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生存的作文

時(shí)間:2021-03-15 09:45:36 生存 我要投稿

【必備】生存的作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的生存的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】生存的作文四篇

生存的作文 篇1

  其實(shí)我們的存在都是多余,地球哪天突然沒(méi)了我們會(huì)轉(zhuǎn)的更快”曾幾何時(shí),這句話縈繞耳畔,我在想那是不是要成地球之美在地球上消失呢?十七歲已黯然退色,似乎在喧笑的人群我找不到自己!還記得哪個(gè)夢(mèng)里:冰天雪地里一個(gè)人安靜的離開很多時(shí)候我都忘了這個(gè)忙碌的世界,車來(lái)人往紙醉迷金!仿佛我與他背道而馳,格格不入忘了自己用了十七年的時(shí)間從這個(gè)人群里穿梭而來(lái)!

  `只帶來(lái)了無(wú)奈但無(wú)半點(diǎn)精彩兒時(shí)的我認(rèn)為世界是精彩的,路上的人說(shuō)很無(wú)奈!

  現(xiàn)在我看它是精彩與無(wú)奈的兩邊天吧也在講,也是無(wú)所謂正如前人說(shuō)的那樣:也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴吧!

  無(wú)奈之余我選擇遠(yuǎn)離我喜歡流浪哪個(gè)車站的哪個(gè)門口我看到了很多人在圍著打一個(gè)要飯的哪個(gè)公交車上的哪個(gè)位置又看到了一殘疾人給一位老人讓坐哪個(gè)下午的哪個(gè)黃昏看到了兩位老人接吻……都在生存而有人是在生活為什么?自己想去1

  打乞丐的那些人真的是喪盡了天良?老人真的比殘疾人尊貴?老人就不能有他們自己的黃昏戀?

  他是喪失了尊嚴(yán),他不是老人卻是個(gè)老板,最后的感慨:夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!

  我仍然活著!

生存的作文 篇2

  說(shuō)到權(quán)臣,首先想到的便是曹操。羅貫中一部《三國(guó)演義》,不僅使短短幾十年的三國(guó)史膾炙人口,更使曹孟德蒙上千載罵名,以“白臉奸臣”的形象遺之后世。記得小時(shí)候看《三國(guó)演義》,也真為漢獻(xiàn)帝的懦弱嘆息,憤恨曹操的奸詐兇狠。然后來(lái)又讀了諸多歷史書后,靜心一想,權(quán)臣逼帝,改朝換代,殺戮無(wú)遺,才知道曹操殺這么些人也不過(guò)小兒科。

  但如果究讀歷史,能發(fā)慨嘆,曹孟德父子英雄,不僅武功蓋世,平定北中國(guó),且文采華章,曹丕、曹植、龍子騰躍。在東漢末年賊兵回起,生靈涂炭之際,曹操討董卓,破黃巾,征袁紹,戮呂布,服張繡,梟袁譚,敗劉備,滅劉表,走馬超,又遠(yuǎn)伐塞北,烏丸三種,鮮卑丁零,無(wú)不望風(fēng)降服,致使戎狄屈膝,確實(shí)為一代豪杰!

  曹操權(quán)臣出身,漸有天下。而后曹氏家國(guó),又為權(quán)臣司馬氏所有,依理觀之,很有佛家因果報(bào)應(yīng)的意味。羅貫中便幸災(zāi)樂(lè)禍地作打油詩(shī)一,曰:“昔日曹瞞相漢時(shí),欺他寡婦與孤兒。誰(shuí)料四十余年后,寡婦孤兒亦被欺!”

