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生活作文

時(shí)間:2024-01-25 18:20:01 生活 我要投稿

(精)實(shí)用的生活作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的生活作文4篇,希望能夠幫助到大家。

(精)實(shí)用的生活作文

生活作文 篇1

  夢(mèng),一個(gè)永久的話題。

  夢(mèng),這個(gè)熟悉而又陌生的畫(huà)面。

  完美的夢(mèng)是開(kāi)在心田上的百合花,當(dāng)她綻放的那一刻,喚醒了無(wú)數(shù)的心靈,感染了數(shù)萬(wàn)朵百合。

  夢(mèng),這個(gè)虛幻的世界。有人因她而成功,奔向了幸福的起點(diǎn);有人因她而失敗、墮落,毀掉幸福的一生,有人也因她而成長(zhǎng)。

  面對(duì)這把雙刃劍,每個(gè)人都應(yīng)該正確把握。

  心中的夢(mèng)是美好的,是最純潔的,是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的。有人以他為動(dòng)力奔向一條充滿坎坷的道路,把生活的絆腳石變?yōu)樽呦虺晒χ畮p的墊腳石。有人以他為現(xiàn)實(shí),平平淡淡,庸庸碌碌,一生無(wú)為。

  心中不可一日無(wú)夢(mèng)。沒(méi)有夢(mèng)的心靈,生活將失去意義。沒(méi)有夢(mèng)的思想,人類將不會(huì)成長(zhǎng)、成熟、成功。沒(méi)有夢(mèng)的'世界,就像海上失去方向的航船,漂浮不定;就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光,鳥(niǎo)兒失去了翅膀,人類失去了朋友。

  夢(mèng)永遠(yuǎn)是最美的,同時(shí)也是每個(gè)人捉摸不定的,愛(ài)恨交織在夢(mèng)中,喜怒哀樂(lè)聚集在夢(mèng)中。夢(mèng),是迷路人的指路明燈,也許他會(huì)帶你走向黑暗,也許他會(huì)帶你逃離黑暗。

  陌生的夢(mèng),是可怕的,但也是意志的考驗(yàn),精神的支柱。

  熟悉的夢(mèng),是熱愛(ài)的,是幸福的回憶,是困難的面對(duì),是堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  可以說(shuō),生活有夢(mèng)而更精彩,精彩因夢(mèng)而綻放光彩。

  每個(gè)人心中的夢(mèng)是不同的,正如人類一樣,是世界上獨(dú)一無(wú)二的,是任何事物所不能代替的。

  夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)是兩個(gè)概念。夢(mèng),是一個(gè)令人充滿神奇向往的地方,F(xiàn)實(shí),是兩點(diǎn)一線的生活;夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)又是結(jié)合的,因?yàn)橛袣埧岬默F(xiàn)實(shí),心中的夢(mèng)才會(huì)完美。

  從現(xiàn)在起,為自己心中的那朵純潔的百合——夢(mèng),而努力奮斗吧!

  相信自己,心中的夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  切記:不要想沉迷于網(wǎng)絡(luò)一樣沉迷于夢(mèng)。

生活作文 篇2

  初中生活把我們帶入了一個(gè)嶄新的天地,在這個(gè)新天地里,我站在一個(gè)新起點(diǎn)上,面對(duì)自身成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的新階段。

  剛升入初中,一切都感到很陌生,為了適應(yīng)新環(huán)境,我們應(yīng)該盡快熟悉新學(xué)校,認(rèn)識(shí)新同學(xué),了解新老師,遵守校規(guī),融入新集體。

  作為一名中學(xué)生,所面對(duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)、特點(diǎn)與小學(xué)相比都是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。做事的節(jié)奏加快了,科目增多了,難度加深了壓力也隨著這些而來(lái)。

  早晨,天還未亮,號(hào)角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現(xiàn)出“起床”二字,可身體卻不聽(tīng)使喚。唉,真累!我慢騰騰的挺起腰,打了個(gè)哈欠,不情愿的梳著云鬢。

  來(lái)到操場(chǎng)上,整理好隊(duì)伍,早操就開(kāi)始了。每跑到主席臺(tái)前,總有隊(duì)伍喊出嘹亮的口號(hào),那口號(hào)聲很大,差點(diǎn)震聾了我的耳朵!

