我們的生活作文

時(shí)間：2022-07-22 13:54:53 生活我要投稿

精選我們的生活作文七篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我們的生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選我們的生活作文七篇

我們的生活作文篇1

　　今天的語(yǔ)文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊”的朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。

　　首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負(fù)責(zé)，旁白由王宇君做。因?yàn)橥跤罹收b得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深�。∷麄兓ハ嗔私�，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，出國(guó)盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因?yàn)榱址f朗誦得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對(duì)知音呢？

　　最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。

　　通過(guò)這次朗誦比賽，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無(wú)關(guān)，其實(shí)我們的身邊處處是藝術(shù)。

我們的生活作文篇2

　　生活不會(huì)像我們幻想的那樣美好，他時(shí)不時(shí)的給我們出難題，我們能做的，只是坦然接受這一切。

　　我們是無(wú)論如何做不到完美的，難免會(huì)有人不喜歡我們。所以不要怕這一切，坦然地接受它們吧！或許他們能帶給我們的不僅僅是煩惱，還有著我們意想不到的收獲。

　　我們都不是上帝的寵兒，可我們都是上帝咬過(guò)的蘋果，缺陷越大，只能說(shuō)明上帝越寵愛(ài)我們。所以，不要埋怨生活的不公。有些東西是我們無(wú)法預(yù)料的。在這個(gè)喧囂的城市里，我們都是在被子里偷偷哭泣的人。我們不愿相信別人，所有的苦都自己偷偷的咽下。或許這就是生活吧！

　　誰(shuí)都不能否定，誰(shuí)都不能肯定，任何事情都是沒(méi)有定數(shù)的。就像有人說(shuō)過(guò)，一切皆有可能。所以不要安逸享樂(lè)，要具有憂患意識(shí)。

　　每個(gè)人的想法都是不同，要做到己所不欲勿施于人。

　　別人怎么看我是別人的事，我們是在做好自己，而不是活在別人的眼睛里。不要太在意別人的看法，畢竟我們都不能主宰誰(shuí)。就淡然的接受這一切吧！

　　誰(shuí)都希望什么都是好的，可現(xiàn)實(shí)的殘酷所為都是知道的。沒(méi)有一顆平靜的心，是無(wú)法接受這一切的。

　　歲月不會(huì)偷走等待，時(shí)間無(wú)情，要看我們?nèi)ピ趺炊冗^(guò)的？

　　請(qǐng)淡然的接受這一切，不要埋怨什么，挫折再大，也終究會(huì)過(guò)去。

　　淡然的面對(duì)錯(cuò)誤，淡然的面對(duì)挫折，就會(huì)收獲一片新的天地。收獲一份快樂(lè)。

我們的生活作文篇3

　　以前，我上一年級(jí)的時(shí)候，我和我的同學(xué)們或者鄰居家的小伙伴們玩耍，到了時(shí)間，大家回家的時(shí)候，都有哥哥姐姐或弟弟妹妹的陪伴。我好羨慕他們呀！而我，回到家只能自己對(duì)著一堆玩具玩。于是，我跟媽媽說(shuō)了一次又一次，我想要個(gè)妹妹，可媽媽說(shuō)那樣就顧不上我了，我說(shuō)沒(méi)事的。最終，我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我生了個(gè)可愛(ài)的小寶寶。那時(shí)候，我正在上學(xué)。中午回來(lái)時(shí)，奶奶告訴我，媽媽生了一個(gè)小弟弟，聽(tīng)到這句話時(shí)，我非常開(kāi)心。雖然沒(méi)有生小妹妹，但是弟弟也很可愛(ài)，所以我就這樣有了弟弟。

　　等媽媽出了院，弟弟就到了我們溫暖的家里，我天天和弟弟玩。每天早晨，我都會(huì)給弟弟聽(tīng)歌，弟弟偶爾也會(huì)哭，但是，只要我說(shuō)：“弟弟，你別哭了，你不哭了，長(zhǎng)大姐姐就給你買兩輛玩具火車和兩架玩具飛機(jī)�！边@時(shí)，弟弟就停止了哭鬧，好像能聽(tīng)懂我說(shuō)的話一樣。弟弟還喜歡我給他說(shuō)：“你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)……”弟弟就睜著兩個(gè)大眼睛認(rèn)真地聽(tīng)著。

　　回想起來(lái)，能有這么可愛(ài)的弟弟，媽媽真得非常辛苦�。∵€記得，前幾個(gè)月，媽媽每次吃完晚飯總要吐一次，還有的時(shí)候，連飯都沒(méi)吃飽，就要去吐了。后幾個(gè)月呢，就不一樣了，媽媽的手和胳膊很麻，而腿和腳就腫。加上天氣很熱，媽媽一活動(dòng)就出汗，但是媽媽還是堅(jiān)持每天吃完晚飯和我還有爸爸一起去散步。也有的時(shí)候我們會(huì)去黃河影劇院的廣場(chǎng)上看電影，就為了讓媽媽多運(yùn)動(dòng)，以免難受。那時(shí)候，我就在心里想著：以后我再也不惹媽媽生氣了�，F(xiàn)在，本以為生了弟弟，媽媽就沒(méi)那么辛苦了，可是，反而比以前更辛苦了！弟弟每天都哭，白天哭，晚上哭，弟弟很淘氣，半夜我們都睡覺(jué)，媽媽還得抱著弟弟，嚴(yán)重的睡眠不足啊！媽媽說(shuō)：“我小時(shí)候比他還能哭呢。”可惜，我忘了我小時(shí)候的事了。

