生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文1
生活說(shuō)：當(dāng)你無(wú)法向別人傾訴時(shí)，那么，請(qǐng)你微笑…… ——題記
在那本古舊的日歷下叫用黑色的水筆清秀的寫(xiě)著幾句話：當(dāng)我們翻開(kāi)日歷嶄新的一頁(yè)時(shí)，不妨回頭看看古老的一頁(yè)，體會(huì)昨日的經(jīng)歷，感受生活告訴我們的摯言。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的歲月有太多的傷感和憂愁，但時(shí)間總不會(huì)倒流，我們能做的只有微笑……..
我抬頭望望朋友，友說(shuō)：“某日從一本小書(shū)上抄下來(lái)的，一直沒(méi)拿走，在這放著呢�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，突然，回想起畢業(yè)時(shí)A在留言冊(cè)上的那句話：不開(kāi)心是一天，開(kāi)心也是一天，為什么不選擇微笑的面對(duì)每一天？現(xiàn)在對(duì)上這句話的確有幾分哲理。
還記得兒時(shí)與母親爬山，由于年幼的因素，根本無(wú)法蹬上山頂，可母親卻沒(méi)有理會(huì)我，故一個(gè)人登上了山頂。當(dāng)時(shí)的自己邊哭邊怨恨她的不公與自私，于是邊哭邊上山，最后幾乎是爬到了山頂，于是俯身哭泣�；氐郊依飼r(shí)，談?wù)撈鹪谏巾敻┮晻r(shí)的壯美，自己卻渾然不知，母親語(yǔ)重深長(zhǎng)的對(duì)自己說(shuō)：“你忘記了微笑，自然只看到自己眼里的淚水，又怎么會(huì)在意那些風(fēng)景呢？明明可以笑著登上山頂，可你卻選擇了哭泣。”還記得當(dāng)時(shí)自己的詫異。如今想起，的確如此。
不曾記得是哪一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，一個(gè)人皺一下眉頭需要牽臉部的三十塊肌肉，而微笑只需要牽動(dòng)十三塊肌肉，懶惰的我選擇了后者。
生活往往就是這樣，一個(gè)人一生中必定會(huì)經(jīng)歷挫折與失敗，倘若每一次都哭天泣地的話，那么漸漸就會(huì)忘記生活的樂(lè)趣，所以當(dāng)我們面對(duì)生活時(shí)，請(qǐng)記得微笑……
“在想什么呢？這么嚴(yán)肅？”友把我從思緒中拽回。
“沒(méi)，沒(méi)什么，在想應(yīng)該怎樣笑呢！”
“笨��！用嘴笑！”說(shuō)完友轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我淡淡的微笑。繼續(xù)注視著這幾行清秀的字體沉思，繼續(xù)回憶著生活告訴我的一切……
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文2
生活告訴我，人的一生是一個(gè)漸進(jìn)而漫長(zhǎng)的過(guò)程，暫時(shí)的落后并不意味著永遠(yuǎn)的失敗，只要對(duì)自己有信心，只要一如既往堅(jiān)持到底，我便會(huì)笑到最后。苦，只要種子鉆出石縫前的磨嚦，是飛蛾變成糊蝶前的蛻變。很清楚的記得，那是一次期中考試，平時(shí)站在高峰的我卻跌進(jìn)了深水潭，那滋味就像倒了五味瓶一樣。望著那紅紅的分?jǐn)?shù)，心想這下成績(jī)跌了，以后恐怕都難翻身了，金豆子不由地掉下來(lái)。但又想將煩惱還原成快樂(lè)，把難過(guò)渲染成幸福。于是不斷在心中激勵(lì)自己要用奮斗演出真正的成績(jī)。
生活告訴我，隨著日歷一天天的撕落，會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，誰(shuí)在我成功時(shí)表?yè)P(yáng)我。而那個(gè)人，那些人，就是為我奔波忙碌的父母。至今還記得，因?yàn)槲业恼{(diào)皮，我從二樓摔下來(lái)，在深圳的爸爸媽媽聞?dòng)崳R上趕回來(lái)。那時(shí)的我頭腦根本不清醒，但我記得每次睜眼都看見(jiàn)一個(gè)熟悉卻又陌生的身影，但每次睜眼的時(shí)間都不超過(guò)一分鐘。我?jiàn)^力想睜開(kāi)眼，可一閉上眼，便暈過(guò)去了。直至一個(gè)月后，我出院了，在家里休息。一次，我聽(tīng)見(jiàn)哭聲，是門(mén)縫里傳出來(lái)的，接著聽(tīng)到這樣一段對(duì)話�！拔曳挪幌潞⒆�，我不走了，我留下來(lái)照顧孩子”。這是媽媽的聲音�！暗裟懔粝聛�(lái)，孩子會(huì)被寵壞了，不行，你不能留下來(lái)”。這是爸爸那剛韌的聲音。突然聽(tīng)到一陣哭聲，媽媽很擔(dān)心我，卻又不能留下來(lái)，她哭得很傷心。隨著哭聲，我的心緒也被牽動(dòng)，我哭了，因?yàn)槲液孟牒孟肓粼趮寢屔磉�。但后�?lái)，爸爸媽媽還是走了。
