我的生活我做主作文（通用28篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的生活我做主作文，歡迎大家分享。
我的生活我做主作文 篇1
“快......”成為我每天耳邊出現(xiàn)頻率最高的詞�！笨炱鸫�，快吃飯，快做作業(yè)，快整理書包，快出門上課，快睡覺......等等“。聽著都覺得鬧心，一個(gè)字——煩！
可看看周圍的同齡人，日子和我過得何其相似。漸漸地，從起初的反抗到后來的麻木妥協(xié)，我開始覺得這種要求是合理的。
某次坐公車回家，等車時(shí)閑來無事，我便從書包里找出今天要背誦的古文。嘰里咕嚕小聲讀著，不一會(huì)兒就記住了七八成。小有成就的我四下瞟了瞟，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不少人看樣學(xué)樣，也在利用碎片時(shí)間溫習(xí)功課。
車上，下班高峰的人流有著不可抗拒的力量。為了不讓自己和別人太難受，我盡量收緊身子，踮腳站立，眼望遠(yuǎn)處，放松眼睛。淬不及防，一個(gè)急剎車，讓我的前后左右不受控制地一邊倒，中學(xué)生們那些頗有分量的書包一個(gè)個(gè)狠狠地砸在自己的身上，大家好不容易恢復(fù)原位，便紛紛抱怨起來，“哎呦，我的腰扭。”“誰踩了我的腳趾頭，疼死了�！背丝蛡兘y(tǒng)一戰(zhàn)線——都怪車子開得太快啦！
車開得快會(huì)出問題？那剎車慢一點(diǎn)豈不是更危險(xiǎn)！這可把我弄糊涂了。似乎快也不好，慢也不對(duì)。這個(gè)問題想得我頭疼，我必須放空我的腦袋，否則之前背的書全沒了。
回到家，由于提前完成了部分作業(yè)，我享受到提高效率做事，合理安排時(shí)間給我?guī)业暮锰帯Ｄ翘斓淖鳂I(yè)很早就OVER了，我把剩下的大把時(shí)間，花在了閱讀我的美文上。
一杯熱牛奶，一本賞心悅目的紙質(zhì)書，在一大片暖意融融的環(huán)繞下，靜靜地讀完，讓內(nèi)心喜極的感動(dòng)，失落的惆悵化為淚水，肆意流淌在臉上......
久違的愉悅與滿足感，被重新喚醒，牢牢地扎根在我的心里。我真想留住這樣的美好。我忽然意識(shí)到，這份渴望并非難以企及。就像今天，在我不經(jīng)意間，撿起時(shí)間碎片的時(shí)候，那個(gè)動(dòng)作或許就是一把充滿魔力的鑰匙，開啟了屬于我的美好生活的大門。
真的很奇妙，我開始相信別人說的“上天不會(huì)無緣無故做出莫名其妙的決定。它讓你放棄和等待，是為了給你最好的”。
如醍醐灌頂，我仿佛一下子想通了。我們無法阻擋時(shí)間的流逝，對(duì)于時(shí)代的發(fā)展，也要學(xué)會(huì)順應(yīng)趨勢(shì)。享受快節(jié)奏帶給我們的便捷和發(fā)展，并保有慢節(jié)奏賦予我們的寧靜與安逸。整合利用好碎片化時(shí)間，找到適合自己的節(jié)奏，才是我們應(yīng)該努力的方向。
應(yīng)該說，我的生活我做主！
我的生活我做主作文 篇2
我奶奶家在農(nóng)村。門前是一條清澈見底的小溪。門后是一座高大而挺拔的大山，在山上有一道亮麗的風(fēng)景——吊巖水庫。我很喜歡奶奶家，但平時(shí)因?yàn)橐x書，我很少去，可放假了就不同了，放假第一天，我和爸爸就“飛”過去了。
第二天一大早，我拉著爸爸，打開后門，沿著一條小路來到了山腳下。爸爸看了看山，對(duì)我說道：“你怕不怕，爬山水庫可有點(diǎn)難哦！”
“不怕不怕。”我對(duì)爸爸笑了笑說。
“真的不怕？”爸爸又問。
“你怎么能不相信我呢？"我堅(jiān)定地說，“只要我半途放棄，我就不要零花錢！”
“好！出發(fā)�！卑职值哪樕下冻隽艘唤z詭異的笑容。
我和爸爸倆人沿著崎嶇的山路走了半個(gè)小時(shí)左右就遇到了第一個(gè)難關(guān)——過獨(dú)木橋。這座獨(dú)木橋上其實(shí)只是一根木頭，周圍長(zhǎng)滿了野薔薇，真是讓人不寒而栗呀！我不禁想放棄了，但轉(zhuǎn)念一想，我可是向爸爸承諾過的呀！我可以！“快點(diǎn)！”爸爸開始催了。我只得小心翼翼地走上了獨(dú)木橋。兩只手在空中飛舞著。突然橋抖了一下，我使勁抓住了野薔薇。“�。 蔽掖蠼幸宦�，大步一跨，跨過了獨(dú)木橋，來到了對(duì)岸。我打開手掌一看，手掌上“長(zhǎng)”滿了刺，疼痛一陣陣的襲來，我慢慢的把刺拔了下來，這下好多了，我們繼續(xù)出發(fā)。
很快我們又遇到了第二個(gè)難關(guān)——石山。這所謂的石山就是水庫的堤壩。堤壩很傾斜，表面十分光滑，只有少數(shù)的石頭是突出的，爬這樣的石山真是難中之難��！但為了能看到水庫我拼了！我做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，一手抓住一塊石頭，一腳踩住一塊石頭，手腳并用地往山爬。在爬到中途時(shí)悲慘的一幕發(fā)生了，我心愛的褲子因拉扯太厲害，在“嘶”地一聲中成了襠褲。這可把我羞得臉通紅通紅的。但破了也不是全沒有好處的，這樣就不用再擔(dān)心褲子破了呀，更能放開手腳使勁爬了！有了這樣的心里安慰我又開朗多了，一口氣爬上了石山。
石山上的風(fēng)景真是太美了，水庫是圓形的，周圍青山圍繞，水面在陽光的照耀下波光粼粼的。我不禁深深吸了一口氣，這種感覺就像入了天堂一般心曠神怡。
在歷盡艱辛后看到美景，猶如在刻苦學(xué)習(xí)后看到優(yōu)秀的成績(jī)一樣，讓人興奮不已。
我喜歡這種自由自在，富有挑戰(zhàn)的生活。
在回家的路上，我和爸爸策劃了今后幾天的生活。我的心中充滿了期待。
我的生活我做主作文 篇3
我承認(rèn)自己是一個(gè)很向往自由的人，也因此極度沒有自制力，想干什么就干什么。用好的詞來形容有隨意自在、無拘無束等詞，而不好的，應(yīng)該就是懶散、放蕩不羈了。成長(zhǎng)的蛻變，讓我們變得叛逆，變得固執(zhí)，許多事情，太過自私，太過自以為是。許多的羈絆，總讓自己黯然神傷。然而，卻還希望，我的生活，我做主！
我的時(shí)間，請(qǐng)讓我做主！我已長(zhǎng)大！隨著與知識(shí)的瘋狂交談，我需要更多的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)。我不想受時(shí)間的約束，我不想某刻的鐘聲預(yù)示著我結(jié)束思考！我不想時(shí)間的滴答踐踏我愉悅的心情！我不想歲月的暗河偷走我最愛的一切！我不想……
我的地盤，請(qǐng)讓我做主！我已長(zhǎng)大！我希望我的內(nèi)心充滿真實(shí)的快樂，我不要讓人性的貪婪延伸到我快樂的地方；我希望我的筆下的躍出生活的愜意，我不要讓社會(huì)的黑白摻進(jìn)我七彩的世界；我希望我的未來是我幻想的藍(lán)圖，我不要所謂的現(xiàn)實(shí)玷污我美好的愿望；我希望……
我的思想，請(qǐng)讓我做主！我已長(zhǎng)大！請(qǐng)不要把世間的丑美強(qiáng)印在我美好的憧憬之中；請(qǐng)不要把人心的冷暖強(qiáng)融入我希望的祝福之中；請(qǐng)不要把愚蠢的命運(yùn)強(qiáng)加在我歡樂的笑聲之中；請(qǐng)不要……