　　我不再孤單，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)陪伴我的弟弟了！媽媽說(shuō)：“你們倆長(zhǎng)大要互相幫助，等爸爸媽媽老了，你們就是彼此唯一的親人�！�

　　雖然我不再孤單，但是卻是媽媽用辛苦換來(lái)的，媽媽真的好偉大，我愛(ài)我的媽媽。世界上每一位媽媽都值得讓人尊敬，我們要好好的愛(ài)她們。

我們的生活作文篇4

　　《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒的一生，這本書寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望，哪怕只有三天，短短的三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。書中感人心肺的故事，總在我遇到困難和挫折時(shí)鼓勵(lì)我：不要后退，勇敢向前！馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

　　書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

　　在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！知識(shí)的力量是多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。海倫的世界是無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給她三天光明，那么在第一天，她要“透過(guò)靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫柔與心懷感動(dòng)的人們；在第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；在第三天，她將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

我們的生活作文篇5

　　“叮咚！”

　　又是熟悉的提示音，一條微信發(fā)了過(guò)來(lái)，我皺皺眉頭放下手中的筆，打開(kāi)一看，誰(shuí)知只是同學(xué)與往常一樣發(fā)來(lái)的玩笑話，我心下無(wú)奈，重新將思緒投入到面前的作業(yè)中。

　　“叮咚”、“叮咚”、“叮咚”……

　　“婷婷，幫媽媽把衣服拿過(guò)來(lái)下！”媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)，盡管萬(wàn)般不情愿，我也只好放下手中正在背誦的筆記，抓緊時(shí)間把衣服遞給了媽媽，然后又爭(zhēng)分奪秒似的大步跑到書房開(kāi)始背誦。

　　筆記本剛拿起來(lái)沒(méi)多久，電話卻再次響了起來(lái)：“哎，我是小A呀，這次的活動(dòng)可以在網(wǎng)上報(bào)名的，你去不去呀……”

　　聊了一會(huì)，卻依舊和之前做的是一樣的決定。

　　唉，這下清靜了，我總能好好背書了吧？

　　“婷婷，你舅舅一家來(lái)了，快下來(lái)打個(gè)招呼呀！”

　　于是乎，在這樣的生活中，我似乎沒(méi)有一件事是一次性做完的：讀書斷斷續(xù)續(xù)，背誦斷斷續(xù)續(xù)，甚至有時(shí)就連洗個(gè)碗、拖個(gè)地都斷斷續(xù)續(xù)……

　　午后是安靜而又愜意的，我總是喜歡在陽(yáng)光下看一部新的影片或者是讀一本好書，享受這一刻的時(shí)光，然而……

　　“快遞！”這一聲可是硬生生地把我從自己的世界中拉了回來(lái)，好吧好吧，我還是快點(diǎn)去拿快遞吧。

　　把東西放在客廳后，又聽(tīng)見(jiàn)一聲叫喚：“婷婷，去泡杯咖啡給你爸爸�！焙冒珊冒�，我去給你泡咖啡吧。

　　終是把事情做完了，誰(shuí)知?jiǎng)傁肜^續(xù)看電影，我們家小狗又跑了過(guò)來(lái)，眼巴巴地看著我。好吧好吧，我給你拿吃的去吧。

　　等做完這一切，我看看時(shí)間，離我休息結(jié)束的時(shí)間只有寥寥無(wú)幾了，算了算了，抓緊這最后的時(shí)間好好放松一下自己吧。

　　“叮咚！”“叮咚！”

　　結(jié)果，卻是依舊沒(méi)有完成我這小小的愿望。

　　時(shí)代一點(diǎn)點(diǎn)變化，人們也都變得越來(lái)越繁忙，生活正逐漸碎片化，一小片一小片地分散著，然而當(dāng)我們竭盡全力地去將它們組合起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，生活并沒(méi)有改變她的樣貌，變的只是我們，只是我們變得過(guò)于急躁罷了，所以在這個(gè)發(fā)展如此之快的世界，我們也可以適當(dāng)?shù)貙W(xué)會(huì)放慢自己的腳步，好好地享受這個(gè)世界所帶給我們地快樂(lè)，好好地享受，這個(gè)屬于我們的生活。

