做出了一些題。但還有一些題我實(shí)在不會(huì)，只好蒙上了。
過(guò)了筆試關(guān)，我還要過(guò)另一難關(guān)——口試。剛開始自由對(duì)話，我就蒙了。我根本聽不懂老師說(shuō)的話，老師說(shuō)：“這應(yīng)該會(huì)呀，怎么你不會(huì)呢?”我心里想：我才三年級(jí)呀，怎么能會(huì)那么多英語(yǔ)呢？總算過(guò)了自由對(duì)話，該讀單詞和看圖說(shuō)話了，這次我表現(xiàn)得還行，答對(duì)了好幾道題。最 后 老師在我的答題卡上寫：口試 分。我看后，心里很郁悶。
出了考場(chǎng)，我便向媽媽訴苦，媽媽安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系，以后多努力就行了�！�
那天真沮喪!
三年級(jí)的作文 篇2
我的學(xué)�！幢笔械谌龑�(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落在淮北市古城路中段，，三年級(jí)作文小花壇。一進(jìn)我們學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是一個(gè)美麗又可愛的小花壇。
小花壇常常散發(fā)著誘人的香味，令人陶醉。我非常喜歡這個(gè)小花壇，小花壇中心有一個(gè)扇形的噴水池，噴水池的中心有一座假山，假山是由許多奇形怪狀的石頭壘成的，假山像一只威風(fēng)凜凜的大公雞在假山上打鳴，又像是在照鏡子。假山上還長(zhǎng)著一山上還長(zhǎng)著一棵挺拔的羅漢松，羅漢松在假山上，樹枝隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在向我們招手，歡迎我們呢!水池的'中心有兩條紅色的鯉魚。頭和尾巴都高高的翹起，看著它們那躍躍欲試的樣子，似乎要從水池里跳出來(lái)似的，又像是鯉魚跳龍門。咦?這兩只可愛的鯉魚怎么不動(dòng)啊?哦，原來(lái)，這兩條鯉魚其實(shí)是假的，它們其實(shí)是兩個(gè)噴水管，每逢節(jié)假日期間，從鯉魚的嘴巴里就會(huì)吐出水花，像千百條閃耀的銀鏈一樣從高空落下，又像是天上下起了珍珠雨，閃閃發(fā)光，非常美麗，真是一種享受。水池真靜啊，靜得像一面鏡子，微風(fēng)一吹，就蕩起層層波紋，被陽(yáng)光一照，像是小星星調(diào)皮地眨著眼睛，又像是一枚枚金幣，小池里面還生活著許多可愛的小金魚，小金魚有時(shí)互相追逐打鬧，有時(shí)一起捉迷藏，有時(shí)會(huì)在假山間游來(lái)游去，有時(shí)竟會(huì)以為池里的假鯉魚是它們的媽媽，真是可笑。小花壇里綠樹成茵，空氣非常清新，像是走進(jìn)了一個(gè)連綿不斷的童話世界，里面有許多花草樹木，比如說(shuō)：冬青，米蘭，桂樹，芭焦，羅漢松，梔子……地上一些不知名的小花和小草也為小花壇默默地盡著自己的一份力。其中最引人注目的是月季花。各種花兒都意相開放，紅得似火，白的似雪，黃的如金，粉的如霞，五顏六色，美麗極了。引來(lái)了許多小蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給我校又增添了一道風(fēng)景線。這個(gè)小花壇大約有五，六十個(gè)平方米那么大，小花壇被冬青包圍著，像是一個(gè)個(gè)士兵日夜保衛(wèi)著我們的小花壇。小花壇外圍被藍(lán)綠色的柵欄圍著。非常漂亮。每逢下課，同學(xué)們就圍著小花壇來(lái)欣賞小花壇的美麗風(fēng)景。