我的困難，請(qǐng)讓我做主！我已長(zhǎng)大！也許人生的不幸走進(jìn)了我的世界，請(qǐng)不要幫助我驅(qū)趕黑暗！請(qǐng)不要幫助我把坎坷填平！請(qǐng)不要把幫助我拭去眼淚！請(qǐng)不要幫助我站起！請(qǐng)不要幫助我。這一切我自己會(huì)承受，這一切我自己會(huì)解決！我不想再做溫室里一朵蘭花，我想做那生長(zhǎng)在懸崖峭壁上獨(dú)放的野菊花！我不想再讓參天的大樹為我遮風(fēng)擋雨，我要做沙漠上堅(jiān)韌的仙人掌！
風(fēng)箏在天上飛久了，也會(huì)乏；青春飛揚(yáng)久了，亦要疲倦。木偶身上透明的絲線，不是天光之下忽長(zhǎng)忽短的影子，我就是我，無需別人操縱指揮。而我的青春，也同樣要鮮明獨(dú)立的呈現(xiàn)，而這場(chǎng)本色演出的導(dǎo)演，我做主。讓這個(gè)多雨濕潤(rùn)的季節(jié)，如微風(fēng)中的含羞草，每一個(gè)細(xì)節(jié)，敏銳無比。帶著寧靜樸實(shí)的幽香，再多的艱難苦恨皆可化作勁風(fēng)底下的浪濤，這樣天地之間的我才完整。我的青春，最終的回歸到捕捉細(xì)膩的心思，我要讓我的花樣年華，像散如春風(fēng)的蒲公英。我的生活，請(qǐng)讓我自己做主吧！雖然一切可能會(huì)讓我吃盡苦頭。但沒有歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能看見美麗的彩虹。就像成長(zhǎng)，沒有青藤的偶然勒住，哪有漂亮的精彩人生？
請(qǐng)放開你們寵溺的雙手，讓，我的生活，我做主！
我的生活我做主作文 篇4
胡宇豪，是個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)的男孩子。二年級(jí)時(shí)，從鄉(xiāng)里一所小學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)。剛過來的時(shí)候，比較沉默寡言，寫的字也潦草。兩年的共同生活，他很快便融入了這個(gè)集體，自己的個(gè)性也逐漸得以顯現(xiàn)。
他腦子反應(yīng)很快，知識(shí)掌握地也快，因此他會(huì)有更充足的時(shí)間來閱讀。他讀書很投入，也有自己的思考，性格中也顯現(xiàn)出了沉穩(wěn)的一面。班上男孩子多，大多都是很貪玩，也有些脾氣比較急躁，有時(shí)候做事不經(jīng)過大腦，有時(shí)玩耍會(huì)發(fā)生一些摩擦，產(chǎn)生口角。他總是以自己成熟的姿態(tài)過去和解，并能夠說服那些急躁的孩子，顯露出了他干部的才能。在班干部競(jìng)選中，他也以高票被大家評(píng)選為班長(zhǎng)。
他們?cè)趯W(xué)校附近租了間簡(jiǎn)陋的房子，他的爸爸是出租車司機(jī)，經(jīng)常起早貪黑地在外面跑，媽媽在一家包子店給人家打工。所以他便經(jīng)常一個(gè)人在家，安排自己的課余生活。家里也有電腦，他也會(huì)在網(wǎng)上看會(huì)兒電視，玩會(huì)兒游戲，但他有自己控制的能力，知道什么時(shí)候要寫作業(yè)，什么時(shí)候應(yīng)該閱讀，什么時(shí)候到外面去走走，他不會(huì)沉溺在游戲之中。我想這也與他平日里的獨(dú)立有很大的關(guān)系。如果家長(zhǎng)束縛孩子太緊，孩子便容易失去自己，或者養(yǎng)成萬事依賴別人的習(xí)慣，或者會(huì)相反，過早的叛逆，即使嘴上不說，行動(dòng)上也會(huì)與家長(zhǎng)對(duì)著干�？墒羌议L(zhǎng)若又放任自流，孩子又會(huì)像脫韁的野馬，自己沒有方向。我想這孩子既獨(dú)立又聽話的性格，也與家長(zhǎng)的家教有很大的關(guān)系。
這次走訪他的家，很多細(xì)節(jié)也讓我感受頗深。他家經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該算是比較好的，但為了孩子上學(xué)的便利，租的是學(xué)校附近的一幢破舊的單元樓，屋子也很簡(jiǎn)陋，光線很暗，但是屋內(nèi)布置卻很溫馨，擺設(shè)簡(jiǎn)單整潔，這些足以說明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的身教言傳也一定給了孩子潛移默化的影響。孩子獨(dú)立的一間小屋，由自己做主，因?yàn)榭臻g的限制，沒有書柜，但是也很細(xì)心地用幾個(gè)儲(chǔ)藏箱放著讀過的書或未讀的書，床上還放著一本打開的正在讀的書。孩子的父母有著很好的脾氣，可以感覺到孩子的生活氣氛很民主，也很寬松。我進(jìn)去的時(shí)候，電腦上放著電影，也沒有因?yàn)槲业耐蝗坏絹矶泵﹃P(guān)掉。自己在自己的生活空間內(nèi)，安排著自己的生活，學(xué)習(xí)就認(rèn)真地學(xué)，玩就痛快地玩，脖子上也總是掛著家門的鑰匙，不用在家長(zhǎng)的眼光下唯唯諾諾。
下樓來，孩子也跨上車，要隨我走訪下一家。看著孩子臉上的笑容，覺得一個(gè)孩子是否陽光，是否真正的開心，他所處的家庭因素要占很大的成分。不放縱，不束縛，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，讓他自己成為他自己。
我的生活我做主作文 篇5
每次晚上一回到家，房間總會(huì)被鐘點(diǎn)工理得干干凈凈、整整齊齊、一塵不染，桌上的一堆東西也不知被藏到哪兒去了，地上的袋子也消失了，怎么翻都找不到。遇到這樣的情況，我總會(huì)生氣地叫老媽，媽，快幫我找東西，怎么找也找不到！可老媽總是沒好氣地說：自己找，誰讓你亂堆放！我非常郁悶，開始瘋狂地尋找，可就是找不到。我急了，以哭相逼，老媽只好幫我一起找，掘地三尺才找到想找的書或者文具。每到這時(shí)，我就抱怨：鐘點(diǎn)工這樣整理不好，別讓她整理我的房間�？衫蠇寘s無奈地回答：誰叫你的房間這么亂！哼！我不服氣，心里卻一直說：我的地盤我做主！
我平時(shí)的穿著也通常是老媽說了算。我跟別的女孩子不一樣，我喜歡運(yùn)動(dòng)、休閑系的衣服。可老媽卻總是嘮叨：你看別人都穿得這么淑女，你每天穿得像個(gè)女漢子，老穿同樣的衣服，別人會(huì)以為你媽沒給你買衣服的。我每次都要對(duì)她費(fèi)一番口舌，我就是我，每個(gè)人都會(huì)有不同的風(fēng)格，如果每個(gè)人都穿一樣的衣服還有什么意思？她使出必殺技如果你不穿，你就別想眼看拗不過，我經(jīng)常是糾纏再三后，從了她，私下里卻嘀咕：憑什么要聽你的？我要自己做主。
我置辦文具也倍受老爸限制。我喜歡求老媽帶我到一家日本品牌的文具店買文具，但老爸可能是因?yàn)閻蹏?guó)，拒絕給我買�？赡羌业甑臇|西確實(shí)不錯(cuò)，就是有點(diǎn)小貴，近期我剛剛?cè)チ艘淮�，是趁老爸出差時(shí)買的。我挺反感老爸這樣的做法，我認(rèn)為只要東西好，就可以購買，憑什么限制我？
平時(shí)，我的生活大部分由老媽打理，包括我玩ipad的時(shí)間也由老媽控制，她還常拉我去我不想去的地方，連出門都要報(bào)告，對(duì)于安全問題她比誰都要嘮叨。為什么對(duì)小孩這么不公平，沒有一點(diǎn)自由，沒有一點(diǎn)自己做主的權(quán)利？我抗議！
我的生活我做主作文 篇6
