詩意地生活作文【熱32篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的詩意地生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　詩意地生活作文 1

　　詩意地生活是靖節(jié)先生"采菊東籬下，悠然見南山"的那份恬淡；是易安居士"東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖"的那份惆悵；是李青蓮"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的那份瀟灑。

　　可是今天，生活節(jié)奏如此之快，我們連停下來欣賞沿路風(fēng)景的'時(shí)間都沒有，我們還有時(shí)間像靖節(jié)先生那樣去欣賞自然的美麗嗎？還有時(shí)間像易安居士那樣借酒消愁？還有時(shí)間像李青蓮那樣瀟灑自在？

　　答案是否定的。因?yàn)樯�活在今天的我們，早已傷痕累累、疲憊不堪，卻仍然馬不停蹄地在趕路，生怕稍微落后一點(diǎn)就會(huì)迷失方向。難道我們不累嗎？不，當(dāng)然累。但我們不能因?yàn)槔劬屯Ｏ聛硇菹ⅰ＞拖駮r(shí)間，開始了就不能停止。因?yàn)槲覀円呀?jīng)在路上了。

　　難道詩意地生活只適合古人，今人就不能擁有？當(dāng)然不。只是我們現(xiàn)實(shí)的生活中不能做到罷了，可在我們的精神世界上卻能如此。只是看你對(duì)詩意地生活向往與否？

　　靖節(jié)先生的"采菊東籬下，悠然見南山"我們不能做到；但我們可以在夕陽西下之際，忙里偷閑，在眺望西方的同時(shí)品一杯清茗，難到這不是詩意地生活？

　　易安居士的"東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖"我們也不能做到；但我們可以在和朋友聊天之時(shí)，訴說自己的遭遇。能有這樣的朋友在傾聽你的心音，難到這不是詩意地生活？

　　李青蓮的"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"我們也不能做到；但我們可以聽庭前花開花落，看天上云卷云舒。不也是一種詩意地生活？

　　詩意地生活處處可享，卻又難以可享，只因我們的心不靜。所以，我們要在喧囂中找尋屬于我們的那一片寧靜的地方，我們才可以真正地做到詩意地生活。

　　詩意地生活作文 2

　　點(diǎn)點(diǎn)思緒如泉涌而來，將情思寄予筆端，讓它與紙默契配合，擦出和諧的火花，記錄下每一個(gè)心路歷程，細(xì)細(xì)聆聽心靈的頓悟。它說：“詩意地生活，是人生的一種境界。”

　　處于花季雨季的我們，總是感慨現(xiàn)實(shí)生活與理想有太大的差距，總是感覺現(xiàn)實(shí)生活太無趣甚至是庸俗，每天都過著那種渾渾噩噩的生活，其實(shí)不是這樣的，生活是一本書，需要我們以一顆充滿好奇的心，積極向上的精神去讀懂它。就如羅丹所言：“美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！闭�(qǐng)大家看下面的真實(shí)事例：有一天，三個(gè)人一起在砌墻，有一個(gè)人問他們說：“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人回答說：“你沒有看到嗎？我們?cè)谄鰤Α！钡诙�個(gè)回答說：“我們?cè)谛拗�一幢美麗的別墅�！钡谌齻�(gè)回答說：“我們?cè)跒檫@個(gè)美麗整潔的城市貢獻(xiàn)自己的.一份力量�！睅啄旰�，第一個(gè)人還是在砌墻，而與幾年前相比蒼老了許多；第二個(gè)人成了一個(gè)出色的工程設(shè)計(jì)師，從他的臉上我們可以看到一個(gè)成功者的風(fēng)采和氣魄；第三個(gè)人則成了第二個(gè)人的老板，家財(cái)萬貫、事業(yè)有成。

　　一個(gè)人的心態(tài)決定著一個(gè)人的命運(yùn)，所以與其在那里抱怨生活的庸俗，不如調(diào)整自己的心態(tài)，積極、樂觀地面對(duì)生活。不管未來的生活是怎樣的，都要往前走，都要熱愛生活，而對(duì)于熱愛生活來說，我們首先要對(duì)生活充滿希望，詩意地生活，在勞動(dòng)過程中感受勞動(dòng)帶給我們的快樂；在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)用知識(shí)不斷完善自我，用智慧描繪未來的生活藍(lán)圖，在學(xué)習(xí)中找到樂趣；在娛樂過程中感受文化，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所帶給我們的方便和驚喜，打開那扇朝著森林的窗戶，深呼吸，慢慢閉上眼睛，這時(shí)的你一定會(huì)被大自然的魅力所吸引，所陶冶，把你帶向一個(gè)詩意的世界，漸行漸遠(yuǎn)，令你流連忘返……

　　詩意地生活，是人生的一種境界，它讓我們身在喧囂的環(huán)境中，卻不與世俗同流合污，遠(yuǎn)離塵世的庸俗和悲哀，不喪失人類靈魂深處高貴的面貌，靜觀庭前花開花落，坐看天上云卷云舒……

　　詩意地生活作文 3

　　詩意地生活是什么？她是清晨花瓣上一滴晶瑩的露珠，她是茂密森林里一聲清脆的鳥鳴，她是溫暖陽光下奔跑的孩童，她是燦爛晚霞中相扶相攙的老儒，她是夕陽下農(nóng)家院落升起的一縷炊煙，她是冬夜里陌生路人送來的一聲問候……

　　叩一下自己的心扉：我是否擁有這詩意地生活呢？

　　當(dāng)然有。噢！我明白了：奉獻(xiàn)愛心就是詩意地生活。我為我自己感到開心：當(dāng)別人向我詢問難題時(shí)，我盡力幫助解答；當(dāng)別人需要我的幫助時(shí)，我鼎力相助。我會(huì)在馬路上幫老人拿行李，我會(huì)在公共汽車上讓座位，我會(huì)……

　　詩意地生活確是很容易的事：作一泓清泉去浸潤干涸土地，作一朵白云去點(diǎn)綴藍(lán)天，作一束陽光去照亮別人黑暗的前方。

　　叩一下自己的心扉：我是否擁有這詩意地生活呢？

　　當(dāng)然有。噢！我明白了，堅(jiān)持不懈就是詩意地生活。我為我自己感到開心：我相信自己想要的生活能成為現(xiàn)實(shí)。無論有什么困難，我都能克服，我相信自己的能力。為了我的夢(mèng)想，一次次挫折只會(huì)增加我的斗志，我有毅力，我有勇氣，我身心堅(jiān)強(qiáng)，我有夸父逐日般的`信念。我就是一條魚，在無邊的海洋里努力尋找水的邊緣；我就是一只鷹，在深邃的藍(lán)天上全心沖擊云的頂端，夢(mèng)想或許永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我仍然會(huì)大聲告訴自己，我不后悔，因?yàn)槲乙雅�力嘗試。成功不在結(jié)果，而在過程。

　　叩一下自己的心扉：我是否擁有這詩意地生活呢？

　　當(dāng)然有。噢！我明白了，感恩生活就是詩意地生活，父母養(yǎng)育我們，所以我感恩父母；老師教育我們，所以我感恩老師；朋友幫助我們，所以我感恩朋友；親人關(guān)心我們，所以我感恩親人；對(duì)手激勵(lì)我們，所以我感恩對(duì)手。感恩身邊的每一個(gè)人——這就是詩意地生活。

　　詩意地生活不一定是古詩人李杜、韓柳，蘇辛的生活，但意味仍是那么雋永，讓人難以忘記，讓人留戀。

　　詩意地生活也曾似平凡這么簡(jiǎn)單，這么讓人容易發(fā)現(xiàn)。讓我們體會(huì)詩意生活吧！

　　詩意地生活作文 4

　　能像陽光那樣溫暖舒心的，是生活；能像美酒那樣回味無窮的，是生活；能像詩歌那樣意味深長的，是生活。

　　生活二字，容納了太多的詩意，因?yàn)樯�活本身就是多彩的。離騷樂府，唐詩宋詞，縱然李白杜甫天賦異秉，也不能盡數(shù)生活之詩意。這時(shí)我們不禁要嘆息字少辭窮了，因?yàn)槲覀儾荒苷f李杜沒有體會(huì)到生活的詩意，要不然怎有“人生得意須盡歡”、“人事多錯(cuò)迕”的生活感悟。但是，我要說的是，生活的詩意是無處不在的，我們也常常會(huì)無意中發(fā)現(xiàn)詩意的存在，有時(shí)甚至發(fā)現(xiàn)這種詩意竟就在自己身上。但是，這并不意味著我們就能夠詩意地生活，生活的詩意只需要我們用眼睛去看，而詩意地生活要求我們要用盡所有的一切去感悟生活，要自己去體驗(yàn)，用心體驗(yàn)。我不知道該怎樣體味詩意生活，只是有時(shí)在陽光下望著藍(lán)天白云苦想著。我知道這樣的做法會(huì)把生活的詩意泯滅掉，但除此之外我也想不出更高明的方法了。直到后來，在一次偶然的機(jī)會(huì)，我和幾個(gè)朋友一起到公園游憩，當(dāng)我們正坐在草地上休息時(shí)，耳畔隱隱約約傳來人朗誦詩文的聲音，聽起來倒也挺投入感情的，我在大家都安靜后豎著耳朵再仔細(xì)一聽：是朱自清的《春》。現(xiàn)在里面正說：“雨是最尋常的`，一下就是三兩天……”。我聽了一會(huì)兒，竟不覺的躺下欣賞，云朵在飄動(dòng)，清風(fēng)在吹拂，這種感覺好舒服�。∵@種從未有過的感覺是什么？心里一下就開闊了，所有雜念一掃而出，好像突然間修身成佛了似的。這難道就是我一直苦苦尋找的“詩意的生活”。真的，這種生活好幸福�。∥液ε乱院笤俨荒苡羞@樣的感受了！所以我也沒有心情繼續(xù)欣賞，而陷入了深刻的思考中。我要尋找這種感覺的源頭，好能長久的享受，長久的擁有。