生活告訴我，美麗的人生要有知心朋友。而友誼，是不摻雜任何污垢的，是純潔晶瑩的。
生活告訴我……
在生活中，我知道如果你不珍惜時(shí)間，它便會(huì)拋棄你。
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文3
生活像一本百科全書(shū)，生活像一位老師，生活又像一句名人名言。生活告訴我，面對(duì)困難，我們要堅(jiān)持，不要放棄，就會(huì)成功。
暑假的一天，我獨(dú)自一人到山上游玩。天氣很悶熱，我只好在一顆樹(shù)下乘涼。突然抬頭望著天空，發(fā)現(xiàn)一朵朵烏云好像聽(tīng)到命令一般，向中間集中。沒(méi)過(guò)多久，便開(kāi)始下雨，我馬上從背包上拿出雨衣，穿在身上。雨很大，就算我身上穿著雨衣，雨水還是滲進(jìn)了我的衣服。我想到要立即下山。走在泥濘的山路，我開(kāi)始后悔了。泥土沾上了我的鞋，走起來(lái)十分沉重。我吃力地走著，看到腳下的雨水，它們好像在嘲諷我，聽(tīng)見(jiàn)天空的雷聲，似乎在呵斥我。我沒(méi)有被它們嚇退腳步，一直走到了一座獨(dú)木橋前，我害怕得后退了幾步。這座橋是離家最近的路，而其它的路要慢上幾個(gè)小時(shí)，看著天空，我知道，若我不快點(diǎn)到家，雨水會(huì)把我澆得感冒。我踏上獨(dú)木橋，卻又害怕摔下去，下面的溪水不深，一旦摔下去，就很難走上來(lái)。我只好走到第二個(gè)路口，心想：只要我保持平衡，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的，只要堅(jiān)持下去，這座橋就過(guò)了。我又返回橋前，開(kāi)始踏破鐵鞋上獨(dú)木橋，橋很聽(tīng)話，沒(méi)有搖動(dòng)。我一步一步地走著，不敢看下方，兩手伸展，只保持平衡。走到橋中央，我又害怕了，但是又想到：都走了這么遠(yuǎn)了，就這么放棄了，我不甘心，我要堅(jiān)持。憑借這種意志，我走過(guò)了獨(dú)木橋，我很快就到了家。到家之后，雨越下越大，我心里很慶幸我走了正確的路。而且走了這段路，我也明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，困難不再是困難，夢(mèng)想也不再是夢(mèng)想。
生活中的一些事，能使我們受益一生，就像我走獨(dú)木橋，也明白了一個(gè)道理。生活告訴我：面對(duì)困難只要堅(jiān)持，不要放棄，就會(huì)成功。
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文4
我們每個(gè)人都或多或少的接受著生活的教導(dǎo)。那次生活告訴我，什么是最重要的。
在初一的一個(gè)周六下午，我的一個(gè)好朋友給我打電話，問(wèn)我要一份卷子，他弄丟了那份卷子，要借我的卷子來(lái)復(fù)印，并讓我把卷子送到他家去。我有點(diǎn)不高興，想：我又不是快遞員，為什么讓我給你送去。再者說(shuō)，是你借我的卷子，應(yīng)該你找我來(lái)拿卷子。但無(wú)論如何，他都是我朋友，我無(wú)奈的騎上車，向他家騎去。
到了他家，我一臉不耐煩，叫他下樓拿卷子。他滿面笑容的下樓找我，問(wèn)我要不要上樓喝杯水，我拒絕了。他又問(wèn)我周日下午四點(diǎn)有時(shí)間嗎，我心想難道你又要我回來(lái)取卷子。他說(shuō)我給你送過(guò)去吧。我舒了一口氣，說(shuō)：“行，明天下午四點(diǎn)，你找我去吧�！比缓笪揖突丶胰チ�。第二天，母親對(duì)我說(shuō)下午三點(diǎn)去姥姥家。我就給好朋友打了個(gè)電話，沒(méi)想到他關(guān)機(jī)。我打了好幾次，都是關(guān)機(jī)。我無(wú)奈就先走了。周一我見(jiàn)到他，他生氣地問(wèn)我：你周日怎么不在家？我反駁：我打你電話了，我四點(diǎn)有事。你不會(huì)改一個(gè)點(diǎn)嗎？他反駁我：我兩點(diǎn)有事，你不會(huì)早點(diǎn)給我打嗎？我們吵得十分激烈。最后，他氣呼呼地走了。接下來(lái)的幾天他一直沒(méi)有對(duì)我說(shuō)話，我也一直沒(méi)對(duì)他說(shuō)話，直到周五。
