生活中的數(shù)學(xué)作文（通用31篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的生活中的數(shù)學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中的數(shù)學(xué)作文 1
快過年了，媽媽從超市買來了各種各樣的飲料，有我喜歡的牛奶，可樂，雪碧等，我感到疑惑的是：牛奶的`盒子是長(zhǎng)方體的，而可樂的瓶子是圓柱體的？我查閱了一些資料。終于明白：可樂是碳酸飲料，會(huì)產(chǎn)生大量的氣體，容器內(nèi)部有壓。圓形是同等周長(zhǎng)下圍住面積最大的形狀，因此，對(duì)于柱體而言，相對(duì)體積最大，在內(nèi)部氣壓的作用下，是最穩(wěn)定的形態(tài)。最穩(wěn)定的狀態(tài)應(yīng)該是球體，但是，制造球體包裝一來造價(jià)高，而來不易陳列，所以選擇了圓柱體。
再說牛奶。牛奶是消耗量相當(dāng)大，而且從生產(chǎn)到被喝掉相當(dāng)快的產(chǎn)品。使用紙盒成本低，而且能讓人聯(lián)想到“天然”、“健康”的賣點(diǎn)。作成方盒我想原因有二。1 紙制品可以由一張很容易疊成方盒，做工簡(jiǎn)單；2 一般運(yùn)貨用的筐、車等都是矩形，而在矩形中放矩形，很容易占有最大面積，因此便于運(yùn)輸和陳列。
原來如此，我恍然大悟：生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)為生活服務(wù)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 2
今天晚上，我和媽媽去超市買東西。我等在超市門口，一會(huì)兒，媽媽便拎著大包小包出來結(jié)帳了。我本來想沖上前去問這些東西要多少錢，隨后又靈機(jī)一動(dòng)，也可以自己算呀，這不就是考考自己算數(shù)能力的好機(jī)會(huì)嗎？
媽媽從皮包里拿出一百元錢給售貨員阿姨，阿姨先從抽屜里拿出五十元給媽媽。我自言自語：“大約應(yīng)該是五十元�！苯又⒁逃诌f給媽媽差不多五元。我又想：應(yīng)該是四十多元吧。媽媽結(jié)完賬走過來，我連忙迎上去問：“媽媽，你買的東西是不是花了四十多元？”媽媽笑瞇瞇地說：“是的！你怎么知道？”我把剛才怎么算出來的`經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說：“你真聰明，其實(shí)生活也是一位老師，只要你平時(shí)注意觀察，多動(dòng)動(dòng)腦筋，她同樣可以教會(huì)你很多東西�！�
是啊，在生活中數(shù)學(xué)亦無處不在，只要你有心，即使在課堂外也可以學(xué)到很多知識(shí)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 3
今天，天氣不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起商量著去超市買東西。
到了超市后，琳瑯滿目的東西擺在我們的面前，太豐富了！我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來，我拉著爸爸媽媽不由自主的`來到了零食區(qū)，我們買了4包薯片，每包2.99元，1箱酸奶，57元，2包餅干，每包4元，一些士力架，22元，一袋話梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元。
轉(zhuǎn)完零食區(qū)，我和爸爸又隨著媽媽來到水果和蔬菜區(qū)，我們買了一些橘子，13元，一些番茄9元，一斤五花肉，15元，一些大米，17元。
買完東西了，該到結(jié)賬臺(tái)付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢，同時(shí)爸爸也在算，我冥思苦想起來，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的幾分鐘，終于算出來了，我興奮地說：“110.96元！”爸爸說：“恭喜你，答對(duì)了！”
聽到爸爸的贊美，我不禁沾沾自喜，同時(shí)得到了數(shù)學(xué)的樂趣！
生活中的數(shù)學(xué)作文 4
今天真是個(gè)好天氣！我和媽媽準(zhǔn)備去小區(qū)對(duì)面的嘉盛廣場(chǎng)買東西。
來到嘉盛廣場(chǎng)的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，于是，我們就走到了洗潔精專區(qū)。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“我現(xiàn)在要買一瓶柑橘位的洗潔精，這里有不同重量。考考你，那種最實(shí)惠。我就買最實(shí)惠的那種。”我心想：這有什么難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過去，排除了非常多瓶，只剩下兩瓶了。
