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圣誕節(jié)作文600字[優(yōu)秀]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的圣誕節(jié)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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圣誕節(jié)作文600字 篇1
今天是平安夜，大家要干什么我知道，可我要干什么你們知道嗎？
每年的平安夜，我都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)大襪子，放到床頭，因?yàn)槁犝f圣誕老人會(huì)送禮物給表現(xiàn)好的小朋友，我也渴望得到圣誕爺爺?shù)亩Y物。而每年的平安夜，等我醒來后，都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)大襪子里塞得滿滿的，有吃的，有玩的，有書，還有圣誕爺爺送給我的精美卡片但是，我還是充滿了疑問，難道世上真的有圣誕爺爺？他真的會(huì)駕著馬車，車上裝著好多好多禮物，從窗縫進(jìn)來，送給我們禮物？還是俺老爸老媽趁我睡著，偷偷地打開房門，送給我的.呢？我心里充滿了疑惑。
沒錯(cuò)，今天晚上，我要知道圣誕老人到底是誰。我要一夜不合眼，我要查個(gè)水落石出，使我心頭的這把疑問之鎖解開一把。
也不知道為什么，明天興趣班那兒要期末考試，弄得我差不多晚上11點(diǎn)半，我老爸老媽還不放過我。11點(diǎn)45分，老爸老媽才勉強(qiáng)放過我，讓我洗腳，睡覺。
剛到床上，我準(zhǔn)備迷迷糊糊地睡著，突然，想到還有一個(gè)重要任務(wù)——要揭秘圣誕老人。
我強(qiáng)忍著瞌睡，過了一分鐘。這看起來微不足道的一分鐘，如同夏天在火爐旁，冬天在冰塊里，這一分鐘好像過了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，我待在冰冷的被窩里，真希望圣誕老人能快點(diǎn)出現(xiàn)�。�
滴——這一響，將我從睡夢(mèng)中驚醒。我知道，嶄新的一天——12月25日已經(jīng)到來。我的眼睛已經(jīng)變成了熊貓眼，活像個(gè)樹懶。原來，我還是抵擋不住瞌睡軍團(tuán)的攻城，睡著了。揭秘圣誕老人任務(wù)徹底破產(chǎn)！
沒辦法，真是74我了。我只好等到下一個(gè)圣誕節(jié)了。365天后，這把鎖一定會(huì)被我的眼睛這把鑰匙解開的！
圣誕節(jié)作文600字 篇2
圣誕節(jié)又來了，我放下沉重的書包，數(shù)著手中零散的賀卡，一種情緒蔓延到我的心頭。我其實(shí)一點(diǎn)也不想過圣誕節(jié)，說我維護(hù)中國傳統(tǒng)文化也好，說我死封建也罷，反正那個(gè)癮就是過不出來。
不知怎的，好想端起一杯原味的奶茶，不要一點(diǎn)點(diǎn)裝飾。一小口一小口的慢慢品味，沁人心脾，讓思緒伴隨著奶茶的馨香隨之飄蕩。今天一早，教室里彌漫著節(jié)日的味道。賀卡所散發(fā)的氣味鋪滿了整個(gè)教室。張三正埋著頭寫賀卡，李四正為收到的禮物而欣喜若狂……
“哼!”這個(gè)字眼充分溶解在我的眼珠里，因?yàn)槭フQ節(jié)在元旦節(jié)前面，所以人們送禮物的熱情便消耗在圣誕節(jié)里。我有點(diǎn)不食人間煙火的味道看著這一切，完全置于身外。所謂的禮尚往來我一點(diǎn)也不喜歡。比如昨天的平安夜。張三送給李四一個(gè)蘋果，李四又回贈(zèng)了一個(gè)。哼!到底誰吃誰還不一定呢!