　　這種感覺真是詩意嗎？如此奇妙。是詩意升華了生活還是生活孕育著詩意？在我看來，詩意應(yīng)該是主語，因?yàn)樯�活是一個(gè)被動(dòng)的概念，是人的附屬品，而詩意是人的一種思想。

　　哦！我明白了，所謂的“詩意的生活”,是人的思想在作祟，當(dāng)一個(gè)人的思維中充滿詩意時(shí)，生活也就被詩化了。生活是多彩的，有詩意的生活是幸福的。

　　詩意地生活作文 5

　　什么是詩意的生活？她是清晨花瓣上晶瑩的露珠，密林中清脆的鳥鳴，溫暖陽光下奔跑的孩子，燦爛夕陽下相互扶持的老儒，夕陽下農(nóng)家庭院升起的一縷炊煙，冬夜里陌生人的問候。

　　敲敲你的心：我有這種詩意的生活嗎？

　　當(dāng)然有。哦！我明白了：給予愛就是詩意地生活。我為自己感到高興：當(dāng)別人問我困難的問題時(shí)，我會(huì)盡力幫助回答；當(dāng)別人需要我的幫助時(shí)，我會(huì)盡力幫助他們。我會(huì)在路上幫老人拿行李，我會(huì)在公共汽車上讓座，我會(huì)。

　　詩意地生活真的很容易：做一個(gè)吸收干燥土地的清泉，一朵點(diǎn)綴藍(lán)天的白云，一束照亮他人黑暗面的陽光。

　　敲敲你的心：我有這種詩意的生活嗎？

　　當(dāng)然有。哦！我明白了堅(jiān)持不懈是富有詩意的生活。我為自己感到高興：我相信我想要的生活能夠成為現(xiàn)實(shí)。不管我有什么困難，我都能克服。我相信我的能力。為了我的夢(mèng)想，挫折只會(huì)提高我的士氣。我有毅力，我有勇氣，我身體和精神都很堅(jiān)強(qiáng)，我有每天贊美我父親的信念。我是一條魚，試圖在茫茫大海中找到水邊。我是一只鷹，在深藍(lán)色的'天空中全心全意地撞擊著云頂。我的夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我仍然會(huì)大聲告訴自己，我不后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力了。成功不在于結(jié)果，而在于過程。

　　敲敲你的心：我有這種詩意的生活嗎？

　　當(dāng)然有。哦！我明白了感恩是一種詩意的生活。父母養(yǎng)育我們，所以我感激父母。老師教了我們，所以我感謝老師。朋友幫助我們，所以我感謝我的朋友。親戚們關(guān)心我們，所以我感激他們。我們的對(duì)手激勵(lì)了我們，所以我感謝他們。感謝你身邊的每一個(gè)人，這就是詩意的生活。

　　詩意的生活不一定是古代詩人杜麗、劉漢和蘇欣的生活，但它仍然意味著它是如此有意義、難忘和懷舊。

　　詩意的生活曾經(jīng)是如此簡(jiǎn)單，如此容易找到。讓我們體驗(yàn)詩意的生活！

　　詩意地生活作文 6

　　如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。——柏拉圖

　　詩意地生活，或許應(yīng)該如陶潛“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東蘺下，悠然見南山”般的悠然自得。

　　詩意地生活，或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。

　　詩意地生活，抑或許應(yīng)如易安居士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約。

　　然而，在生活急遽變化的現(xiàn)代社會(huì)里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學(xué)易安整日對(duì)紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外？

　　答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的.愁思？

　　清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風(fēng)，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謚，溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎？

　　在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場(chǎng)里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動(dòng)的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對(duì)你的這種舉動(dòng)感到不理解，問一場(chǎng)小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說，你這正是在詩意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞，一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！

　　心里有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩意地生活吧！在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事，就像對(duì)花草傾吐自己的愁思一般�；ú莶荒苎哉Z，但是這些“花草”卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎？

　　其實(shí)，要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好，在物質(zhì)豐富的時(shí)候，千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，如古人一般詩意地生活。

　　詩意地生活作文 7

　　"晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄"。詩意地生活，是一種樂觀向上的心態(tài)，是一片閑適悠然的情懷。

　　自懂事以來，便居住在這青瓦白墻的古巷中，清晨，巷口包點(diǎn)鋪的香味和著小販的叫聲氤氳在霧氣里。隔著木門可以聽到拖鞋打過青石板路面的響聲，踢踢踏踏，像一首慵懶的歌。執(zhí)一柄密梳，坐在雕花窗前，細(xì)細(xì)地理順，理順心中的煩悶苦惱，一天的心情便無比順暢。小巷的人們樸實(shí)醇厚，仿佛剛從桃源中走來，一塵不染，小腳的老人們，走東家串西家，閑話家常，巷里大抵都是四合院子，家家戶戶都有著"榆柳蔭后檐，桃李羅堂前"的景致，玉蘭開得正歡，雪白的瓣朵仿佛在綻放一個(gè)個(gè)的夢(mèng)，這里的人們安然地體味人生，享受生活，不為雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵，也不會(huì)占誰家便宜。他們會(huì)的，只是在院里的大樹下下幾場(chǎng)棋，在堂前的書案上揮毫潑墨，在桃花樹下拉著二胡、弦子。我有幸生活在這里，見證著這里淳樸的風(fēng)氣，詩意飛揚(yáng)的一切。

　　下雨的時(shí)候，雨絲浸潤著古巷，籠罩著古巷，仿佛在小心翼翼地為一個(gè)嬰兒洗浴，瓦片上的.青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門的，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻古老的線裝書，吟著《雨巷》，也會(huì)有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴，美妙悅耳，丁香般的姑娘，舉著油紙傘消失在巷口，留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩，一花一木都布滿了靈氣，營造著詩意的氛圍。

　　詩意地生活在這古巷里，聽隔壁小姐的淺吟低唱，聽燕子交頸的呢喃�？赐デ暗幕ㄩ_花落，望天上的云卷云舒，到黃昏，在夕陽下漫步，只嘆"夕陽無限好"，不管近不近黃昏。折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中，尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢(mèng)，鏡子里是一片如花笑靨，花面交相輝映，保留一份童心，保留一片純凈，去感受生活的美好，像寫詩一樣去醞釀每一分情感，是古巷人們的共同特征。

　　我熱愛這片土地。這里純凈的心靈與天空，連空氣的味道都有棉花糖的香，待白發(fā)蒼蒼時(shí)，請(qǐng)故鄉(xiāng)的風(fēng)再把我?guī)Щ卮说�，吹一曲簫音，詩意地生活在這里，以終余年。

　　詩意地生活作文 8

　　生活宛若文集，鐫刻著平鋪直敘的冰冷直白、一波三折的跌宕起伏以及高山流水的詩情畫意。然而不知從何時(shí)起，我們心中的那份詩意被瑣碎的生活用厚厚的塵埃掩蓋、封閉，與其讓紛繁的市井喧囂占據(jù)我們生活的全部，何不為生活留幾許詩意？俞敏洪說：“詩幾乎可以表達(dá)人類生活的所有情感。人類離不開詩，也從來沒有離開過詩。汶川地震時(shí)，人們最深刻的情感是用詩歌表達(dá)出來的；日常生活中，我們每天哼唱的流行歌曲也都是詩。詩歌讓我們感動(dòng)，讓我們流淚，讓我們升華。”的確，我們不一定都會(huì)寫詩，也不一定要多愁善感，但我們一定要心中懷有詩意。

　　詩意是一種感覺，只有心存詩意的人才能從瑣碎的生活中找到真實(shí)的美好。早晨，聽鳥兒在林間吟唱是一種詩意；課余，對(duì)著窗外看一米陽光越過屋檐是一種詩意；飯后，踏著夕陽的碎片，吹著帶著黃昏味道的涼風(fēng)是一種詩意；晚間，坐在燈下靜靜看一本書也是一種詩意……我們每個(gè)人，心中都有這樣一個(gè)詩意的圣地，它就像冬日里的'枯草，只要春風(fēng)拂過，就會(huì)充滿綠意。

　　詩意的生活不是刻意去尋找的，而是身處瑣碎的日常事務(wù)，卻不被日常事務(wù)所淹沒的一種能力。懂得詩意的人總能駐足欣賞路邊一朵初綻的小花，即使在不經(jīng)意間抬頭看一看天空，心中也會(huì)滿是云淡風(fēng)輕。相反，一個(gè)被浮華圍繞的人就算置身于人間仙境也難以感知美好勝景。不懂詩意的人，在紛繁的生活里就像一個(gè)不會(huì)游泳的人落入水中，只有絕望與痛苦；而懂得詩意的人，就像一個(gè)會(huì)游泳的人徜徉水中，感受到劈波斬浪的快樂。

