生活碎片作文（精選36篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的生活碎片作文，希望能夠幫助到大家。
生活碎片作文 篇1
在當(dāng)今世界，社會(huì)正以一種肉眼不可見的高速度發(fā)展，智能手機(jī)的產(chǎn)生與運(yùn)用成為了一把雙刃劍，它將人們生活中的碎片時(shí)間全部利用起來(lái)，閱讀、社交、購(gòu)物，這一切的一切在互聯(lián)網(wǎng)的籠罩下變得碎片化了。
人們逐漸習(xí)慣了遇上碎片化的生活，可這種生活對(duì)人不利的影響是潛移默化。就好比一面鏡子，它能映出你的模樣，可當(dāng)鏡子碎了，一塊碎片也是鏡子，但她照應(yīng)不出完整的你。就拿閱讀來(lái)說(shuō)，前段日子家父送了我一本書，希望我盡早看完�？蛇^(guò)去了一整個(gè)暑假，我?guī)缀鯖](méi)看多少，這真是因?yàn)槲宜槠臅r(shí)間帶來(lái)的影響。書長(zhǎng)，先的時(shí)間也零零散散，由于平日在手機(jī)上看的文章都極短而且子安手機(jī)上看得也快，由此一來(lái)在我倉(cāng)事件習(xí)慣碎片化閱讀之后，一本長(zhǎng)篇小說(shuō)我看不完整也吃不透。
“你看微信公眾號(hào)有時(shí)間看書就沒(méi)時(shí)間？”，父親總這樣說(shuō)我。他說(shuō)得多了我也就明白了，不是沒(méi)時(shí)間，是時(shí)間的碎片化使我靜不下心，倉(cāng)促的想著等一會(huì)兒要做的事。
不只是我，繁華喧鬧城市中和我一樣的人，多如繁星。
人們的活動(dòng)唄碎片化，帶來(lái)的是人與人之間更遠(yuǎn)的距離。新年一家人吃飯，本應(yīng)其樂(lè)融融，可為什么我看到的是老人獨(dú)自?shī)A著桌上的餃子？因?yàn)槿藗兌荚谟蔑堊郎戏畔驴曜有菹⒌哪且稽c(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間搶紅包，社交軟件發(fā)展的雄起，的確讓人隨時(shí)能聯(lián)系天涯海角的人，這增多了人與手機(jī)那頭相隔數(shù)萬(wàn)公里的人的社交，卻拉遠(yuǎn)他們與神榜人的互動(dòng)。這樣碎片化的社交我不知在多年后，任何人之間還有沒(méi)有促膝長(zhǎng)談？還有沒(méi)有人在一起飲酒共賞千里嬋娟？還能不能見到交好的姐妹們手拉手在街上有說(shuō)有笑地散步？
當(dāng)生活被碎片化，穿梭在城市大樓間的你，還能在一個(gè)安靜的角落享用你整塊的時(shí)間嗎？
生活碎片作文 篇2
生在這樣一個(gè)快節(jié)奏生活的時(shí)代，難免總會(huì)聽到一個(gè)詞——碎片化。什么是碎片化？網(wǎng)上給出的含義是指完整的東西破成諸多零塊。我不禁要問(wèn)：“遇上碎片化生活，難道我們都是支離破碎的嗎？”至少我并不這樣認(rèn)為。正如眾多碎片構(gòu)成一個(gè)整體，反倒格外的堅(jiān)固。
經(jīng)常有人批判說(shuō)碎片化閱讀是怎么不好，碎片化肢解了經(jīng)典，呼吁大家要回歸傳統(tǒng)，通篇閱讀，尊重古代的文化，學(xué)習(xí)古人的閱讀方法�？晒湃艘膊欢际沁@樣，雖有像孔子那樣讀《周易》至韋編三絕的人，但鄭燮也告訴我們要抓住重點(diǎn)去閱讀，就像他所寫的：“即如《史記》百三十篇中，以《項(xiàng)羽本紀(jì)》為最，而《項(xiàng)羽本紀(jì)》中，又以鹿城之戰(zhàn)，鴻門之宴，垓下之會(huì)為最�！彼槠喿x，使我們節(jié)約時(shí)間，把頭腦放在那些書本精華之中。通過(guò)這種方式，我們可以自行選擇自己認(rèn)為最有意義，對(duì)自己最有利的文章和片段，然后再把這最精彩的部分用孔子的方式反復(fù)誦讀，這何嘗又沒(méi)有好處呢？
還有就是碎片化時(shí)間。通過(guò)將時(shí)間碎片化，我們能更好地規(guī)劃時(shí)間，更好地利用每一分、每一秒，就像安排日程表，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)這是錯(cuò)誤的。既然時(shí)代發(fā)展得如此之快，而我們又身處這個(gè)車水馬龍的城市，惟有碎片化讓我們跟上時(shí)代的腳步。
接下來(lái)是碎片化社交，我們不再像以前那樣，而是可以通過(guò)各種軟件，跳過(guò)復(fù)雜的步驟，直接找到擁有相同興趣志同道合的好朋友，這也是科學(xué)的進(jìn)步。
碎片化是一門技巧，如果用得好，會(huì)像走在無(wú)數(shù)個(gè)小石子鋪成的路上一樣，帶來(lái)無(wú)限多的好處；如果用得不好，則是滿地的玻璃渣，會(huì)劃傷自己的腳。使用得當(dāng)，碎片化就不再是易碎的，而是堅(jiān)固的。我們要像玩俄羅斯方塊一樣，把一塊塊碎片拼成完整而又美麗的圖形……
生活碎片作文 篇3
一天只有24小時(shí)，整塊的時(shí)間那就更少了。當(dāng)你想做一件事時(shí)，總會(huì)被一點(diǎn)事兒打斷，此時(shí)的生活正在被我們碎片化。
午后的陽(yáng)光透過(guò)濃翠的樹葉撒下一地斑駁。我捧起一本書靠在窗邊，輕甜的風(fēng)從窗口飄進(jìn)，讓我感到十分愜意。還沒(méi)讀幾個(gè)字，有一條短信將我打斷，媽媽在問(wèn)我在干什么？我有點(diǎn)不耐煩地回了一條，繼續(xù)品讀。大約看了20分鐘，奶奶叫我了，她坐在陽(yáng)臺(tái)上慈祥地看著我。樓下的樹林“沙沙”地響著。她遞給我一杯茶，我看向我手中的青花瓷杯，杯中清澈的水，杯底碧綠的葉兒，蕩起一圈圈水紋。不禁被茶的樣子迷住了。當(dāng)時(shí)可能忘了看書這回事了吧，我竟又專心地品茶了，不過(guò)茶太苦了，我沒(méi)待多久又回到了房間。
書被風(fēng)吹了幾頁(yè)，這，我才想起來(lái)，書沒(méi)看完。我走回了窗前，打開書投入到那一波三折的章節(jié)中，慢慢地沉浸其中。
“哎喲！”我皺起了眉頭，看到一半這種接二連三地被打斷真不爽，又來(lái)了個(gè)電話，我沒(méi)好氣的接通了電話：“誰(shuí)呀”“小琪，幫爸爸去小區(qū)里拿下快遞，我半小時(shí)后回來(lái)，我?guī)闳C(jī)場(chǎng)接?jì)寢�！”“哦”我拿好快遞收拾了下東西，便有人敲門了。
我坐在車?yán)锎蜷_手機(jī)看書軟件，把那本書的結(jié)尾看完了。
我的生活就是碎片的，但我的愿望是完整的，把晶瑩剔透的珍珠串起來(lái)才能有一條璀璨的項(xiàng)鏈，有的人也會(huì)認(rèn)為這樣的生活很糟糕，不能認(rèn)真地做某一件事。但是我也想告訴他：難道有人可以全神貫注不被打擾的做幾個(gè)小時(shí)的事嗎？
打工的大人，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，或者是老師包括學(xué)生等都生活在忙碌的碎片生活，沒(méi)有很多空閑時(shí)間。既然沒(méi)有那么好的條件，就更沒(méi)有不珍惜碎片時(shí)間的理由了。
這就是我碎片化的生活既快樂(lè)，又煩惱。
生活碎片作文 篇4
我的生活狀態(tài)很凌亂，想到什么就做什么，散落著的拼圖也不愿將它再次拼接。
我的生活碎片分為這幾個(gè)部分：吃飯，學(xué)習(xí)，鍛煉以及休息。每一部分都無(wú)可替代。我們的生活一部分也不能缺失，就和拼圖一樣，每一塊拼圖都很重要，哪怕一塊只有背景的拼圖，缺一不可。少了一塊，這個(gè)拼圖就不再完整，沒(méi)有了原先的模樣……每天起早貪黑，早早地整理好寢室，便急匆匆地跑出了大門，有時(shí)是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫完，也有時(shí)是因?yàn)橛惺拢^大多數(shù)都是因?yàn)榕伦约哼t到。囫圇吞棗的吃完早飯后，一步步走上四樓，走向教室。
有時(shí)上課要帶的東西沒(méi)拿，便又匆匆茫茫地跑出去，翻箱倒柜。尋找那塊散落在角落里的一塊拼圖。課間不是在喧鬧的教室中翻翻書，就是在門外的走廊呼吸新鮮空氣，放松一下心情。
天天都有體育課。體育可能是我生活中較為重要的一部分。沒(méi)有鍛煉，是不行的。當(dāng)然，最重要的一塊拼圖就是學(xué)習(xí)。沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)雖然讓人感覺(jué)很累，但這是不可避免的，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。付出的努力越大，回報(bào)越大。一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)就好像是一個(gè)人物拼圖的人物的頭，最重要的也是最關(guān)鍵的，有了它，才能將整塊湊齊。書籍散發(fā)著淡淡的書香，引誘著我們翻開它們，沉浸在書的海洋中，漸漸成為它們的學(xué)生，一有問(wèn)題，便“問(wèn)”它們。
生活中的每一個(gè)細(xì)小的碎片都承載著我們成長(zhǎng)的腳印，記錄著我們的成長(zhǎng)。
生活碎片作文 篇5
碎片，本意是不規(guī)則的零碎的東西，這些看似微小且無(wú)用的東西，實(shí)際上只要充分利用起來(lái)，作用會(huì)很大。然而一開始，我并不是很重視這些碎片。
直到有一次我等公交車，公交車半小時(shí)都沒(méi)有來(lái)。我很著急，像熱鍋上的螞蟻。我伸長(zhǎng)脖子，向馬路望去，不時(shí)看看公交車是否到來(lái)。無(wú)聊時(shí)就來(lái)回踱步。就在這時(shí)，我看到和我一起等待公交車的一位中年大叔，正拿著一本書津津有味地看著。這么久，也沒(méi)有看到他等得不耐煩，眼里只有書中文字，仿佛不在乎車是否到來(lái)。
想到這個(gè)大叔氣定神閑的樣子我很好奇，回家后問(wèn)父母原因，父母笑了笑，說(shuō)：“這個(gè)叔叔是個(gè)利用時(shí)間的高手。”“那怎樣利用時(shí)間呢？”“就像那個(gè)叔叔，他就在利用碎片時(shí)間閱讀啊。我們處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上知識(shí)不斷刷新，使我們的生活碎片化了。這就更需要我們利用碎片時(shí)間去學(xué)習(xí)，去生活�！迸�，原來(lái)如此，我恍然大悟。
