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生活的作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的作文1
有人說過這樣一句話：上帝對每一個人都是公平的，他會恩賜給每個人同樣的微笑、幸福和機會，關(guān)健在于你如何指揮，去把握自己的生活與命運。
——題記
春日的暖風(fēng)柔柔的拂過我的面頰，不知墻角那幾抹翠綠的小草是何時破土而出的，心中那種莫名的歡喜不知從何而來，枯燥寒冷的冬天終于結(jié)束了，世界又充滿了生機和色彩，在這個美麗的春天里，可能有人為春天的到來而歡呼，也可能有人在一個灰暗的角落里痛哭沮喪，有人在憤憤不平的報怨，抱怨上帝太吝嗇了，把幸福、成功都給予了別人，而卻將悲哀和失敗都給了自己。其實上帝對每一個人都是公平的，他會恩賜給每個人同樣的微笑與成功。當(dāng)然也有悲傷和苦痛，關(guān)建在于你如何去指揮、去把握命運。
還清楚的記得，那是一次期末考試，試前我做了大量的習(xí)題�？墒蔷碜影l(fā)下來時，天啊，好幾個鮮紅的大叉子。我沮喪了好久，不想學(xué)習(xí)了，可是我的信念告訴我，不能放棄，可能失敗只是一次偶然，而只要努力，下次一定成功。其實，在許多次你想要放棄生活的時候，是你心中的“指揮棒”在告訴你，不能放棄生活。生活都沒有拋棄你，你就沒有理由拋棄生活。
生活，需要你的呵護，需要你的把握，需要你的裝扮，更需要你的指揮。未來的生活是光明燦爛的，把生活中的陰霾指揮走吧，把生活中的烏云指揮走吧！
讓我們一起來指揮生活，真正的成為生活的主宰者吧！
生活的作文2
暑假開始了，我成天悶在家里不是看電視，就是寫作業(yè)，日子過得百無聊賴。于是，我決定跟隨媽媽回外婆家，和外婆一起去荔枝園采荔枝。
第二天，當(dāng)我還在甜甜的睡夢之中，卻被媽媽叫醒了：“逸欣，逸欣！趕快起床了！”“吵什么呢？”我瞄了一眼時鐘，“現(xiàn)在才四點半而已，不用這么早吧？”“外婆已經(jīng)出發(fā)了�！�
我換好衣服，連早飯都沒吃，就跟著媽媽來到荔枝園了。
荔枝園真大��！一個個荔枝像一個個小小的燈籠掛在樹梢，惹人喜愛。我正想多多欣賞一下這美麗的風(fēng)景，可是卻被媽媽叫去鉤荔枝。
媽媽遞給我一根鉤荔枝的長木棍。我?guī)е竟鱽淼搅酥付ǖ膮^(qū)域，抬起頭，學(xué)著媽媽的樣子鉤起了荔枝來。剛開始還覺得挺好玩的，可是過不了一會兒就不好玩了，那鉤子特別沉，每次摘最頂端的荔枝時，都要踮起腳尖，任憑刺眼的陽光扎進眼睛。更要命的是鉤荔枝的時候你得用盡全力，一不小心就摔在地板上了。干了不到五分鐘，我已經(jīng)“汗如雨下”了……鉤完荔枝，我才開始吃早飯。本想吃完后休息一會兒，可媽媽卻給了我一個袋子和一副手套，讓我去撿荔枝。
地板上的荔枝，摻雜著各種的味道。有一些荔枝被一群饑腸轆轆的蒼蠅吃過后又被鳥兒啄食，經(jīng)過風(fēng)吹雨淋和陽光暴曬，散發(fā)出一股不知名的惡臭。還有，荔枝不停地從樹上掉下來，怎么也撿不完……
回到家后，我狼吞虎咽地吃完午飯，倒在床上，心里想：“今天真好，我體驗到了爸爸媽媽的辛苦，也能幫外婆干活了，真是一舉兩得。”
我終于體會到：勞動是辛苦的，同時也是快樂的。今天我真快樂！
生活的作文3
暑假里，我去打羽毛球，看見旁邊有網(wǎng)球場，比羽毛球場大多了，打球用的網(wǎng)球拍也比羽毛球拍大。而網(wǎng)球圓圓的，和羽毛球完全不同。我充滿了好奇：網(wǎng)球是如何打的呢?