周五中午，下起了大雨，我沒(méi)帶傘，出去找車子，沒(méi)想到車子掉鏈子了，我在雨里弄了半天，渾身濕透，鏈子也沒(méi)搭上。我正低頭弄著鏈子，他出現(xiàn)在我身邊，我沒(méi)理他，繼續(xù)搭鏈條，他問(wèn)我：用不用我?guī)湍悖课蚁�，你要幫我的吧，那就幫吧，我讓開(kāi)了，他試了半天，終于搭上了。我說(shuō)：謝了。他說(shuō)：不用謝，你可是我最好的朋友，謝什么。我低下頭說(shuō)：周日的事對(duì)不起了。他說(shuō)：周日？哦，沒(méi)事了，那天是我不對(duì)，我早不在乎了。我們又像原來(lái)一樣，一起回家。那天我明白了，友誼是最重要的。
那天生活告訴我，友誼是最重要的，從今以后的生活中，我會(huì)珍惜每一份友情。
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文5
進(jìn)入初一，總是少不了一種成熟感，而我，更是因?yàn)樽约旱膶W(xué)校而驕傲。
有人說(shuō)，剛進(jìn)入初一，作業(yè)一增多，生活猶如一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)，只有蒼白和陰暗。
可我卻說(shuō)，生活告訴了我許多。
初一的我開(kāi)開(kāi)心心，猶如春天的嫩芽，勃發(fā)著春的希望。課堂上，老師在講臺(tái)上津津有味，當(dāng)我們聽(tīng)煩了時(shí)，老師講一個(gè)幽默故事，讓我們放松片刻。我領(lǐng)悟到了老師的用心良苦，心里一陣感動(dòng)：老師是愛(ài)我們的！
初一的我快快樂(lè)樂(lè)，猶如含苞的蓓蕾，滿載著夏的激情。臺(tái)燈下，我在桌上辛勤地演算數(shù)學(xué)題，可剛做不久便煩了，爸爸送來(lái)了一杯熱茶，媽媽削好一個(gè)蘋(píng)果。我領(lǐng)悟了父母的濃濃愛(ài)意，心里一陣感動(dòng)：可憐天下父母心！
初一的我活潑大方，猶如梨桔耀金，流瀉出秋的成熟。跑道邊，我坐在地上上氣不接下氣，動(dòng)起了放棄的念頭。老師輕輕在我身邊坐下，說(shuō)，別灰心，成功就像你的彼岸，信心是船，勤奮是帆，毅力是漿，它們能把你帶向成功的彼岸，奮斗才是你該做的`，努力吧！我領(lǐng)悟了老師的一片愛(ài)撫之情，心里一陣感動(dòng)：老師的勉勵(lì)催人奮進(jìn)！
初一的我瀟瀟灑灑，猶如皚皚白雪，映襯出冬的充實(shí)。演講臺(tái)上，我成功的演講完畢，朋友跑過(guò)來(lái)，說(shuō)，我太高興了，你成功了！她也要演講，我們是對(duì)手，也是朋友，但友情的力量超過(guò)了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，我領(lǐng)悟了朋友的一份真情，心里一陣感動(dòng)：友情是千金難買的！
走過(guò)初一，品味每一天，生活告訴我：生活是美的，是充滿了愛(ài)的，只要你用心去找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在你的身邊！
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文6
在地球上那些高偉度的地方，年年有都會(huì)下雪，明年下雪是那么平凡的事情，雪在人的眼里是多么平凡的事物，而在那么多片平凡的雪花里確我不到兩片一模一樣的雪花。
我們——人類在地球上有六十幾億，如此的多，如此龐大的數(shù)字，在地球生命中過(guò)的人也有如此多個(gè)正確如雪花，雖然人很多但是的確沒(méi)有一模一樣的人。
生活告訴我人人都有擁有雪花—————屬于自己的個(gè)性，不管自己長(zhǎng)得如何或行為思想如何，都有自己特有的，現(xiàn)在有時(shí)在街上看到一對(duì)對(duì)的，雙胞胎，長(zhǎng)得好相像，但是又要認(rèn)真觀察就發(fā)現(xiàn)他們有太多人的不一樣，有時(shí)候多人都普普通通，仿佛是一樣的，但政要用心去看就會(huì)發(fā)現(xiàn)每人都不同，
生活告訴我，我認(rèn)準(zhǔn)自己的個(gè)性，不動(dòng)搖，是一次國(guó)慶假期，我和我的同學(xué)一起去剪頭發(fā)，我剪了一個(gè)怪異的頭發(fā)，其實(shí)剪頭發(fā)的那天就已經(jīng)不平靜了，上車的那一刻，我心跳加速了，下車后一碰到熟人就讓我出我房地的兩個(gè)————汪希，汪露，老遠(yuǎn)就喊：“汪希，汪露你們剪頭發(fā)。就沒(méi)認(rèn)為我來(lái)，我在旁邊說(shuō)話，他們頭一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)呆住了，她們一腦不知如何的表情，還以為我是瘋子。“不認(rèn)為我還和我說(shuō)話�！彼齻冃睦飸�(yīng)該但是想這句話吧，但回過(guò)頭來(lái)一想是我又呆住了她們說(shuō)我換了這么洋氣的發(fā)型，….后來(lái)我的頭發(fā)變丑了，很多人都說(shuō)我的頭發(fā)越來(lái)越丑，我越來(lái)越煩，因?yàn)樵谝鈩e人的snow，自己活不是為了給別人看，開(kāi)心就好，看出自己的光彩，靚出自己的個(gè)性，記得原來(lái)我做了發(fā)型好像是蠻淑女的但我一點(diǎn)都不淑女，現(xiàn)在正好，上面的短發(fā)，后面一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)發(fā)飄飄，有點(diǎn)男生味，也有點(diǎn)女生味，我喜歡開(kāi)心就好，
