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我有一個想法三年級作文450字
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我有一個想法三年級作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一個想法三年級作文450字1
這個寒假，我看了一本書，叫《紅巖》，小說是以描寫重慶解放前夕殘酷的獄中斗爭為背景的，主要情節(jié)集中在“中美合作所”這個關(guān)押政治犯的監(jiān)獄里。監(jiān)獄中發(fā)生的每一件事讓我深深的震撼了。
《紅巖》圍繞著獄里獄外的種種復(fù)雜的殘酷的斗爭塑造了許許多多的人物如：英勇堅強的許云峰、江姐；充滿傳奇色彩的瘋老頭華子良；天真可愛的小蘿卜頭；陰險狡猾的特務(wù)頭子徐鵬飛等。對于許云峰、江姐等共產(chǎn)黨員，敵人盡管可以進行慘不忍睹的殘害，但在他們精神和決心的鋼墻鐵壁前，敵人還是一敗涂地。
其中，讓我印象最深的是許云峰、江姐，許云峰經(jīng)驗豐富，沉著機智、顧全大局。在沙坪書店發(fā)現(xiàn)敵情后果斷布置撤退轉(zhuǎn)移；為了掩護市委書記李敬原安全脫身，他主動出擊把敵人的注意力引向自己；面對敵人的審訊，他巧妙地把徐鵬飛引入錯誤的判斷，從而保護了組織和同志。
江姐對黨忠誠，與敵人斗爭頑強不屈，在危急關(guān)頭從容鎮(zhèn)定，從來不慌不忙。在赴華鎣山途中，她看到城墻上掛著丈夫的頭顱，但是她為了不暴露身份，強忍著心中的巨痛，仍然鎮(zhèn)定自若地與雙槍老太婆會面，把情報送達給組織。
我們的`共產(chǎn)黨員的意志是多么堅強啊！他們永遠團結(jié)一心，互幫互助，為了新中國的成立不停地努力，在困難、挫折的面前挺起了身，這些的背后都是他們一顆顆愛國的心與立志要讓祖國崛起的決心。而在我們學習生活中，又有多少同學做到了這些？有些同學為了一點兒的小事就大吵大鬧，有些還因沒做好一件事而一覺不振，還有些遇到困難就放棄……我們應(yīng)該要像共產(chǎn)黨員學習，團結(jié)互助，熱愛自己的班級，創(chuàng)造出祖國美好的未來！
看完了這本書，我的心情十分沉重，那戰(zhàn)爭時的一幕幕在我的腦海中徘徊，我應(yīng)該努力學習，發(fā)奮圖強，創(chuàng)造出祖國美好的明天。
我有一個想法三年級作文450字2
蘇東坡是我國北宋的詞人、詩人、散文家、畫家、書法家等眾多身份的集大成者。他與父親蘇洵弟弟蘇轍被世人稱為“三蘇”，占據(jù)了唐宋八大家的三席之位，可見，蘇家個個都是大才子，猶以蘇軾為甚。
蘇東坡才華橫溢、文思敏捷、多才多藝，不僅擅長寫詩作畫，還是工程師、皇帝的秘書、慈悲的法官、佛教徒等，就連的`東坡肉都是他發(fā)明的呢！
蘇東坡的一生雖仕途坎坷多舛，但與生俱來性格樂觀豁達，隨時隨地廣結(jié)摯友，無論為官還是被貶為農(nóng)，所到之處都把生活過成了詩，把自己的感受賦予了不朽的藝術(shù)形式，時而大氣磅礴、時而豪放奔騰、時而雋永樸質(zhì)，使之流芳千古，驚艷了世人。他一身浩然正氣，剛直不阿，他是官員中的智者，強者，仁者。
他是我國文化一位罕見的全能天才、一位曠世奇才！在林語堂先生的筆下，他更是那么的光輝耀眼，將其跌宕起伏、波瀾壯闊的一生淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前。童年嶄露頭角，青少年脫穎而出，中年精彩綻放，晚年顛沛流離，一生仕途“三起三落”，但他卻在人生的舞臺上演繹了一場永不謝幕的詩意人生。猶如一個和尚對他的贊譽，他就是天上宿星下界，在人間暫時做客而已！
我有一個想法三年級作文450字3
已經(jīng)記不起認真地沉下心來讀一本書是什么時候了,這次,和兒子一起共同閱讀《從小愛科學》這本書,又重新找回了兒時讀書的快樂感和滿足感.兒子一直對一些新奇的事情感興趣,喜歡問問題,如人為什么要做夢?星星為什么閃閃發(fā)光?有時,我還能解答,但隨著他一天一天的長大,無數(shù)的疑問越來越深奧,好奇心越來越重,我就有點力不從心了.所以我們選擇了《從小愛科學》這本書,讓他慢慢地看,慢慢地了解,從而激發(fā)他對書的熱愛,對科學知識的渴望.我們一起來共同學習、共同進步.