我思索了一下，仔細(xì)的端詳著，發(fā)現(xiàn)雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫著的重量是不一樣的：一個(gè)寫著1.5千克；另一個(gè)寫著1.3千克。而它們的.價(jià)格都是12元，當(dāng)然是1.4千克的那瓶便宜一點(diǎn)啦。我對(duì)媽媽說：“這瓶最便宜，就買這瓶吧。”這時(shí)，媽媽拿著另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對(duì)我說：“這瓶1.5千克，12.9元，這瓶最便宜�！蔽易屑�(xì)一看，原來那是超級(jí)特價(jià)裝，哎呀！失算了。
生活中到處都充滿著數(shù)學(xué)，一不小心就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 5
神奇的數(shù)學(xué)，到處都是。
走進(jìn)寬敞的校園，進(jìn)大門就能看到大大的操場(chǎng)中間豎立的.籃球架像9，投球的圓環(huán)像0，兩邊大樹像一排排像1，五星紅旗升起時(shí)像4，同學(xué)的耳朵很像3哦！
每次和媽媽逛超市，也能看到各種商品前的黃色小標(biāo)簽上標(biāo)示著青菜3元，大米4元，蘋果5元，土豆2元，好神奇！看著那兩節(jié)的蓮藕像極了8，雞蛋和0一樣圓圓的，火腿就像1啦。
馬路上，公園里可以到處見到數(shù)字樣的物體，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路像1，高高的天橋像2，大公園里有大水池，會(huì)有1、2條小船在上面劃來劃去。樹上也會(huì)掛上3、4只鳥籠子，很多老爺爺出來遛彎時(shí)就會(huì)帶上。
小朋友們，你們仔細(xì)觀察，生活中到處都有數(shù)學(xué)哦。
生活中的數(shù)學(xué)作文 6
我的房間里有許多和數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。
就說我的桌面吧：
長(zhǎng)：60厘米 寬：36厘米 周長(zhǎng)：（60+36）×2=192（厘米） 面積：60×36=2160（平方厘米）
當(dāng)然，椅子也少不了：
邊長(zhǎng)：30厘米 周長(zhǎng)：30×4=120（厘米） 面積：30×30=900（平方厘米）
可以計(jì)算的物品很多，先來說說正方形的吧。比如我桌子旁邊那漂亮的床頭柜：
邊長(zhǎng)：45厘米 周長(zhǎng)：45×4=180（厘米） 面積：45×45=20xx（平方厘米）
還有我房間里我自己小時(shí)候畫的一幅兒童畫：
邊長(zhǎng)：50厘米 周長(zhǎng)：50×4=200（厘米） 面積：50×50=2500（平方厘米）
還有許多長(zhǎng)方形的物體呢！書本、衣柜、被子、床……
我們的.生活中離不開數(shù)學(xué)：地板的面積、書柜上書本的數(shù)量、臺(tái)燈的高度……，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！ 簡(jiǎn)評(píng)：如能將數(shù)學(xué)融入故事情節(jié)，會(huì)更美！
生活中的數(shù)學(xué)作文 7
早上起床，我們?nèi)肀乇こ栽顼垺Ｎ尹c(diǎn)了南瓜粥2元，荷包蛋1.50元，媽媽點(diǎn)了綠豆粥2元，爸爸點(diǎn)了皮蛋粥也是2元，荷包蛋1.50元，花卷5角一個(gè)。早餐一共花了：3乘2等于6元，1.50元乘2等于3元，6元+3元+5角=9.50元。
吃完早餐，我們就去逛超市了。我逛來逛去，最后挑了三樣：愛尚非蛋糕8.70元，尖叫飲料3.50元，薯片2.50元。媽媽挑了兒童衣架和貝柔餐巾紙。我們?nèi)ベI單，我看見電腦屏幕上顯示著40.04元。我算了一下，我花了14.70元，媽媽用了25.34元，加起來正好等于40.04元，可后來媽媽只付了40元，這4分錢到哪里去了呢？原來因經(jīng)濟(jì)發(fā)展，分幣在社會(huì)上不流通了。超市里付錢時(shí)直接把它四舍五入了。
我心里在想：既字然分幣不流通了，為什么還留著它呢？取消掉不是更省力嗎？
生活中的數(shù)學(xué)作文 8
前幾天，媽媽帶我去北京游玩，回來的時(shí)候，媽媽想要帶全聚德烤鴨回來。
媽媽問阿姨：“一只烤鴨大概有多重？”
阿姨說：“一只烤鴨大概有8兩重�！�
當(dāng)時(shí)我就很納悶：8兩到底有多重？回來的路上一直問媽媽這個(gè)問題。
媽媽告訴我說：“1斤＝500克，1斤＝10兩，你開動(dòng)腦筋算一算1兩等于多少克？”
“1兩＝50克�！蔽颐摽诙�。
媽媽又說：“一只烤鴨油8兩重，8兩等于多少克呢？”我只好算起來：1兩是50克，8兩？五八四十，8兩等于400克，我終于算出來了，媽媽還一個(gè)勁的夸我愛動(dòng)腦筋呢。
現(xiàn)在，我知道了1兩等于50克，3兩等于150克，1斤等于500克……生活中處處都有數(shù)學(xué)知識(shí)，奇妙的.數(shù)字真有趣！
生活中的數(shù)學(xué)作文 9
數(shù)字在我們生活中無處不在。
今天放學(xué)后，爺爺接我放學(xué)，我和爺爺一起去超市買菜。我發(fā)現(xiàn)所有的商品價(jià)格都是用數(shù)字來標(biāo)識(shí)的，比如價(jià)格牌上寫著芹菜3元1斤，西紅柿4.98元1斤，雞蛋5.50元1斤……，爺爺一共買了1斤芹菜、2斤西紅柿、4斤雞蛋，最后爺爺去收銀臺(tái)結(jié)賬一共給了收銀員阿姨34.96元錢。