每個(gè)人都不同，每個(gè)人都有個(gè)性那些茫目追求表面上的個(gè)性的人，收手吧，不要把自己的雪花推進(jìn)火坑里，要相信自己你已經(jīng)不錯(cuò)了。
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文7
生活像一位哲人，一言一行都透出哲理，生活又像一位老師，一筆一劃教導(dǎo)你前行。生活穿梭在現(xiàn)實(shí)中，告訴我許多許多……
破蛹成蝶
天空是那樣魑魅的藍(lán)，隱隱地透著壓抑。黑色的云層一點(diǎn)點(diǎn)沉淀下來(lái)，現(xiàn)出一片渾濁的暗寂，而雨遲遲不來(lái)，躲在幕后笑著。
在一睹朱紅色的墻邊，花開(kāi)得有些無(wú)力，一個(gè)蛹掙扎著，它忍受著撕扯的痛苦，準(zhǔn)備離開(kāi)這溫暖的巢穴。那是一個(gè)極其痛苦的經(jīng)歷，它拼命地突破著，想掙開(kāi)繭的束縛，一睹世界的光彩！
大雨滂沱，蛹仍在努力突破。當(dāng)它在黑暗中上下求索時(shí)，它一定跌入過(guò)絕望的深淵吧！當(dāng)它在窒息中尋求生機(jī)，它一定迷茫過(guò)，退卻過(guò)吧！破蛹成蝶，這蛻變又豈能是一般人所承受？這痛苦又何止是作繭、破蛹的艱辛？
蹲在墻邊，生活告訴我：破蛹成蝶，無(wú)畏、無(wú)懼。
零落成泥
春意倦倦。樹(shù)枝上，一朵花已培育出果實(shí)，想著生命的延續(xù)，夢(mèng)著果實(shí)的成熟，決定了飛翔。不戀枝，不猶豫�；ê�，看著果實(shí)，靜靜地?cái)?shù)著凋零的日子。風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)枝頭，于是花兒揮手告別枝頭，與果實(shí)一同長(zhǎng)成新的生命。余暉輕輕地撒在葉間，像紅暈漾蕩漾開(kāi)去，化為一絲紅煙。
托著落花，生活告訴我：碾落成泥，有舍、有得。
浴火重生
當(dāng)風(fēng)兒從草上吹過(guò)去的時(shí)候，田野就蕩漾成了一湖水，起了一片漣漪，這叫做風(fēng)的舞蹈。
風(fēng)過(guò)，炊煙起。裊裊處是一只自不量力的飛蛾，它悲哀地認(rèn)為火是神圣的，于是飛蛾一次又一次飛舞，一次又一次地靠近。飛蛾，這個(gè)固執(zhí)的生靈，明知自己不屬于光明，卻偏要孤注一擲地扎頭進(jìn)去，最終化為灰燼�？删驮跉绲囊凰玻靽�(guó)的圣光流到人間，如燭火一般，浴火重生。或許這便是受難者所演繹的生命之涅槃！
孤燈之下，生活告訴我：欲火重生，不屈、不朽。
生活告訴我許多、許多。而我，把生活之感，生活之悟，謹(jǐn)記于心，相伴在成長(zhǎng)的大道上。
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文8
生活一直都是我們最好的老師，他一直用盡苦心給予我們做人的道理。
回家打開(kāi)廣播，偶然聽(tīng)到畫(huà)鹿說(shuō)的一句話，“努力的人不一定幸運(yùn)，但幸運(yùn)的人一定是努力的。”對(duì)于一個(gè)意志不堅(jiān)定的我，這真的十分勵(lì)志，我把這句話寫(xiě)在我的白板上，每天早晨一醒來(lái)，便把它擦了，再寫(xiě)一遍，白板上倒計(jì)時(shí)的天數(shù)也越來(lái)越小了，這時(shí)，我便會(huì)拿出提綱認(rèn)真背書(shū)，一到堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就抬頭看看那句話。這個(gè)時(shí)候就像是在大海中迷路的我看到一盞明亮的燈塔；就像在沙漠中快堅(jiān)持不住的我欣遇一脈淙淙的泉流；就像是在寂靜的古巷中聽(tīng)到一段靜心的天籟，這句話真的格外有力量。
初三:葉庚萍