雖如此之說，但人間煙火還是有它的魅力所在。買回了幾個(gè)小黑本子，在上面輕輕抒寫著，筆墨灌輸著我所有的情感。一句有一句抒寫著：“元旦節(jié)快樂�！焙�!我要保留著熱情，讓熱情慢慢蕩漾在元旦節(jié)里面。
我在房間里走來走去，鏡子上頭的賀卡不經(jīng)意間“啪啪”的落下來，我蹲下去拭去灰塵，靜靜讀著，這是小學(xué)里的最后的一次圣誕節(jié)送的`。
晃悠晃悠的時(shí)光帶著我走向那個(gè)圣誕節(jié)……
小婉有一個(gè)非常漂亮的本子，五彩斑斕的圖案鋪滿她的本子。我像她索�。盒∶芬粡垺⑿∮暌粡�、小林要一張、小思要一張、小婷要一張……我將漂亮的紙張做成賀卡放在她們記憶里
……
今年的圣誕節(jié)我們不在一起過了，就如同《推理筆記》中的伊天敬和馬小玲一樣。或許，每個(gè)人在圣誕節(jié)都有不同的情緒。
圣誕節(jié)又來了，你們不在我的身旁……
圣誕節(jié)作文600字 篇3
美妙的圣誕節(jié)，終于來到。好不容易熬到了中午，我準(zhǔn)備了一袋袋的裝飾品，有大泡沫雪花還有五顏六色的彩帶……我還帶了準(zhǔn)備送給同學(xué)的小禮品糖果等。我三口兩口吃完午飯，飛奔到學(xué)校。一進(jìn)教室。哇!前后門貼著圣誕老人的頭像，前門還掛著個(gè)漂亮的的銀包鈴鐺!黑板上掛著一條銀色彩帶，教室第一排座位上方，掛著一條綠色彩帶。
圣誕派對(duì)開始了，這時(shí)，老師宣布了活動(dòng)開始，還叫大家安靜下來，我又高興地回到位子上。接下來，第一個(gè)節(jié)目開始了。先是女生跳起了兔子舞。我們伸左腳，又伸右腳，再往前跳，弄得我手忙腳亂。有的同學(xué)還大聲叫出來，大家嘻嘻哈哈，你推我攘，玩得真開心。
現(xiàn)在我們要玩一個(gè)有趣的游戲——傳球。游戲是這樣的.，把一個(gè)球從第一組開始傳，等音樂停了，球在哪個(gè)人面前那個(gè)人就上來表演。1—2—3，開——始!
緊張的傳球開始了，大家快速地把球傳到旁邊人的桌上，誰也不愿上臺(tái)表演。
叮!音樂停了。
看!中彩者是誰——彭—雅—琪!
請(qǐng)上臺(tái)表演吧彭雅琪硬是不上來，扯也扯不動(dòng)。只好再來一次。
第二輪開始了，音樂停了。誰中彩!又是
彭……雅琪，好運(yùn)氣!我
說：哎，都說上來了嘛，不然別參加了嘛。
我硬是把彭雅琪扯出來了。
大家鼓勵(lì)她!教室掌聲連連。
彭雅琪背誦了一首七律·長(zhǎng)征，大家跟著她的調(diào)子有力地打著拍子，背完，她像一只遇見貓的老鼠，嗖!串回自己的座位。
第三輪，傳到了我那，我上來講了一個(gè)笑話，全班大笑!