我走到網(wǎng)球場，看見幾位叔叔正在輕松地打網(wǎng)球，球非常聽話地在球場間跑動。網(wǎng)球場這么大，必須要用非常大的力氣把球打過去吧!我有點慶幸自己長得壯，應(yīng)該能打過網(wǎng)咖!
一位教練走了過來，微笑著問我：“想學(xué)打球嗎?”我點點頭。教練讓我先訓(xùn)練顛球。我拿起球拍一顛，發(fā)現(xiàn)跟顛羽毛球截然不一樣。羽毛球只有下面的托有彈性，顛起來時彈得不高，容易控制;網(wǎng)球彈性好，一顛就彈得非常高。我輕輕地顛著，球一碰到拍子，就發(fā)出“呯呯”的聲音，非常有步伐感。我反復(fù)地訓(xùn)練，日漸學(xué)會了顛球的方法，讓球乖乖地在我的拍上跳動。
教練見我顛得很好，又教我用正手擊球：“右手握住拍子，左手扶住拍子，膝蓋彎曲，這是籌備動作。下一步就是用拍子去擊打球，重心全放在右腿上，打球之前手腕不可以動，要靠腰的力量把球打過去。轉(zhuǎn)身時，力量用到手上。”我用教練說的辦法打了一次，還挺有趣的，它跟打羽毛球是兩碼事，打羽毛球要用腰轉(zhuǎn)身和手腕的力量把球打過去，而打網(wǎng)球只須用腰的力量。教練把球打過來，我在接球時手腕輕輕動了一下，球就朝天上飛去了�？磥泶蚓W(wǎng)球真困難啊!我繼續(xù)訓(xùn)練，學(xué)會好要領(lǐng)，手腕不可以動，只可以用腰轉(zhuǎn)身的力量打球。一個，兩個，三個……我擊球的動作愈加熟練了。
打網(wǎng)球讓這個暑假變得愈加精彩!
生活的作文4
長假終于到了，也意味著幸福即將來臨。坐在家里的站臺上往外看。想想自己，默默感受時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間和小學(xué)同學(xué)消失一年多。回首一起的五個春夏秋冬，心中有一種向往，有一種回憶。老同學(xué)現(xiàn)在怎么樣了？
電話打斷我思緒的時候，“好久不見”，這不是姚生的聲音嗎？“你好嗎？”他假裝沉默，然后說：“明天來學(xué)校門口，同學(xué)聚會，記得來�！碑�(dāng)然，我同意了他的要求。晚上睡不著，一想到小學(xué)的好朋友好同桌好老師就激動。我希望這個漫長的夜晚快點過去。
終于到了早上，我走在去學(xué)校的路上，回憶著離開時的情形。很難形容再次見面的感覺。我在這里，一個微笑出現(xiàn)在我的臉上。這不是張嗎？我們互相詢問對方的情況。當(dāng)時調(diào)皮的男生今天變得這么害羞，是不是遇到了比他更調(diào)皮的對手？今天的晚自習(xí)老師變得很溫柔，很好奇，好像在問所有她不知道的事情。
后來姚盛帶我們?nèi)ス珗@玩。我們聚在一起，回憶往事，分別發(fā)言。多才多藝的人也給我們展示了他們的最新成果，看到他的街舞是那么帥氣有型。吃著零食，聊著話題，看著表演，是世界上最美好的事情。
看，那個不愛唱歌的老師，忍不住唱了兩嗓子。當(dāng)然，我們鼓掌。這時，老師開口了：“小朋友，老師想你了�，F(xiàn)在老師上了一個三歲的班�？粗麄�，我想起了你。我想起你當(dāng)時的稚氣，你的一點點小事都讓我回想起�！比缓罄蠋熃o我們講了他現(xiàn)在的學(xué)生，我們都認真聽著。我的老同桌來了，她跟我說她的同桌，原來比我以前還調(diào)皮。
不知不覺，太陽已經(jīng)落山了。真希望是太陽永不落山。一旦我們再次相遇，就意味著我們將離開。我相信我們很快會在公園的這一部分與錄取通知書再次見面。為了我們的承諾，我們將用行動來證明。
生活的作文5
江南的煙雨傾斜了天空的翅膀，弱柳風(fēng)荷融化不了我的難過、不舍和心中閃過的一絲激動。
青春的腳步行如流水，6年的小學(xué)生涯一晃而過。歲月的風(fēng)鈴在耳邊輕輕作響，行走在熟悉的校園里，飄飛的思緒帶著我突越了記憶的長廊。
三年前，一臉寫滿了激動與憧憬的我，來到百年老校——實驗小學(xué)，一次新的生活拉開了它華美的帷幕。
新的生活是美妙的——課上，我們憑著自己敏銳的觀察與試驗證明，大聲地反駁數(shù)學(xué)老師提出的答案。洪亮的聲音，如被雷鳴強震，不斷擊起石頭發(fā)出的巨響，此起彼伏，令老師驚訝，最后不禁驚嘆：后生可畏�。�
圖書館，中午時間，我們欣賞季羨林的文章，笑談馬小跳的趣事，品讀冰心的散文……用心去感受文學(xué)隱形的內(nèi)涵，去點燃自己心中文學(xué)的燭芯。