這個(gè)星期五的地理課，地理老師在課上給我們發(fā)了兩張卷子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這兩張卷子與我之前做的地理習(xí)題有驚人的相似，而且第二章的“重要的地理分界線”上考的題目，都是我認(rèn)真背誦過(guò)的，我此時(shí)的心情就像中了樂(lè)透似的，我不禁呼出“太幸運(yùn)了！”我行云流水般一下子就把卷子做完了，身旁的同學(xué)都驚羨與我，實(shí)在是想不到我一個(gè)地理學(xué)渣居然可以這么快做完地理卷子，我在做卷子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己對(duì)地圖的記憶還是有些問(wèn)題的，我趕緊拿出地理書(shū)背地圖，因?yàn)榇藭r(shí)此刻的我知道了“成功只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。”
這樣類似的事還有很多，生活就是這樣，想西天取經(jīng)一樣，經(jīng)過(guò)九九八十一難才能修成正果，最后發(fā)現(xiàn)這九九八十一難就是給我們最好的磨煉，也是最好的結(jié)果，他教會(huì)我們成長(zhǎng)，我們需要“金箍棒”迎敵，同時(shí)也要有“緊箍咒”的約束，這樣才能走向通天大道。
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文9
生活像一個(gè)博學(xué)的老人，總是可以告訴別人該怎么辦，讓別人明白生活，感悟人生。
生活告訴我，要學(xué)會(huì)承擔(dān)。我在小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常因?yàn)橥税炎鳂I(yè)拿回家所以沒(méi)少被老師、父母批評(píng)。有一次，我在小長(zhǎng)假期間發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘了帶回來(lái)，而班里門(mén)鎖了，鑰匙在老師那里，老師回老家了。我忽然想起來(lái)門(mén)衛(wèi)那里有鑰匙，就告訴父母并祈求幫助�？墒歉赣H說(shuō)：“忘了帶回來(lái)是你的不對(duì)，我們不會(huì)去幫你，你需要自己去承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)�！�
我心里復(fù)雜的思考了許多事情：老師后如何看待我？同學(xué)會(huì)不會(huì)用這個(gè)來(lái)嘲笑我？最后我下了下狠心，就去了。
走過(guò)一條一條街道，我來(lái)到了我的小學(xué)。我把手舉起來(lái)，想敲敲窗戶，可是我心中膽小，停了停，最后下定決心，敲了敲窗戶。門(mén)開(kāi)了，走出一個(gè)年輕力壯的門(mén)衛(wèi)。我的聲音仿佛一只蚊子的聲音，有氣無(wú)力地說(shuō)：“您好！我作業(yè)落在班里了，您看能不能把門(mén)打開(kāi)？”門(mén)衛(wèi)看了我一眼，在我看來(lái)，就像一個(gè)人在看囚犯似的。他從門(mén)衛(wèi)室掏出一串鑰匙，問(wèn)我：“哪個(gè)班的？班主任誰(shuí)？你叫什么？”我心里一驚：難道我又給班里抹黑了？我心驚膽戰(zhàn)的一個(gè)一個(gè)問(wèn)題都如實(shí)回答了。我走在門(mén)衛(wèi)后面，心里卻波濤起伏。
拿了作業(yè)后，我回到家，心里想了許多。我以后不可以在這樣了，有些事我必須要自己承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，我要努力做一個(gè)好孩子，不讓父母和老是擔(dān)心。
一瞬間，我明白了什么叫做“承擔(dān)”。“承擔(dān)”就是做好自己的事情，不讓親朋好友為自己擔(dān)心。
生活像一個(gè)淵博的老人，告訴我什么叫“承擔(dān)”，讓我明白生活的含義，感受生活的真諦。
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文10
生活像是一篇永遠(yuǎn)閱讀不完的書(shū)，那么漫長(zhǎng)那么多感受，生活又像是一部電視劇，那么多酸甜苦辣，生活又好像是一首進(jìn)行曲，有高潮也有平靜。
