什么讓生活更美好小學(xué)作文范文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的什么讓生活更美好小學(xué)作文范文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么讓生活更美好小學(xué)作文范文5篇1
毛蟲因?yàn)閳?jiān)持，蛻變?yōu)楹杂勺栽?水滴因?yàn)閳?jiān)持，可以將堅(jiān)硬的石頭滴穿;嫩芽因?yàn)閳?jiān)持，不論風(fēng)吹雨打，都能長(zhǎng)成大樹;蝸牛因?yàn)閳?jiān)持，盡管爬得再慢，也會(huì)爬到終點(diǎn)線……而我，因?yàn)閳?jiān)持，感受到了生活的美好。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求每個(gè)人都要參加。我身體虛弱，又有心肌炎，不能太累，我體育不好，跑步是我的弱點(diǎn)，可是，為了鍛煉自己，我還是選擇了八百米跑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我蹲在起跑線上，看看周圍的同學(xué)，體育應(yīng)該都比較強(qiáng)，心里怦怦跳個(gè)不停。旁邊也有許多同學(xué)的眼神都望著我，心里更加緊張了。聽見槍聲想起，我就快速跑了起來(lái)，跑了一會(huì)兒，我就感覺全身沒力了，胃有點(diǎn)痛，有點(diǎn)不想跑了�？墒牵粗渌瑢W(xué)像箭一樣的跑著，心想也不能落后，慢跑起來(lái)，雖然沒有其他同學(xué)快，帶不能放棄，要堅(jiān)持跑下去，像蝸牛一樣，雖然慢，總會(huì)到達(dá)目的地的時(shí)候。最后我雖然不是第一名，但也不是最后一名，。所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的。在這一次，我堅(jiān)持下來(lái)了，就因?yàn)槲业膱?jiān)持，讓我知道感受到了成功的滋味，讓我感受到了生活的美好。
堅(jiān)持，是心靈的音樂(lè)。
著名音樂(lè)家貝多芬，耳聾了。一個(gè)音樂(lè)家耳朵就是他的靈魂，可是貝多芬堅(jiān)持下來(lái)了，他并沒有放棄音樂(lè)，而是用屬于自己的方式創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》，貝多芬的故事還感動(dòng)了一些后人，讓那些人有了生活下去的勇氣。
堅(jiān)持是精神上的支柱。
美國(guó)海倫·凱勒，是一位從小就是聾啞的孩子，她曾失望過(guò)，但她卻在一次次的失望中不斷拼搏，她在自傳中說(shuō)：“寫自傳是件難事，在殘留的記憶中，我只是將仍然鮮明的事記下來(lái)!”雖然記憶只是片斷的、零碎的，但對(duì)她的人生卻有多多少少的影響。對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，在所有的器官中，視覺一定是最令人賞目的，她是成功的，因?yàn)楹惒粌H成就了自己，也傳誦了未來(lái)，這些都是她堅(jiān)持下來(lái)的努力!
堅(jiān)持是千里大堤一砂一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗。
堅(jiān)持是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲的執(zhí)著，才有破繭而出重見光明的輝煌。
堅(jiān)持是遠(yuǎn)航的船帆。有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。
只有堅(jiān)持才能讓生活變得更美好。
什么讓生活更美好小學(xué)作文范文5篇2
真是一個(gè)難得的好天氣!霏霏陰雨已經(jīng)持續(xù)了快一周了，這個(gè)星期天太陽(yáng)終于向人間露出了它的微笑，樹葉上晶瑩剔透的露珠閃爍著耀眼的光芒，遠(yuǎn)處幾只小鳥正興致勃勃地唱歌，婉轉(zhuǎn)的歌聲似乎把人們的心都陶醉了……
在家悶了一星期的我終于能透一下氣了，我興高采烈地在熙熙攘攘的大街上閑逛著，希望能碰上點(diǎn)趣事。
這時(shí)，旁邊正在賣鳥的人吸引住了我，只見一只小麻雀正在鳥籠中蹦上跳下，一副很急切的樣子。它一定是剛抓來(lái)的，還習(xí)慣不了被囚禁的生活，旁邊精美的食物它都不屑一顧，只想重新飛回藍(lán)天，找回自由�？蓱z的小麻雀!
