有關生活作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的生活作文3篇,希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
生活如此美妙?如果在升入初三前我看到這個題目,也許會感慨萬千,可現(xiàn)在,對于我這個壓力山大的畢業(yè)生來說,生活是如此艱難。如山的功課壓得我們喘不過氣來,每天都要學習新的知識,而又要復習以前的知識,面對生活給予我們的困難,哦不,應該說是挑戰(zhàn),我們都應該勇往直前!雖然,生活處處是挑戰(zhàn),但生活也是如此美妙。當我為了一道難題正焦頭爛額時,耳邊響起了好聽的聲音:“我們一起做吧,這題我也不懂,我倆一起做,說不定就做出來了。”“好啊!币坏离y題就這樣解決了,我倆會心一笑。但我們女生拿著手里的重物發(fā)愁時,你們會在樓梯口奪過我們手中的重物,吹聲口哨便沖進教室。當我上課回答不出問題,面露難色時,你們看出了我的焦急,早就將答案送進了我的耳朵,雖然老師呵斥著:“不要打電話!”可你們還是為我解了難。呼,真是有驚無險體育課,可憐的我們被迫跑了三圈,跑完又是蛙跳又是跑步比賽,累的全班直不起腰來。果不其然,第二天,全班都成了“殘疾人”,走起路來一瘸一拐的,坐下來都費事,就這樣,我們吃盡了“苦頭”,哎……課間操,最令人頭疼的就是跳躍運動了,大家都覺得這節(jié)操做起來傻乎乎的,都不愿意做。但,在班主任眼神的猛烈攻擊下,都跳了起來?傆心敲磶讉奇葩,跳法與眾不同,逗得大家哈哈大笑。我不知道,這樣快樂的日子還有多久。一切終將歸于平靜,歸于完美。笨重的時鐘伴著我們的青春傲慢地走過,留給我們的回憶那么平整。盡管我們就要各奔東西,盡管我們相伴三年仍要分離,但是因為那些感動的笑容,感動的淚水,感動的歲月,年輕的我們將不再孤單。流水似年,感動依舊。生活仍然如此美妙。
生活作文 篇2
天空漸漸地陰沉下來了,天色越來越昏暗,黑壓壓的烏云占據(jù)了碧藍的天空,在空中翻騰著。一棟棟白色的高樓在灰色天空的映襯下,顯得格外清晰,突出,平日里看起來淡雅的白色,這時也顯得鮮艷欲滴。天上黑壓壓的,空氣特別悶熱,蟬煩躁地叫著,叫聲中透露出對即將來臨的暴風雨的恐懼。但我并不煩躁,因為我知道,這場暴風雨必定來勢洶洶。與其艱難地熬,不如帶著輕松的心情,把它想象成一場交響樂,默默地欣賞,感悟。一道閃電似箭一般撕破天空,“轟隆”一聲悶雷,驚醒了世間沉睡的萬物!吧成场钡穆曇繇懫,交響樂開始了;雨珠下來了,很密,在天地間織成了一個雨簾,將天地間連起,一切都變得朦朧。與順著墻體流了下來,在玻璃上滑落,融合,滑落,融合,很快,玻璃窗上就模糊一片,只能看到窗外事物一個模糊的輪廓,交響樂的.演奏進行到了高潮。天如墨,水如淚,曲曲演繹著人間的真情百態(tài)。掌聲,雷鳴。雨漸漸地小了,開始一滴一滴地往下落,最后,停了,萬物經(jīng)過暴風雨的洗禮,顯出了各自的本色,天地間一片恬靜。
方悟:烏云的翻騰,是暴風雨前的準備,是黎明前的黑暗,是成功路上最后一塊絆腳石。一場雨,展示了生命的奮進奏響了生命的交響樂。
生活作文 篇3
如果你讀過普希金的《假如生活欺騙了你》,你可能會懷疑我老生常談。
這的確是一個陳舊的話題,但這也的確是一個值得推敲的命題。有人說,悲痛永遠沒有感同身受這回事,針刺不到他們,他們永遠不知道有多痛。就如同戴著面具,花言巧語的生活,你從美好的夢中醒來,你永遠也不知道現(xiàn)實究竟有多殘酷。
常常會有些打工者在小區(qū)里進進出出,他們的表情大多麻木冷漠,和街上每日行色匆匆的人群表情相似。每當我走在去學校的路上,我都會看到大批的工作者緩緩融入了那群麻木的人中,成為他們的一員。還記得那些剛剛成為打工者的人們的表情,他們是那樣充滿理想。他們每天都開心買菜、做飯,看到放學歸家的我甚至會用并不地道的普通話和我打招呼。生活刺破了他們的夢,他們在明白現(xiàn)實的冰冷之后選擇了沉默。
中醫(yī)第一附屬醫(yī)院在我所讀的初中的對面。老師在一次語文課上讓我們觀察窗外,并說說看到了什么。大家的回答五花八門,有人說看見了小鳥,有人說看見了人群,有人說看見了綠樹和花朵,到自己時我說看見了藍天和陽光。老師對我們的回答不置可否,她只說:我看見有人在生與死的邊緣掙扎。在我逐漸長大之后,在我的很多夢想破碎之后,我才明白,當時我看到的是夢想,而老師看見的是生活。生活常常在身上包一層鮮亮的外衣,它不讓我們看見現(xiàn)實的苦色,而是先讓我們品嘗美夢的甜蜜。這是生活的可愛也是生活的邪惡。它不讓你從一開始就感到絕望,它讓你在一次次挫折中學會成長。生活想賜給你的是一身堅硬的盔甲而不是一張?zhí)摶玫臏卮。李志在歌里唱:‘‘我的夢和我的生活已相隔萬里!鋵嵢f里又怎樣,你被生活所欺騙的,早晚為你的夢想筑成一道守護的墻!
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