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【精選】生活更美好作文集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的生活更美好作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活更美好作文 篇1
閱讀讓生活更美好，《三國(guó)演義》《西游記》《愛(ài)麗絲漫游奇境》，這些都是我喜歡看的書(shū)，而我最喜歡的就是《俗世奇人》。就因?yàn)檫@小小的一本書(shū)，鬧出了不少事兒了！
比如有一次，我把書(shū)帶到了廁所。邊上廁所邊看，看著看著，當(dāng)我看到背頭楊被誤以為是男生便哈哈大笑了起來(lái)。這時(shí)候奶奶過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你在里面笑啥呢？呆了多久了？還不出來(lái)？”我一下止住了笑，一想，都看完五篇了，呆的時(shí)間肯定不短。
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我每次看書(shū)的時(shí)候，都默默的低著頭，手扶著書(shū)，眼里好像還閃著光。有時(shí)候突然嗤笑起來(lái)，有時(shí)候又嘴里嘰里呱啦的.說(shuō)著什么。
還有一次我像往常一樣，下課就拿出書(shū)看。但是我沒(méi)有注意時(shí)間，上課鈴都打完了，我竟然像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，自顧自的看著。這時(shí)同桌捅了捅我，我抬頭發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師正講著課呢，我趕緊把書(shū)收了起來(lái)。
有時(shí)候我去旅游的時(shí)候也會(huì)帶上《俗世奇人》。在車上無(wú)聊的時(shí)候看，晚上睡覺(jué)之前看，坐下休息的時(shí)候看�？傊@本書(shū)可是跟著我走過(guò)好多地方呢！
我愛(ài)閱讀，閱讀使我的生活更美好，雖然有時(shí)候給我?guī)?lái)一些困惑，但我還是愛(ài)閱讀！
生活更美好作文 篇2
她是大自然的話語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)又收回去，藏在心間；她是閃爍的繁星，從蒼穹墜落綠茵。她是四季之女，春使她開(kāi)放，夏讓她成長(zhǎng)，秋令她昏昏欲睡，冬將她孕育。這就是花，裝點(diǎn)著世界，美不勝收。
小時(shí)候，我不理解，為什么中國(guó)人鐘愛(ài)于牡丹花與梅花呢？曾經(jīng)我以為人們愛(ài)牡丹，是因?yàn)樗哪欠輯善G，那份傾國(guó)傾城�？擅坊�，我拿著放大鏡也找不到它的與眾不同；它不如牡丹的國(guó)色天香，也不如菊花的冷傲高潔；更不如月季的嬌艷浮華；也比不上玫瑰的姹紫嫣紅；荷花的高貴典雅�？墒�，它為什么卻是花中四君子之一呢？這個(gè)疑問(wèn)一直令我我百思不得其解，直到有一天我才改變了想法。
寒風(fēng)刺骨的冬天，白雪皚皚，萬(wàn)物凋零、百花枯萎。在坐車去姥姥家的路上，忽然眼前閃過(guò)一束粉紅色，我定睛一看，竟然是挺立在枝頭的梅花。小小的一只，卻充滿著旺盛的.生命力。小小的花瓣因寒冷的天氣凍成冰瓣，竟有說(shuō)不出的美，可能這就是古人所說(shuō)的傲骨寒梅吧。這一刻我才忽然領(lǐng)略到梅花的不平凡。
梅花有著高潔和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，象征著中華民族臨危不懼和百折不撓的民族精神，直到此刻我才明白人們喜歡它的不服輸，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，不服逆境，這是梅花的生活與追求，更是我們?nèi)松南蛲?/p>
美麗的花兒，總是承載著人們珍貴的遐思。滿地梨花讓劉芳平生出寂寞空庭春欲晚的春怨，月照花林讓張若虛疑惑江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人的憂思�；�，讓人充滿遐想，讓生活更加美好！
生活更美好作文 篇3
