科學(xué)與生活作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的科學(xué)與生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)與生活作文1
科學(xué)是在生活中誕生的，然而，我們的生活一天也離不開(kāi)科學(xué)。如果沒(méi)有科學(xué)，就不可能有高度文明的今天，我們的社會(huì)更不可能健康地發(fā)展。
科學(xué)是神奇的，生活中的一個(gè)個(gè)難題需要它來(lái)幫助大家來(lái)破解。當(dāng)初，要是沒(méi)有愛(ài)迪生通宵達(dá)旦地工作，摘錄資料，無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，也許至今電燈也沒(méi)能發(fā)出耀眼的光華；要是沒(méi)有李時(shí)珍爬山涉水，瀝盡艱辛，嘔心瀝血38年，編成巨著《本草綱目》，也許人類還要面對(duì)許多疾病的困擾；要是沒(méi)有科學(xué)和許許多多像愛(ài)迪生那樣的科學(xué)家，就不會(huì)有電影、電視、電腦、飛機(jī)等一切高科技的產(chǎn)物。同學(xué)們，我們的一切都是科學(xué)帶來(lái)的呀！
科學(xué)是神奇的，光喜歡是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�？茖W(xué)需要學(xué)習(xí)，需要探索。要學(xué)科學(xué)，得先多看有關(guān)科學(xué)方面的書(shū)。如《小學(xué)生世界報(bào)》上的奇思小發(fā)明、“奇思妙想”發(fā)布會(huì)欄目上都寫(xiě)著有關(guān)這方面的知識(shí)，好多都值得你研究研究呢！“聲波驅(qū)蟲(chóng)門(mén)”這可夠新鮮吧，這時(shí)的蚊子是最多的，即便是門(mén)窗關(guān)緊，蚊子蒼蠅等小蟲(chóng)也還是可以趁你開(kāi)門(mén)時(shí)飛入。聲波驅(qū)蟲(chóng)門(mén)能發(fā)出特殊的聲波，令一切小蟲(chóng)聞聲喪膽，不敢飛過(guò)大門(mén)�，F(xiàn)在每當(dāng)我看見(jiàn)車(chē)禍的發(fā)生，心里就很難過(guò)，我想：只需在每個(gè)車(chē)的車(chē)頭裝上專門(mén)設(shè)置的安全氣囊，當(dāng)交通事故不可避免得發(fā)生的一剎那，氣囊迅速?gòu)能?chē)頭里彈出并打開(kāi)，確保了行人的安全�，F(xiàn)在每個(gè)人都習(xí)慣用衛(wèi)生筷，而一次性衛(wèi)生筷每年來(lái)都要消耗數(shù)量驚人的木材。我想如果可以發(fā)明能反復(fù)使用的無(wú)菌筷子。這樣就可以節(jié)約寶貴的木材，快快行動(dòng)吧！
科學(xué)是神奇的`，需要我們?nèi)ヌ剿�，需要我們�(nèi)パ芯�，趕快用你那小巧玲瓏的雙手來(lái)動(dòng)手行動(dòng)吧！鉆石恐怕大家都很喜歡，都急切地希望擁有它，甚至?xí)钩霰氨傻氖侄蝸?lái)獲得它。只要能利用科學(xué)制造出人造鉆石，就能解決人們的奢望，但人造鉆石又是怎么制成的呢？鉆石與木炭都由碳元素（c）組成，只是結(jié)構(gòu)不同，稱為“同素異形”上個(gè)世紀(jì)50年代人類就發(fā)明了人造鉆石的方法�，F(xiàn)在用于制造微型芯片的哇晶體在 93攝氏度 以上會(huì)發(fā)生突變，而鉆石可以耐得住 538攝氏度 的高溫，這會(huì)帶來(lái)電子產(chǎn)業(yè)的一場(chǎng)革命�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)都不正確，都為他們捏了一把汗，要知道姿勢(shì)不正確的后果有多嚴(yán)重嗎？我想發(fā)明一種監(jiān)控筆，每當(dāng)同學(xué)們的姿勢(shì)都不對(duì)時(shí)，監(jiān)控筆就會(huì)發(fā)出警鳴聲，提醒大家，但不知能成功呢？
科學(xué)是在生活中產(chǎn)生的，它有服務(wù)于生活。我們是祖國(guó)的未來(lái)，世界的未來(lái)，未來(lái)需要我們用科學(xué)去創(chuàng)造。
科學(xué)與生活作文2