生活，兩個(gè)簡(jiǎn)單而又熟悉的兩個(gè)字，卻帶著不一樣的節(jié)奏進(jìn)入人的時(shí)間，生活，有人卻那么辛酸，有人卻活得其反，生活，在我們孩子眼里是永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的功課，永遠(yuǎn)的嘮叨，生活在那些大人眼里卻是憂愁或擔(dān)心，他們擔(dān)心著自己的孩子，孩子的將來(lái)，或者是自己明天會(huì)怎樣，生活，就像咖啡，開(kāi)始苦，慢慢仔細(xì)品嘗卻又是甜在心里的滋味，他們說(shuō)人生下來(lái)就是為生而活的，我說(shuō)的很有道理，媽媽告訴我生活就是紫米油鹽醬醋茶，我不明白，但我知道，生活就像一位仁師，教我生活的知識(shí)和讓我在以后的生活中怎樣生存，生活，不僅是生活還是教人道德和人心的一位老師，還是教你怎么做人的朋友。記得小的時(shí)候，有一次我因?yàn)楹臀腋绺缳�氣不吃飯，我媽心疼的哄我，，我都沒(méi)有理會(huì)她，后來(lái)她給我講了她以前小的時(shí)候的故事，她說(shuō)我以前小的時(shí)候什么都沒(méi)有，能吃一頓飯都是一種享受，以前那個(gè)時(shí)候吃不飽穿不暖，一年四季就一件衣服，家里姐妹又多，有的家庭孩子太多養(yǎng)不起就送人了，或者餓死了，那有現(xiàn)在你們那么好啊，要什么有什么，國(guó)家有那么好，我看著媽媽講她的故事眼里滲透出一絲憂傷，我無(wú)法想象和感受我媽她們那一輩受的饑寒之苦。
為什么她們的童年和我們的童年相差甚遠(yuǎn)，她們不僅吃不飽穿不暖還要忍受現(xiàn)在沒(méi)文化的苦，以前她們多么希望上學(xué)，而我們卻那么逃避著，生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，那為什么卻在另一輩身上扮演著殘酷，直到那時(shí)候我才明白她們的不易，生活就是這樣，跟著時(shí)代的腳步。我從科學(xué)上學(xué)到了生活就是活著生存，不適者淘汰，我從語(yǔ)文上學(xué)到了生活就像孟浩然的過(guò)故人莊，里面主人公生活在田家卻也是那么淳樸誠(chéng)摯的美好生活，我從歷史上學(xué)到了生活的堅(jiān)辛和不易，生活天天伴隨著我們，我們自己卻沒(méi)感受到累了，生活就是一副山水畫(huà)，每個(gè)人伴演著不同的角色。
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文11
毛毛蟲(chóng)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)才能羽化成蝶；小溪，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)才能奔向大海；小鳥(niǎo)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)才能飛向藍(lán)天。
傷心篇
我是一只小鳥(niǎo)，從小我就和奶奶相依為命。奶奶因?yàn)槟昀象w弱，在和鷹的斗爭(zhēng)敗下陣來(lái)。都是因?yàn)槟棠滔胍Ｗo(hù)我，害怕我受到傷害，才會(huì)和鷹去拼打。如果不是我自己軟弱、膽小。我想奶奶不會(huì)受到傷害，更不會(huì)造成殘疾。一切都是因?yàn)槲业臒o(wú)能。
從此以后，我該照顧奶奶了�？晌疫�未成年，我拿什么去照顧奶奶呢？我現(xiàn)在唯一的親人只有奶奶一個(gè)人，該怎么辦呢？
迷茫篇
一個(gè)親人也沒(méi)有了，只剩下我和奶奶了，而奶奶又殘疾了，我真不知道自己該怎么辦呢？
我從小就軟弱、膽小，一切事情都是奶奶幫我的呀！現(xiàn)在我該幫奶奶了，困難好大呀！不行，我一定要克服這個(gè)壞毛病，不能再讓奶奶受到半點(diǎn)傷害。
堅(jiān)強(qiáng)篇
有一天我出去覓食，又碰到那只可惡的老鷹，他向我撲來(lái)，想要搶走我的食物。我雖然膽怯，但我告訴自己別怕，加油！趕走他。鷹可能也被我的氣勢(shì)嚇到了，就灰溜溜的飛走了。我回家告訴奶奶時(shí)，奶奶說(shuō)我長(zhǎng)大了、堅(jiān)強(qiáng)了。我想應(yīng)該是吧。
從此，我背上了照顧奶奶的擔(dān)子，他雖辛苦但卻欣慰。是他讓我變得不軟弱、不膽小。是他成就了我的堅(jiān)強(qiáng)。
我以后的天天都奮斗著，就算軟弱和膽小來(lái)找我，我相信我一定會(huì)揮打著雙翅將他趕跑。我相信我是堅(jiān)強(qiáng)的，生活的磨礪打不倒我的，我是打不倒的小鳥(niǎo)。
我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”有付出就一定有回報(bào)。
堅(jiān)強(qiáng)是矛，穿破一切困難；堅(jiān)強(qiáng)是盾，擋住風(fēng)雨的拍打；堅(jiān)強(qiáng)是筆，書(shū)寫(xiě)一章章事實(shí)。
生活告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，所以我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文12
誰(shuí)都知道，每個(gè)人在世上都不是孤立存在的，生活告訴我們很多，我們也明白了很多。
生活告訴我，要學(xué)會(huì)感謝。
