三年級(jí)的作文【優(yōu)】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)美麗的、寧?kù)o的晚上，小兔被滿(mǎn)天的繁星和一陣陣的蟲(chóng)聲吸引住了。于是，小兔子趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候走了。
小兔出去，發(fā)現(xiàn)許多的螢火蟲(chóng)。小兔然后立馬回去，拿個(gè)瓶子準(zhǔn)備把它們給裝在里面。
開(kāi)始抓螢火蟲(chóng)了。
小兔子拿起瓶子，蹦蹦跳跳地去抓螢火蟲(chóng)�？墒�，螢火蟲(chóng)一直飛，小兔子一直跑。就這樣，螢火蟲(chóng)把小兔子帶到了一個(gè)小兔沒(méi)有去過(guò)的地方。
小兔子跑到這里的時(shí)候，靜靜地看著天空。只見(jiàn)天空清朗，是一個(gè)寧?kù)o地夜晚，忽閃忽閃的星星，就像酒巴燈光似的，美麗極了，螢火蟲(chóng)也看呆住了，就在這時(shí)候，出現(xiàn)了一條毒蛇，小兔子連忙跑，然后去家里找媽媽?zhuān)墒�，小兔子跑反地方了，只�?jiàn)，小兔子離家越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……
簡(jiǎn)評(píng)：螢炎蟲(chóng)好像有靈性，在逗小兔子玩，多有趣。星星的光就像酒巴的.燈光，多么新鮮的比喻。文章的末尾，給人以想像，很別致。 指導(dǎo)老師：陳儀亮
三年級(jí)的作文 篇2
陳憶然家養(yǎng)了三只小龜，這是上次去海立方游玩時(shí)買(mǎi)回來(lái)的�，F(xiàn)在就讓我一一介紹下它們吧！
它們幾個(gè)很可愛(ài)，特別是“綠洲”，它可是里面唯一的女生，但很有女漢子的氣概，只要那兩兄弟把它惹火了，它就會(huì)踩到它們的身上，像一位英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)，讓這兩兄弟不得不臣服于它腳下。有時(shí)又變成一位小淑女，靜靜地窺探著周?chē)囊磺小?/p>
“多多”是個(gè)攀爬能手，無(wú)論多高的地方都能輕而易舉的爬過(guò)去。它也非常淘氣、好動(dòng)，一刻也停不下來(lái)�？傁矚g在水池中追打“綠季”，時(shí)不時(shí)還欺負(fù)一下“綠洲”。趁你不注意時(shí)，它會(huì)悄悄的從水缸里偷跑出來(lái)散步。
還有一只是小懶蟲(chóng)“綠季”，整天將頭縮在龜殼里，一動(dòng)不動(dòng)。我故意逗它，用手指在龜殼上敲打，它會(huì)慢慢的`將爪子一升一縮動(dòng)一動(dòng)，好象在說(shuō)：“我在睡覺(jué)別來(lái)打擾我”。
小龜每天最開(kāi)心的是進(jìn)食，只要將龜食往水中一丟，它們都會(huì)游過(guò)來(lái)，一口一粒龜食，一會(huì)就搶光了。我和陳憶然又跑到廚房拿了一點(diǎn)白菜葉喂它們，它們聞了聞，理都不理就走了。
這三只可愛(ài)的小家伙給我?guī)?lái)了一下午的快樂(lè)，我喜歡它們！
三年級(jí)的作文 篇3
愛(ài)無(wú)處不在，世界各個(gè)角落都有著無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)陔娨暬驎?shū)中看到的愛(ài)常常能使人痛苦，而生活中往往有一些平常的事都包含著深深的愛(ài)，可我們卻視而不見(jiàn)。
有一次，天氣很好，陽(yáng)光穿過(guò)云層，穿過(guò)葉間的空隙，照在大地上。我的心情格外開(kāi)心，便同意與媽媽一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。菜場(chǎng)里人山人海，路被堵得水瀉不通。我和媽媽在一位老奶奶身邊停下來(lái)選菜，老奶奶也在選。買(mǎi)主是個(gè)年過(guò)花甲的.一位大爺，他一臉慈祥的笑容。突然，老奶奶手抖了一下，暈過(guò)去了。我急得直跺腳，其他人都走開(kāi)了。媽媽正要撥112時(shí)，那位大爺騎著一輛三輪車(chē)直奔而來(lái)，焦急地說(shuō)：“快抬上來(lái)，我送她去醫(yī)院，快��！媽媽和幾個(gè)人迅速地把老奶奶抬了上去。大爺像瘋了似的，把車(chē)都快騎飛了。媽媽叫我看住菜，自己跟了過(guò)去，可我的心里有一百個(gè)不愿意但沒(méi)辦法。第二天，大爺人在原地賣(mài)菜，那位老奶奶和她的兒子提著禮物來(lái)道謝。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你啊，好心人，要不是你我的命早沒(méi)了，這是一點(diǎn)心意�！贝鬆敹�(huà)不說(shuō)，收拾了菜轉(zhuǎn)身就走了。