我覺得生活中處處都是數(shù)學(xué)，沒有數(shù)字不能交易，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，才能更好地生活和工作。不學(xué)數(shù)學(xué)，不認(rèn)數(shù)字，就什么也干不了。學(xué)好了數(shù)學(xué)，長(zhǎng)大才有出息。
生活中的`數(shù)學(xué)作文 10
今天中午放學(xué)，媽媽接我回家。我感覺很熱，我就拉著媽媽來到奶茶店門口，想讓媽媽給我買冰淇淋。媽媽從包里拿了5元錢，賣冰淇淋老板給媽媽找了2元錢。我一下就算出了冰淇淋是3元錢，吃上了冰淇淋，我高興地回家了。
下午放學(xué)吃完飯，我和媽媽去水西門玩，我想買吹泡泡。媽媽給我10元錢讓我自己去買，給了大爺爺10元錢，大爺爺給我找了5元錢�；貋頃r(shí)我才想起來忘了給大爺講價(jià)錢，哈哈下次讓他便宜點(diǎn)賣給我。
數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在，我們都要爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)小能手！
生活中的數(shù)學(xué)作文 11
今天我們?nèi)ス霉眉易隹�，一進(jìn)家門就看見姑姑在量剛買的新床，因?yàn)樗业姆孔觿傃b修完，所有的東西都是新的'，可漂亮了。我跑到姑姑身邊說：“姑姑，讓我來量吧，這個(gè)我們已經(jīng)學(xué)過了。”姑姑把尺子給了我，但用懷疑的目光盯著我，好像心里在說你行嗎？我讓表妹拉著尺子，先量了床是2米，然后又把其它的家具也量了一下。其中茶幾1.3米、沙發(fā)2.2米、床頭柜0.5米。這時(shí)，姑姑對(duì)我說：“葉子，能不能告訴我，這些家具共有多少米？”這可難不倒我，我心里立刻有了答案：2+1.3+2.2+0.5＝5.8米。我自信地說：“姑姑，應(yīng)該是5.8米，沒錯(cuò)吧？”“完全正確，看來你是把課本上的數(shù)學(xué)應(yīng)用到了生活中了�！边@時(shí)，我卻不好意思了，但是心里挺得意的。我拉著表妹的手開心地出去玩了。
生活中的數(shù)學(xué)作文 12
星期天，我和媽媽一起去商場(chǎng)買東西，一進(jìn)商場(chǎng)，我們便看到了琳瑯滿目的商品，每家店門口，都擺著一個(gè)牌子：我媽一看有活動(dòng)，高興極了！她東瞧瞧，西看看，看中了一件豹 紋連衣裙，他問了價(jià)錢，原價(jià)589元，這件衣服能還能參加滿500，減100的.活動(dòng)，媽媽問我：“這件衣服多少錢？”我板著手指算了一下，等于209.72元，“你是怎么算的？”營業(yè)員阿姨問，我說：“我先算出一共有,11個(gè)50，再算11×25=275（元）589－275=314（元）
314－100=214（元）媽媽有金卡，再打九八折，等于209.72元�！薄肮材�，算對(duì)了！”媽媽是一個(gè)砍價(jià)大王，她說：“180元行嗎？”營業(yè)員為之一震，居然要她便宜29.72元！她說：“最低200.”“行！”媽媽從來沒有過這么豪爽，平常她總要討價(jià)還價(jià)個(gè)半天。付了錢后，我們滿懷喜悅的走了。
原來，生活中處處都有數(shù)學(xué)問題呀！
生活中的數(shù)學(xué)作文 13
今天，我和媽媽做了一個(gè)賣東西的游戲。
游戲是這樣的：我當(dāng)老板，我先把我最喜歡的東西擺在桌子上，標(biāo)上價(jià)錢，然后媽媽當(dāng)顧客，媽媽來到我的攤前，我連忙問：“你要買什么呀？”媽媽看了看說：“我要一支鉛筆和一個(gè)賽車，一共多少錢？”我說：“賽車十元，鉛筆五角，一共十元五角。”媽媽給了我十五元，我很快算出該找媽媽四元五角。
�。ú灰粫�(huì)，）媽媽又來買了一只小熊和一支水筆，一共三十元，媽媽給了我五十元，我找了媽媽三十元。
媽媽說：“這個(gè)小老板真會(huì)算賬。”
我很高興，也很喜歡這樣的`游戲。
生活中的數(shù)學(xué)作文 14
一天早晨，到了商場(chǎng)，我看見有兩種面條供我選擇，一種是450克，4.5元，一種是400克，是第一種面條的價(jià)錢的3分之2，4.5÷3=1.5(元)，1.5×2=3(元)，我一個(gè)人在家吃飯，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，于是我選擇了第2種面條，還節(jié)省了父母的血汗錢，一舉兩得。
回到家里，10;20分，我先準(zhǔn)備好了兩個(gè)雞蛋，然后看電視去了。時(shí)間一晃到了12：00，我連忙下面條，打雞蛋，過了20分鐘，一碗熱氣騰騰的面條煮好了，睡完午覺醒來4：00了，還差兩個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來了，我無事可干，突然看見一堆沒洗的衣服，我立刻沖過去開始洗衣服。我狼吞虎咽地吃完了面條，疲倦的上床睡午覺了。我每洗一件衣服要五分鐘，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成兩堆，8÷2=4(件)，每堆四件衣服，我一共要8×5=40(分鐘)才能洗完衣服，沒辦法，只能硬著頭皮往下洗了。洗完衣服已是5：00鐘了，洗衣服40分鐘，再加上醒來活動(dòng)了十分鐘，爸媽提早回來了，看見了我所做的一切，都直夸我能干呢!