因?yàn)槲覀兡挲g小，往往許多的事情都是在家長(zhǎng)，老師的指導(dǎo)下去完成的。隨著時(shí)光的流逝，年齡漸漸增長(zhǎng)，許多的孩子都會(huì)不時(shí)萌生出“讓我們自己做一會(huì)主”或“我的生活我做主”等念頭。我當(dāng)然也不例外，就在上個(gè)月，機(jī)會(huì)來了。
家里要重新裝修了。爸爸準(zhǔn)備為我換家具，整理一下房間。我心里想：“表現(xiàn)自己的時(shí)候到了�！蔽颐�(duì)爸爸說：“爸爸這次讓我做一次主吧。”爸爸爽快的說：“好，正好能段練你獨(dú)立的能力！”我聽了之后一蹦三尺高，沒想到爸爸竟這么好。
我立刻畫了一張圖紙，把原來媽媽染成黑色的墻改成了藍(lán)色，把封閉的強(qiáng)上開了兩扇窗戶，把衣柜從右邊移到了房間的左邊。
裝修過后，這里仿佛變了一個(gè)地方，明媚的陽光透過潔白的窗戶照了進(jìn)來，愿本暗暗的房間剎那間亮了起來了，黑色的墻上煥然一新，變成我最愛的藍(lán)色。自從衣柜移走后，便多出了一個(gè)空位來放書櫥。
�。≡瓉砦覀冏鲋魇沁@樣的好呀。以后我要做主，學(xué)會(huì)力所能及的，只要自己能做，就自己做。這樣以后走上社會(huì)才能獨(dú)立。
我的生活我做主，那感覺真好！
我的生活我做主作文 篇7
生活，不可或缺方向盤，更不可或缺控制方向盤的人�！}記
我屬于自由派，一個(gè)不喜歡受人約束的女孩。有天真的笑容，有春接的理念，有堅(jiān)持不懈的目標(biāo)，然而，現(xiàn)實(shí)生活中，我卻處處地受別人掌控。
家中的乖乖女，這是被大家所認(rèn)可的。父母說什么就是什么，沒有半句怨言，也從不拒絕，這是從小的我。現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)說“NO”但是我不會(huì)是不懂事的孩子，會(huì)懂得“YES”和“NO”的區(qū)別。我認(rèn)為，對(duì)于自己的生活，我有權(quán)去主導(dǎo)，有權(quán)不讓別人干涉，所以，我更相信自己的判斷。
有一次，我和鄰居那群男孩在一起玩的時(shí)候，媽媽又一次向我們走來，對(duì)我瞟了一個(gè)白眼，說：“你就不能呆在家里自己玩，現(xiàn)在你們不能再這樣一起玩了，看看，看看，他們都是男孩，就你一個(gè)女孩還湊什么熱鬧啊�！碑�(dāng)時(shí)，被媽媽這么一說，覺得挺尷尬的，有點(diǎn)不好意思。但是，望著他們玩的背影，我壯大了膽子，卻又縮了回來，小聲的說了幾句：“媽，我長(zhǎng)大了，這是我的生活，但我有自己的分寸。您知道的，他們都比我大，學(xué)習(xí)又好，他們對(duì)我很好，學(xué)習(xí)又會(huì)幫我，處處關(guān)心我，我需要他們的幫助……”說著說著，我越發(fā)有自信了。其實(shí)，我想自己擁有自己的人生，不再被人控制。從那時(shí)起，我開始認(rèn)真地對(duì)待生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的生活我做主作文 篇8
我今年11周歲了，再過不久就要12周歲了可是我從小到大幾乎什么事情都是父母做主，大部分事情不是我做主的。所以，我決定自己做一回主。
其實(shí)自己做一回主，也不是很難，只要你自己設(shè)定好目標(biāo)，沖著這個(gè)目標(biāo)去努力去發(fā)展，把這個(gè)目標(biāo)完成好，也就等于自己做了一回主。
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去描繪出來。
做我想做的事，做我該做的事，做我能做的事，我不知道明天會(huì)是什么樣，我只想好好把握現(xiàn)在的每一天，也許明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是這一天需要靠我們自己的努力去創(chuàng)造，絕非空想。
現(xiàn)在，我就要自己做一回主，設(shè)計(jì)一下我的人生；現(xiàn)在，我就要做好我的計(jì)劃，立好我的目標(biāo)；現(xiàn)在我就要用我的雙手把我的人生描繪成絢麗多彩的一幅畫。
為我的生活做主，首先要想好怎樣做主，如果一件事沒有一個(gè)好的開頭，就不會(huì)有一個(gè)圓滿的句號(hào)。第二步就是實(shí)行計(jì)劃，如果不實(shí)行計(jì)劃，怎么做主。第三步是要為這個(gè)計(jì)劃畫一個(gè)句號(hào)。
我送給自己最好的禮物就是：一份快樂，一份輕松，一份悠閑，一份期盼，一份憧憬，一份自信……
我的人生我描繪，我的生活我做主！
我的生活我做主作文 篇9
“同學(xué)們，選修課的表格要發(fā)下來了，請(qǐng)同學(xué)慎重選擇�！毖�，我想選我最喜歡的3D打印，可媽媽怎么可能會(huì)同意我呢？去年我選課時(shí)的場(chǎng)景又浮現(xiàn)到我眼前。
“媽媽，我想選3D打印�！薄昂撸悴缓煤脤W(xué)習(xí)去玩什么2D打�。 薄笆�3D打印�！薄肮芩�3D打印還是2D打印，反正你不可以報(bào)�！眿寢尯敛涣羟榈鼐芙^了我。我的心情仿佛從山巔著落到了山谷。
“小王，我要報(bào)我喜歡的雕刻，你呢，你是不是要報(bào)你喜歡的3D打�。俊蔽业牡暮门笥研∶珕�。我輕輕地?fù)u了搖頭，說：“我不報(bào)3D打印了，我報(bào)奧數(shù)。”“你怎么能不抱呢？3D打印可是你的強(qiáng)項(xiàng)，你懂得關(guān)于3D打印的知識(shí)呀，你還常常教我呢�！薄翱墒俏业膵寢尣蛔屛覉�(bào)。”我傷心地嘟噥著。“喔！”小毛也替我傷心，可是有什么辦法呢，媽媽不會(huì)讓報(bào)的。哎，我真想自己當(dāng)一次選課的小主人，我的生活我做主，可是這次我一點(diǎn)都沒有做到主，媽媽你能不能讓我也做一次選課的主，就一次也好啊。
選課表發(fā)下來了，我用鉛筆在奧數(shù)下面打了一個(gè)鉤。但我也在想，要是媽媽同意我報(bào)3D打印了，到時(shí)還可以擦掉。
希望媽媽給一次做主的機(jī)會(huì)。
我的生活我做主作文 篇10
每當(dāng)媽媽又打來電話，提醒我吃些什么可以更營(yíng)養(yǎng)時(shí)，我都會(huì)“嗯”、“好”表示在聽，其實(shí)我的內(nèi)心里，真正想的卻是“我的生活我做主！”開始為我的生活做主。
我的爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑�，去了離家不算遠(yuǎn)但也不算近的鄰城上班，我則寄宿在學(xué)校。不過，到了暑假里，我的生活就變成了我一個(gè)人的生活，每月領(lǐng)著爸媽給我的生活費(fèi)，在家里鍛煉著自己的獨(dú)立能力，也鍛煉著自己的廚藝。所以每一次媽媽打來電話“要求”我的時(shí)刻，都會(huì)變成我不愿意反駁便裝作聽話的時(shí)刻，只因我心里邊始終想著“我的生活我做主！”
我喜歡“我的生活我做主！”那種感覺，我喜歡自己每天的作息時(shí)間都由自己來決定，更喜歡自己可以決定自己一日三餐可以吃些什么，而不是父母離我如此遠(yuǎn)，卻還是能夠電話遙控我必須做什么和怎么做！
