生存的作文9篇[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生存的作文，希望對大家有所幫助。

生存的作文1

　　每一個(gè)人都不可能呆在父母身邊一輩子，總有一天，父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨(dú)立生存，關(guān)鍵是要學(xué)會生存。

　　生存，安全是第一，有些需要注意，才不會發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰也不能預(yù)知，所以還得靠自己。

　　有些危險(xiǎn)是可以避免的。例如班級中，學(xué)習(xí)用具中有的`帶尖，還有自帶的剪刀、小刀、針等，用完要及時(shí)收起來。

　　前段時(shí)間，我們班的一個(gè)男生帶的針，用完就扎到本子上了。這時(shí)有兩個(gè)男生在他座位上，一個(gè)男生在桌子上趴著，另一個(gè)男生在第一個(gè)男生身上趴著。第一個(gè)男生一站起身，第二個(gè)男生重心不穩(wěn)，手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。

　　后來聽老師說，那個(gè)針離骨頭只有3毫米，還是做了手術(shù)才取出來的。這樣血淋淋的教訓(xùn)，還不能引起人們對小事的注意嗎？

　　還有一些危險(xiǎn)是不可避免的，但是要學(xué)會自救。

　　例如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)。先打電話求救，然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻，盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上，千萬不要跳樓，如果樓層低的話（一樓或二樓），可以跳。逃跑過程中，盡量彎著腰，減少傷害，順著安全出口逃生。如果實(shí)在逃不出去，就躲在衛(wèi)生間等狹小的地方，等待救援。

　　每個(gè)人都要學(xué)會保護(hù)自己，才能生存。

生存的作文2

　　什么叫生存?又該如何生存?一個(gè)人想要活下去，那學(xué)會生存是必不可少的。然而“生存”這個(gè)詞對我們來說并不陌生，但卻沒有幾個(gè)人真真切切的了解它。

　　先談?wù)勈裁唇猩�存�?/p>

　　生存之道并非坐享其成，而是自力更生;不是坐吃山空，而是勤簡樸實(shí)。父母賜予我們生命，但活下來就要靠自己了。

　　那又該如何生存?

　　想要生存，就要鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，無論何時(shí)何地都能做到不畏艱難，不怕困苦，聰明能干，即使條件再惡劣，也能樂觀鎮(zhèn)定、臨危不亂，懂得自我保護(hù)，自我防備。

　　大家可曾知道海倫·凱勒?盲、聾、啞集于一身，可她并沒有灰心，沒有失去活下去的希望。自強(qiáng)、自立、自信讓她成為一代文壇泰斗，是人們心中的偶像，心中屹立不倒的.模范。

　　生存就是生下來，并存活下去。

　　老子說過：曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。這句話的意思是，在我們身處不利之境的時(shí)候，要做到委曲求全�！芭P薪嘗膽”就是個(gè)很好的例子，可謂是流芳百世、千古美談。

　　生存之道等于能屈能伸、獨(dú)立自主、風(fēng)雨無阻。

生存的作文3

　　我是一名航海專家，早上我與父母告別后就踏上了路程，進(jìn)入了船艙我突然感覺困了于是就著材料做了一張床，剛做完我就睡著了。

　　“砰砰，抓住他們一個(gè)不留！”�。∈裁绰曇�？“船艙里什么聲音？海盜們給我沖，我的天！連海盜都來了，出師不利�。〔恍胁荒苈涞胶１I的手里！這時(shí)他拿了艘小船下海里了，”有人跑了！不能扔下他，我們用天梯把他炸毀！海盜船長萬歲，萬歲。砰！��！這是他被炸到一個(gè)荒島，啊，頭好暈，我記得被海盜用神馬東東炸毀了。額，算了，不想了先在這里生存下去，在這渺無人煙的地方怪害怕的，對了電視上說在荒島上有兩點(diǎn)需要注意1.首先弄點(diǎn)木頭。2.需要食物。有了這兩點(diǎn)就不怕了，算了先擼點(diǎn)木頭吧，有句話說的好：“要致富先擼樹�！笨次业�.無敵手……話說樹有這么難擼嗎？