美好的生活沒有結(jié)束，快樂的生活不知道失敗。
活動課上，男生們揮汗如雨，女生們在陽光下以最熱烈的吹呼為同伴加油！我，是女生中的一員，為同伴加油時，我會不顧淑女的形象，大聲吶喊，畢竟，在同學(xué)面前才是最真的自我。
課后，我們一起惡作劇捉弄老師；一起為成功而喜悅……晚飯后，我們嬉笑成群；新的生活里我們可以苦讀到深夜；可以在驕陽下?lián)]汗如雨；可以和老師、同學(xué)成為知心的朋友。新的生活有自信相陪伴著。
當(dāng)初，我們還埋怨時間老人的步伐走得太慢，而今與小學(xué)生活告別一段時間了，大家不免有些傷感。與好朋友分離的苦悶；因為與老師的分離而不舍；又為小學(xué)生活畫上完美的句號而欣喜；又為有過快樂的生活而感到充實。再見！這幾年的記憶，你們都將會被我一一珍藏在腦海里的最深處。
現(xiàn)在的我又站在一個新起點上，迎接又一個全新的比賽，我又有了新的目標(biāo)。在比賽中，我將不再孤單，與回憶一起前進，因為有回憶鼓勵我，勝利的彼岸將不再遙遠。
生活的作文6
林清玄先生的一篇名為《空白筆記本》的文章，其中講的就是當(dāng)今人們對于記錄生活的無視與不為。
我便在想：當(dāng)今的社會，要是找出幾個還堅持在筆記本上書寫記錄人生的人，恐怕是鳳毛麟角。
就拿我自己來說吧，我從來沒有做過關(guān)于生活的筆記，但關(guān)于學(xué)習(xí)的筆記倒是做了不少。再說，現(xiàn)在的我連學(xué)習(xí)的時間都要從每個課間里擠出來，哪還有時間去做什么生活筆記？
除我以外，還有其他和我年齡相仿的人，也都是被學(xué)習(xí)逼上了絕路。不過，我內(nèi)心深處還是對寫日記、做生活筆記有向往的。我覺得做生活筆記，記錄生活中的每一件有意義的事，然后在第二天起來后，翻閱昨天發(fā)生的事，這是多么有情懷有意義的一件事啊！
但理想和現(xiàn)實總是有差距的。放學(xué)回到家后，我拖著疲憊的雙腿，把書包隨地一扔，身子往沙發(fā)里一扎，整個人便癱了下去，什么“有情懷地記錄生活”？遙不可及。但我還是試圖掙扎著要去寫點什么，惰性卻把我牢牢地捆在了沙發(fā)上。我被慈母的輕聲呼喚叫醒，抬頭卻又到八點，匆匆扒口飯，緊趕慢趕地寫完了作業(yè)，終于舒口氣時，已經(jīng)是晚上十一點半了，全身的細胞都在抗議，周公也在召喚了，讓“記錄生活”見鬼去吧！于是閉著眼睛漱洗、更衣、上床、磨牙、鼾聲……
日復(fù)一日，我都在“想要記錄生活”卻總是“無法記錄生活”的無奈中徘徊，唉！要是有充足的時間，我想我一定會有一本屬于自己的筆記本，在上面記錄著每一天我的人生軌跡，每一件轟轟烈烈的大事和雞毛蒜皮的小事。
容我套用林清玄先生的一句話：“唯有我們抓住生活的真實，才能填補筆記的空白�！�
也許，錯的根本不在學(xué)業(yè)的繁重，錯就錯在我自己以此為由，讓自身的惰性得逞。只要有心，記錄時間擠擠總會有的，每天記錄一點又有何難？哪怕兩三句話也比一腦空白要強！
我想對自己說，拿起筆吧，年輕人，讓那本空白寂寞的筆記本被有趣的生活故事填滿吧，讓自己擁有一本等老了躺在藤椅上追憶美好青春的讀本吧！
生活的作文7
我的學(xué)校生活只有一個字，那就是慘。我的學(xué)校生活像面團一樣無味——在學(xué)校，每天過著3點3線的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課(兩個班)�，F(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤，帶來的只有無味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團一樣無色——上了初中，背上的負擔(dān)多了重了，路上的腳印越來越深，老師說，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂課吧，看不到往日的色彩、聽不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說過，學(xué)習(xí)就要勞逸結(jié)合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!
