[通用]三年級花作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的三年級花作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級花作文 篇1

　　春天，正是百花盛開、生機(jī)勃勃的一個大好時節(jié)。

　　山坡上，竹林邊，九棵桃花在綠葉和微風(fēng)的陪襯下，在許多花草樹林中更加顯得格外引人注目。桃花粗壯的枝干上，長著一朵朵可以和孔雀比美的桃花。深紅的艷麗如火焰，粉色的含嬌帶羞，玫紅色的清新淡雅……

　　美麗的桃花又給粗壯的桃樹添加了幾分撫媚。如果你仔細(xì)去觀察桃花，你就會發(fā)現(xiàn)，桃花的.花蕊旁邊長有一圈火紅的顏色，好看極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就給人們一種讓人心曠神怡的感覺。每當(dāng)微風(fēng)徐徐吹來，桃花就像一個如花似玉、傾國傾城的仙女一般，在微風(fēng)中搖搖擺擺，粉紅色的衣裳也隨風(fēng)舞動，好像一位舞蹈家一樣在風(fēng)中舞蹈。有時侯，微風(fēng)灑落幾朵零零落落的桃花，好像下了一場桃花雨。

　　啊，桃花真美！

三年級花作文 篇2

　　火，是燃燒的激情，是記憶的沉浮。煙花，是青春綻放的旋律。在燃燒后的那一剎那化為入土的塵埃。一絲絲傷感，一份份愜意。在燃燒后變成永恒的淚。煙花雖美，一幅幅峋麗的畫卷在天空中搖曳，伴隨著小雨滴輕輕敲打的樂擊聲。它拼搏著。它希望那些可人兒用織熱的火把將它輕輕點(diǎn)燃。它喜歡用一瞬間綻放的生命來換取一聲聲吆喝。但，美麗的背后，卻藏下一滴滴無法灑脫的淚。看，那五彩星辰。比萬條星河還要嘹亮。它們像一些還未成年的小孩兒。等著母親上前鋪好路時，淘氣的它們一擁而上，點(diǎn)綴著漆黑的天際。忽兒，萬點(diǎn)星火匯成一條瀑布。那仿佛是在訴說著對她們一去不復(fù)返猶如瀑布之水連綿不斷的眷戀之情。那半空中一條條隕落的火帶，是她們天與地別時的`感傷!

　　天——哭了。它的淚越來越大，浸濕了人們的衣衫，那天地之隔，生離死別的劇幕，真是讓人們嘆為觀止!為那母親和孩子們的升天而感到歡喜!

　　一朵朵花兒，在天空中散開，不為隨從，只為寄去那一份感傷。爾后，一盞盞紅紅的燈籠，不為照亮她們前行的路。只為帶去一份喜氣。讓它們在離別之時不要輕易掉淚。不要對塵世間的美好所眷戀!

　　一個個宇宙之景，在視角里展現(xiàn)的分外妖嬈，那是她們通往天國的飛船。一片片陰貍的紫光鑲嵌在天空，一排排整齊的火花在漆黑的天空靜靜劃過，好像匯成了一排排字，仿佛是在訴說著這一路走過的路!

　　靜靜地，雨停了，煙火散了，那遠(yuǎn)處的煙霧在城郊環(huán)繞。一切都早已結(jié)束，此時，一切都將搖變成永恒的記憶!

三年級花作文 篇3

　　星期四，我在科學(xué)老師那里換來了松葉牡丹太陽花的種子。

　　剛拿到松葉種子時，我感到非常驚奇！這么小的種子能種得活嗎？松葉牡丹種子很小，就像蠶卵那么大，一個小拇指指甲那么多的種子竟然有200多粒，黑黑的，園扁狀。我上網(wǎng)搜索了一下，這種花確實(shí)很難種，它的存活率只有50％，如果沒有按照正確的方法去種，存活率會更低。漢文帝劉恒，在母親重病臥床后，仍能百忙之中親自侍奉母親。母親的湯藥在他親自嘗過后才放心地喂給母親喝。他的仁孝感動天下，遂天下大治。而他貴為九五之尊，究竟是什么讓他屈尊在母親床前精心侍奉呢？是什么使得國泰民呢？是他的“仁”，是他的“孝”，是“孝”讓他名垂青史。

　　我找來一個花盆，在里面放上三分之二原來的硬土，再把清水倒下去讓土變得濕潤起來，然后把土翻一遍，接著用鏟子把原來枯死的植物根鏟掉，再把小小的松葉牡丹種子均勻地灑在上面，最后把一層細(xì)土像一層棉被一樣均勻地蓋在上面，松葉牡丹就種好了。

　　種子還沒有發(fā)芽。我根據(jù)網(wǎng)上的種植方法給它“澆了水”。這種花澆水時不能從上往下澆水，而要拿一個底座，把帶有孔的`花盆放在上面，讓水慢慢浸進(jìn)土里，使土變得濕潤。

　　此外，這種花還喜歡溫暖，陽光充足而干燥的環(huán)境。于是，我把它放在陽光充足的陽臺。

　　雖然松葉牡丹還沒有發(fā)芽，但在我的心中，一顆顆粗壯的松葉牡丹已迎風(fēng)成長，開出鮮艷，美麗的花朵……

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