生活中的數(shù)學(xué)作文（精選23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的生活中的數(shù)學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇1
儲(chǔ)蓄、納稅是最常見(jiàn)的有關(guān)理財(cái)方面的數(shù)學(xué)問(wèn)題，幾乎人人都會(huì)遇到，因此，我在舉例介紹有關(guān)這方面的知識(shí)，以增強(qiáng)理財(cái)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和處理簡(jiǎn)單財(cái)務(wù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)能力。
人們常常把暫時(shí)不用的錢存入到銀行儲(chǔ)蓄起來(lái)。儲(chǔ)蓄不僅可以支援國(guó)家建設(shè)，也使得個(gè)人錢財(cái)更安全和有計(jì)劃，還可以增加一些收入。存入銀行的錢叫本金，取款時(shí)銀行多支付的.錢叫做利息，利息與本金的比值叫做利率，這是國(guó)家規(guī)定的，計(jì)算利息：利息=本金×利率×存期。通過(guò)學(xué)習(xí)后，我把我所有的利是錢20000元拿到銀行定期5年，年利率3.6%，到期后我可以得到利息多少？算式是：20000×3.6%×5=3600（元），你們看我的理財(cái)還可以吧！
納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家，我國(guó)每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。如：爸爸每個(gè)月的工資是4000元，按國(guó)家規(guī)定超出1600元的部分要上交5%的個(gè)人所得稅，我可以算出爸爸每個(gè)月要納多少稅？（4000-1600）×5%=120（元）。
由此可見(jiàn)，數(shù)學(xué)與生活是息息相關(guān)，同學(xué)們，要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧，長(zhǎng)大后你就是一個(gè)理財(cái)家哦！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇2
數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，比如很多椅子的腿設(shè)計(jì)成三角形結(jié)構(gòu)就是運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的“三角形具有穩(wěn)定性”這一點(diǎn)原理，還有自行車停放支架也是這個(gè)原理。
記得在上興趣班的時(shí)候，我就運(yùn)用了課堂中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，做了一次很成功的實(shí)踐。那次，老師布置了一個(gè)讓我們手工制作小玩具的.任務(wù)，我苦惱的是動(dòng)手能力不強(qiáng)，但想來(lái)想去，還是決定做一個(gè)我并不太了解但覺(jué)得非常有趣的紙皮小貨車玩具。
我找來(lái)一大一小兩個(gè)小紙箱做成車頭和車身，但因?yàn)榧埾涞念伾s亂無(wú)章，不符合我的玩具設(shè)計(jì)，所以決定用心愛(ài)的彩紙給我的玩具小貨車貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時(shí)就需要計(jì)算玩具小貨車貼紙部分的表面積了，要怎么算呢？首先把正方體車頭部分的棱長(zhǎng)量出來(lái)，用尺子測(cè)量后棱長(zhǎng)為8厘米，正方體的表面積公式是：棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6，所以它的表面積是：8×8×5，為什么是乘以5呢？因?yàn)檐囶^部分有一個(gè)面是粘在車身上的，并不用計(jì)算在內(nèi)，你想到這點(diǎn)了嗎？
接下來(lái)算車身的表面積了，車身的長(zhǎng)、寬、高分別是15厘米、10厘米、6厘米。長(zhǎng)方體的表面積公式是：（長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高）×2，所以車身的表面積就是：（15×10+15×6+10×6）×2，這樣算出來(lái)的表面積再減去一面車頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。
現(xiàn)在需要貼紙部分的表面積有了，接下來(lái)就按需把彩紙剪下貼上去就行了。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之后左看右看，上看下看，越看越喜歡，越看越滿意，原來(lái)我的手工制作能力也不算太差嘛！第二天課堂上當(dāng)把我的“作品”展示的時(shí)候，老師還給我投來(lái)了贊許的目光呢，我心里樂(lè)開(kāi)花了。
數(shù)學(xué)在我們的生活中真是無(wú)處不在，太實(shí)用了。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇3
生活中的加法就是一物多用，為生活增加色彩。情人節(jié)到了，別人都準(zhǔn)備買花了，可是我和爸爸的腳像灌了鉛一樣，走的緩慢而沉重。因?yàn)槿セǖ曩I花的人實(shí)在太多而且價(jià)格翻了好幾番。“唉！怎么辦？”是爸爸的話打破了僵局�！拔以趺粗溃∈钦l(shuí)在媽媽面前夸下�？�，說(shuō)要給她一個(gè)大大的驚喜？”“唉，我、我……”爸爸的臉上寫滿了懊惱。
