三年級(jí)優(yōu)秀作文匯總4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每天早上,我都帶著弟弟在小區(qū)旁邊的汽車(chē)站臺(tái)等公交車(chē)。早上的公交車(chē),就像一個(gè)大罐頭,擠來(lái)擠去,每個(gè)人都快擠成肉醬了。
一天早上,我和弟弟費(fèi)力費(fèi)時(shí)的終于擠上了公交車(chē),在公交車(chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑,“嘎吱”一聲門(mén)開(kāi)了,終于到了下一站,有個(gè)叔叔下車(chē)了,我趕緊坐在他的位置上,讓弟弟跟我擠在一起。這時(shí)一位老奶奶上了車(chē),咳嗽了幾聲,向四周看了看,便從包里拿出了一個(gè)面包靠在杠子上慢慢地吃了起來(lái)?粗@個(gè)站不穩(wěn)的老奶奶,我的思想開(kāi)始左右搖擺,一個(gè)聲音說(shuō):“讓座吧!老師不是教過(guò)你要尊老愛(ài)幼嗎?況且你和弟弟這么小,在站一下沒(méi)關(guān)系的!绷硪粋(gè)聲音大聲反駁著:“什么呀,每天早上和弟弟擠得那么辛苦,今天好不容易有個(gè)座位,再說(shuō)……再說(shuō)還有那么多叔叔阿姨怎么不讓座呢”。我站起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)但卻不知所措,到底聽(tīng)哪個(gè)聲音的呢?況且我也是比較靦腆的女孩子,不希望有那么多人注視我這時(shí)候弟弟說(shuō):“姐姐,你看那個(gè)老奶奶很辛苦,都快站不穩(wěn)了,我們,我們到底要不要讓座位給這個(gè)老奶奶?”看了看弟弟稚嫩的臉龐,我想,這是一次考驗(yàn)我的'機(jī)會(huì),我也要給弟弟做一個(gè)好姐姐的榜樣!這時(shí),我堅(jiān)定不疑地站起來(lái),扶著老奶奶說(shuō):”您坐!”“謝謝呀!”并且對(duì)我微微一笑,大人們也投來(lái)了欽贊的目光,并紛紛議論著什么。這時(shí)我感到了助人為樂(lè)的快樂(lè)感,臉上也浮出了高興的面容。
這件事雖然過(guò)去很久了,但卻深深的在我腦海里永遠(yuǎn)也忘不掉,那天上學(xué)的路上,我明白了,助人為樂(lè)永遠(yuǎn)是快樂(lè)的,直爽的,不要靦腆,猶豫的。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一次自習(xí),面對(duì)浩瀚如煙般的作業(yè),精神上簡(jiǎn)直要崩潰了。無(wú)意間,眺望到那棵銀杏樹(shù),心中豁然開(kāi)朗!}記
那天自修,老師布置完作業(yè),就匆忙趕去開(kāi)會(huì)。留下如此宏偉的作業(yè)工程,僅憑一己之力,叫人膽寒。耐著性子做了起來(lái),越做心里越煩!
咦!那片地!校園中那棵古銀杏已經(jīng)掉葉了,以前濃綠的樹(shù)葉,現(xiàn)在卻已經(jīng)黃的如枯葉蝶一般,地上鋪滿了落葉,頗為壯觀,可其中又有一絲凄涼之感,不正如我此刻一樣,忙于做令人戰(zhàn)栗的作業(yè)嗎?再望那樹(shù)皮,坑洼不平,褶皺布滿了任何一處地方,也沒(méi)有什么新枝長(zhǎng)出來(lái),真沒(méi)活力,也不正如我被困在茫茫學(xué)海之中一樣嗎?
看著它,我又想到。它已經(jīng)有三百多年歷史了。是什么讓它屹立于世三百年而不倒,令人心驚。∵@么久,它該有靈魂了吧。高高的教學(xué)樓反而映襯出它的偉岸,如此粗壯,挺拔,它吸收了多少養(yǎng)分呢?
回想到我,這些作業(yè)只不過(guò)是冰山一角罷了,以前做了難以計(jì)算的作業(yè),還怕這些不成?抱怨是沒(méi)有用的,以后將會(huì)遇到無(wú)數(shù)困難,難道每次抱怨就會(huì)有出路嗎?這些作業(yè)像土壤中的養(yǎng)分,唯有吸收養(yǎng)分,樹(shù)才能成長(zhǎng),人不也一樣嗎?只有獲取知識(shí),人才能去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),去奮斗、追求。一輩子,淹沒(méi)在人海中,做個(gè)庸庸碌碌的人,不,不行。來(lái)到校園,第一眼只會(huì)去關(guān)注那棵銀杏,而不是它身旁的松樹(shù),灌木、那些松樹(shù)……不正做銀杏的'陪襯,在銀杏的光輝下黯然失色嗎?那剎間,我醒悟了,想要有大作為,首先必須克服眼前的困難。事在人為,俗話說(shuō):“只要功夫深,鐵杵磨成針”,只要有毅力,就定能成功。
通過(guò)這件事,我成長(zhǎng)了一些。校園里的事物總能給人一些啟發(fā),不過(guò)要自己享受,參悟。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一天深夜,文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái),從里面跳出:鋼筆夫人,圓珠筆爺爺,尺子小姐,魔筆弟弟,膠帶哥哥,橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大,鋼筆夫人說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,要是沒(méi)有我,主人就不能寫(xiě)字了。”
膠帶哥哥說(shuō):“如果寫(xiě)錯(cuò)了,還不是我把它清理了嗎?”
魔筆弟弟說(shuō):“能消字!而且也不比你差!哼!
圓珠筆爺爺說(shuō):“要是沒(méi)我,主人能在涂過(guò)的地方寫(xiě)字嗎?”
尺子小姐說(shuō):“如果沒(méi)我,主人連線都打不好,別說(shuō)畫(huà)圖了!”
鉛筆妹妹說(shuō):“要是沒(méi)有我,主人就不能寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、打橫線、畫(huà)圖了,所以我更重要!”
橡皮姐姐說(shuō):“要是寫(xiě)錯(cuò)了,誰(shuí)處理,還不是我?”
他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著,有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)小主人發(fā)話了:“你們誰(shuí)都重要,可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨,要是沒(méi)有她,你們連住的地方都沒(méi)有,別說(shuō)談功勞了!
霎時(shí),爭(zhēng)吵聲停下來(lái)了,他們的臉紅的像熟透的`西紅柿,頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過(guò)這件事,他們的感情更深了,也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
秋天的景色豐富多采,在田野,在路邊......到處可見(jiàn).
田野里,火紅的高粱舉起了燃燒的火把;沉甸甸的稻谷笑彎了腰.
秋,熱情地同玉米打招呼,玉米露出了一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒,
向大家展現(xiàn)出秋天獨(dú)有的風(fēng)采......
路邊,小草不象夏天一樣綠了,而是綠中帶黃.樹(shù)林里,大樹(shù)上的
葉子變成紅色的,黃色的,半紅半黃的......從樹(shù)枝上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄
落下來(lái).銀杏樹(shù)的葉子象一把把黃黃的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天
的炎熱,送來(lái)了秋天的涼爽.
花園里,桂花開(kāi)了.菊花的`顏色有紫色的,淡黃的,雪白的......
美麗極了!秋天的景色美不勝收......
秋天真美!我愛(ài)秋天!
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