　　算了找一些食物，找找找，找找找，哈哈找到了，一頭健壯的牛！紅燒、清燉、算了，好不容易找的的肥牛，可不能放走，啊！殺呀，哈哈拿下，接下來就該做工具了，不過要到晚上了，晚上是會刷一些怪物的，我得準(zhǔn)備好。

生存的作文4

　　今天我從《兒童文學(xué)》上看到一篇名叫《如果先改變自己》的文章,說的是森林里住著三只蜥蜴，它們是好朋友，正在討論關(guān)系著生存和發(fā)展的環(huán)境問題。

　　可是它們誰也說服不了誰，于是各自按自己的想法去做：第一只蜥蜴開始大興土木，改造環(huán)境，但收效甚微；第二只蜥蜴開始尋找新的適合生存的領(lǐng)地，但無功而返；第三只蜥蜴借助陽光和陰影，學(xué)會了逐漸地改變自己的'膚色，練出了高超的隱蔽本領(lǐng)。實(shí)踐使它們形成一個(gè)共識：有時(shí)候與其讓環(huán)境適應(yīng)我們，不如讓我們適應(yīng)環(huán)境。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，相對而言，我比較喜歡語文。有不懂的就會問媽媽，媽媽總會讓我認(rèn)真仔細(xì)地想一會兒。時(shí)間長了，就培養(yǎng)了我的自覺能力，減少了對父母的依賴性。

　　是啊!如果先改變自己，態(tài)度也會改；態(tài)度有了改變，習(xí)慣也會改變；習(xí)慣有了改變，運(yùn)氣也會改變；運(yùn)氣有了改變，人生就會改變。只有適應(yīng)它才能更好地生存。

生存的作文5

　　我盼望已久的生存訓(xùn)練課終于開始了!昨天由于生病了，只能無聊的呆在家中，今天好不容易盼到了。第一節(jié)是生存知識課，我們興奮地走進(jìn)教室。

　　開始上課了，老師先給我們看了一段關(guān)于防電知識的短片讓我們了解了許多關(guān)于防電的知識，如：在下雨時(shí)不能赤腳走路，一旦旁邊有電線掉落，很有可能會觸電；有下雷陣雨時(shí)不能在路上奔跑打鬧，這樣也很有可能觸電……

　　接著，老師拿出了一個(gè)滅火器，在這上面有一個(gè)表，這個(gè)表上有三種顏色，分別是：紅綠黃。紅色代表過少，綠色代表滿格，黃色代表過多。老師還教了我們怎么開滅火器，以及滅火器的使用。

　　最后，老師給我們講了地震時(shí)的'注意事項(xiàng)。在地震時(shí)，我如果在教室中就可以躲到桌子下面，如果在家中，就要找一個(gè)墻角，形成一個(gè)生命三角。在余震沒來之前要以最快的速度跑到空曠的地方……這些知識都是平時(shí)很少碰到，卻是非常重要的保護(hù)生命安全的方法。

　　這次的生存知識課讓我學(xué)到了很多有用的知識，真令我難忘��！

生存的作文6

　　很多人可能會問，生存?不就是活下去嗎!這么簡單的問題你都不知道，不錯(cuò)，生存卻是是活下去，在這個(gè)社會上活下去，但是，生存?真的就這么簡單么?

　　活著?活著不簡單么，只要你不生大病，有著良好的心態(tài)，再有這穩(wěn)定的收入，就可以了嗎，不錯(cuò)，活著卻是是這樣，但是生活當(dāng)中又很多不確定的因素，比如，你在工作的.時(shí)候地震了，你很可能身亡，你在家里睡覺時(shí)，有可能發(fā)生火災(zāi)，你在叢林旅游時(shí)，可能會遇到猛獸，等等等等，所以我們要學(xué)會生存。

　　當(dāng)你在工作的時(shí)候發(fā)生了地震，你一定不能乘坐電梯，如果你住的樓層比較低你就往空曠的地方跑，如果你在高層，你就往屋頂上跑，如果你在睡覺，突然發(fā)生火災(zāi)，你馬上逃走，不要拿任何東西(因?yàn)樯�命更重�?，如果煙霧很大，你就拿濕毛巾捂住口鼻，馬上逃跑，如果你在野外遇到猛獸，你就不要慌張，最好小心翼翼的走開，很多動物其實(shí)并沒有惡意，只是想保護(hù)某樣?xùn)|西，只要你不侵犯她，他就不會理你。