這次“小鬼當(dāng)家”的'經(jīng)歷太有趣了，不僅增強(qiáng)了我的自立性還讓我懂得了怎樣用數(shù)學(xué)知識(shí)更好地為父母理財(cái)了呢！
生活中的數(shù)學(xué)作文 15
在日常中，做每件事情都離不開，可見與我們的關(guān)系是多么的密切呀。
寒假里我跟爸媽到表姐家玩，口渴了，只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規(guī)定：買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣價(jià)1元錢，見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問我:“蕙蕙,我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對(duì)爸爸說:“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子。”爸爸笑了，說：“你再想一想！”我若有所思:“我們可以再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們可以喝15瓶礦泉水�！卑职贮c(diǎn)頭稱贊。
數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的'讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們中的好幫手。
生活中的數(shù)學(xué)作文 16
生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思索，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
春節(jié)即將就要到來，爸爸媽媽需要準(zhǔn)備很多禮品，于是，我們一家人準(zhǔn)備去逛超市。來到超市，琳瑯滿目的零食擺在我的.面前，我恨不得將它們?nèi)假I下來。
就在這時(shí)，媽媽說：“一人只準(zhǔn)買100元的零食，只能少不能多，如果誰超出100元，誰下次一樣零食都不能買。”我和弟弟聽后都感到100元實(shí)在是太少了，根本就不能滿足我們兩個(gè)人的欲望�？墒菦]有辦法，突然我的腦袋里出現(xiàn)了這樣的一道數(shù)學(xué)題：求出下面兩個(gè)圖形的面積和。我在腦海里過了一遍整個(gè)的計(jì)算過程，發(fā)現(xiàn)可以先將我和弟弟的100元相加，這樣我們一共就可以買200元的零食了，等到家后平均分。我講這個(gè)錦囊妙計(jì)告訴了弟弟，弟弟聽后覺得這個(gè)計(jì)策不錯(cuò)，于是我們用這200元買了好多零食。
結(jié)賬時(shí)，媽媽好奇的問我們倆：“你們?cè)趺促I那么多零食，也沒有超額？”“不告訴你。”我們倆笑著說。生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中處處有樂趣。
生活中的數(shù)學(xué)作文 17
一天，我正在選擇訂閱雜志，看到了《家教周報(bào)》這本書，一共是20元，這是一年的訂閱費(fèi)用，每個(gè)星期發(fā)刊一份。
這時(shí)，我的`腦海中出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)：如果這樣，那每個(gè)星期是多少元呢？
我先算了算一共有多少個(gè)星期，列式是：12*4=48（個(gè)）。然后再用20除以48就行了，可問題是，20除以48這種被除數(shù)比除數(shù)小的算式，老師沒有教過呀！那20除以48的得數(shù)到底是多少呢？
后來，我去問了媽媽，媽媽告訴我，它是除不盡的，不行的話，就去問問計(jì)算器吧！
當(dāng)?shù)脭?shù)出來時(shí)，我大吃一驚！計(jì)算器竟說是0.4166666。剛開始，我把它讀成零點(diǎn)四百一十六萬六千六百六十六萬，當(dāng)我讀完時(shí)，我自己也覺得非常不通順，后來，媽媽笑著說：“你可千萬別這樣讀，會(huì)讓人笑掉牙的！你應(yīng)該讀成零點(diǎn)四一六六六六六，另外，如果去掉那個(gè)零點(diǎn)，就應(yīng)讀成四百一十六點(diǎn)六六六六萬元，或者是四百一十六萬六千六百六十六元�！甭犕陭寢尩脑捄�，我恍然大悟。
生活少不了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活，生活處處都是數(shù)學(xué)，你說呢？
生活中的數(shù)學(xué)作文 18
談起數(shù)學(xué)，那可是我們生活中必不可少的東西，它的實(shí)用價(jià)值生活中都是隨時(shí)可見的，下面就讓我來舉例介紹數(shù)學(xué)在我們生活中的實(shí)際應(yīng)用。