我的學(xué)校生活像面團一樣變形——學(xué)校生活總是神不可測，說不定這堂課被老師表揚，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個小動作，那么，老師便會有n種猜測，直到說到你臉為止。犯個小錯誤老師會塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習(xí)，將來只有種田哦……
在我的人生字典里快樂、甜蜜……早已消失，修訂后的字典里有的
只是苦澀、傷心……
生活的作文8
黑板下的綠蘿似乎快要枯萎了，雖然他仍費力地挺起自己已經(jīng)干枯泛黃的葉子，但一盆綠蘿已經(jīng)東倒西歪，不少的葉子還落上點點灰塵，透過龜裂的泥土，隱約還能看到他枯瘦卻勁拔的根。
可惜了，似乎我已經(jīng)看到了綠蘿的即將敗死；老師的憤怒與惋惜；同學(xué)的沉默有絕情的眼神。我回過神來，卻看到原本干裂的泥土充滿盈盈的清水，偶爾的`葉間還有水珠嬉戲。是誰？我抬起頭來，和在窗邊擺花的你對視。你愣了一下，好像不相信我在看著你，隨即又甜甜地一笑算為“回禮”，低頭有條不紊地繼續(xù)工作。
這個舉動持續(xù)了很久，每天的課間，你總是會花上一點時間去照看綠蘿。沒有人去注意到你，你卻沒有一點怨言，享受著自己的天地與時光，你從來沒有把它當(dāng)作一個尋求贊揚的方法或是一種自我炫耀的事情。那些綠蘿，在常人眼中甚至到被忽略不計的生命，卻在你手中變得不再尋常，雖然渺小但無一株綠葉不在呼喊：“生命！生命！”
我不愿打擾，打擾這片刻凡塵中的寧靜。你一手捧起葉子，一手將清水灌入泥土中。每次只是一點點地添加，水量總是剛剛好，你甚至已經(jīng)估計好了水量，用標(biāo)號筆標(biāo)出了水位線。幾十天如一日，沒有一點松懈過。你總是那么細心、耐心。從容平和的眼睛流露出一抹安詳，這就是生活。
今天并不是你們組值周，你吃完飯回來，看見黑板上白鴉鴉一大片，像剛經(jīng)過浩劫的“衛(wèi)生死角”，透露出作案人當(dāng)時迫不及待的心情。同學(xué)們嬉戲打鬧湊成一堆，在一陣你追我趕的飯后運動下，桌子也難免遭殃。唉，你嘆了口氣，輕輕地拿起掃地的掃把一個一個放好，拿起抹布，黑板上劃過一道色彩……
生活中，多一點投入就會多一點回報。學(xué)習(xí)上難道不是一樣的道理嗎？愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛同學(xué)，就從一點一滴做起吧。
生活的作文9
發(fā)現(xiàn)，是去科學(xué)中發(fā)現(xiàn)奧秘；發(fā)現(xiàn)，是在自然中發(fā)現(xiàn)盛大；發(fā)現(xiàn)，是從偉人身上發(fā)現(xiàn)精神......而發(fā)現(xiàn)不僅僅在于科學(xué)，在于自然，偉人。更在于生活，因為它里面有許多值得回味。
留心關(guān)注生活：你會發(fā)現(xiàn)一聲“多謝”啟發(fā)我們很多。例如從外面回來的我看見同學(xué)地上有一塊橡皮。我立立刻去將它撿起還予它的主人時，她的一聲發(fā)自內(nèi)心的“多謝”，會讓人心里一暖。你給予了一個幫忙，回報的是一個微笑，一句祝福。這是生活中的友誼與復(fù)出，它值得去發(fā)現(xiàn)。
還有，在生活中的規(guī)則意示。比如學(xué)校食堂的“1米線”。普遍同學(xué)都是排隊取餐，不擁擠不插隊。但仍是有一些同學(xué)會打鬧一番，不尊重給予指正的同學(xué)。其實這本是一件小事卻能看出一個人對待生活的態(tài)度，對待事情的認真。生活中的這一發(fā)現(xiàn)，讓我有更多對負責(zé)人的敬意。
