我的生活作文15篇(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的生活作文1
寒假到來了，雖然不會再學(xué)習(xí)，但我也會感到一絲沒趣。有一天，我聚集了幾個好朋友去吃肯德基，我們終于可以大開吃戒了，吃著吃著爸爸就對我們說：“我們下午去游樂場玩吧�！�
我們異口同聲地說：“好！”過了一會兒，我們就吃完了，接著，便以最快的速度沖進(jìn)了游樂場，爸爸剛買完票我們便沖進(jìn)游樂地區(qū)，此時，我覺得我有一個全世界最好的父母。我們又分成了兩隊，一對是由我領(lǐng)隊的夜玫瑰戰(zhàn)隊，另一隊是由尚慧玉領(lǐng)隊的飛虎隊?wèi)?zhàn)隊，我們一起展開了冒險。我的弟弟于舜看見了也跟來湊熱鬧，為了保護(hù)弟弟，我們只能和他一起玩起了海洋球，在玩耍的過程中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)于舜竟會自己滑滑梯了！可畢竟有苦有樂，在玩耍的'過程中也發(fā)生了許多不愉快，于舜和一個小男孩打了起來，他們只為了按一下按鈕就爭吵起來，真是不應(yīng)該呀！
玩了不一會兒，我就覺得不好玩了，就在這時，爸爸給我提出了一個很好的建議，那就是捉迷藏，剛說完我們就玩了起來，玩了不一會兒，我就遇到了我在英語班的同學(xué)Dive，我們又一起玩了起來。寒假其實也不是沒有樂趣，其實它有許多樂趣，就等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我的生活作文2
“趕緊起床，一會還要去上學(xué)呢！”又聽見媽媽那永遠(yuǎn)沒有花樣的催促，我每每聽見“去上學(xué)”這幾個字，心里總是充滿了厭惡和不安，為什么呢？唉！還不是因為那可恨的近視眼。原先，我的眼睛并沒有近視，在遠(yuǎn)處能清清楚楚的看清東西，戴眼鏡的同學(xué)們都特別羨慕我，但是，這下好了，反過來他們該笑話我了。
因為沒有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，導(dǎo)致我患上了近視眼，起初我認(rèn)為自己在前排，并沒有在意，但近視卻越來越嚴(yán)重，我甚至開始自怨自艾。在一次數(shù)學(xué)課上，老師講代數(shù)，我聽得很仔細(xì)，并認(rèn)真的做了許多筆記，到最后，老師開始課堂檢測，并在黑板上寫下“3X+5X=”，同學(xué)們都舉起了手，我怎么看也沒看清題目，老師偏偏提問到了我，我站起來，瞪著眼睛看了老半天，就是不好意思問老師題目，硬著頭皮說了聲“4X”，同學(xué)們都哈哈大笑，都在議論我：“這么簡單的題都不會做，不識字，傻瓜……”我的臉唰的紅了，同桌悄悄告訴我，是我看錯題了，頓時，我從沒像以前這樣討厭過近視眼，為此，我一個星期都悶悶不樂，后來，我上課時再也不敢舉手回答問題了。
近視眼不光影響了我的學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響到我的生活。有一次，周末媽媽送我去公園玩，說好下午三點去接我，起初在公園我玩的特別開心，還時不時地為一些景物拍照留念，中午吃過午飯，我在湖邊玩耍時看到遠(yuǎn)處有一個小姑娘走來，我模糊的看著很像我很久沒見的鄰居小紅，于是我奔跑過去與她擁抱在一起，可人家立馬把我推開，說“這人有病啊”，這句話深深的刺激了我，我更恨我的近視眼了，游玩的興致全無，躲到一個角落傷心的哭了起來，由于傷心，忘記了和媽媽約好的時間地點，結(jié)果媽媽著急的滿公園找了一下午。