首先從我們平時(shí)最覺的寫字方面，就要用到字，老師經(jīng)常要求做到“三個(gè)一”里面就含有數(shù)字，所謂的“三個(gè)一“就是一尺、一拳、一寸，具體講，一尺就是眼睛距離所寫字之間為一尺，一拳就是胸部距離課桌為一拳，一寸就是手握筆的位置距離筆尖為一寸；這里充分體現(xiàn)了尺寸在寫字中的具體運(yùn)用。還有當(dāng)我們?nèi)コ匈徫锏臅r(shí)候，我們要事先帶好自己所想買的物品的大約總價(jià)錢，然后再到超市里來做更準(zhǔn)確的比較最后在決定購買哪些東西，以及結(jié)賬。都在運(yùn)用數(shù)字知識(shí)，假如我們事先沒有預(yù)算，身上沒有帶上足夠的錢，那在結(jié)賬時(shí)，那該多么尷尬呀。從這一命題中也同樣可以看出數(shù)學(xué)在我們生活中的重要性。還有，家家戶戶蓋房子，要測(cè)算平方、計(jì)算所用的材料，這些都得靠數(shù)學(xué)知識(shí)來解決。其實(shí)在我們的.生活的方方面面，都離不開數(shù)學(xué)知識(shí)。
正因?yàn)閿?shù)學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，我們的生活離不開數(shù)學(xué)知識(shí)，所以我們從小就要培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，這樣我們才能運(yùn)用良好的數(shù)學(xué)知識(shí)，為生活服務(wù)。讓我們一起行動(dòng)，學(xué)好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 19
在生活中，各式各樣的事情都能從一個(gè)普通的.小事變成一個(gè)既生動(dòng)又引人深思的數(shù)學(xué)題。
今天，我寫完作業(yè)想看一本書，卻發(fā)現(xiàn)家里的書都看完了，我從存錢罐里拿出90元錢去買書。
到了A書店，我看到上面的牌子寫著打九折，我選中了一本書【格林童話】,我算了下書的原價(jià)是65元，65x90%=65x0.9=58.5元，60-58.5=1.5元，便宜了1.5元。90-58.5=31.5元，還剩31.5元，我覺得太貴了，于是就去了B書店。
B書店是每滿40元減10元，于是我就找到了跟A書店一模一樣的書【格林童話】，我心算了下，書原價(jià)是70元，70/40=1.30元，70-10=60元，70-60=10元，便宜了10元，90-60=30元。
A書店賣58.5元一本，B書店賣60元一本，這樣比較下，還是A書店買比較劃算，于是我就返回A書店，買了書就開開心心回家了。
回家的路上我就想，以后這個(gè)買東西，一定要先算算，看看哪家優(yōu)惠再做出選擇，你瞧，一個(gè)生活的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)無處不在，我們一起熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧。
生活中的數(shù)學(xué)作文 20
還記得我們班一起去看電影嗎？同學(xué)們一定還記憶猶新的吧！
當(dāng)我們興高采烈的來到電影院，只見一排排座位整整齊齊的排列著。王老師笑瞇瞇的說：“我要統(tǒng)計(jì)一下看臺(tái)上的座位數(shù)，以便合理安排人數(shù)，看臺(tái)上共有多少個(gè)座位？哪個(gè)小朋友來說呢？”
劉思佳說：“第一、四排各有七個(gè)座位，第二、三排各有8個(gè)座位�！�
琳琳趕緊說：“第一、四排共有7x2=14（個(gè)），第二、三排共有8x2=16（個(gè)）。一共14+16=30（個(gè)）座位。”
易楚航回答說：“假設(shè)每排都有7個(gè)座位，先求出四排的座位數(shù)，再加上第二、三排少算的2個(gè)座位，得到的就是總座位數(shù)。即：7x4+2=30（個(gè)）座位。”
王振宇也想到了另一個(gè)方法解答：“假設(shè)每排都有八個(gè)座位，求出全部座位數(shù)，再減去第一、四排假設(shè)多算的2個(gè)座位，得到的`就是總座位數(shù)。即：8x4-2=30(個(gè)）座位�！�
王老師聽到我們的解答，夸獎(jiǎng)道：“小朋友們真的棒棒噠，竟然能想出這么多方法，贊贊贊！你們的算法不一樣，為什么答案卻是一樣的呢？數(shù)學(xué)有許許多多的奧秘，等著你們?nèi)ヅμ接懡鉀Q哦！”
哇，數(shù)學(xué)就在我們的生活里呀，數(shù)學(xué)真是一座有趣的知識(shí)寶庫，讓我們一起加油吧！加油！
生活中的數(shù)學(xué)作文 21
今天作文課中，老師給我們出了幾道生活中的數(shù)學(xué)題目，第一題：四減一等于幾?我們異口同聲地說：“等于三！”我想：老師怎么會(huì)出這么簡(jiǎn)單的題目呢？只見老師嚴(yán)肅地拿出一張紙，折了一個(gè)小角，變成了五個(gè)角，老師又沿著對(duì)角線折了一下，又變成了三個(gè)角，我恍然大悟，想：看來我們被老師戲弄了。第二題：什么情況下二十四加二十四等于二呢？這次，我們沒有馬上回答，都在絞盡腦汁地想。老師看著我們露出不解的樣子，笑哈哈地告訴我們：“二十四 不是一天嘛，那兩個(gè)二十四小時(shí)不就是兩天了呀！”我們這才茅塞頓開，原來數(shù)學(xué)還可以這樣出題呀！老師讓我們開動(dòng)腦筋，也出幾道題考考大家。
有一個(gè)同學(xué)就馬上提出了一個(gè)問題：“四減三等于幾？”現(xiàn)在的'數(shù)學(xué)不能按照正常的思路思考，大家想了很多種方案都不對(duì)。解鈴還須系鈴人，那個(gè)提出問題的同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)公布了答案。他拿出一張紙，折了三個(gè)角！哦，原來是七呀！接下來，每個(gè)同學(xué)都出了好幾道題，大家通過不同的思考方法得出了很多種答案，玩得不亦樂乎！