走著走著，我想起家里沒(méi)肥皂了，就拉著老爸去超市。挑肥皂的'時(shí)候，我忽然看到有一朵用肥皂做的花，正準(zhǔn)備給爸爸使眼色時(shí)，爸爸卻搶先一步把這朵“花”買了。
回到家，媽媽不停地夸爸爸又懂浪漫又會(huì)過(guò)日子。本以為爸爸會(huì)說(shuō)是我的功勞，可沒(méi)想到在夸贊面前，他是照單全收，“虛心”接受啊。肥皂加玫瑰，這就是生活中的加法，為我的生活增添了色彩。
第二天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盒夾子，順手拿了一個(gè)大的和一個(gè)小的玩了起來(lái)。我把大夾子和小夾子夾在一起，然后把手機(jī)放在上面，沒(méi)想到它不但沒(méi)倒，還把手機(jī)撐的穩(wěn)穩(wěn)的，真是一個(gè)不錯(cuò)的手機(jī)支架啊！現(xiàn)在我家的夾子除了夾衣服、夾襪子，還成了隨時(shí)可以變身的手機(jī)支架，真是太實(shí)用了。一物多用，這就是生活中的加法，為我的生活帶來(lái)了方便。
大發(fā)明家有大發(fā)明，小發(fā)明家有小發(fā)明。懂得了生活中的加法，我不僅變成了生活中的發(fā)現(xiàn)家更變成了生活中的小發(fā)明家。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇4
自從我成為一名小學(xué)生，我就迷上了數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在日常生活中隨處可見(jiàn)。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)儲(chǔ)錢罐，讓我用來(lái)放每天認(rèn)真寫作業(yè)、幫媽媽做家務(wù)等“賺”來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)，看著儲(chǔ)錢罐里的1元硬幣日益增多，我可高興了。記得是上個(gè)周五的晚上，寫好作業(yè)的`我心血來(lái)潮，想數(shù)數(shù)儲(chǔ)錢罐里共存了多少錢。1、2、3、4、5……100、101、102，終于數(shù)完啦！我笑得合不攏嘴，好多��！媽媽說(shuō)我是小財(cái)迷。望著快裝滿的儲(chǔ)錢罐，再“賺”來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)怎么辦呢？我皺起了眉頭。最后媽媽用一張100元面值的紙幣換走了我100個(gè)硬幣，看著手里一張100元的紙幣和2枚一元的硬幣，我傻了，那么多的硬幣才換了一張紙幣。由此我明白了原來(lái)數(shù)學(xué)中的100是由100個(gè)1組成的。
第二天周六，我揣著我的“獎(jiǎng)勵(lì)”和媽媽一起來(lái)到文體店買學(xué)習(xí)用品，最后選了兩本課外書、一個(gè)削筆器和一個(gè)橡皮擦，共要花多少錢呢？我在心里算了算：5+5+20+3=33（元）。這時(shí)媽媽問(wèn)我：“算算買完這些東西，還剩多少錢呢？”我用了最近老師教的簡(jiǎn)便運(yùn)算：102-33=102-30-3=72-3=69（元）。我付給營(yíng)業(yè)員阿姨一張100元的人民幣，阿姨問(wèn)我：“小朋友，阿姨該找給你多少錢呀？”我在心里算了算：100-33=100-30-3=70-3=67（元）�！鞍⒁�，您應(yīng)該找我67元�！卑⒁炭湮沂莻�(gè)聰明的好孩子，媽媽也朝我豎起了大拇指。從那之后只要有機(jī)會(huì)，我都會(huì)幫著爸爸媽媽一起算“小賬”。
數(shù)學(xué)真的很奇妙，我要好好學(xué)習(xí)和運(yùn)用它，和它成為永遠(yuǎn)的“好朋友”！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇5
今天，我把作業(yè)做完以后，突然想起老師說(shuō)乘法在生活中也有很多，只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我正想著就看到我家桌上擺著的.餐巾紙，就想用乘法來(lái)算一算有多少。一條餐巾紙里有2層，一層有5包，我首先想到了一句話，每個(gè)加數(shù)都是5，2個(gè)5就是2×5＝10（包）桌上一共擺了5條，也代表是5個(gè)10，用乘法就是5×10＝50（包）
所以我們家一共有50包餐巾紙。還有爸爸有兩條煙，我也想算一算兩條煙到底有幾根？一條煙里有10盒，一盒里有20根煙，我首先想到了一句話，每個(gè)加數(shù)都是20，10個(gè)20也就是10×20＝200（根）
一條是200根，2條就是2×200＝400（根） 所以爸爸有400根煙。
生活中用乘法的還有很多，就看我們能不能發(fā)現(xiàn)了。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇6
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)。
比如：今天，我和媽媽帶了200元去家附近的超市買零食。媽媽說(shuō)：“她來(lái)挑東西，叫我算價(jià)格。反正合計(jì)價(jià)格不能超過(guò)190，還要留10元打車回家�！�
媽媽在那里挑著，我就跟著算。算到180幾的'時(shí)候，我告訴媽媽快到190元了，可以付錢回家了，媽媽說(shuō)：“那好，走吧！”可是，付錢的時(shí)候收銀員阿姨在電腦上一算，告訴媽媽197元，媽媽又重新算了一遍，原來(lái)是我把買二送一的牛奶看成買一送一的了。媽媽只好付錢了。還說(shuō)：“今天只能走回家了”