從此，我開始習(xí)慣在包里放本書，等車時(shí)可以看、坐車的時(shí)候可以看、外出吃飯等菜的時(shí)候可以看，利用這些等待的時(shí)間，我也因此不知不覺(jué)讀了很多書。我還在媽媽的手機(jī)上下載了幾種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的軟件，每天早晨早起十分鐘，在刷牙、洗臉、吃早飯的時(shí)候聽。雖然開始的時(shí)候會(huì)很艱難，但通過(guò)我的堅(jiān)持，日積月累下來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)提高了不少。在我做完作業(yè)時(shí)，我甚至可以聽一會(huì)音樂(lè)、玩點(diǎn)小游戲來(lái)放松一下，而這一點(diǎn)樂(lè)趣很快讓我恢復(fù)精神。這點(diǎn)樂(lè)趣或許是我擠出來(lái)的時(shí)間賜予我的吧。
我們生活在碎片化的生活之中，只能盡可能的做到碎片化時(shí)間的收集。而碎片化生活又帶來(lái)碎片化的知識(shí)，我們只能盡可能的吸收碎片化的知識(shí)，讓自己的生活豐富起來(lái)。仔細(xì)回味，這碎片化生活真的是豐富多彩，無(wú)處不在。
生活碎片作文 篇6
只要你仔細(xì)地觀察，在我們的日常生活中散落著許許多多的碎片時(shí)間，在火車站候車的大廳里，在地鐵里，坐公交車的時(shí)候……如果能充分利用這些碎片時(shí)間，試想這些累計(jì)的時(shí)間我們會(huì)創(chuàng)造怎樣的成績(jī)？
記得法國(guó)科幻家凡爾納在旅行的途中完成了《海底兩萬(wàn)里》這部名作。奧地利大音樂(lè)家莫扎特在理發(fā)時(shí)也在構(gòu)思新樂(lè)曲，創(chuàng)作出許許多多經(jīng)典名曲。只要你抓住了碎片時(shí)間，那它就不會(huì)偷偷地溜走。平時(shí)，在我需要學(xué)習(xí)工具的時(shí)候，總是東找西找，沒(méi)有好好地收納學(xué)習(xí)用品和物件，花在找東西的時(shí)間可不少，我比需養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，這樣就能把碎片時(shí)間組織起來(lái)，在車站的候車站立燈待火車時(shí)，可以利用半個(gè)小時(shí)，在火車行駛途中可以利用兩個(gè)小時(shí)，這樣，不知不覺(jué)中，一本書便讀完了；晚上散步的時(shí)候，我們可以仔細(xì)觀察人們的生活方式，看一看新建的高樓大廈，感受城市的活力和變化，為作文積累素材。所以碎片時(shí)間無(wú)處不在，它對(duì)每一個(gè)人都是公平的，只要你去善待它，它就會(huì)善待你，給予你生命中最大的價(jià)值。
因?yàn)闀r(shí)間會(huì)流逝，所以我們才要努力抓住每一分，每一秒。時(shí)間雖然是無(wú)窮無(wú)盡的，但是我們的生命是有限的，就我們的有限生命來(lái)說(shuō)，時(shí)間也是有限的，時(shí)間也是短暫的，讓我們把我有限的時(shí)間和生命，在有生之年做出一番成就。
生活碎片作文 篇7
現(xiàn)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，電腦或者手機(jī)已成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的代表，碎片化的生活已經(jīng)悄然而至。那么“碎片化”生活的趨勢(shì)優(yōu)劣如何呢？
中國(guó)人民大學(xué)的彭教授認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在成為追求時(shí)效性的頻繁更新，容易造成新聞的瞬時(shí)性和碎片化。新聞是我們?nèi)粘＋@取各種信息的來(lái)源，以前的新聞具有模式化卻缺少感染力，人們從中了解并知道自己所感興趣的新聞�，F(xiàn)今新聞媒體不知是為了追求時(shí)效或者是故意迎合觀眾需求，失去了最初的內(nèi)容�！碑�(dāng)你對(duì)這個(gè)新聞內(nèi)容感興趣了，你就會(huì)想去深入了解它。我認(rèn)為當(dāng)下人民心態(tài)浮躁，生活條件越來(lái)越好有關(guān)，媒體正抓住了人們這種心理。我認(rèn)為在不久的將來(lái)，我們會(huì)在信息的海洋中迷茫徘徊。
但是相對(duì)地，它也擁有著自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。它擁有龐大的新聞資源集合，由于追求時(shí)效性而頻繁更新的內(nèi)容豐富多彩且海納百川。舉個(gè)例子，有一次我想查找有關(guān)上一次九寨溝地震的消息，在百度上搜索一下，成百上千條的相關(guān)網(wǎng)頁(yè)信息可供瀏覽。它符合當(dāng)今人們所喜好的閱讀，有點(diǎn)形同于“快餐文化”。
我認(rèn)為這是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展而生的，它既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但從目前來(lái)說(shuō)，還不能完全定義它究竟是優(yōu)是劣。
“碎片化”生活也會(huì)與我們?cè)絹?lái)越密切。
生活碎片作文 篇8
我生活在一個(gè)碎片化的時(shí)代。
我老爸，每天一到點(diǎn)就會(huì)起床、吃飯，開車送我去學(xué)校，再開車去上班，為了我們的家每天都努力工作著，下班吃完晚飯后和我老媽一起溜岳岳（我家的狗狗）；我老媽，每天一到點(diǎn)就會(huì)為我們做早飯，上班下班后做飯洗衣，然后和我老爸一起溜岳岳；而我也是如此，每天一到點(diǎn)就會(huì)起床洗漱、穿衣吃飯、上課學(xué)習(xí)、回家作業(yè)、睡覺(jué)休息，我們每個(gè)人都體驗(yàn)著不一樣的碎片化生活。
我們總是日復(fù)一日不斷重復(fù)，時(shí)間就這樣子有意無(wú)意的被機(jī)械化的分割著。正如學(xué)者費(fèi)勇所言：“我不排斥碎片化時(shí)代，我們?cè)摽紤]怎么樣才能把自己修煉得更完美�！痹趺礃硬拍茉谒槠钪泄芾砜刂谱约旱那榫w，健康面對(duì)每一天的生活，這就需要擁有好的時(shí)間管理方式，它會(huì)讓你覺(jué)得你的時(shí)間是完整的。時(shí)間管理方法并不是要把所有事情做完，而是更有效的運(yùn)用時(shí)間。
比如，選擇讀書，每一本書好比你的每一個(gè)朋友，而這些朋友的性質(zhì)也就是這些書的性質(zhì)。書，魅力無(wú)窮，它將歷史寫就，它能揭示未來(lái)，在碎片化的生活中豐富你的生活，開闊你的視野，更是一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。
比如，利用好自己的時(shí)間，我希望每個(gè)星期、每個(gè)月、每一年都能清清楚楚的知道自己在做什么，不要隨著歲月的流逝給我們留下的除了花白的頭發(fā)、模糊的記憶之外，卻不知道自己在忙忙碌碌中究竟都干了些什么。
上帝給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，如何充分利用好每天的24小時(shí)，這對(duì)我們每個(gè)人都非常重要，所以一定要靈活分配自己的碎片化時(shí)間管理，讓我們都能在碎片化生活中活出完整的自己。
生活碎片作文 篇9
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展愈來(lái)愈快，迅猛發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)在給我們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了許多從前不知道的知識(shí)，比如“碎片化”。
我第一次聽見“碎片化”一詞時(shí)，我感覺(jué)這興許又是一個(gè)高深莫測(cè)的專業(yè)詞匯，未曾想到這“碎片化”一詞會(huì)如此普遍地存在于我們的生活中。
不僅僅是“碎片化”一詞在當(dāng)今世界的社交媒體和人們口中頻繁出現(xiàn)，“碎片化”已經(jīng)成為了我們生活中的一部分。
碎片化的生活給我的第一印象是等車的時(shí)間，這些時(shí)間的碎片組成了我們生活中的很大一部分。
如果是在很久以前，或是節(jié)奏并不那么快的小城鎮(zhèn)里，興許碎片化生活并不會(huì)有這么明顯，或者說(shuō)，并沒(méi)有這個(gè)概念。
可見碎片化生活是時(shí)代發(fā)展及城市節(jié)奏加快的產(chǎn)物。
隨著人們的時(shí)間被分成無(wú)數(shù)個(gè)小塊。一些符合碎片華生活的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也應(yīng)運(yùn)而生，并開始日漸風(fēng)靡全球。例如：碎片化購(gòu)物，微博，碎片化社交，以及各種電子圖書，碎片化的閱讀。
曾經(jīng)有人批判碎片化生活給人帶來(lái)許多不良和負(fù)面的影響。而我也是這么認(rèn)為的，這些社交媒體持續(xù)地輸送給人大量無(wú)用，無(wú)意義的網(wǎng)絡(luò)垃圾，意義何在呢？
隨著時(shí)間的流逝，我逐漸改變了我的看法，這些應(yīng)運(yùn)而生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用很好地為民眾提從了娛樂(lè)，不然諸如馬云的企業(yè)家又如何能夠成為商業(yè)巨頭！
很顯然，這些碎片化的購(gòu)物，社交樣也是碎片化生活的必然產(chǎn)物。在這新的生活模式剛剛產(chǎn)生時(shí)勢(shì)必會(huì)有不是之處。但是隨著時(shí)代發(fā)展，新的生活模式會(huì)更加符合人們的需要，正如計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展。
未來(lái)也是同樣充滿希望和可能性的！
生活碎片作文 篇10
如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，我們的生活逐漸被碎片化：碎片化的學(xué)習(xí)，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物……那今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)碎片化生活的利與弊。
相信大家都多多少少地接觸或了解過(guò)各種APP上或微信里的學(xué)習(xí)平臺(tái)，這些五花八門的平臺(tái)有針對(duì)各方面的訓(xùn)練：閱讀、聽力等等。它們有一個(gè)共同的地方就是把大塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容切割成許多小塊，花上幾十天上百天的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。就拿閱讀來(lái)說(shuō)吧，這些程序會(huì)讓你每天利用任何時(shí)間，閱讀十幾分鐘，一百天下來(lái)，你也能讀完三到四本書籍。這對(duì)有些人來(lái)說(shuō)的確是件好事，能忙里偷閑，利用一些零碎的時(shí)間，讀完一本書。但是如果每個(gè)人都用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)來(lái)閱讀，長(zhǎng)此以往，將造成只會(huì)閱讀短篇，失去耐心。每當(dāng)看到大段大段的文字時(shí)，就沒(méi)有耐心讀下去。