我的生活我做主，我可以早晨六七點(diǎn)起，也可以早晨九十點(diǎn)起，我可以早餐吃饅頭包子，也可以早餐自己煮面條，我可以起得早的時(shí)候去菜市場(chǎng)買菜回來做午餐和晚餐，也可以宅在家里讀書寫字畫畫睡大覺，等到餓了再想吃飯這樣的事情。現(xiàn)在還只是暑假，我的生活可以這樣由我做主，那么我未來的生活呢？有時(shí)候我會(huì)忍不住想自己未來的生活，我未來的生活能不能也由我做主呢？
我未來的生活，父母應(yīng)該跟我在一起吧？和我一起生活是好的，是幸福的，但我還是希望著我的生活能夠由我做主，而不是媽媽用“要求”的語氣讓我聽她的話，無法決定自己今天幾點(diǎn)起床和吃什么，更無法決定今天明天每一天我能做什么。我未來的生活，一定也要是我做主��！
我的生活我做主作文 篇11
生活因豐富變得更加精彩。
我的生活因我而精彩�，F(xiàn)在的生活是無聊的，要想改變現(xiàn)在的生活，根本就是不可能的。改變生活需要靠每個(gè)人去創(chuàng)造，去改變。然而，我的生活沒人可以替我改變，也沒有任何人可以為我做主。只有我自己可以改變，做主。
生活中許許多多的事，不是每一件事都可以改變的，但是只要努力是可以改變的。
我出生在農(nóng)村，生活條件不是多么富裕。但是吃住的條件卻也是很富足，我在寄宿制學(xué)校生活，沒有快樂，也缺少親情，剩下的只是枯燥乏味的學(xué)習(xí)。老師經(jīng)常教育我說：“現(xiàn)在的教育就是改變生活的條件�！蔽乙蚕嘈帕死蠋煹脑挘瑥拇宋蚁矚g上了學(xué)習(xí)。只有好好學(xué)習(xí)才能真正地改變生活。
生活在蕓蕓眾生中，要想真正的改變生活還必須得靠個(gè)人的努力。如果個(gè)人不努力，根本就無法改變生活。
每個(gè)人的生活境遇不同，所以改變的方法和竅門也不同，要想改變生活也離不開他人的幫助。生活因個(gè)人的努力而改變，我的生活由我來改變。
我的生活雖不能獨(dú)立，還必須依靠家人以及朋友的幫助，但我的生活我自己是可以改變的，因?yàn)樯钣晌易鲋鳌?/p>
生活很普通，但做起來是非常困難的。我的生活是普通的，有的生活卻因人的懶惰而變得碌碌無為，而有的生活因人的勤奮和努力而變得無憂無慮。我追求的是永遠(yuǎn)不放棄，積極面對(duì)困難的生活，沖破困難迎接幸福彼岸。
我的生活我做主，我要改變我的人生。
我的生活我做主作文 篇12
星期天，我們小記者社團(tuán)相聚在美麗的汾河公園“碧水沙灘”。我們組的是詩朗誦《媽媽的愛》。每一個(gè)小記者滿懷熱情的朗誦表演贏得了在場(chǎng)的其他社團(tuán)小組熱烈的掌聲。活動(dòng)結(jié)束，自活動(dòng)時(shí)間開始啦！我和媽媽漫步在美麗得分和岸邊，只見那清澈見底的河水如一面平靜，水草游動(dòng)的魚兒看得清清楚楚。魚兒在水中快活的游動(dòng)，不時(shí)地?cái)[動(dòng)著尾巴，濺起晶瑩的水珠，美麗極了！
放眼遠(yuǎn)眺，柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飛舞，仿佛一位美麗的少女梳理她美麗的秀發(fā)。游人們臉上笑開了花，陶醉在這美麗的景色之中。
汾河公園的“碧水沙灘”這個(gè)景區(qū)有一個(gè)大大的人工湖，湖水是綠色的還有些水草所以取名“碧水”。人工湖旁邊有一片金色的沙灘，在陽光照射下，閃著金光。沙子細(xì)細(xì)的，光腳踩在上面軟綿綿的，舒服極了！有幾個(gè)小孩子在沙灘上壘沙堡，那一座座沙堡像惟妙惟肖的宮殿��！還有的在打排球，大概這就是沙灘排球吧！“碧水沙灘”是汾河眾多景點(diǎn)中融濃厚的現(xiàn)代氣息和深厚內(nèi)涵的歷史典故與一身的景點(diǎn)。溪水、卵石、水鳥雕塑和沙灘，共同構(gòu)筑了一個(gè)生動(dòng)活潑的景色空間。
我的生活我做主作文 篇13
我從小在城里長(zhǎng)大，幾乎從來沒干過農(nóng)活，我一直認(rèn)為田地里的勞動(dòng)是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，毫不起眼。
但幾天前的一次勞動(dòng)經(jīng)歷卻改變了我的看法，讓我體會(huì)到生活的艱辛。星期六大清早，爸爸把我從睡夢(mèng)中叫醒讓我和他一起回老家。我十分納悶，想：這大清早回去干什么？爸爸看出了我的不解，解釋說：“爺爺逝世前，在田里種了許多麥子，春天沒人管理長(zhǎng)了很多雜草，咱們回去幫奶奶除雜草�！蔽宜秒鼥V不愿意早起，但想起奶奶一個(gè)人在田里勞作，還是答應(yīng)了�；氐郊遥�、爸爸、媽媽、奶奶四個(gè)人一起去田里。
一開始，奶奶不想讓我去田里，說怕累著我。我一聽，不高興了。雖說我沒怎么干過活，但也不用這樣小看我吧。我心中暗想：這次一定要證明給他們看，我不是嬌生慣養(yǎng)的小孩子。于是，我一到田里就埋頭苦干。剛拔了十分鐘，我的胳膊就好像灌了鉛一樣，酸痛不已，用盡了全身的力氣也舉不起來，腰也疼得直不起來�，F(xiàn)在，我終于知道了農(nóng)民伯伯的辛苦。我才剛剛干了十分鐘就這樣，那他們天天干是怎么熬過來的？干了整整一個(gè)上午，我們四個(gè)人才總共拔了大約幾十步的距離，頭頂上太陽不知疲倦的火辣辣的照著，爸爸媽媽身上的衣服被汗水濕透了，再看看我自己的樣子:頭上沾滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的麥花，臉上的灰塵被汗液沖出一道道痕跡，手上被雜草割了好幾道口子，鉆心的疼。試想農(nóng)民伯伯成年累月的這樣勞作，得經(jīng)受多少磨練��！
我現(xiàn)在終于明白了勞動(dòng)的不易，也明白了糧食的來之不易�；氐搅四棠碳�，我獨(dú)自思考著，人們都說我們這一代是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子，平時(shí)大都過著衣來伸手，飯來張口的日子。在學(xué)校的餐廳里經(jīng)常看到丟棄的飯菜到處可見，遇到老師制止很多同學(xué)還漫不經(jīng)心地說：“不就是幾元錢的事嗎?用得著這樣大驚小怪？又不花你的錢�！币郧奥牭竭@樣的怪論，我都一笑而過，經(jīng)歷了今天的勞動(dòng)我終于明白了粒粒皆辛苦的含義。
一粒糧食從種到收，農(nóng)民付出了多少辛勤的勞動(dòng)，真的是鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土啊。一天的勞動(dòng)結(jié)束了，看著一堆堆被清除的雜草，看著綠油油的麥田，我心里充滿了成就感。雖然在此后的好幾天里我一直感到腰酸腿疼，但我在心里暗暗告誡自己：我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該幫家里人分擔(dān)勞動(dòng)了。我再也不做“嬌少爺”，我要和爸爸媽媽一起擔(dān)起一個(gè)家。
我的生活我做主作文 篇14
我是一個(gè)小吃貨，見到美食就兩眼放光，尤其是油炸食品，我特愛吃。每當(dāng)看到媽媽手機(jī)朋友圈中大家發(fā)出的各種美食圖片，我就饞的直流口水。可是呢，作為吃貨的我，卻有一個(gè)不會(huì)做菜的“懶媽。”只要爸爸一不在家我的一日三餐，就都成了綠豆湯和稀飯了。