  自古以來(lái),王朝更迭只有兩種名文,即禪讓和篡位。歷史往往很像一出戲,既荒謬絕倫又合情合理的大戲,愁、喜、優(yōu)、怒盡在其中,使人輾轉(zhuǎn)反側(cè),使人扼腕嘆息,沉迷其間,竟也能在光怪陸離和蕭蕭沉郁中因一些驚喜而拍案叫絕。既是戲,那必有高潮與低潮,這又好比一個(gè)朝代由興到起,再由繁榮昌盛走向衰敗滅亡。于是世紀(jì)輪回,朝代反復(fù)更替,一個(gè)又一個(gè)。

  而在這戲中,在朝代輪回的過(guò)程中,權(quán)臣往往擔(dān)以重要角色,隨著他們權(quán)力和野心的膨脹,在實(shí)質(zhì)上他們會(huì)凌駕于真皇帝之上。因奪國(guó)畏懼“篡弒”之惡,常借“禪讓”之名義。自曹丕導(dǎo)演“假禪讓”例子一開,晉、宋、齊、梁、北齊、后周、陳、隋、唐等等,無(wú)不借此名義。從此演譯一出一出歷史大劇。

生存的作文 篇3

  一次無(wú)意間在新聞上我看到的一個(gè)令人驚心膽顫的.故事。

  在我們的成長(zhǎng)道路上,不可能會(huì)一帆風(fēng)順。在一個(gè)學(xué)校的附近,常有學(xué)生無(wú)緣無(wú)故失蹤,警方目前仍然還在查找原因,原來(lái)在學(xué)校的附近有一群人販子,他們會(huì)到學(xué)校外,拐騙兒童。被騙走的兒童被他們拿來(lái)當(dāng)成賺錢的工具,這些人飯把學(xué)生的手、腳打斷,讓他們?nèi)テ蛴憽⒁。等到一定的時(shí)間,他們還會(huì)去把孩子們通過(guò)乞討得到的錢全部收走,假如沒(méi)有收到錢或收到的錢很少,便會(huì)遭到毒打。如果孩子們手恢復(fù)了,人販便會(huì)再度把他們的手打斷,這是一件多么殘忍的事啊,要如此摧殘一個(gè)弱小的生命,難道他們都沒(méi)有人性了嗎?難道他們的良心不會(huì)痛嗎!

  所發(fā)生的事是一位當(dāng)事男孩如實(shí)說(shuō)出的,而這個(gè)小男孩的身上也早是淤青一片,據(jù)他所說(shuō),他已經(jīng)被拐了兩三年了,誰(shuí)也不知道,這位小孩是付出過(guò)怎樣的艱辛折磨才能從人販子的眼下逃脫的。而那群人販團(tuán)至今還在逃亡中,不知下落。

  道路很長(zhǎng),也許有荊棘、有坎坷、有懸崖、有險(xiǎn)灘……我們必須要具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。

  當(dāng)天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),我好像看見了,孩子和親人團(tuán)聚的喜悅。在場(chǎng)所有人都在為他們的團(tuán)聚而歡喜著,而就在不遠(yuǎn)處的樹背后,人販子們正在秘密謀劃著什么,他們冷眼笑著,他們的笑里掩藏不住瘋狂與邪惡,我不禁被自己的夢(mèng)驚醒了,背后早已是冷汗一片,只盼望警察能早日逮捕到這些人販子,為民除害,讓更多失散的親人團(tuán)聚。

生存的作文 篇4

  我們每個(gè)人隨時(shí)隨地都容易出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存!以下就是我搜集到發(fā)生危險(xiǎn)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

  為了防止有不法分子敲詐、勒索、搶劫、綁架,我們應(yīng)該做到:上學(xué)、放學(xué)時(shí)盡量走人多的地方,不要走人少的道路、廢棄廠房。上學(xué)時(shí)、放學(xué)后盡早回家,不要在外面玩兒到天黑。平時(shí)身上不要攜帶較多的錢物。不要講究高消費(fèi),否則很容易被壞人盯上。所以我們外出時(shí)不能存在僥幸心理,樹立自我保護(hù)意識(shí),掌握一定的安全防范知識(shí),使自己在遇到異常情況是能夠沉著鎮(zhèn)定、機(jī)智的保護(hù)好自己。

  從而為我們每個(gè)人的生命撐起一片安全的天空!

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