除了規(guī)則，還有就是同學(xué)之間的互相謙讓。因為在童年時期，我們還會有一些自私，不為他人著想。但從此刻開始，我們步入六年級了。每到英語分組時，都是一個大難關(guān)。有的人因主角重復(fù)而發(fā)生小爭吵。又或者是都要主角，被選走后的不平之氣。“爭吵是未成熟表現(xiàn)。”一人勸架道“我把自我的主角讓給你吧，我當(dāng)配角�！鼻椴蛔越乇凰脑捳Z所震住了。
是啊，只是一句簡短的話語，也讓人感到她的謙讓。這是生活給予的奧秘。真是身邊的一點一滴，是要留心身邊每一件事。
其實生活如小船，它載著的是朋友，是親人。而行使在的卻是一片如海的奧妙等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們從此刻開始，留心關(guān)注身邊的一件件的小事，那個時候你會發(fā)現(xiàn)：知識無窮，只需發(fā)現(xiàn)！
生活的作文10
在和一些認識或者是不太熟悉的人聊天的時候，常常會聽到一些抱怨的話，盡管說一個人總是抱怨，會讓人覺得有一些厭煩討厭，但是這也要看他們究竟抱怨了什么樣的內(nèi)容以及頻率。嗯嗯。也不是什么樣的朋友抱怨都叫人反感的。
不知道從什么時候開始，生活變成了一件這么難的事情。很小的時候呢，本身心智性質(zhì)發(fā)展就不成熟，容易有各種各樣的敏感的表現(xiàn)。而且還需要面臨學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在越來越多的人學(xué)習(xí)壓力都非常大。就算是成績沒有那么好的人也上上面。
等到了年齡大一些的時候，就會面臨著一些更加復(fù)雜的考試還有求職成家這些問題同樣也是相當(dāng)復(fù)雜的。這個時候人也會變得現(xiàn)實起來，就會發(fā)現(xiàn)很多小時候的我只是想一想而已，現(xiàn)在變得太不現(xiàn)實了。你好嗯嗯，人這一輩子有時候要遺失和忘記的東西太多了。
有一些人在小的時候就已經(jīng)有了很大的經(jīng)濟壓力了，就像所說窮人的孩子早上什么的讀書的時候就會意識到貧窮，真的是一個非常嚴峻的問題，擺在自己面前。而到了成年這個階段，實際上比較富有的人也是少數(shù)，不算是多數(shù)，所以說還有很多人都會面臨著經(jīng)濟的壓力，即使沒有經(jīng)濟壓力也會有各種各樣的問題啊，比如說家里面。一些瑣事甚至能不能生兒育女啊，或者是家里誰來做一些家務(wù)生活習(xí)慣上的一些分析，都會給人帶來問題，一個人怕孤獨，兩個人又怕辜負。
生活，生下來活下去真不容易。
生活的作文11
也許生活并不是我們想得那樣總是一帆風(fēng)順，也會有一些不如意吧，我們要學(xué)會去感受生活，感受生活的另一面。
——題記
觀賞優(yōu)美的景色，聆聽悅耳的音樂，享受濃濃的親情，追求遠大的目標(biāo)，體驗奮斗的苦樂，遭遇痛苦的挫折等等都是感受生活，生活真是多變，酸甜苦辣咸味味俱全，大概這樣的生活才多彩吧！
有時我會覺得彷徨，彷徨的生活會迷失自我，讓我獨處在與世隔絕的另一個迷失世界里，那里的一切都是那么的荒涼而又寂靜，也許那就是生活的另一部鏡頭，有時似乎生活過著的是一種冷淡，可為何冷淡中充滿背后的溫馨和迷茫的感覺，有時我會學(xué)著一個人在生活中怎樣去懂得放棄，怎樣去懂得珍惜。