這時(shí)，走過(guò)來(lái)了一個(gè)大約五六歲的小女孩，拉著媽媽的手，臉上洋溢著興奮的表情，一路蹦蹦跳跳，似乎也被這熱鬧的市井吸引住了。
忽然，小女孩像發(fā)現(xiàn)了什么似的，三步并作兩步向我這邊走來(lái)。她輕輕地蹲下來(lái)，仔細(xì)端詳著籠中的那只小麻雀，看它在籠中撲上撲下的找出口，失敗后歇一會(huì)兒又繼續(xù)飛起來(lái)……小女孩看了很久，目光由原先的熱切逐漸冷落下來(lái)，然后她緩緩地站起來(lái)，小聲對(duì)她的媽媽說(shuō)：“我們老師說(shuō)麻雀是益鳥，你看它多可憐呀!”我頓時(shí)被小女孩的話吸引住了。
突然，小女孩眼睛一亮，趕緊對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽，我要這只鳥，你給我買了吧!”她媽媽詫異的問(wèn)：“買了這只小麻雀就買不了你的生日禮物了，難道你不想要你的玩具熊了嗎?”小女孩想了一會(huì)兒，又看了看籠中的麻雀，似乎下了決心，說(shuō)：“我不要玩具熊，我想要它!”媽媽怎么哄她也不聽。我不禁納悶了：一只小麻雀值得那么喜愛嗎?
她的媽媽無(wú)可奈何，只好為她買了那只小麻雀。小女孩小心翼翼地接過(guò)小麻雀，一邊撫摸著它微微發(fā)顫的羽毛，一邊說(shuō)：“別怕，你馬上就可以找你媽媽了!”說(shuō)完，她把手中的麻雀往天上一扔，小麻雀頓時(shí)振翅高翔，留下一串婉轉(zhuǎn)的歌聲，似乎在感激小女孩……“怎么，你?”她媽媽驚愕極了，我也震驚了!
遠(yuǎn)處，幾只小鳥正在迎風(fēng)歌唱，唱得人心都快醉了……
多么美好的一個(gè)早晨!愛，能讓生活更美好。
什么讓生活更美好小學(xué)作文范文5篇3
有一段時(shí)間，我們?nèi)喽济陨狭苏奂垺?/p>
把一張紙對(duì)折后，再對(duì)折，這就是輔助線，供以后折紙方便，再七折八折，就成了一只“千紙鶴”!折的時(shí)候要小心，一用力“肚子”就撕啦開了，前功盡棄。
那一段時(shí)間里，校門口賣折紙的文具店生意非�；鸨�。來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們把門檻都踏平啦!
平常課間時(shí)，男孩子們?cè)谕饷姣偱芸褡�。女孩子們則無(wú)聊地坐在座位上發(fā)呆或是三五成群的閑聊著天。而現(xiàn)在，這課間時(shí)光剛好可以用來(lái)折紙。仔細(xì)想來(lái)，那引起風(fēng)波的人，準(zhǔn)也是課間很聊，打發(fā)時(shí)間的'，不知不覺中，折紙就在我們班流行起來(lái)啦!
在桌上，“發(fā)明者”正在折千紙鶴，折好后，那修長(zhǎng)的脖子挺著細(xì)尖的嘴巴，張開大大的翅膀，準(zhǔn)備起飛的動(dòng)作，真好看!這就讓我聯(lián)想到學(xué)校門口文具店賣的那仙鶴糖!