生活中原來有這么多的數(shù)學(xué)問題和信息啊，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們！數(shù)學(xué)真是妙不可言��！
生活中的數(shù)學(xué)作文 22
星期天，我媽媽在商場(chǎng)給我買了一套時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)服和一雙耐克鞋�；氐郊�，父親問：“這些衣服、褲子和鞋子多少錢？”我立刻想到了戲弄我父親的想法，因?yàn)槲抑浪淖煊袝r(shí)不如我的快。然后我掩蓋了價(jià)格標(biāo)簽，說：“讓你數(shù)！讓你給我買一套更好的衣服和鞋子。爸爸說：“那就試試吧。”“服裝的價(jià)格是500的2倍，加上600加100就少了，服裝的'價(jià)格是2倍和2倍。褲子是700多的3倍減去1900的差價(jià)，鞋子的價(jià)格是400的3倍除以4加200就是鞋子的價(jià)格..一共花了多少錢？爸爸突然變大了，說：“這是什么？我不知道�，F(xiàn)在，給我買新衣服！”“不，還沒有回答�！薄昂冒桑懵犞�。（500×2-600+100）=2=250元+700×3-1900=200元+400×3=4200=500元�？傆�(jì)250,500美元=950美元。爸爸說：“哇，就是這么算的。我會(huì)給你一些新衣服。是的，我贏了，爸爸。
原來生活中有很多事情可以用數(shù)學(xué)的答案，我想繼續(xù)尋找生活的數(shù)學(xué)，并了解更多的計(jì)算。
生活中的數(shù)學(xué)作文 23
我的學(xué)校是培新小學(xué)這四個(gè)字。學(xué)校里有一個(gè)大操場(chǎng)，五個(gè)跑道和兩個(gè)籃球架；一樓左手有兩個(gè)洗手間，分別是一個(gè)男生一個(gè)女生洗手間。學(xué)校一年級(jí)共有十個(gè)班級(jí)，我在一年級(jí)二班，班上一共有五十個(gè)小朋友、數(shù)學(xué)老師一名，語文老師一名。
我和媽媽去逛愛家超市的時(shí)候，看到了所有商品架上都有價(jià)格標(biāo)簽，有的菜和水果是需要稱重，上面也有數(shù)字，稱完之后上面袋子上打有多少斤多少價(jià)格；收銀通道還標(biāo)有號(hào)碼是幾號(hào)收銀臺(tái)；現(xiàn)在愛家超市有自動(dòng)收費(fèi)機(jī)，媽媽每次讓我掃描商品的價(jià)格，上面電腦上都會(huì)顯示價(jià)格，都是用數(shù)字表達(dá)，最后需要把總數(shù)加出來。
我每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)都有加減法計(jì)算；數(shù)學(xué)書有數(shù)學(xué)題，我最喜歡數(shù)學(xué)了。
我給爸爸打電話的時(shí)候顯示也會(huì)顯示通話時(shí)間數(shù)字；媽媽每天叫我起床的時(shí)候定的'鬧鈴也有數(shù)字寶寶顯示……
媽媽有時(shí)候讓我下樓去買東西，我拿著錢去買我們需要的物品，然后我也會(huì)計(jì)算了，買一塊橡皮多少錢，一支鉛筆錢，一包零包多少錢，然后我應(yīng)該付給超市阿姨多少錢，應(yīng)該找我多少錢？我會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算一下。
生活當(dāng)中我們離不開數(shù)學(xué)，處處要用到數(shù)學(xué)，所以學(xué)好數(shù)學(xué)很重要哦！
生活中的數(shù)學(xué)作文 24
我們學(xué)了第一單元圓柱和圓錐。第一課是面的旋轉(zhuǎn)，我們重點(diǎn)學(xué)了點(diǎn)動(dòng)成線、線動(dòng)成面、面動(dòng)成體，還認(rèn)識(shí)了圓柱和圓錐，學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量圓柱和圓錐的高。正方形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓柱，三角形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓錐，梯形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓臺(tái)，半圓轉(zhuǎn)一圈會(huì)成球體。然后是圓柱有兩個(gè)面是大小相同的圓，有一面是曲面。圓柱的兩個(gè)底面是半徑相等的兩個(gè)圓，兩個(gè)底面間的距離叫做高，圓柱周圍的曲面叫做側(cè)面。而圓錐則是只有一個(gè)底面，從頂點(diǎn)到底面圓心的距離則是圓錐的高。單是第一節(jié)課就讓我受益匪淺，更加深層次地了解了圓柱和圓錐。
再下去，我便知道了圓柱的表面積是怎樣計(jì)算的.。雖然算表面積有些煩，但很有用。理解了，用心記了，就不難了。圓柱的體積計(jì)算很有趣，原來把圓柱可以切割在拼成長(zhǎng)方體，而得知圓柱的體積就是底面積乘以高。圓錐的體積計(jì)算，施老師用實(shí)驗(yàn)的方法，使我們形象地知道圓錐的體積是等底等高的圓柱體積的三分之一，這樣就不難了。
