【推薦】回憶生活的作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的回憶生活的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
回憶生活的作文 篇1
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風，來到初三的尾巴上，帶著對初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待！
——題記曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學生中的一員�，F(xiàn)在，回憶起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……園丁老師三年的時光，我們班的老師變動不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。
是的，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路！
蜜桃友誼期末考前的中午，當我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰(zhàn)”，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了！一氣之下，決定不吃了�；氐阶恢畷r，一只蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行！”我感激地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了！
深夜牛奶初三的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧！”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安！”
張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點�！笔堑�，初中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財富！
讓該來的來，我們在這里等待……
回憶生活的作文 篇2
新學期開學了，我整理著去年的照片，又想起了我們班的第一次值周。當時，我滿懷熱情提出了值周要求。
各位同學早上好，今天我們又迎來了新的一周，本周由我和張燕老師帶領(lǐng)四三周隊的.同學為大家值周，如果本周天氣晴好，我們將能享受到溫馨的冬日暖陽，所以說，本周也是同學們鍛煉身體，努力學習的大好時機�，F(xiàn)在，我代表值周組為大家提出以下三點要求：
一、用心鍛煉，努力強身健體
上周室外操有很大的進步，希望三四年級的同學在本周繼續(xù)加油，本周我們將加大室外操的檢查力度，希望做室內(nèi)操的班級更加用心的去做操，爭取把動作做到位，起到鍛煉身體的作用。
二、走好路隊，展現(xiàn)颯爽英姿
上周路隊較以前有很大的進步。本周，值周組將繼續(xù)認真檢查路隊，希望同學們能認真走好路隊，展現(xiàn)自己的颯爽英姿，也走出自己班級的風采。但是，上周值周組也發(fā)現(xiàn)，個別班級在校內(nèi)走的路隊還不錯，可是一到校外，路隊就走的不整齊了，本周值周組也要認真檢查校外的路隊情況，希望同學們一定要走到指定地點，并且告知父母在指定地點接送，不要圍在學校門口。
三、規(guī)范言行，不做危險游戲
上周值周領(lǐng)導檢查時發(fā)現(xiàn)，有個別同學下樓梯時滑欄桿，這是非常危險的行為，本周值周組將重點檢查同學們的課間活動情況，希望同學們一定要規(guī)范自己的言行，課間做文明游戲，同時還要提醒低年級的小朋友們，跳繩時一定要注意安全，學會保護自己，也要注意別傷害到別人，帶著繩子走路時一定要受好繩子，免得絆倒自己和別人。
值周時，孩子們都很認真負責，班里有個小女孩，前幾天，五點多都起床了。周四下午，她媽媽來問我值周生的到校時間，我才知道這一情況，門崗師傅告訴我說，自己這幾天早上五六點時，確實看到了一個小女孩蹲在大門口。“好了孩子，老師知道你很認真，也很負責，但是，以后一定要注意安全，按時到校就行了，千萬別來的這么早�！焙⒆硬缓靡馑嫉狞c點頭。我知道，在這些認真負責的孩子們身后，是一群支持班級工作的好家長。不僅如此，孩子們還收獲了寫作上的成長呢。
喬鑫喆同學這樣寫：
一周過去了，我們的值周也就結(jié)束了，我以為值周很好玩，但一上任我就感到了值周的苦和累。但我們鍛煉了自己的責任心，在這次值周中我受益匪淺。
有一次，已經(jīng)5:24了，我們即將離校，但我突然想起了老師給我們布置的任務(wù)，我那時候左右為難，心里想：走吧，說明我不負責任。去吧，走的就太晚了，而且作業(yè)那么多。然后我就去老師教給我的任務(wù)了。
值周是我們鍛煉，我們的責任心，不要把值周當成玩耍，那你就大錯特錯了！
王毅恒同學這樣寫：
值周的回憶
四年級以后，每學期我們會有一次值周的任務(wù)。記得我們班值周時，當我穿上紅色的值周服后，立刻感到無比的激動。
我管理的班級是四（4）班。那個星期一的早上，升旗儀式之后我們來到四（4）班報到。我猶豫著不敢推門進去，有些緊張又有些害怕。經(jīng)不住同伴的催促，我喊了一聲報告，那聲音非常洪亮。4班的老師給我們開了門，讓我們進去。
我們快步走進四（4）班，按照要求對班級進行檢查，當檢查完正要走出教室時，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)七十幾雙眼睛盯著我看，我緊張的趕快走出了教室。
現(xiàn)在想想，還是自己這方面鍛煉的少，遇事容易緊張。以后我要多鍛煉自己，爭取有所進步。
回憶生活的作文 篇3
又是一個秋天，曾經(jīng)的朋友，你還好嗎？愿這份友誼長存！
題記
我坐在教室的窗邊，看著窗外那淡淡發(fā)黃的銀杏葉，也許再過幾天它們就要變成金色了吧！我自言自語道，這時我看見一絲風兒穿過銀杏林，我閉上眼，風里帶來一絲涼感，記得在幾年前，也是這股風，不過那時的風吹得熱烈而歡喜，而如今卻少了這份快樂，反而多了一絲悲涼。我想知道曾經(jīng)的同學怎么樣了，在哪所初中，還記得我嗎？可我不能也無法知曉，于是我沉入了回憶中，希望這份回憶能帶來曾經(jīng)的美好。
記得那是在一個冬天，雖然教室外十分寒冷，但我們個個額頭上都冒著豆大的汗珠，因為那天是我們語文老師的生日呀！雖然這是周六，但我們都知道，老師要在周六時加班，也許是有什么事。我們忙著布置教室，另外幾個人負責把風，教室門外一個，樓道一個，校門口一個。
等一切都布置好后，樓道里傳來了急促的腳步聲，一聽便知道是老師來了，我們趕忙躲了起來等待著老師的到來，不一會兒，老師來了，老師開門的一瞬間，我們齊聲說：祝老師生日快樂，可老師卻顯得不是很驚喜，因為他告訴我們其實她一開始就發(fā)現(xiàn)了我們。我們拿上了生日蛋糕當然是用我們自己的零花錢買的。切蛋糕了，可到了最后，老師只拿到了很少的一部分，其余的都被我們瓜分了，每個人拿著一大盤蛋糕，心滿意足地吃著，可總有那么幾個人，喜歡去搶別人的蛋糕吃，我也被搶了，看了盤中只剩下的奶油，我呆了幾秒，幾秒后我也反應(yīng)了過來，心中產(chǎn)生了一個念頭，我被搶了，就在有這個反應(yīng)的一瞬間，我想都沒想，猛地把剩下的奶油扔在了那位同學的臉上。于是，全班在我的帶動下，紛紛把蛋糕扔向了那些同學，結(jié)果好好的吃變成了扔，這下可好，教室卻被弄得一團糟
又一陣涼風吹來，我被打回了現(xiàn)實，被風送來的還有一片銀杏葉，記得曾經(jīng)我們學校前也有一棵棵銀杏樹，每當開學時，它們總化為金色的地毯歡迎我們的到來
回憶時一個十分美好的東西，現(xiàn)實中失去的你能在回憶中找回�，F(xiàn)實中過去的你能在回憶中細細品味；好好珍惜這份回憶吧！它代表著你童年最美好的時光。（完）
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