野外生存作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的野外生存作文6篇，希望能夠幫助到大家。

野外生存作文 篇1

　　這是我們第一次去過(guò)野外生活，當(dāng)爸爸說(shuō)要帶我去大洋山去野營(yíng)的時(shí)候，我就高興得不知怎么去形容，因?yàn)檫@是我第一次去野營(yíng)。

　　我們的車(chē)子開(kāi)進(jìn)了崎嶇不平的山路，路實(shí)在是太差了，車(chē)子就像越野車(chē)一樣在路上行進(jìn)，車(chē)子底下不是傳來(lái)石頭刮到底盤(pán)的聲音。老爸心疼得直吸氣。

　　開(kāi)了一會(huì)兒，前面的路實(shí)在是不能開(kāi)了，我們只好把車(chē)子停到路邊背著登山包向目的地出發(fā)。

　　終于到了駐營(yíng)地，眼前是清澈見(jiàn)底的湖水和連綿起伏的群山，真是美極了。我們開(kāi)始搭帳篷了，把鐵釘固定在地上，撐起架子，把帳篷打開(kāi)支了起來(lái)，再把墊子被子放就去。我們的小窩就好了。

　　準(zhǔn)備晚餐了，叔叔把水燒開(kāi)，把方便面倒了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒香噴噴的方便面就好了。我找了一塊石頭坐下，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

　　吃飽喝足后，我們點(diǎn)起了篝火，火一下子旺了起來(lái)，照亮了漆黑的營(yíng)地，火花在火堆里蹦來(lái)嘣去，木柴噼叭作響。我望著美麗的夜空，星星在天上一閃一閃，金黃色的月亮像一彎小船漂浮在深藍(lán)深藍(lán)的海上.

　　第二天，拉開(kāi)帳篷，外面霧蒙蒙的，小草都帶著晶瑩的露珠，地上都濕漉漉的，像下過(guò)大雨一樣。山風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，還真是有點(diǎn)冷哦。

　　等到太陽(yáng)從山邊升起，我們吃過(guò)了早飯收起了帳篷，結(jié)束了野營(yíng)。我依依不舍地坐上了車(chē)子，離開(kāi)了這風(fēng)景如畫(huà)的地方。

野外生存作文 篇2

　　20xx年7月9日至7月13日我參加了五天四夜的千島湖野外生存夏令營(yíng)。

　　帶領(lǐng)我們這次活動(dòng)的有9名教官，總教官姓包，我們可以稱(chēng)呼他包教官或者包包大人。包包大人在該正經(jīng)的時(shí)候?qū)ξ覀兏裢鈬?yán)肅，玩的時(shí)候和我們玩的很痛快。

　　我們到達(dá)營(yíng)地的第二天上午，進(jìn)行的第一個(gè)任務(wù)是每個(gè)小組扎出一只筏子。營(yíng)地提供的材料有：六根竹子、四個(gè)浮桶、一捆線。包包大人先把總體結(jié)構(gòu)告訴我們每個(gè)組的隊(duì)長(zhǎng)，其他的由隊(duì)長(zhǎng)組織。扎筏子說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單。而且還在太陽(yáng)下曬著，沒(méi)有任何樹(shù)蔭。我們?nèi)齻�(gè)女生和兩個(gè)男生都根本插不上手，隊(duì)長(zhǎng)和那些男生并沒(méi)覺(jué)得扎筏子那么難，有可能他們上一次也參加過(guò)了吧。第一次綁是先固定一下，到了最后再來(lái)加固。看著看著也學(xué)會(huì)了扎筏子。我們?cè)�完，也加固好，穿好救生衣�；貋?lái)后發(fā)現(xiàn)筏子又被加固了一層，我很好奇，是誰(shuí)幫我們加固的呢？哦，后來(lái)才知道，原來(lái)是教官們��！

　　我們和教官齊心協(xié)力把筏子抬下了湖，筏子浮起來(lái)了。但是讓筏子動(dòng)起來(lái)，需要槳來(lái)幫忙。隊(duì)長(zhǎng)分槳的時(shí)候分給了我一支漿，太棒了！因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有拿漿劃過(guò)船，我非常想試一下。

　　等每組的筏子都下水了，我們就可以使用先前準(zhǔn)備好的水槍?zhuān)�但是我沒(méi)有想攻擊其他組的人，心里一直想我要下水，我要在水中玩，正想著的一瞬間，我們筏子后面兩個(gè)人掉入水中，我正站起來(lái)往后看，結(jié)果被身后兩個(gè)女生擠了下去。在我后面的女生因?yàn)榫o拉著我，被我拖了下去。她后面的女生也被她緊拉著一起拖下了水，我們?nèi)�掉在了水中，哈哈大笑起�?lái)，開(kāi)心極了！