　　在這個(gè)炎熱的夏天里，我們不妨為詩意留點(diǎn)空間。脫去遨游塵世的浮華，品下一杯清茶，看著窗外的天空，想象一下遠(yuǎn)方的大地：那里大河奔流，蜜蜂飛舞于花間，稻苗正綠油油地汲取陽光……每一棵樹、每一朵花都安詳佇立，洋溢著美好，期待我們用心為它們涂上詩意的重彩。懂得詩意的人，總能學(xué)會(huì)在聒噪的夏日里，找到最真最美好的心靈歸宿。

　　詩意地生活作文 9

　　快樂的人生是一朵嬌艷欲滴的桃花，誘人且不落俗套；熱情的人生是一朵火紅耀眼的玫瑰，奔放且光芒四射；穩(wěn)練的人生便如一枚恬淡樸實(shí)的雛菊，雋永而不失典雅；堅(jiān)強(qiáng)的人生則如一朵迎風(fēng)而立的臘梅，傲人而志氣逼人。

　　這樣的人生，才是充滿詩意的人生；這樣的`活著，才是詩意地生活；這般追求，才是充滿詩意的人生境界。

　　快樂地生活源自內(nèi)心的寧靜，來自反璞歸真后的恬淡與自然。陶潛的一生，將快樂地生活詮解地完美無缺，快樂是對(duì)自然的追求，對(duì)心靈的凈化。對(duì)渾濁的世俗無所眷戀，對(duì)名利視如糞土。這樣的境界，怎能不令人為之震撼？可我們又有幾個(gè)人可以活得這般瀟灑，這般快樂？

　　生活需要釋放熱情，要想人生過得不那么平凡，就要點(diǎn)燃你的熱情，縱情在人生的舞臺(tái)上演繹精彩，用你的熱情溫暖身邊冷漠的人們，撥開層層的烏云，頭頂那熱情似火的太陽與我們同在。這般痛快，這般精彩的熱情人生怎能不讓生命跳躍起來？

　　成熟是每個(gè)人都必經(jīng)的，人活著總不能一路蹦蹦跳跳，也不可能一馬平川穩(wěn)練的人生是我們要追求的，全面的看待事情，凡事多三思，為別人著想，成熟而穩(wěn)重地活著將人生提升到更高的一個(gè)階段，這般睿智的人生怎能不令人迷戀？

　　跌倒了爬起來，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力指引我們一路走下去。史鐵生為何可以在雙腿殘疾的情況下重新面對(duì)人生？是堅(jiān)強(qiáng)。要想活得精彩就得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要始終堅(jiān)信：我們是打不倒的。人生也會(huì)因此而變得有力和無堅(jiān)不摧。試問，這樣堅(jiān)強(qiáng)的人生怎會(huì)平凡？

　　人們常說：詩，詮釋著人生。

　　而我說：人生就是一首詩。將我們的快樂的熱情、穩(wěn)練和堅(jiān)強(qiáng)釀成一首詩，一首有生命的詩�；畹糜性娨�，活得灑脫。這，就是詩意地生活！

　　風(fēng)翻海浪，云聚雨歇，秋月春風(fēng)，花開花落。詩意地生活，詩意地看世界，詩意地做自己。人生就是詩，詩亦是人生。

　　我用快樂澆灌生活，用熱情呵護(hù)生活，用穩(wěn)練整理生活，用堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)生活。待到山花爛漫時(shí)，一片詩意地生活開滿生命的每個(gè)角落！

　　詩意地生活作文 10

　　我是一個(gè)普通的不能再普通的中學(xué)生，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)不像小學(xué)生那樣膚淺，也不像高中生認(rèn)識(shí)的那么抽象。我心中所向往的充滿詩意的生活不像很多人想干一番大事業(yè)，更不想過青年人所向往的浪漫生活。我的生活只要平淡如水，沒有社會(huì)上的險(xiǎn)惡，崗位上的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于“詩意的生活”，我的理解是：身邊有知心朋友，有陶冶情操的音樂，還有我的良師益友——書。

　　每一天能全身心地投入看書中，聽音樂中，嬉戲中，過著像陶淵明隱居世外桃源的生活，沒有了批著分?jǐn)?shù)的試卷，爸媽在耳邊的督促，班主任的諄諄教誨，好自在，好舒暢。左手托著書籍硬硬的感覺，食指被快速翻動(dòng)的書頁弄得發(fā)癢的感覺，聽著書頁時(shí)而躍躍時(shí)而嘩啦歌唱般的感覺，每一天看一本自己喜愛的世界名著，沒有人會(huì)說這是不務(wù)正業(yè)。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�？磿�，便是要看見顏如玉，看見黃金屋。看魯迅手拿筆桿，肩挑大梁，一身正氣；看莎士比亞，便要看出一代藝術(shù)巨匠燦爛的智慧；看霍金，便要看出物理天才在逆境之中對(duì)宇宙從容的詮釋；看奧斯特洛夫斯基，便要看出人生對(duì)命運(yùn)含笑的俯視和挑戰(zhàn)；看海明威，便要看出人對(duì)待生命應(yīng)怎樣的不屈不撓。

　　僅有書的生活是乏味的。

　　下雨的時(shí)候，我輕輕地躺在睡椅上，手握一份報(bào)紙細(xì)細(xì)品讀，我用心傾聽著雨點(diǎn)的奏樂。雨點(diǎn)打來，打在樹葉上，打在石頭上，打在屋頂上，打在玻璃窗上，打在泥土上……這些聲音——那么寧靜，那么溫柔，就像愛的播種者，向大地撒下愛的'種子。雨是寧靜的，沒有太多的喧鬧。心是寧靜的，沒有過分的奢望。

　　只是看書，還有堅(jiān)持了雨點(diǎn)伴奏的生活，融入到大自然之音的生活之中，這樣的生活缺少了歡樂。

　　每一天傍晚，和我的好朋友一起踏浪花，一起離歌，一起與海共舞。偎依在朋友懷里看那潮起潮落，在金色的沙灘上撿各種各樣的貝殼。在廣闊的草原上驅(qū)馬飛馳，躺在柔軟的草地上對(duì)藍(lán)天白云大聲呼叫，傾訴你所有的秘密。

　　我心中的詩意生活是如此的完美，只是這樣的充滿詩意的生活需要我不斷去追求。

　　詩意地生活作文 11

　　也許住在城市里太久了，也許是一種自然的愛，也許是對(duì)大自然的愛。我站在交通的盡頭。

　　人們厭倦了繁忙的生活，厭倦了骯臟的空氣。我在找一種詩意的生活，所以我?guī)е�一個(gè)簡(jiǎn)單的行李獨(dú)自去尋找夢(mèng)想。從遠(yuǎn)處，我聽到風(fēng)吹過山頂上的松樹，像楓樹森林一樣吹過山坡上的火焰，吹著我的頭發(fā)，散發(fā)著淡淡的花朵的芬芳。突然回首身后的蝴蝶；仰望天藍(lán)色的醉人是一種空虛的藍(lán)色，是我笨拙的語言無法形容的。原來的純真是藍(lán)色的；低頭。突然看到茂密的未知草在風(fēng)中搖曳，迫使你的眼睛在陽光下閃爍；閉上你的眼睛，深深地吸一口滿是草的芬芳。我只覺得一顆沉重的心突然變得輕盈起來，仿佛它獨(dú)自在天空中游泳，就像一朵流淌的.云朵在漣漪中，一個(gè)袖子像蝴蝶在水墨中翩翩起舞。我靜靜地走在山路上，不想讓我笨拙的聲音干擾如此動(dòng)人的自然聲音。聽鳥的聲音，低聲唱著群山的美景，或者打電話給老朋友，或者談?wù)撟蛲淼膲?mèng)想。我不知道我只知道他們應(yīng)該很開心。否則會(huì)發(fā)出如此動(dòng)人的聲音。落葉的聲音在樹枝的頂端靜靜地聽著，仿佛山上的花在靜靜地綻放，靜靜地枯萎了。

　　它似乎也聽到種子在呼吸中發(fā)芽，也許心與它產(chǎn)生共鳴，所以它忘記了現(xiàn)實(shí)和繁榮，獨(dú)自享受著平靜和寧靜。品嘗這種優(yōu)雅的心情。風(fēng)吹起一池春水，吹起芳菲。請(qǐng)閉上眼睛想：一座寧靜的山孕育著各種各樣的生命，散發(fā)著他獨(dú)特生命的芬芳。難道不是理想的王國嗎？詩意地生活在自由詩歌的空間中，在靈秀的景觀中被凈化。我在追求一個(gè)簡(jiǎn)單但不單調(diào)的世界詩歌，但它不是沉默和快樂。你可以在窗前聽雨，聽風(fēng)，你可以欣賞山川，聽大自然的聲音；你可以在深夜獨(dú)自品嘗，平靜地打開你的心。詩意地生活在我的生活中也是非常詩意的。湯安第一中學(xué)大二：嚴(yán)紅。