愛(ài)是無(wú)私的，讓我們一起傳播愛(ài)吧！
三年級(jí)的作文 篇4
我有喜歡的動(dòng)物，也有討厭的動(dòng)物。今天，我要告訴大伙兒們，我最討厭的動(dòng)物是什么呢？那就是老鼠。一只成年鼠身長(zhǎng)七厘米左右，體重大約二十克。兩只黑豆般大小的眼睛一眨一眨的，像天上閃閃發(fā)光的星星，兩只耳朵像大拇指指甲殼那么大，向上挺立著。嘴里長(zhǎng)著兩排鋒利無(wú)比的尖牙利齒，嘴角兩邊各長(zhǎng)著幾根觸須。它身穿一件灰色的.毛皮大衣，還拖著一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，足有十五厘米那么長(zhǎng)，四條細(xì)腿上都長(zhǎng)著鋒利的爪子，那是它攀爬物體的“絕密武器”。
唉，這些該死的“東西”，除了把我家的衣服和家具咬得破破爛爛外，還把書(shū)、棉絮和食物都咬壞了，我們都對(duì)它恨之入骨。
昨天晚上，又傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音，緊接著又聽(tīng)到了嗑木頭的聲音，吵得我們無(wú)法入睡。媽媽忍無(wú)可忍了，開(kāi)始了捕捉老鼠地行動(dòng)。媽媽拿出一個(gè)關(guān)鼠的鐵籠子，在鐵籠子的鉤子上放了一小塊肉，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。在暗處觀(guān)察老鼠。沒(méi)多久，只見(jiàn)一只老鼠聞到了肉的香味后，東張西望的巡視了一番，覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，然后，小心翼翼地爬過(guò)去，張開(kāi)嘴巴就朝肉咬去，它沒(méi)想到鉤子連著鐵籠子的門(mén)。只聽(tīng)得“啪”的一聲，鐵籠子的門(mén)關(guān)上了，老鼠終于被我們?cè)O(shè)計(jì)抓住了。
啊哈！你這可惡的、討厭的老鼠，落得了可悲的下場(chǎng)，真是活該！
三年級(jí)的作文 篇5
我的妹妹叫范文潔，她剛過(guò)半歲，像天使一樣美麗、可愛(ài)。
她的頭發(fā)黃黃的，絨絨的，摸上去柔軟光滑。她那紅撲撲的小臉蛋，就像秋天的'紅蘋(píng)果。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，黑眼珠烏溜溜的，宛如晶瑩剔透的黑葡萄，看著別提多招人喜愛(ài)了！再配上她那小巧玲瓏的鼻子，鮮紅得像紅櫻桃一樣的小嘴巴，一對(duì)有福氣的大耳朵，真像粉雕玉琢出來(lái)的福娃。她的小手軟乎乎的，像棉花糖一樣。胖乎乎的小胳膊小腿一節(jié)一節(jié)的，就像被洗凈的白藕，好想咬一口。
我妹妹她不僅可愛(ài)而且乖。她愛(ài)笑，愛(ài)叫，愛(ài)玩，只要輕輕地逗她一下，叫一聲她的名字，她就會(huì)咧開(kāi)小嘴笑，眼睛彎成了月牙兒。妹妹也很乖，每次媽媽做飯的時(shí)候，她就安靜專(zhuān)心地拿著玩具玩。她從來(lái)不鬧人，就算半夜醒來(lái)，也不大哭大鬧。一吃飽就甜甜睡覺(jué)。
妹妹有三大愛(ài)好：照鏡子，藏貓貓，看我跳小兔子乖乖舞。在她照鏡子的時(shí)候，就一直摸鏡子里的人，還不知道那個(gè)人就是她自己呢！平時(shí)我和她玩藏貓貓，躲到一個(gè)地方，再跳出來(lái)，大喊一聲：“喵！”她就會(huì)哈哈大笑。妹妹最喜歡我在她面前跳小兔子乖乖舞，看著我跳她也跟著手舞足蹈，還“咯咯”笑個(gè)不停，真是太有趣了！
我喜歡我的妹妹，因?yàn)樗粌H可愛(ài)而且乖，她真是我們?nèi)业拈_(kāi)心果，小天使！
三年級(jí)的作文 篇6
“凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花�！眲e人都說(shuō)金魚(yú)象一朵大紅花，可我卻覺(jué)得金魚(yú)像一位小公主，美麗、優(yōu)雅、活潑可愛(ài)。