　　我非常喜歡這次夏令營(yíng)活動(dòng)，如果下次還有機(jī)會(huì)，我還要來(lái)參加。

野外生存作文 篇3

　　破天荒地，我可以去參加“野外求生”夏令營(yíng)，這消息一傳到我耳邊，我高興地蹦起來(lái)，險(xiǎn)些撞到天花板。

　　哦，對(duì)了，忘了自我介紹，我是××小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生小明，因?yàn)檫@幾年六年級(jí)的學(xué)生壓力特大，媽媽決定讓我去參加野外求生夏令營(yíng)活動(dòng)。要知道，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼，但是十分喜歡冒險(xiǎn)，媽媽會(huì)讓我去，這不是一個(gè)天大的喜訊嗎?現(xiàn)在就盼那天來(lái)臨了。

　　過(guò)了幾個(gè)月……

　　盼星星，盼月亮，終于等來(lái)了這一天，我們?cè)缫颜�裝待發(fā)，現(xiàn)在啟程了。

　　來(lái)到目的地的第一天，教官就要求我們要學(xué)古人鉆木取火，自己生火煮飯。教官示范了一遍就走了。我想，麻煩來(lái)了。可有什么法子呢，只好照辦。

　　我取來(lái)一根鉆木，按教官的動(dòng)作做了幾遍，就是不行，我氣餒地坐下了，沒(méi)有火，那不就等于餓肚子嘛，正當(dāng)我喪氣之時(shí)，我突然回想起，前幾天看了一本關(guān)于古人生活的百科書(shū)，里面記載，鉆木取火，需用一種特殊的木頭，而這種木頭恰好生長(zhǎng)在這片土地上，我振作精神，滿(mǎn)地找了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我終于找著了，我立馬行動(dòng)。不一會(huì)兒，火苗就竄了出來(lái)，我高興地學(xué)媽媽煮飯時(shí)的樣子，煮了起來(lái)。稍等片刻，我的肚子就圓了。我想：遇到困難時(shí)，還是動(dòng)腦筋才能解決問(wèn)題呀!就在這時(shí)，一個(gè)臉帶笑容的.教官走了出來(lái)，原來(lái)他一直在觀察，見(jiàn)只有我一人成功了，就走了出來(lái)……

　　過(guò)了一星期，野外求生夏令營(yíng)結(jié)束�；氐郊�，我把這幾天的經(jīng)過(guò)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)“小明，你做得對(duì)，遇到困難時(shí)，就要?jiǎng)幽X筋，絕不可氣餒�！薄班�!”

野外生存作文 篇4

　　《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)的作者是曾在聯(lián)合國(guó)教科文組織供職的法國(guó)教育思想家埃德加富爾，他于1972年向教科文組織總干事長(zhǎng)遞交的一份研究報(bào)告。

　　《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)的作用是把“學(xué)習(xí)化社會(huì)”的概念推向世界，并推進(jìn)人們對(duì)終身學(xué)習(xí)的思考，是由于當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的迫切需求所產(chǎn)生的偶然觀念，必然結(jié)果。其實(shí)它和杜威提出的教育即生存、教育即社會(huì)的思想和他的這種思想其實(shí)是不謀而合的，總的來(lái)說(shuō)，如今的任何一個(gè)人都不可能在年輕的那幾年或者是某個(gè)階段就能夠?qū)W會(huì)以后乃至一生所用的知識(shí)，所以學(xué)習(xí)的目的很明確，就是生存；其實(shí)人的一生就是和自己和別人不斷的較量和競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，所以對(duì)于人的要求就自然而然地加深、增加更高的門(mén)檻，為生存。其實(shí)生存包括各種各樣的需求，一是：物質(zhì)方面；二是：精神方面。要是從縱向的角度看的話(huà)，就是從你的一生的時(shí)間以及各個(gè)階段，逐漸考慮和磨練自己的能力、品質(zhì)、人格、意志。