我愛我校的小花壇。
三年級(jí)的作文 篇3
位于西藏山南的羊卓雍湖是西藏三大圣湖之一，也是一個(gè)瑰麗無(wú)比的湖。西藏的叔叔說(shuō)，站到羊卓雍湖湖邊的時(shí)候，它美得讓你想哭。這是真的嗎？
汽車沿著公路盤旋而上，云就漂浮在我們的身邊。我正張著嘴巴品嘗著云的美味，車忽然轉(zhuǎn)了一個(gè)彎兒——羊卓雍湖終于到了。
羊卓雍湖真美呀！透過(guò)山上飄動(dòng)的五色經(jīng)幡和雪白的哈達(dá)，羊卓雍湖像一條藍(lán)色的絲帶，靜靜地躺在群山之間。遠(yuǎn)處的雪山，像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在云層里，遲遲不肯露面。天是淡藍(lán)的，湖比天的顏色深一些，是淺藍(lán)色的。湖邊綠色的青稞、黃色的油菜花、紫色的`野花，相互交織在一起，在藍(lán)天的映襯下，綠色更綠了、黃色更黃了、紫色更紫了，像一塊塊漂亮的花毯，給這條藍(lán)色的絲帶裝飾上美麗的花邊。
我們走到湖邊，湖水清可見底。在陽(yáng)光的照射下，湖底的卵石或明或暗地反著光。極目遠(yuǎn)眺，湖面呈現(xiàn)出不同的顏色：有深藍(lán)的，藍(lán)綠的，淡藍(lán)的，藍(lán)白的，一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。風(fēng)從水面上刮過(guò)，水面仿佛舞動(dòng)的絲帶，出現(xiàn)一道道波紋。三只黃鴨在湖中悠閑地游著，帶出道道漣漪，就成了絲帶上的美麗紋飾。
我們?cè)诤叢煌５嘏恼�，恨不得把所有的景色都記錄下�?lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們?cè)摶乩_了。帶著對(duì)羊卓雍湖長(zhǎng)長(zhǎng)的眷戀，我們眼中含著淚水，依依不舍地離開了。
�。∶利惖难蜃坑汉�，有機(jī)會(huì)我再來(lái)看你！
三年級(jí)的作文 篇4
我在鄉(xiāng)下有一個(gè)好朋友，他叫譚震軒。他皮膚黑黑的，臉蛋圓圓的，身體瘦瘦的，我很喜歡和他玩。
我是六歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)他的，還記得六歲時(shí)那件事：譚震軒被譚放、譚偉故意推到田里去了，正好被我看見了，我急忙跑過(guò)去，把譚震軒拉上來(lái)了，為此譚震軒非常感激我，所以我們成了好朋友。
前幾天又發(fā)生了一件趣事，我和譚震軒去找左名揚(yáng)。結(jié)果左名揚(yáng)沒在家、回來(lái)的.時(shí)候，譚震軒非要走什么“狗路”，什么是“狗路”呢？就是一條又窄又滑的田間小道，結(jié)果他走著走著就摔到田里去了，由此看來(lái)，他是一個(gè)很任性又淘氣的人。
還有一次，我在他家寫作業(yè)，他把我的筆蓋帶在手上當(dāng)戒指，后來(lái)取不下來(lái)了，最后還是我們想盡辦法才取出來(lái)。
今天，我和他一起騎自行車去玩，來(lái)到一個(gè)拐彎路口，他突然就加快速度，然后他的自行車就掉鏈子了，車子就不由自主的往我這邊沖，我又不能剎車，又不能轉(zhuǎn)彎，無(wú)處可躲，結(jié)果他把我撞到田里去了，雖然我摔得滿身是傷，但我知道他不是故意的，這件事并沒有影響我倆之間的友誼。