我們每天都會(huì)看手機(jī)、電腦，這就將生活碎片化了。我們會(huì)把生活中大片大片的時(shí)間零零碎碎地分給各種事情�？此谱隽嗽S多事，實(shí)則一事無(wú)成。做一件事情，做好一件事情，必須花大量的時(shí)間，大量的精力，并且需要專注。假設(shè)我們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)作業(yè)，而這時(shí)，手機(jī)顯示有新消息，我們就會(huì)去看，而看完后，你的思路就被打斷了，原先想好的答案需要重新整理思路才能想出來(lái)。并且漸漸地，開始無(wú)法集中注意力，每當(dāng)做一會(huì)兒事，就被其它東西吸引。導(dǎo)致最后什么事都做不成。
互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展已經(jīng)將我們的生活碎片化了。我們會(huì)一會(huì)兒想這個(gè)，一會(huì)兒想那個(gè)。即使每件事情做的時(shí)間和原來(lái)差不多，但是效率和效果都會(huì)大大降低。
總而言之，我覺(jué)得時(shí)間碎片化的弊大于利。我希望大家能夠?qū)⒈凰槠臅r(shí)間拼湊起來(lái)，拼成大塊的時(shí)間、整塊的時(shí)間，做一些有意義、有用的事！
生活碎片作文 篇11
“碎片化”一詞，在上世紀(jì)80年代常見于“后現(xiàn)代主義”的有關(guān)研究文獻(xiàn)中，原意是指完整的東西破成諸多零塊。如今，“碎片化”已悄悄潛入我們每個(gè)人的生活。
午后，我翻開一本還有幾十頁(yè)就要讀完的書，準(zhǔn)備趁著寫完作業(yè)的空閑細(xì)細(xì)品讀，可是還沒(méi)讀上幾個(gè)字我就被樓下呼叫機(jī)的聲音打斷了，我拎起對(duì)話筒。“喂，快遞!開門!”沒(méi)容我發(fā)聲，快遞小哥急迫的聲音就從話筒中傳出。
等快遞小哥走后，我又重新回到了椅子上，拿起書繼續(xù)投入到那一波三折引人入勝的章節(jié)中，才看了幾頁(yè)，樓下的呼叫機(jī)又響了。“這又是誰(shuí)啊?”我再次不得不離開椅子站了起來(lái)，拿起話筒問(wèn)：“誰(shuí)啊?”“您好，我是‘餓了嗎’送餐員，您的外賣到了。”準(zhǔn)是媽媽網(wǎng)上幫我訂的外賣。好吧，聞著盒子里披薩的香味，我知道自己已經(jīng)無(wú)法再繼續(xù)看書了。
吃完披薩，我想還是拿出平板電腦完成媽媽給我布置的網(wǎng)上作業(yè)吧。剛做了幾道題，就看見屏幕上跳出一個(gè)框，“嗨，吳樂(lè)順，在嗎?一起玩游戲吧�！蔽蚁胙b作沒(méi)看見，可還是被加進(jìn)了一個(gè)群，群里都在聊游戲，我也忍不住多看了幾眼。我狠狠心，退出了群聊，繼續(xù)做我的網(wǎng)絡(luò)練習(xí)。正當(dāng)我在思考一道難題的時(shí)候，微信又響了，我一看，是我們(2)班群，大家正在討論教師節(jié)回母�？赐蠋煹氖�。因?yàn)槲乙蚕雲(yún)⒓�，所以我也加入了討論�?dāng)中。等大家都討論完畢，我一看時(shí)間，已經(jīng)五點(diǎn)了。想看的書沒(méi)有看完，想做的練習(xí)也沒(méi)有做完，剩下的只有一個(gè)個(gè)“碎片”，但又轉(zhuǎn)念一想，這只是一個(gè)時(shí)代的縮影，很多人都被“碎片”影響著，但時(shí)代還是在進(jìn)步，生活越來(lái)越便利，溝通越來(lái)越通暢。
希望我有一天能穿梭于碎片與非碎片之間，摒棄所有不利的因素，活出一個(gè)真的自我。
生活碎片作文 篇12
隨著科技的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的聯(lián)系越來(lái)越方便，世界的距離變短了。生活時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間可分割了。以前要有一定的時(shí)間或必要的場(chǎng)所，現(xiàn)在變得不那么重要了。你可以在上班的路上給遠(yuǎn)在外國(guó)的親人打一個(gè)電話，也可以在午休時(shí)間讀一本書，在晚上散步時(shí)欣賞一段世界名曲……而時(shí)間的自由分割，讓我們的生活變得碎片化。碎片化的生活給我們帶來(lái)了許多便利：你看，地鐵上每個(gè)人都自由自在地享受自己的生活。她，拿著手機(jī)在看大片;他，在用手機(jī)工作;年輕的母親在看孩子的照片;而孩子們?cè)诳此麄兿矚g的動(dòng)畫片……這一切看似那么的精彩。
當(dāng)時(shí)人們沉浸在互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)便利時(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)今社會(huì)碎片化生活給我們帶來(lái)的弊端。這些弊端現(xiàn)在有多少人在思索，又有多少人會(huì)在閑暇時(shí)間，把自己碎片化的記憶，給予串聯(lián)和總結(jié)呢?仿佛每個(gè)人都在自己忙碌的生活中，把過(guò)去的記憶碎片隨意的丟掉。就像這次我們摸底分班考那樣：回答基本的知識(shí)，我是那么的胸有成竹、歷歷在目，卻會(huì)被一個(gè)就在眼前的字、嘴邊的話給難住了，弄的無(wú)從下筆。出教室與人談?wù)摃r(shí)是那么的失望和后悔。之后只是輕描淡寫的責(zé)怪自己一時(shí)心急忘記了，卻不會(huì)深層次地思考為什么。現(xiàn)在靜下心來(lái)思考，我認(rèn)為它的根本原因就是我們平時(shí)太多的地享受碎片化學(xué)習(xí)的便利，而沒(méi)有把平時(shí)的碎片學(xué)習(xí)進(jìn)行串聯(lián)和總結(jié)。急功近利讓我們看重?cái)?shù)量的積累，卻放棄了對(duì)高質(zhì)量的保證。
“欲速則不達(dá)”，讓我們?cè)陲w速發(fā)展的時(shí)代中。靜下心來(lái)，既要享受“碎片化”讓我們隨時(shí)隨地地看畫展、欣賞世界名曲、聽名家名作的這種便利，又要抽出時(shí)間把“碎片”進(jìn)行“提煉”和“串聯(lián)”，對(duì)它們有更高層次的理解，品出其中的韻味，讀懂其中的含義。
生活碎片作文 篇13
在我們的生活中，其實(shí)有許多可以用碎片化時(shí)間的地方，今天我們就來(lái)講一講碎片化時(shí)間。
碎片化時(shí)間可以用于很多事情，先來(lái)談一談第一種，碎片化的好處。碎片化的閱讀可以讓你在不浪費(fèi)工作，學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下而達(dá)成讀完，讀取一本書的效果。可以用日常休息的時(shí)間，零零散散的時(shí)間里，抽出一點(diǎn)時(shí)間。再利用這點(diǎn)時(shí)間，不僅可以不浪費(fèi)時(shí)間，還可以獲取更多知識(shí)，實(shí)在是一舉兩得。這一點(diǎn)不光用于學(xué)習(xí)，利用碎片化時(shí)間，挑一些自己的弱項(xiàng)題目來(lái)做，在不浪費(fèi)時(shí)間的情況下，解決了自己學(xué)習(xí)上的難題，讓自己更有知識(shí)。所以碎片化的時(shí)間如果能好好運(yùn)用，那么，對(duì)人的好處其實(shí)是非常大的。
說(shuō)完了碎片化的好處，那我來(lái)講一講不合理運(yùn)用碎片化時(shí)間的壞處。凡事有利有弊，碎片化也不例外，碎片化時(shí)間，其實(shí)是一種特殊的“雙刃劍”運(yùn)用的好對(duì)自己只有好處沒(méi)有壞處，運(yùn)用的不好對(duì)自身也是有危害的。自從手機(jī)，以及伴隨著的一系列的社交軟件出世后，人們就把大部分的碎片化時(shí)間用在了手機(jī)上。如果是在看一些有用的，對(duì)自己只是有幫助的東西，那也就算了，這是合理運(yùn)用碎片化時(shí)間。但是更多的人只是在刷一些小道消息，朋友圈和一些負(fù)面消息罷了。有時(shí)它會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)，工作狀態(tài)造成影響，全部在想其他東西，而使得啥也沒(méi)學(xué)到，工作了一天只工作了一點(diǎn)點(diǎn)而已。還有些“重度患者”，走路，吃飯，就連躺在床上也在瀏覽著這些垃圾信息。不僅被人津津樂(lè)道成低頭族，還嚴(yán)重影響了生活規(guī)律。
所以，從現(xiàn)在起，合理運(yùn)用碎片化時(shí)間，別讓碎片化時(shí)間傷害了自己。
生活碎片作文 篇14
隨著時(shí)代的變遷，科技的發(fā)展，人類的生活越來(lái)越先進(jìn)，電子智能已隨處可見，人類對(duì)電子用品的依賴也越來(lái)越高。
但不知從什么時(shí)候起，很多人很少再閱讀再吸取知識(shí)了。所謂閱讀，就是在手機(jī)、電腦上讀短篇新聞、或極少字的文籍。對(duì)于長(zhǎng)篇大論的感想、文章，總是不耐煩地快速滑動(dòng)，希望快點(diǎn)結(jié)束。
對(duì)于吸取知識(shí)，也不再具有興趣了，對(duì)于看似繁瑣的解題過(guò)程，很多人連看也不想看，只想得到最終正解的答案。
我們已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)電子產(chǎn)品的使用，習(xí)慣了每天蜻蜓點(diǎn)水般的閱讀，習(xí)慣了快速吸取各種消息。卻也快速忘記了人與人之間的溝通與交流。
每天，與朋友、同學(xué)、親人碰面的機(jī)會(huì)都不是很多，所以連基本的問(wèn)候都需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成。盛大節(jié)日、或生日會(huì)的祝福，同樣離不開網(wǎng)絡(luò)，這便會(huì)讓人漸漸忘記語(yǔ)言。
但，這生活碎片卻更博得大家的喜愛。
無(wú)論在地鐵上、公交站前，總有一大群人正在翻著手機(jī)，利用碎片，無(wú)聊的時(shí)間瀏覽網(wǎng)頁(yè)。這和新媒體很方便、很快捷、操作也很容易、隨身攜帶更是方便。電子設(shè)備所帶來(lái)的好處在許多人生活中都占有一席之地，使生活豐富、充實(shí)。