毛蟲(chóng)因?yàn)閳?jiān)持，蛻變?yōu)楹杂勺栽�；水滴因�(yàn)閳?jiān)持，可以將堅(jiān)硬的石頭滴穿；嫩芽因?yàn)閳?jiān)持，不論風(fēng)吹雨打，都能長(zhǎng)成大樹(shù)；蝸牛因?yàn)閳?jiān)持，盡管爬得再慢，也會(huì)爬到終點(diǎn)線……而我，因?yàn)閳?jiān)持，感受到了生活的美好。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求每個(gè)人都要參加。我身體虛弱，又有心肌炎，不能太累，我體育不好，跑步是我的弱點(diǎn)，可是，為了鍛煉自己，我還是選擇了八百米跑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我蹲在起跑線上，看看周圍的同學(xué)，體育應(yīng)該都比較強(qiáng)，心里怦怦跳個(gè)不停。旁邊也有許多同學(xué)的眼神都望著我，心里更加緊張了。聽(tīng)見(jiàn)槍聲想起，我就快速跑了起來(lái)，跑了一會(huì)兒，我就感覺(jué)全身沒(méi)力了，胃有點(diǎn)痛，有點(diǎn)不想跑了�？墒�，看著其他同學(xué)像箭一樣的跑著，心想也不能落后，慢跑起來(lái)，雖然沒(méi)有其他同學(xué)快，帶不能放棄，要堅(jiān)持跑下去，像蝸牛一樣，雖然慢，總會(huì)到達(dá)目的地的時(shí)候。最后我雖然不是第一名，但也不是最后一名，。所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的。在這一次，我堅(jiān)持下來(lái)了，就因?yàn)槲业膱?jiān)持，讓我知道感受到了成功的滋味，讓我感受到了生活的美好。
堅(jiān)持，是心靈的音樂(lè)。
著名音樂(lè)家貝多芬，耳聾了。一個(gè)音樂(lè)家耳朵就是他的靈魂，可是貝多芬堅(jiān)持下來(lái)了，他并沒(méi)有放棄音樂(lè)，而是用屬于自己的方式創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》，貝多芬的`故事還感動(dòng)了一些后人，讓那些人有了生活下去的勇氣。
堅(jiān)持是精神上的支柱。
美國(guó)海倫·凱勒，是一位從小就是聾啞的孩子，她曾失望過(guò)，但她卻在一次次的失望中不斷拼搏，她在自傳中說(shuō)：“寫(xiě)自傳是件難事，在殘留的記憶中，我只是將仍然鮮明的事記下來(lái)！”雖然記憶只是片斷的、零碎的，但對(duì)她的人生卻有多多少少的影響。對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，在所有的器官中，視覺(jué)一定是最令人賞目的，她是成功的，因?yàn)楹惒粌H成就了自己，也傳誦了未來(lái)，這些都是她堅(jiān)持下來(lái)的努力！
堅(jiān)持是千里大堤一砂一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗。
堅(jiān)持是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲的執(zhí)著，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌。
堅(jiān)持是遠(yuǎn)航的船帆。有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。
只有堅(jiān)持才能讓生活變得更美好。
生活更美好作文 篇4
自信是向成功邁出的第一步�！獝�(ài)因斯坦《題記》
在今年暑假里我學(xué)習(xí)了演講。為了檢查我們的基礎(chǔ)扎不扎實(shí)，老師讓我們每人準(zhǔn)備一份演講稿，并且讓我們上臺(tái)演講。每天我都會(huì)抽出足夠的時(shí)間背誦我的稿子，就這樣反反復(fù)復(fù)地背，大約在兩個(gè)星期后終于輪到我了。