其實生活就像一張白紙，寫下來的是記憶，記憶著屬于自己的一段歷史，盡管那兒寫滿了悲傷，可文字卻有那樣陳舊，思想需要文字來表達，文字需要思想來傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調(diào)，要讓生活過得五彩繽紛，就得用不同的顏色去描繪它，用心去描繪那生活的與眾不用的感覺。人的本性就是那樣軟弱，憑感覺去過好每一天，空虛并不是無意，無意的是不懂得怎樣去空虛，構(gòu)幻是思想的覓食者，生活也許就像這樣。
生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎；生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法；生活是一道無解的題，無論怎樣演算都是徒勞，生活是一種經(jīng)歷是一種感覺是一種悟性，更是一種心境。
有時候我們看錯了這個世界，卻說世界欺騙了我們，用心去感受生活，你才會發(fā)現(xiàn)它的與眾不同！
生活的作文12
趣是什么呢？有人說，趣是鼻尖嗅到的一縷芬芳，趣是舌尖品到的一絲醇香，趣是指尖觸到的一片細膩。要我說，趣是筆尖勾勒出的最美樂章。
這一天數(shù)學(xué)要進行考試這是開學(xué)以來第一次比較正規(guī)的小考，本以為大家都會比較緊張，但環(huán)顧四周后才發(fā)現(xiàn)我錯了，他們的臉上大多是坦然，也有的躍躍欲試�！按蠹业臓顟B(tài)都還不錯嘛，好，我也不會被落下的�！蔽倚南�，心情就由緊張轉(zhuǎn)為興奮再轉(zhuǎn)為激動。
考卷下發(fā)，剛看到考卷時，先是一愣，再仔細一瞅，才恍然大悟：別看只有A4紙正面，但都是老師精心挑選的題，我可不能辜負了她呀。于是乎，我抄起筆桿，專心致志地開始答題。寫到一個填空時，我差點崩潰，一連算了三四遍，每次答案都不一樣，算了，先寫上一個，一會兒再算。接下來還算比較順利，真的覺得自己入進去了，只聽見沙沙的筆尖在滑動的聲音，腦袋里、耳朵里、眼睛里只有題，心跳加速，大腦高速運轉(zhuǎn)，很高興，大腦又被開發(fā)了1個億分點，哈哈。
最后一道題了，結(jié)構(gòu)有點兒復(fù)雜，在草稿紙上算，化簡，卡住了，再想，唉，那個公式仔細想想。經(jīng)過我的努力，可算是做出來了，再折回去看那道填空題，哦，這兒錯了呀—嗯。不錯，我為這張卷子畫上了一個圓滿的句號。
交卷了，不一會，老師說：“最后一道題我把公式給你們！”哈，和我寫的一樣。老師判完我的卷，一聲：“邢維昕一百！”我的嘴角上揚了45°，坦然一笑，原來老師給我加了一筆，將句號改為驚嘆號。課下，高材生老朱問我：“哎，你咋做出來的呀？�！蔽医忉屢环闹胁幻飧械津湴�，覺得美滋滋的。
動腦和動筆是相輔相成的，以前，我把這當(dāng)作我夢想前的奠基，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，這便是我夢想的一角，這過程是痛苦的，但，我，一個倔強的孩子，偏要在這痛苦中挖掘樂趣，享受樂趣。
生活的作文13
很小的時候，我不喜歡我自己。
我恨為什么我的腦袋不生聰明一點兒，數(shù)學(xué)天天都考100分？
我恨為什么爸爸媽媽要分開，把我丟在爺爺奶奶那里？
我恨為什么我寫不出那么優(yōu)美的詩，肚子里面沒有好詞？
我恨為什么我的嗓子不生得好一點，一出口就能唱出美妙的歌？
我恨為什么人都會死掉，就只有那么幾萬天可以活？
我恨為什么許多事情都不能如愿以償，不能順著自己的心意做事？
我恨為什么我要努力地彈鋼琴，不能天天無憂無慮地玩耍？
……
而現(xiàn)在，我明白了。我明白我為什么那么不開心。因為我不知道生活的美麗。
如果我的數(shù)學(xué)考試天天100分，那樣我就失去了學(xué)習(xí)的動力。
爸爸媽媽的離開未必那么糟糕，他們反而加倍地愛著我。