所以，我今后做題一點(diǎn)要看清題目，要不然扣掉分?jǐn)?shù)就太可惜了。生活中如果粗心也會(huì)給我們帶來(lái)不方便。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇7
今天上午我和爸爸、媽媽一起去銀基買衣服，爸爸給我看上了一件，120元打9折，爸爸說(shuō)要是你算對(duì)了就給你先買，要是算錯(cuò)了就最后給你買。我對(duì)爸爸說(shuō)：“120×90％＝108（元），對(duì)吧？”爸爸笑著說(shuō)：“好，第一個(gè)給你買�！�
媽媽又看上了一件衣服，130元打7折，我不由自主的算起來(lái)：“130×％70＝91（元）�！笨刹涣蠇寢寘s說(shuō)：“那邊還不錯(cuò)，走去那邊看看�！�
最終，媽媽買了一件97元的衣服，可這時(shí)爸爸不見(jiàn)了，我問(wèn)媽媽：“爸爸去哪兒了？”媽媽說(shuō)：“我也不知道�！蔽易罂纯矗铱纯�，終于，我看見(jiàn)了爸爸，我急忙跑過(guò)去，原來(lái)爸爸看上了一件143元的夾克衫，但這家店不打折，爸爸讓老板便宜十塊錢，老板爽快地答應(yīng)了。
之后，爸爸和媽媽又給我買了兩條褲子，共127元，媽媽又買了一件羽絨服139元，爸爸又買一雙鞋150元。
結(jié)賬了，爸爸讓我算算共花了多少錢，“108＋97＋143＋127＋139＋150＝764（元）
生活中的`數(shù)學(xué)作文 篇8
陽(yáng)光懶洋洋的普照著大地，讓人心情舒緩，剛下車的我蹦蹦跳跳的往外婆家走去。剛進(jìn)門，外婆就如同一陣清風(fēng)般的出現(xiàn)在我的面前，指著手里的廣告對(duì)我說(shuō)：“你看看還有沒(méi)有什么需要的。里面有許多打折的商品呢�！蔽易屑�(xì)地看了看驚訝道：“哇，真的有好多打折的商品呀！價(jià)格比平時(shí)實(shí)惠了很多呢，剛好，家里的年貨還沒(méi)有購(gòu)置。不如我出去買年貨吧！”外婆說(shuō)；“好，我給你100塊錢，你去超市看看吧，如果有喜歡的你就買吧�！蔽乙宦�(tīng)心里雀躍起來(lái)，提上環(huán)保袋子就興沖沖地出門了。
超市里的商品琳瑯滿目，游走于其間的我忙得目不暇接，心里想著如何讓這100塊錢達(dá)到利益的最大化，猶豫斟酌著，不知不覺(jué)就將購(gòu)物車塞滿了，而其中有6種是我的最愛(ài)，他們分別是：洽洽葵花子，香蕉片，山楂片，話梅，奶糖，咸干花生，總價(jià)錢是14。4+16。54+9。00+11。60+12。60+21。20=85。31元，這些美食有著巨大的誘惑緊緊的勾著我，讓我垂涎三尺，我急切的`走向收銀臺(tái)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里焦急的等待著，過(guò)了一會(huì)兒終于等到我了，這時(shí)又有一個(gè)驚喜砸向了我，收銀臺(tái)的姐姐說(shuō)有優(yōu)惠，可以便宜10。41元，現(xiàn)在一共74。9元。結(jié)賬付款后，收銀臺(tái)的姐姐又遞給我一張藍(lán)色的卡，我不解的問(wèn)：“姐姐這是什么呀？”她說(shuō)這是刮獎(jiǎng)卡，消費(fèi)滿68元的顧客就可以領(lǐng)取。獎(jiǎng)金高達(dá)達(dá)150元，我刮開(kāi)刮獎(jiǎng)卡一看，獎(jiǎng)金有兩元，這樣，我就只用了72。9元。
當(dāng)我邁著輕快的步伐走向家里。到家了，我把我所購(gòu)買的東西展示給外婆看。說(shuō)“外婆，買的東西優(yōu)惠了10。41元，刮獎(jiǎng)‘賺’到了2元，最后我只用了72。9元，給您省下了12。41元�！蓖馄怕�(tīng)了摸著我的腦袋對(duì)我連連夸獎(jiǎng)道“星星你真棒，將來(lái)一定是一個(gè)輩兒有出息的人。”
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇9
數(shù)學(xué)課上，我們都學(xué)過(guò)1×1=1，10×1=10，可是我就碰到過(guò)90×1=93，這是怎么回事呢？
今年暑假，我去參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，就有了一次這樣的經(jīng)歷：
7月15日早上8：30，我與金皓楠和程子昂一起來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)——新街口寶慶銀樓前廣場(chǎng)。我們到時(shí)，看到很多小朋友掛著愛(ài)心活動(dòng)綬帶已開(kāi)始活動(dòng)了�！拔覀儊�(lái)晚了？”我有點(diǎn)急，仔細(xì)一看綬帶上的字，噢，不是金陵晚報(bào)的，我心里有些安慰，同時(shí)心里又想“參加獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)的人可真多呀！”我們也是來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的，是參加金陵晚報(bào)組織地“買一份報(bào)紙，獻(xiàn)一份愛(ài)心”的'活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一些活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)開(kāi)始了。記者告訴我們：“報(bào)紙不得少于1元一份”我們隊(duì)員分頭出發(fā)，都想第一個(gè)完成任務(wù)。我發(fā)揮自己能說(shuō)會(huì)道的優(yōu)勢(shì)，不一會(huì)就賣掉了3份報(bào)紙。那些好心的叔叔、阿姨聽(tīng)說(shuō)是獻(xiàn)愛(ài)心的，立刻就買了我的報(bào)紙。很快我就賣完了10份報(bào)紙，第一個(gè)完成了任務(wù)。隨后，我又幫其他隊(duì)員賣了5份報(bào)紙。10：30不到，我們小隊(duì)9名隊(duì)員90份報(bào)紙不但順利賣出，而且還超額完成了任務(wù)，我們共募得善款93元。
