生存話題作文：學(xué)會生存
導(dǎo)語：我們的生存事關(guān)重要。同時，在生存上往往會有一些兇悍的“惡魔”在當(dāng)你前進(jìn)的道路。小編收集學(xué)會生存的作文。歡迎閱讀。
第一篇：學(xué)會生存
阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說過。“只有勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”只有堅持才能勝利，可是在我們面對困難時又是怎樣做的呢?當(dāng)我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書后，不禁對魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情。
有一位叫做魯濱孫的英國人，他喜歡探險和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無人煙的孤島上�？伤稽c也不悲觀，使終保持著樂觀的態(tài)度，努力地生活。通過自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自己的生活。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國。
魯濱孫憑著自己頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己的航海夢想。我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)，重重的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他更具有挑戰(zhàn)性。
我不禁感慨，我們這些小公主小皇帝們難道真的不應(yīng)該從中獲得啟示嗎?能獨自一人在荒島上生活28年，還要忍受無邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎?如果是我們，我們可以嗎?不，我們不能!!因為我們沒有那個能力。在書上，我曾經(jīng)看過這樣一個故事：一個14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用臺上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經(jīng)上初中了，卻沒有自我保護(hù)的能力。但是，當(dāng)今社會誰不是家里的“掌上明珠”，爸爸媽媽總是嬌著，每個人都“衣來伸手飯來張口”，不能學(xué)會自立，有著一顆依靠心，所以，14歲大的小女孩被小刀劃傷才會大喊大叫。
我們要向魯濱孫一樣，堅強(qiáng)的活下去，你的人生掌握在自己的手里，無論遇到什么困難，你都要學(xué)會生存，學(xué)會面對，學(xué)會承擔(dān)。只有這樣每個人才能在自己人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄!
第二篇：學(xué)會生存
我們的生存事關(guān)重要。同時，在生存上往往會有一些兇悍的“惡魔”在當(dāng)你前進(jìn)的道路。當(dāng)你遇到“惡魔”時不要慌張，要用智慧脫險。
這天晚上，媽媽去工作了，爸爸去了爺爺家。把我一個人丟在家里。我又恐懼又有些不安。因為我從來沒有一個人在家的經(jīng)驗，況且現(xiàn)在是晚上。真害怕有什么陌生人到我家來。忽然，我聽見一聲敲門聲。在門縫里看不清這個是什么人。我他是爸爸的同事什么的不給他開門又會破壞他對爸爸的感情。我下定決心開門，只見他拿著一把刀子向我走來。唉真是怕什么就來什么。在這種情況下，幸好我急中生智，對陌生人說：“你是來推銷刀子的嗎?“正好我家今天從柜子拿出刀子的時候它生銹了，要不你賣給我吧!”我明知道他是來搶劫的，但我還是決心買下這把刀子。他隨后讓我交出手機(jī)，免得我打電話找人來救援。
我走到他面前問：“這刀好使嗎，只要好用再貴也是小事。”他好像打消了要劫我錢財?shù)哪铑^，把刀遞給我，我小心翼翼地接過刀，用盡我所學(xué)過知識來形容這把刀，然后把刀子還給他。他對我似乎有了一絲信任。我讓他在這里等著，我去取錢。窗外寒風(fēng)呼嘯，我取完錢后很從容地把錢給他買下刀子。萬萬沒想到陌生人竟對我說謝謝。我不明白，他說是我的從容和鎮(zhèn)定讓他打算改過自新，從此再也不做搶他人財物的人了。他把刀子遞給我，錢他并沒有拿，然后就回去了，我看著他這正義的背影慢慢離我遠(yuǎn)去。
用自己的機(jī)智，不但救了自己，而且還救了他人。讓他人有了洗心革面、重新做人的機(jī)會。
第三篇：學(xué)會生存
我曾聽到過一個六年級的學(xué)生竟然不會剝雞蛋的新聞，也曾看到過一名四年級的學(xué)生竟然讓爺爺系鞋帶的場景……看到這些，我不禁要問，這些孩子連基本的生活技能都無法掌握，那他們長大了能獨立在社會中生存發(fā)展嗎?因此，如果我們要想生活的更加幸福，生活的更加有意義，我們首先就要學(xué)會生存。
學(xué)會生存，首先要學(xué)會獨立生活的基本技能。在生活中，我們要做到自己的事情自己干，不要依賴父母，不要做“衣來伸手、飯來張口”的小皇帝，獨立完成作業(yè)、自己收拾書包、整理房間等。在課余時間，要多做一些力所能及的家務(wù)，幫媽媽洗洗碗、拖拖地等。同時也要多向父母學(xué)習(xí)一些如炒菜、洗衣服等“高難度”的生活技能……做這些家務(wù)不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們學(xué)會了一些必要的生存技能，在以后的成長中能夠獨立經(jīng)受更多的風(fēng)雨……
學(xué)會生存，更要掌握立足于社會的專業(yè)技能。我們在學(xué)校里，要努力學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，長大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長，這樣才能立足于社會，開創(chuàng)一片屬于自己的天空。然而有些同學(xué)卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師和家長學(xué)，在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，整日迷戀于電腦游戲或無聊的漫畫之中，白白荒廢了自己美好的青春年華。因此，我們要從現(xiàn)在開始，要從小事做起，不要等到長大以后無法立足于社會獨立生存的時候，才感嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理啊!
鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛;魚兒只有掌握游水的本領(lǐng)，才能暢游大海;我們也只有掌握生存的本領(lǐng)，才能立足于社會生活的更加精彩。
第四篇：學(xué)會生存
動物是我們的朋友，這個道理誰都知道，可生活中沒有幾個人能真正去愛護(hù)它們。對待動物這個話題，大家一定都認(rèn)為這是個老掉牙的話題。如果我再次說出“我們要保護(hù)動物”這個口號，大家定會笑掉大門牙的，但我則不這么認(rèn)為。
目前，我所說的保護(hù)對象不在是那些珍貴的動物，而是那些就在我們身邊的動物。例如：雞、鴨、果子貍等等。為什么要擔(dān)心它們呢?原來現(xiàn)在不是只有人類在威脅它們，還有像“非典”、“禽流感”這樣可惡的病毒在迫害他們。在“非典”時期，人們得知“非典”病毒是從果子貍身上出來的，這給果子貍帶來了滅頂之災(zāi)——廣東的所有的果子貍都?xì)⒐饬�，埋了，接著浙，北京等地也一一效仿。這雖然保障了人們的身心健康，但卻給果子貍帶來了似乎“南京大屠殺”般的災(zāi)難。我認(rèn)為，其實果子貍是無辜的，而那些不聽國家、人勸告的人，才是大惡人。如果那些吃過果子貍的人不吃果子貍，果子貍身上的“非典”病毒又怎么會傳給人類呢?而一到“東窗事發(fā)”，人們卻坐以待斃，把一切責(zé)任都推倒無辜的果子貍身上，害得它們被蒙上了千古之怨。自從出現(xiàn)了“非典”，果子貍便招到大量的殺害，這樣一來，果子貍的死亡數(shù)大大的超過了出生數(shù)，那么果子貍必定滅亡在人們手中!我說，真得該懲治那些吃過果子貍的人!
大家還認(rèn)為雞、鴨的繁殖速度比較快，便可殺之。當(dāng)一到“禽流感”的時期，雞、鴨又像果子貍一樣遭到了滅頂之災(zāi)。由于“禽流感”的出現(xiàn)，只要有一只雞或鴨染上了“禽流感”，那么三公里之內(nèi)的所有家禽都要遭到撲殺，五公里之內(nèi)的家禽都要打預(yù)防針。這樣一來，又有成千上萬只家禽要告別塵世。這雖然為人們防了病，但給家禽帶來了極大的痛苦。這又要歸根于人們，如果人們對家禽多些照顧，把它們看成朋友，那么家禽哪又會染上“禽流感”?
總而言之，動物的生病與撲殺，人們有不可推卸的責(zé)任。如果人們對動物有些愛心與良心，那么哪會有“非典”與“禽流感”。我們要保護(hù)所有的動物，讓它們也和我們一樣，有一個生存的空間。
人與動物是密不可分的，天地對我們?nèi)祟愂枪降�，我們不能因為自己的利益，而不對天地萬物給予公道。
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