學(xué)了第一單元圓柱和圓錐，以前的我只知道他們只是個(gè)體，但現(xiàn)在還知道了圓柱和圓錐表面積和體積計(jì)算，還知道在日常生活中經(jīng)常要用到。這是生活中的數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 25
兒童節(jié)那天，姑姑送我一箱零食，里面都是我愛吃的。
晚上，我打開零食箱子找糖吃，媽媽一個(gè)箭步上來阻止道：“不許吃糖，糖果有害牙齒健康。”我對(duì)媽媽央求道：“媽媽，我保證只吃一顆�！眿寢層悬c(diǎn)動(dòng)搖了，接著說：“我考你一道題，如果答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)吃一顆糖�！蔽倚廊淮饝�(yīng)，接受媽媽的挑戰(zhàn)。
媽媽開始出題：一個(gè)箱子里有蘋果、橘子、牛奶三種口味的水果糖，其中有4顆蘋果味、7顆橘子味、9顆牛奶味，那么至少要摸出多少顆，才能保證其中有6顆糖果口味相同？
我聽完這些信息，仔細(xì)想了想，自信地告訴媽媽：“這個(gè)題可以用“倒霉蛋原則”解決也稱“最不利原則”，求解方法是“最不利的情況+1”，其中最不利的情況就是無法滿足題目要求且取的最多的情況，比最不利的情況再好一點(diǎn)（一般情況為再加“1”）即可保證滿足題目的'要求。根據(jù)題意，考慮最不利的情況是拿了4顆蘋果味，5顆橘子味，5顆牛奶味，此時(shí)再拿1顆就可以保證其中有6顆口味相同的糖果。因此至少要拿（蘋果味4+橘子味5+牛奶味5）+1=15（顆）糖果�！�
媽媽聽了我的思路，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我豎起了大拇指，媽媽笑了，我也笑了。數(shù)學(xué)真有趣，數(shù)學(xué)使我們的生活變得更加精彩。
生活中的數(shù)學(xué)作文 26
學(xué)數(shù)學(xué)是為了什么？是為了考上好中學(xué)？不，其實(shí)是為了在生活中能應(yīng)用，其中生活中的加法是最能提高辦事效率的。
前幾天，爸爸和媽媽帶著我去購物，一進(jìn)超市，我發(fā)現(xiàn)所有的購物車?yán)锒佳b有一個(gè)折疊凳，這樣可以讓小孩坐在上面，小孩不亂跑，大人不費(fèi)勁，購物車加折疊凳，很好。
在超市里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，媽媽說：“推購物車太累，咱也賣不了那么多東西。你把購物車推回去，換個(gè)購物筐來。”我放回購物車，正準(zhǔn)備拿筐時(shí)，發(fā)現(xiàn)筐子上竟然多了一個(gè)長(zhǎng)把，筐底還有四個(gè)輪子，這下省事了，我拿著長(zhǎng)把，把筐子拉走了。筐子加長(zhǎng)把加輪子，讓購物輕松不費(fèi)勁。
拉著滿滿一筐東西，我們準(zhǔn)備下電梯，我發(fā)現(xiàn)別人的購物車的輪子牢牢地吸附在電梯上，即使松開手，車子也穩(wěn)穩(wěn)地停在那。我想可能是輪子上有磁鐵。輪子加磁鐵，下電梯時(shí)更安全。
此外，生活中的加法還有很多，比如礦泉水瓶蓋上的`豎棱，可以讓擰瓶蓋就輕松了不少；杯子上栓根繩子，方便攜帶；鉛筆上帶橡皮，讓你再也不用千辛萬苦找橡皮了；衣服上的帽子，可以隨時(shí)防寒……這樣的發(fā)明使我們生活更方便，效率更高。
多么神奇�。“褞追N東西結(jié)合在一起，讓它發(fā)揮出最大的作用，這就是生活中的加法。
生活中的數(shù)學(xué)作文 27
自從學(xué)了乘法和除法之后，我就著了迷，平時(shí)看到什么都會(huì)想是否可以用乘法或除法計(jì)算。媽媽和外婆都說我學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得都入迷啦！
發(fā)筷子的時(shí)候有乘法：我家有5個(gè)人，每個(gè)人需要2根筷子，5×2=10；不過媽媽反過來問我，要是拿了10根筷子，可以發(fā)給幾個(gè)人呢？這就要用除法計(jì)算了：10÷2=5。同樣是發(fā)筷子，既和乘法有關(guān)，又和除法有關(guān)，我們的生活真離不開數(shù)學(xué)呢！
星期天媽媽帶我去超市，我看到貨架上的商品琳瑯滿目。一大包餐巾紙分成3排，每排2包，我一下子想到了3×2=6、6÷2=3、6÷3=2三個(gè)算式；結(jié)賬時(shí)，媽媽讓我算一算，6盒酸奶，每盒3元花了多少元？我說：“三六十八，要付18元。”后來，還剩下24元，我對(duì)媽媽說：“我想給班級(jí)里買些垃圾袋好嗎？”媽媽高興地說：“好��！”我發(fā)現(xiàn)垃圾袋有的'3元多，有的4元，也有的要7元多，這時(shí)我的腦子里想到一句口訣“四六二十四”，我買4元的，這樣可以買6卷。媽媽問我：“為什么不買6元的那種？”我說：“買6元的只能買4袋，買4元的能買6袋呢！這樣比較劃算��！”媽媽聽了直夸我是個(gè)懂得節(jié)約會(huì)算賬的好孩子！我心里很高興。
生活中的數(shù)學(xué)作文 28
今天，上完兩個(gè)半小時(shí)的奧數(shù)班，我頭都大了，有一種不想再和數(shù)學(xué)打交道的念頭。教了十幾年數(shù)學(xué)的媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“學(xué)數(shù)學(xué)就等于學(xué)生活，比如生活中的'加法，就是生活的一種智慧哦！”當(dāng)時(shí)我聽完就懵了，后來看到一個(gè)小故事，才明白媽媽說的話。