此后，我變得很少與人交流，父母很著急，但也拿我沒辦法。直到有一天，我偶然在報紙上看到了“好視力眼鏡”的宣傳冊，還看了播放的一位近視女孩的自述，于是我找到媽媽，抱著試一試的`心態(tài)，去配了一副美觀的“好視力眼鏡”，沒想到效果真的很好，看東西特別清楚，并且不用兩幅眼鏡換戴，此后我的成績直線上升，同學(xué)們又開始羨慕我的學(xué)習(xí)成績了，我又重拾了自信。
“好視力眼鏡”改變了我的生活，也改變了我。
教師評語：
作者結(jié)合生活實際選取材料，用身邊因近視而經(jīng)常發(fā)生的尷尬的事例來講述近視給人造成的危害，讀來親切感人，說服力強(qiáng)。
我的生活作文3
我的課余生活是多姿多彩的，有時和鄰居家的小朋友玩游戲，有時下象棋、跳繩。
記得有一次，爸爸給我買了塊滑板，吃完晚飯，我迫不及待的想去玩，因為是第一次玩，所以讓爸爸扶著，我不管怎么滑，滑板就是不往前走，累得我滿頭大汗，我想：“這也太難了吧”，就想放棄了。爸爸好像看透了我的'心思，鼓勵我克服困難，繼續(xù)練習(xí)。在爸爸的鼓勵下，不知摔了多少跤，終于掌握了一點滑行技術(shù)：我先注意掌握身體的平衡，左腳踏在滑板上，右腳在地面上用力蹬幾下，然后雙腳踏上滑板，使勁搖晃，一次、二次……終于，滑板在腳下慢慢的在移動，我感覺心里一陣喜悅：我終于成功了。
“世上無難事，只要肯登攀�！蔽蚁氩还茏鍪裁词露家炭鄬W(xué)習(xí)才能成功。
我的生活作文4
我的課余生活是打乒乓球，每次到體育課的時候，我都要邀幾個小小伙伴去打乒乓球。
今天下午天氣特別好，眼看又是一個打乒乓球的好時光了。中午我又約我的幾個小伙伴。到了下午體育課時，我們都不約而同地來到了球桌前。我們六人正好分成兩組，一組有三人。我用粉筆在球桌中間畫了一條界線，然后規(guī)定好了比賽規(guī)則：“三戰(zhàn)兩勝”，積分高的那個組就是勝利者。
比賽開始了，我們組首先參賽的就是我。對方開球，我緊盯著對方。她發(fā)的.這個球不僅猛而且很低，我的反應(yīng)也很快，我巧妙的用了一招“海底撈月”，就這樣球被我輕輕地打了過去。對方也不甘示弱地又把球打了回來。由于這次我的回球都太低，球飛不到對方那邊，第一球我輸了。第二球我改變了策略，變被動為自動，我把球打得一會兒往左一會兒往右，那跳動的乒乓球就這樣在我們之間來回飛舞著。經(jīng)過我和對友的努力，我們終于取得了最后的勝利。
今天我們玩得很開心，既鍛煉了身體又增加了友誼。
我的生活作文5
天地之間充滿了各種各樣的對話，人與人之間的交際對話，花與花之間的小聲交談，鳥兒與鳥兒之間的對話。對于這些各種各樣的聲音，你或許只能明白其中的一小部分。
在我看來，與他人對話不僅僅是傾聽與傾訴，更多的則是理解。