《從小愛科學》是一種科普知識書,內(nèi)容數(shù)不勝數(shù).大到天文地理,小到生活瑣事,每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理.書中一個個新奇的知識,讓孩子和我都感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化.當我們翻開書卷,趣味盎然的知識故事讓我們撲朔迷離.這本書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體,深深地吸引住我的孩子和我.它不僅能開闊孩子視野、增長知識,還能提高孩子學習的興趣,也是家長的好幫手.這本書突出科學性、通俗性、趣味性,以通俗生動的語言,以問答的形式向孩子介紹科學知識,在問題的設(shè)計上,也突出實用性,讓孩子對日常生活中的各種現(xiàn)象能作出科學的解釋.這本書既通篇標注了拼音,又有生動形象的漫畫插圖,非常適合孩子閱讀.
家長是孩子的第一任老師,為了當好這第一任老師,作為家長,我們必須不斷充實自己、提高自己、完善自己.這是我和孩子親子共讀后的很大體會.高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”.是啊!一本好書會使我們受益匪淺,是我們的良師益友!看來多讀書,讀好書,與書為友,將受益一生.親子閱讀,給我們家長和孩子提供共同學習的機會,多了交流的平臺.與好書交朋友,與兒子共讀好書,為我們的生活增添樂趣,讓書香飄滿我們的家庭.
“親子閱讀”這個名詞我也是最近一兩年才知道的,我認為這是一種父母與孩子互動讀書的方式,這種讀書的方式不是一種機械的行為,它應(yīng)該是一種愛的表現(xiàn)形式,是一種情感紐帶.我認為親子閱讀開始的越早越好,并且要長期堅持下去,直到把孩子領(lǐng)上了路父母才可以松手.
當我的孩子呀呀學語時,我就開始給他買各種適合他年齡段的書籍,每天下班后我都會堅持陪孩子看一會兒書,從簡單的看圖識物、小故事、兒歌、到寓言、童話、神話故事,一開始是我用手指著書一頁頁地教他認書里的人、物、圖形、顔色、書里的'人或物在做什么,漸漸地他會指著書自己說了,我總是不斷地鼓勵他說,他感到非常開心,很有成就感,于是喜歡上了這種游戲.上了幼兒園后,他開始會挑選自己喜歡的書,并且會不厭其煩地拉著爸爸、媽媽、公公、婆婆一遍遍地講給他聽,而且還會在圖畫本上畫下他喜歡的人物,盡管畫得只是一個個的四不像,但我總是夸他畫得好,因此他又喜愛上了畫畫.上了中班后我開始選擇一些睡前小故事讀給他聽,一般情況下讀兩個故事他就睡著了,再大一些,每讀完一個故事,我會問他幾個簡單的問題,引導他邊讀書邊思考,這樣的睡前小故事一直堅持到三年級下學期,孩子每天都能在故事中進入夢鄉(xiāng).
讀書破萬卷,下筆如有神;讀萬卷書,行萬里路;腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神.這些古訓都告訴我們要多讀書,只有多讀書才能增長知識,開闊視野.
正是親子閱讀使我的孩子養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,自從孩子開始自己讀書后,他的閱讀面不斷地擴大,從童話、神話故事到名人傳記、歷史、科學、軍事、海洋生物、探秘、偵察推理、中外名著等,他像個饑餓的孩子不斷地從書籍中汲取著各種營養(yǎng),他對讀書的熱愛使他成為一個好學的孩子.