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在電視機(jī)前收看豐富多彩的節(jié)目時(shí)我們手按鼠標(biāo)在計(jì)算機(jī)的世界里暢游時(shí);當(dāng)我們?cè)诖汗饷髅牡募竟?jié)里津津有味地吃著西瓜時(shí)……我們可曾想過(guò)：是什么給我們的生活帶來(lái)那么多的變化?是科學(xué)!是科學(xué)技術(shù)的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個(gè)世界!隨著科技的進(jìn)步，世界的面貌都發(fā)生了哪些變化呢?奶奶說(shuō)：人的壽命變長(zhǎng)了!在科學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)代，饑餓和疾病一直是威脅著人類生存的大敵，無(wú)數(shù)的人被疾病和饑餓無(wú)情地奪去寶貴的生命。
我國(guó)在新中國(guó)建立以前，人口的平均壽命只有35歲。怪不得姐奶奶以前老念叨著“人生七十古來(lái)稀”唉聲嘆氣。而現(xiàn)在，奶奶有什么頭疼腦熱的，到醫(yī)院買(mǎi)些藥打幾針就好啦。所以，奶奶整天樂(lè)呵呵地自夸身體好，還說(shuō)什么“人活百歲不稀奇”呢!爸爸說(shuō)：我們的勞動(dòng)變輕松了!再也不用像爺爺那時(shí)候一樣——臉朝黃土背朝天，靠艱苦的體力勞動(dòng)，靠捉摸不定的老天爺吃飯了。在采用高新技術(shù)的農(nóng)業(yè)園區(qū)里，耕地、播種、收割等程序都可以用計(jì)算機(jī)來(lái)管理，用農(nóng)業(yè)機(jī)械來(lái)完成。它使人們從繁重的體力勞動(dòng)中解放了出來(lái)。媽媽說(shuō)：我們的生活變好了!以前，人們總要為溫飽問(wèn)題發(fā)愁�？萍嫉陌l(fā)展，讓我們裝滿了米袋子，盛滿了菜藍(lán)子，不但吃得飽，而且吃得好，吃得更豐富了。去年，我家還蓋起了兩間四層高的樓房。我也有了自己的小天地，爸爸還在我的房間里安裝了空調(diào)器，冬暖夏涼，我可以安安靜靜、舒舒服服地在里面寫(xiě)作業(yè)看故事書(shū)啦。要我說(shuō)呢，我覺(jué)得科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，把世界變小了!每年春節(jié)，隔壁的張大爺都要通過(guò)越洋電話，和遠(yuǎn)在臺(tái)灣的弟弟通話祝賀，相隔萬(wàn)里的`親人如在耳邊。想唐僧到印度取經(jīng)，一路上跋山涉水、風(fēng)餐露宿、歷盡艱辛，整整走了好幾年才到達(dá)目的地�，F(xiàn)在，快速安全的汽車(chē)、輪船、飛機(jī)等交通工具把我們的足印在了地球上幾乎所有的地方。
這個(gè)“五一”節(jié)，我們一家還去了一趟首都北京呢!在世界的東方，我們的先人發(fā)明了火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)，創(chuàng)造了自己輝煌的歷史。我們幸運(yùn)地生長(zhǎng)在一個(gè)嶄新的時(shí)代，科學(xué)的花朵從來(lái)沒(méi)有像今天這樣鮮艷奪目，科學(xué)的道路從來(lái)沒(méi)有像今天這樣寬廣。同學(xué)們，讓我們從小就培養(yǎng)起愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)精神，勇攀科學(xué)高峰，去創(chuàng)造美麗的家園。
科學(xué)與生活作文3
人文與科學(xué)，是對(duì)生活的兩種不同的認(rèn)知。人文偏向于關(guān)注當(dāng)下的主觀意志力量，包裹著感性的外衣，而科學(xué)更側(cè)重于著眼未來(lái)的理性，希望追求一勞久逸的理想結(jié)果。人文與科學(xué)，共同打造出我們美好的生活。
同是生活在地球上，人們平等的靈魂也應(yīng)擁有平等生存的權(quán)利。特蕾莎便是不幸者幸福生活的捍衛(wèi)者。她那悲天憫人的人文情懷引領(lǐng)她不停穿梭在貧民窯的陋巷之間，為病入膏肓的窮人洗腳、擦身、治病，努力籌款對(duì)救濟(jì)孤兒、流浪者，讓一大批不幸的人在被命運(yùn)踐踏如泥時(shí)，擁有了活下去的勇氣。