圣誕節(jié)作文600字 篇4
圣誕老人：
您好！
我用最急切的心情等待著您的到來。我早已在家門口放置好了我的圣誕樹。但是圣誕樹上的禮物還需要您的支持：請(qǐng)您為我把三百六十五顆星星掛滿圣誕樹。三百五十六天天天開開心心，八千七百六十小時(shí)時(shí)快快樂樂，五十二萬五千六百分分分精彩！圣誕節(jié)快樂！這是我為所有人祈禱的三百六十個(gè)日夜里的平安星。愿他們?cè)诿β凳侨兆永锊煌窃碌?陪伴。不管遇到什么事情，抬起頭，看看那閃閃的星星還在天上。證明：天沒塌，一切還在，請(qǐng)不要輕易低頭。
圣誕老人，請(qǐng)您在圣誕樹上為我懸掛十二個(gè)圣誕鈴鐺！愿我的祝福像高高低低的風(fēng)鈴，給家人帶去叮叮鐺鐺的快樂！如果哪個(gè)還在夢(mèng)中也會(huì)笑出聲來，那快樂一定是我?guī)Ыo他的！當(dāng)鈴鐺響起那是我為家人祈福的聲音。十二個(gè)月里的風(fēng)會(huì)搖響祝福的音符，把我輕輕的祝福送給不管身邊還是遙遠(yuǎn)的家人，愿他們身體健康、工作順利、生活幸福美滿！
圣誕老人，請(qǐng)您在圣誕樹上為我掛上四個(gè)平安蛋！掬一把溫馨的祝福給我心系的家人我無法讓時(shí)光留步，但愿關(guān)懷與祝福，永遠(yuǎn)與你們同往！我把第一個(gè)平安蛋我要送給我的爸爸媽媽，愿他們的晚年生活過的開心，愿他們身體安康、笑口成開、福壽年年！
圣誕老人，請(qǐng)您在圣誕樹上掛上可愛的圣誕帽和圣誕圍巾還有些小禮物。所有的小朋友在圣誕節(jié)里快快樂樂，開開心心！
圣誕老人，我家的圣誕樹就交給您來打扮了，相信您不會(huì)讓我在圣誕節(jié)里失望。期待：在飄雪的日子里，您駕著您古老的馬車，載著我笨重的禮物來了……
圣誕節(jié)作文600字 篇5
“叮鈴鈴鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的上課鈴，數(shù)學(xué)老師郝老師抱著課本進(jìn)了教室。他用鏗鏘而有磁性的聲音說：“上課！同學(xué)們好！”“老師好！”
這節(jié)課講的是“軸對(duì)稱”。郝老師講課十分生動(dòng)，語言也十分幽默。郝老師的聲音好像有魔法，讓每個(gè)同學(xué)的'注意力都在課堂上，絕對(duì)不會(huì)走神，每個(gè)同學(xué)都聽得十分入迷。最神奇的是，就連課堂紀(jì)律一向都不好的祈小龍都認(rèn)真地聽講。
郝老師在黑板上畫了幾個(gè)圖形，然后轉(zhuǎn)過身來：“哪位同學(xué)來判斷一下，哪些是軸對(duì)稱圖形，哪些不是軸對(duì)稱圖形？”韓熙舉手了，丁銘弦舉手了，夏殷?也舉手了，就連頑皮的祈小龍也舉手了�？墒牵吕蠋熎辛藳]有舉手的李晨。李晨很膽小，一緊張就會(huì)結(jié)巴，所以有的老師經(jīng)常不耐煩就不請(qǐng)他回答，而李晨也從不舉手。
李晨慢慢站了起來，他的腿在顫抖，說話的聲音不但很小，而且斷斷續(xù)續(xù)的：“嗯……第一個(gè)圖……圖形是……是軸……軸對(duì)稱圖形……”祈小龍不耐煩地說：“唉，等他說完就下課了�！痹S多同學(xué)都紛紛地說起來。李晨又緊張了，愣愣地，用求助的眼神看著郝老師。郝老師嚴(yán)肅地說：“你們不應(yīng)該這樣排斥同學(xué)，就算是下課了也要讓李晨同學(xué)說完�！比缓蠛吕蠋熡譁睾偷貙�(duì)李晨說：“你不要急，慢慢來�！�
有了郝老師的鼓勵(lì)，李晨沒有那么緊張，終于回答完了這一題。郝老師很高興地說：“很好，李晨，你的進(jìn)步很大，繼續(xù)努力！”李晨非常地高興，漸漸地在課堂上活躍了起來，一堂課下來，李晨回答了好幾次，而且聲音比以往更響亮，更流利了！
有許多同學(xué)都不好意思了，大家意識(shí)到了，不應(yīng)該這樣排斥同學(xué)，應(yīng)該給同學(xué)更多的關(guān)心、更多的幫助。這一天是李晨最開心的一天，他第一次克服內(nèi)心的軟弱，變得自信了。
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