還有的同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給千紙鶴加幾折，成了一個(gè)翅膀能動(dòng)的紙鶴，一有機(jī)會(huì)就會(huì)跑到其它同學(xué)那兒炫耀，可中看不中用，一下就給弄爛了。
放學(xué)時(shí)，老師突然宣布了一件事：我們班最近流行起折紙，要不然咱們班就用15分鐘，來(lái)個(gè)折紙大賽如何?這下子同學(xué)那個(gè)激動(dòng)的，個(gè)個(gè)摩拳擦掌!躍躍欲試!等老師宣布規(guī)則后，同學(xué)們拿來(lái)早已放在書包的折紙，開始各自拿開看家本領(lǐng)。隨著老師的一聲：“比賽開始!”
我折個(gè)什么好呢?這時(shí)，我腦子里第一個(gè)想到的就是那漂亮的千紙鶴。對(duì)，就是它!我按照最簡(jiǎn)單的辦法折了，先完成基礎(chǔ)部分，接著，又來(lái)回折了幾下對(duì)折，小心翼翼地折著。望著親手完成的千紙鶴，我開心地笑啦!因?yàn)檎故驹诿媲暗氖且恢簧鷦?dòng)的千紙鶴：那修長(zhǎng)的脖子像旗桿般挺立著，好有氣派!細(xì)尖的嘴巴，大大的翅膀，似乎告訴我們它可以非常很高，很遠(yuǎn)!而肚子向充滿氣一樣鼓鼓的，尾巴則高高的翹起。可愛極了!
比賽結(jié)束了，我折的這只千紙鶴獲得第二名。
因?yàn)檎奂�，我們的手指更加靈活;因?yàn)檎奂�，同學(xué)們有了更多共同的話題;因?yàn)檎奂�，我們的生活更美�?
什么讓生活更美好小學(xué)作文范文5篇4
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)窮的人�！弊罱以诳匆槐究破章嫞瑫小对瓉�(lái)如此——數(shù)學(xué)也瘋狂》，這本書在帶給我輕松快樂(lè)的同時(shí)，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，更讓我知道了善于思考可以讓我們的生活更加美好。
書中有一章講述了阿基米德發(fā)現(xiàn)杠桿原理的故事，他從生活現(xiàn)象中推理出了公理，經(jīng)過(guò)自己的思考和邏輯論證，發(fā)現(xiàn)了著名的杠桿原理。他還說(shuō)出了這樣一句膾炙人口的名句，他說(shuō)：“只要給我一個(gè)足夠長(zhǎng)的杠桿和一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起整個(gè)地球�！�
這個(gè)經(jīng)典相信大家早已耳熟能詳，今日細(xì)細(xì)讀來(lái)，卻讓我受益匪淺。雖然這個(gè)“無(wú)稽之談”令人難以置信，但是這一原理顯然已得到世界的認(rèn)可。杠桿原理的發(fā)現(xiàn)很大程度上在于阿基米德在生活中善于思考的優(yōu)秀品質(zhì)。
科學(xué)來(lái)源于生活，善于思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)的現(xiàn)象，還可以讓我們的生活更加美好。
有一次，我和爸爸媽媽去自助餐廳吃飯。餐廳里的美食色香味俱全，品種繁多，讓我垂涎欲滴。剛一落座，我就迫不及待地取來(lái)美食大快朵頤。不一會(huì)兒，就見空盤成堆，戰(zhàn)果輝煌。心滿意足之余，我又看中了桌上的牛奶，我剛想喝，就被媽媽阻止了。
我不禁有些納悶：“媽媽，為什么不讓我喝牛奶?”
“因?yàn)槟銊偛藕冗^(guò)果汁，所以現(xiàn)在不適合喝牛奶�！�
“這是什么道理?”我愈加不解地問(wèn)。
“你看過(guò)的科普書上有沒有這樣的知識(shí)?你自己好好思考一下�！�
這時(shí)，我想起了《原來(lái)如此》這本書，想起了阿基米德善于思考的探索精神，也想起了百科書上提到的化學(xué)知識(shí)。我嘗試推斷牛奶和果汁的成分，經(jīng)過(guò)幾分鐘的思考，我做起了實(shí)驗(yàn)。在我將果汁倒進(jìn)牛奶的那一刻，杯中就開始冒泡，瞬間就形成了一些白色的半固體物質(zhì)。
我驚訝萬(wàn)分：“難道這就是果酸遇到蛋白質(zhì)后形成的凝固現(xiàn)象?”
