生活的魅力作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的生活的魅力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的魅力作文1

　　“生活就像一口枯井。”我說。同桌詫異地抬起頭來說：“這已經(jīng)是你今天說的第六句完全一樣的話了�！�

　　呃？！我想我也許該好好反省一下了。

　　一

　　一走進(jìn)教室，我立刻被鼎沸的人聲淹沒，加之昨天患上重感冒，致使我只能像條缺的小魚似的用嘴呼吸。的確是不夠雅觀，不過所幸的是第一節(jié)是物理測(cè)驗(yàn)，大家都忙著，才沒人告我制造噪音污染。天哪，什么？物理測(cè)驗(yàn)？一定是被大量感冒病毒吞噬了大量腦細(xì)胞，才讓我剛才誤認(rèn)為物理測(cè)驗(yàn)是件幸事說真的，如果物理是黃鼠狼那我就是雞；如果物理是貓，那我就是耗子。考完后的心情可向而知，不過我想起了被自己列為座右銘的一句話：無事不曉者也許會(huì)無師自通，于是便將“也許”二字刪去來加強(qiáng)語氣，無論如何，人都應(yīng)該向前看�。�

　　二

　　媽媽總說我閑，大概是因?yàn)槲页３０l(fā)呆的緣故吧。的確，窗外的一朵花，一棵樹，也能引起我的無限遐思，世界上會(huì)這么做的除了我之外或許再也找不到第二個(gè)了。媽媽說，如果你用發(fā)呆的時(shí)間去做習(xí)題，不只能做幾箱呢！說的是沒錯(cuò)，可是媽媽比較夸張。

　　最近看了一本書，一位名人說，許多人做著自以為很重要的事，他們過著無意義的生活。我想我差不多就是他們中的一員吧，雖然他說我的生活“無意義”，可我還是很喜歡這句話，因?yàn)樗�不僅說明了會(huì)這么干的不只我一個(gè)，并且還給了媽媽一個(gè)不小的安慰。

　　三

　　隨筆發(fā)下來了，老師對(duì)我的.評(píng)語是“說三道四不是文學(xué)�！辈诲e(cuò)了，我的這篇爛文章還能用“說三道四”來形容，說真的，原本我打算在垃圾桶里找它的。

　　物理分?jǐn)?shù)下來了，把我尚存的一絲僥幸擊得粉碎。那分?jǐn)?shù)嗆得我心痛，不過我仍舊直視著，像一個(gè)得不到蘋果的孩子，與此同時(shí)，我驚訝而欣喜地發(fā)現(xiàn)，自己并未在這屢敗屢戰(zhàn)中麻木，我依然堅(jiān)強(qiáng)，至少，敢于去面對(duì)，自信仿佛并沒有棄我而去。恩，下一次我一定要“咸魚翻身”的，我在心里默默而又堅(jiān)定地宣告著。

　　尾聲

　　一個(gè)星期過去了，我再?zèng)]有提過類似“生活是一口枯井”之類的話，好象沮喪從未在我的生活中出現(xiàn)過。

　　仔細(xì)想想，也許這便是生活的魅力所在，即使身在其中的你偶爾會(huì)覺得無望，但那永遠(yuǎn)只是暫時(shí)，“守得云開見日出”，生活亦是如此，潛移默化，在人們尚未察覺時(shí)卻驀然發(fā)現(xiàn)，希望與快樂早已在你身邊。

　　生活的魅力是需要我們?nèi)ジ形虻�，希望某一天每一個(gè)人都可以自豪地宣稱：

　　世界很精彩，生活很精彩，我，也很精彩！

生活的魅力作文2

　　當(dāng)鮮花再次綻開笑臉，當(dāng)初生的太陽再次燃亮，當(dāng)清新的空氣再次在世界彌漫，回首往事，我不禁發(fā)現(xiàn)人生如餐，酸甜苦辣味味俱全。用心去品味這五味俱全的生活，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他們都是一曲曲動(dòng)聽的歌。