我和他一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，他給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，當(dāng)然，他也有很多缺點(diǎn)：喜歡在地上打滾、任性、淘氣等等。我決心要幫他改正缺點(diǎn)。
他淘氣、天真、可愛大家想不想和他做朋友呢？
三年級(jí)的作文 篇5
我家有一輛七人座的商務(wù)汽車，是爸爸考察了許多品牌車型后選擇的。這輛車體型比較大，穿著黑色的外衣，給人很穩(wěn)重的'感覺。車內(nèi)空間很寬敞，坐在里面非常舒適。
爸爸工作很忙，經(jīng)常早出晚歸�？墒且挥锌�，他都會(huì)開著車接送我上學(xué)放學(xué)，特別是在刮風(fēng)下雨的天氣。爸爸說(shuō)他小時(shí)候從來(lái)沒享受過(guò)這種待遇，現(xiàn)在條件好了，他要我在無(wú)微不至的呵護(hù)關(guān)心下成長(zhǎng)。
一到假期，我們?nèi)揖蜁?huì)盡可能的駕車出游，這是我最開心的時(shí)候。我們準(zhǔn)備好行裝，一路上談笑風(fēng)生，欣賞沿途的美麗風(fēng)光。我去過(guò)不少的地方，有城市有鄉(xiāng)村，讓我領(lǐng)略到了不同地方的風(fēng)土人情。坐在車?yán)锵硎苤鲂械目鞓?lè)，整個(gè)人的身心得到徹底的放松，心情豁然開朗。
旅途歸來(lái)，我會(huì)和爸爸一起把愛車收拾開凈，把車身擦洗得光澤明亮。
這輛車陪伴我們?nèi)叶冗^(guò)了一個(gè)又一個(gè)的幸福快樂(lè)時(shí)光。我們的幸福一直在路上！
三年級(jí)的作文 篇6
我老媽特別愛網(wǎng)購(gòu)，衣服、褲子、被子、鍋、電腦... ...統(tǒng)統(tǒng)會(huì)在網(wǎng)上買!
每天只要她有空，馬上就會(huì)開始網(wǎng)購(gòu)，一購(gòu)就要幾個(gè)小時(shí)。每次爸爸總要教育她，讓她注意保護(hù)眼睛。可她總不聽，仍舊笑瞇瞇的淘寶。
前幾天，老媽給自己買了一件寶藍(lán)色的.旗袍，很合身�？晌铱傆X得那樣的衣服只能是時(shí)髦的老太太穿著，我不喜歡，讓她退貨�？砂职钟X得好看，于是她穿得屁顛屁顛的，臭美極了。
雙十一時(shí)，老媽給爸爸買了一雙“健康鞋”，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是正品，給了差評(píng)。店主打電話央求老媽修改評(píng)價(jià)，最后，老媽心一軟給改了。還樂(lè)呵呵跟我們說(shuō)：“這年頭，賣東西不容易，我們就當(dāng)花錢買教訓(xùn)吧。”
上周，老媽給我買了一套智力玩具，其中三個(gè)有小裂痕，拍照告訴老板后，店主立刻補(bǔ)發(fā)了三個(gè)新的過(guò)來(lái)，我們很開心。
老媽愛網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)成了她的一個(gè)特色，爸爸常常說(shuō)：“老婆，我在單位收快遞都收到手軟了哇。”我也覺得老媽可以去拿吉尼斯的購(gòu)物獎(jiǎng)了。
啊!啊!你們看，我老媽這會(huì)還在淘寶的呢。
三年級(jí)的作文 篇7
在許多花里，我最喜歡的就是菊花了。因?yàn)樗宀世_紛、絢麗多姿、艷而不媚。
菊花五彩繽紛，它的顏色有：紅色、黃色、白色、紫色、橙色和粉色等，還有兩種顏色混合的，三種顏色混合的，甚至更多種顏色混合的呢！
菊花絢麗多姿，有的像毛線團(tuán)，有的像千手觀音，有的像一根根手指，還有的'好似瀑布一般，可漂亮啦！