這就是我說(shuō)的90×1=93的原因，因?yàn)槟暇┑氖迨灏⒁潭加幸活w善良美麗的愛(ài)心�。∈撬麄兊纳菩膸椭素毨У暮⒆觽�，讓祖國(guó)的花朵開(kāi)放的更加鮮艷！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇10
數(shù)學(xué)一直被譽(yù)為“科學(xué)皇后”，它一直擔(dān)當(dāng)著重大責(zé)任；建房時(shí)要用到數(shù)學(xué)，買賣時(shí)要用到數(shù)學(xué)，畫圖紙時(shí)也要用到數(shù)學(xué)，從而言之，生活中處處都要用到數(shù)學(xué)。它樸素?zé)o華、方便簡(jiǎn)單，為人類探索智慧的腳步一步又一步穩(wěn)定踏實(shí)，為人類的生活一次又一次改進(jìn)更新。
雖然我數(shù)學(xué)不是很好，甚至可以談不上平等。但在我眼里，數(shù)學(xué)就像是一套打滿結(jié)的繩索，首先必須耐心地解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的死結(jié)，這樣終有一天一定能解開(kāi)所有的結(jié)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的`話，那思考就像是一把開(kāi)鎖的金鑰匙，為我們打開(kāi)這數(shù)學(xué)之鎖。解答數(shù)學(xué)題時(shí)，細(xì)心也是十分重要的。計(jì)算中只要有一丁點(diǎn)的疏忽，就可能整題錯(cuò)誤。正如下棋，只要走錯(cuò)一步，可能導(dǎo)致全盤皆輸。大意失荊州，不要等到做錯(cuò)了再后悔不已，世上從未有過(guò)后悔藥。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，也要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績(jī)。
有一次，媽媽先考考我和弟弟，看看我和弟弟生活中的小題掌握了沒(méi)有，誰(shuí)更有進(jìn)步誰(shuí)就有冰淇淋吃。她問(wèn)道：“有一只青蛙在井里，它想跳出井去，井深2米，它一次只能跳1米，要幾次青蛙才能跳出井口去呢？”我正想說(shuō)“兩次”時(shí)，弟弟馬上搶答：“當(dāng)然是兩次啊，嘿嘿，小case！”“誒，不對(duì)�。俊蔽以谛睦锬南肓讼�，才脫口而出：“錯(cuò)！應(yīng)該是無(wú)數(shù)次青蛙也跳不出來(lái)，因?yàn)榍嗤芴艘淮魏�，又掉了下去，所以就挑不出�?lái)唄！耶，我有雪糕吃了！！”此時(shí)，我感到這是“眉頭一皺，計(jì)上心頭”啊！媽媽表?yè)P(yáng)了我，接著又出了一道題：“一層樓梯22個(gè)臺(tái)階，爬到四樓你們一共爬了多少個(gè)臺(tái)階？”“八十八個(gè)臺(tái)階�！蔽液偷艿墚惪谕�。媽媽又問(wèn)道：“是嗎？”
“嗯，不是嗎？”我又望了望媽媽，又默默的想著。“哦！我知道了，應(yīng)該是六十六個(gè)臺(tái)階，因?yàn)樗膶訕侵挥腥齻�(gè)臺(tái)階，所以共有六十六個(gè)臺(tái)階。”“哎喲，不錯(cuò)不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一個(gè)‘可愛(ài)多’！”就這樣，每人都津津有味的吃著美味的雪糕，憑著自己的智慧，得到了獎(jiǎng)賞。
數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。現(xiàn)在書本上的知識(shí)都和實(shí)際聯(lián)系不大，這說(shuō)明他們的知識(shí)遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因?yàn)閷W(xué)了不能夠充分很好的理解、運(yùn)用于日常生活中，才使得很多人對(duì)數(shù)學(xué)不重視，還覺(jué)得數(shù)學(xué)很深?yuàn)W。其實(shí)數(shù)學(xué)與生活密不可分，要是我們到生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是多么有趣呀！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇11
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，�?shù)學(xué)是無(wú)處不在的，它貫穿我們?nèi)松娜窟^(guò)程。
比如，媽媽上街買水果，買蔬菜，還有貼瓷磚……等等，都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
記得一天上午，我和媽媽去水果店買水果。來(lái)到水果店，水果店里的東西琳瑯滿目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴蓮……真是五花八門。
媽媽說(shuō)：“如果我買橙子15千克，差4元；如果買橘子20千克，則多20元。兩種水果每千克的價(jià)格相差2元1角，兩種水果的單價(jià)分的單價(jià)別是多少？”