知書達理,愛讀書不僅使我的孩子養(yǎng)成了許多良好的生活和學習習慣,同時也使他懂得了很多做人的道理,養(yǎng)成了他善良、謙讓、寬容、開朗、樂觀、有責任心的好品質(zhì).
學海無涯,孩子未來的路還很長,要讀的書也無數(shù),作為家長,我們應(yīng)該為他們開好頭、帶好路,引領(lǐng)孩子走向知識的殿堂.
我有一個想法三年級作文450字4
小時候，我特別喜歡看書，我家里的書柜上，排滿了花花綠綠的書，每本書上有許多圖畫，這時候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講著旁邊的字，我覺得讀書真有趣。
上了一年級后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天要堅持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因為這樣的讀書太麻煩了：我寫字這么慢，還得記錄自己看的什么書，所以每天的讀書筆記我要寫好長時間�？吹轿矣辛饲榫w，媽媽沒有批評我，拿出了儲存我小時候錄像的硬盤，在電視上放映出來，然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時候的樣子，感到特別激動，小時候的我真可愛啊，扎著幾個超小的辮子：兩個月時的游泳；一歲時歪歪扭扭的`走路；兩歲時和小朋友一起郊游；三歲時到三亞看海；四歲時看桂林山水……媽媽問我：“看小時候的事是不是特別有意思？”我高興的說：“對呀！”媽媽說：“其實寫讀書筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時候的錄像一樣，肯定覺得非常開心�！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯模覜Q定以后一定要認真的做讀書筆記！
現(xiàn)在，我可喜歡看書了，上學這半年多來，我看過許多漂亮的繪本書，看過許多的故事書，看過科學童話書，也看過厚厚的長篇小說，而且和爸爸媽媽一起讀過超級神奇、有趣的《神奇樹屋》，我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險；還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬；還到過遙遠的埃及，進入金字塔看木乃伊……
讀書是件非常快樂的事，讓我增長了許多的知識，讓我變得更自信、更快樂。我想，今后我要繼續(xù)的多看書，讓讀書伴著我一起成長！
我有一個想法三年級作文450字5
這首詩的四句話，寫花牛坐-眠-走-夢，似乎正確的次序是坐-走-眠-夢，更有邏輯。那么詩人為什要這樣寫呢？
我們應(yīng)該知道，這首詩的`詩人徐志摩大約是100年前寫的這首詩，那個時代剛開始提倡白話文，也就是我們現(xiàn)在看書、作文所用的話。在那個時代之前，人們寫文章還是用之乎者也一類的文言文，寫詩還是要講格律的。所以這首詩，我們可以分作兩部分來看。
第一部分，花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋蘿。花牛在草地里眠，白云霸占了半邊天。這部分的描寫由動入靜，坐、壓扁是動，眠是靜。而這一部分的觀察次序也是由地面到天空。
第二部分，花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜�；ㄅＴ诓莸乩飰簦柾刀闪宋魃降那喾�。也同樣的由動入靜，走、甩是動，夢是靜。觀察的次序也是由地面到天空。