一個(gè)歌手，與觀眾打招呼的方式由“大家好，我來(lái)了”！變了“謝謝大家，你們來(lái)了”！這是一次巨大的轉(zhuǎn)變。我還記得看過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)現(xiàn)在很少有人在買完?yáng)|西后記得說(shuō)一聲“謝謝”，甚至有人根本不覺(jué)得應(yīng)該說(shuō)謝謝，剛看時(shí)，我也很奇怪，買東西為什么還說(shuō)謝謝呢？后來(lái)我明白了，他們出來(lái)賣東西，也是為了方便我們的生活，而且他們?yōu)槲覀兲峁┝酥艿降姆⻊?wù)，僅憑這一點(diǎn)，他們也理應(yīng)受到感謝，于是在后來(lái)的購(gòu)物中，接過(guò)東西后我都要說(shuō)一聲謝謝，看著對(duì)方的笑臉，我也很開(kāi)心。
生活告訴我，要學(xué)會(huì)回應(yīng)。
有一次去坐公交，很著急，我一邊往前跑，一邊說(shuō)著“讓一下，謝謝”，人們也都很好，都會(huì)側(cè)身讓開(kāi)。突然，我聽(tīng)到有一個(gè)男聲說(shuō)：“不客氣！”我一下愣住了，他旁邊的女孩還埋怨他：“人家又沒(méi)打算讓你回答”！我知道一定是剛才旁邊的一對(duì)情侶，當(dāng)時(shí)我的臉紅極了，趕忙跑開(kāi)。等上了車又回想剛才的事，才發(fā)覺(jué)我一直認(rèn)為只要說(shuō)謝謝諒算有禮貌，卻一直忘了其實(shí)每個(gè)人都需要有一個(gè)呼應(yīng)的，一句不客氣，可以讓對(duì)方明白你已收到了他的謝意。
生活告訴我，要學(xué)會(huì)回報(bào)。
一次坐公交車，上來(lái)了一位老爺爺，立刻有一個(gè)大姐姐給他讓座。車?yán)^續(xù)開(kāi)著，那位老爺爺要下車了，他沒(méi)有像其他乘客一樣起身就走，而是拍拍剛才讓座的那個(gè)女孩，告訴她還坐這兒吧，然后才慢慢地走下車。這位老人接受了別人的幫助，也不忘回報(bào)她。
生活告訴我們的很多、很多。只要留心，生活就是一座寶藏，珍惜生活所告訴我們的，并保持下去，你的人生才會(huì)更加精彩。
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文13
生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團(tuán)麻，交織著人生的煩惱與快樂(lè)。而生活會(huì)卻告訴了我一個(gè)道理。
那是一個(gè)雨天。雨水“滴答”地往下落，濺起了一圈圈漣漪�？耧L(fēng)吹嘯著，似鞭子一般狠狠抽打著玻璃。而我正在溫暖的臥室里寫(xiě)作業(yè)。突然，我聽(tīng)到了一陣急促的敲門(mén)聲，將我的思緒打斷了�？粗郎衔唇獬鰜�(lái)的思考題，心中不由得火冒三丈�！罢l(shuí)�。≡趺催@么討厭？”我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)是我的“死對(duì)頭”同桌，他用書(shū)包頂在頭上，遮擋著雨水的“攻擊”，但是身上還是濕了一大半。他哆嗦著問(wèn)道：“能借我一把傘嗎？”我不禁想起了上午他跟我打“舌戰(zhàn)”的場(chǎng)景，于是便生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你上午罵我的，活該！”我“啪”的一聲把門(mén)重重地關(guān)上了。
又是這樣的一個(gè)雨天，我沒(méi)有雨傘，用包頂在頭上，向雨中飛奔而去。雨越下越大，我只好走到一戶人家的屋檐下躲雨，可雨沒(méi)有一點(diǎn)要變小的樣子，我只好無(wú)奈地敲響了門(mén)鈴、
門(mén)開(kāi)了，一張慈祥的臉出現(xiàn)在我的面前�！霸趺戳�，小同學(xué)？”“我沒(méi)帶傘，可以進(jìn)來(lái)躲躲雨嗎？”我不安地問(wèn)道�！爱�(dāng)然可以，快進(jìn)來(lái)�！崩先苏襾�(lái)一塊干凈的毛巾，讓我擦擦身上的雨水。我心里暖融融的，一點(diǎn)都感覺(jué)不到寒冷。
直到雨停了，老人才將我送出門(mén)外，和我告別。我心里感慨萬(wàn)分，這位老人和我素不相識(shí)，可還這么親切地幫助我。可我卻對(duì)同學(xué)那樣……想到這，我面紅耳赤，心中充滿了愧疚。
生活告訴我：無(wú)論是熟悉的人還是陌生人，都要盡自己的所能去幫助他們。
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文14
生活給我們帶來(lái)的東西很多很多……珍惜、熱愛(ài)、約束……