我回答道：“橙子的單價(jià)比橘子的單價(jià)高21角。所以15千克橙子比15千克橘子貴315角，如果把15千克橙子全換成15千克橘子，錢會(huì)多出275角。又已知買橘子20千克，多200角。如果買橘子15千克，多275角�？梢郧蟪鲩僮拥膯蝺r(jià)：（275-200）÷（20-15）＝15（角），橙子的單價(jià)是15＋21＝36（角），所以橙子、橘子的單價(jià)分別是3元6角，1元5角�！�
“分析的不錯(cuò)，我們回家吧！”
數(shù)學(xué)是生活中的`金鑰匙，是通往成功之門的橋梁，是王冠上的鉆石，永遠(yuǎn)閃耀著最耀眼的光芒。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇12
說(shuō)實(shí)話，經(jīng)歷了這次小組一同確定起跑線的活動(dòng)之后，我對(duì)“生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在”這句話深有感觸。
無(wú)論是參加過(guò)還是觀看學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)們應(yīng)該都會(huì)知道——當(dāng)進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽時(shí)，每位運(yùn)動(dòng)員都會(huì)站在各不相同的起跑線上。既然比賽一定是公平公正的，那么這起跑位置又到底是如何確定的呢？讓我們一同來(lái)研究一番吧。
首先，不止是學(xué)校的200米6道跑道，所有的標(biāo)準(zhǔn)跑道都會(huì)是由1個(gè)長(zhǎng)方形合2個(gè)半圓組成的.。據(jù)測(cè)量，直道長(zhǎng)50米，半圓半徑長(zhǎng)16米，道寬長(zhǎng)1米。那這么說(shuō)，我們可以把兩個(gè)半圓拼湊成一個(gè)整圓，所以，一圈跑道的周長(zhǎng)=直線道長(zhǎng)×2+整圓周長(zhǎng)。
很明顯，第二道整圓的半徑會(huì)比第一道長(zhǎng)一個(gè)道寬，而在每道上跑一圈的周長(zhǎng)也會(huì)有所不同。比賽時(shí)，終點(diǎn)又是相同，而外圈比內(nèi)圈的周長(zhǎng)勢(shì)必會(huì)更多，那么起跑點(diǎn)也固然有一定的距離。最后，用第二道周長(zhǎng)減去第一道周長(zhǎng)，約得7.5米，所以在學(xué)校運(yùn)動(dòng)時(shí)，長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員在站位時(shí)要間隔7.5米。
最后我得到了結(jié)論，用a表示道寬，相鄰兩跑道之差=2aΠ。設(shè)置起跑點(diǎn)時(shí)，只要外道提前2aΠ米。
也許有人會(huì)問(wèn)，為什么在50米賽跑時(shí)，參賽選手會(huì)要站成一排氣跑呢？呃，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊康琅艿亩际侵钡�，距離以及終點(diǎn)相同，所以起點(diǎn)也要相同！此外，還有800米，1500米跑道選手也是同一起點(diǎn)起跑又是為什么呢？原來(lái)對(duì)于800米，1500米來(lái)說(shuō)是可以搶道的，但話說(shuō)回來(lái)。還是跑內(nèi)道還是最好的。
生活中，數(shù)學(xué)實(shí)在是無(wú)處不在！生活中，不可缺少數(shù)學(xué)！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇13
數(shù)學(xué)課在語(yǔ)數(shù)英三門科目中我既喜歡又討厭。喜歡的是因?yàn)閿?shù)學(xué)課上的數(shù)學(xué)題很有趣；討厭的是因?yàn)閿?shù)學(xué)課上的公式太多了，有點(diǎn)記不住。
在生活中，那些收銀員的.叔叔阿姨們最喜歡用數(shù)學(xué)了。
記得有一次，媽媽帶我去外婆家，在路上，媽媽想給外婆買點(diǎn)水果，就找了個(gè)商店，開(kāi)始買水果了。我看見(jiàn)媽媽拿了一個(gè)又一個(gè)的蜜梨，去用秤稱，我看到電稱上面顯示金額：10。3元，可是收銀員的阿姨卻說(shuō)：“10元就行了�！痹捯魟偮�，我就想：“這一定是運(yùn)用了小數(shù)的約等，把10。3元約等成了10元，這樣，媽媽就可以直接把10元錢給收銀員的阿姨，不用再去拿那3角錢了�！�
生活中還有許許多多的數(shù)學(xué)，希望你能把這些數(shù)學(xué)給找出來(lái)，和我們一起分享。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇14
今天中午，媽媽準(zhǔn)備給我們包包子吃，我和爸爸高興極了，都嚷嚷著要加入包包子的行列。
只見(jiàn)媽媽和好了面團(tuán)，做好了包子餡兒，可謂一切就緒，只欠東風(fēng)。我開(kāi)始包了，但軟軟的面片一點(diǎn)也不聽(tīng)我的指揮，媽媽就耐心的教我包，我終于包成了一個(gè)個(gè)包子。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就包完了包子，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)包子整整齊齊的擺在面板上，好像戰(zhàn)士在等著檢閱似的。我忍不住的.數(shù)著我們一共包了45個(gè)，其中我包了7個(gè)，爸爸包了18個(gè)，媽媽問(wèn)我：“你算一下，媽媽包了幾個(gè)？”我想了想說(shuō)：“7＋18＝25，45——25＝20，媽媽你包了20個(gè)�！眿寢屨f(shuō)：“你算對(duì)了，那你還能提出什么問(wèn)題呢？”我說(shuō)：“我比爸爸少包了幾個(gè)？18——7＝11（個(gè)）”媽媽高興得夸了我，我特別高興。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇15