　　其中的有關(guān)教育的擴(kuò)充需要與要求值得關(guān)注，因?yàn)楫?dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀：第一，需要和要求之間的相互關(guān)系并不總是自然地和諧一致的。第二，在這兩方面都可能發(fā)生不均衡的狀態(tài);第三，在許多部門(mén)，在大多數(shù)國(guó)家中，這兩個(gè)因素是不相符合的;第四，教育需要和教育要求，無(wú)論其各自的增長(zhǎng)率如何不平衡，無(wú)論其結(jié)果如何不一致，這兩方面都正在日益猛增。在教育擴(kuò)充的許多原因中，有人口的增加、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人類(lèi)知識(shí)的增加、社會(huì)的改革和心理上的動(dòng)機(jī)，每種原因都是重要的，但最有決定性的似乎是社會(huì)―經(jīng)濟(jì)的原因。因此，教育的擴(kuò)展就可能受到政治上的選擇和意愿的影響，并部分地為它們所控制。即使教育還沒(méi)有在全體人民中取得它應(yīng)有的地位，它至少已為每一個(gè)人做出一定的貢獻(xiàn)。對(duì)于教育的要求是我們時(shí)代的特征，其范圍之廣和力量之大是空前的。這種演進(jìn)_由于種種協(xié)調(diào)一致的原因_正在世界所有地區(qū)發(fā)生著，無(wú)論其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人口增長(zhǎng)率、人口密度、技術(shù)進(jìn)步的程度和每個(gè)國(guó)家的文化政治制度如何。這是一個(gè)無(wú)可爭(zhēng)辯的普遍歷史現(xiàn)象。一個(gè)跡象表明，這種傾向?qū)⒗^續(xù)高漲。在我們看來(lái)，這是不可逆轉(zhuǎn)的。將來(lái)制訂教育政策必須根據(jù)這個(gè)基本事實(shí)。

　　在今天，學(xué)會(huì)生存就要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，樹(shù)立正確的積極的終身學(xué)習(xí)的觀念。終身學(xué)習(xí)，是指人的一生都要學(xué)習(xí)，從幼年、少年、青年、中年直至老年，學(xué)習(xí)伴隨人的整個(gè)生命歷程。聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的《學(xué)會(huì)生存》報(bào)告把終身學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)化社會(huì)(學(xué)習(xí)型社會(huì))結(jié)合起來(lái)�！皩W(xué)習(xí)化社會(huì)”的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)習(xí)成為整個(gè)社會(huì)成員一項(xiàng)經(jīng)常的重要活動(dòng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社會(huì)有賴(lài)于終身教育思想的普及，又有利于終身教育的實(shí)施與提高。而當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種生活時(shí)尚時(shí)，另一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題出現(xiàn)，這就是怎樣學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)生存的前提。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)的能力是引導(dǎo)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。為自我的終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)造活動(dòng)，我們的教育重點(diǎn)必須從“學(xué)會(huì)”走向會(huì)學(xué)，即培養(yǎng)一種創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)在當(dāng)前還要轉(zhuǎn)變一種觀念，即由“擁有文憑”向“擁有能力”轉(zhuǎn)變。文憑和學(xué)歷是靠勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的，表明一個(gè)人受教育的程度。但這并不意味著有文憑就有水平、有學(xué)歷就有能力。隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，新事物、新情況層出不窮，新知識(shí)、新技術(shù)不斷出現(xiàn)，要求人們必須開(kāi)闊視野，更新觀念，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

　　一個(gè)擁有較高文憑和學(xué)歷的人，如果停滯不前，也會(huì)落伍，難以跟上潮流、勝任工作、獲得進(jìn)步。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)會(huì)生存，核心就是要在全社會(huì)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，讓學(xué)習(xí)成為21世紀(jì)的生活方式，養(yǎng)成處處學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且首先要學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)的方法”。如此，個(gè)人生存才會(huì)有保障，國(guó)家才不會(huì)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，以及落后就會(huì)挨打什么的教訓(xùn)我們的人民已經(jīng)受得太多，近代的侵略者給我們的教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)銘記在心中。只有自己才能拯救自己，除此之外，還有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)。

野外生存作文 篇5

　　今天，可以說(shuō)是我最開(kāi)心、最美滿(mǎn)的一天。那些令人快樂(lè)的場(chǎng)面仍不停地在腦海中浮現(xiàn)，那堂“野外生存”課，在我的人生道路上留下了抹不去的痕跡！

　　老師先講了野外生存的基本知識(shí)后，給我們每人發(fā)了一根繩子，并教我們?nèi)绾未蚋鞣N各樣的繩結(jié)，接著就開(kāi)始練習(xí)，可我練了很長(zhǎng)時(shí)間還是不會(huì)。眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都做好了，我心里特別著急，一股自卑感涌上心頭，我把頭深埋下去，不知如何是好。這時(shí)，我感覺(jué)有人拍了拍我的肩膀：“不要這樣，我來(lái)幫你！”原來(lái)是朋友王銘軒，我看到了一絲希望�！笆紫�，把繩子結(jié)個(gè)圈，”他邊說(shuō)邊做，“轉(zhuǎn)180度，從下面一個(gè)小口子穿進(jìn)去，拉緊，一個(gè)雙八結(jié)便好了，試著做一個(gè)�！庇兴�的例子，沒(méi)到5分鐘便做好了。他便鼓勵(lì)我，教我下一個(gè)……