這周的心理課上，老師讓一位同學(xué)站在講臺上，用語言描述出自己手中的一幅圖畫，其他的.同學(xué)則在自己的紙上根據(jù)講臺上同學(xué)的描述來繪制出那幅畫。在這個過程中不能有質(zhì)疑聲，只能依據(jù)所聽到的來做。在這個過程中，講臺上的同學(xué)的每一句話都有一種讓人捉摸不透的感覺。比如說"正方形的旁邊是一個圓。"一個圓？是與正方形挨在一起的？還是之間有空隙？又或是有一條線連接？圓又有多大？是與正方形并列一行？這樣一個又一個的疑問在同學(xué)們的心中產(chǎn)生。當(dāng)講臺上的那位同學(xué)描述完后，老師詢問了她剛才的感受："你覺得自己盡了多大的努力來描述這幅畫？""百分之七十。""只有這么多么？""是的。""那你為什么不再多講一些呢？""因為我覺得同學(xué)們都理解了我所要表達(dá)的意思了。"當(dāng)老師從臺下的同學(xué)手中隨機(jī)收上來幾幅畫后，結(jié)果既在情理之中，又在意料之外--沒有一幅與講臺上的那幅畫相近的。
第二次，老師又讓這位同學(xué)重新來描述一遍，與上次不同的是，在描述的過程中臺下的同學(xué)可以提出問題來讓自己更準(zhǔn)確地畫出相似的圖案。"正方形的邊長是多少？""圓的直徑大至是多少？"一番問答之后，一副全新的圖畫出現(xiàn)在了同學(xué)們的眼前。又請臺上的同學(xué)對比了兩次不同語言描述之后的作品。"我沒想到原來自己剛才的描述中有這么多的漏洞和疑問，我所說的與他人所聽及理解到的完全是兩個不同的概念。"
在日常生活中，我們在與他人交談時，盡自己的所能去表白，課可這些話有時卻讓人誤解。俗話說：言者無意，聽者有心�；蛟S你一句不經(jīng)意的話也會讓人感到傷心或生氣。所以，與他人交談時要講究方式方法，竭力去表達(dá)自己心中所想的。
是啊，對話講究方法。對話這個詞一誕生便注定了有兩種形式。其中一種是文學(xué)和語言表面的交流，另一種則是心與心之間那無言默契的溝通。讓我們從現(xiàn)在開始真心與他人乃至其它生命進(jìn)行對話交流，你會發(fā)現(xiàn)世界是如此絢麗多彩！
我的生活作文6
每次一到放假，還是那句，有人歡喜有人憂。父母早在放假前的一個星期就給報好了各種補(bǔ)習(xí)班，每天早晨一睜眼就想到幾點要上課，今天輪到要補(bǔ)什么課。特別是到了我下個學(xué)期要讀高三，家長就更為緊張了，害怕我浪費(fèi)掉一點時間，一直都在擔(dān)憂。
暑假來臨，補(bǔ)習(xí)是一定不可少的，爸媽早上給我安排了補(bǔ)英語，說是要把高中三年的語法點全是要狠狠地補(bǔ)上，以前漏掉的知識也要一一填補(bǔ)完整，希望能在高考時一展風(fēng)采。在補(bǔ)習(xí)的同時，也面臨著重大的壓力，高三生活的逐步臨近，班主任也時常提醒著我們，并用“準(zhǔn)大學(xué)生們”來稱呼我們，把很多希望都賦予在我們身上。在這么多學(xué)科當(dāng)中，最讓我糾結(jié)和煩的就是數(shù)學(xué)，特別是對于文科生來說，數(shù)學(xué)是最難拿分也是最為容易拉開差距的'一個學(xué)科。在補(bǔ)數(shù)學(xué)的時候，好幾次對著老師，就是一股要倒下的姿態(tài)，函數(shù)、導(dǎo)數(shù)等都讓我們特為糾結(jié)。英語高考改革到我們這屆還未實行，所以我們常常用來勸自己的一句話就是：“革命尚未成功，同志仍需努力�！�
暑期的補(bǔ)習(xí)生活雖苦，但為了以后的“甜”我們還是需要再加把勁的。
我的生活作文7