生存的作文7

　　雄鷹會飛，是因?yàn)橛啄瓯机棆寢屚葡律窖�，它學(xué)會了飛翔;海龜能在海中暢游，是應(yīng)為幼年時(shí)從沙灘上冒著被海鳥吃掉的危險(xiǎn)爬向大海;魯濱遜能在荒島上生存28年，是應(yīng)為他有頑強(qiáng)的毅力和不屈的'精神……

　　生存，是人類的技能，如果你不會生存，就會死去。學(xué)校每年都會開展關(guān)于生存的課程:地震、火災(zāi)、溺水……這些雖然都是演習(xí)，但當(dāng)它們真正來到你的身邊你會利用知識來保護(hù)自己嗎？

　　提到地震相信很多人心里都會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:遍地死傷無數(shù)，哭喊，鮮血，無助，絕望……混成一片。地震，一個(gè)無情的惡魔，有多少生命慘遭它手。

　　一個(gè)十一二歲的孩子，在聽到地震來臨時(shí)不慌不亂，他立刻用雙手護(hù)住頭頸，迅速趴在桌子底下，這才幸免一死。消防員來到后，他積極配合消防員，很快，他被救了出來。

　　小男孩利用知識讓自己活下來。如果，小男孩在聽到地震來臨后慌慌張張;如果，小男孩不配合消防員。那么，等待他的，只有死路一條。生存，多么重要！

　　雄鷹，海龜，魯濱遜，小男孩……他們靠自己的能力活下來，人也一樣，我們不僅要有生存能力，還要有勇敢，智慧，毅力……這樣，我們才能闖過人生中一關(guān)又一關(guān)，迎來自己的光明！

生存的作文8

　　環(huán)境是不會因?yàn)槿说淖兓�而變化，因此，我們要隨著環(huán)境的變化而變化，才能生存下來，立于不敗之地。

　　現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女，那一個(gè)不是在全家人的精心呵護(hù)下長大成人的？可是家長們沒有想過，他們過分的呵護(hù)使孩子們失去了很多的鍛煉機(jī)會；他們對孩子的溺愛，已經(jīng)成為束縛孩子們成長的枷鎖。是他們的.溺愛，使孩子們失去了生存的技能。

　　電視上曾經(jīng)有過這樣的一個(gè)報(bào)道：國內(nèi)某酒吧內(nèi)突然起火，酒吧內(nèi)的客人們都不知所措。在滾滾的濃煙中，一個(gè)外國客人用水把手巾弄濕，捂住口鼻，趴在地上爬了出來，離開了火場，挽救了自己的生命。

　　報(bào)紙上曾有過這一個(gè)報(bào)道：中國某中學(xué)組織學(xué)生到野外去參加野外生存訓(xùn)練，有一些中學(xué)生缺乏毅力、體力不支，面對險(xiǎn)境哭泣，面對困難不會去解決問題，這造成了很不好的影響。

　　這一鮮明的對比，突顯出了中外下一代的差距，中國中學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂！

　　學(xué)會生存，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧！

生存的作文9

　　春夏秋冬，歲月蹉跎。我們在慢慢成長。自從我們落地的那一刻起，就開始對生命的追求，開始了我們的人生海涯。

　　湯姆森是一位美國高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場。1992年1月11日，他獨(dú)自在父親的農(nóng)場里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的'衣袖絆在機(jī)器里，兩只手臂被機(jī)器切斷。

　　湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機(jī)旁邊，但是無法撥電話號碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地?fù)軇�，終于要通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。

　　明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院，便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。

　　“學(xué)會生存”別看這四個(gè)字簡簡單單，看似簡單做到，實(shí)際上要做到，那得經(jīng)歷過不少挫折和坎河，才能領(lǐng)悟到這四個(gè)字的含義。

　　首先要努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為人類做出貢獻(xiàn)。

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