　　詩意地生活作文 12

　　奧斯特洛夫斯基說過：“當(dāng)你回首往事時(shí)，你不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥。”當(dāng)我們兩鬢斑白，人老珠黃時(shí)，可以用無垠的記憶陪同夕陽老去。那我們一生，才會(huì)了無遺憾，才可以稱得上“詩意地”渡過。

　　從父母賜予我們生命，從我們開始堅(jiān)定地踏上這方土地開始，便定格了我們必須有勇氣來承載生命，必須用我們的激昂斗志去譜寫一曲曲生命的贊歌。

　　我們正年輕著，我們正意氣奮發(fā)，我們?cè)跒樽约旱睦硐攵�拼搏著�，F(xiàn)在，我們都坐在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，為了高考。寒窗苦讀十余載，我們用辛苦和汗水，鑄造高考的輝煌。求學(xué)的道路艱苦而漫長。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們用勤奮、求索、拼搏去挑戰(zhàn)學(xué)生時(shí)代的生活，那種奮發(fā)的激情也可以稱作是一種“詩意”。

　　當(dāng)我們歷經(jīng)高考，當(dāng)我們開始紛紛涉足于成人禮堂的時(shí)刻。我不禁問自己來自何方，又將何去何從？適應(yīng)社會(huì)的潮流，站穩(wěn)腳跟，再一步步地向前奮進(jìn)，為自己的前途拼搏，為自己的事業(yè)拼搏。正如有歌唱道“今天只有殘留的軀殼，迎接光輝歲月。風(fēng)雨中抱緊自由，一生經(jīng)過彷徨的掙扎，自信可以改變未來�！睍�(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年。讓我們帶著自信的姿態(tài)，不屈不昂地走在社會(huì)大道上，生活亦是一番“詩意”吧！

　　在我們短暫的人生里，可以歷經(jīng)如此多的豐富多彩，不也是一種“詩意”嗎？每一個(gè)全新的階段都是我們對(duì)生命的一次跨越。每一個(gè)階段都是我們一個(gè)奮斗目標(biāo)的`開始。給自己一個(gè)理由，給自己一條廣闊的大道，給自己一場(chǎng)詩意的生活，讓我們帶著信念與拼搏無悔地生活。

　　我終于相信，每一條走過來的路徑都有它不得不那樣跋涉的理由；我終于明白，每一條要走的路途也不得不那樣選擇前進(jìn)的方向。

　　——尾記

　　詩意地生活作文 13

　　微風(fēng)像一首輕快的歌，拂過草原，將大地點(diǎn)綠；拂過云端，將藍(lán)天點(diǎn)亮；拂過天際，將夕陽染遍。

　　微風(fēng)拂過大海，在波瀾的海上總有星星點(diǎn)點(diǎn)的漁船。漁民們一大早便乘上船，看準(zhǔn)了點(diǎn)，將網(wǎng)熟練地一撒，靜靜地等待后又收起。望著那浮浮沉沉的太陽將金片撒在波光粼粼的海上，像海水般的明眸中閃動(dòng)著光芒。一群海鷗從海天中掠過，偶爾俯沖下去，將魚兒叼起，再飛過天際。原來漁民們生活在詩意中！

　　微風(fēng)拂過田野，地上的勞動(dòng)者正早早地趕來，唱著振奮人心的歌曲，彎腰又抬頭，在金黃的麥田中，仿佛是一堆起伏的浪花。大雁將秋天帶向大地，秋天將顏色裹在麥田，麥田將喜悅傳向農(nóng)民，他們割麥稻的聲音，像是一曲旋律優(yōu)美的曲調(diào)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，汗水將衣服打濕，在太陽下，每個(gè)農(nóng)民的臉上都金光閃閃，他們不時(shí)將臉上的鉆石抹去，讓我們看清他們喜悅的容貌。��！農(nóng)民們也詩意地生活著！

　　微風(fēng)拂過街角，一個(gè)小女孩正用她的小手小心地輕輕地?fù)崦�這一朵花，好像每一步花瓣都綻開在指間。她的雙眸已失去了光彩，眼前只能是白茫�；蚝谄崞岬囊黄�。她問旁邊的婦女，“媽媽，這花一定很漂亮�！薄笆堑摹�，她的母親回答�！拔蚁胨�是紫色的”，小女孩又說�！皩�(duì)，我親愛的'寶貝，它是一朵漂亮的紫花�！彼�的母親回答后牽著她的手離開了，在身后留下了一整片粉紅色的花朵……原來，就連殘疾人人也在詩意地活著！

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　　或許人生正因?yàn)榛钤谠娨庵卸�美麗，或許我們不能享受在詩情畫意的美妙風(fēng)景中，但至少我們可以詩意地活著。請(qǐng)將天空的純凈別進(jìn)你的眼眶，將大海的廣闊放在你的胸間，將鮮花的芬芳握在你的手中，在我們易逝的時(shí)光里，詩意地生活吧！

　　詩意地生活作文 14

　　詩意地生活，便要如李太白那般。雖然：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，但仍堅(jiān)信：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�

　　詩意地生活，便要如陶淵明那般“采菊東籬下，悠然見南山�！薄皢柧�何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”

　　詩意地生活，便要如劉禹錫那樣，雖身居陋室卻“談笑有鴻儒，往來無白丁�！保�只因“斯是陋室，惟吾德馨�！�

　　當(dāng)你學(xué)會(huì)了詩意地生活，真正了解到詩意的真諦，你也許也會(huì)有易安居士“九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去�！边@般的壯志，也會(huì)有她“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！钡耐锵АＲ苍S你會(huì)嘆息“花有重開日，人無再少年�！保�但也可能會(huì)像蘇東坡那般“莫道人生無再少，門前溪水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！钡暮浪�。當(dāng)你開始詩意地生活，你會(huì)了解并學(xué)習(xí)到詩人的'人生態(tài)度。

　　人生一世起起伏伏，有高峰便會(huì)有低谷，灑脫如李白也會(huì)有“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然�！钡臅r(shí)候。但他不會(huì)從此消沉，而會(huì)堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”。當(dāng)你領(lǐng)悟到了李白的灑脫淡然，有了他的那份詩意，還何懼挫折？

　　詩意是一種不真實(shí)，不具體，難以把握卻又存在的一種東西。它是一種感覺，你感覺到了，便擁有了詩意；沒有感覺到，便沒有。當(dāng)你不再拘泥于小小的一次失敗，當(dāng)你學(xué)會(huì)了滿足，那么，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界處處皆美好，生活處處皆詩意。

　　學(xué)會(huì)詩意地生活吧。這樣，你會(huì)少一絲憂傷，多一絲快樂；少一點(diǎn)失落，多一點(diǎn)滿足；少一份怨恨，多一份感激。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界處處皆美好！

　　詩意地生活作文 15

　　詩，在我的理解中分為兩種：古詩和現(xiàn)代詩。不管古詩也好，現(xiàn)代詩也好，每一首詩，都有自己的意境，自己的意義。

　　古詩要求嚴(yán)格，白與白之間要押韻，句與句之間要對(duì)仗等等。但我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是：短短的幾十個(gè)字要表達(dá)詩人的情感，詩的意義，這是最重要的。這其中必定有詩的意境在其中。詩的意境就是詩的靈魂，一首詩沒有靈魂，還會(huì)是一首好詩嗎?

　　人生亦如此，人生沒有了靈魂還是人生嗎?古詩講究練字練意，人生亦講究練“字”練“意”。古詩中的練字就是一個(gè)字要當(dāng)幾個(gè)用，而人生中的“練字”就是知識(shí)，是能量。古詩中的練意，練的是意境，是思想。人生中也應(yīng)有“練意”，人生中的.“意”好比人生的理想，人生有理想，有目標(biāo)，就可以沖出一切困難，勇往直前，為自己的理想目標(biāo)而加油，詩亦是如此，詩沒有了意，就沒有了方向，不知何從。

　　現(xiàn)代詩，雖然沒有古詩要求那么嚴(yán)格，但它表現(xiàn)出來的意，卻比古詩重要，古詩要一個(gè)字當(dāng)幾個(gè)字用，而現(xiàn)代詩卻可以用多個(gè)字來寫一個(gè)字，所以現(xiàn)代詩的意要比古詩的意更好，更美�，F(xiàn)代詩講的是一種美，一種爛漫，一種感覺，就好比我們現(xiàn)在的年輕人，要的就是爛漫，要的就是感覺。

　　人生亦是如現(xiàn)代詩，人們希望如“現(xiàn)代詩”那樣，不喜嚴(yán)格，單調(diào)的生活，喜歡多姿多彩的生活，喜歡自由地生活。現(xiàn)代詩可以沒有目的沒有意義地寫，但人生不能這樣。

　　我喜歡詩意般地生活，喜歡古詩那樣的理想，有目標(biāo)的生活，我喜歡現(xiàn)代那樣的生活，沒有壓力，只有自由，像現(xiàn)代詩童話般地生活，美，爛漫。

　　但人生不可能始終詩意地生活，人生是有失敗的。

　　詩意地生活作文 16

　　中國是一個(gè)詩的國度，華夏文明燦若星河，僅唐一代，就走過奔放飄逸的李白、沉郁頓挫的杜甫、通俗平易的白居易，清新俊拔的杜牧，奇詭險(xiǎn)怪的李賀、綺麗精工的李商隱……眾多的詩人讓我們領(lǐng)略到他們的生活。