每年我的暑假，都會寫寫作文，看看書，游泳，打羽毛球，和爸爸媽媽出去玩，可今年不一樣了，多了一項重要任務(wù)，那就是照顧我的外公。放暑假的`前一天，我到操場排隊準(zhǔn)備回家，突然感到很奇怪，原本應(yīng)該外公外婆來接我，為什么是媽媽來了呢？原來我的外公退摔斷了。聽到這個消息，我心里很不是滋味，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。過了幾天，外公做完手術(shù)回家了，我暗下決心，在暑假里一定要把外公照顧好，為他做我力所能及的事情。每天早晨，我一起床第一件事，就是跑到外公房間，幫他端水，讓他漱口洗臉，接著把早飯送到他床前，當(dāng)然午飯，晚飯也是我的任務(wù)。
外公需要臥床休息，只能在房間看看電視會覺得很悶，我就找些事情幫他打發(fā)時間，例如和他打牌，下圍棋，和他聊天。一天下來我就得有些累，但我覺得這是我應(yīng)該做的。外公一直會不停地夸獎我，說我長大了懂事了，聽了這些活我心里可高興了！今年我的暑假生活和往年有些不同，但我覺得很愉快，我祝我的外公身體早日康復(fù)！
我的生活作文8
在放暑假的日子里，爸媽都忙于上班，沒有時間管我，所以就把我送到了鄉(xiāng)下外婆家。一到了外婆家，那就是我的天堂了。
外婆家在農(nóng)村，還種了幾畝田，外婆就經(jīng)常在這些田地忙碌，剩下我自己去尋找樂趣。外婆房屋的背后是一片斜斜的.山坡，山坡上種滿了竹子，每次雷雨過后，竹林里都會長出許多的蘑菇，這就是我高興的時候。昨天晚上又下了一晚上的雨，早上起床后，還能感覺到空氣里還帶著濕潤的感覺。外婆出門后，我就挎著一個小籃子，從后門出來，就到了竹林里。先來到之前發(fā)現(xiàn)過蘑菇的地方，果然竹根下冒出了很大一叢菌子，我高興得都快跳起來了，趕緊把它們都揀進(jìn)籃子里，不一會，小籃就滿了。我還是不滿足，又向更潮濕黑暗的深處走出，一片竹葉覆蓋的斜坡上，一些菌子已經(jīng)冒出了小小的頭，看來明天就可以來摘了�；氐郊液�，看外婆還沒有回來，我也去地里幫忙。原來外婆正在摘豇豆，我也前去摘，一根根長長的豇豆垂掛在架子上，很快就摘了一大把，外婆說夠了，我們就提著籃子回家去，準(zhǔn)備享用這些美食。
這就是我簡單而又有趣的暑假生活了，雖然沒有玩具的相伴，但是和大自然比起來我更鐘情于后者。
我的生活作文9
你看那白色毛茸茸的小圓球，正是我家的“豆豆”，你可別以為是吃的啊，它是一條小狗狗，每天放學(xué)回來都是它陪在我身邊，別看它表面長得乖巧，等你一轉(zhuǎn)頭它就變了副模樣，請聽我細(xì)細(xì)道來。
媽媽前腳一出門，它立刻跳上床，躺在溫暖的被子上，兩只眼睛微瞇著，一副很享受的樣子。接著又把骨頭帶上去嚼，骨頭渣掉了一床，這家伙還不過癮，吃完了悶頭大睡了起來。等媽媽回來后，看到這一副情景，生氣極了，一巴掌拍了上去，打的豆子滿地跑。我坐在一旁看戲，不禁哈哈大笑。
睡覺也是它的本事。這一睡啊，可真是厲害。上午睡、中午睡、下午睡、晚上睡，半夜呢，則起來發(fā)狗瘋，從客廳到陽臺，跑來跑去，跑去跑來，不小心撞到了頭“嗷嗷”大叫還是不停下來，來來回回十幾趟，把大家整得都睡不著覺，只好坐在客廳看它跑來跑去�？此腔臉幼�，有趣極了。