菊花除了顏色和樣子好看，還可以用來(lái)當(dāng)藥材呢！它性辛甜，微寒，歸肺肝經(jīng)，具有發(fā)散風(fēng)熱、清肝明目、平抑肝陽(yáng)、清熱解毒的作用。
菊花漂亮出眾，但有內(nèi)涵氣質(zhì)烘托，不像花瓶一樣，只是單純好看沒別的了，更加吸引人，所以我喜歡它。
三年級(jí)的作文 篇8
我的故鄉(xiāng)在遷安市，那里美麗的像一幅畫。
我的故鄉(xiāng)在遷安市一座鋼鐵城市。它由一河兩區(qū)組成的，河西區(qū)是工業(yè)園區(qū)，里面建有各大鋼廠，河?xùn)|區(qū)是文化生活區(qū)，有學(xué)校、有公園、有廣場(chǎng)等。河是灤河，它像條玉帶從城市中間流過(guò)。
灤河上修建了五座灤河壩，形成了五面人工湖。其中的一個(gè)人工湖上，修成了五座小島，每個(gè)小島中都有小橋連接著，像一朵蓮花，又像五朵花瓣。兩座大橋橫跨在灤河上，像一條龍浮在水面上。
爸爸經(jīng)常帶我去人工湖玩。人工湖有成百上千的小魚在水里玩耍嬉戲。我迫不及待的`用手一抓，小魚像閃電般似的逃走了。
廣場(chǎng)里有秋千、有噴泉、有滑踢……許許多多的好玩的是孩子們的天堂。公園里有芬芳撲鼻鮮艷奪目的花，有碧綠的小草，有茂密的的樹。紅的花像火焰一樣鮮艷，黃的花像金子一樣耀眼，粉紅的花像晚霞一樣迷人。聞到沁人心脾的花香令人舒暢。
我的故鄉(xiāng)真美麗。
三年級(jí)的作文 篇9
哎！想起這七的感恩立志訓(xùn)練雖是辛苦的,但還是挺有趣的。
可今天回到家里，我還正有點(diǎn)想那些在尋烏博豪學(xué)校的那寫同學(xué)，想起在那里，我們有哭有笑，有樂(lè)有悲，在那里我也學(xué)到了不少，我在那里學(xué)到了，你如果是個(gè)人，你就得扮演好你的人生角色，在教室你的角色就是學(xué)生，下了課，你的角色就是社會(huì)公民。
我也向大家宣布一件事，那就是，那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我告訴你們一個(gè)絕招，兩個(gè)字態(tài)度你學(xué)不好的關(guān)件就是態(tài)度，你上課只要坐正了，兩眼直視老師，當(dāng)老師看你的'時(shí)候，你點(diǎn)3下頭，做到一節(jié)課3點(diǎn)頭，那你就一定能學(xué)好。這就是我在那學(xué)到的東西！
三年級(jí)的作文 篇10
每個(gè)人都有自己的心愿，我也不例外。我的心愿有很多，隱形不死，分手等，這些我都很想實(shí)現(xiàn)，但是我最想實(shí)現(xiàn)的還是分手。
假如我會(huì)分身，我就會(huì)幫別人做很多事。
放學(xué)時(shí)，老師讓部分同學(xué)留下來(lái)打掃教室，假如我會(huì)分身，我就讓同學(xué)們?nèi)炕丶�，然后我分身�?00個(gè)人，只需要幾分鐘就能打掃完教室。
假如我會(huì)分身，回家后我就去看電視，讓一個(gè)分身的人幫我寫家庭作業(yè)，而且不會(huì)寫錯(cuò)一個(gè)字，讓兩個(gè)分身的人去幫我媽媽做家務(wù)，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。來(lái)學(xué)后，我還會(huì)用分神人幫老師批改作業(yè)，幫老師分擔(dān)雜物。同學(xué)們?nèi)粲龅讲粫?huì)做的'題時(shí)，我還會(huì)讓分身人去教他們?cè)趺醋觥?/p>
我的最大心愿———能夠分身。
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