但我們應(yīng)要清楚，這種形式只限于對(duì)信息的追求，對(duì)話題的影響。
這種追求是非常隨意的，并不容易留下深刻的印象，看過(guò)，也就忘記了。電子的閱讀都是被人為引導(dǎo)的，表面上看起來(lái)閱讀量很大，但實(shí)際上有效信息很少，不太可能吸收營(yíng)養(yǎng)。
并且，碎片化的生活取代了文化的經(jīng)典，曾經(jīng)的報(bào)紙不再流行，收音機(jī)換成了電腦，這讓這些文化無(wú)根。
在這一個(gè)世界里，碎片化的生活越來(lái)越流行，信息的普及真是讓人又愛又恨！
生活碎片作文 篇15
雖然現(xiàn)如今碎片化已逐漸進(jìn)入我們的視野，改變我們的生活，甚至獲得越來(lái)越多人的支持和認(rèn)可，而我卻認(rèn)為，我們應(yīng)該拒絕碎片化生活。
碎片化時(shí)間影響做事效率。例如當(dāng)我們?cè)陂喿x的時(shí)候，若斷斷續(xù)續(xù)地看，通常會(huì)發(fā)生忘記先前內(nèi)容的事情，因而不得不再次翻回去重讀，以至于浪費(fèi)時(shí)間。無(wú)論做什么事，都應(yīng)該專注，而現(xiàn)在我們太容易被外界因素所打斷，不知不覺(jué)中，原本完整的時(shí)間被分割成了碎片，很多東西轉(zhuǎn)眼便拋之腦后，原本短時(shí)間便能完成的事情也不得不花費(fèi)更多時(shí)間。
時(shí)間被碎片化，不同的事情頻繁交換地做，使得我們身心俱疲，做事的效率自然而然也就下降了。
碎片化社交影響人際關(guān)系�；蛟S，這會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)很多不同的人，然而僅僅是認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)久而固定的朋友卻很難求了。
當(dāng)你急需幫助的時(shí)候，你在手機(jī)這頭焦急等待，他或許在手機(jī)那頭正跟其他人打王者，終于等到他回復(fù)，卻轉(zhuǎn)而又消失不見，可能是因?yàn)樗八馈绷�，而你不知道。�?dāng)你專注在社交軟件上跟一個(gè)人聊天，他突然消失，你感到奇怪，但你不知道手機(jī)對(duì)面的他又跟另一個(gè)人聊了起來(lái)，當(dāng)然，他也可能睡著了。
信息碎片化或許會(huì)讓人們了解非常多的信息，然而真的被記住的'又有多少呢？閑下來(lái)時(shí)，刷空間，耍朋友圈，看到很多新的資訊也都很分散，每過(guò)一段時(shí)間就會(huì)有不同的信息出現(xiàn)，即使是針對(duì)同一件事，也會(huì)重新出現(xiàn)新的信息，又使人產(chǎn)生新的看法，畢竟，這些信息我們無(wú)法得知它的真實(shí)性與可靠性。
碎片化時(shí)代的到來(lái)，的確有很多便捷之處，然而在我看來(lái)，弊大于利，甚至可以成為無(wú)法專一做一件事的借口。因此，我們要拒絕碎片化生活。
生活碎片作文 篇16
放學(xué)后，做完作業(yè)，原本有大塊大塊的時(shí)間為自已的學(xué)習(xí)“充電”，可這些時(shí)間往往都被手機(jī)給浪費(fèi)了�，F(xiàn)在，社交網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展得飛快，所有的東西都被碎片化了：碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……不知不覺(jué)中，碎片化偷走了你無(wú)數(shù)的時(shí)間與精力。仔細(xì)想想自已的所作所為，發(fā)現(xiàn)自已根本就沒(méi)有利用碎片化時(shí)間，反而碎片化了自已的生命。最可怕的是手機(jī)已經(jīng)成了許多人的“器官”。人們的注意力變得不再集中，時(shí)間也就不能整段地利用，后果是顯而易見。
其時(shí)，碎片化的閱讀，不能代替讀書。所謂碎片化閱讀，大多數(shù)時(shí)間收獲的都是一些無(wú)用的信息。原本坐在餐桌前的時(shí)間，是與家人和朋友歡快暢談的時(shí)間，而現(xiàn)在變得寂靜不已，每個(gè)人都捧著手機(jī)，有的刷微博，有的坐等微信、QQ群發(fā)紅包，看起來(lái)是很可笑的。
所以，我們要做出改變，整理碎片化生活。
首先，改變生活習(xí)慣�？梢噪S身攜帶本自已喜歡的書，讓你空閑時(shí)有點(diǎn)事做，決不能把空閑時(shí)間都用來(lái)刷微博，打游戲，網(wǎng)絡(luò)閑聊。也可以隨身帶個(gè)記事本，記錄一下你感興趣的人或事物，聚會(huì)時(shí)可以分享給別人。在空閑時(shí)，可以和家人或朋友打下電話問(wèn)好，促進(jìn)一下感情。或者利用空閑時(shí)間做下用運(yùn)動(dòng)，熱熱身。也可以發(fā)會(huì)呆，胡思亂想一通，放松下你的大腦。
其次，制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要安排得合理，恰當(dāng)。如果沒(méi)有完成計(jì)劃內(nèi)任務(wù)，要自我反思原因，并且進(jìn)一步改善。
最后，如何有效的整理碎片得根據(jù)自已的實(shí)際情況操作，讓我們每一個(gè)人的生活變得豐富多彩。
生活碎片作文 篇17
我們的生活已經(jīng)逐漸碎片化，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被碎片化的生活影響著，今天我要說(shuō)的是碎片化的閱讀。
我一直想一個(gè)人坐在床上一口氣讀完一本好書，可是每當(dāng)我拿起書本剛讀一會(huì)兒時(shí)，就會(huì)被各種各樣的瑣事打斷。
有個(gè)周六吃完午飯，我拿出《城南舊事》翻開了第一頁(yè)，這時(shí)手機(jī)響了起來(lái)，是媽媽打來(lái)了電話：“等一會(huì)兒會(huì)來(lái)一個(gè)快遞，你收一下�！薄芭�！”我匆匆掛了電話又端起了書本。
書中的內(nèi)容很精彩，不一會(huì)兒我已沉浸其中。突然隔壁傳過(guò)來(lái)嘈雜的聲音，仔細(xì)一聽，原來(lái)是爸爸在看視頻，為放下書跑到隔壁讓他把音量調(diào)低一點(diǎn)，順便問(wèn)了問(wèn)爸爸到底是在看什么視頻要這么大的聲音。
看到第三章節(jié)時(shí)，手機(jī)中傳過(guò)來(lái)熟悉的微信提示音，有朋友找我了，便點(diǎn)開手機(jī)開始看微信，刷刷朋友圈。過(guò)了好一會(huì)兒才又拿起書本。
好不容易靜下心來(lái)，門口又傳來(lái)敲門聲，上快遞來(lái)了。簽收好快遞，我迫不及待的拿出美工刀打開盒子，里面是媽媽買的零食。我挑了一包回到房間。
當(dāng)看到書中主人公參加學(xué)校話劇這個(gè)情節(jié)時(shí)，我突然想起我有一個(gè)學(xué)校作業(yè)——-電腦小報(bào)還沒(méi)有完成。我趕緊打開電腦，開始制作小報(bào)，做完小報(bào)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)了，再接著閱讀已經(jīng)是睡覺(jué)時(shí)間了。
因?yàn)槲覀兊纳钜呀?jīng)逐漸走向碎片化，所以我們要好好利用碎片化時(shí)間做一些有意義的事�！吨炷珓e異》中所寫：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨這是之余也�！边@句話告訴我們，我們有很多的時(shí)間可以利用。例如：我們可以在課間休息的時(shí)候歇一會(huì)作業(yè)或看一會(huì)書；可以在等公交時(shí)看一會(huì)書；可以在車上或地鐵放松一下大腦……
生活碎片作文 篇18
做為一名21世紀(jì)普通的中學(xué)生，我的生活充斥著各種碎片化，手機(jī)、pad成了大家信息的主要來(lái)源。各種APP、各種微信文章、各種手游都想在你每天生活的短短24小時(shí)中占有一席之地。我們想用一些碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)一下，或者娛樂(lè)一下，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中我們整個(gè)生活都被碎片化了。
首先，最明顯的就是我們的閱讀被碎片化了，我們整天被電腦和智能手機(jī)上的眾多新聞、娛樂(lè)八卦、微信文章“輪番轟炸”，想集中注意力來(lái)學(xué)習(xí)點(diǎn)什么卻力不從心，更別提去認(rèn)認(rèn)真真的讀完一本紙質(zhì)書。
其次，就是我們的人際交往被QQ、微信等各種社交軟件碎片化了，媽媽跟我說(shuō)，她小的時(shí)候，幾乎暑假里的每一天都和小伙伴們混在一起，一起游戲、一起做作業(yè)、一起看電影。而我的朋友和同學(xué)都很忙碌，下了課我們各自回家，我們的交往一般只是在微信里發(fā)個(gè)表情、QQ群里冒個(gè)泡。人際交往不再是兩個(gè)人面對(duì)面進(jìn)行了，而是用冰冷的機(jī)器來(lái)完成，卻缺少了人與人之間的情感交流。
還有就是我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)被碎片化了，我們一道題目不會(huì)做的時(shí)候，不是去研究這道題目的來(lái)龍去脈，而往往選擇直接百度得到答案，卻沒(méi)有完全弄懂。
學(xué)習(xí)本身是把知識(shí)打成碎片來(lái)吸收領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)的過(guò)程卻是反碎片化的，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)并不會(huì)對(duì)你的成績(jī)有所幫助，打個(gè)比方說(shuō)，你看了這么多年美劇，并沒(méi)有提高你的英語(yǔ)水平，還是只聽得懂“yes”和“no”一樣，其他只能靠翻譯。
碎片化其實(shí)有好有壞，它為我們簡(jiǎn)化了一些事情，提高了效率，比如我可以利用早上上學(xué)路上的碎片時(shí)間背幾個(gè)單詞。既然科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，導(dǎo)致了碎片化的生活！我們就應(yīng)該用“去其糟粕，取其精華”的態(tài)度去面對(duì)它。
生活碎片作文 篇19
生活，是多姿多彩的，生活，是五彩冰紛的，生活，更是可以隨著時(shí)代的發(fā)展而改變。
自從有了互聯(lián)網(wǎng)之后，生活，漸漸變得碎片化了。他可以使很多東西變得方便簡(jiǎn)單了許多，但是，也有它的缺點(diǎn)之處。
