母校生活作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的母校生活作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
母校生活作文 篇1
我的母校是東方小學(xué),感謝母校對(duì)我三年的培養(yǎng)跟教育。在母校的風(fēng)風(fēng)雨雨中,有的事使我悲傷,有的事使我難以忘懷,有的事使我快樂無比。
三年級(jí)以前我在井河小學(xué)讀書。那時(shí)我還不懂事,每天都傻傻地過日子,傻傻地學(xué)習(xí),傻傻地玩。自從我四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來到東方小學(xué),我似乎開始關(guān)心身邊的事了,開始為了自己進(jìn)步而努力,為自己在班中的榮耀而奮斗。是母校使我不再霧里看花,認(rèn)識(shí)了我自己,看見了真正的我。
母校是我與同學(xué)的聚會(huì)場所。沒有母校,也許我就不會(huì)認(rèn)識(shí)唐聰、姚震等同學(xué),不會(huì)與他們相聚,我們?cè)谝黄鹩螒蚴嵌嗝吹挠腥,我們(cè)谝黄饘W(xué)習(xí)是多么的愉快跟努力,我們?cè)谝黄鹆奶焓嵌嗝撮_心。更不會(huì)碰到龍老師、趙老師這些辛勤的園丁,在課堂上教我們知識(shí)跟做人的道理,讓我們懂得友誼的可貴,伴隨我們度過三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
謝謝母校,是您用您甘甜的乳汁哺育了我,養(yǎng)育了我,是您用磅礴的力量,推動(dòng)了我們的進(jìn)步,是您使一個(gè)調(diào)皮的孩子成為一個(gè)佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。我站在母校大門口,便會(huì)讓我想起在母校度過的一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的'日子。一間間明亮的教室,一排排整齊又干凈的桌椅,寬敞的前操場跟后操場,都留下了我們歡聲笑語的足跡,這不都是母校的面容嗎?感謝母校,是母校養(yǎng)育了我,是母校使我長大,讓我提高了明辨是非的能力。
然而,天下沒有不散的宴席,人總要離別。還有兩個(gè)月我就要畢業(yè)了,所以,我要獻(xiàn)上我的真心,如果,在期末考試考完,再瀏覽一遍母校,把母校的一草一木給記下來,并用照相機(jī)把母校的全景照下來;我還會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的記下每一個(gè)人熟悉的面孔,并對(duì)大家說:“我們一定會(huì)再相見的!
再見了,母校!我一定會(huì)給母校爭光的。
母校生活作文 篇2
母校,是我們成長的搖籃,而我們就像是搖籃里的孩子,在搖籃里健康、快樂的成長;母校,是我們幸福的港灣,而我們就像是小船,從無知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校,千言萬語也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹,你可記得小時(shí)候那個(gè)無知的我?身邊的小草,你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?與此同時(shí),我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句:“謝謝您,母校!”
走進(jìn)學(xué)校大門,首先投入我們眼簾的是一個(gè)大操場,那里每天都有同學(xué)們?cè)陉柟庀伦鲞\(yùn)動(dòng);那里有我們廣播操比賽的身影;那里有我們朗誦比賽的聲音。操場兩旁分別是宿舍樓跟教學(xué)樓,它們像兩個(gè)巨人守衛(wèi)著母校。
教學(xué)樓背后是一個(gè)大花園,這里面的植物一年四季都是美麗的。春天的小花園生機(jī)盎然、百花爭艷、春光明媚,好一個(gè)春暖花開的景象;夏天的小花園、鳥語蟬鳴、蛙聲聒耳、涼風(fēng)習(xí)習(xí),好一個(gè)清爽宜人的景象;秋天,遍地鋪金、秋葉紛紛、風(fēng)霜高潔,好一個(gè)秋高氣爽的景象;冬天,竹依舊常青、梅依舊盛開、萬年青依舊翠綠。這里還是我跟伙伴們的秘密基地。我們放學(xué)后都會(huì)來這里聚集。我們?cè)谶@里談?wù)搶W(xué)習(xí)、開心的事;在這里你追我趕;在這里唱歌跳舞。
然而,天下沒有不散的宴席,再過一些日子,我們就要走了。無論天之涯,無論地之角,無論身在何處,我們都要拼搏,進(jìn)取,決不辜負(fù)老師跟母校的培育之恩!。∧感Vx謝您,是您讓我結(jié)交了那么多好朋友,讓我健康、快樂地成長!
母校生活作文 篇3
時(shí)光匆匆,歲月無情,再過兩個(gè)多月,我們就要告別親愛的母校,告別學(xué)友、老師,帶著那份戀戀不舍之情,投入新的學(xué)習(xí),跨入新的殿堂。
在母校,一切的一切讓我們流戀。
我忘不了老師,敬愛的老師——教會(huì)了我們“奇形怪狀”的拼音字母;老師,教會(huì)了我們“方方正正”的漢字;老師,教會(huì)了我們念兒歌,讀故事……誰也不知道,老師為了我們付出了多少,唯有老師頭頂?shù)陌装l(fā)和眼角的皺紋,可以見證。鳥兒長大后,用嘹亮的歌聲,作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào),我要用我的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答老師。
我忘不了朝夕相處的同學(xué),忘不了。那一幕幕,不管是喜還是悲,都深深地刻在腦海里。
看,我們正在操場做籃球操呢,瞧那一個(gè)個(gè)動(dòng)作,都是我們同學(xué)自個(gè)兒的原創(chuàng);聽,同學(xué)們正在上音樂課哪,個(gè)個(gè)唱腔那叫一個(gè)“好”,不管高音低音,激昂還是低沉,都能唱到最好……深厚的友誼,無處不在啊。我會(huì)永遠(yuǎn)記住同學(xué)們,我將用同學(xué)錄,記下這美好的回憶。
我忘不了,母校的樁樁件件……母校啊,你是我記憶星空中,最亮的星辰……
別了,尊敬的老師,別了,親愛的同學(xué),別了,美麗的母校。讓我們記住這一切的美好,將它珍藏于心靈的最深處。
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