  上課了,我們陸續(xù)回到教室,安靜等待著老師的到來(lái)。在第二次鈴響時(shí),老師來(lái)了。老師笑容滿面的走了進(jìn)來(lái),放下手中的書(shū),拿起粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的'寫(xiě)著關(guān)于自己的一些基本介紹。然后又給我們講了很多在小學(xué)老師沒(méi)說(shuō)過(guò)的一些道理,使我受益匪淺。老師是這樣說(shuō)的:學(xué)習(xí),是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要努力努力,再努力,要把學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣,我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,需要珍惜;如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利和拜托學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇,我們將會(huì)知道,享有學(xué)習(xí)和知識(shí)的權(quán)利與機(jī)會(huì)是多么令人快樂(lè)的……

  下課后,同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō):“學(xué)習(xí)就像一杯涼茶,哭死了!”,而有的同學(xué)卻說(shuō):“學(xué)習(xí)就像一塊糖,甜滋滋的!”還有的同學(xué)說(shuō):“唉,學(xué)習(xí)就像一杯白開(kāi)水,無(wú)色無(wú)味,無(wú)聊透了!”要我說(shuō)啊,學(xué)習(xí)就像我們的生活,一天比一天甜,一天比一天美好,幸福。

  其實(shí),初中生活一點(diǎn)也不累,也不苦,就像我們的情緒,有喜,有怒,有哀,有懼!

生活作文 篇3

  我竟然也能出集子,多么不可思議呀!盡管文采有時(shí)會(huì)被老師認(rèn)同,但我對(duì)自己的寫(xiě)作水平,并不贊賞,這些作文稱得上“優(yōu)秀”嗎?我會(huì)給自己打上一個(gè)問(wèn)號(hào)。

  曾經(jīng)都是我看到別人的文章,可有一本完全是自己寫(xiě)、自己編輯、屬于自己的作文集,對(duì)我來(lái)說(shuō),算是天方夜譚了。過(guò)程的確挺艱苦的,要打那么多字,修改,排版,寫(xiě)序言,配圖片等等。但事實(shí)告訴我,是我太小看自己了,誰(shuí)說(shuō)只有作家有這個(gè)能力的,任何人,只要肯下功夫,這算什么呀!

  這本集子收集了我從預(yù)備年級(jí)到初一年級(jí)下半學(xué)期的十篇優(yōu)秀作文。所有文章大概可以分成三類:親情的、友情的和國(guó)家的。

  親人應(yīng)該是世上最愛(ài)我們的人,因?yàn)閻?ài),就會(huì)無(wú)微不至地照顧我們,但反叛的我們,卻如此的不知好歹!洞禾斓墓适隆,我沒(méi)有不知好歹,與媽媽在春天的背景下,很幸福;爸爸也教會(huì)了我《微笑》……

  對(duì)于我們這輩的人來(lái)說(shuō),也許朋友比親人跟重要。因?yàn)榕笥巡粫?huì)責(zé)備我們,那種心心相印,不是輕易可以達(dá)到的!吨e言與寬容》,這也會(huì)的。責(zé)備也只是因?yàn)閾?dān)心,在周記中,我就寫(xiě)到了。

  國(guó)恩難報(bào),誰(shuí)叫國(guó)家為我們付出太多了呢?連大詩(shī)人杜甫都為祖國(guó)愁情滿腸呀,《杜甫胸有多少愁》呀! 盡管有些是隨筆,有些是大作文,但無(wú)論是什么,都是我千挑萬(wàn)改的,花了好多心血呀。這些文章,也許不會(huì)像那些作家寫(xiě)得那么耐人尋味,但只要細(xì)細(xì)讀,慢慢品,用心去感受,你一定會(huì)與我想到一塊兒去的。因?yàn)樗鼈兌疾簧願(yuàn)W,甚至是太簡(jiǎn)單。去傾聽(tīng)一個(gè)女孩兒的心聲,會(huì)感受到她極力以更理智、更精煉的語(yǔ)言,來(lái)表達(dá)她單純的所思所想。不夠成熟,卻很真實(shí)。