首先，影象最深的恐怕就是微信了。微信是一個(gè)可以聊天，欣賞，娛樂(lè)的軟件，在沒(méi)有微信之前，人們之間的溝通之能通過(guò)電話，短信，而有了微信，視頻聊天，語(yǔ)音聊天大受歡迎。令我印象最深的便是我外婆了，那時(shí)只能坐在電視機(jī)旁看那幾條固定時(shí)間，固定頻道的新聞，到如今被一個(gè)個(gè)微信中的小鏈接新聞視頻所吸引的忘記時(shí)間。到了逢年過(guò)節(jié)，原來(lái)的習(xí)俗登門拜訪也被一條簡(jiǎn)單得微信祝福語(yǔ)取而代之。在我看來(lái)，微信雖然可以使事情變得更方便，但無(wú)意間把傳統(tǒng)習(xí)俗放在一旁了。這也就是碎片化社交的利與弊吧。
其次，就是碎片化的購(gòu)物了，說(shuō)道碎片化購(gòu)物，令我印象最深刻的就是網(wǎng)購(gòu)了。原來(lái)要跑好幾個(gè)書店都是甚至買不到的書在網(wǎng)上應(yīng)有盡有，網(wǎng)購(gòu)像一張巨大的網(wǎng)，把所有東西都收入囊中，只要手指輕輕點(diǎn)兩下，就會(huì)有專門的快遞員親自把買的東西送到家。這無(wú)疑給人們購(gòu)物產(chǎn)生了巨大的便利。
最后來(lái)講講碎片話的閱讀，隨著時(shí)代發(fā)展，如今已有很多年輕人不再看紙質(zhì)書籍，而是在手機(jī)上閱覽書籍。圖書館里也只有部分愛讀書的老年人和一小部分年輕人。而這樣做的原因很簡(jiǎn)單方便。
如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展迅速，也給人們提供了方便。但與此同時(shí)也抹去傳統(tǒng)理念。未來(lái)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展一定會(huì)越來(lái)越快，但希望在發(fā)展的同時(shí)，給人們提供方便的同時(shí)，不要抹去傳統(tǒng)理念。
生活碎片作文 篇20
碎片化生活。這個(gè)詞在以前對(duì)我來(lái)說(shuō)還很陌生，在我寫這篇文章之前，我并不知道碎片化生活是什么，是把生活拆成一片片嗎？還是用一片片的方式去生活？都不是，當(dāng)我上網(wǎng)查了碎片化生活，我才明白了它真正的意義
碎片化生活，指的是你在做一件事時(shí)有空暇時(shí)間的話，就要利用這些時(shí)間，做一些你能完成的事，比如：在上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，中間有一些休息時(shí)間，就可以用這些休息時(shí)間，去做一些回家作業(yè)，能做多少就做多少，這樣，就能合理安排這些如同碎片的空余時(shí)間，這樣，也就能做更多的事也就能更加地提高效率，就像魯迅說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”
當(dāng)我明白了碎片化生活是什么之后我也嘗試著碎片化管理我的生活，頗有成效：當(dāng)我在上學(xué)時(shí)下課有多余時(shí)間，我就用來(lái)做回家作業(yè)，當(dāng)我在學(xué)校做完了作業(yè)，回家就開始復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，當(dāng)我做完了復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我開始做補(bǔ)習(xí)班作業(yè)，就連補(bǔ)習(xí)班作業(yè)都做完了后，我就練琴，當(dāng)所有一天必須昨晚的事都完成后，9：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，一天過(guò)得充實(shí)而愉快，這讓我感受到碎片化管理生活的益處，更讓我感受到了這樣管理生活的好處，每一天過(guò)得充實(shí)，而不勞累。但這樣管理生活也有不足的地方，比如，如果遇到了意外，像是出去玩，出去吃飯等等，就無(wú)法及時(shí)完成要做的任務(wù)，導(dǎo)致作業(yè)拖沓。任務(wù)難以完成，無(wú)法及時(shí)或是準(zhǔn)確的完成并上交，所以，依舊還是無(wú)法掐著每一個(gè)點(diǎn)把作業(yè)或是任務(wù)完成，正是因?yàn)槿绱�，碎片化生活依舊還是有很大缺陷。
這就是我對(duì)碎片化生活的體會(huì)與見解，你呢？
生活碎片作文 篇21
最近，“碎片化”這個(gè)詞越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在我的視野中，我不由得開始思考，這樣的生活真的是我們想要的嗎？
為什么我們的生活會(huì)被碎片化呢？答案當(dāng)然是手機(jī)。手機(jī)固然十分方便，可就是因?yàn)樗奖懔耍删褪且驗(yàn)樗奖懔瞬艑?dǎo)致了現(xiàn)在的碎片化生活。以前，常常要花費(fèi)一個(gè)下午的時(shí)間購(gòu)物，只要有了手機(jī)，便只是一天生活中的一個(gè)小碎片。這雖然節(jié)省了不少時(shí)間，但是失去了不少的生活樂(lè)趣。購(gòu)物、閱讀、看新聞，這原本都是生活的中的一環(huán)，而現(xiàn)在卻都成為一些零散的碎片。如果讓人不吃飯菜，每天只靠吃些營(yíng)養(yǎng)劑過(guò)日子，當(dāng)然會(huì)又餓又難受，可我們現(xiàn)在所過(guò)的生活正如這樣！
可能你會(huì)想，放下手機(jī)不就好了？怎么可能！如果現(xiàn)在還讓你大老遠(yuǎn)跑去超市買東西，去圖書館借書，你當(dāng)然覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間。那么，我們“節(jié)省”下來(lái)的時(shí)間都用來(lái)干什么了呢？刷微博，逛朋友圈，整天捧著手機(jī)的人用大量的時(shí)間去獲得一些沒(méi)有用的信息。由手機(jī)節(jié)省的時(shí)間，又由手機(jī)浪費(fèi)被碎片所填充的生活，就像外面買的零食一樣，外面看上去鼓鼓囊囊，里面其實(shí)都是空氣。
碎片化的生活使人變得日漸浮躁，無(wú)法靜下心來(lái)做一件事情，總覺(jué)得用手機(jī)才能夠高效，才能做的更多。人們把自己固在那塊小小的頻幕中，失去了休閑渡日的樂(lè)趣，也失去了專注做事的樂(lè)趣。
從那一個(gè)個(gè)碎片的縫隙中漏掉了太多的東西，那些藏在生活角落里的樂(lè)趣，甚至是讓人專注的興趣都悄悄從我們身邊溜走了。
生活就像一個(gè)盒子，如果放進(jìn)大件東西當(dāng)然會(huì)又很多的空隙，勤勞的人會(huì)用碎片填充它們，悠閑的人會(huì)去休息，而現(xiàn)在的大多數(shù)人卻拼命用碎片填滿整個(gè)盒子。最后，那滿滿的盒子卻最沒(méi)有價(jià)值了。
生活碎片作文 篇22
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，我們的生活逐“碎片化”了碎片化的時(shí)間、碎片化的閱讀、碎片化的社交碎片化的生活無(wú)時(shí)不刻影響著我們的認(rèn)知。
所謂“碎片化生活”，就是把生活和時(shí)間分成一個(gè)個(gè)小片段，每個(gè)片段都可以做不同的事情。比如，一會(huì)兒看書，一會(huì)兒刷微信，一會(huì)兒玩游戲，這樣，做事情會(huì)變得不專注。老爸以前看書會(huì)看上一整天，幾乎不存在什么碎片化生活，可現(xiàn)在呢？
現(xiàn)在有了“碎片化生活”這種趨勢(shì)后，吸引人的東西實(shí)在太多了，象搞笑短片（視頻）、內(nèi)涵段子、趣味游戲等等，在忙忙碌碌一天的碎片化生活中，經(jīng)常會(huì)感到什么也沒(méi)有學(xué)到。
一些小孩子也出現(xiàn)碎片化生活的傾向，他們?cè)诓橥陮W(xué)習(xí)資料和知識(shí)點(diǎn)后，會(huì)趁機(jī)在手機(jī)或電腦上看一下和作業(yè)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，看看這個(gè)瞧瞧那個(gè)，一直要到家長(zhǎng)來(lái)了之后才匆匆裝作還在做功課的樣子。其實(shí)，有一些老人也有類似的狀態(tài)。
我則是被動(dòng)碎片化的“受害者”，我從小學(xué)時(shí)代開始就是個(gè)“小書蟲”，各種書籍百看不厭：《上下五千年》、《查理九世》、《爆笑校園》、《加入給我三天光明》等等。一旦看起書來(lái)，我可以連續(xù)看還幾個(gè)小時(shí)；但奶奶經(jīng)常叫我去做作業(yè)或干其他的事情，讓我也很無(wú)奈要是我看學(xué)校里的教科書那么起勁和專注，家長(zhǎng)們也許就不會(huì)打斷我了不會(huì)讓我“被動(dòng)碎片化”了。
說(shuō)到這兒，我希望碎片化能變成另一種方式，能夠變得有益、變得更好，使人能真正做好很多事情，同時(shí)又對(duì)生活和學(xué)業(yè)、事業(yè)有好處。但只是希望，怎么做，還要依靠科技的進(jìn)步和人類本身的努力吧！
生活碎片作文 篇23
現(xiàn)代化的生活，節(jié)奏變快了，通過(guò)微信/微博，我們馬上就知道朋友的動(dòng)向。通過(guò)微博，立馬了解到國(guó)內(nèi)外大事，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們快速、便捷、碎片化的生活。一方面讓我們有時(shí)間做許多想做的事情：旅游、健身；另一方面，也會(huì)讓我們變得浮躁，對(duì)世界的了解一知半解，經(jīng)常陷入焦躁不安的狀態(tài)中。碎片化的生活，是接受還是抵觸？每個(gè)人都面臨艱難的選擇。
誠(chéng)然，碎片化的潮流來(lái)得迅猛，它提供的信息簡(jiǎn)單、倉(cāng)促，因海量而良莠不齊，因?yàn)椴煌暾y以深刻。但它的便捷、即時(shí)與思維火花閃爍的魅力，我們也沒(méi)有辦法一概否認(rèn)，所以在這股歷史的潮流中，最關(guān)鍵還是我們自己的態(tài)度。如何去偽存良，如何砂中拾貝，如何魚目擇珠地去還原自己一個(gè)完整的生活，還得從以下幾個(gè)方面做起：
首先，我們要舍棄盲從，不能被寥寥幾句詭辯煽動(dòng)心態(tài)，能夠在光怪陸離的千百種觀念中明辨是非，這就需要我們自己平時(shí)多讀書，讀好書，樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。
其次，我們要舍棄朝三暮四，不被所謂的流行迷惑，對(duì)美的追求心中自有一桿秤，對(duì)任何事物，不是簡(jiǎn)單地拿來(lái)，而是消化吸收沉淀為自己的精神財(cái)富。