　　那么，我們?cè)撊绾卧娨獾厣�活呢�?/p>

　　陶淵明過著“采菊東籬下，悠然見南山”的.詩意生活。是��！悠閑而又樸實(shí)的生活何嘗不是充滿詩情畫意的呢？

　　在悠閑的生活中，你可以目睹“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美麗畫面。你可以感受到“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺，它可以使人身臨其境，體會(huì)詩句的意境。你還可以欣賞到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機(jī)勃勃……

　　難道你不認(rèn)為那血色殘陽溫柔可愛嗎？難道你不覺得那叮叮咚咚的流水聲悅耳動(dòng)聽嗎？難道你不覺得那早晨的花朵香味沁人心脾，令人陶醉嗎？

　　這詩意般的悠閑生活，令人向往，但“陋室”也讓人產(chǎn)生羨慕之情。

　　“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青�？梢詮椝厍�、閱金經(jīng)……”這是劉禹錫的生活。難道這樣的生活不富有詩意嗎？俗話說“金窩、銀窩，不如自己的草窩”房子雖陋，但也不缺少詩意��！陋室可使我們回到過去，體會(huì)先人們的生活，體會(huì)詩人寫詩的意境，又可使我們不被金錢、官職所誘惑……

　　古典詩歌，像一條橫亙古今的河流，流淌著中華文學(xué)藝術(shù)的精髓，激蕩著歷史精魂的心曲，傳承著中華民族的靈魂。

　　讓我們一起詩意地生活吧！

　　詩意地生活作文 17

　　像小麥一樣飽滿，像花朵一樣芬芳，像海綿一樣柔軟，像陽光一樣溫和——我的，詩一般的生活。

　　清晨我拉開窗簾，清晨的陽光就像母親的關(guān)愛般圍繞著我。窗外，一棵茂盛的大蓉樹上棲息著一群活潑可愛的小鳥，每當(dāng)聽到他們銀鈴般的歌聲時(shí)，我的精神就會(huì)一下子飽滿起來。晨風(fēng)微微的吹來，涼涼的，但卻不讓人覺得戰(zhàn)栗，像是披一層絲紗在身上，舒服極了。

　　吃過飯，我的伙伴們就來找我玩耍。我們?cè)谝黄鹣�，能夠用哪一些廢棄的物品做出一個(gè)既好玩又簡(jiǎn)單的東西。有的人說做一個(gè)罩子，捉蝴蝶；有的人說做蹺蹺板，還有的人說做手工；但他們的提議我都不喜歡。最終，我想了一個(gè)辦法，做一個(gè)簡(jiǎn)單的秋千。

　　做一個(gè)簡(jiǎn)單的秋千很簡(jiǎn)單的。我對(duì)他們說，我們先來找一根很長的繩子，要粗的，但也不要太粗。把繩子栓到樹的.一條粗的枝干上，再找一個(gè)木板，寬約30厘米左右，長約40厘米左右，把繩子的兩頭分別系在木板的兩端，要系緊了。調(diào)好離地面的位置，這樣就能夠坐了。

　　我們輪流坐，你推推我，我推推你，別提有多高興了。

　　過后，我們又去河邊釣魚。我們坐在河邊，看著波光粼粼的水面，好像進(jìn)入神話般境界。聽著流水聲，夾雜著許多小孩子的吵鬧聲，真的讓人留戀忘返。

　　雖然沒釣到魚，可是，我很開心，因?yàn)�，我們已享受到了過程。

　　何為詩一般的生活？此刻，我們就在享受詩意的生活，我們的精神在美一樣的環(huán)境中神游。在學(xué)著享受生活中的美，欣賞生活中的美，體驗(yàn)生活中的美，讓自己的生活多姿多彩，這樣才能寫出詩一般的生活。

　　詩意地生活作文 18

　　一個(gè)人如果在平凡的生活中尋找出樂趣來，哪怕生活再苦，也能充滿歡樂。

　　生活就像一滴水，在陽光的照耀下，折射出七彩的光芒，如果細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是豐富多彩的，很多美好的事物都在我們身邊，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們的生活，我們的人生，無論在哪一階段都要用心去聆聽，去感受，也只有這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)周圍美好的事物。我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨(dú)處。但在雨季中，我更喜歡獨(dú)處，因?yàn)槲腋�喜歡那份寧靜，我常常獨(dú)自漫步在田野上，去感受大自然帶給我的那份恬靜的氣息。一葉而知天下秋，生活中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情往往折射出的是我們生命的光彩，舉手投足之間顯示的卻是一個(gè)人的品格。詩意的生活，源自人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說過：“真正的和諧是人內(nèi)心的和諧�！痹囅耄�一個(gè)內(nèi)心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢？

　　一個(gè)人的生活態(tài)度往往是其內(nèi)心的真實(shí)反映。太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力的拼搏。在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場(chǎng)里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動(dòng)的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。一次小的勝利足以令我們歡欣鼓舞，一次小的.成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！心里有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩意的生活吧！

　　在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事，就想對(duì)花草傾吐自己的愁思一般。讓心中的不愉快更快的消失。這難道不是一種很好的選擇嗎？當(dāng)人們內(nèi)心和諧，帶著愛心去生活，當(dāng)人們從閱讀中獲取智慧和思緒，當(dāng)人們到自然中尋找撫慰。人們就學(xué)會(huì)了詩意的生活。

　　詩意地生活作文 19

　　詩，是浪漫的文字；詩人，是浪漫的靈魂；詩意的生活，能夠讓我們體驗(yàn)到生命的純真。

　　在我的眼中，明媚的春天，披一蓑煙雨，是詩意的生活。炎炎的夏日，看十里荷花，是詩意的生活。曠遠(yuǎn)的秋天，賞三秋桂子，是詩意的生活。

　　而我以為詩意的生活應(yīng)該被知識(shí)充滿。

　　寒假剛開始，我剛從一學(xué)期的壓力中解脫出來，就把目光移向了心曠神怡的地方——圖書館。在這里，很多學(xué)生安安靜靜的讀書，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，他們用知識(shí)充實(shí)著自己的'心靈，提升自己的文化素養(yǎng)。

　　而我也不例外，我拿起了一本熟悉的書《朝花夕拾》，這，不是我在初中生活剛開始的時(shí)候，梅老師要求我們讀的嗎？我并沒在意那么多便讀了下去。一開始沒什么，后來又想起梅老師另外推薦的書名，我便用百米沖刺的速度拿到我的座位上閱讀起來，看來今天又得一整天都在這里了。

　　其實(shí)我不僅喜歡名著，還喜歡關(guān)于畫畫的書，如果在樹上看到我喜歡的畫，我會(huì)在本子上大致描繪下來，然后回家時(shí)，再拿紙重新畫一遍。作為一個(gè)整日呆在圖書館的孩子，與其說書是無聊時(shí)的營養(yǎng)品，還不如說是豐富我們生活的必需品。只要你靜下心來讀一本書時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間很快過去�；蚴莵硪皇纵p音樂，一杯花茶，兩本有趣的書，坐下來讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你喜歡這個(gè)悠閑的生活，這樣一天下來你不僅感到舒適，還收獲了知識(shí)，是不是一石二鳥呀？

　　其實(shí)，這大概就是我平時(shí)的詩意生活了，在閑暇時(shí)蘸一筆墨，揮上一筆。調(diào)個(gè)顏色，畫上一筆，或者來一場(chǎng)書的旅行，都是詩意的，現(xiàn)在你明白詩意是什么了吧？

　　那么，請(qǐng)放下你的手機(jī)跟我來一起享受詩意吧！

　　詩意地生活作文 20

　　追求，是劃過夜幕的流星，給人們帶來無限希望；追求，是一朵不敗的花，能綻放出生命之蕊；追求，是一把鋒利的劍，在人生的路上給人披荊斬棘的力量。

　　在高山流水間，幽揚(yáng)的琴聲陣陣，連那山水也悄悄沉醉——那是伯牙與子期的相約，是對(duì)傾聽的追求，是那尋遍天涯唯知己的詩意。

　　在那幽幽的群山中，陣陣菊香隨風(fēng)吹來。那是陶潛的追求，寧靜閑適，是“采菊東南下，悠然見南山”的詩意。

　　我們的生活如此平凡與普通。沒有李清照“讀書消得潑茶香”的幸福；沒有李義山“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的思念；更沒有劉禹錫“無絲竹之亂耳”的自在。但我們的生活也有一份精彩的詩意！

　　雨滴如珠簾般在窗檐上滴滴答答，雷聲轟隆隆地響著，像個(gè)胖子在天上摔了個(gè)跤。你可以抱怨，抱怨著那煩人的雨，這響徹的`雷。但生活不是為了抱怨。我追求像高爾基一樣，做那暴風(fēng)雨中飛翔的海燕，也許風(fēng)還在吼，雨還在鬧，但昂揚(yáng)的斗志能蓋過這一切，使他們黯然失色。

　　我們是普通人，與世界上太多太多的凡人一樣普通。你也可以憤懣，憤懣這生活中沒有感動(dòng)和幸福，沒有轟轟烈烈。但是世界不能聽見你的怒火。為何不用一雙慧眼找出身邊的美呢。我的心是一潭秋水，能用一顆小石頭激起漣漪；我的心是一張白紙，能涂上絢爛的色彩；我的心是一根琴弦，一陣風(fēng)兒能撥起音符。蕩漾的秋水更美，彩色的紙更誘人，跳動(dòng)的音符更能動(dòng)人心弦。有了詩意的，更感恩。