這樣兩部分對照著看，就對應(yīng)得非常一致，先寫花牛動，再寫花牛靜，寫靜時的天空，寫時間不知不覺的流逝。把兩部分連貫起來，就是花牛坐得困了就在草地睡，不管天空閑云流淌；花牛睡醒了起來走，走得累了就繼續(xù)睡覺做夢，不管夕陽西下、黃昏已近。
我有一個想法三年級作文450字6
從小，我們總有一些刻板印象，比如，警察會抓人，老虎很可怕，黑暗很可怕，老師很兇，我不能做錯…這是因為有人用“你不乖警察就會把你抓走、你不聽話老師就懲罰你、你不能怎樣因為你會被怎樣”諸如此類的話來提前替代了你會跟具體的人和事相處的真實情況。開玩笑地說，我們這一代，有可能是被嚇大的一代。簡單地說，我們對一些事物的看法缺乏了自己去感受的機會而被直接注入那些別人希望我們獲得的想法。
不少教育大家說兒童的潛力是無窮的，他們對事物的接受能力、感知能力、想象能力等都比成人要高出許多。因此，從這個角度來看，我們有時給他們的一些觀點未必是他們所能感受到，如果能少講多觀察，暗示不明說，少跟兒童講道理，也許教育的效果會更好。
《兒童閱讀的力量》中有這樣一句話：“對于孩子而言，‘不講道理’的書是好書�！睙o獨有偶，蘇霍姆林斯基也說過：“任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中缺少感覺到教育者的意圖，它的教育效果就越大�！�
如果一本書中全是肉眼可見的長篇大道理，告訴你應(yīng)該怎么做，需要成為怎樣的人，那么這本書對兒童的吸引力是非常小的，因為連成人都不喜歡被說教，更何況向往自由和隨性而為的天真兒童呢？這也可以說明為什么游戲?qū)⒆拥奈@么大，因為在其中他可以做自己想做的事，沒有條條框框的限制和道理，而游戲當中其實也是有規(guī)則的，他們自愿去接受那些規(guī)則，而并沒有將其當成阻礙既而放棄，這多么引人深思？
今天在一個老師的`公眾號上看到這樣一句話：或許我們不能改變大環(huán)境，但我們卻能夠營造局部的春天”。而這一個個“局部的春天”聯(lián)在一起，便是整個教育大環(huán)境的春天。這不由得讓我想到了我們的日常工作，有些老師抱怨過學生的不努力，家長的不配合，認為自己再怎么努力也無法改變教育的現(xiàn)狀。但我們卻依然可以有“局部的春天”，如首先去讀懂“兒童”這一本書，去了解他們?nèi)绾斡^察世界，如何思考，要是能多了解他們一些，所謂的不努力的抱怨也許成了一種誤解和遺憾。
【兒童的思維能力到底有多強】
標題的答案我并沒有在書中找到，但有一句話，我們可以來感受一下，“《山海經(jīng)》這本書，許多成人已經(jīng)看不懂了，但兒童能看得懂。我們讀不懂，是因為我們已經(jīng)不具有童年的思維能力�！眱和茏x懂成人讀不懂的書，是因為他們的無窮想象和無限制，我們被經(jīng)歷過的人和事限定了思維，對許多事物產(chǎn)生了刻板印象。所以才有了那句“童話都是騙人的”，但對于兒童來說，替他們保護好童話里的世界才是尊重他們，真正懂他們，這是我們成人的必修課。
書中提到“三歲左右的孩子忽然很能講話，并且是大人沒有直接教過的。他們還經(jīng)常問為什么很多孩子都經(jīng)歷過十萬個為什么的階段，這時兒童開始關(guān)注外部世界，通過從外部學到的語言來發(fā)問，這是兒童內(nèi)外世界統(tǒng)一的過程。此時如果大人處理不好，很多兒童的世界就不再擴張，主要原因在于兒童的語言世界受到了限制�！�
看到這一段，我突然緊張起來，家里的娃就到了這樣的階段，雖然不是十萬個為什么，卻也是實實在在的打破砂鍋問到底。如，外公去哪里了？（街上）哪個街上呢？（買菜的那個街上）哪個買菜的街上呢？買菜的街上在哪里呢…能把你問到崩潰，詞窮，但要如何才能保護他們的好奇心，發(fā)展他們的語言世界呢？書中給出的建議是讓孩子閱讀優(yōu)秀的童話，讓他們在優(yōu)美的語言中熏陶。
《猜猜我有多愛你》這本繪本在家里放置很久了，給娃度過，但似乎我自己也沒獨處這本書的特別之處，只能感受到大兔子和小兔子在比較各自獨對方的愛的多少。果然成人的世界里缺少了想象力和思維力，書中的作者一語道破：愛不是一句話，而是一種表達。所以書中的表達只是一種形式，而可以讓孩子去感受屬于自己的表達愛的方式，這才是這本書真正想傳遞的“愛”的思維吧。
“童話對思維的作用是一輩子的。愛心是一種思維方式和行為方式，是認同他人、關(guān)心他人、幫助他人的心理學基礎(chǔ)。兒童在適當?shù)哪挲g閱讀通話。他們‘萬物有靈’的思維，慢慢會轉(zhuǎn)換成推己及人的同理心，會從他人的角度思考問題，然后在合適的時候為他人提供幫助幫助。”
兒童是一處寶藏，放下自以為的已知和認識，和他們一起重新探索。
我有一個想法三年級作文450字7
在家務(wù)、帶娃、讀博和上課的四重壓力下，本人終于病倒了。在這種生活的碾壓下，斷斷續(xù)續(xù)把這本書翻了一遍。感慨人到中年，這種燒腦閱讀的效率和年輕那會兒，根本不能比了。
總的來說，這是一本比前幾本更難懂的書，觀點更加艱深。但是每每有一些讓我覺得很有啟發(fā)的觀點。許多觀點若能結(jié)合史料，都是很好的文章。
作者史蒂文.羅杰.費希爾，新西蘭奧克蘭波利尼西亞語言文學研究所所長，語言史和古代書寫系統(tǒng)研究領(lǐng)域的知名專家。正如這本書的譯后記里所評價，這是一部人類文明的發(fā)展史，是一部人類閱讀思想史。它超出了編年史的范疇，透過經(jīng)濟學，哲學，文學，人類學，醫(yī)學，生理學，神經(jīng)心理學等多維角度，系統(tǒng)客觀的.詮釋與人類文化交織一處的閱讀思想史。對書寫文化與口頭傳統(tǒng)文字審查與自由閱讀各國本足語與拉丁語的紛爭，乃至宗教改革小說興起等重大問題娓娓道來，卻不乏犀利深刻。在作者眼中，閱讀與意識形態(tài)，個人信仰一脈相承是經(jīng)濟發(fā)展社會進步的最佳佐證，是人類文明之聲。是借助閱讀讀者才得以超越自我，借鑒觀念，謀求信息對稱，最終實現(xiàn)社會進步和共同發(fā)展。
在眾多觀點中有很突破了我原有的思維邊框，比如說限制自由閱讀，就是限制人的發(fā)展。進而會影響到社會的發(fā)展。當今社會，自我閱讀早就超越了教育的限定的閱讀。這些觀點都是我看來朦朦朧朧的，但現(xiàn)在卻非常的清晰。
在整個閱讀過程中，我非常感慨譯者的高度文化水準，這本翻譯讀起來心情愉悅。漢字之美與邏輯之思，都能兼顧。
總之，我想這是一部值得我再重新細細翻閱的圖書，充滿了學術(shù)之美。
我有一個想法三年級作文450字8
我喜歡讀書。如果你問我對哪篇課文印象最深，我會毫不猶豫地告訴你是凡卡。因為學完這篇課文，我心里有一種說不出的悲傷，尤其是故事中主人公凡卡的經(jīng)歷，讓我體會到了“舊社會”的深層含義。
本文主要講述了9歲的凡卡，在一家鞋店工作，但到處都被老板娘和那些伙計欺負。凡卡決定給在農(nóng)村的爺爺寫封信，信中寫道：“親愛的'爺爺，發(fā)慈悲吧！帶我離開這里，回到我們村去吧！我再也受不了了了！我跪下給你，我會永遠為你祈禱上帝。帶我離開這里，否則，我會死的……”但是凡卡沒有寫清楚地址，也沒有貼郵票，郵差還是醉了，所以他爺爺收不到這封信。即使收到了，也不會來看他，因為他爺爺沒那么多錢...