　　吃好飯回到教室，便開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下做擔(dān)架，我們開(kāi)始系繩子，運(yùn)用早上的知識(shí)，我們馬上系好了16個(gè)雙八結(jié)，可怎么也套不進(jìn)�！澳銈儾灰�盲目地硬套，那只會(huì)更費(fèi)事，”其他對(duì)一個(gè)隊(duì)員說(shuō)，“應(yīng)該仔細(xì)看看繩結(jié)有什么錯(cuò)誤�！蔽覀兞⒖滩檎以�因，原來(lái)是繩結(jié)太小。我們小隊(duì)立刻一起想辦法，抽出繩子末端，使它成單八結(jié)，擴(kuò)大單八結(jié)口子，穿入繩子，半拉緊。很快一副擔(dān)架在我們地齊心協(xié)力下完成，一股溫暖在我的心房里蕩漾！

　　比賽即將開(kāi)始，那緊張的氛圍給了我們更大的壓力，我心里十分緊張，心臟“怦怦”直跳，手心直冒冷汗�！皽�(zhǔn)備！”裁判員渾厚地聲音響起。我的心跳得更快，像有幾十只鹿在亂撞。“開(kāi)始！”隨著一聲令下，我們一個(gè)健步?jīng)_上去，起初還穩(wěn)居第一，上坡時(shí)漸漸不行了�！巴瑢W(xué)們，加油，不要泄氣，我們是最棒的！”是隊(duì)長(zhǎng)的聲音，他的話(huà)給了我們動(dòng)力，雖然此時(shí)我們個(gè)個(gè)面紅耳赤，喘著粗氣，衣服全被汗水濕透，但，我們依然全速前進(jìn)，終于以第二名的成績(jī)抵達(dá)終點(diǎn)。雖然我們沒(méi)拿第一，但我們依然擊掌歡呼，慶祝合作的勝利。

　　這次課程，讓我真正體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣，團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大！期待下一次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我相信我們會(huì)做得更好！

野外生存作文 篇6

　　逝去的歲月猶如一望無(wú)際的藍(lán)天，往事如同展翅飛翔的小鳥(niǎo)，來(lái)了又去了，可是那件事，卻是我無(wú)法忘卻的記憶，那次的野外生活深深的留在了我的記憶深處，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

　　那天陽(yáng)關(guān)明媚，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，我們一家人興高采烈，喜出望外，我對(duì)野外生活充滿(mǎn)了好奇與恐懼，聽(tīng)說(shuō)野外生活一不小心就會(huì)有性命之憂(yōu)。汽車(chē)踏上了柏油馬路，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們終于到了。一下車(chē)，一股清涼的春風(fēng)拂面，周?chē)�百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，到處煥發(fā)著春意，沖滿(mǎn)著春天的生機(jī)勃勃。

　　“你們倆個(gè)小家伙一起去采一些蘑菇來(lái)吧”爸爸親切的說(shuō)。“好的，保證完成任務(wù)”。我和弟弟異口同聲的說(shuō)道。我和弟弟提著小竹籃來(lái)到了前面的小樹(shù)林里采蘑菇。我東張西望得到，前面的樹(shù)下好像有蘑菇，我急忙跑了過(guò)去一看，是倆朵黑帶灰的小蘑菇，我記得無(wú)毒的蘑菇是灰色的，鮮艷的蘑菇是不能吃的，這就是不能看外表而判斷，要看他的能在。我把蘑菇連根拔起，放在小竹籃里。弟弟看見(jiàn)我采了一個(gè)也不敢落回，拼了命似的找蘑菇。真是皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力，我們滿(mǎn)載而歸了。

　　回到原地，爸爸正在生火，媽媽在切菜，“爸爸，媽媽!我叫了一聲”。媽媽和藹地說(shuō)“:倆個(gè)小家伙回來(lái)啦”!我們把蘑菇交給媽媽?zhuān)瑡寢屜劝涯⒐椒湃肭宄阂?jiàn)底的水中清洗，然后把蘑菇切成菱狀，最后放入鍋中頓。幾分鐘后一股誘人的香氣撲鼻，媽媽真是心靈手巧，在這荒郊野外的竟然能做出這么美味，可口的飯菜真了不起!

　　太陽(yáng)公公入睡了，月亮姐姐升起了，皎潔的月光映在了我們一家人的笑臉上，我們躺在帳篷里回憶起今天的事，夜晚總是靜悄悄的，慢慢的，慢慢的入睡了……

　　這次野外生火，我學(xué)會(huì)了自力更生，自食其果不依賴(lài)他人，不整天呆在家里做小公主，小皇帝，那個(gè)月光如水的夜晚給我留下了終身的回憶和永久的啟示!

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