然而，最重要的還是得認(rèn)清，信息科技僅僅是手段，這種快餐速食方式，無(wú)法代替家人、朋友間的情感交流。我們應(yīng)該打開心門，與朋友多寒暄、常見面，微信、微博永遠(yuǎn)無(wú)法代替大家面對(duì)面真摯的感情交流，更無(wú)法取代交流中思想火花的碰撞。
碎片化的生活，并非洪水猛獸。它提供的片段式信息，需要我們撥開其膚淺的云霧，用思考代替笑聲，我們要做擷英薈萃者，撥開浮云望見星空，用科技的便捷為自己打下更多智慧的繁星，充實(shí)內(nèi)心的版圖，在時(shí)代的前行中，修得內(nèi)心的那份完整。
生活碎片作文 篇24
說(shuō)起來(lái)，你一定不會(huì)相信，有一天，我坐在家里收了6個(gè)快遞，最后一個(gè)送來(lái)時(shí)都晚上8點(diǎn)了。那些都是我讓媽媽在同一個(gè)電子商城里買的課外讀物，一共14本�？粗粋�(gè)又一個(gè)快遞小哥出現(xiàn)在我家門口，我真覺(jué)得有點(diǎn)滑稽：什么時(shí)候我們的生活變成這樣了？明明是在同一個(gè)商城同時(shí)下單買的東西，卻分了六次送來(lái)；明明買的是同一類商品，卻“驚動(dòng)”了六個(gè)賣家。簡(jiǎn)單的一次購(gòu)物碎裂成了六片。
坐在家里收貨當(dāng)然并不累，但每次起來(lái)開門收貨，實(shí)際上在無(wú)形中又將我的時(shí)間割裂成了幾塊。有時(shí)候，我剛剛把題目解到一半就聽到門鈴響，我只能起身去開門。等到拿完?yáng)|西回來(lái)，我又得把剛才的那道題目再想一遍。就在這一來(lái)一回間，時(shí)間悄悄溜走了，時(shí)間更被進(jìn)一步地割裂成更小的一塊一塊。
在更小的一塊塊時(shí)間里，我們只能讀更簡(jiǎn)短的文字，只能去解更容易的題目，只能先照顧眼前的事情，只能以最快的方式處理問(wèn)題，哪怕那不是最好的方式。這樣，慢慢地，我們也許再也不會(huì)去讀那些深刻、優(yōu)雅卻嚴(yán)肅的文字了，再也不會(huì)去想那些宏大的主題了，再也不會(huì)寬容地去給予別人時(shí)間了，再也不會(huì)用耐心、細(xì)致的方式去解決問(wèn)題了
碎片化的生活正在改變著我們每一個(gè)人，改變著我們的社會(huì)，改變著我們的精神世界。這些改變也許難以避免，也許不無(wú)進(jìn)步之處，比如，互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字經(jīng)在碎片化我們的生活的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了更加豐富多彩的世界，給了我們更多選擇的機(jī)會(huì)。然而，作為不斷進(jìn)步的人類，幾千年的文明告訴我們，防患于未然才能更好地生存。在信息化時(shí)代，在我們的生活正在被碎片化時(shí)，我們要更多地去思考將要面對(duì)的挑戰(zhàn)。我們一定可以在享受信息化帶來(lái)的各種便利的同時(shí)，促進(jìn)人類文明取得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
生活碎片作文 篇25
在這個(gè)充斥著信息碎片的時(shí)代，所有的事和物都變得碎片化了。連閱讀都變得碎片化了，那問(wèn)題來(lái)了，我們應(yīng)該怎樣將碎片重圓呢？
為什么會(huì)變得碎片化？人們企圖用更短的時(shí)間了解更多。其次還有人們?yōu)榱藢?duì)金錢的追求，所謂人為才死，鳥為食亡。如果說(shuō)碎片化的生活是怪誰(shuí)，那就是我們。
碎片化的利弊在那？我來(lái)舉個(gè)例：一個(gè)人要考試了，他用碎片化的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和背單詞。有用嗎？答案是沒(méi)用！假如他在課間背了10個(gè)單詞，然后上了一節(jié)語(yǔ)文課，到了下課還是白搭，人的大腦不是U盤存進(jìn)去了就出不來(lái)了，人的記憶有限。而優(yōu)點(diǎn)是我有一個(gè)例子證明：一個(gè)人在背單詞，背了10個(gè)滿足了他的虛榮心。沒(méi)錯(cuò)優(yōu)點(diǎn)就是會(huì)及時(shí)滿足人們的虛榮心，但畢竟是“虛”榮心，都是虛的。
碎片化閱讀也是目前的一個(gè)問(wèn)題。它的利是你在何時(shí)何地，只要掏出手機(jī)下一個(gè)閱讀軟件，隨時(shí)隨地都可以閱讀，但弊是讓人產(chǎn)生心理依賴，放眼望去這樣的人比比皆是，長(zhǎng)期碎片化閱讀會(huì)讓人們注意力難以集中。一句話，利：充分利用了時(shí)間，弊：心理依賴，信息泛濫影響心智。
活到老，學(xué)到老。像一個(gè)大道理，人人都同意，但是網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)綁架了我們的生活，一有空打開手機(jī)和那些活在虛擬擬世界里的人物打打殺殺。達(dá)道理我不懂，但我知道打游戲至少比學(xué)習(xí)重要吧！除非你說(shuō)你以后要靠打游戲?yàn)樯�，我也沒(méi)花說(shuō)。
時(shí)代在進(jìn)步！如果過(guò)分去抵制碎片化的生活和信息時(shí)代你會(huì)被out的！也不可能我一聲令下碎片化的生活就停止了，總之時(shí)代在變化，也許明天，碎片化的生活就停止了！
生活碎片作文 篇26
如今，科技的高速發(fā)展讓我們的生活更加便捷，各種電子產(chǎn)品讓我們更加方便，但是，科技的高度發(fā)展也一定會(huì)給我們帶來(lái)一些弊端，那就是碎片化的生活。
碎片化的生活的意思是一天被手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)等拆成了許多小碎片。讓我們失去思考能力，時(shí)間和專注力。
而碎片化的生活會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生許許多多不好的方面，碎片化的生活會(huì)給我們一種錯(cuò)覺(jué)讓我們認(rèn)為這是一種高效利用時(shí)間的方法。但是，它卻讓你失去了精力，金錢雖然我們知道浪費(fèi)時(shí)間是可恥的，但是，我們卻在碎片化的生活中不知不覺(jué)地浪費(fèi)時(shí)間，所以碎片化讓我們失去了許多寶貴的時(shí)間，專注力，思考能力，以及節(jié)約時(shí)間的方法。而且碎片化的生活會(huì)讓我們失去讀書的時(shí)間，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，會(huì)讓我們花去不必要的錢，讓我們無(wú)法集中注意力來(lái)做任何事。所以碎片化的時(shí)間并不等于節(jié)約時(shí)間，碎片化的閱讀不等于閱讀，碎片化的生活還改變了我們的生活習(xí)慣。甚至碎片化的生活可能會(huì)讓我們一整天都無(wú)所事事。浪費(fèi)的時(shí)間越多，思考能力和專注力就越少，讓我們無(wú)法集中注意力做事，最后，導(dǎo)致我們做出的東西質(zhì)量都十分差，這樣惡性循環(huán)，最后，還是會(huì)讓我們長(zhǎng)大后無(wú)所事事。讓更多人沒(méi)有自由時(shí)間和學(xué)習(xí)空間。
但是怎樣讓我們來(lái)學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間，首先我們需要把碎片化的生活合并成一大塊時(shí)間，就如魯迅說(shuō)的一句話“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的�！敝�，我們要多看書，少看手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，而最后我們就需要合理利用碎片化的時(shí)間。我們要漸漸的遠(yuǎn)離碎片化的生活，這樣，我們就可以更加節(jié)約時(shí)間和金錢，讓我們的生活更加充實(shí)，從而不虛度年華。我們就可以更加節(jié)約時(shí)間，從而提高我們的專注力和思考能力。
生活碎片作文 篇27
我們生活在一個(gè)快節(jié)奏、總是追求速度的現(xiàn)代社會(huì)。隨著時(shí)代的變遷，人們的生活逐漸被一些碎片化的內(nèi)容所切分。
現(xiàn)在，大多數(shù)人都在使用微信等聊天軟件，這樣使人們拿著手機(jī)和網(wǎng)上在線的人的互動(dòng)時(shí)間變多，而和身邊陪伴著的人的交流卻越來(lái)越少。正因?yàn)檫@樣，越來(lái)越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，缺乏與親人的交流，天天用手機(jī)網(wǎng)購(gòu)，玩游戲，無(wú)意義地刷朋友圈。雖然網(wǎng)絡(luò)給了我們很多方便，但長(zhǎng)期地依賴網(wǎng)絡(luò)會(huì)使人們變得懶散，甚至?xí)诩胰酥g會(huì)產(chǎn)生矛盾。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們獲取信息也在走向碎片化。我們總是能在不同的渠道媒體中發(fā)現(xiàn)意思相反的零碎信息，這些可信度低的信息往往會(huì)有些老人家去相信，有些老人十分注重養(yǎng)生，例如我的奶奶，她總是喜歡在網(wǎng)上翻找關(guān)于食物的搭配等等的帖子，這些不明來(lái)源的碎片信息總是充斥著我們的生活。
如今，學(xué)生們的學(xué)習(xí)也在走向碎片化。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，許多家長(zhǎng)急于求成，往往剛放學(xué)不久就會(huì)把孩子送到各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，還要在僅剩的時(shí)間內(nèi)做完繁重的作業(yè)任務(wù)。因此，許多學(xué)生選擇使用作業(yè)幫等工具，這里抄一點(diǎn)，那里抄一點(diǎn)，雖然提升了速度，但無(wú)法真正認(rèn)真地去思考，只是匆忙應(yīng)付了事。這樣碎片化的學(xué)習(xí)不但降低了學(xué)習(xí)的效率，還容易使學(xué)生對(duì)作業(yè)幫等軟件有了依賴性，不愿獨(dú)立思考。
以上的幾個(gè)例子顯示了現(xiàn)代人生活的碎片化，而造成這樣碎片化的生活的，正是現(xiàn)代人自己。我們不能依賴現(xiàn)代化便捷的生活，要懂得享受生活中美好快樂(lè)的每時(shí)每刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生活碎片作文 篇28