但是，自從智能手機(jī)來到我家后，我的吃貨生涯就仿佛是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，馬上發(fā)生了翻天覆地的變化。記得有一次，爸爸有事不在家，把我和媽媽丟在家中，快到中午了，媽媽對(duì)我說：“寶貝兒，中午吃綠豆湯吧！”我一聽，立馬反對(duì)：“不嘛，不嘛，天天吃綠豆湯，吃得我都成綠豆啦�！薄澳悄阋允裁矗俊眿寢専o可奈何地問。我瞪大眼睛，說：“我們出去買點(diǎn)兒吃的吧？”“不要，大熱天，出去不被曬死才怪�！眿寢屨f，“要不，你自己去買吧�！蔽亦狡鹱�，呆萌地看著媽媽。見我不說話，媽媽笑了笑，說：“小傻瓜，我還有一個(gè)秘密武器哦！”說著，她拿出了她的看家法寶——手機(jī)。我反問道這手機(jī)，有什么用呀？“媽媽一把摟住我，對(duì)我說：”不告訴你，自己看唄！“只見媽媽點(diǎn)開微信，進(jìn)入微信點(diǎn)餐，一瞬間，琳瑯滿目的美食映入我的眼簾，石鍋魚、漢堡、燒烤……各種美食像一個(gè)個(gè)小精靈似的在我的腦子中晃蕩。我以最快的速度游覽了一遍，最終，我?guī)妥约汉蛬寢岦c(diǎn)了兩個(gè)雞肉卷、兩對(duì)烤翅、兩杯奶茶。我癡情地望著手機(jī)屏幕，想像著那每一種美食，那口水，簡(jiǎn)直是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！等媽媽付完錢后，漫長(zhǎng)的等待開始了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我焦急地等待著，迫不及待地想吃到美食�！昂�！餓死寶寶了，怎么還不來呀！我心里不耐煩地催著。就在這時(shí)，突然“叮鈴”一聲，門鈴響了。準(zhǔn)是外賣來了！我飛一般地沖向大門。門開了，一位大姐姐將外賣送進(jìn)我的手中，微笑著說了一句：“謝謝惠顧！”隨后，便轉(zhuǎn)身離開了。
我回到客廳，一臉納悶，居然不用自己下樓拿，還給你送貨上門，這服務(wù)，真是太周到了！算了，不管那么多了，還是速速開吃吧！ 吃完大餐，我還一直回味無窮！ 微信點(diǎn)餐，吃貨的福音��！這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，給人們帶來了多大的方便，使人們不用繼續(xù)在寒冷的冬天或炎熱的夏天中買菜做飯了。而這，都是祖國(guó)科技、文化發(fā)展的一個(gè)嶄新的開始！我相信，在幾年之后，我們的祖國(guó)會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng)！
我的生活我做主作文 篇15
今天早上，我從夢(mèng)中醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里十分安靜。
我趕緊從床上爬起來，穿上衣服來到客廳。發(fā)現(xiàn)客廳里沒有以往菜香，便又慌忙來到廚房，看見火上沒有放鍋。我愣了片刻，一拍腦袋，這才想起來爸爸媽媽都上班去了，只有我一個(gè)人在家。
這下我可高興了，家里成了我一個(gè)人的天地，我想干什么就干什么，可以任由著自己的性子玩兒�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不一會(huì)兒我的肚子便開始抗議起來，說：我餓了要吃東西。
無奈之下，我只好來到廚房，拿起對(duì)于我來說無比陌生的鍋、鏟子，開始回憶起爸爸當(dāng)時(shí)如何給我做煎雞蛋。
首先，我拿出油倒在鍋里，可是倒的太多弄得滿鍋底都是油，再拿一個(gè)雞蛋，由于拿著太高打下時(shí)濺了我一身油，燒的我直喊痛，并且由于我用力過度連雞蛋帶一點(diǎn)皮一下子打在鍋里，害得我還得一點(diǎn)點(diǎn)往外挑皮，真是狼狽極了。
之后，我又拿起鍋鏟把雞蛋翻過來翻過去，終于炒好了。我看著黑乎乎的一團(tuán)，真難以相信，這種“毒物”叫做雞蛋。我跟爸爸炒的相比，真是天差地別，可為了填飽肚子，我只好一邊捏著鼻子一邊解決了它，這可能是我從小到大吃過的最難吃的煎雞蛋了。
到了中午爸爸才回來，等他來到廚房，看到這里一片狼藉，笑著問我：咱們家是不是進(jìn)小偷了？我聽了臉一紅，趕緊把廚房收拾了一下。
我終于知道了爸爸媽媽做飯是多么辛苦，然而我卻總嫌棄他們做的飯不好吃，那一刻我心里后悔極了。
我的生活我做主作文 篇16
翻開一本本紙質(zhì)的書籍，如同叩開一扇扇纏繞著青藤的門窗，我輕步慢入，踏入塵封而古老的文字王國(guó)，一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一豎楚天閣，又一次，文字刷新了我的生活……
在這個(gè)聲色犬馬、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，“淺水是喧嘩的，深水是沉默的。”雪菜的這句話踏著時(shí)代的風(fēng)霜翩然而至，仍在深深地震撼我的心弦。是啊，當(dāng)今世界發(fā)展太快，每天我們都會(huì)被接踵而至的信息所刷新，但那其中只是娛樂或無益的話，看過則忘，但仍被它占領(lǐng)了我們的大部分身心，此時(shí)，就需要一位古樸而沉默的老者帶領(lǐng)我們體會(huì)文字的風(fēng)采。
但文字是一個(gè)民族的血脈，是人民內(nèi)心深處的那份希望。中國(guó)文字板正有序，但它并非是一成不變的，看那狂草亂舞，恍如今戲中一唱三板的武打戲。我們應(yīng)該從學(xué)生的面貌去領(lǐng)悟文字的內(nèi)涵。猶記得先前的老者輔一方宣紙，研一尺濃墨，大手一揮，筆過之下，墨染宣紙，何等風(fēng)光，何等瀟灑，如此風(fēng)度，仍是文字所帶來的一種大氣磅礴。
一搬一捺構(gòu)成故事，一字一句構(gòu)成文段。是喜歡尋一個(gè)僻靜的角落，手撫過每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，用看過每一本書，翻閱著一本有淡淡墨香的書，心情隨著情節(jié)而起伏……而冷冰的屏幕隔絕了那一份震撼，帶不來那份溫暖�！度龂�(guó)演義》《西游記》《牛虻》等書籍在手中散出縷縷清香，一不留神便亂了芬華，醉了流年……如此愜意，如此感悟，仍是文字所帶來的怦然心動(dòng)。
漫步在文字之中，嗅著淡淡墨香，如此，安好。一遍又一遍，文字刷新了我的生活。
一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一點(diǎn)書墨香。
長(zhǎng)留其間……
我的生活我做主作文 篇17
爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我很好，我很喜歡在這個(gè)家庭里生活，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏�，很愛我�?/p>
周末的兩天里，爸爸和媽媽在家里做飯，因?yàn)槊看嗡麄兌颊{(diào)換了花樣，比如昨天是紫菜湯、炒玉米粒、煎雞蛋，今天是排骨湯、炒青菜、涼拌黃瓜。所以我每次都吃得津津有味，這是為了讓我身體更加結(jié)實(shí)。
父母一聽到我的中性筆芯用完了，他們就馬上去文具店買一些回來給我用，這種情況不止十幾次了。音樂課上要用豎笛，媽媽二話不說帶我去樂器廳買高音八孔豎笛，為了讓我學(xué)習(xí)更順利，在學(xué)習(xí)用具和書籍方面，他們很大方。