　　在寂靜中，追求一種寫意的信仰，追求一種詩意的生活。

　　詩意地生活作文 21

　　喜歡在淡淡的月光下，托腮凝思；喜歡在暖暖的晨曦中，翻閱書籍；喜歡靜靜聽著風(fēng)聲，喜歡看窗外的煙雨蒙蒙，喜歡用詩意，裝點(diǎn)生活。

　　在我世俗的眼里，推窗見綠是詩意，落花滿天是詩意，因?yàn)樵娨猓�生活變得更加美好�?/p>

　　遙想歷史，走進(jìn)一本又一本線裝的、發(fā)黃了的古籍，找尋詩意……

　　我看見陶淵明放棄了官場(chǎng)，歸隱田園，種豆南山下，悠然見南山，帶月荷鋤歸，復(fù)得返自然，東籬下的菊花，成片地燦爛，飲一杯淡酒，消一份閑愁。閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，遠(yuǎn)離了勾心斗角，爾虞我詐，過著一個(gè)人的詩意生活，得一份悠哉游哉。從此，便是一個(gè)人的田園，一個(gè)人的灑脫，一個(gè)人的地老天荒。

　　我看見林黛玉，看見了她詩意的.生活，瀟湘館里，清竹悠悠，撫琴作詩，無心世俗，無意附和，與竹為伴，倒也清心寡欲，只眼角眉梢的憔悴，沒人看得懂，可畢竟合了她的性情過了一段屬于自己的淡淡歲月。之前總為她感到悲戚，此生就如此香消玉殞，落花流水終去也，從此便是天上人間，可后來竟也釋懷了。如果她沒有那份詩意，縱是活得再長久，也是不好的吧！是詩意，讓她的生活多了一抹色彩。

　　再看現(xiàn)在，看三毛，看她和荷西在撒哈拉，住著木屋，過著自己的詩意生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾件家具，卻十分別致，漫天狂沙中手牽手幸福地微笑著，沒有燈紅酒綠的生活，沒有川流不息的車輛，沒有林立的高樓大廈。只一間木屋，一個(gè)輪胎做的小椅子，卻讓三毛度過了一生中最快樂的時(shí)光，縱使荷西先她一步去了天堂，可那段詩意的時(shí)光，給了她所有的笑容。

　　詩意，猶如一盞燈，點(diǎn)亮了生活，她是陶淵明田園中的淡菊，是林黛玉眼眸里的冷傲，是三毛在撒哈拉的微笑，詩意，讓生活更美好。

　　詩意地生活作文 22

　　來去匆匆，來去匆匆，我是學(xué)生。學(xué)生，在大家眼里，就是過著兩點(diǎn)一線生活的人。學(xué)校和家，我們總是在這里跑來跑去。但是我有我的另一片天空，充滿夢(mèng)想。想象一下。一個(gè)知識(shí)、現(xiàn)實(shí)和理想交融的世界。那是我非典型的生活——詩意的生活。

　　我的另一片天空像詩一樣美麗。平淡。魏的《我要走至水止我徑，然后坐觀云起》，像陸游的《小樓聽春雨一夜，明賣杏花深巷》，石的`《院中全是煙雨》，像禪宗的《人空如水花開》，我總喜歡平淡舒適的生活�；蛟S讓我靜靜的讀，讓舌尖上的茶久久不散；也許讓我隨著音樂自由起舞，讓笑聲和快樂圍繞著我。我詩意的生活是我的另一片領(lǐng)地，遠(yuǎn)離喧囂。俗。我知道生活的孤獨(dú)�，嵥椤�尷尬，以及其中摻雜的飄渺的幸福與榮華，讓我不失去成就，容顏不出眾，舞姿不美。不知所措，但捕捉一些屬于我的快樂，不會(huì)讓它流得很遠(yuǎn)。在我的天空中，我保持著優(yōu)雅和自信。可能自戀，但我不會(huì)因?yàn)榻稚系臒o塵而失去光明的精神，不會(huì)因?yàn)槿粘５臒o奈而失去冷靜。我想，我總有一些獨(dú)特的地方，開朗的性格，甜美的笑容，這些都是我的寶藏，這是我的另一個(gè)精神世界。感動(dòng)的故事，讀過的書，走過的地方，流過的淚，都在腦海里一遍又一遍的倒敘，這也是一種幸福，一種保持幸福的方式。我的夢(mèng)，在詩意的世界里，飛得很遠(yuǎn)，飛越大地，穿越海洋，隨著季節(jié)一次又一次地融入另一個(gè)世界。我會(huì)在其中找到一個(gè)神圣的地方，釋放莫名的壓抑，追求真理，尋求力量。

　　我的人生如詩般美好！我很懷念。我快樂而自由。我希望有一雙翅膀，在雨后湛藍(lán)的天空中飛翔。我希望我能在這充滿詩意的生活中快樂地飛翔，就像風(fēng)吹過群山，花兒漫天飛舞。

　　詩意地生活作文 23

　　每天在地鐵里穿梭，總是幻想這是條時(shí)光隧道就好了。安定門入口是公元長椿街出口便是大唐盛世了。滿心歡喜地走在長安寬敞的街上，到處飄蕩著清平調(diào)、樂府聲，偶爾還會(huì)看到醉酒的李白，傷感的李義山。但我終究回不去了，只身留在車流穿梭的長安街沿線上，手機(jī)嘀噠響著，六月的驕陽刺眼。

　　可這也沒有什么不好，我安然地享受著這一千多年后的中國生活。昨天，同事的手機(jī)鈴聲換了，清越的古箏聲，漁舟唱晚。本是沉悶的會(huì)議室，如徐徐清風(fēng)拂過，每個(gè)人臉上漾起淡淡的微笑。上星期，王姐的愛人走了，我們陪她來到墓園。淡淡一束馬蹄蓮，放在灰色石階旁。沒有慟心的哭聲，只是默立。陶潛的挽歌回響耳邊，山風(fēng)吹過，流水繞過彎彎曲曲的渠道，像在與每個(gè)安息的靈魂道別。五月，和家人到淳安縣城度假。煙波浩淼的千島湖，還是那么美。天飄著微雨，“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”的浪漫席卷而來，隨著蕩漾的湖波，濡濕了額前發(fā)，濡濕了沉淀在骨子里的唐宋之夢(mèng)。今晚，這盛夏的房間，依然清涼。傍晚坐在藤椅上，輕輕翻著王維的輞川集，念著“我心素已閑，清川淡如此”，看窗外燈火點(diǎn)點(diǎn)亮起，等著電飯煲里的.白米飄香，也許下一秒遠(yuǎn)方朋友的信就會(huì)降臨我的郵箱。印著雙魚傳尺素的電子信箋一樣精美，要傳遞的還是那千古不變的情愫。

　　沒人能夠定義，詩意生活該是怎樣的模式，發(fā)生在什么年代。境由心生，你愿意把眼前的情景詩化，它就淡妝素裹，娉婷地等著你來欣賞。若你非要拿著顯微鏡觀察，無窮盡的小煩惱自然如影隨形，怎會(huì)再有心思品味呢?親愛的朋友，為心靈撐起一方小小的桃花源吧，在忙碌的節(jié)奏里，使神思寧息片刻，多留些淡然的笑容給別人，多留些澹泊的夢(mèng)鄉(xiāng)給自己，好嗎?

　　詩意地生活作文 24

　　清閑午后，落日黃昏。是否有一處處缺口讓你觸摸到不完美的今天，于是向往之意不經(jīng)意悄悄蔓延，詩人的世界是何其斑斕�。�

　　“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，憶起蘇軾大醉之景，何其坦蕩？坐下觀月，竟有體會(huì)到悲歡離合的人世與陰晴圓缺的月色相互融合，我們度此佳節(jié)，何不希望“人長久，共嬋娟”？

　　回味李太白心湖中的靜夜，于是，“地上霜成了”明月光的巧作。詩仙愿與故人游，怎可忘汪倫之情？豪邁的他有事也對(duì)此不以為然，因有“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，何不乘著小舟“俱懷逸興壯思飛”呢？

　　說起五柳先生，或許，青青河邊草的悠然，又使你不禁想到這位田園派的鼻祖竟不會(huì)耕作。嗚呼！也罷，也罷~~誰叫一派大師只會(huì)假借想象，去創(chuàng)作“黃發(fā)垂髫，怡然自樂”的美好景象，用慧眼預(yù)知今天的小康社會(huì)呢？

　　詩意的世界里，有如此悠閑的大將補(bǔ)足精神世界的富足，又豈能少得了壯志雄心的'民族英雄來保衛(wèi)江河？

　　翻開史冊(cè)，我聽到了戰(zhàn)斗鼓聲在天邊回響；我聽到了二喬的哭聲縈繞東吳大地；我看到了李自成珍鎮(zhèn)守長城的英姿；我看到了岳飛拔刀自刎的壯烈凄美。

　　“未經(jīng)一夜寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，是這些蓋世英雄振興了華夏大地。是這些“千古風(fēng)流人物”使中華再次崛起。

　　相信吧，一滴水可以折射一個(gè)世界，一篇也可以透射一種人生，一朵花可以綻放一份精彩，一株草可以詮釋一種堅(jiān)強(qiáng)一代人的奮斗可以使一個(gè)民族筑成并扎根。詩意的生活總是如此五彩斑斕，華麗的光束總是反射著今天的缺口，令我不由向往詩意的生活......