今天早上，媽媽想烙5個(gè)餅做為我們的早餐，可是我們都起晚了，可現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)10分了，吃餅時(shí)間要10分鐘，我7點(diǎn)30分要去上課，媽媽只有10分鐘的時(shí)間烙餅。
媽媽說(shuō)：“一個(gè)鍋，最多只能烙2個(gè)餅，每一面需要烙2分鐘，正反面都要烙，兩個(gè)餅就要烙4分鐘。另外兩個(gè)餅一起烙也要4分鐘，最后一個(gè)餅正反面都要烙，還是要4分鐘，這樣烙5張餅就要4乘3等于12分鐘了，時(shí)間來(lái)不及了�！眿寢尲敝鴪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，告訴媽媽：“媽媽，來(lái)得及的，10分鐘可以烙好5張餅。”媽媽說(shuō)：“那怎么烙呢？”我說(shuō)：“這樣烙：先把第1、2張餅放入鍋中，正反面都烙完用4分鐘。再烙第3、4張餅的正面，需要2分鐘。然后拿出第4張餅，先不要烙它的反面，再烙第3張餅的反面和第5張餅的正面，需要2分鐘，這時(shí)第3張餅就烙好了。最后把第4張餅的'反面和第5張餅的反面一起烙，需要2分鐘。這樣5張餅都烙好了，大功告成啦！總共花了4+2+2+2=10分鐘，時(shí)間正好是7點(diǎn)20分，大家都能吃上香噴噴的早餐餅啦，也沒(méi)有耽誤事情�！�
媽媽說(shuō)：“你是怎么想到這么巧妙的方法？”我說(shuō)“這就是我們數(shù)學(xué)課堂上學(xué)過(guò)的烙餅問(wèn)題呀！想不到它就在我們的生活中�！眿寢尭吲d地笑了，又問(wèn)：“如果烙7張餅最快需要幾分鐘呢？”我說(shuō)：“很容易呀！原理就是每次烙兩個(gè)餅，也就是用了兩個(gè)位置，每次不要讓這兩個(gè)位置空著就是最快的時(shí)間。那么烙7張餅最快需要2乘以7等于14分鐘。如果烙9張餅最快需要2乘以9等于18分鐘。如果烙N張餅最快需要2乘以N分鐘。”媽媽聽(tīng)完以后夸我說(shuō)：“你真聰明還會(huì)學(xué)以致用呢！”
數(shù)學(xué)陳老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，學(xué)好數(shù)學(xué)就能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)的太對(duì)啦！。生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇16
今天上午，我在家里看電視，突然媽媽從旁邊走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你幫媽媽買一瓶芝麻油、一包食用鹽和一瓶醬油，還有一個(gè)雪糕，我給你50元，剩余的錢給你買東西吃�！�
我跑入商店，拎起籃子就去找需要買的東西。在調(diào)味品區(qū)，我很快找到了媽媽要我買的`東西，芝麻油8元，一包鹽2元，一瓶醬油10元，一支雪糕3元，我仔細(xì)算了一下，買這些東西總共需要23元，媽媽給了我50元，剩下27元我就可以用來(lái)買零食了，最后我拿了一包12元的署片就去收銀臺(tái)結(jié)帳，然后找回了15元錢。我拎著買好的東西急忙往家里趕，媽媽中午做飯馬上就要用到這些調(diào)味品的。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇17
今天，對(duì)于我來(lái)講是個(gè)有紀(jì)念意義的.日子，因?yàn)槲覍懥说谝黄獢?shù)學(xué)日記。
今天，我用算式幫奶奶算了旅行時(shí)要支付的三天車錢，我整整算了三次才算出來(lái)。第一次算出的金額是828元多算了30元。第二次少算了10元，直到第三次我才把算清楚。 應(yīng)該是798元。
奶奶告訴我，不管做什么事情都要仔細(xì)、認(rèn)真。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇18
兒童節(jié)那天，姑姑送我一箱零食，里面都是我愛(ài)吃的。
晚上，我打開(kāi)零食箱子找糖吃，媽媽一個(gè)箭步上來(lái)阻止道：“不許吃糖，糖果有害牙齒健康。”我對(duì)媽媽央求道：“媽媽，我保證只吃一顆�！眿寢層悬c(diǎn)動(dòng)搖了，接著說(shuō)：“我考你一道題，如果答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)吃一顆糖�！蔽倚廊淮饝�(yīng)，接受媽媽的挑戰(zhàn)。
媽媽開(kāi)始出題：一個(gè)箱子里有蘋果、橘子、牛奶三種口味的水果糖，其中有4顆蘋果味、7顆橘子味、9顆牛奶味，那么至少要摸出多少顆，才能保證其中有6顆糖果口味相同？
我聽(tīng)完這些信息，仔細(xì)想了想，自信地告訴媽媽：“這個(gè)題可以用“倒霉蛋原則”解決也稱“最不利原則”，求解方法是“最不利的情況+1”，其中最不利的情況就是無(wú)法滿足題目要求且取的最多的'情況，比最不利的情況再好一點(diǎn)（一般情況為再加“1”）即可保證滿足題目的要求。根據(jù)題意，考慮最不利的情況是拿了4顆蘋果味，5顆橘子味，5顆牛奶味，此時(shí)再拿1顆就可以保證其中有6顆口味相同的糖果。因此至少要拿（蘋果味4+橘子味5+牛奶味5）+1=15（顆）糖果。”
媽媽聽(tīng)了我的思路，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我豎起了大拇指，媽媽笑了，我也笑了。數(shù)學(xué)真有趣，數(shù)學(xué)使我們的生活變得更加精彩。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇19