生活告訴我要珍惜。珍惜身邊的美好的微笑，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，任何東西都會(huì)結(jié)束，所以我們要珍惜現(xiàn)在的一切，不能讓遺憾一直陪著我們，與我們做伴，我們不能讓這種事情發(fā)生，所以我們要靠自己的雙手去珍惜……
生活告訴我要有熱觀的心態(tài)，感受世界萬(wàn)物的美好。只有熱觀才能讓這個(gè)世界生機(jī)勃勃，只有熱觀才能讓這個(gè)世界多姿多彩。小草沒(méi)有被那惡劣的環(huán)境給嚇倒；魚(yú)兒沒(méi)有因波濤洶涌的大海而在大海和小河之間流浪；白云也沒(méi)有被猖獗的狂風(fēng)給吹散……只是因?yàn)橐粋�(gè)原因——他們都有著熱觀的心態(tài)。
生活告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中所有的挫折，生活中的坎不都需要堅(jiān)強(qiáng)而通過(guò)嗎？春天沒(méi)有因?yàn)榈袈淞艘黄~子而悲傷，因?yàn)楝F(xiàn)在還有那么多的葉子，不會(huì)因一片葉子而讓這個(gè)春天荒蕪；夢(mèng)想沒(méi)有因?yàn)橐粋�(gè)挫折而停止向前，因?yàn)閴?mèng)想的路上的挫折還多著，如果像這樣，那么終究會(huì)一事無(wú)成……
生活告訴我需要愛(ài)。愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的朋友，愛(ài)自己的同學(xué)，愛(ài)自己的老師……這樣我們也會(huì)受到越來(lái)越多的愛(ài)，許多許多的保護(hù)，許多的祝�！晕覀円獙W(xué)會(huì)對(duì)別人愛(ài)，也要學(xué)會(huì)受到別人對(duì)我們的愛(ài)。讓愛(ài)住進(jìn)我們的生活，讓它為我們的生活添上多姿多彩的顏色，——天空的藍(lán)色、小草的綠色、鮮花的彩色……
生活告訴我要勤奮。勤能補(bǔ)拙、以勤補(bǔ)拙、勤學(xué)好問(wèn)……
勤是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。成功是給勤奮的人的禮物……如果沒(méi)有勤奮就沒(méi)有我們的一切。
生活告訴我許多的事情……
生活告訴我作文600字_六年級(jí)想象作文15
幸福是什么？有人說(shuō)：幸福是盒子里香甜的巧克力。也有人說(shuō)：“幸福是桌上冒著熱氣的飯菜。還有人說(shuō)：幸福是……幸福到底是什么？
我認(rèn)為幸福不僅是物質(zhì)上的，還有精神上的。世界上的幸福太多了。一個(gè)小小的舉動(dòng)，就會(huì)讓你身邊的人感到無(wú)比幸福，也許你不夠富裕，也許你不會(huì)點(diǎn)石成金，但這是真的，你的一個(gè)舉動(dòng)真的會(huì)讓身邊的人感到幸福。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，這篇文章讓我體會(huì)到幸福的滋味：
有一個(gè)女孩和媽媽吵架后負(fù)氣離家出走，她走到一個(gè)面攤前，看著熱氣騰騰的餛飩，咽了咽口水，又摸了摸自己的口袋，可惜，她身邊一分錢(qián)也沒(méi)有。面攤的主人是一位慈祥的老婆婆，她看著女孩說(shuō)：“是不是餓了，來(lái)，吃碗餛飩吧�！迸⒀柿搜士谒f(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你�！钡⑷淌懿蛔○囸I的折磨。吃完餛飩后，女孩激動(dòng)的眼淚嘩嘩地流下來(lái)。老婆婆問(wèn)：“怎么了。”女孩說(shuō)：“我和我媽吵架后，她不但不體諒我，還把我趕了出來(lái)�！崩掀牌耪f(shuō)：“我只不過(guò)為你煮了一碗餛飩，就值得你感激了。你媽煮了十幾年的飯給你吃，這么大的情，你要怎么還。”
在回家的路上，她看見(jiàn)母親在門(mén)口焦急地尋找她的身影……
看完這篇文章，我深深地感受到“母親”對(duì)“女兒”偉大的愛(ài)，如同大海一樣深，天一樣高。
在生活中，媽媽一個(gè)鼓勵(lì)的眼神會(huì)讓我感到幸福，同學(xué)一個(gè)熱情的擁抱也會(huì)讓我感到幸福。也許你還未察覺(jué)在你身邊的幸福，但幸�？傆幸惶鞎�(huì)悄悄來(lái)到你身邊。幸福是一個(gè)天使，她會(huì)給你歡笑，給你快樂(lè)，給你信心和勇氣。
幸福不僅是香甜的巧克力，冒著熱氣的飯菜，幸福還是一個(gè)眼神，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱……讓我們伸出雙手，去擁抱生活中的幸福吧！
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