我們的生活作文篇6

　　現(xiàn)代化的社會(huì)，越來(lái)越多的事物成為了共享，這些共享的大世界，也大大的'改變了人們的生活。

　　我居住在一個(gè)小城市——泉州，目前融入我們生活的共享資源有：自行車、電動(dòng)車、汽車、圖書館、健身房……共享資源為我們的生活帶來(lái)了不少便利。就拿共享自行車來(lái)說(shuō)吧，這類產(chǎn)品剛剛興起時(shí)，在路上，偶然看到一道或橙或黃或藍(lán)的身影時(shí)，也許會(huì)發(fā)出一絲的驚嘆。而現(xiàn)在，人流中隨處可見(jiàn)騎著共享自行車出行的人們，人們都習(xí)以為常地將“共享”融入生活。

　　共享單車使人們的生活變得又方便又快捷。上班時(shí)，租輛共享單車，即省錢又節(jié)約時(shí)間；散步時(shí)，走累了，租輛共享單車，鍛煉的同時(shí)，愉悅身心、帶來(lái)一天的好心情。最重要的是，共享單車這種出行方式，能夠減少汽車尾氣的過(guò)量排放，保護(hù)環(huán)境，為綠化我們的家園做出不少貢獻(xiàn)。

　　在人們使用共享資源的同時(shí)，也同時(shí)反應(yīng)著許多問(wèn)題。人們目睹了共享單車被改裝，共享單車雜亂地?cái)[放影響了市容，或是有的人隨意破壞公物的種種行為。這些行為并非小事，它可以衡量一個(gè)公民的基本素質(zhì)，也可以折射出一個(gè)公民的文明素質(zhì)。共享資源從另一方面也檢驗(yàn)著我們的社會(huì)。

　　共享時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，將來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在我們的生活中，資源共享、資源整合，為我們的生活提供便捷。20xx，我們的共享生活還要繼續(xù)下去，因此，從我做起，從每個(gè)人做起，提高每個(gè)人的素質(zhì)，在得到方便的同時(shí)，也要考慮別人的方便，要從人人為我，我為人人的意識(shí)，我堅(jiān)信我們的生活將更加豐富多彩！我們的社會(huì)更加和諧、美好。

我們的生活作文篇7

　　翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，眼前浮現(xiàn)出了一幕幕童年的記憶，那是我最緬懷的童年記憶。

　　記得有一次我和媽媽騎車去外婆家，一路上以前坑坑洼洼的泥土路已經(jīng)鋪上了十分平整的柏油路，這還是外婆家嗎？我半信半疑地到了外婆家，“涵涵來(lái)了，快進(jìn)屋，我做了好多你愛(ài)吃的�！蓖馄艢g喜地說(shuō)著把我推進(jìn)了屋，一進(jìn)屋便聞到了誘人的飯菜香，于是我趕忙洗手，迫不及待的跑到了飯桌旁，有滋有味地吃了起來(lái)。吃飽了飯，媽媽幫著外婆洗刷碗筷，愛(ài)動(dòng)的我則是大步跑向了后院，突然在角落里看到了一個(gè)人影，是誰(shuí)呢？我躡手躡腳的走過(guò)去想一探究竟，可又不敢驚動(dòng)她。走近一瞧，真相大白，原來(lái)是我外婆鄰居家的大姐姐正在播種子，我小心翼翼地拍了一下她的后背，沒(méi)想到嚇出了她的海豚音，她還往后跳了好幾步呢！哈哈！“無(wú)敵惡作劇，”實(shí)施成功！。

　　她驚魂未定地走到我身邊說(shuō)：“哎呀，你這個(gè)調(diào)皮鬼可真把我這個(gè)膽大鬼給嚇壞了！”“嘿嘿，過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)！”“喔，對(duì)了，我們不如來(lái)個(gè)惡作劇樂(lè)翻天吧！”“這主意不錯(cuò)，我舉手贊成！”計(jì)劃馬上實(shí)施！

　　第一項(xiàng)：釣雞，我們把家里的小雞全部放出來(lái)，用網(wǎng)兜裝滿小米，再找到釣魚竿，把他們倆拴在一起，大功告成！網(wǎng)兜邊釣邊漏小米，這可把小雞樂(lè)壞了�？舍烎~竿就是怎么也釣不著小雞，結(jié)果還損失了一兜小米，哎！可真是“偷雞不成蝕把米”損失慘重呀！

　　第二項(xiàng)：畫臉，我們倆去鄰居家找熟睡的小弟弟，偷偷摸摸的在他臉上畫了幾根胡須，大姐姐在他額頭上畫了個(gè)“王”字，我們便嘻嘻哈哈的走出了房間，不知道他醒來(lái)后到底會(huì)是什么樣的搞怪表情呢！哈哈！本來(lái)打算玩完第三項(xiàng)的任務(wù)后回家，可是媽媽卻一直不停的催促喊我回家，我跟大姐姐的搞怪計(jì)劃只能暫停了，最后我們依依不舍的告了別。

　　這是我童年最快樂(lè)的事情，雖然他是十分平凡的事，但它已經(jīng)定格在了我腦海中，令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

【我們的生活作文】相關(guān)文章：

我們的詩(shī)意，我們的生活作文08-02

我們的生活01-15