數(shù)學(xué)，真是一門讓我又愛(ài)又恨的學(xué)科，為什么呢？我喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗苡腥�，它不僅可以鍛煉我的思維，而且能幫助我解決一些生活中的難題。每當(dāng)我完成一道道有難度的題目的時(shí)候，我非常有成就感。那我為什么又“恨”它呢？當(dāng)我遇到一些非常刁鉆的題，盡管我絞盡腦汁的思考，結(jié)果還是解不出題目的時(shí)候，我只能急得直跺腳，再用手敲一敲自己的“笨腦殼”。但是總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)數(shù)學(xué)的喜歡大于對(duì)它的“恨”。
在生活中，數(shù)學(xué)扮演著非常重要的角色。這一天，我巧用數(shù)學(xué)知識(shí)，做了一回精明的買家。我和爸爸一起去商場(chǎng)買東西，商場(chǎng)正在進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)。我們?cè)谝患曳b店里看見(jiàn)一件漂亮的.衣服，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這件衣服真好看，媽媽穿一定好看！”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“吊牌上是1400，這家店在進(jìn)行8折優(yōu)惠活動(dòng)，那這件衣服打折后是多少錢呢？”我想了想：“1400打8折，那是1400乘以8還是除以8呢？折后的價(jià)格一定比原價(jià)少，如果1400乘以8，那結(jié)果說(shuō)11200，結(jié)果比原價(jià)貴，肯定是錯(cuò)的。如果1400除以8，結(jié)果是等于175，這與原價(jià)相差太多，肯定也是錯(cuò)的�！卑职纸忉尩溃骸澳憧�，打8折，就像是你們學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)、小數(shù)一樣，就是把原價(jià)平均地分成十分之十，商品打幾折，就是取這其中的幾份。比如打9折，就是這個(gè)價(jià)格的十分之九，也就是原價(jià)乘以0.9，以此類推。那么1400打8折，就是把1400平均分成10份，取其中的8份，也就是1400乘以0.8，結(jié)果是1120，這下明白了嗎？”我茅塞頓開(kāi)，高興極了！我們把衣服買下來(lái)送給媽媽。爸爸又考了考我：“一件外套2500，先打8折，滿2000再打9折，那折完是多少錢？”“那就是2500乘以0。8等于2000，剛好滿2000，再繼續(xù)折上9折，也就是2000乘以0.9，最終是1800。”我回答道，爸爸給我豎起了大拇指。我學(xué)會(huì)了巧用數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算出商品折扣的最終價(jià)格。
我們又來(lái)到超市買牛奶。A牌的牛奶原價(jià)125，買四送一，那買5箱只需要花125乘以4等于500，500除以5箱每箱等于100，一箱有20瓶，每瓶單價(jià)就是100除以20等于5。而B牌牛奶原價(jià)也是125，買三送一，也是買4箱牛奶的總價(jià)是125乘以3等于375，375除以4箱每箱就是93.75，同樣每箱20瓶，價(jià)格A的100大于B的93.75，若A大于B，兩個(gè)數(shù)同時(shí)除以同一個(gè)數(shù)，A仍然大于B。所以B的單價(jià)比A便宜。從中我們可以看出，原價(jià)相同、數(shù)量相同，買三送一比買四送一更劃算。以此類推，原價(jià)相同、數(shù)量相同，二分之一比三分之一更劃算。最后，我們買了B牌的牛奶。我又巧用數(shù)學(xué)知識(shí)做了一回精明的消費(fèi)者。
只要我們仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在。手表、時(shí)鐘的刻數(shù)；繞操場(chǎng)跑一圈數(shù)多少米多少分鐘，平均速度是多少；這個(gè)城市距離另一個(gè)城市有多遠(yuǎn)；房子的實(shí)際面積多大；怎么買便宜點(diǎn)等等。這些都能巧用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解答。我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，巧用數(shù)學(xué)知識(shí)去探索生活中隱藏的數(shù)學(xué)奧秘。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇20
在我們的生活中，數(shù)學(xué)也是必不可少的。
有一次，一位同學(xué)過(guò)生日，我想把給她的禮物裝在禮品盒里，便想自己做一個(gè)禮品盒，卻不知道需要用多大的紙。這時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)就派上用場(chǎng)了，我把需要的禮品盒的（長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高＋高×寬）×2后，就得知了需要用多大的紙。
用絲帶做蝴蝶結(jié)的時(shí)候，要想知道可以做多少個(gè)蝴蝶結(jié)，只需要把絲帶的總長(zhǎng)度÷做一個(gè)蝴蝶結(jié)需要用的絲帶的長(zhǎng)度，便能算出可以做多少個(gè)蝴蝶結(jié)了。
想算冰箱所占空間的大小時(shí)，我們就用到了計(jì)算體積的概念。只需要將這個(gè)冰箱的長(zhǎng)、寬、高相乘就好了。