睡著之后，唯一能夠叫醒它的只有一個辦法一一吃飯，一聽到碗的聲音，它就“嗖”地跑了出來，在客廳里跳來跳去，急不可待地叫了起來，尾巴搖的像一朵綻放的菊花，可好笑了。吃飽喝足又跑去睡，真是拿它沒有辦法。
雖然他貪睡，但也十分喜歡玩。向來不喜歡鍛煉的我，自從它來到我們家，在它的帶動下，現(xiàn)在經(jīng)常到戶外活動。一到戶外，我手一松，豆子像一支離弦的箭一樣沖了出去，速度快得嚇人，誰能想到一個小短腿跑得這么快，愣了一下，馬上跑去追，突然，它一個急剎車，把我嚇了一跳，費(fèi)盡全力一撲，死死的抱著它的后腿，整個人趴在地上，灰頭土臉的，十分狼狽，過往的行人驚奇地看著我們，豆子還在拼命的蹬著地想要逃走，雖然很?澹?但卻十分好玩。
它還喜歡咬東西，只要到它嘴上的'玩具沒有一個幸存的。你看，小布熊的鼻子和眼睛都掉了，頭頂也破了一個洞，里面的棉花掉了出來，像長了一頭白頭發(fā)一樣；小絨兔的耳朵掉了一個；小貓的背上破了一塊。不只是玩具，連鞋子也逃不過它的“魔嘴”一個個的牙印，皮都磨沒了，連鞋跟都咬壞掉了，還把墻啃了好幾個洞。它的“魔爪”也不饒人，把沙發(fā)摳出了一個洞洞，媽媽看到這些“杰作”，自然是氣到吐血，把它抓到衛(wèi)生間打了一頓，被打的“豆豆”可憐巴巴地蜷縮在門后，大半天不敢出來撒野，看到這一幕，我開懷大笑。
它雖然有很多缺點，但我還是很喜歡它，它給我?guī)砹嗽S多樂趣，雖然還有麻煩不少，但我依然愛它。
我的生活作文10
我是一個快樂的女孩，自以為集天下所有的快樂于一身，心里自然常常是陽光燦爛了，很少出現(xiàn)烏云密布的情況，暴風(fēng)雨更是罕見�？墒�，像我這樣快樂的人也會因分?jǐn)?shù)而發(fā)愁，也會因分?jǐn)?shù)而悶悶不樂。在越來越多的考試中，我和分?jǐn)?shù)有了不解之緣，我的生活漸漸變得離不開它，它也成了我生活的一部分。
我和分?jǐn)?shù)相識還是在三年級上學(xué)期的一次考試時。那一回，我的數(shù)學(xué)考了98分，語文考了90.5分。次次滿分的我一下子變得整天愁眉苦臉，郁郁寡歡。我終于認(rèn)識到了分?jǐn)?shù)的存在，分?jǐn)?shù)對我的生活有多么重要。在考試過后，總要出現(xiàn)“分?jǐn)?shù)”這個意義重大的名詞。分?jǐn)?shù)也讓我感知到了對手的存在，稍不留神，被人就有可能搶走我第一的“寶座”。我變得愈加小心，生怕會出現(xiàn)這種情況。
雖然分?jǐn)?shù)可以改變我的生活，但它也不是一無是處。分?jǐn)?shù)高的.時候，會讓我感到成功的快樂；而分?jǐn)?shù)低的時候，又會讓我加緊學(xué)習(xí)，努力趕上去，也會有更多有價值的過去。分?jǐn)?shù)也會給平淡無奇的學(xué)習(xí)生活帶來不可思議的樂趣。
說了半天，分?jǐn)?shù)，到底是怎便改變我的生活的呢？請聽我給你“二兩棉花四把弓——細(xì)談（彈）細(xì)談（彈）吧！