一天，我去朋友家玩，剛一到那兒，我就被那些美麗的金魚(yú)給吸引住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一條條金魚(yú)像一團(tuán)團(tuán)在水中跳動(dòng)的“火焰”一樣。走近一看，卻又各不相同。有的紅中透著黃，有的紅中帶著白，還有一只紅紅的身體上有幾個(gè)小黑點(diǎn)。太迷人了！金魚(yú)眼睛鼓鼓的，像一顆顆小珍珠；身子圓圓的，像一個(gè)個(gè)小皮球；尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，像絲帶一樣輕輕的搖擺。
這些可愛(ài)的金魚(yú)們時(shí)而游得很快，你追我趕，像在比賽；時(shí)而游得很慢，悠然自得，像在林間散步；時(shí)而原地轉(zhuǎn)圈，像小女孩在跳舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵朵紅紅的煙花在水中綻放，真漂亮！
我忍不住把手放在了魚(yú)缸上，金魚(yú)們一擁而上，拼命地像我這邊擠了過(guò)來(lái)，使勁地?fù)u擺著自己的小尾巴，嘴一張一合的，好像在說(shuō)：“給我吃的，給我吃的�！蔽矣檬仲N著魚(yú)缸玻璃慢慢地畫(huà)了個(gè)圈，金魚(yú)們竟貼這玻璃排著隊(duì)也游了一圈，逗得我哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)我手里沒(méi)有吃的'后，就自個(gè)玩自個(gè)的了。有的三五成群，互相追逐打鬧，像一群調(diào)皮的小朋友在玩耍；有的成雙成對(duì)，一前一后不緊不慢地游著，像是一對(duì)母女逛街；有的形單影只，東躲西藏，像在躲貓貓……
看著魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去的金魚(yú)，我覺(jué)得它們就是可愛(ài)的小公主。
三年級(jí)的作文 篇7
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被太陽(yáng)蒸融了，我又留著些什么呢？——題記
步入校園，一陣熟悉而又陌生的感覺(jué)撲面而來(lái)。教室里，黑板上，當(dāng)初的幾個(gè)字仍在——“世界會(huì)為那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的`人讓路�！�
記憶深處，那幅畫(huà)面不斷在腦海中閃現(xiàn)——在被緊張的氣氛籠罩著的六年級(jí)。每一天，面對(duì)鋪天蓋地的試卷與仿佛永遠(yuǎn)講不完的習(xí)題，我們只有低著頭，默默地做著。回應(yīng)老師的是死一樣的寂靜。
一天下午，班主任拿了一張紙微笑著走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們有些出乎意料，沒(méi)有厚厚一摞試卷，也沒(méi)有嚴(yán)肅的面孔。我有些懷疑，狐疑地打量著他。
他不做聲地將紙展開(kāi)，貼在了黑板的角落。他說(shuō)：“臨近畢業(yè)，大家越來(lái)越緊張，可每一次考下來(lái)又似乎沒(méi)有進(jìn)步。這不是不會(huì)，而是沒(méi)有目標(biāo)�！蔽覀兌急徊轮辛�，心虛地低下頭去。
“時(shí)間會(huì)對(duì)那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。你們是會(huì)在世界面前走過(guò)還是狠狠地絆倒？”又是寂靜，我仿佛被問(wèn)住了，腦海不禁搜索著前進(jìn)的目標(biāo)，可卻一片迷茫。
“現(xiàn)在梳理目標(biāo)還來(lái)得及，即使失敗了，過(guò)程中，也一樣會(huì)收獲知識(shí)�！彼参康�。之后，我重新審視自己，確立了目標(biāo)，然后一小步一小步向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，我感到我有著不竭的動(dòng)力。
后來(lái)，我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到漫無(wú)目的時(shí)，只要想到那句話(huà)，那個(gè)人，腦海中目標(biāo)的輪廓便清晰起來(lái)。我時(shí)刻提醒自己，不要再人生的道路上無(wú)意義的游蕩，而要仔細(xì)打算著每一步，這樣子會(huì)發(fā)現(xiàn)；原來(lái)我收獲了這么多！
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