但是，若要生活，光有勇氣是不夠的，還應(yīng)有活下去的能力，即一個(gè)健康的軀體。當(dāng)殘酷的二戰(zhàn)來(lái)臨，傷亡慘重，生命在紛飛的戰(zhàn)火前是那般不堪一擊，就當(dāng)死神的氣息肆意彌漫時(shí)，一種叫做盤(pán)尼西林的神奇的藥物為死亡線上垂死掙扎的傷員帶來(lái)生的光明。這一切歸功于英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明，他預(yù)見(jiàn)了膿毒性傷口的可治療性，埋首實(shí)驗(yàn)室十年，廢寢忘食地研究試驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)了青霉素（即盤(pán)尼西林）。他以一個(gè)人頭腦中的科學(xué)智慧，避免了千千萬(wàn)萬(wàn)的死亡；他憑借一項(xiàng)科學(xué)成果，以更加有效本質(zhì)地以更有力度的方式解決了問(wèn)題，造福了全人類——這就是科學(xué)，是人文情懷難以匹敵的科學(xué)的力量。
在時(shí)光齒輪飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的今天，我們應(yīng)在擁有博愛(ài)的人文情懷的前提下，注重使用和發(fā)揮科學(xué)的力量來(lái)造福更多的人。
再看我們的身邊，自古以來(lái)，中國(guó)就是有著人文之美的國(guó)度，華夏子孫注重情義道德，擁有濃濃的人文情懷.回想20xx年那黑色的五月，蒼茫的大地在喧囂中震起，災(zāi)難無(wú)情的吞噬了汶川，災(zāi)區(qū)的人民處于水深火熱之中。中華兒女齊齊伸出了援助之手，我們眾志成城，我們風(fēng)雨同舟！無(wú)數(shù)的愛(ài)心飛向?yàn)?zāi)區(qū)，支撐起汶川搖搖欲墜的.天空。我們的人文情懷，更為重建后的汶川的美好明天奠基。
作為一名工人，孔祥瑞對(duì)自己所從事的技術(shù)大膽革新，潛心鉆研，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，成為赫赫有名的“藍(lán)領(lǐng)專家”，34年創(chuàng)造3150多項(xiàng)科技成果，創(chuàng)造了8400多萬(wàn)元的效益，這是一個(gè)單純勤懇工作的普通工人所無(wú)法實(shí)現(xiàn)和超越的。
因此，在當(dāng)前激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，我們不僅需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，心手相連的人文情懷做支撐，更需要勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的科學(xué)精神為祖國(guó)騰飛插上翅膀。這樣，祖國(guó)才能更富強(qiáng)，我們的生活才能更美好！
科學(xué)與生活作文4
人文是一種追溯，是對(duì)過(guò)去的傳承；生活是一種務(wù)實(shí)，是對(duì)當(dāng)下的忠實(shí)；科學(xué)是一種探索，是對(duì)未來(lái)的開(kāi)拓。合三為一，恰好就是完整的人生。
人文即指人類社會(huì)的各種文化現(xiàn)象，是每個(gè)民族不同文化背景的反映，是每種文化獨(dú)特歷史的積淀，并反映在每個(gè)民族成員的言談舉止之中。人文是不同文化共性與個(gè)性的統(tǒng)一，有些人總錯(cuò)誤地認(rèn)為文化對(duì)人的影響是微不足道的，可事實(shí)上，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與文化打交道。我們的世界觀，人生觀，價(jià)值觀形成于文化，我們與他人交流溝通需要文化，我們努力探索著知識(shí)的世界，在各個(gè)領(lǐng)域獲得新的成就，我們創(chuàng)造著文化。
生活不僅僅是生存，生活更強(qiáng)調(diào)一種生命的情調(diào)，說(shuō)白了，我們的人生不過(guò)是由無(wú)數(shù)個(gè)“現(xiàn)在”組成，因此忠實(shí)于當(dāng)下是最緊要的，什么叫生活在當(dāng)下？活在當(dāng)下絕不是單單用幾口飯把自己喂飽，我們活在當(dāng)下，活在當(dāng)今的時(shí)代，活在當(dāng)今的社會(huì)，就不應(yīng)該只顧著自己，而是要學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)氖澜纾P(guān)心周?chē)娜藗�，我們也許不能做出什么宏偉的成就來(lái)造福人類，但我們總歸可以改變我們周?chē)男⌒∈澜纭?/p>