面對(duì)著場(chǎng)下93位同學(xué)及2位老師，我心里倍感緊張，頓時(shí)大燈全部照向我，場(chǎng)下一片安靜，“砰砰砰″我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的心跳聲，我結(jié)結(jié)巴巴的背了起來(lái)，剛被一段就忘詞了，場(chǎng)下的同學(xué)們齊刷刷的'望向了我，這讓我原本緊揪著的心更加緊張了，我盡快安撫自己的心情，一邊告訴自己：金詩(shī)斯，加油�。e緊張，別忘了你之前的種種付出都是為了這一刻！這聲音一直在我的腦中回蕩，我想想之前準(zhǔn)備的一切，有望了望場(chǎng)下的同學(xué)及老師們。對(duì)！我不能緊張，我要自信！“馬爾頓曾說(shuō)過(guò)‘堅(jiān)決信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)�！逦矣直称鹆烁遄觼�(lái)，不過(guò)這一次我不再結(jié)巴，而是很熟練很流利的。
演講過(guò)后我依然格外激動(dòng)，心臟不斷地發(fā)出“嘭嘭嘭″的聲響，我居然順利的講完了，我竟然成功了！
這次演講給了我一個(gè)人生啟示：自信，好比一艘小船，帶你駛向成功的港灣，讓生活更加美好。
生活更美好作文 篇5
那默默的真誠(chéng)帶著足夠融化堅(jiān)冰的溫度。
——題記
那天，下著雪。我獨(dú)自一人在路邊走著，偶爾有幾輛車從身邊駛過(guò)。
風(fēng)，寒冷刺骨，那肆無(wú)忌憚的風(fēng)包裹著雪花，打在我身上，我扣緊了衣服，攥著手，快步向家走去。口中哈出的白氣擋住了我的視線，只是隱隱約約看見(jiàn)前面有個(gè)人站在那里�！斑@大冷天的怎么還有人站在外面�！蔽倚睦锬南胫Ｗ呓豢�，原來(lái)是一個(gè)賣地瓜的老大爺，他身上穿著一件灰色的大棉襖，兩只黝黑粗糙的手放在爐子上面暖和著。旁邊的爐子騰騰地冒著熱氣。地瓜的香氣撲面而來(lái)。我咽了口口水，一摸口袋，正好有幾塊零錢(qián)。老大爺微笑著對(duì)我說(shuō)：“買地瓜？好，我給你找個(gè)又大又甜的，叫你吃了暖和暖和�！闭f(shuō)著，掀開(kāi)了蓋在了上面的布，拿了一個(gè)大地瓜遞給我。“這大冷天的，你快回家吧，別再凍著�！蔽摇班拧钡膽�(yīng)了一聲，吃著香噴噴的地瓜回家了。
幾個(gè)星期以后，我和媽媽去參加一個(gè)慈善募捐活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，媽媽緊抓著我，生怕我走丟了。我張望著四周，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)似曾相識(shí)的`人，那人穿著灰色大棉襖，黝黑粗糙的手緊緊握著幾件衣裳和一些學(xué)習(xí)用品。是他！是那個(gè)賣烤地瓜的老大爺!我被深深地感動(dòng)了，對(duì)這個(gè)老大爺肅然起敬，這個(gè)樸實(shí)的形象在我的心中樹(shù)立了起來(lái)！我正想上前去，媽媽卻已經(jīng)打點(diǎn)好了一切，正叫我回家呢。我只好跑過(guò)去，跟著媽媽離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。從此以后，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這位老大爺。
有些愛(ài)，即使渺小，也照樣完整的瘋長(zhǎng)在人世間。用愛(ài)鑄就的天地，只有陽(yáng)光和微笑。生活，本就多姿多彩，但愛(ài)，讓生活更加精彩！
生活更美好作文 篇6
寬容，是一個(gè)人良好品質(zhì)的內(nèi)在表現(xiàn)，也是一個(gè)人為人處世待人接物的處事原則。寬容別人就是善待自己。
記得有一天放學(xué)后，我和幾個(gè)好朋友在操場(chǎng)上打羽毛球。因?yàn)樗麄兌紝W(xué)習(xí)過(guò)羽毛球，所以我的技術(shù)明顯不如他們，等了很久，終于輪到我對(duì)戰(zhàn)好朋友小紅了，當(dāng)我站在網(wǎng)前做好姿勢(shì)準(zhǔn)備發(fā)球時(shí)，小紅卻一臉不屑地說(shuō)：“我從不和技術(shù)差的`人打羽毛球”，當(dāng)時(shí)我氣得滿臉通紅，反駁道：“我也不想和你這種斤斤計(jì)較的人打！”于是我扔下球拍生氣的回家了。