在周末，作業(yè)寫完以后，他們盡量帶我出去做一次小型郊游，這是為了讓我更好地鍛煉身體，接近大自然。一般是去三游洞、桃花村、磨基山游玩，或在濱江公園放風(fēng)箏，還有時(shí)候去曉峰、竹海等景點(diǎn)，最遠(yuǎn)一次去遠(yuǎn)安附近的鳴鳳山去玩，從早上7點(diǎn)出發(fā)，下午4點(diǎn)30分回家，玩得滿頭大汗，一回家，父母讓我先脫衣服去洗衣一個(gè)舒舒服服的溫水澡，消除一天的疲勞。
在晚上寫作業(yè)的時(shí)候，寫錯(cuò)了的地方，他們會(huì)指出哪里錯(cuò)了，并且為我講出這道題目的思路，再訂正，這樣可以避免下一次再錯(cuò)，有時(shí)候會(huì)出幾道類似的題目來做，這是為了讓我改掉寫作業(yè)不認(rèn)真的毛病。
我非常感謝父母對(duì)我的愛，我要做一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、聽話的好孩子。
我的生活我做主作文 篇18
對(duì)于生活，清晨推開窗，見到燦爛的太陽，就是種幸福；偶爾抬起頭，仰視藍(lán)藍(lán)的天空，深吸幾口新鮮的空氣，就是種幸福；有時(shí)對(duì)自己微笑，相信自己，就是種幸福；看到繁星點(diǎn)點(diǎn)想象古老的星空，體驗(yàn)浩瀚無垠的宇宙，就是種幸福；當(dāng)暴雨無聲無息地化去，化作陣陣清風(fēng)，這也是種幸福。我就是愛這平凡而隨性的生活。當(dāng)我輕輕地邁進(jìn)屋子，看到輕風(fēng)吹拂窗簾、書頁的時(shí)候，我突然覺得這樣的生活好不愜意，于是倍感幸福。
冰心說：“生活有時(shí)太長(zhǎng)，要把它斷成一段段地看，一段段地想，要吹著口哨看，支著腦袋慢慢想�！蔽視r(shí)常翻看過去的日記看，一頁頁涂滿了字，寫滿了話，有時(shí)里面充溢著快樂有時(shí)又填滿了憂傷。我慢慢地讀著，仿佛站在時(shí)間走廊的這頭看那頭發(fā)生的事，把那些莽撞的、幼稚的全看在眼里，同時(shí)感受時(shí)間的流逝、自己的成長(zhǎng)。我想這便是生活所賦予的全部意義，這也是我愛的、充滿意義的生活。
“活著真叫人痛心，但活著真好??我因擦破皮而哭出了聲，但這說明那是活著的，我存在著呢！”這是羅曼羅蘭在《內(nèi)心的旅程》中說的話。生活常常會(huì)拋給我們一些這樣那樣的問題：為什么想要的總比得到的多？為什么我與你有這么多不同？為什么打擊會(huì)不期而至，而勝利卻遲遲不到？在這一系列問號(hào)之后,付諸于行動(dòng)的是努力，是執(zhí)著，是追求。努力擺脫不堪的現(xiàn)狀，執(zhí)著于美麗的夢(mèng)想，追求生活中永遠(yuǎn)的前方，我相信這是生活中的一部分。
在不斷出海返航的過程中，我覺得自己不過是片云，任何生活中的風(fēng)雨都能讓我改變形狀。不必老師專注于自己或是太追求完美，那些感覺到的美麗都是短暫的驚鴻一瞥。我愿做高原云海里的一小片潔白的云朵，自始自終依戀在蔚藍(lán)的蒼穹中，這便是我愛的寫滿奮斗的生活。
生活之中，我會(huì)渴望假期，也會(huì)等待開學(xué)，我的生活并不總叫我心驚肉跳，也不會(huì)叫我百般無聊，它不會(huì)叫我成天陰著張臉，也不會(huì)叫我整天開懷大笑。
生活之中，我并不總是收獲頗豐，也不會(huì)是徒勞無獲；不總是妙語連珠，也不會(huì)是陷在缺氧的可怕境地；不總是雄心勃勃，也不會(huì)甘為人后。
生活總是這樣，進(jìn)進(jìn)退退的，上上下下的，高開低走是有的，低開高走也不鮮見，而這正是我所愛的生活！
我的生活我做主作文 篇19
暑假的這些日子里，沒有暑假作業(yè)的壓力，感覺是那么的輕松。但又無妨是那樣的煩悶。時(shí)間在慢慢流逝，不會(huì)等待我們，我們只有自己把握好時(shí)間的分寸，才能更棒。
在鄰居家旁的那顆榕樹，在驕陽的照耀下似乎還是那么的堅(jiān)強(qiáng)。那些只是我無聊時(shí)從窗外看到的一切。似乎是那么悠閑，但又有些忙碌。卻感受不到一天的充實(shí)。太陽每一天按時(shí)起床，把那一縷縷的陽光灑落在床上，醒了，一切都醒了。每一天都是這樣的，伴隨著陽光把一天的生活過完。無不是在擺脫。
中午，只是時(shí)不時(shí)的睡了一下午覺。讓疲倦的身體在床上感受到舒服。這無不是在擺脫一天中無聊的身影。并沒有想要睡午覺，躺在床上，無不想起了許多的回憶。感覺自己就是被回憶束縛起來了。但心中又有一個(gè)念頭，那就是自己的另一個(gè)身影。其實(shí)自己并不是被回憶束縛起來，回憶的感覺是那樣的甜美，快樂!因?yàn)榛貞浿杏刑嗟臍g喜的畫面。甚至連自己都不敢接受這個(gè)歡喜的畫面。但也有悲傷的畫面，只不過這些畫面很容易被健忘的我淡化，直至消失在回憶里。其實(shí)，回憶就是一幅畫，有歡喜，有悲傷。只不過在回憶里歡喜的畫面總會(huì)比悲傷的畫面多一倍抑或兩倍。半躺在床上的感覺其實(shí)也是那么的美好。一切都是那么的美好。在炎熱的夏季里綻放。新的7月，我們離開了學(xué)校，踏著沉重的步伐邁向新的校園，開始了新的追求理想的旅途。
傍晚，再次從窗旁看到新的景物，那就是日落。日落把整個(gè)西邊照亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，感到是那么的漂亮。夕陽真的很美。它把光芒逐漸收斂，呈現(xiàn)在我們眼前的是新的陽光，那就是夕陽。仿佛是這夕陽把一天中郁悶的時(shí)光消滅，讓快樂的時(shí)光留在回憶中。仿佛那些不愉快的時(shí)光是一道道傷痕在把愉快的畫面吞噬。但最終還是被愉快的畫面打敗了，它也漸漸收斂了原先的氣勢(shì)。
傍晚，吃完晚飯后。踏著暮色在小巷里散步，慢慢的欣賞一切的一切。這一切對(duì)我而言是那么的陌生，以至于在小巷里漫步，永遠(yuǎn)也不知道這以為著什么?但自己還是想要弄明白。不過這些片刻的回憶卻讓我弄懂了一點(diǎn)點(diǎn)，不敢說弄懂了太多，但至少比那些沒有弄懂的人多了一點(diǎn)點(diǎn)清楚的成分。感到很開心。隨手摘下了路旁那棵樹的樹葉，感覺有點(diǎn)法西斯了，竟然把一片充滿生機(jī)的綠葉摘下。似乎那是一道永遠(yuǎn)也抹不掉的傷痕。但在回憶里，它卻被我慢慢的淡化了，還沒有完全消失在回憶里。還記得在《沙漏》這本書中，許琳說的一句話:“生活本來就是場(chǎng)悲劇�！庇X得她說得很對(duì)。其實(shí)，悲劇同樣也需要我們?nèi)ナ捌�，珍惜。因�(yàn)檫@是生活，生活本來就不可能是平平談?wù)劦牡缆�，而是崎嶇的山路。正等待我們用真誠的一顆心去面對(duì)，度過，闖過。
人家都說孤獨(dú)是一種寂寞，但我卻不曾認(rèn)識(shí)孤獨(dú)是一種寂寞。而是認(rèn)識(shí)孤獨(dú)是一種心靈上的缺陷。有的人把孤獨(dú)置身于外，但我卻想把孤獨(dú)拾起，將它永遠(yuǎn)的埋在心底。讓它無法逃脫。但我卻不曾做到。
莫醒醒，《沙漏》里我喜歡的一名角色。我也想像她名字的含義，永遠(yuǎn)不要醒過來。因?yàn)椴幌肟吹�，想到，揣摩到太多。只想平平的度過一生。又想像米砂一樣，勇敢的面對(duì)一切，又想像路理一樣，孤獨(dú)的走過......這些數(shù)不勝數(shù)在書中的回憶，讓我難忘。畢竟書是我一生做好的朋友。因?yàn)闀�，讓我明白了世上的善與惡，美與丑，好與壞......
暑假里的這些日子里，明白了許多，也看了許多書。一切都在回憶中淡化，只有記憶是永恒的!
