三年級作文

時間：2024-09-19 16:39:54 三年級作文我要投稿

三年級作文通用(5篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級作文通用(5篇)

三年級作文篇1

　　星期天是母親節(jié)，我一早起來就想，今天給媽媽送什么禮物呢?給媽媽送花，不行，買東西表達(dá)不了我的誠意，送賀卡有點(diǎn)太老套了，那送什么好呢?

　　有了!每個星期天媽媽都要大掃除，我今天趁媽媽上班不在家，替媽媽打掃一次，給媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。想到這里，我開始忙活起來。我首先拿起掃帚把地掃得干干凈凈，又用拖把拖地，拖了一遍又一遍，我好不容易把地拖得干干凈凈累得我滿頭大汗，我休息了一會兒，接著干，我一定要在媽媽下班之前干完，要給媽媽一個驚喜，讓媽媽走進(jìn)一個暫新的家!我又把桌子擦了一遍，把我所有的課外書都整理在一起，把陽臺上媽媽洗好涼干的衣服，全部疊得整整齊齊的放進(jìn)廚子里。家里讓我打掃得一塵不染，這樣一看舒服多了，只等媽媽回來了。

　　媽媽終于回來了。媽媽一進(jìn)門，簡直楞住了，媽媽一把把我摟在懷里，笑著對我說:“兒子你真的`長大了，能替媽媽干活了!”媽媽臉上洋溢著幸福的笑容，笑得那么美，那么甜。

三年級作文篇2

　　今天，老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，跟媽媽爸爸換換角色。

　　放學(xué)回家，我就跟媽媽說了這件事，媽媽同意了。我看媽媽已經(jīng)把菜切好了，我跟媽媽說：＂今天我來炒菜！”我把油倒好，把切好的菜放進(jìn)鍋里，炒了一會兒，差不多已經(jīng)熟了，我放了點(diǎn)調(diào)味料，就出鍋了，香噴噴的`，我口水都要流出來了呢！

　　今天我只燒了一個菜，就感覺很累很累了，燒好菜我滿頭大汗，可是一想起媽媽要蹲在地上擦地，要點(diǎn)起腳尖擦柜子，肯定是非常辛苦，非常累，我想做這一點(diǎn)也是應(yīng)該的，所以我也就沒有和媽媽撒嬌，靜靜地坐在沙發(fā)上看著媽媽燒其它菜。

　　媽媽每天不辭辛勞地上班，下班還要做飯，督促我學(xué)習(xí)，陪我練琴，洗我換下的衣服。我想我應(yīng)該常幫媽媽捶捶背，做一些力所能及的家務(wù)事，自覺地學(xué)習(xí)、練琴，別老是惹媽媽生氣，這樣媽媽就可以少操一份心！

三年級作文篇3

　　前些時候，我們班舉行了一個辯論賽，名為(該不該幫陌生人)

　　如果是你，你幫還是不幫?我站在了反方。

　　由反方和正方組合起來，一方支持幫，一方支持不幫。因?yàn)槭亲杂赊q論，所以任何一方的支持者都可以即興發(fā)言。

　　“我方支持小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人。理由是：樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助陌生人能讓人體會到幫助別人的快樂，從而培養(yǎng)信心!”正方將正方的理由加以總結(jié)和陳述，不過反方的辯手也不甘示弱。

　　“我方支持小學(xué)生不應(yīng)該幫助陌生人。我方理由：幫助陌生人的前提是自保，小學(xué)生本身就是被保護(hù)的弱者，不幫助陌生人不代表我們不夠勇敢，如果在對方不含惡意的情況下，我們同樣愿意伸出援助之手!陳述完畢�！�

　　“反方是在以生命安全為借口來逃避，如果從小就接受不應(yīng)該幫助陌生人的教育，那么是不是就是在暗示小學(xué)生從小要對這個社會冷漠呢?”

　　“我們強(qiáng)調(diào)的是人身安全，畢竟小學(xué)生只有在確保自身安全的.情況下才有可能對這個社會產(chǎn)生熱情，試想，如果由于你的熱心而被陌生人拐走了?傷害了?你還能對這個社會敞開胸懷么?”反方這一擊實(shí)在是漂亮，針尖對鋒芒。

　　眼看正方步步為營，我定了定神，站起來。

　　“我們不說新聞上都是小學(xué)生誘惑案，我只想說一說這兩天發(fā)生在我身邊的親身經(jīng)歷�！�

　　“上周五，我親眼看到一個陌生男人冒充家長同事，接近一個低年級的小男孩。當(dāng)時幸虧他爸爸及時趕到，才嚇跑了那個陌生男人。這周六，我跟媽媽去逛街，遇到小偷行竊，結(jié)果我錯把小偷扔在地上的空錢包還給小偷，讓錢包真正的主人罵我多管閑事。這兩天我一直很困惑為什么我們的社會這么不安全，我很想說服自己去相信陌生人，但只要你經(jīng)歷過這些后，心里就會留下陰影，怎么也驅(qū)趕不走。我們，也只是，是一個小學(xué)生�！�

　　良久，大家都沉默了。

三年級作文篇4

　　世界上有許多偉大、令人感到崇拜的人，而我最崇拜的人是貝多芬!從小他的祖父就過世了，但他卻能讓自己的音樂永傳于世界。

　　貝多芬于一七七零年誕生于德國萊茵河畔波昂市的一個清寒家庭中。父親及祖父都曾是宮廷中的樂師，父親約翰是一位才華平庸、又愛酗酒的男高音手，母親瑪麗亞則是一位賢淑的女性。貝多芬從小極受在宮廷中擔(dān)任指揮的祖父寵愛，可惜好景不常，貝多芬三歲時祖父就與世長辭了。

　　貝多芬是我最崇拜的人，因?yàn)樗朔苏系K，長大后，他到世界各地去演奏，讓自己的生命更充實(shí)、更多彩多姿，所以我非常佩服他，我相信誰和他一樣用功，誰就能和他一樣成功。

　　在貝多芬一生的事跡中，當(dāng)他在創(chuàng)作”莊嚴(yán)彌撒”這首曲子時，他必須克服耳朵聽不見的障礙，但他仍完成曲子的創(chuàng)作，這種艱辛的過程與完成作品的喜悅，令我印象深刻。貝多芬堅定的`精神值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)椴还苁嵌嗝蠢щy或是對自己不利的局面里，他都可以用強(qiáng)韌的理念克服。他的成就是因?yàn)閺男】炭嗑毩?xí)，所以從現(xiàn)在起我也要努力練琴，并且一定要專心，才能像貝多芬一樣完成自己的夢想。