體驗(yàn)盲人生活小學(xué)作文650字
今天，我們做了一個(gè)非常有意義的游戲——感受盲人的生活，它讓我深刻地體會(huì)到身為一個(gè)健康的人是多么地幸福！
從游戲的感受說(shuō)起，引出下文上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)感受盲人的生活�！崩蠋熣f(shuō)完，就隨手抽出一條白毛巾，隨便點(diǎn)了一個(gè)人——小明。老師把他的雙眼蒙住，說(shuō)：“小明，你從后門(mén)出去，從前門(mén)出來(lái)，再到我這。”小明說(shuō)：“恩�！庇螒蜷_(kāi)始了，小明開(kāi)始走了，全班同學(xué)在“大路”上放“障礙物”——桌子和椅子，可是還是讓他順利地完成了老師交給他“任務(wù)”。老師說(shuō)“他完成了‘任務(wù)’！”說(shuō)后，就再點(diǎn)一個(gè)人，居然是我自己！我懷著“砰砰”直跳的心，走上了講臺(tái)，心想：好可怕��！只見(jiàn)老師蒙住我的.雙眼，眼前一片黑暗，老師說(shuō)：“從后門(mén)走到前門(mén)，再到我這里，好嗎？”“行。”我答道。我躡手躡腳地向前走，我走得磕磕絆絆，一會(huì)兒撞到桌子，一會(huì)兒碰到椅子，一會(huì)兒撞到墻，一會(huì)兒又撞到同學(xué)……這樣的又撞又碰，使全班同學(xué)哈哈大笑，前仰后合。我心想：“盲人”可真難當(dāng)��！我橫沖直撞，就要到后門(mén)了，可后門(mén)被同學(xué)關(guān)上了，因?yàn)槲艺仍谕习焉�，無(wú)法往前走，又引發(fā)了一場(chǎng)笑話，我已經(jīng)被這場(chǎng)游戲“征服”了。我好傷心啊，沒(méi)能完成好任務(wù)。陸陸續(xù)續(xù)有的同學(xué)也和我一樣不能完成任務(wù)，有的同學(xué)完成了任務(wù)，心里美滋滋的。
詳細(xì)具體地寫(xiě)游戲的過(guò)程注意描寫(xiě)語(yǔ)言動(dòng)作，增強(qiáng)了生動(dòng)性通過(guò)今天的游戲，讓我明白了：我們應(yīng)該感恩父母給予我們一個(gè)健康的生命，同時(shí)，也應(yīng)該幫助身邊的盲人，對(duì)他們伸出援助之手。
“通過(guò)今天的游戲，讓我明白了”是一個(gè)病句，把“通過(guò)”或“讓”去掉一個(gè) 點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：正常的人是很難感受到盲人的生活的。老師讓學(xué)生做感受盲人生活的游戲，也是頗有一番用意的。小作者敘述了一次感受盲人生活游戲的過(guò)程。他把游戲的經(jīng)過(guò)做了具體詳細(xì)地?cái)⑹�，�?xiě)了同學(xué)們?cè)谟螒蛑腥绾伪憩F(xiàn)的，寫(xiě)了游戲的情景，大家的動(dòng)作和語(yǔ)言等。從游戲中小作者也得到啟示，得到教育，老師的良苦用心還是讓孩子們體會(huì)出了的。
【體驗(yàn)盲人生活小學(xué)作文650字】相關(guān)文章：
體驗(yàn)盲人的生活作文10-08
體驗(yàn)盲人的生活_作文06-04
體驗(yàn)盲人的生活小學(xué)優(yōu)秀作文01-21
體驗(yàn)盲人生活小學(xué)作文10-01
體驗(yàn)盲人生活400字作文_體驗(yàn)盲人生活小學(xué)生作文03-03
體驗(yàn)盲人生活01-22
體驗(yàn)盲人的生活小學(xué)作文500字01-26
體驗(yàn)盲人生活作文05-25
體驗(yàn)盲人生活的作文12-16
體驗(yàn)盲人的生活的初中作文12-13