回家后，我把我的委屈告訴了媽媽，媽媽不但沒(méi)有生氣，還微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的技術(shù)本來(lái)就沒(méi)有人家好嘛，干嗎要生人家的氣呢？”媽媽這么一說(shuō)讓我更氣憤了，嚷嚷道：“那她也不能這么說(shuō)我吧！我再也不和這種人交朋友了！”媽媽聽(tīng)了，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你們既然是好朋友，就更應(yīng)該心胸寬闊些，朋友間應(yīng)該相互幫助、相互關(guān)心，你也應(yīng)該設(shè)極身處地為她想一想。”聽(tīng)了媽媽的這一番話，我氣消了不少，心里想，事實(shí)就是這樣，誰(shuí)會(huì)愿意和一個(gè)打羽毛球打的不好的人打呀！媽媽見(jiàn)我氣消了不少，又說(shuō)道：“孩子，寬容別人就是善待自己！”聽(tīng)了媽媽的話，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天一大早，我就在學(xué)校門(mén)口等小紅，準(zhǔn)備給她道歉，當(dāng)一看見(jiàn)她時(shí)，我主動(dòng)和她打招呼，并且說(shuō)昨天我做的不對(duì)，她也主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！昨天在學(xué)校里我不該那樣說(shuō)你�！蔽腋吲d地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我們是好朋友嘛，朋友之間應(yīng)該相互體掠，相互幫助嘛！”放假時(shí)，她還主動(dòng)邀請(qǐng)我去打羽毛球，漸漸地我們感受到了彼此的寬容和幫助，
從那以后，我們的友誼更深了。不錯(cuò)，寬容是一個(gè)人良好品質(zhì)的內(nèi)在表現(xiàn)，也是一個(gè)人為人處世待人接物的處事原則。寬容別人就是善待自己。寬容讓生活更美好！
生活更美好作文 篇7
當(dāng)你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：有了音樂(lè)的世界真好!
竹笛，這是我最喜愛(ài)的樂(lè)器。因?yàn)樗l(fā)出的樂(lè)聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。
那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的滿是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開(kāi)了一片綠草地，掛上了一個(gè)紅太陽(yáng)。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬(wàn)不要灰心，只要你努力，下一次就一定會(huì)取得好成績(jī)。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個(gè)堅(jiān)定的信念。
有了音樂(lè)的世界真好!它可以使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；他可以使你走出悲哀，獲得快樂(lè)。記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：即使你心里的痛是任何語(yǔ)言、任何行動(dòng)都無(wú)法化解的，但是只要音樂(lè)響起，你的痛苦就緩解了好多。
有了音樂(lè)的世界真好!夜里，我的`作業(yè)寫(xiě)完后，我會(huì)伸個(gè)懶腰，
打開(kāi)MP4，靜靜的聆聽(tīng)西城男孩的《Mylove》，不算悠揚(yáng)卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又快樂(lè)的去預(yù)習(xí)。
有了音樂(lè)的世界真好!詩(shī)的語(yǔ)言將對(duì)祖國(guó)對(duì)親人的愛(ài)優(yōu)美的表達(dá)了出來(lái)，音符的海洋就是一片愛(ài)的海洋，讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖、感受到了愛(ài)。
有了音樂(lè)的世界真好!如果我們天天都在嚴(yán)肅的、一板一眼的世界里生活，像一個(gè)按著程序工作的機(jī)器人一樣生活，那該是多么無(wú)趣，
多么郁悶。幸好有了音樂(lè)!就像有了色彩一樣，讓這個(gè)世界色彩繽紛，
絢爛多姿!
音樂(lè)，會(huì)讓生活更美好。如果你會(huì)演奏任何一種樂(lè)器，那么你都是世界上最幸福的人。因?yàn)�，你正在給這個(gè)世界增添色彩!