  在編輯時(shí),困難倒是沒(méi)遇到,只是有些麻煩,特別是在排版插圖時(shí),很傷腦筋,真不知要怎樣美化才好。太花哨了,與“文集”不配了;太簡(jiǎn)單了,沒(méi)什么吸引力。最后,我決定用一些符合文章的圖片來(lái)做裝飾。

  不一樣的'文集,就一定有不一樣的作者呀。我,來(lái)一個(gè)自我介紹吧。再普通不過(guò)的初中生,曾被人認(rèn)為是啞巴,就是因?yàn)橛袝r(shí)太沉默了。哎,其實(shí)我還是很能說(shuō)會(huì)道的呀,只是有時(shí)不知該說(shuō)什么罷了。(也許這與我的文風(fēng)是掛鉤的。)比較頑固,只要認(rèn)為是對(duì)的好的有趣的,基本上就會(huì)一股腦兒地投進(jìn)去,誰(shuí)阻撓也沒(méi)用。(這算是熱愛(ài)生活的人共同的嗜好嗎?)

  原本的任務(wù),已不存在,此時(shí)的,僅是熱愛(ài)。

生活作文 篇4

  光陰似箭,時(shí)光荏苒,歲月不復(fù)從前,回首當(dāng)年,昔日之人不復(fù)存在。

  從前,我還是一個(gè)萬(wàn)事皆不懂的孩子。那時(shí)的我,一點(diǎn)兒也不專一。每年的集市,除了吃,但凡見(jiàn)上那制作粗糙的'自拼航模玩具,必然駐足停留!鞍パ!又買這個(gè),你見(jiàn)上就買,回家又不拼完,再這樣我們立刻回家!”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)道。我忙拖住媽媽,目光懇求地看著媽媽,小嘴一撅,哀求道:“不嘛不嘛!就這最后一次了,我一定拼完,就這一次!求求你了——”在我的苦苦哀求之下,我買回了那個(gè)龍模型,可買回來(lái)沒(méi)幾天,我又把它丟在一邊,不拼了。

  時(shí)間又過(guò)去了幾年,我依然如此,每次都買回模型,每次又丟在了一邊,直到……

  又是看書(shū)的時(shí)候。我翻開(kāi)一本書(shū),捧起來(lái)看,有一段令我至今記憶猶新。

  獵豹追逐一群羚羊獵食,卻只追著一只羚羊奔跑,他掠過(guò)一只只傻傻發(fā)呆的羚羊,卻只追著那一只。獵人向作者解釋這個(gè)問(wèn)題:他說(shuō):“永遠(yuǎn)不要追不累的羚羊,否則會(huì)一無(wú)所得!逼渌难,都精力充沛,獵豹只追一只,消耗那只羊的體力,才能狩獵成功。

  我們,不就好比那追逐羚羊的獵豹嗎?羚羊,同時(shí)也象征著我們的目標(biāo)。如果東找一個(gè)目標(biāo),西找一個(gè)目標(biāo),那不是小貓釣魚(yú),一無(wú)所得了嗎?相反,只向一個(gè)目標(biāo)努力,總會(huì)到達(dá)彼岸。

  我們,就應(yīng)該像獵豹一樣生活,追尋恒定的目標(biāo)。

  今年,也就是現(xiàn)在,我完成了我的目標(biāo),像獵豹那樣!一百七八十的模型——大明商船拼成了!我像豹子那樣生活,用兩個(gè)星期的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)拼完了它,每天,空閑時(shí)間,都向著自己的目標(biāo)去努力,無(wú)怨,也無(wú)悔!

  就該這樣,像豹子一樣生活,向目標(biāo)努力!安环e跬下,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成匯海。”

  就該這樣,像豹子一樣生活!

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