科學(xué)的重要性毋庸置疑，人類社會(huì)如今的科技水平如何恰能反映出我們的未來(lái)生活將是什么樣子的，科技就象征著未來(lái)，也許對(duì)科技的投入在短期內(nèi)不一定得到回報(bào)，但其長(zhǎng)久利益不可小覷�？萍嫉淖饔貌粌H僅是滿足人類的求知欲，同時(shí)還切實(shí)給人類帶來(lái)了福音，像解決了幾億人口糧食問(wèn)題的雜交水稻就是最好的證明。
我們很難想象一個(gè)沒(méi)有文明的社會(huì)，大概人類都像猿猴一樣生存著，為了一點(diǎn)領(lǐng)地互相廝殺，。如果沒(méi)了對(duì)當(dāng)下的忠實(shí)，那么人們就會(huì)精神恍惚，要么沉浸在對(duì)過(guò)去的感嘆中無(wú)法自拔，要么成天幻想著不勞而獲的未來(lái)，這也是相當(dāng)可怕的�？茖W(xué)的產(chǎn)生是人類天性的體現(xiàn)，唯物史觀將人類社會(huì)歷史的發(fā)展歸結(jié)于生產(chǎn)力的推動(dòng)，這是很有道理的，人類首先產(chǎn)生好奇，之后勞動(dòng)人民提出各種想法并予以證明，由此發(fā)現(xiàn)各種理論，發(fā)明各種工具，不斷推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展，社會(huì)便是這樣不斷發(fā)展，進(jìn)步的。因此，人文，生活，科學(xué)，三者缺一不可。
前人在勞動(dòng)實(shí)踐中為我們留下了不朽的寶貴財(cái)富，這些文化中的精華是我們現(xiàn)代文明的重要來(lái)源，在這樣的基礎(chǔ)上，我們將前人的經(jīng)驗(yàn)與自身實(shí)踐相結(jié)合，形成了復(fù)雜的生活體系，并且，我們?nèi)匀辉谂χ�，探索著，鉆研著，又不斷積累著新的`經(jīng)驗(yàn)，為了自己的未來(lái)與子孫后代的福祉。在這樣龐雜的系統(tǒng)之中，有一根貫穿古今未來(lái)的軸心，那就是人類的精神。人類的精神連接了人文，生活與科學(xué)，使它們不是獨(dú)立而是緊密聯(lián)系的。
我們做事情，要借鑒經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系當(dāng)下，創(chuàng)造未來(lái)。因此，我們需要足夠的人文主義關(guān)懷，需要足夠的樸實(shí)，務(wù)實(shí)的精神，同時(shí)，對(duì)未來(lái)的探索也是必不可少的。
科學(xué)與生活作文5
科學(xué)研究的發(fā)展，代表著人類社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，科學(xué)研究并并不是總是發(fā)生在滿是試管嬰兒的試驗(yàn)室里，在日常生活中也隨處充滿了科學(xué)研究，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)那樣的事兒。
有一次，我和田錦陽(yáng)約好一起打乒乓球，那時(shí)候，我和他都忘記了帶球，好在我的兜里有早晨太早剩余的五塊錢(qián)。我正在遲疑需不需要耗費(fèi)一筆五元大洋的重金買(mǎi)一個(gè)乒乓球時(shí)，田錦陽(yáng)看到我手上捏著五元錢(qián)，他一把奪過(guò)去，替我做了一個(gè)決策。唉，我這個(gè)老田弟兄，辦事一直那么堅(jiān)決！
田錦陽(yáng)得意洋洋地為我走過(guò)來(lái)，還隔三差五將乒乓球拋半空中。老田沒(méi)得瑟幾秒，就被階梯絆了一下，摔了一跤，他真可謂是帥不過(guò)三秒，如同一個(gè)小丑。我不由自主地接住球，又扶住田錦陽(yáng)。老田健壯，倒也沒(méi)什么事，可小小乒乓球就慘了，它哪經(jīng)得起老田的“熊壓”？乒乓球如同一個(gè)泄了氣的皮球，癟得不了模樣。唉，還沒(méi)有逐漸玩，乒乓球就陣亡了，我既心痛乒乓球，更心痛我的`五元錢(qián)。
就在這時(shí)候，一個(gè)奇特的念頭閃過(guò)我的腦海中，我打算把乒乓球放進(jìn)熱水盆里，由于我在哪這書(shū)上看了那樣的小故事。但那么問(wèn)題來(lái)了，大家哪來(lái)的熱水盆呢？我和田錦陽(yáng)決策去邊上的商場(chǎng)里借一盆開(kāi)水，但那戶別人也很小氣了，大家話都沒(méi)講完，他就要“客氣”地使我們“滾出去”，將我和田錦陽(yáng)腹部都?xì)馓哿�。田錦陽(yáng)堅(jiān)持不懈要借水，因?yàn)槲覜](méi)法，只能和他一家一家地問(wèn)，我的臉皮也和他一樣厚了起來(lái)。歷經(jīng)一番勤奮，大家總算借到一盆開(kāi)水，這可簡(jiǎn)直天無(wú)絕人之路！
