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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的圣誕派對作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕派對作文 篇1
學(xué)校通過組織一個圣誕節(jié)英語派對,豐富同學(xué)們的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,增加小朋友們對于英語的興趣,讓所有小朋友都能廣泛參與。英語圣誕晚會,還能激發(fā)學(xué)生在我們學(xué)校學(xué)習(xí)英語,幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)評價,在同一時間,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力,為以后學(xué)習(xí)和競爭中取得良好的優(yōu)勢。
今天中午吃完飯后,媽媽送我來到了我們英語學(xué)校舉行的年度圣誕節(jié)晚會。
大約13:30的時候,我們的晚會正式開始了,我們大家都非常高興。首先,我們觀看了精彩的節(jié)目:有打架子鼓的,有彈吉他的`,有跳拉丁舞的,還有打雙節(jié)棍的,等等等等,真是精彩絕倫,賞心悅目啊!
看完精彩的節(jié)目之后,我們進行了三等獎的抽簽活動之中。悲哀,我不是那30個當(dāng)中幸運兒的其一,但是老師說,還有一等獎和二等獎。
我們休息了片刻,看了看同學(xué)變得小戲法之后,我們打二等獎抽簽活動又開始了。果然,好心不負(fù)有心人,我是10名二等獎中的得主,獲得了一個毛絨玩具。這時的我正在想,那豐富多彩的一等獎又會花落誰家呢?
接下來,我被邀請上臺做了游戲。這個游戲的名字叫做家長互換。游戲規(guī)則:10位孩子站在舞臺上,后面是自己的家長。然后,我們10位孩子蒙上眼睛,家長互相移動。1分鐘之后,必須找到自己的家長。幸好媽媽有明顯的標(biāo)志物,手里拿著手機。
所有活動結(jié)束后,我們每個人都領(lǐng)了學(xué)習(xí)大禮包。里面有各種各樣的學(xué)習(xí)文具,我們都異常的歡喜。
祝大家圣誕節(jié)節(jié)日快樂!
圣誕派對作文 篇2
今天是我入校以來最快樂的一天,因為今天下午我們同學(xué)和老師、家長在我們一年級十班班一起舉行“圣誕party”。
首先由周老師帶我們一起跳了《騎馬舞》和《最炫民族風(fēng)》,我跳的快樂極了;然后把我們分成了六個小組,那個小組表現(xiàn)的`好,就先可以上來表演節(jié)目,上來表演節(jié)目時要每個人自我介紹,我們組抽到了一個數(shù)學(xué)題,每個人都一口就說出來答案,每個人還得了很多禮物。
最后張老師和周老師給我們了一個驚喜,那就是圣誕老人來到了我們班,我們照了一個全班照,每一組又和圣誕老人合了影,圣誕老人給我們每位小朋友都送了一份圣誕禮物,最后校長老師也來到了我們班,校長老師給我們講了很多話,還我們一起喊了口號:“十班,十班,非同一般,魅力超凡,就是十班”。
感覺時間過得太快了,我們玩的太高興了,放學(xué)時間到了,還給我們每人發(fā)了一個蛋糕和蘋果,非常感謝周老師和張老師為我們準(zhǔn)備的“圣誕party”,希望下次還能有這樣的活動!
圣誕派對作文 篇3
我多希望今年圣誕節(jié)學(xué)校舉行集體派對呀!
早晨,老師和同學(xué)們都捧著自己精心制作的小禮物贈送給自己最好的朋友或我們尊敬的老師。正當(dāng)我們開心地分享禮物談天的時候,班級門口降臨了一個胖乎乎的圣誕老人。
老師跑到那個圣誕老人邊上,讓他放下那只背到肩上的禮物袋,對我們說:“這里是老師們一起送你們的禮物呢!來排隊拿,不要擠!每人都有!蔽易呓豢矗河袖摴P,十字繡,還有超可愛的娃娃耶!拿好了禮物,老師把圣誕老人請到了講臺上說:“同學(xué)們,你們等會兒,王老師請各班到操場。你們就跟著圣誕老人走好嗎。““好!”全班異口同聲。
我們涌出了教室。跟在圣誕老人后面向操場飛也似的跑去。全校都到了操場上,坐了下來。王老師說:“現(xiàn)在,我們在看節(jié)目之前來揭曉各班的圣誕老人是誰好不好呀?”“啊!”我抬頭一看,降臨我們班的.圣誕老人竟是我們班的小胖墩--葉萬頃。
好了!看節(jié)目啰!第一個節(jié)目是小品《真假圣誕老人》。有一個圣誕老人學(xué)著孫悟空的樣子,可是,太笨重了,“啪”摔了一跤,惹得大家哄堂大笑。第二個是圣誕老人拉丁舞……
節(jié)目欣賞好了后,大家回到教室,講臺上放著一個大大的蛋糕,桌子擺成了“回”字形。老師站在講臺前說:“同學(xué)們,你們自己找個位置坐下,這個蛋糕嘛!就當(dāng)提前為你們慶祝又長大了一歲吧!”同學(xué)們開心地叫著,跳著……
圣誕派對作文 篇4
昨天,是在以諾家舉行了一次圣誕派對,那天,真不愧是高興的一天。
我們匆匆忙忙地來到了以諾家,寫好了作業(yè)就急忙去牛排館吃牛排了,我們找到了合適的座位,并進行點餐。首先,以諾走來說:“要冰激凌的去那邊拿,還要自己動手哦!”弄完了我就坐到座位上吃了。
后來我們乘車來到了以諾家樓下?匆娨晃皇フQ老人,他是一個外國人,是以諾英語班的`老師,長得真是......說不出來。還沒想完,燁婷驚訝得大叫起來:“哇,嚇?biāo)廊肆!鬼啊!”來到了以諾的房間,大家都摔到了地上,擠在一起,心怦怦的直跳,大家面對微笑。
我們做了許多活動,尤其是坐在另一人腿上,分成兩組,那組堅持得久,哪組就獲勝。
當(dāng)時,我們剛好分成了兩組。一分鐘。兩分鐘。三分鐘。我們組并沒有倒下,倒是韶文那組輸了兩次,瞧,我們組厲害吧。
最后一個環(huán)節(jié),,是幫以諾找圣誕禮物,我們把整個房子都翻遍了也沒找到,我來到以諾的房間,發(fā)現(xiàn)以諾的被子凹凸不平,摸了幾次,掀開被子,“找到了!找到了!在這兒,被子里!币灾Z跑過來,既激動又興奮。抱著禮物來到客廳,還一直笑個不停,打開禮物,她貌似有點失望了,原來是個電暖袋,真夠無聊的,可是以諾想想,說:“有個電暖袋總比沒有好吧,這禮物我收了!
趁有空,我們玩了‘誰是臥底’這個游戲。這次圣誕派對真是玩的興奮呀!
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