“正確，這就是生活中的科學(xué)。”媽媽贊許地說(shuō)道。
布萊希特有句名言說(shuō)：“思考是人類最大的樂(lè)趣�！痹诳茖W(xué)研究上，善思是必不可少，在我們生活中也同樣如此。善思，可以讓我們的生活更美好。
什么讓生活更美好小學(xué)作文范文5篇5
許多事情都能讓生活更加美好，比如美食能讓生活更美好，旅游能讓生活更美好，音樂(lè)能讓生活更美好，閱讀也能讓生活更美好。
我覺得，說(shuō)一聲“謝謝”也能讓生活更美好!
小時(shí)候，媽媽常說(shuō)：“做人要講禮貌，別人對(duì)你提供了幫助，你就要向別人道一聲謝謝，這樣才能顯得你教養(yǎng)。”當(dāng)時(shí)，我不以為意，覺得沒什么大不了的。直到有一次經(jīng)歷，讓我徹底改變了這個(gè)想法，讓我開始向別人說(shuō)謝謝。
那天，我正在超市里瞎逛，漫無(wú)目的的四處游走，與那些正在考慮買哪種鹽好，買土雞蛋好還是買土鴨蛋好，買純牛奶好還是買酸奶好的人形成鮮明對(duì)比。
我四處張望，看見遠(yuǎn)處的媽媽正在思考買“一號(hào)土豬肉”還是買普通豬肉。我又看見外婆正在跟賣菜的聊著，土豆是炒來(lái)吃還是拿來(lái)燒著吃。我走到零食區(qū)，準(zhǔn)備挑幾樣我愛吃的，一轉(zhuǎn)身就看見一旁正在整理雞蛋的售貨員阿姨。
我東看看西瞅瞅就沒看見想吃的零食，于是放棄了，便向賣雞蛋的方向走去。忽然，看見遠(yuǎn)處沖來(lái)一群人，手里還抱著一大箱子，看樣子還挺重，沉甸甸的，都快抱不動(dòng)了。他們抱著箱子沖過(guò)來(lái)時(shí)，有人不小心撞到了裝雞蛋的柜子，頓時(shí)柜子上的雞蛋全都滾了下來(lái)。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊跑過(guò)去接雞蛋�？僧吘刮沂莻�(gè)小孩，左邊夾住了兩個(gè)，右邊的又滾了下來(lái)，右邊接住了一個(gè)，可地上又多了兩個(gè)雞蛋的殘骸，根本接不完。旁邊的售貨員阿姨也沒閑著，左接右接也就接住了六個(gè)，有一個(gè)還被她不小心給弄碎了，弄得滿身都是。
等雞蛋停止?jié)L動(dòng)時(shí)，地上已是一片狼藉。十來(lái)個(gè)雞蛋都碎了，黃黃的蛋黃從里面流出來(lái)，可恨的是好幾個(gè)打碎的雞蛋都是臭的，那味兒聞起來(lái)讓我想吐，還好我忍住了。
售貨員阿姨把蛋整理好，又把打碎了的雞蛋處理好。這才看到我正抱著幾個(gè)完整雞蛋，望著她。她怔了怔，趕忙跑回來(lái)接住我懷里的雞蛋，開心地笑了：“謝謝你啊，小朋友，非常感謝你!”
我心里感覺有什么東西在涌動(dòng)，但又不知道是什么?只覺得那一聲“謝謝”讓我非常有成就感。我擺了擺手，就跟媽媽回家了。
因?yàn)轶w會(huì)到了被“謝謝”的感覺，我也開始向別人道謝，心里也有一種愉悅感，很開心。
“謝謝”，讓生活變得更美好!
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