我將乒乓球放進(jìn)開(kāi)水，乒乓球落入水里，馬上又略微彈了起來(lái)，在開(kāi)水中漂動(dòng)，好像被燙得到處跑。乒乓球在開(kāi)水里一點(diǎn)一點(diǎn)地澎漲，好像對(duì)大家“凌虐”它充滿了怒火，氣鼓鼓的。漸漸地，它如同一個(gè)馬鈴薯一樣長(zhǎng)大以后，總算，乒乓球還原了！
“太棒了！”我迫不及待地將它拿出來(lái)，還把手燙了一下。乒乓球掉在地面上，彈得老高了，仿佛在說(shuō)：“我活過(guò)來(lái)了！我活過(guò)來(lái)了！”我內(nèi)心樂(lè)滋滋的，田錦陽(yáng)驚訝地說(shuō)：“妙啊，妙啊！想不到，你小子還會(huì)繼續(xù)法術(shù)呀。”
我得意地說(shuō)：“哪是法術(shù)，它是科學(xué)研究！這叫熱漲冷縮……”
“氣體受熱后容積澎漲，地球人都了解！”田錦陽(yáng)切斷我的話，不屑一顧地看過(guò)我一眼。我忽然記起，田錦陽(yáng)是班級(jí)的尖子生，哪里有他不懂的專業(yè)知識(shí)��？他是在有意戲弄我！
大家拿著乒乓球，返回球臺(tái)，歡歡喜喜地玩了一中午。要是沒(méi)有科學(xué)的力量，大家今日如何會(huì)玩得這般開(kāi)心呢？這可簡(jiǎn)直日常生活隨處有科學(xué)研究�。�
科學(xué)與生活作文6
科學(xué)的進(jìn)步，象征著人類社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)并不是只會(huì)出現(xiàn)在滿是試管的實(shí)驗(yàn)室里，在生活中也處處充滿了科學(xué)，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。
有一次，我和田錦陽(yáng)約好一起打乒乓球，當(dāng)時(shí)，我和他都忘了帶球，好在我的兜里有早上過(guò)早剩下的五塊錢(qián)。我正在猶豫要不要花費(fèi)一筆五元大洋的巨資買(mǎi)一個(gè)乒乓球時(shí)，田錦陽(yáng)看見(jiàn)我手里捏著五元錢(qián)，他一把奪過(guò)去，替我做了一個(gè)決定。唉，我這個(gè)老田兄弟，做事總是這么果斷！
田錦陽(yáng)得意洋洋地向我走來(lái)，還時(shí)不時(shí)將乒乓球拋在空中。老田沒(méi)得瑟幾秒鐘，就被臺(tái)階絆了一下，摔了一跤，他真可謂是帥不過(guò)三秒，就像一個(gè)小丑。我下意識(shí)地接住球，又扶住田錦陽(yáng)。老田強(qiáng)壯，倒也沒(méi)什么事，可小小的.乒乓球就慘了，它哪經(jīng)得住老田的“熊壓”？乒乓球就像一個(gè)泄了氣的皮球，癟得不成樣子。唉，還沒(méi)開(kāi)始玩，乒乓球就陣亡了，我既心疼乒乓球，更心疼我的五元錢(qián)。
就在這時(shí)，一個(gè)奇異的想法閃過(guò)我的腦海，我決定把乒乓球放到熱水盆里，因?yàn)槲以谀谋緯?shū)上看過(guò)這樣的故事。但問(wèn)題來(lái)了，我們哪來(lái)的熱水盆呢？我和田錦陽(yáng)決定去旁邊的超市里借一盆熱水，但那戶人家也太小氣了，我們?cè)挾紱](méi)說(shuō)完，他就讓“客氣”地讓我們“滾出去”，把我和田錦陽(yáng)肚子都?xì)馓哿恕Ｌ镥\陽(yáng)堅(jiān)持要借水，我也沒(méi)辦法，只好和他一家一家地問(wèn)，我的臉皮也和他一樣厚了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于借到了一盆熱水，這可真是天無(wú)絕人之路！
我把乒乓球放入熱水，乒乓球掉入水中，立刻又微微彈了起來(lái)，在熱水中漂動(dòng)，似乎被燙得到處跑。乒乓球在熱水里一點(diǎn)一點(diǎn)地膨脹，似乎對(duì)我們“虐待”它充滿了怒氣，氣鼓鼓的。慢慢地，它就像一個(gè)土豆一樣長(zhǎng)大了，終于，乒乓球復(fù)原了！
“太好了！”我迫不及待地將它拿出來(lái)，還把手燙了一下。乒乓球掉在地上，彈得老高了，好像在說(shuō)：“我活過(guò)來(lái)了！我活過(guò)來(lái)了！”我心里美滋滋的，田錦陽(yáng)吃驚地說(shuō)：“妙啊，妙�。](méi)想到，你小子還會(huì)魔法呀�！�
我得意地說(shuō)：“哪是魔法，這是科學(xué)！這叫熱脹冷縮”
“空氣遇熱后體積膨脹，地球人都知道！”田錦陽(yáng)打斷我的話，不屑地看了我一眼。我突然記起，田錦陽(yáng)是班里的學(xué)霸，哪有他不懂的知識(shí)啊？他是在故意戲弄我！
我們拿著乒乓球，回到球臺(tái)，高高興興地玩了一下午。如果沒(méi)有科學(xué)的力量，我們今天怎么會(huì)玩得如此高興呢？這可真是生活中處處有科學(xué)��！
科學(xué)與生活作文7
如果伯爵沒(méi)有遇見(jiàn)那個(gè)研究小玻璃片的奇怪的人，沒(méi)有決定花費(fèi)大量的資金來(lái)支持他，沒(méi)有堅(jiān)持自己的想法……如果有如果，那么現(xiàn)在這個(gè)世界會(huì)是什么樣子的？是世界的瘟疫末日，還是人類在茍延殘喘？我們不得而知，但有一點(diǎn)我們可以確定，當(dāng)初沒(méi)有伯爵地堅(jiān)持，那個(gè)時(shí)候瘟疫造成的災(zāi)難是具有毀滅性的。所以對(duì)于尤肯達(dá)修女的質(zhì)問(wèn)，施圖林格博士的回答告訴她也告訴所有的人，科學(xué)可以改變未來(lái)，可以讓辛苦生存，變成美妙生活。
幾千年前的人們，單純地相信頭頂上的天空，腳踩著的土地，就是我們整個(gè)世界。而后來(lái)的他們知道，在15世紀(jì)，有個(gè)叫哥倫布的男人，開(kāi)辟了通往美洲的新航路，因此，那個(gè)時(shí)候的他們才開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的人類不止是擁有相同的相貌；才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的語(yǔ)言不只是自己平時(shí)交流的那樣；也才知道，這個(gè)世界不僅僅是頭頂那片天空和腳底那塊土地。這是科學(xué)的力量，讓整個(gè)世界聯(lián)系在一起，讓每個(gè)地區(qū)的文化相互傳播，讓每個(gè)地區(qū)的人們可以交流，生活也因此變得更好。
又是幾千年前的人們，多么渴望像鳥(niǎo)兒一樣自由自在的在天上飛行，去那片蔚藍(lán)探索，去跟云朵嬉戲，所以他們天真地以為插上羽毛我們就能飛，又以為坐上綁滿煙花的椅子就能高飛，于是他們明白了，只有死去的人才會(huì)升入天堂，才會(huì)長(zhǎng)出翅膀。后來(lái)在20世紀(jì)初，有一對(duì)叫做萊特的兄弟，用他們的智慧和觀察實(shí)驗(yàn)研究出了那個(gè)會(huì)飛的機(jī)器——飛機(jī)，完成了幾千年來(lái)想“飛翔”的愿望。甚至后來(lái)出現(xiàn)了載人火箭，那個(gè)叫楊利偉的宇航員他說(shuō)，“在宇宙里看，地球很美�！边@是科學(xué)的力量，讓現(xiàn)在的我們可以想去哪就去哪，可以飽覽云中景色，更有可能去遨游那神秘的`宇宙，讓我們正享受這樣的美妙生活。
如今的我們，正過(guò)著和幾千年以前的生存相比，再好不過(guò)的生活，雖然還有很多地區(qū)的人們依舊辛苦地生存著，忍受著饑荒貧窮甚至死亡的威脅，但是世界上一定有一群人，他們也許是偉大的科學(xué)家，也許是默默無(wú)名的鄉(xiāng)村醫(yī)生，又或是航天總局的研究員，他們始終相信著，始終努力著，想要在再不久后的將來(lái)，找出一種新的辦法，去幫助那些痛苦的人們，為他們帶來(lái)新的生活，新的人生。
那個(gè)新的辦法就是科學(xué)，它可能現(xiàn)在還未出現(xiàn)，但我們不要只像尤肯達(dá)修女那樣因現(xiàn)狀悲天憫人，而是要像伯爵和施圖林格博士做的那樣，關(guān)注更遙遠(yuǎn)的未來(lái)，相信現(xiàn)在不斷期許不斷研究的科學(xué)技術(shù)可以改變未來(lái)，讓全世界的人們都不再因生存而勞碌，不再因病痛而哭喊，不再因貧困而絕望，而是過(guò)上一種更加舒適，更加安穩(wěn)，更加快樂(lè)的美妙生活。
科學(xué)與生活作文8
科學(xué)，這個(gè)詞精辟又通俗的含義讓我們驚訝，我本以為這個(gè)詞只會(huì)在高級(jí)研究中出現(xiàn)，但牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；古人發(fā)明了指南針；我們所使用的鐘.......