當(dāng)掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，就連算出一塊不規(guī)則物體的體積也很簡(jiǎn)單。首先，要把這個(gè)不規(guī)則物體放進(jìn)一個(gè)裝水的容器里，算出水和物體的總體積，再把物體拿出來(lái)，算算水的'體積。最后用總體積－水的體積，就能算出物體的體積了。
數(shù)學(xué)知識(shí)真是奇妙，可以幫我們解決很多生活中的問(wèn)題，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇21
在生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，大到公司經(jīng)營(yíng)交易巨款，小到家庭支出每一筆費(fèi)用。在我身邊常常也會(huì)發(fā)生許多關(guān)于數(shù)學(xué)的問(wèn)題。
有一次，我印象十分深刻，我去給弟弟買禮物，可是，有兩家玩具店，于是，我把兩家店看了一遍，后來(lái)發(fā)現(xiàn)在兩家店里我想送給弟弟的玩具都是100元，我又看了看店門口，原來(lái)有優(yōu)惠啊！一家店是滿100元減20元，另一家店是打7折，我便在大腦里算了算。因?yàn)?00×0.7=70（元），100-20=80（元），70元<80元，所以我選擇了在打7折的那店里買送給弟弟的玩具。我又算了算，100-70=30（元），于是我又買了一根冰棍，開(kāi)心地笑了，我用了同樣的`價(jià)錢卻創(chuàng)造了更多的價(jià)值。
生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇22
暑假我在家里做三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)口算題卡1—30頁(yè)，剛開(kāi)始的.時(shí)候有很多道題我不會(huì)做，可是最后，我通通都做齊了，想知道為什么嗎？那我就告訴你們吧！
在我做第二頁(yè)的時(shí)候，就有很多道題不會(huì)做，這時(shí)候媽媽教我：
1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米
1分米＝10厘米＝100毫米
1厘米＝10毫米
這樣子記憶就方便多了。接著在28頁(yè)，有一道有余數(shù)的除法我不會(huì)：65÷3。媽媽教了我豎式的計(jì)算方法，讓我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)怎么計(jì)算，所以我現(xiàn)在知道65÷3＝21…2了。
其實(shí)遇到不會(huì)做的題目，只要虛心問(wèn)爸爸媽媽，爸爸媽媽就會(huì)慢慢地教你。學(xué)會(huì)了做起來(lái)就很容易了。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇23
“嗯，好！馬上就把購(gòu)置稅交來(lái)！”又是我媽在打電話。我媽媽是一名會(huì)計(jì)，自從學(xué)了百分?jǐn)?shù)后，原先根本不在意，現(xiàn)在我耳朵里時(shí)常聽(tīng)到她在電話里說(shuō)“增值稅”、“關(guān)稅”什么的啦！
我問(wèn)媽媽你說(shuō)的稅是不是我們學(xué)過(guò)的百分?jǐn)?shù)？媽媽說(shuō)：是呀！這就是生活中的百分?jǐn)?shù)，也就是生活中的數(shù)學(xué)。我說(shuō)知道知道，老師說(shuō)過(guò)交稅是每個(gè)公民的義務(wù)，公民交的稅可以用來(lái)發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，保衛(wèi)國(guó)家安全。媽媽說(shuō)我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)汽車的稅吧，為了防止重復(fù)征稅，汽車消費(fèi)稅是由生產(chǎn)商繳納，汽車的賣價(jià)含消費(fèi)稅。像奔馳如果是進(jìn)口的話其中的價(jià)款還含有25%的關(guān)稅。在我國(guó)，車輛購(gòu)置稅實(shí)行統(tǒng)一的.比例稅率，稅率為10%。應(yīng)納額=計(jì)稅價(jià)格乘10%。計(jì)稅價(jià)格為納稅人購(gòu)買應(yīng)稅車輛而支付給銷售者的全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用（不包括增值積稅款）。如果發(fā)票價(jià)格是價(jià)稅合并收取的，在確定車輛購(gòu)置稅的計(jì)稅價(jià)格時(shí)，應(yīng)換算成不含稅的，其公式為：
計(jì)稅價(jià)格=含增值稅的銷售價(jià)格/（1+17%）
現(xiàn)在車輛購(gòu)置稅大多由當(dāng)?shù)氐能嚬芩?fù)責(zé)代征。225.8萬(wàn)元的車，車輛購(gòu)置稅=2258000÷1.17×10%=218632
另外還要納上牌費(fèi)和車船稅，這個(gè)稅價(jià)格每個(gè)地區(qū)不一樣，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)稅率高，汽車價(jià)格高的要納的稅也高，這也是保護(hù)低收入入群。
我要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取多賺點(diǎn)錢，多交點(diǎn)稅支持國(guó)家建設(shè)。
【生活中的數(shù)學(xué)作文】相關(guān)文章：
生活中的數(shù)學(xué)作文06-27