　　在清閑午后，在落日黃昏。

　　詩意地生活作文 25

　　如今人們的生活是忙碌的，在難得閑適的時(shí)候，卻又不知做什么好。這時(shí)，不妨用詩意讓自己放松下來，回歸淳樸的慢生活。

　　那年暑假，我百無聊賴，便請(qǐng)求自己獨(dú)自去小區(qū)里的公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　陽光灑遍大地，照在身上暖暖的，不時(shí)，一陣微風(fēng)拂過面頰，讓人感到發(fā)自內(nèi)心的涼爽。走進(jìn)了竹林，漫步在青石板路上，滿眼翠綠盡收眼底。我愜意極了，懶洋洋地穿梭于翠綠欲滴的竹海中。偶爾一只蛤蟆騰地躍起，驚起兩三只蝴蝶，打翻了幾顆晶瑩的露水，給寂寞的竹林平添了幾絲生機(jī)。我陶醉在這一方有蛙鳴蟲語的樂土中，不知不覺走到了臨河的小亭子，這小亭子年久失修，但柔美的飛檐與竹子上的殘漆仿佛向來人講述著亭子的前世今生無比輝煌。

　　徒步結(jié)束后，我想起了常建的一句竹徑通幽處，禪房花木深。不禁詩興大發(fā)，隨手寫下了青竹林中綠未盡，古亭風(fēng)雨榮已消。讀了幾遍，興奮極了，第一次體會(huì)到了創(chuàng)作詩詞的.樂趣。從此以后，我去旅行時(shí)，總會(huì)隨身帶上紙筆，記下腦海中突然冒出的靈感。

　　在南通博物苑中記下博物院志載千秋，通城冠神州。；在西湖旁岳王廟記下識(shí)盡人間黎民苦，精忠報(bào)國把寇殺。；在華山落雁峰記下疊崖利似刃，草木斷石生。

　　漸漸地，寫小詩成為了我的愛好，愛旅行的我也走遍了大江南北。

　　書法是我的特長，而這些小詩也讓我的作品更加豐富，雖然有些小詩和打油詩差不多，但書法的重新演繹讓它變得更具文學(xué)氣息。

　　從那次小小的出行開始，我的生活便有了許多詩意，旅行時(shí)了解大自然，空閑時(shí)寫半句詩，或?qū)懸环鶗�法。詩意漸漸豐富了我的生活。

　　希望大家都能在生活中擠出空閑時(shí)間，品幾口茶，看幾頁書，寫幾句話，走幾步路

　　給生活加點(diǎn)詩意，讓回憶多些美好

　　詩意地生活作文 26

　　當(dāng)蟬鳴交織，一陣清風(fēng)驀地襲來時(shí)，我不禁微笑；當(dāng)置身“山重水復(fù)疑無路”，而驀然回首，都“柳暗花明又一村”時(shí)，我不禁微笑；當(dāng)一時(shí)大意跌倒在地上，有人友好將我拉起來時(shí)，我不禁微笑……微笑，原來是那么美妙。

　　在繁花似錦的日子里，漫步于濃陰郁翠的樹下，閉雙眼聆聽鳥兒們的竊竊似語，嗅花的淡淡芳香，感受陽光的溫暖，于是便臉上仰起滿心的微笑。當(dāng)微風(fēng)撩起我飄逸的長發(fā)，親吻我白蜇的臉頰，臉上泛起了微笑。片片落葉，在秋風(fēng)的逗引下，在空中跳起了婀娜的舞姿。將生命的微笑在空中留下永恒的絕唱。最后將生命悄然融入母親大地的血管。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！”

　　悠然漫步，放眼入流。道旁路邊，總會(huì)有佝僂提攜的景象，小孩們時(shí)而停歇，時(shí)而奔跑，而老人們總是像有用不完的'耐心，招呼著：“小心點(diǎn)，別摔著了！”哪么親切自然和諧，讓人覺得生活美好極了，于是微笑便又悄然爬上了眉梢。

　　喜歡用微笑來驅(qū)散苦惱，也喜歡用微笑來鼓勵(lì)自己，當(dāng)一次考試失利了，我會(huì)自責(zé)，大哭一場(chǎng)�？藓蟮男目斩�輕盈，就像雨后天晴的天空，蕩滌久存的塵埃，特別清澈。我會(huì)情不自禁的露出舒心的微笑。

　　每當(dāng)收獲來家長、老師或同學(xué)的贊賞時(shí)，內(nèi)心深處泛起一層層漣漪，就用微笑來詮釋我此時(shí)內(nèi)心的感受。

　　微笑無處不在�？少F的微笑可以給他人或世界增添那么一抹溫暖。

　　喜悅的時(shí)候，心生微笑；成功的時(shí)候，收獲微笑；失意的時(shí)候，坦然微笑；悲傷的時(shí)候；保留微笑——生活因微笑而美麗，美麗的生活因微笑而燦爛！r讓我們以微笑面對(duì)生活。

　　詩意地生活作文 27

　　沒有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，能夠有白云的飄逸;沒有江海的奔騰，能夠有溪流的秀美;沒有紅花的耀眼，能夠有綠葉的悠然。

　　選取壯闊?選取顯貴?選取平靜?或是選取隱退?不如選取詩意地生活。

　　詩意地生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護(hù)來燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的曠達(dá)，還是聽?wèi){“云卷云舒”的閑適?不是每個(gè)人都能夠像詩人一樣記錄完美的生活，但每個(gè)人都有權(quán)詩意地生活。

　　黑暗選取了她，她卻選取詩意地生活，她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫上太陽，畫上彩虹，更用毅力充實(shí)著自己的智慧，完善著自己的`人生，她甚至還能夠笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫·凱勒。

　　財(cái)富選取了他，他卻選取詩意地生活，他總是穿著古補(bǔ)的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學(xué)術(shù)，功名利祿與他無關(guān)，富貴榮華也不能吸引他，他只愛看看北大的花花草草，愛看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，他是文學(xué)界的“常青樹”，他的名字叫季羨林。

　　“丑陋”選取了她，她卻選取了詩意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂觀對(duì)自己說，“天生我材必有用”，她樂觀地欣賞著自己的獨(dú)特，用內(nèi)涵完美自己的人生，活在當(dāng)下，她的名字叫呂燕。

　　詩意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無拘無束地遨游于紛繁的世界。

　　詩意地生活，是對(duì)自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。

　　詩意地生活，是對(duì)自己精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。

　　詩意地生活，是對(duì)自己的褒獎(jiǎng)，是在疲勞的奔波后，選取悠閑的方式體驗(yàn)簡(jiǎn)單與自在。

　　詩意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。

　　選取詩意地生活，選取精彩的人生。

　　詩意地生活作文 28

　　什么是詩意人生？她是清晨花瓣上的一滴晶瑩的露珠，是密林中清脆的鳥鳴，是溫暖陽光下奔跑的孩子，是明媚夕陽下相扶的老儒，是夕陽下農(nóng)家院升起的一縷青煙，是冬夜陌生人的問候。

　　敲敲我的心：我有這種詩意的生活嗎？

　　當(dāng)然有。嗷！我明白了給予愛意味著詩意地生活。我為自己感到高興：別人問我問題，我盡力幫忙解決；當(dāng)別人需要我的幫助時(shí)，我會(huì)盡全力幫助他們。我會(huì)在路上幫老人拿行李，我會(huì)在公共汽車上讓座，我會(huì)

　　詩意地生活真的很容易：做一個(gè)浸透旱地的清泉，做一朵點(diǎn)綴藍(lán)天的白云，做一束照亮別人黑暗面的陽光。

　　敲敲我的心：我有這種詩意的生活嗎？

　　當(dāng)然有。嗷！我明白了堅(jiān)持意味著詩意地生活。我為自己感到高興：我相信我想要的生活能夠?qū)崿F(xiàn)。不管我有什么困難，我都能克服。我相信自己有能力寫.對(duì)于我的夢(mèng)想來說，挫折只會(huì)增加我的斗志，我有毅力，我有勇氣，我身體和精神都很強(qiáng)大，我有每天夸爸爸的信念。我是一條魚，試圖在茫茫大海中找到水的邊緣；我是一只鷹，在深藍(lán)色的天空中，全心全意地撞擊著云頂。我的夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我仍然大聲告訴自己，我不后悔，因?yàn)槲遗�力了。成功不在于結(jié)果，而在于過程。

　　敲敲我的心：我有這種詩意的.生活嗎？

　　當(dāng)然有。嗷！我明白感恩的生活是詩意的生活，父母養(yǎng)育了我們，所以我感恩父母；老師教育了我們，所以我感激老師；朋友幫助我們，所以我感謝我的朋友。親人關(guān)心我們，所以我感激親人；我們的對(duì)手激勵(lì)著我們，所以我感謝我們的對(duì)手。感恩身邊的每一個(gè)人，就是詩意地生活。