當(dāng)今時(shí)代，正是科技發(fā)達(dá)的時(shí)代。正是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)，養(yǎng)成了人們懶惰的習(xí)慣�，F(xiàn)在的人們的生活方式和以前的生活方式大有不同�，F(xiàn)在的生活被人們稱為碎片化生活。
有人說(shuō)我們生在這個(gè)時(shí)代是幸福的，但是我并不是這么認(rèn)為的。因?yàn)檫@個(gè)工業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)代并不是只有好處而沒(méi)有壞處的。先舉幾個(gè)例子吧，就比如說(shuō)現(xiàn)在購(gòu)物不用像以前，要出門。現(xiàn)在購(gòu)物，只要打開手機(jī)或者是電腦，一大堆網(wǎng)上商城在搞活動(dòng)促銷的小廣告。隨便點(diǎn)一個(gè)廣告，就能夠直接幫你跳轉(zhuǎn)到那個(gè)網(wǎng)上商城�，F(xiàn)在還有搜索記錄，把你以前搜索過(guò)的內(nèi)容全部記下來(lái)，還可以清空。把你要買的東西加入購(gòu)物車，結(jié)算時(shí)只要刷一下銀行卡就可以了。只要雖然是方便了，但是這樣會(huì)養(yǎng)成人懶惰的壞習(xí)慣。很依賴網(wǎng)上商城。
再比如說(shuō)，外賣，是很多懶人一族的首選，根本不用你自己下廚，只要打開手機(jī)，點(diǎn)一下外賣的APP什么餐廳的菜在這里都有。有很多選擇。你家附近幾乎所有的餐廳都加盟了外賣行業(yè)。這樣就能足不出戶吃到美食了。但是外賣的缺點(diǎn)也有很多。環(huán)保是最大的問(wèn)題。外賣的盒子大多數(shù)都是用塑料做成的。塑料很不環(huán)保�？曜佣际且淮涡缘�。再說(shuō)了食物的衛(wèi)生也沒(méi)有保障。吃的也不放心。
現(xiàn)在人與人之間的交流也越來(lái)越少，人也越來(lái)越冷漠。這一點(diǎn)是證明時(shí)代發(fā)展的最好證據(jù)。以前，在路上如果碰到熟人是會(huì)熱情地打招呼，并且還會(huì)跟他閑聊一會(huì)兒�，F(xiàn)在，在馬路上如果碰到熟人，只是看看認(rèn)出來(lái)了也不打招呼，只是轉(zhuǎn)身匆匆離開。
“這難道就是科技發(fā)達(dá)帶來(lái)的好處嗎？”
科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，不一定是好，也不一定是壞。人與人最基本的溝通都沒(méi)了，這個(gè)世界還怎么溫暖？
生活碎片作文 篇29
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，各種各樣的高科技產(chǎn)品層出不窮，直接影響著我們的生活，使其變得越來(lái)越碎片化了。在手機(jī)和電腦上幾乎能找到我們想要的所有信息，還可以了解新聞、閱讀書刊雜志，甚至娛樂(lè)八卦，內(nèi)容雖然豐富但卻又良莠不齊。很容易使人沉迷其中而難以自拔�？吹罔F上甚至走路的行人，有很多都是手機(jī)不離手，至危險(xiǎn)于不顧。
以前信息科技并不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們做事都是一絲不茍的，對(duì)待工作學(xué)習(xí)都是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。而現(xiàn)在隨著信息時(shí)代到來(lái)，手機(jī)已成為必備用品，很多人由于不自律，而出現(xiàn)了越來(lái)越多的“低頭族”。人們做事的態(tài)度也變得懶散了，經(jīng)常三心兩意不在狀態(tài)。引起這種“不良反應(yīng)”的罪魁禍?zhǔn)拙褪蔷W(wǎng)絡(luò)上的種種誘惑。如何能讓現(xiàn)代科技服務(wù)于我們的生活，而不是消沉我們的意志呢？我想我們必須明確目標(biāo)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查找自己需要的，一旦找到了就不要再繼續(xù)逗留。特別是未成年的孩子，被網(wǎng)絡(luò)上的各種游戲所吸引而難以自拔，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，影響了視力，耽誤了學(xué)業(yè)。
現(xiàn)代科技雖然給人們帶來(lái)了許多壞處，同時(shí)也帶來(lái)了不少便利。我們應(yīng)該讓科技更好地為人類服務(wù)，但這需要有很強(qiáng)的自我控制能力，并能識(shí)辨網(wǎng)絡(luò)上的垃圾信息。還要好好做規(guī)劃，不在無(wú)益的事上浪費(fèi)時(shí)間。把寶貴的時(shí)間花在有意義的事情上。
我決定從現(xiàn)在起，寫作業(yè)的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮�，不看ipad不玩手機(jī)，專注于一件事情。
希望大家都好好利用信息科技帶來(lái)的便捷，不要讓它帶給我們負(fù)面影響。我們是生活在真實(shí)世界中的人類，不能沉溺在虛擬的世界里。我們不要碎片化的生活，而要有目標(biāo)有規(guī)劃的生活。
生活碎片作文 篇30
如今的科技真是一把雙刃劍，在為我們的小康路上披荊斬棘之外，也將我們自己的生活劈成了碎片。
想一想，我們誰(shuí)還會(huì)在閑暇時(shí)翻書？誰(shuí)還會(huì)去看長(zhǎng)篇小說(shuō)？誰(shuí)還不是一刻鐘前在干一件事，一刻鐘后又去干另一件事了？
今天的科技允許我們十分有效地完成某些事，例如查閱書籍、資料等。但是，這樣真的沒(méi)有壞處嗎？并不是。我們用慣了快節(jié)奏的辦事方式，就會(huì)自然地認(rèn)為什么事都可以快速地完成，從而導(dǎo)致我們對(duì)一些事情的敷衍。
當(dāng)然，以上只是我個(gè)人針對(duì)我們學(xué)生人群的想法。對(duì)于成年人，特別是工作較忙的人群，我想這不僅沒(méi)有壞處，還大大有好處。古時(shí)有一個(gè)典故可以證明這一點(diǎn)。
三國(guó)時(shí)，吳大帝孫權(quán)手下有一將，作戰(zhàn)英勇，姓呂名蒙字子明。但是因?yàn)闆](méi)有韜略，不擅長(zhǎng)攻殺戰(zhàn)守斗引埋伏，人稱“吳下阿蒙”。呂蒙當(dāng)權(quán)后，孫權(quán)勸其讀書。呂蒙以軍務(wù)繁忙而推脫之。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)潯陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"
從這個(gè)典故中可以看出，忙里抽閑泛覽書籍是對(duì)人很有益處的，而如今的互聯(lián)網(wǎng)再適合用來(lái)做這件事不過(guò)了。但是，我們學(xué)生有的是時(shí)間學(xué)習(xí)，就不應(yīng)用速成之法。應(yīng)該還是慢工出細(xì)活，不要用網(wǎng)絡(luò)敷衍。
科技這把雙刃劍，如果能用得好，那將是一件令人膽寒的兵器�？墒牵绻貌缓�，它隨時(shí)可能傷害它的使用者。不幸的是，我們中的絕大部分不是能使用雙刃劍的武林高手。把自己的生活劃成了碎片，才知道自己并不會(huì)用這一的雙刃劍�？墒沁@時(shí)，我們已經(jīng)無(wú)能為力將自己的生活從新拼湊完整。
生活碎片作文 篇31
隨著時(shí)間飛快的流逝著，人類的醫(yī)學(xué)技術(shù)也變得發(fā)達(dá)了，想知道為什么，接著往下看。
在古代如果有人受了重傷，醫(yī)生是沒(méi)有辦法將受傷者治療到傷口可以痊愈的，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有很多醫(yī)學(xué)器具，醫(yī)生也沒(méi)有很高超的技術(shù)。但是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)器具很多，醫(yī)生的技術(shù)也變得越來(lái)越高超了，有縫針，還有一種用特制膠水就可以把傷口粘起來(lái)。現(xiàn)在你走街串巷，無(wú)論如何都會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)標(biāo)著紅色十字的地方，那地方就是醫(yī)院，我四年級(jí)有一回老師正在收飯錢，我也在交錢的隊(duì)伍中，找完錢后我便約幾個(gè)同學(xué)一起出去玩兒，不久上課鈴響了，我們像脫韁的野馬一樣迅速跑回教室幸好老師沒(méi)來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑回座位，離座位只剩幾步路的距離了，這時(shí)悲劇發(fā)生了，我不知被什么東西絆了一下，眼角重重地摔在其他同學(xué)的桌腳上，鮮血直流，爸爸把我?guī)У搅松虾Ｊ械诰湃嗣襻t(yī)院，因?yàn)槟羌裔t(yī)院縫針技術(shù)很好，但我的眼角上還是留下了一處傷疤。
如果大局已定，就算醫(yī)術(shù)再高超也無(wú)力回天，如果遇到車禍，醫(yī)學(xué)也會(huì)給我們帶來(lái)困擾，因?yàn)闊o(wú)法醫(yī)治，這家人或親屬可能就會(huì)而家屬同時(shí)也會(huì)失去理智，變得暴躁，甚至?xí)メt(yī)生那找茬，因此應(yīng)學(xué)技術(shù)在高超同時(shí)也會(huì)讓我們的生活再比如說(shuō)家屬認(rèn)為可以醫(yī)治好的病，但到了技術(shù)高超的醫(yī)生那里，并且未能被醫(yī)治好，受傷者可能會(huì)所以無(wú)論是醫(yī)學(xué)技術(shù)高超，還是一些技術(shù)平庸，無(wú)論器具繁多，還是器具稀少，結(jié)局可能會(huì)是一樣的。
時(shí)間正在迅速的流逝著，未來(lái)又會(huì)是什么樣的呢？
生活碎片作文 篇32
在生活中，總會(huì)有一些事是碎片化的，經(jīng)常是前手做完后手忘，就是應(yīng)為這樣，習(xí)慣就養(yǎng)成了。
我在小學(xué)時(shí)，從來(lái)不會(huì)欠作業(yè)，可是到了中預(yù)，學(xué)習(xí)壓力變小了許多，人便開始放松了許多，經(jīng)常會(huì)欠作業(yè)，還喜歡惹事，給個(gè)老師們帶來(lái)許多不必要的麻煩直到上周，我還會(huì)欠一些作業(yè)。
但是在這周，我也不知道怎么了，我好像并沒(méi)有欠作業(yè)，而且還提前完成了周末的許多作業(yè)，好像作業(yè)少了許多，然而并沒(méi)有。