它們又何嘗不是科學(xué)？而一次奇妙的空中之旅讓我直觀地感覺(jué)到了科學(xué)，讓生活更美好！
在早上六點(diǎn)整，我火速趕到機(jī)場(chǎng)。當(dāng)我在航站樓里等待飛機(jī)時(shí)，我第一次看到了飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)它是那么大，令人望而生畏，那潔白無(wú)暇的機(jī)身襯托著三四條藍(lán)色的線條，整個(gè)機(jī)身呈流線型，機(jī)翼上刻著東方航空幾個(gè)大字，機(jī)頭上兩個(gè)小小的窗戶像飛機(jī)那明亮的眼睛。接著，我瞧見(jiàn)了渦旋型的巨大引擎，發(fā)出的震耳欲聾的轟鳴聲令我心生感嘆：這么一個(gè)粗糙巨大的機(jī)身靠著一對(duì)纖細(xì)的機(jī)翼能飛上天，太不可思議了！經(jīng)過(guò)十幾分鐘的等待，我通過(guò)過(guò)道上了飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)機(jī)艙里設(shè)備齊全，光線柔和，機(jī)艙內(nèi)更是又一個(gè)圓圓的窗戶，好幾十排座位都放著柔軟的毛毯，座位上方整齊的排列著行李架。我恰好坐在機(jī)翼旁白，可以近距離地觀察機(jī)翼了，只見(jiàn)機(jī)翼層次分明，還可以把機(jī)翼外層升降，機(jī)翼最外面還高高豎起，好像老鷹飛行時(shí)的翅膀。然后，飛機(jī)載著我們緩緩起飛了，飛機(jī)先在地面上加速，突然，不可思議的事情發(fā)生了，飛機(jī)竟然微微傾斜了起來(lái)。于是，輪子漸漸脫離了地面，懸浮在空中了！
我的大腦中油然而生了一陣陣感慨，它是怎么飛起來(lái)的？原理是什么？飛機(jī)已三十度左右的斜角飛了起來(lái)，就這樣，我們徐徐上升到了天空。在爬升的過(guò)程中，機(jī)場(chǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小，像是在用顯微鏡觀察地球一樣，到了一定高度時(shí)，下面的高樓都變得像玩具一樣，隨手就能抓一大把似的`，而汽車(chē)卻變成了一只只爬進(jìn)爬出的小螞蟻。隨后，云層漸漸變得濃厚起來(lái)，地面的景物漸漸都模糊起來(lái)，只能看見(jiàn)飛機(jī)在棉花糖一樣潔白的云中穿行和一只碩大無(wú)朋，金黃的太陽(yáng)照耀著這一切，讓云朵鑲上了黃金一般的色澤。飛機(jī)漸漸趨向平緩的方向飛去。在飛機(jī)上，心中不由得冒出了一個(gè)個(gè)對(duì)科學(xué)的佩服之意，它不僅能讓我們上天入地，而且還讓生活更美好，在飛行途中，我時(shí)而看見(jiàn)機(jī)翼從云中掠過(guò)，時(shí)而看見(jiàn)飛機(jī)闖過(guò)潔白的云層，時(shí)而看見(jiàn)一架飛機(jī)與我們齊肩飛行。
過(guò)了2個(gè)小時(shí)，我快要睡著的時(shí)候，突然被飛機(jī)上響起了飛機(jī)即將降落的廣播驚醒。只見(jiàn)地面上的景物漸漸能看清了，很快也看見(jiàn)了機(jī)場(chǎng)，還看到了航樓一閃一閃的燈光。出了飛機(jī)，我仍然戀戀不舍的望了一眼，心里敬佩的想：這個(gè)集高端科學(xué)為一身的龐然大物能將舒適的環(huán)境帶上天空，真是強(qiáng)大的科學(xué)意義所在呀！
科學(xué)像是三顆金蘋(píng)果，一顆砸在牛頓頭上發(fā)明了萬(wàn)有引力，一顆被喬布斯握在手中創(chuàng)造了財(cái)富，還有一顆誰(shuí)也不知道在哪兒？也許一下個(gè)找到它的就是你，而你，會(huì)讓生活變得更美好！
科學(xué)與生活作文9
從科學(xué)的角度看，生活是基礎(chǔ)，人文是條件，科學(xué)促發(fā)展，也就是說(shuō)，他們?nèi)缫?guī)律，恒久不變。
從生活的角度看，生活是磚，人文是水泥，科學(xué)是瓷磚，也就是說(shuō)，他們似房子，堅(jiān)固。
從文學(xué)是角度看，生活是紙張，人文是紙上的樂(lè)譜，科學(xué)是那能奏出樂(lè)譜的鋼琴，也就是說(shuō)，他們?nèi)缫魳?lè)，動(dòng)人。