凡卡的悲慘經(jīng)歷影響了我們每個人的心，尤其是他信中的內(nèi)容，深深地刺痛了我的心。一個9歲的孩子遭受了這么多痛苦的經(jīng)歷。這不足以代表舊社會的邪惡力量嗎？雖然農(nóng)村的日子會挨餓和凍結(jié)，但它是快樂的。
想想現(xiàn)在的我們，吃的是美味佳肴，穿的是新衣服，玩的還是高檔玩具。在父母眼里，可以稱之為“掌上明珠”，但我們在幸福中卻不知道幸福...至于凡卡，年輕的凡卡父母早已雙亡，只靠爺爺?shù)谋”∈杖肷�，每天給老板的小熊搖籃。生活在這樣一個好的環(huán)境中，我們從不滿足，現(xiàn)在我們和凡卡相比，我們是多么的幸福啊。
在課文中，凡卡想見到親人是一個夢想！我們呢？我們有很多幸福和幸福，我們應(yīng)該更體貼，更愛我們的親人。
學完這篇課文，我心里有太多的感觸。我想：我們必須珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學習，共同創(chuàng)造更美好的明天！
我有一個想法三年級作文450字9
我的“營養(yǎng)品”——閱讀書籍有感：
閱讀，并不像大家所想象的枯燥無味，它讓我每天度過有趣而又快樂的時光，是一種獨特的精神享受。而對我來說，書籍就是我的“營養(yǎng)品”。
20xx年的寒假里，我看了好多書，如《假如給我三天光明》、《草房子》、《悅讀童年》等，讓我的整個假期過得充實而美好�？戳恕恫莘孔印罚叶昧瞬荒芷缫晞e人、勇于正視自己的道理；看了《假如給我三天光明》，我明白了：只有嘗試過，才知道自己該選擇什么；誦讀了《悅讀童年》，我從中積累了無數(shù)古詩詞，領(lǐng)略到中國深厚、優(yōu)秀的文化底蘊……不管是什么書，我們或多或少都能從中獲益的，怪不得著名作家臧克家說過這樣一句話：“讀過一本好書，像交了一個益友�！�
其實，閱讀不僅會讓我學到許多知識，它更能讓我的人生變得更加豐富、精彩。自從學校里開展課外閱讀考級活動以來，我每學期都看了很多有意思的書，這已經(jīng)成了我每天的“精神食糧”。每天傍晚，我做完作業(yè)后總會拿出自己喜歡的一本書，津津有味地看起來。看到精彩處，我還會不由自主地歡呼、跳躍，仿佛自己也成了書中的一角，甚至有時媽媽喊我吃飯都沒聽見。
記得有一次，我又看得入了迷，媽媽連喊了我好幾聲，我都沒有回應(yīng)。媽媽生氣了，發(fā)狠說非要把我的所有書都扔進垃圾箱里，我這才不甘不愿地去吃飯了，惹得媽媽哭笑不得。
可是，我就是愛閱讀。煩惱時，靜靜地讀一本書，可以讓我的煩惱隨之消逝；憂傷時，靜靜地讀一本書，可以讓我的心情變得開朗。不知不覺中，閱讀已經(jīng)成了我生命中不可或缺的一部分。也許有人會說：“你業(yè)余時間不休息嗎？就一直看書，有什么好看的'！”我會開心地告訴他：“不一定玩電腦、看電視就是休息，其實閱讀才是一種很好的休息方式，它能使我的心充分地休息�！蔽蚁�，只要我們每天擠出一點時間閱讀，那么我們的視野和知識面就會更加開闊，看待人生就會更加深刻、全面。
同學們，讓我們一起行動起來吧！時間久了，大家一定能在閱讀中找到那份獨特的快樂。而閱讀，最終也能成為所有人的“營養(yǎng)品”。作者：谷天雨
我有一個想法三年級作文450字10
藥，大家都不陌生。而《本草綱目》就是赫赫有名的“東方藥物巨典"，這就是達爾文所稱的“1596年的百科全書”！凡有相關(guān)，摩不收采，雖命醫(yī)書，實該物理。
在這本書中的第六頁寫到“綠豆”，這時我就心想：普通的綠豆盡可以當藥來吃。之后讀了才知道這綠豆氣味：甘、寒，無毒。主治：有清熱解毒、止嘔吐的功效�？梢酝ɡ”�，補益元氣，通和人體五臟，安定精神，還可以滋潤皮膚，有美容的效果。讀到最后的時候我都驚呆了，心想：這個綠豆原來是個好東西，不僅可以解毒，還可以補元氣，甚至還有美容效果，以后我要多吃一些了。最后我了一下，下面的營養(yǎng)成分，萬萬令我沒想到的是，這一顆小小的綠豆竟然有這么多的營養(yǎng)成分：維生素B1，維生素B2，胡蘿卜素、鈣、磷、鐵、蛋白質(zhì)等。