原來我的生活無憂無慮，充滿陽光，隨著步入高年級，分?jǐn)?shù)加重了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不說期中、期末和摸底大考，光平時就是三天一小考，五天一大考�？己昧耍叡M是表揚(yáng)、鼓勵我“更上一層樓”的話；若是分?jǐn)?shù)稍低了些，話就不同了：“平時老告你學(xué)習(xí)上不能放松，你偏不聽，考砸了吧？”，“某某同學(xué)的這次考試小有退步，希望他（她）能努力學(xué)習(xí)！”同學(xué)們也會說：“某某，你考的可‘真好’呀！”“我真‘敬佩’你！”“……”可以說，分書既改變了我的生活，還掌握了我的命運(yùn)。只要它稍稍偏向別人一點，我就“遭殃”了。
得，不說了，再說監(jiān)考老師改認(rèn)為我在作弊了。唉，時間快到了，我得趕快寫了。
縱觀考試大軍，一個個手拿鋼筆，眼盯試卷，做完的喜笑顏開，不會做的眉頭擰成一個疙瘩。同學(xué)們心里像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全。
我的生活作文11
場上，繩子的中點在兩方來回不定，兩個班級陷入了僵持……
這是昨天剛剛進(jìn)行的拔河比賽，五班對四班。
昨天下午的第三節(jié)課一下課，操場上便堆滿了七年級的學(xué)生。大家興致勃勃的討論著即將開始的拔河比賽。操場上好不熱鬧。
溫柔而嚴(yán)厲的上課鈴響起了。各班排好了隊伍，將要比賽的的班級，個個摩拳擦掌；不比賽的班級，人人吶喊助威。
“請四班、五班上場！”
沒一會兒，繩子的兩邊站滿了人�！澳美K！”我們拿起了繩，蓄勢待發(fā)。這時，刺耳的哨聲響起，大家都拼了命地把繩子往自班的方向拔。可是很不幸，第一局五班輸了�？粗鴼g呼的四班們，我的心里滿是對五班的擔(dān)憂——這可不是一個好兆頭，萬一我們第二局又輸了，那四班將會成為勝者，而我們即使在下周勝了七班，也只能當(dāng)?shù)谌恕?/p>
第二局隨即開始。我們奮力反抗，扳回了一局。
第三局，決定最終勝負(fù)的決勝局！還沒開局，我的手心早已在冷風(fēng)中冒出了汗，風(fēng)一刮，手更冷了。我搓搓手，抓起繩子。哨聲還沒響，卻感覺到大家看似絲毫不動的手腿都在暗暗發(fā)力，裁判也在不斷地提醒四、五班：“不要發(fā)力！再說一遍，不要發(fā)力！”終于，顯得比前兩局更為刺耳的哨聲扎入耳中——決勝局開始了！繩子中點系的'瓶子來回不定，搖搖擺擺的像個喝醉的人兒。到了后來，甚至有那么一瞬間，我們班馬上就要輸了，可是，五班不能就這樣輸了�。〉孔拥奈恢盟坪跻呀�(jīng)定下了看似不可能改變的、五班們最不想面對的結(jié)局——四班的勝利。這時，我的心中又有一個聲音冒了出來：拼一拼還有贏得可能，如果就這樣認(rèn)命了，便一定會輸！在這關(guān)鍵時刻，突然有人大喊一聲“加油��！”我們似乎重新燃起了斗志，每個人的身子都在往后傾，咬緊牙關(guān)，在三百多雙流露出驚訝的眼睛的注視下，帶來了不可思議的反轉(zhuǎn)，反敗為勝——5班贏了。大家歡呼著、跳著、笑著。
我搓著有些生疼的手，望著天邊的晚霞：是什么力量促使本敗局已定的五班在最后的時刻反敗為勝呢？是團(tuán)結(jié)的力量，更是堅持的力量！這更令我感悟到成功的一個道理——堅持到底不放棄！
我的生活作文12
課余我最大的愛好就是繪畫了。
小時候，我就喜歡畫畫，閑著的時候我就拿出畫筆畫畫，我畫了童話故事里的.小公主和小動物。
我四歲的時候，媽媽給我報了少年宮里的兒童畫。第一級老師教我們用油畫棒畫小動物。第二級老師教我們用水彩畫風(fēng)景。第三級老師教我們用水粉畫長頸鹿，魚，狗，鳥。其中，我畫的長頸鹿被放在少年宮的展廳里面。