生活更美好作文 篇8
我們的生活充滿著各種各樣的愛(ài)，生活正因?yàn)橛羞@么多的愛(ài)才變得美麗。在人生這場(chǎng)燦爛的旅途中，有喜悅也有悲傷，每一個(gè)人都會(huì)遇到無(wú)數(shù)的問(wèn)題和選擇，因?yàn)橛袗?ài)，每次都能幫我們找到最合適的答案。
愛(ài)是什么呢？愛(ài)便是那一片片零碎而芳香的牛奶伴侶，讓香醇的滋味一直流動(dòng)到心靈的最深處，劃過(guò)一絲絲安慰。
喜歡嘻嘻哈哈地跳過(guò)一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，任他風(fēng)馳電掣淋透了整個(gè)身體，也依舊颯颯然向前沖去，愛(ài)是一生所追尋的希望，是內(nèi)心最強(qiáng)勁的陽(yáng)光與溫暖。
記起每一次摔倒時(shí)眼前舒開(kāi)雙臂的母親，記起痛哭流涕時(shí)朋友遞過(guò)來(lái)的一張紙巾，記起試卷滿目蒼夷時(shí)恩師筆下的畫(huà)卷講解，記起下雨時(shí)你奔跑著遞來(lái)的雨傘，記起你我一起切開(kāi)的生日蛋糕，記起你抹了我一臉的奶油，記起那感動(dòng)的.淚水和肆意的歡笑交織的風(fēng)景……用生命刻在靈魂中的生活精華，愛(ài)是生活的調(diào)和劑，愛(ài)讓生活更美好！
愛(ài)是靈魂中最大的精神支柱，有了愛(ài)，我們的生命得以延續(xù)，我們的生活更加美好。讓我們珍惜現(xiàn)在擁有的一切，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)關(guān)心，用愛(ài)讓自己更健康，讓生活更美好！
愛(ài)，總會(huì)讓生活更美好！
生活更美好作文 篇9
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我擁有更多的知識(shí)，會(huì)讀書(shū)才會(huì)有靈魂。才會(huì)有樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。不管是誰(shuí)都要讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有成功人士。
書(shū)中的故事讓人著迷，有的讓人感動(dòng)，有的讓人可憐，有的讓人憤怒，一切都由書(shū)中內(nèi)容決定。
就在前幾天，媽媽從圖書(shū)館里拿了幾本書(shū)。我一拿到書(shū)就開(kāi)始翻閱，上面有好多關(guān)于閱讀的事情，一下子就讓我著迷了。讓我完全沉浸在了書(shū)中臉上的神情，隨著書(shū)中的故事發(fā)生變化，一會(huì)悲傷，一會(huì)憤怒，一會(huì)開(kāi)心，一會(huì)煩躁。不知過(guò)了多久，吃飯了，媽媽喊到：“吃飯啦！”我隨口一應(yīng)：“知道啦！”嘴上說(shuō)的好，可身體一動(dòng)不動(dòng)？媽媽又叫了起來(lái)，我又回應(yīng)，可是還沒(méi)有動(dòng)，可能是為媽媽等的'不太不太煩了，急匆匆地沖進(jìn)我的房間，大聲喊道：“怎么你耳朵聾了呀？我喊了你多少聲，還坐在這里看書(shū)，看什么書(shū)能讓你不吃飯呀？看書(shū)是好的，但是你也不能不吃飯呀！”“我……我知道了，對(duì)不起，當(dāng)然是我還有一點(diǎn)沒(méi)看完，能不能讓我先看完去好嗎？”“行吧，快點(diǎn)�！�
我心中竊喜，其實(shí)我還有好多要過(guò)好久才能看完，但是我只把這一面看完了，因?yàn)槲遗聥寢尠堰@幾本書(shū)拿走。
唉，圖書(shū)讓我快樂(lè)，又讓我擔(dān)心，害怕開(kāi)心是能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，擔(dān)心害怕是哪天會(huì)失去些書(shū)，而自己也不愿意面對(duì)。
讀書(shū)讓我的生活更加有趣，更加豐富多彩。
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