如果我不多看書，多練筆，哪來一肚子好詞好句。
如果每個人的嗓子都天生的好，那世界上的歌星會有多少。
人生未必需要永遠，只要活得快樂，活得精彩。
生活就是這樣，若要快樂，就應(yīng)該學(xué)會接納與樂觀。
爸爸的要求是正確的，音樂讓我自信，讓我善良。
……
原來生活就是這樣。世界不是為你而生的，世界屬于全人類。所以，在這個世界上要學(xué)會接納，接納一切一切，再用你的樂觀把它們化為對自己有利的東西。要相信這個世界上不會有完美，用另一只眼睛看世界，發(fā)現(xiàn)生活往往比完美還要完美。你也不需知道生活的意義，因為最純樸的幸福，就是生活的美麗。
生活的作文14
快到中秋佳節(jié)了，菜市上又逐漸繁華起來。今日一大早，媽媽就帶我一起去了銷售市場，那時候才六點多鐘，菜市的人就濃濃的。來往來的車子、一陣陣高聲討論價錢的響聲和車輛的汽車鳴笛聲將我的耳朵里面充溢。任何人都很繁忙，賣豬肉的的都忙著稱肉，賣水果的正忙著裝菜，賣海產(chǎn)品的正忙著捉龍蝦，也有水果生意的，賣炸油條的，八寶粥的，真可謂是一應(yīng)俱全。
來來去去騎自行車的人，有的一臉笑容，有的則眼神呆滯。也有皺眉的，有的還想沒醒來的一樣。父親先帶我一起去了雨潤冷鮮肉批發(fā)商，買了一些肉，一開始，媽媽只需了一個包，之后感覺兜不牢固，又回來要了一個。
然后，我跟隨媽媽趕到海鮮餐廳，我剛一到門口，就被門口堆積著的螃蟹，起了興趣愛好。要求媽媽買幾個螃蟹回來，媽媽看上去也很喜歡這些憨態(tài)的螃蟹，開心地同意了我都趕忙謝謝媽媽，海鮮餐廳的職工拿出塑料盒子，往里舀上適量水，隨后蓋緊外蓋，將螃蟹拿給大家，媽媽又買了龍蝦和鯽魚。這下爸爸和我可有口福了。然后大家又去買雞，宰雞的大伯一臉微笑，很善談，性子非常好。
媽媽看了看手里提的東西，拍著我的肩部說不可以只吃葷，還需要吃蔬菜，媽媽長哨了，我只能跟媽媽去買了辣椒、絲瓜、番茄。她們盡管都營養(yǎng)豐富，但我不太喜歡吃。
總算買齊東西了，我坐上電瓶車，提著蔬菜水果，回家了來到。
日常生活的一點一滴滴，只需認真體會，總是會意猶未盡。
生活的作文15
你是否因考試失利而垂頭喪氣？你是否因經(jīng)歷打擊而一蹶不振？你是否因遭受嘲笑而意志消沉？面對這些我們無法控制的情況，或許用微笑去面對才是我們最正確的解決方法�！拔⑿χ鎸ι睢焙芎唵蔚囊痪湓�，卻是不容易做到的一件事。在生活中它很多時候是一個空頭口號，真正能夠這樣做的恐怕只是寥寥數(shù)人吧。
人的一生，不可能事事順利，總有遇到挫折、打擊的時候，“萬事如意”“心想事成”只不過是人們的美好愿望罷了。所以，不管你以怎樣的心態(tài)去面對，該來的總是要來，為何不去接受這些“意外”呢？挫折磨練一些人，也打到一些人。世界上的事物都有兩面性，我們在經(jīng)歷了挫折的同時也磨練了自己，這時挫折就是一筆寶貴的財富。美國總統(tǒng)林肯生活可謂極其坎坷，他經(jīng)歷了許許多多的挫折，然而他的成就也是舉世矚目的。所以挫折對他來說就是不折不扣的財富。試問有誰不對自己的財富微笑呢？再說生活本來就是由微笑和眼淚編織出了的，這樣的生活才是豐富多彩的。
我們固然愿意接受那些開心的事，而憎惡那些傷心的事。但是我們也不能有太高的奢望，要知道那些傷心的事也是生活的重要組成部分。我們必須接受，但能夠改變的是我們接受它的心態(tài)。微笑著面對生活，你會發(fā)現(xiàn)這世界的一切都很美好，一切都那么和諧，你還會發(fā)現(xiàn)生活是五彩斑斕的。所以，朋友，請微笑著面對生活吧！無論是怎樣的情況，都要露出燦爛的笑容。
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