我的生活我做主作文 篇20
其實(shí)，我在很小的時(shí)候就開始接觸美術(shù)了，但那時(shí)只是為了有個(gè)興趣愛好來充實(shí)一下自己，讓生活顯得不那么空洞罷了。令我怎么也沒想到的是，這一愛便是九年。
在我能拿得動(dòng)筆，能規(guī)規(guī)矩矩坐定的時(shí)候，媽媽就把我送進(jìn)美術(shù)班畫兒童畫了。那時(shí)，我所畫的并不能稱得上是美術(shù)。雜亂的點(diǎn)線面，隨心所欲涂畫，充其量就是張五彩斑斕的紙罷了。但隨著我年齡的增長(zhǎng)，心智慢慢成熟，我漸漸感受到了美術(shù)的魅力，美術(shù)也真正走進(jìn)了我的生活。
春日里，我們背著畫板去營(yíng)盤山寫生，沐浴著晴日的暖陽，描繪家鄉(xiāng)的美景；烈日下，我們躲在畫室里，立起畫架，鋪開顏料，調(diào)弄出生活的絢爛；窗外秋雨淅瀝，我沉浸在黑白的世界中，用交錯(cuò)的線條創(chuàng)造出富有生命力的圖畫，感受素描真實(shí)而樸素的美；白雪皚皚時(shí)，畫室里溫暖靜謐，我揮動(dòng)著毛筆，墨香四溢，宣紙上濃淡相宜，勾勒出栩栩如生的山水花鳥。
上了初中后，學(xué)習(xí)生活緊張忙碌，美術(shù)班可能幾個(gè)月都畫不上我最喜愛的動(dòng)漫了，但我的素描水平卻是突飛猛進(jìn)。生活變成了單調(diào)黑白灰，五彩斑斕的生活，似乎與我漸行漸遠(yuǎn)。周復(fù)一周的素描訓(xùn)練仿佛一個(gè)深淵，我掉了進(jìn)去。深淵里滿是被鉛筆屑蹭黑的.手、擦不亮的高光、排不完的線、找不完的明暗關(guān)系、一削就斷的鉛筆，還有被弄臟的橡皮掉在了地下，就再也見不到影了…我掙扎著，奮力想從深淵中逃脫出去。
直到我遇見了色彩，我本以為它是來帶我回到那五彩斑斕的生活，卻不料，它又把我拋入另一個(gè)深淵。永遠(yuǎn)調(diào)不準(zhǔn)的顏色、一用就見底的白顏料、洗也洗不干凈的筆……凝視，思索，糾結(jié)，落筆，紛雜的色彩纏繞著我，捆綁著我，勒住了我的喉嚨，讓人有些喘不過氣來。
如果美術(shù)是一池泥潭，那興趣就是毒藥，它誘惑著我，讓我沉溺在泥潭中，越陷越深。但慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美術(shù)其實(shí)是在用另一種方式救贖你。它把我包裹著，讓我沉浸其中，免受外界的傷害。
素描畫完后，明暗交錯(cuò)，簡(jiǎn)單立體的畫面使我舒心，巨大的成就感席卷而來，消除了多日的疲倦。厚重的顏料堆砌在畫紙上，重重疊疊，蓋過了痛楚。每當(dāng)我悶悶不樂時(shí)，在草稿本上畫一個(gè)肉嘟嘟可愛愛的q版小人，心情不知不覺就會(huì)明朗起來。
我曾經(jīng)也遇到過瓶頸，想過放棄，但我忘不了我的夢(mèng)想——成為一名漫畫家。我想畫下身邊的人，周遭的事，快樂與悲傷，寒冷與溫暖等一切事物。我認(rèn)為學(xué)好美術(shù)專業(yè)，考一所好的美院，就能離我的夢(mèng)想近一點(diǎn)。如果我的夢(mèng)想是寶箱中的珍藏，那么，美術(shù)就是開啟寶箱的鑰匙。
美術(shù)，讓我痛并快樂著，但我從不后悔選擇了這條路，我會(huì)一直堅(jiān)持走下去。無論成敗，我都會(huì)繼續(xù)努力，靜下心來，執(zhí)著追求心中的夢(mèng)想。美術(shù)，走進(jìn)了我的生活，與我相伴，直到遙遠(yuǎn)的未來！
我的生活我做主作文 篇21
一杯水，一點(diǎn)咖啡，讓水滋潤(rùn)著咖啡，在四下彌漫的香與熱的霧氣中，閉上眼，品一品、嘗一嘗，苦苦的、澀澀的，一種說不出的苦澀味四處彌漫——這就是生活！
——題記
生活，好似一杯苦澀的咖啡，苦苦的，但苦過之后卻是彌漫在唇齒間的絲絲甘甜。沒有人能說得出生活是什么，我也無法說出生活是什么，我只能說生活像什么，它像我家灶臺(tái)上的瓶瓶罐罐，每日三餐必動(dòng)它，然而它的色彩和內(nèi)容都讓我稚嫩的目光無法一一仔細(xì)分辨。很可惜我不是詩人，不能在紙上以優(yōu)美生動(dòng)的語言、華麗的辭藻表達(dá)我對(duì)它的熱愛；我不是畫家，不能用神來之筆以栩栩如生的畫面，生動(dòng)形象地描繪出我對(duì)它的向往；我不是藝術(shù)家，不能用靈巧的雙手把它們剪剪貼貼成精美的藝術(shù)品，以此來詮釋我對(duì)它無限美好的珍惜……我只是一個(gè)孩子，一個(gè)還未長(zhǎng)大的孩子，我只能用我尚為短淺的目光看待它——那份尚且屬于自己的生活。
在我的世界里，生活是五彩斑斕的，我賦予了它色彩，每一種色彩都代表著生活的情感，豐富著我的心靈小屋；生活所承載的內(nèi)容都擁有著喜怒哀樂，都有著屬于它們不同的味道：酸、甜、苦、辣、咸。聽，它們開始講故事了。
酸，辛苦學(xué)習(xí)了一天，晚上放學(xué)回到家，看著父母操勞，看著那辛勤工作的背影，想著自己沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和在學(xué)習(xí)中被同學(xué)的誤解，不禁鼻子一酸，大顆大顆的淚珠從眼里滾落下來。
辣，由于小得不能再小，先放鹽還是先放辣椒的問題，引發(fā)父母間的爭(zhēng)吵，空氣中彌漫著火藥味，辣辣的，不好受……
咸，辛苦學(xué)習(xí)一個(gè)月，月考下來，心驚膽戰(zhàn)地看著講臺(tái)上老師分發(fā)試卷，額上沁出冷汗。念到我的名字、捏著我的卷子，耳邊再也聽不清老師在叫誰了，只覺嘴里咸咸的……
苦，苦是一個(gè)不太好受的字眼，世上到處都是苦，每一件事都有苦，任何人都要吃苦，有的人吃得下苦，換來“苦盡甘來”，有的人不能吃苦，換來的只是怨天尤人的無盡的哀號(hào)。
甜，一個(gè)充滿希望的字眼，只要一提到它，人們都會(huì)覺得心里美滋滋的�？晌业男睦铩�
生活，是灶臺(tái)上的那些瓶瓶罐罐，酸甜苦辣咸盡在其中，有的人會(huì)說“那很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單！”然而，我朦朦朧朧地覺得，那些東西雖然很簡(jiǎn)單，可需要我們用一生的時(shí)光去細(xì)細(xì)地品……
我的生活我做主作文 篇22
我的課外生活豐富多彩，尤其是彈鋼琴，讓我的生活充滿了幸福。
當(dāng)我五歲的時(shí)候，我父母帶我去了賈政廣場(chǎng)。五樓看到一家琴行，就讓爸媽帶我去。在里面，我看到許多兄弟姐妹演奏著優(yōu)美的音樂。我真的很想玩！晚上，我跟媽媽說：“我想學(xué)彈鋼琴�！蔽覌屨f：“我明天帶你去琴行�！蔽姨_心了，甚至晚上睡覺都?jí)粢娮约涸趯W(xué)鋼琴。
第二天，我媽真的帶我去琴行學(xué)鋼琴了。剛到琴行的時(shí)候，我既興奮又緊張。
那天陳老師教我的。當(dāng)時(shí)我很緊張。陳老師美麗的大眼睛和慈祥的笑容驅(qū)散了我緊張的心情。她給了我一本叫《湯姆1》的書。陳老師翻開第一頁給我看。第一頁是教我彈鋼琴時(shí)如何坐和手勢(shì)。陳老師輕輕拍著我的背說：“我的背一定要挺直，手一定要自然平放，呼吸一定要順暢。”。然后，陳老師握著我的手說：“手一定要圓得像捧個(gè)雞蛋�；丶夷脗�(gè)雞蛋摸摸！”。打開第5頁��！我開始正式學(xué)鋼琴。我皺著眉頭看著工作人員，仿佛有無數(shù)的蝌蚪在小溪里游泳。哦，我的上帝！那是什么？我還是不明白我是怎么想的。我僵硬地坐在凳子上，手指在琴鍵上晃動(dòng)，眼睛盯著五線譜發(fā)呆，胸口砰砰直跳。陳老師仿佛讀懂了我的心思，說：“五線譜真的是小蝌蚪。他們游得高，音調(diào)就高，游得低，音調(diào)就低。不要害怕，放松身體和手指，聲音是“做”。我明白了，原來聲音是這么做的。我照著書上的筆記深呼吸，把手指往上一推，做，re，mi，fa，所以……
為了練習(xí)手指的靈活度和音階的準(zhǔn)確度，要花兩三個(gè)星期來練習(xí)一段枯燥的音樂。不過我不怕，一直堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)鋼琴。
經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我可以流利的彈好歌了！每次彈鋼琴，音樂就在手指間流淌，像有聲的畫面。老師一直鼓勵(lì)我參加考試。
在學(xué)鋼琴的過程中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也明白了一個(gè)道理——興趣是最好的老師。
我的生活我做主作文 篇23
我的生活就是做體力活，打籃球。
我最喜歡的手藝是做不倒翁�，F(xiàn)在我要教孩子們成為不倒翁。
首先，我們需要使用這些物品：紙、乒乓球、沙子、筆和剪刀。我們將把這些物品卷起來做平底便帽。然后用剪刀在乒乓球上剪一個(gè)小洞。然后在剛切好的洞里面放沙子，最后畫出不倒翁的眼、鼻、口、耳。然后不倒翁就準(zhǔn)備好了。
我的生活告訴你，你能告訴我你的生活嗎？
我的生活我做主作文 篇24
我不能沒有老師，就是陳老師。
她有一張鵝蛋臉，兩條濃眉，一雙黑眼睛，一個(gè)小鼻子，紅唇和白牙。40多歲，正是冬天，老師穿著一件外套，一條褲衩，一雙黑色皮革高跟鞋。
周一，我?guī)е鴷チ藢W(xué)校。當(dāng)我來到教室的時(shí)候，我收到了我的作業(yè)，去上課了。星期一早上的第一節(jié)課是升旗儀式。我們趕去操場(chǎng)，年輕的主持人開始主持：
一、全體立正
二、旗手到位
三、升國(guó)旗，國(guó)歌開始，少先隊(duì)員敬禮敬禮！……
周二和周一一樣，收作業(yè)，上課。第一節(jié)課是早上誦經(jīng)，總是發(fā)一首小詩，我們把它貼在筆記本上，然后用這種形式寫幾首詩.