看完綠豆之后我翻目錄看一看有什么我感興趣的`東西。在我看的時候，因為發(fā)現(xiàn)這本書分十個部分，分別是：谷部、菜部、果部、木部、草部、蟲部、鱗部、介部丶禽部和獸部。當我看到“蟲部”這個部分的時候，我就趕快翻到了204頁。我心想：蟲子能吃？那么惡心，不會被毒死嗎？蟲子那么小，要多少只才能吃一口呀？那藥肯定很貴！
翻到那一頁后，映入眼簾的兩個大字一蚯蚓，看到之后都不禁吐了起來，心想：這蚯蚓能吃？那世界上的蚯蚓不都會被吃完了嗎？最后我看到了下面說到：白色頸部的蚯蚓，生于平原的土壤中，三月份采取，暴曬讓它變干。這種蚯蚓入藥都是用老蚯蚓。這時我才知道用蚯蚓還要用老蚯蚓，真是長見識了。蚯蚓的糞便叫做蚓糞也叫六一泥，因為蚯蚓吃細泥，糞便中無沙石，可以用來合制丹藥、封堵鍋具的裂縫，這時，我不得不說這蚯蚓身上可真是全都是寶呀，下面接著說道蚯蚓化成水，可治療傷寒�？芍畏鼰岚l(fā)狂、神至不清、大腹黃疸。溫病、大熱狂言等，飲汁都可以治療。炒成屑可以去除蛔蟲。用蔥化汁可治耳聾。干蚓炒末可療蛇傷毒。還可以治療大人、小孩小便不通，以及急慢驚風、頭風齒痛、風熱赤眼、鼻息肉，赤可解蜘蛛毒。我不得不說，這個蚯蚓可真是“無所不能”呢。
在這本書中我懂得了：萬物皆可是藥，這個道理。
我有一個想法三年級作文450字11
剛開始，我對這則母愛故事根本就摸不著頭腦，也不知道其中的含義。當我再仔細的品味著，那個富有的朋友全身金光閃閃，顯得如此高貴、華麗，而我的媽媽卻穿著一身樸素的外套，身上沒有任何一件飾品，可是，母親的笑容卻勝過任何寶石珍珠的光芒。剛看到這一段，我明白了虛心的笑容勝過任何的寶石珍珠。
我又繼續(xù)品味著，看，這時富有的朋友竟帶來了像血一樣紅的紅寶石，像天一樣的`藍寶石，像海一樣的碧綠翡翠，，陽光一般的耀眼鉆石，這使兩兄弟異常興奮。我剛讀到這里，一股愛慕之情涌上心頭，心里真想擁有她的東西。
后來，兩兄弟的母親竟說有比她富有的朋友更加貴重的東西，我睜大眼睛想知道是什么，結(jié)果令我大吃一驚，竟是她的兩個兒子。
啊，我終于明白了，孩子永遠是母親的無價之寶，母親的財富。
我有一個想法三年級作文450字12
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯；莎士比亞也曾講，書是全世界的營養(yǎng)品；偉大的領(lǐng)袖毛澤東還說，飯可以日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。依然有許多名人贊揚過書籍，書是我們的良師益友，它陪伴著我們一起成長，帶給了我們無窮的樂趣與收獲。就在今年的寒假，我仔細讀完了新發(fā)的《閱讀年遜》，它讓我受益匪淺，回味無窮。這次的《閱讀年遜》所選的文題新穎、廣泛，讓讀者愛不釋手，除小說外內(nèi)容緊扣現(xiàn)實生活，作者筆下的景物也都非常優(yōu)美。而其中令我最感動的是《輕輕轉(zhuǎn)一下水杯》這篇文章，講的是15歲的作者雙腳癱瘓，不能行走，只能每天坐在院子里，呆呆的注視著天空和自由飄行的云，祖母患有心臟病，而祖父走的'又早。祖母也不愿意讓任何人提起作者雙腳的事。每當作者想喝水，便想固執(zhí)的自己去倒，而祖母卻每次都幫我倒好水，把杯子放在桌上，輕輕轉(zhuǎn)動杯子，把手便朝向了我。而就是這不起眼、熟悉不能忘記的轉(zhuǎn)杯子的動作，引起了作者的注意。