　　進(jìn)入初一年級(jí)，學(xué)習(xí)越來越緊張，我的課余生活越來越單調(diào)，學(xué)校——學(xué)美——家，三點(diǎn)一線組成了我一周的忙碌生活。伙伴們每天自由自在地玩耍，快樂大本營(yíng)，活潑的“小燕子”……給他們帶來了快樂，而我每天和孔子、杜甫這些歷代圣賢打交道，書桌上擺的永遠(yuǎn)是難得讓人跳腳的數(shù)學(xué)題……看著伙伴無憂的身影我心里總是酸酸的，我也渴望自由，我也渴望快樂！但我更知道我該做些什么，雖然我犧牲了玩的時(shí)間，可是我的生活是充實(shí)的。我在培訓(xùn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)了新朋友，學(xué)了新知識(shí)，開闊了眼界，這還真是人生的一筆財(cái)富呢！

　　學(xué)習(xí)時(shí)，偶爾的粗心、不認(rèn)真都難逃老師的“法眼”，諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)厲批評(píng)都叫我足以汗顏，那火辣辣的滋味讓我一次又一次改正了自己身上的缺點(diǎn)。

　　培訓(xùn)最難忘的是假期的加強(qiáng)課。每天我都得頭頂火辣辣的.太陽花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)趕車上課，遇上高峰期，車上連一個(gè)座位也沒有，一路站下來，下車時(shí)膝蓋都不會(huì)打彎了，那滋味一個(gè)字——苦！可是只要我一進(jìn)入校門，那不適就會(huì)煙消云散。課堂上老師生動(dòng)的講解，把我?guī)У揭粋�(gè)神奇的天地，讓我忘了輾轉(zhuǎn)的辛苦，奔波的勞累。有一次上課，我中暑了，頭發(fā)昏，鼻血直流，正在講課的老師看到急忙沖到我的座位前，用手扶起我的腦袋，利索地接過同學(xué)遞來的面巾紙幫我擦拭、止血。忙了好半天終于止血了，他才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。雖然還很難受，但老師那充滿關(guān)懷的眼神卻讓我分明地感到了甜蜜。

　　初一的生活，充滿了酸甜苦辣。不論酸甜苦辣，都是一首人生的歌！我衷心地感謝她給予我的一切，因?yàn)檫@首酸、甜、苦、辣，動(dòng)聽的歌讓我的童年有了非凡的意義。

　　初一生活的魅力，給予我寶貴的知識(shí)，加滿奮斗的力量，收獲成功的碩果。那酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷和生活的魅力是我一生最寶貴的財(cái)富。