今年暑假，媽媽帶我去旅游，去動物園玩。我看見了大象，長頸鹿，元寶雞，小猴子。回來后我把這些小動物全都畫上了，然后，發(fā)給鄰居小朋友們，他們都說：“畫的很像”。我們用這些畫做游戲，學(xué)它們的叫聲模仿它們的動作，我們追追跑跑，哈哈笑笑真快樂。
繪畫給我?guī)砹嗽S多快樂，我也從繪畫中體會到了快樂和有趣。
我的生活作文13
賽場上
正午時，火辣辣的太陽炙烤著我們。大家仍然筆直地站立在操場上，等待著比賽的開始。
“叮~叮~”比賽的鈴聲響起了。每個班都各具特色，別出心裁，花樣各一�？吹梦已刍ǹ潄y，在一旁拼命地鼓掌。
時間以飛的速度不斷推移，七年級各班比賽一結(jié)束，便到我們八年級了。這時，我們班主任帶著我們來到一個極其安靜的地方，用沙啞的聲音說：“大家，安靜下來，我今天喉嚨不舒服，已經(jīng)沙啞了，你們小聲點。下一輪便到咱們班了，我希望大家全力以赴，全身心投入，標(biāo)準(zhǔn)每個動作，力爭第一。”大家似乎受老師感染，都大聲地叫：“加油，加油�！�
到我們上場，是時候展示我們的凝聚力了，是時候收獲我們的成果了，是時候考驗我們的團(tuán)結(jié)。跟著熟悉的音樂響起，大家踏著整齊的隊伍進(jìn)去了，旋律在耳邊響起，大家一致出拳，跨腿，伸手，跳躍，每一個動作看起來都是那么標(biāo)準(zhǔn)、有力。
訓(xùn)練的點點滴滴又浮現(xiàn)在眼前，做錯動作時老師的不厭其煩教導(dǎo)和糾正，我們灰心喪氣時老師的循循開導(dǎo)，老師把清甜的礦泉水送到我們的手中獎勵我們時的歡呼聲，記憶的'畫面和眼前交織在一起。我們都忘記了時間，忘記了自己。
教室里
月兒彎彎照九州，幾家歡喜幾家愁，
看著每個獲獎班級興高采烈的站在領(lǐng)獎臺上合影留念�；氐浇淌�，誰都沒有說話，連班上那幾個混世魔王都坐的端端正正，教室里從來沒有這么靜。不知怎么不爭氣的眼淚還是啪啪落在桌子上，教室里忽然有一個聲音“老師您辛苦了”我們都不約而同地抬起頭，只見班長已走到講臺上，他的表情從未這么嚴(yán)肅，眼睛紅紅的，他用顫動的手使出了全身的力量在黑板上寫下了一行字：老師，您辛苦了！
我們一起回頭看坐在最后一排的老師，他站起身來，快步走上講臺，老師說：努力了就不后悔，我想告訴大家不要等到后悔才努力，才珍惜，我們已經(jīng)初二了，初三還會遠(yuǎn)嗎？所以，我們要珍惜現(xiàn)在，拼搏明天，放眼未來。班上響起了熱烈的掌聲，沒有快樂成長太單調(diào)，沒有眼淚成長也不完美。
我的生活作文14
生活，就是一天一天過來的，有忙忙碌碌的一天，也有輕松愉快的一天；有平淡無味的一天，也有趣味橫生的一天。我今天的生活，有忙碌、有輕松愉快、有平淡無味、有趣味橫生，也許還有很多很多……