從前美國有位不得志的畫家，名叫律伯曼。他非常粗心大意，畫畫的時(shí)候總是找不到橡皮，可剛找到橡皮，鉛筆又不見了，他一直被這件小事所困擾。有一天，他靈機(jī)一動(dòng)，找到一張小鐵皮，再切下一塊小橡皮，把小橡皮用鐵皮固定到鉛筆上，這樣就解決了問題。他將這個(gè)看似不起眼的小發(fā)明賣給了雷奧鉛筆公司，雷奧公司因此大賺了一筆，而他也得到了五十五萬美元的專利費(fèi)。鉛筆加橡皮，我想這就是生活中的加法。
看到這，我在家環(huán)顧了一周，也發(fā)現(xiàn)了許多生活中的加法。比如爸爸在情人節(jié)送給媽媽的肥皂花，這種花不但芳香美麗，還可以當(dāng)肥皂用，真沒想到爸爸還有這一手。再比如水杯上的繩子，方便攜帶又不怕被水燙到。在生活中還有許多這樣的事物，真是一箭雙雕，一物多用�。�
這就是生活中的加法，就是讓一件件事物結(jié)合起來，使它的功能得到最大限度的發(fā)揮，媽媽說的沒錯(cuò)，這就是生活中的智慧。
生活中的數(shù)學(xué)作文 29
周六，我和媽媽、表姐一起去紅梅公園游玩。太陽高高地掛在天上，我們的心情也格外好！
我們玩了一會(huì)兒后便氣喵吁吁地坐在了一張長(zhǎng)椅上。過了一會(huì)兒，媽媽指著旁邊的一棵大樹問我：“依依，你能量出這棵大樹的高度嗎？”我想都沒想就說：“行啊，拿一根與它一樣高的竹竿，再量出那根竹竿的長(zhǎng)度就好了啊�！蹦膩砟敲撮L(zhǎng)的竹竿？”媽媽反駁道�！斑@個(gè)嘛……”我不好意思地低下了頭。忽然，我瞥見了地上樹的影子，一個(gè)念頭從腦子里冒了出來：不是剛學(xué)了比的知識(shí)嗎，可以用上它呀！我興奮地叫起來：“姐，借你一用！”表姐滿臉疑問，“怎么了？”“在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間影子長(zhǎng)度和物體成正比，先量出你的身高和影子的長(zhǎng)度，再算出你的身高和影子的.比，然后量出大樹影子的長(zhǎng)度，就能求出大樹有多高了！”我自豪地說。
平時(shí)我很愛搞一些小制作，所以隨身總是帶把小皮尺。我拿出小皮尺，量出表姐身高156cm，影子長(zhǎng)52cm，它們的比是156÷52=3，3÷3=1，是3：1。大樹的影子是110cm，所以它的高度是1×3=3m�！按髽涓�3米！”我大聲地說。
學(xué)好數(shù)學(xué)真有用！媽媽、姐姐都服我。
生活中的數(shù)學(xué)作文 30
一個(gè)星期天的早晨，我和我的朋友一起去打籃球。
過了一會(huì)兒，我們倆打累了，就到觀眾席上去休息。突然間，我想到了一個(gè)問題，我就禁不住說出來：“小明一分鐘投8個(gè)球，小紅一分鐘投6個(gè)球，他們一起投了8分鐘之后，小紅提高命中率一分鐘投8個(gè)球，小明由于體力不支減少投球只數(shù)一分鐘投6個(gè)球，問多少分鐘后小紅和小明投進(jìn)的.只數(shù)相同？”
大概是我朋友太累的緣故，這么簡(jiǎn)單的問題他都答不上來，他想了一會(huì)兒沒做出來，過了好長(zhǎng)時(shí)間他還是沒想出來。時(shí)間一分一秒的過去了，他實(shí)在想不出來，只得不好意思地說：“沒了草稿本，我做不出來�！蔽抑�，就算他有草稿也未必做得出來。
我自豪地說：“原來小明一分比小紅多投進(jìn)2個(gè)，一共投了8分鐘，也就是8×2=16（個(gè)），后來小紅反過來每分比小明多投4個(gè)，那么16個(gè)球要多投幾分鐘呢？16÷4=4（分），要4分鐘才能追上�！彼f：“你真厲害！”“我是天才嘛！”我開玩笑說。我倆都笑了。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無處不在，生活中、學(xué)習(xí)中、還有工作中到處都有。從此，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了。
生活中的數(shù)學(xué)作文 31
數(shù)學(xué)是人們生活中常用的一門功課，如果沒有它，那以后的生活是不堪設(shè)想的，這點(diǎn)我是身受其害��！
在一個(gè)星期六的上午，放學(xué)后，我生氣的.跑回來，因?yàn)檎n上老師說我們都是小祖宗，還是衣來伸手，飯來張口的小祖宗，我是十分的不服氣，回到家后，坐在凳子上，自言自語的說：“哼，老師你說我們都是小祖宗不會(huì)做飯，那我就做給你看，我說做就做”。
說完就去做飯了，我來到廚房，拉出抽屜，拿出菜譜，翻了起來，可那菜譜太復(fù)雜了，我只看懂了煮方便面，慚愧呀，無奈只好煮方便面了，書上說水占2份，面占1份，調(diào)料占1份，可我覺得水資源太有限，而且大部分都被污染了，還是少放點(diǎn)吧，然后，我就認(rèn)真的做了起來，在鍋里放了一點(diǎn)水，煮了起來，等了一會(huì)，水開了，我把面放了進(jìn)去，又撕開調(diào)料袋，把佐料放了進(jìn)去，然后就該耐心等待了，過了一會(huì)，面做好了，我拿出筷子夾了一點(diǎn)放進(jìn)嘴里“呸”我把面全吐了，“太干，難吃死了，這應(yīng)該給豬吃”，我說。怎么回事呢？我想著，啊原來放水少了呀，原來是這樣，啊，真不應(yīng)該。我又重新做了一遍，這次不多不少，真好吃！
數(shù)學(xué)真是無處不在啊！
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