　　初一生活的魅力，我一定會(huì)珍藏一生。

生活的魅力作文3

　　人們一直說“90后”的孩子是任性，最不靠譜的，被整個(gè)社會(huì)嬌寵著。作為90后的一份子，我當(dāng)然會(huì)反駁：“我們最有魅力了，緊跟潮流，受世界矚目。” 每當(dāng)我在家為90后伸張正義時(shí)，長(zhǎng)輩們總會(huì)不屑一顧，爺爺總是半開玩笑地對(duì)我說：“還魅力呢，你知道魅力是什么嗎?”我一直不懂爺爺?shù)脑�，直到那天�?那天，我和爺爺去買東西，爺爺手上捧了一個(gè)茶杯，我問他：“爺爺，街上不是有賣飲料的嗎?您何必自己捧著一茶懷，多麻煩啊!”爺爺樂呵呵地說：“我不喜歡喝那些玩樣，白開水多好啊，又經(jīng)濟(jì)又健康�！蔽倚α诵�，爺爺這個(gè)老古董。 走了一會(huì)，我身上冒汗了，抽出一張面巾紙，擦擦頭上的汗，順便遞一張給爺爺，爺爺搖搖頭，從口袋里掏出一塊手帕，“My god，都什么年代了，您還用這東西�！薄斑@怎么了，不浪費(fèi)。哪像這面巾紙，每用一張，樹就少一些啊!”爺爺語重心長(zhǎng)地說。 總算是逛完了街，這一路上，沒有一處，爺爺和我的觀念是相同的，我也沒少挨批評(píng)。 回到家，我去做作業(yè)，爺爺碰巧經(jīng)過，看了一下我的語文作業(yè)，說：“唉，你這字寫得，一點(diǎn)漢字的韻味都沒有�！闭f完，拉著我來到書房，給我秀了一下毛筆字。 說真的，那字寫的叫一個(gè)好啊!每一筆中都透著魅力，再想想自己，連毛筆都拿不好。唉，真是無地自容啊! “咚咚咚……”有人敲門，原來是爺爺?shù)呐笥殃悹敔敗?“喲，你怎么想起寫這個(gè)了?”“還不是為了我的孫女嘛!” “哦，原來是這樣，我說，小乖啊，你可走運(yùn)了，遇到這么一個(gè)受人尊敬的好爺爺。他可有許多追隨者呢!”陳爺爺對(duì)我說。 “追隨者?”我瞪大了眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。 “對(duì)啊，你爺爺?shù)镊攘Υ笾��?無論是為人做事，還是品行道德，都是一極棒的啊!” 在我眼里的老古董爺爺有魅力?我陷入了沉思。 細(xì)細(xì)想來，好像的確是這樣，爺爺是學(xué)會(huì)計(jì)的，每年都有許多人來給爺爺拜年，爺爺出去散步，逢人都會(huì)道一聲好…… 此時(shí)，我突然明白，爺爺才是真正有魅力的人，那是人格的.魅力，而90后所謂的魅力，只是外表的華麗而已。 謝謝你，爺爺。您讓我懂得了什么是真正的魅力，我一定要做一個(gè)像您一樣有魅力的人。

生活的魅力作文4

　　晨起的一道微黃的光令混凝土筑成的世界有了一絲光亮，清風(fēng)刮起。吹動(dòng)著少有的樹木，搖曳著樹葉中飄下一片葉子，葉落在地方，一只精神十足的公雞擺動(dòng)著頭顱，沉寂中傳來一聲洪亮，雞鳴響徹世間，人從床上爬起，一天如此開始。

　　一個(gè)男孩從床上爬起，這個(gè)家仿佛就他一個(gè)人，太陽當(dāng)照在天，刺眼的光射在男孩的身上。男孩懶散地看著桌子上那有灰的包，以及留下的錢。嘴里吐出幾個(gè)字：“今天星期幾？”穿好衣服，拿上桌上的錢，出了門。

　　很好的天，鳥飛過天空，行人出來鍛煉，即使是穿著運(yùn)動(dòng)服的老人，也可以感受到老人的生機(jī)與活力。男孩眼睛有的只是漠視，單支形影的他走在路上。有幾個(gè)背著包的`同齡人經(jīng)過他的身旁，他眼睛忽然多出了不屑。

　　來到一個(gè)早點(diǎn)鋪，此事的人很多。他坐到一個(gè)位子上，對(duì)面是一對(duì)母子，而他卻對(duì)此全是漠然。點(diǎn)了一碗粉，一碗湯，無味的吃起來。對(duì)面，孩子在母親的連哄帶喂下吃著東西，母親著急的眼神如火，孩子眼睛四周環(huán)視�！翱斐�，等下還要去學(xué)校哩！”“噢。”反復(fù)了十幾次，萬利的東西盡了，母子走了。男孩低下頭又嘆息。道：‘如果當(dāng)初我可那樣就好了。”看碗里的吃的依然沒動(dòng)一樣。

　　大約太陽已升上天幾尺，又來了一個(gè)穿著衣服的男人來到對(duì)面。點(diǎn)了粉打起了電話�！拔�，請(qǐng)問是�？倖�？我們公司和你上次……你能不能拖到明天�！蹦腥搜壑杏辛松铄浒愕乃伎�，“好，那就今天。”沉穩(wěn)中帶幾分自信。粉就端上來，他以瞬雷不急掩耳之勢(shì)扒動(dòng)著筷子，粉塞滿了他的嘴，令人忍俊不禁，但成功就在這人身上閃現(xiàn)，他吃完，跑著走了，男孩閃動(dòng)著光芒：“真好�！�

　　粉仍有半碗。一老人來此點(diǎn)了碗湯，微笑地看著男孩：“你怎么還在這，不應(yīng)去你該去的地方嗎？”男孩無言。老人看著他：“我當(dāng)年也如此，但我后悔了，‘少壯不努力，老大徒傷悲’��！”男孩心中的出動(dòng)如地震般，他跑了，留下錢跑了，店長(zhǎng)朝老人笑了笑，老人戴上墨鏡，杵著拐杖走了。

　　男孩來到一個(gè)全是同齡人的教師，背著有著灰塵的包，一個(gè)高大的老人來到他身邊笑了笑“進(jìn)來吧！”……

生活的魅力作文5

　　流星讓天下有了剎時(shí)的完善，彩虹讓天下有了短暫美，咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎?

　　我不是作家，只是1名通俗的門生，大概寫不出使人贊美的詩句，但記載生存與學(xué)習(xí)上的苦與樂是我的風(fēng)俗，因而我具有1本屬于自己的書。

　　我又不是畫家，只是1名通俗的門生，大概我畫不出使人贊美的畫，但我可以把我的生存及學(xué)習(xí)中的苦樂畫成畫，因而我具有1本屬于自己的畫冊(cè)。

　　細(xì)心想一想你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生存自身即是書、即是畫，咱們是閱書觀畫的讀者，在書中找到屬于你的.樂趣，在畫中找到生存的美，而這一刻你會(huì)感覺到自己成了書中的主角，畫中的人物了，更有可能咱們同是讀者又是畫中的主角，因而你和我都具有了屬于自己的書和畫以及生存的美。

　　每個(gè)日子都是內(nèi)容差別的1本書、一幅畫，只是看咱們?cè)趺礃尤プx它，去旁觀它，也許是咱們的腳步太倉猝了，常遺忘了要去讀它賞識(shí)它，老是隨便的閱讀過去就算了，就像一篇日志同樣，你若細(xì)細(xì)得去咀嚼它，你就會(huì)覺得不單純是一篇日志，其其實(shí)它里面儲(chǔ)藏的不只是作者一天的心境，如許的生存才不是一味剽竊的昨天，你在瀏覽1本書，不但僅是要讀懂它的內(nèi)容、符號(hào)，更首要的是要讀懂它的內(nèi)在，觀畫也不只是看它那五彩濱紛的顏色，那末簡(jiǎn)單細(xì)細(xì)想來畫中原有畫。

　　不想一味剽竊的昨天的同伙請(qǐng)跟我來吧，拿起畫筆、水彩來，把生存中的那份甘甜與苦澀畫下來，編織成自己的畫冊(cè)，用來粉飾平平的生存。

　　余暇的時(shí)刻，也可以到原野或郊野去逛逛，去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風(fēng)，享受一下帶著咸咸的海風(fēng)，從而你會(huì)對(duì)生存充溢自信，也常沉醉在大自然中，不要只是看面前的美景，把目光放遠(yuǎn)點(diǎn)，腳步放慢點(diǎn)，不要太倉猝了，你就會(huì)感覺到原來生存處處都是錦繡的。

　　我只晚上小人物，1名在通俗無非的門生而已，只期望自己的進(jìn)腳步別放得太倉猝了，能漸漸的專心去享受生存的美，可以或許靜下心來把生存寫成書、畫成畫，然后1本、1幅漸漸的去看，細(xì)細(xì)的去咀嚼，并把興奮錦繡的霎時(shí)，和那打動(dòng)的心境留住1字、1句，寫成生存的書，畫成生存中的畫。

　　因而我可以笑著說生存處處錦繡。

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