早晨，我睡眼朦朧的睜開眼睛，看看窗外，喲，天已亮了。我一翻身爬起來，伸了個懶腰：“唉，明明是星期日，還要上課，真累死嘍！”待我洗漱完畢，又吃完飯，已是早上7點30分了。我背上書包，抓起鑰匙，以最快的速度向?qū)W校沖刺。幸好學(xué)校離家不是很遠(yuǎn)，到學(xué)校時，還未7點35分。我深深地吸了一口氣，然后放下書包，掏出語文書準(zhǔn)備早讀……第一節(jié)課下課時老師叫我、毅娜、詩穎三人到辦公廳，老師讓我們把上學(xué)期寫的好的日記抄下來，因為《作文園地》向我們學(xué)校征稿。我口頭上說好，實際上可著急了：我抄作文可是“特級”的慢，而且下午就要交……整個上午，我也不知是怎樣“熬”過來的。中午，我一回到家把書包往床上一扔，就翻箱倒柜地找遍了抽屜和書柜，好不容易找到了上學(xué)期的日記本，經(jīng)反復(fù)挑選，我選中了其中的幾篇習(xí)作，抓起作文紙就開始大抄特抄起來。吃過午飯，我又接著埋頭抄下去……不知不覺地已到了下午2點了，離上課的時間已不多了，可我最后一篇作文還未完工呢！“唉，死定了！”我心里暗嘆著�！拔页⑽页�，我拼命地抄！”又過了五分鐘，我還抄不到一半呢！“我真笨”我一邊自責(zé)一邊拍著腦門，心想：“既然怕上課遲到，就到學(xué)校再抄嘛！”于是，我把下午要上課的書胡亂地塞進(jìn)書包里，背起書包，匆匆下樓，騎上自行車，又以最“驚人”的速度向?qū)W校“飛奔”而去……
到了學(xué)校，我未等喘過氣來，就又抄起習(xí)作來。但抄不到一半，上課鈴響了，我只得收起稿紙，準(zhǔn)備上課用的書┈好不容易第一節(jié)課下課了，我又飛速地抄起了剩下的部分，終于在第二節(jié)課剛上課時把作文交給了老師，這匆忙的`時段總算結(jié)束了……
第二節(jié)課是自然課，因為我們每星期有三節(jié)自然課，而自然書也沒幾課，所以這一節(jié)課老師讓我們來舉行唱歌比賽。比賽規(guī)則是：每組派出兩男兩女參加比賽，由老師給每人編上號，然后用抽簽的方式?jīng)Q定比賽時參賽同學(xué)的表演順序。比賽一開紿，大家的活動熱情都很高，比賽一個高潮接著一個高潮，一直持續(xù)了兩節(jié)課。今天，一轉(zhuǎn)眼又過去了；明天，美好的生活正等待著我們……
我的生活作文15
我的課余生活就愛滑輪滑，它給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚瞧诹�，媽媽說要帶我去輪滑場學(xué)滑輪我聽了興奮極了。
到了那里，我看見了一個熟悉的背影，只聽見“嗖嗖”兩聲有人從我身旁迅速滑過，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她仔細(xì)一看，原來是兒時的伙伴周佳寧，她滑的猶如水里自由自在的魚兒，靈活極了。于是我迫不及待的穿上滑輪鞋，馬上就要往前滑，媽媽連忙叫住我，我低頭一看原來鞋子穿返了，逗得大家哈哈大笑，我趕緊把鞋子掉換過來學(xué)著伙伴的樣子帶上帽子，護(hù)膝，護(hù)腕，然后再把左腳往左撇一下，右腳往右撇一下，成了外“八”字形，手，腕，肩，肘成一條線，控制方向，身體前輕，雙腿向下彎，剛滑一步就被狠狠地摔倒在地上，于是我小心翼翼地往坡下滑，結(jié)果又“啪嚓”一聲摔倒了，這回我可學(xué)乖了，開始慢慢往前滑，經(jīng)過很長一段時間我終于能行動自如了，我現(xiàn)在滑的速度如草地上奔馳的.馬兒，如正在飛馳的汽車……
滑輪滑給我?guī)砹嗽S多樂趣，我不僅學(xué)會了滑輪滑還使我懂得了“功夫不負(fù)有心人”這個道理，只有靠自己的辛勤地勞動才能擁有最好的收獲。
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