在這一周的第一天，我像往常一樣的抱著自認(rèn)為不可能的希望寫起了那像山一樣的作業(yè)，寫著寫著，作業(yè)仿佛像小孩一樣，從山上跳了下來(lái)，最后，再晚自修結(jié)束前的幾分鐘里，我寫完了。我當(dāng)時(shí)是十分吃驚，想我肯定還有沒(méi)寫完的，我就立馬向同桌校對(duì)，發(fā)現(xiàn)好像我沒(méi)少，又向另為一個(gè)同學(xué)校對(duì)，發(fā)現(xiàn)真的全寫完了。
那一晚，我的心情難以平靜，一是因?yàn)槲医K于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，二便是反悔自己曾經(jīng)為不交作業(yè)的那個(gè)壞習(xí)慣找到如天空中的星星那么多的借口。
所以第二天，我就下定決心，以后一定不能再欠作業(yè)了，就這樣一天又一天，我終究還是沒(méi)有欠作業(yè)，我終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
不光這些，因?yàn)槲疫�是歷史課代表，我甚至還有足夠的時(shí)間來(lái)給我收作業(yè)，交作業(yè)和登分?jǐn)?shù)，我工作的效率和質(zhì)量都是可觀觀。
生活是碎片化的，但是當(dāng)你的碎片一多，就可以把他們拼起來(lái)，便會(huì)產(chǎn)生一長(zhǎng)段的故事，便會(huì)在你的記憶中永遠(yuǎn)都燙下烙印，他們也許是好的，也許是不好的，但都對(duì)人的成長(zhǎng)鑄造了永久的記憶，這便是生活。
生活碎片作文 篇33
碎片化，意為將一個(gè)整體分為多個(gè)部分，變得多元化。
如今已是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大家都喜歡在網(wǎng)上查閱各種各樣的信息，我也不例外。今天，我又興致沖沖地打開手機(jī)，看看新聞，了解一下最近又有一些什么有趣的事發(fā)生。進(jìn)入新聞，可以發(fā)現(xiàn)里面有許許多多不同類型的新聞，五花八門的，不知看什么好�，F(xiàn)在的生活早已碎片化，以前大家都是看一整張一整張的報(bào)紙，不過(guò)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，新聞就是在手機(jī)上，這樣一來(lái)人們的要求也提升了。很難做出一張大家都喜歡的報(bào)紙，大家各有喜好，真是眾口難調(diào)。于是現(xiàn)代新聞變得碎片化，不再是將內(nèi)容合在一起，而是分為不同種類。
我點(diǎn)開一條自己感興趣的標(biāo)題，看了一看，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容簡(jiǎn)單字少，而且其它的也是如此。首先導(dǎo)致這樣的是因?yàn)榇蠹业臅r(shí)間都被碎片化了，要知道人們都很忙，空閑的時(shí)間總是零星的，一般都沒(méi)有整體的空閑時(shí)間，安靜下來(lái)讀完一本書的機(jī)會(huì)已經(jīng)很少了。碎片化的時(shí)間從而導(dǎo)致了碎片化的閱讀。人們忙，沒(méi)時(shí)間閱讀，卻又總想著學(xué)習(xí)，見大世面，于是大家都把信息大大省略了，把那些沒(méi)“營(yíng)養(yǎng)”的垃圾碎片信息放在網(wǎng)上�，F(xiàn)在人們想要查閱，最簡(jiǎn)單的就是上網(wǎng)查碎片化的內(nèi)容，用零星的時(shí)間去看零星的只是，這樣的結(jié)果就是讀完就忘，并沒(méi)有把真正的知識(shí)記進(jìn)去幾個(gè)。更為可怕的是，人們還總以為自己學(xué)了許多，明白了許多道理，可這樣做是根本沒(méi)用的！這就是為什么我們查閱的新聞總是不具體，非常零散無(wú)用。
我并沒(méi)有看多久，關(guān)了手機(jī)，將它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地放在一邊，想著：不光是時(shí)間和閱讀碎片化，有很多也是如此，我們的生活正在碎片化！真希望人們能早日從碎片化中走出來(lái)，生活變得有明確目標(biāo)，不再零零散散。
生活碎片作文 篇34
人們遇到新事物都會(huì)有一段適應(yīng)的過(guò)程，可碎片化的生活卻不是這樣的，它門檻很低，也很容易融入，他不需要你與多少時(shí)間，多少精力，只要你空閑就可以做到碎片化的生活，這也是它很快融入到我們生活中的原因。
碎片化的生活就像是把你的生活都切開來(lái)，分成一塊一塊，你不必要在某一定的時(shí)間內(nèi)做某事，它可以讓你自由支配你的時(shí)間，可是這就會(huì)導(dǎo)致你在碎片化的生活中，有時(shí)會(huì)忘記你今天早上利用這段時(shí)間干了什么，也有可能導(dǎo)致信息的不完整。
但是它也有優(yōu)點(diǎn)，它不僅可以把你的時(shí)間完全利用，更可以把你的時(shí)間轉(zhuǎn)化為有用的地方，他把你的生活或者說(shuō)是廢棄的時(shí)間，轉(zhuǎn)化為知識(shí)，也許把你荒廢的一天變成了充實(shí)的一天。也許把你的睡覺(jué)時(shí)間變成了學(xué)習(xí)時(shí)間，也許把你的吃飯時(shí)間變成看書時(shí)間，這就是互聯(lián)網(wǎng)的作用，也就是所謂的碎片化生活。
碎片化生活也許有人覺(jué)得每天這么累，有好處嗎？我覺(jué)得碎片化生活可以說(shuō)是一種現(xiàn)代社會(huì)可以吧時(shí)間變成有用的東西的一種方式，而這種方式在我們這個(gè)時(shí)代很少見，甚至高效率的轉(zhuǎn)換真的很少見。我覺(jué)得不管是碎片式閱讀或者碎片式吸取知識(shí)，都可以吧荒廢的時(shí)間變成有用的時(shí)間，但是碎片化需要大量的記憶，否則會(huì)造成一個(gè)現(xiàn)象，你上午用碎片化閱讀的東西，如果你記憶不好，則會(huì)忘記，導(dǎo)致碎片化生活真的碎片化，什么東西都差一點(diǎn)想起來(lái)，但就是沒(méi)辦法串起來(lái)，這只能說(shuō)明你記憶不行。
我覺(jué)得任何人都有權(quán)利去享受碎片化生活，但是你要怎么去把碎片化生活做到好，發(fā)揮出它的作用，這就值得我們?nèi)ド钊胩接憽?/p>
生活碎片作文 篇35
何時(shí)，我們奔波于繁忙的生活中，不再久駐；何時(shí)，風(fēng)景一閃而過(guò)，奔波中，生活化做碎片；卻又是何時(shí)，一針一線，將那碎片聯(lián)結(jié)，繡出一幅完整的畫卷。
紗綢上，斑斕的刺繡印證著一個(gè)個(gè)零零散散的故事，卻最終匯聚成一股巨流，涌入回憶。無(wú)數(shù)的絲線，將回憶與生活緊密縫合，陪伴著我，在最繁忙的年月。
完整的刺繡不僅考驗(yàn)?zāi)托�，更費(fèi)時(shí)，因此，那銀針與絲線不知何時(shí)成了包中的常駐客。一有空閑，便“見縫插針”。雪白的綢布逐漸顯出了五彩的圖案，也見證了我生活的點(diǎn)滴。
清晨，起得格外早，天空是淺藍(lán)色的，鳥兒正迎著初升的太陽(yáng)鳴唱，晨風(fēng)襲來(lái)絲絲涼意，下意識(shí)地取出針線，淡藍(lán)的絲線在雪白的綢布上暈開一絲清涼。絲線穿梭在絲綢之間，描繪著清晨萬(wàn)物蘇醒的氣息，勾畫出新一天的開始。
放學(xué)后的下午，窗外晚霞已染天空，時(shí)間尚早，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是不可多得的空閑。取出針線，穿針，引線，白綢上留下一道夕陽(yáng)般的淺紅。反反復(fù)復(fù)，針尖一次次穿過(guò)薄棉，勾勒著畫卷。似乎想要記下這黃昏之時(shí)天空中那一道亮麗的殷紅。
列車飛馳，窗外的景色迅速后退，趕往探望外婆的路途中，車廂內(nèi)多了片刻的寧?kù)o。不知何時(shí)取出了針線，細(xì)細(xì)繡起了圖案。想念、牽掛聚集到了針尖，刺進(jìn)綢布，拖出一道色彩。刺繡的是花紋，勾勒的卻是心中事。
時(shí)間不知不覺(jué)中被填滿，那原本雪白的綢布已是五彩斑斕。它記錄了太多，印證了太多。那散落的生活點(diǎn)滴卻最終是被那針針線線凝聚成了一幅完整的畫卷。作品掛于墻頭，那破碎的生活最終是被縫合，也依然在被譜寫。
生活碎片作文 篇36
在碎片化的生活中，我們的生活每一個(gè)部分也都變成了碎片化的。就比如，碎片化閱讀，碎片化購(gòu)物等等。然而碎片化的生活有利也有弊，也無(wú)時(shí)不在影響著我們的心態(tài)和知識(shí)。
就拿碎片化閱讀來(lái)說(shuō)吧，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大力發(fā)展的今天，越來(lái)越多的青年開始熱衷于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。在網(wǎng)文中，大多數(shù)都為同一種類型的“套路”，但為什么還是會(huì)有人去喜歡網(wǎng)文，更有讀者去“打賞”作家，而不是沉下心去閱讀經(jīng)典文學(xué)呢？那是因?yàn)槿藗冊(cè)谒槠纳钪幸呀?jīng)習(xí)慣于“快餐”而在我看來(lái)網(wǎng)文正是這種“快餐”生活的產(chǎn)物。有可能到了以后就可能不會(huì)有人再記得中國(guó)的四大名著是什么，也可能不會(huì)記得古典文學(xué)。而只記得那些網(wǎng)文中的主角。
而碎片化的生活則不一定全是不良的，也有一些是好的方向?qū)τ谖覀冇衅鸬胶玫淖饔谩?/p>
化的生活強(qiáng)調(diào)的速度，強(qiáng)調(diào)的效率。所以人們會(huì)用盡一切方法來(lái)加快自己的工作，而高效率的電腦，網(wǎng)絡(luò)則就是人們所喜愛的對(duì)象。人們于以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得大量的信息和材料，不必像從前去查閱書本和去圖書館，可以省下更多的時(shí)間去處理和思考來(lái)充實(shí)自己的報(bào)告和知識(shí)。
碎片化的生活也可以很好把我們的生活規(guī)劃，可以很好的節(jié)約時(shí)間省去那些不必要的時(shí)間也可以提高我們的料率�？梢越o我們更多時(shí)間去做更重要的事。
碎片化生活有利有弊，在我看來(lái)，只有好好的利用碎片化的生活而不是去改變它。因?yàn)樗槠纳钜呀?jīng)是不可避免的一種存在，若是想改變它，則必須脫離對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。這對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)是不大可能的一件事。所以我們只能在碎片化的生活中盡可能的取出更多的時(shí)間去做那些只有精心是才能做得事，比如學(xué)習(xí)、閱讀。
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