很快，80歲的祖母漸漸忘卻了所有人，也忘記了喝水吃飯，整天看著天空，也變得沉默寡言。作者搖著輪椅把水倒好了放在祖母面前的桌上，而祖母卻又用轉(zhuǎn)杯子的方法把把手有朝向了作者。她雖然已經(jīng)幾乎忘記了一切，可卻仍然無法忘記那個為我倒水的細微動作。作者表達出了真情實感，寫出了他之前的寂寞、孤獨，而祖母那悄然無聲的一轉(zhuǎn)，把“溫暖”帶給了作者，以她的平靜來撫慰作者內(nèi)心深處的無助、孤寂、苦悶和憂傷。讀了這篇文章，我知道了一個道理，而讀完這本書，我也領(lǐng)悟了不少，《閱讀年遜》這本書值得我們?nèi)タ�，也值得我們�(nèi)ゼ毤汅w會，它是我們的良師益友，是一本不錯的書籍，所以，我建議大家也來讀它，相信讀過的人一定會受益不少！
我有一個想法三年級作文450字13
有一天，在家里，我仔細閱讀并品嘗了這本書，書名是《小王子》。它講述了“我”——，一個因飛機故障被迫降落在茫茫撒哈拉沙漠的飛行員，遇到了小王子的故事。后來，小王子離開了我，回到了自己的星球。“我”也修好了故障的飛機，飛回了我居住的`城市。六年后，“我”很難過。我總是懷念在一起的時光。我寫這個故事是為了紀念小王子。也表達了作者對成人世界缺乏想象力和功利主義的焦慮和無奈。
故事中，小王子居住的小行星令人難以置信。雖然它上面的物種比地球上的少得多，表面積也比地球上的小得多，但幾棵高聳入云的猴面包樹會占據(jù)整個星球，甚至打破它。但在這顆小行星上，成人世界里令人窒息的教條之間沒有沖突或矛盾，也沒有對他人的偏見或成見。它充滿了天真的想法和觀點，也可以隨意幻想這個星球之外的世界，探索生命的奧秘。
在生活中，有時候，我們不能太實際。幻想能讓人身心愉悅，有前進的目標。有時候，我們不能太服從教條，打破規(guī)則可能會帶來意想不到的收獲。就像飛行員和小王子一樣，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的友誼。我們應(yīng)該學習小王子的精神，勇敢地承擔責任，勇敢地探索未知的生活，獲得啟示。我也希望社會上的人能夠和睦相處，不要對別人有任何偏見和成見。
我有一個想法三年級作文450字14
“閃閃的紅星》一本書其震撼了我的靈魂，引領(lǐng)我向前。
在《閃閃的紅星》中，潘冬子的爸爸隨紅軍轉(zhuǎn)移了，媽媽為了掩護同志壯烈犧牲。他爸爸臨走時留給他一顆紅五星，這顆紅五星，在艱苦的歲月與漫漫的長夜中，照亮了潘冬子幼小的心靈；照亮了冬子在殘酷的斗爭中漸漸成熟起來的成長之路；堅定了紅軍一定會勝利的信念。當映山紅再次開滿山野時，冬子已經(jīng)二十三歲了，長大了的冬子肩扛鋼槍，帽子上鑲著閃閃的紅星，和爸爸并肩走在了解放全中國的`隊伍中。
冬子有兩顆紅五星，一顆在他身邊，另一顆在他心中。身邊的紅五星激勵他向前；心中的紅星則是他心中的革命烈火。冬子目睹了那萬惡的舊社會的一切，自己也深受壓迫。冬子一次又一次遇到困難，又一次又一次的的逃離虎口，都是冬子的機智所化解。他的優(yōu)秀品質(zhì)深深地震撼了我。他的機智、永敢、冷靜、……讓他成為了一名合格的紅軍戰(zhàn)士。
冬子，這位小英雄，經(jīng)歷了太多的磨難。父親很早就隨紅軍轉(zhuǎn)移，母親也很早就犧牲，但他不但不從此放棄對革命的信念，反而更加的堅強。
我要學習冬子，像冬子一樣不怕困難，堅強，更會讓“閃閃的紅星“照亮我的前程。
我有一個想法三年級作文450字15
《童年》是高爾基自傳體三步曲中的第一部，包括從三歲到十歲的童年生活。阿廖沙和比什科夫三歲失去父親后，一位母親和祖母把他們帶到了祖父家。這是一個單行的俄羅斯小公民家庭。他的祖父卡什林是一個房主，瀕臨破產(chǎn)。他易怒、貪婪、自私；兩個叔叔經(jīng)常為了家庭財產(chǎn)而反復(fù)制造家庭。第三代也受到了很壞的.影響。
這本書主要講的是高爾基樂觀向上的精神。
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