周三周四，還有周五周六周日都過去了，也就是說一周過去了。我真的很期待下周的到來！
四川省西充縣金城鎮(zhèn)北街九條曲山19號(hào)三樓馮祥源
我的生活我做主作文 篇25
我不能沒有老師，就是陳老師。
她有一張鵝蛋臉，兩條濃眉，一雙黑眼睛，一個(gè)小鼻子，紅唇和白牙。40多歲，正是冬天，老師穿著一件外套，一條褲衩，一雙黑色皮革高跟鞋。
周一，我?guī)е鴷チ藢W(xué)校。當(dāng)我來到教室的時(shí)候，我收到了我的作業(yè)，去上課了。星期一早上的第一節(jié)課是升旗儀式。我們趕去操場(chǎng)，年輕的主持人開始主持：“一、全體立正，二、旗手到位，三、升國(guó)旗，國(guó)歌開始，少先隊(duì)員敬禮敬禮！”……
周二和周一一樣，收作業(yè)，上課。第一節(jié)課是早上誦經(jīng)，總是發(fā)一首小詩，我們把它貼在筆記本上，然后用這種形式寫幾首詩.
周三周四，還有周五周六周日都過去了，也就是說一周過去了。我真的很期待下周的到來！
我的生活我做主作文 篇26
“卟通”霎那間，我被壓倒在地上，背上劇烈疼痛。��！我的背上“拔肉而起”兩座大山，它們巍然屹立赫然鑲鉗著四個(gè)大字，分別是“成績(jī)”“名次”正當(dāng)我苦有所思的時(shí)侯，因?yàn)轶w力不支而昏倒在山下。
“寫作業(yè)還睡覺”媽媽的一聲吆喝，我的眼睛灰蒙蒙的睜開，眼前一大堆作業(yè)把我下了一大跳。“是啊，我還是寫作業(yè)，怎么能睡著”我站起來，走了幾步，骨頭發(fā)出“嘎嘣嘎嘣”的響聲，都坐了一天了，骨頭也僵硬了，但是一直下落的成績(jī)和媽媽永無休止的嘮叨逼著我，必須努力。沒辦法繼續(xù)埋頭苦干。
學(xué)習(xí)
雖然，我們的背上沒有大山，但心靈的壓力定夠有兩座大山那么重，那是重點(diǎn)學(xué)校，父母老師親手為我們搭建起來的大山，是我們本應(yīng)該用有彩色變的單調(diào)乏味，只剩下學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)之余，讓我們的世界有更多的色彩，難道不好嗎？
上課
考試的成績(jī)、名次已成為衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這把我們綠葉只禁錮在自己的世界，到處都是綠色這綠色是家長(zhǎng)的夢(mèng)，是我們的枷鎖，我們要快樂，不要讓我們只有一種色彩！
我的生活我做主作文 篇27
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，眨眼間就快要畢業(yè)了，要結(jié)束我的小學(xué)生涯了，但我不會(huì)忘記我讀小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。
本來，我是一名東和完小的學(xué)生，由于學(xué)校拆并，后來我轉(zhuǎn)到了大宣完小。雖然因此我失去了很多好朋友，但是我在這兒也認(rèn)識(shí)了很多好朋友。其中有兩個(gè)和我感情特別深，因?yàn)槲覀円黄饘W(xué)習(xí)，一起吃飯，一起玩耍，也因?yàn)槿绱�，使我和他們的感情越來越好�?/p>
在我這六年的學(xué)習(xí)中，對(duì)我最好的老師莫過于語文老師金老師和班主任祝老師。祝老師為人雖然嚴(yán)肅，但對(duì)我和一些同學(xué)非常和藹，我們一有不懂的問題，就可以問他，他不但不會(huì)生氣，還會(huì)很耐心地講解給我們聽；金老師為人幽默，每一次上課他都會(huì)帶來歡笑，下課時(shí)，他還會(huì)給我們講一些有趣的故事呢，每一次都讓我們忘記了下課！
在我的小學(xué)生活里，因?yàn)橛兴麄儯攀刮业某煽?jī)一直上升，因?yàn)橛兴麄�，才讓我成為一個(gè)充滿歡笑的人，因?yàn)橛兴麄儾艜?huì)有一個(gè)現(xiàn)在的我。當(dāng)然還有兩個(gè)人，我也非常感激，那就是我的爸爸和媽媽，是他們?cè)谝恢惫膭?lì)我。在我失去信心時(shí)，又是他們讓我重新振作，在我對(duì)自己的成績(jī)感到不理想時(shí)，也是他們?cè)诎参课摇?/p>
在生活中，有好朋友陪我，在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，又有老師和爸爸媽媽幫助我、鼓勵(lì)我，這就是我的小學(xué)生活-------------讓我難忘的、幸福的、成長(zhǎng)的小學(xué)生活。
我的生活我做主作文 篇28
這個(gè)暑假我去學(xué)了游泳。下面我就給大家講講我學(xué)習(xí)的故事。假期的一天，爸爸突然對(duì)我說：“童童，明天我?guī)闳W(xué)游泳，好嗎？”我睜大了眼睛，張大了嘴，心想：“怎么突然讓我學(xué)游泳�。恳欢↑c(diǎn)準(zhǔn)備也沒有啊”！第二天，我和爸爸來到民族大學(xué)游泳池，老師先讓我們練習(xí)拍打腳，然后教我們?cè)趺从酶“�，最后讓我們�(cè)谛∷乩镒约壕毩?xí)。我按照老師說的去做，果然游動(dòng)了，我有了一些成就。就這樣我一天一天的練習(xí)，進(jìn)步一天比一天大。
第五天，老師開始叫我們到大池子里游了，我興奮極了，蹦蹦跳跳的跟著老師來到大池子。大池子真美��！天藍(lán)色的池面在陽光下波光粼粼�？墒钱�(dāng)我看了一眼水深，天哪！一米八！爸爸下去也夠不著底��！我的心里頓時(shí)像天空突然飄過一團(tuán)烏云，破壞了我對(duì)大池子的美好感覺。我咽了口水，心想：“沒啥好怕的，只是水深點(diǎn)而已”我慢吞吞的下到水里，心里數(shù)著一，二，三開始游，可是我的手卻死死抓住岸邊不敢松開。
老師嚴(yán)肅的走過來推了我一下，我還沒反應(yīng)過來就掉到了水里。我腦子一片空白，喝了幾口水掙扎著抓住了水池中間的浮線。老師見我抓住浮線不動(dòng)，就叫我順著浮線游過去。這時(shí)我說什么也不愿放手，老師突然拿手里的竹桿打了我的手一下。我松開了手，深吸了口氣，心里想著老師教的動(dòng)作。手一劃，腳一蹬，我的身體神奇的漂在了水面上。�。∥医K于學(xué)會(huì)游泳了！我像一只魚兒自由自在的在水池里游來游去，心里有說不出的快樂和喜悅！
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