　　詩意的生活不一定是古代詩人杜麗、劉漢、蘇信的生活，但仍然是有意義的、難以忘記的、懷舊的。

　　詩情畫意的生活，曾經(jīng)簡(jiǎn)單如平凡，那么好找。讓我們體驗(yàn)詩意的生活！

　　詩意地生活作文 29

　　入夜了，月亮在天上顯得皎潔而神秘，彎得完美的弧度與點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映，多么靜謐的景色。一個(gè)女孩出神地望著月亮，思緒飄到了另外一個(gè)地方。

　　那是一個(gè)她無比熟悉的地方，教學(xué)樓、操場(chǎng)、花壇、垂柳，大廳里的鏡子，教室墻后的她親手設(shè)計(jì)的板報(bào)……一切的一切都在腦海中閃現(xiàn)著，還有一張張熟悉的笑臉，一個(gè)個(gè)或感動(dòng)或幽默的畫面，盤旋著，久久不能散去。

　　明天，就要去新的學(xué)校了，也許以后再也沒有機(jī)會(huì)在那熟悉的教室里學(xué)習(xí)，在那花壇旁散步，在那操場(chǎng)上奔跑了……就這樣走了嗎？帶著一份離別時(shí)突然溢滿心胸的眷戀……是啊，就是這樣走了，帶著三年的沉甸甸的回憶。

　　她想起畢業(yè)典禮那天傍晚放學(xué)，她推著自行車，在校門外的花壇邊站定，回望，她看見米黃色的教學(xué)樓上面，天空是清澈的藍(lán)，云彩被即將落下的夕陽鍍上了一層橙色粉色的光彩，校門口標(biāo)志上的星仍保持向上的姿態(tài)，平滑的表面因折射太陽的余暉而現(xiàn)出了朦朧的光暈……這眼前的一切構(gòu)造成了一幅溫馨的畫面，耳邊傳來的是不遠(yuǎn)處的高中下課的音樂聲。像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，面前的這一切剎那間美得不真實(shí)，虛幻得不真實(shí)。

　　思緒回轉(zhuǎn)，她低下了頭，盡管那么不舍，這一切還是過去了，對(duì)嗎？她這樣問自己。明天，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)校，一個(gè)全新的`環(huán)境，一群全新的朋友，一個(gè)全新的生活在向她招手。

　　她又抬起頭，看見月亮溫柔地把銀色的光輝灑向大地，雖很靜謐，卻更和諧。

　　這個(gè)女孩就是我。當(dāng)我如今多少次回頭細(xì)想張望，才意識(shí)到那晚伴著回憶的月光是我生命中不可或缺的亮色。雖然過去的時(shí)光倏忽而過，但是這亮色卻始終存在。時(shí)間在繼續(xù)，沒有人能停留在哪一瞬。生命如潮洶涌，不論何時(shí)何地，我只能朝前走，走向光明的生活——充滿詩意的生活。

　　詩意地生活作文 30

　　太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似的里奮力地拼搏。若說詩意地生活，在我看來并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的，而是在紛繁的現(xiàn)實(shí)之中，留一方凈土種，然后一刻不停去，直至收獲人生一片金黃麥田。

　　這種生活的詩意正是王國維《人間詞話》中的人生三境界。

　　理想。是第一層境界：“獨(dú)上高樓，望斷路�！笔抢硐朦c(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。泰戈?duì)栐�說：“我詩中的天堂正是我心中的理想�！闭�是心中有理想才會(huì)奮力去追詩意的天堂。詩意地生活，首先要有一個(gè)理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無理想，的`繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚(yáng)帆起航，引得一片詩情到碧霄？

　　奮斗。是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！绷�永在《鳳棲梧》中訴說對(duì)伊人的思念，生活的詩意，等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想�，F(xiàn)實(shí)中，詩意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開理想的石，卷起千層浪來比萬丈豪情。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想，便每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營北擊匈奴收復(fù)河套，南制百越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止，終于待得麾滅六國，橫掃中原的壯觀場(chǎng)面。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽天。這等人生，誰人敢說不詩意！

　　收獲。是第三層境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！碑�(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田，便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小，也不說這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結(jié)果，了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭的鎖，讓生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲！

　　詩意地生活作文 31

　　自懂事以來，便居住在這青瓦白墻的古巷中，清晨，巷口包點(diǎn)鋪的香味和著小販的叫聲氤氳在霧氣里。隔著木門可以聽到拖鞋打過青石板路面的響聲，踢踢踏踏，像一首慵懶的歌執(zhí)一柄密梳，坐在雕花窗前，細(xì)細(xì)的理順，理順心中的煩悶苦惱，一天的心情便無比順暢。小巷人們樸實(shí)醇厚，仿佛剛從桃源中走來，纖塵不染，小腳的老人們，走東家串西家，閑話家常，巷里大抵都是四合院子，家家戶戶都有著“榆柳陰后檐，桃李羅堂前”的景致，玉蘭開得正歡，潔白的瓣朵仿佛在綻放一個(gè)個(gè)的夢(mèng)，這里的人們安然的體味人生，享受生活，不為雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵，也不會(huì)占誰家便宜。他們會(huì)的，只是在院里的大樹下下幾場(chǎng)棋，在堂前的.書案上揮毫潑墨，在桃花樹下拉著二胡、弦子。我有幸生活在這里，見證著這里淳樸的風(fēng)氣，詩意飛揚(yáng)的一切。

　　下雨的時(shí)候，雨絲浸潤著古巷，籠罩著古巷，仿佛在小心翼翼的為一個(gè)嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門的，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻古老的線裝書，吟著《雨巷》，也會(huì)有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴，美妙悅耳，丁香般的姑娘，舉著油紙傘消失在巷口，留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩，一花一木都充滿了靈氣，營造著詩意的氛圍。

　　詩意地生活在這古巷里，聽鄰家女孩的淺吟低唱，聽燕子交頸的呢喃�？赐デ暗幕ㄩ_花落，望天上的云卷云舒，到黃昏，在夕陽下漫步，只嘆“夕陽無限好”，不管近不近黃昏。折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中，尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢(mèng)，鏡子里是一片如花笑靨，花面交相映，保留一份童心，保留一片純凈，去感受生活的美好，像寫詩一樣去蘊(yùn)釀每一分情感，是古巷人們的共同特征。我熱愛這片土地。這里純凈的心靈與天空，連空氣的味道都有棉花糖的香，待白發(fā)蒼蒼時(shí)，請(qǐng)故鄉(xiāng)的風(fēng)再把我?guī)Щ卮说�，吹一曲簫音，詩意地生活在這里，以終余年。

　　詩意地生活作文 32

　　詩意的明天，讓詩融入我們的生活。

　　——題記

　　詩是中華民族的精神瑰寶，傳承詩的文化是我們義不容辭的責(zé)任。詩意的生活，筑造一個(gè)詩韻的精神家園，在詩的海洋里自由的遨游，體會(huì)詩的真摯，用詩意的心靈，笑看花開花落。

　　還記得咿呀學(xué)語時(shí)的《靜夜思》，純真無邪的《春曉》，還有那花樣年華的《沁園春》。詩造就了我們的生活，詩意也創(chuàng)造了我們絢麗的人生。或許人生也應(yīng)該像元亮一樣采菊東籬，或者去游山玩水感受飛流直下三千尺的壯麗。

　　從戰(zhàn)國的.《詩經(jīng)》到唐代詩歌的繁盛，有多少文人墨客用詩來抒發(fā)心中的喜悅或是苦悶，詩就是文人的載體。聽，王維撫著那悠悠的古琴，在青青竹林間一遍遍地詮釋著安逸；看，李白騎著那疲憊的毛驢，手執(zhí)酒壺，一行行地?fù)]舞著那散盡千金的瀟灑。

　　傳承詩的文化，用詩來筑造我們精神的家園，用詩來書寫絢麗的人生。詩意像一泓清泉，音符般地從生活的山澗涓涓流淌、滑落，享受詩意的生活，讓自己與詩融為一體，體會(huì)詩的魅力，永遠(yuǎn)詩意的歌唱。

　　詩意的生活，詩意的人生。尋找詩意，等待花開的聲音。在喧囂的生活中，找到一份安靜與快樂，凈化我們的心靈。詩意地生活著，心在自由詩意的空間遨游，情在靈秀的山水間得到凈化。我在追尋著人間的詩意，簡(jiǎn)單卻不單調(diào)，寧靜但不是死寂，淡然而且快樂著�？梢耘R窗聽雨，且聽風(fēng)吟；可以怡情山水，耳聽天籟；可以深夜獨(dú)處，品味淡然，啟開了自己的心扉。

　　平凡中蘊(yùn)含著詩意，詩意也在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，

　　懂得詩意地生活，那么孤獨(dú)也會(huì)是一種深刻而豐富的享受，閑暇也將卓有成效，幽靜也將變得燦漫多彩，嘈雜也可以寧靜和諧。詩意地生活，我們那天真的夢(mèng)想也一定會(huì)在我們的正確的心靈追求方向中得到實(shí)現(xiàn)，我們的生活也將會(huì)更加充實(shí)、更加美好，定將會(huì)充滿了真實(shí)的幸福與快樂。

　　人生充滿詩意，詩意的人生更加的絢麗多姿。

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