三個(gè)大類，三個(gè)方面，三種關(guān)系，不過(guò)都是從科學(xué)角度的引伸罷了。
其實(shí)，尤肯達(dá)修女的質(zhì)問(wèn)代表了一種關(guān)注當(dāng)下的悲天憫人、同情弱者的人文情懷，施圖林格博士的回答代表的則是一種關(guān)注未來(lái)的開(kāi)拓創(chuàng)新、造福人類的科學(xué)精神，而那時(shí)代下人們的.經(jīng)歷代表的是淡如茶葉的生活。
這些都是而易見(jiàn)的，不過(guò)還是有要逐一論述的必要。生活是基礎(chǔ)。生活就像那透明的杯子，當(dāng)向里面倒點(diǎn)水，看到的人會(huì)說(shuō)，這是一杯水 。若向里加冰，它就變成了杯冰水。不會(huì)有人說(shuō)沒(méi)有生活，只是生活像杯子一樣承載著人生，有遠(yuǎn)視眼的我們看不到近遠(yuǎn)處的它罷了。如房子一般，人們總看不到那重要的磚塊。雖然大家都懂哲學(xué)上所說(shuō)的“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”跟它的道理差不多，沒(méi)有“遠(yuǎn)視眼鏡”的人仍是看不出��！而我們的毛澤東同志就是那難的是戴了遠(yuǎn)視眼鏡的可貴人兒，及早明白了群眾是基礎(chǔ)這一重要的人力資源，在抗日反國(guó)民黨時(shí)期，走出一條紅色的通往繁榮新中國(guó)的道路。人文與科學(xué)也類似，在生活基礎(chǔ)上得以前進(jìn)。
人文是條件。佳節(jié)之時(shí)，普天同慶。有詩(shī)人曾道“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后…今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖�！痹诜睒s昌盛的朝代，不用去擔(dān)心衣食住行，才有如此雅興能夠?qū)懴逻@首充滿畫(huà)意的詩(shī)。佳節(jié)習(xí)俗也得以一代一代流傳下來(lái)，至今形成了濃郁的人文色彩。而許多事也因人文而出現(xiàn)與存在。中國(guó)為了紀(jì)念屈原，因而有了端午節(jié)，雅典為了紀(jì)念米太亞而有了馬拉松運(yùn)動(dòng)......隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)在人文的條件下前進(jìn)著。
科學(xué)促發(fā)展。綜觀新中國(guó)成立至今，真是有很大的change。從第一顆導(dǎo)彈和氫彈爆炸成功，到神五至神九的飛躍，都是新中國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái)的印跡。中國(guó)，從一片“廢墟”到至今的一座寶島，一切離不開(kāi)科學(xué)的推動(dòng)�？茖W(xué)技術(shù)取得巨大成就，科技進(jìn)步促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也推動(dòng)科技事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新階段。為了人民生活進(jìn)步，人文發(fā)展的需要，依靠科學(xué)的力量，中國(guó)發(fā)展強(qiáng)大了。
科學(xué)、人文和生活，三者相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。他們?nèi)绶孔印⒁魳?lè)......都印證了生活是基礎(chǔ)，人文是條件，科學(xué)促發(fā)展。
科學(xué)與生活作文10
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)有趣的故事，說(shuō)一個(gè)人花了五年時(shí)間來(lái)讀理工博士，最終成了一個(gè)公司的首席工程師。這天，公司里的一輛車(chē)被卡在一個(gè)裂口里，首席工程師連忙計(jì)算，設(shè)計(jì)方案，可是忙了半天也沒(méi)有想出辦法，因?yàn)檐?chē)胎緊緊的卡住了，強(qiáng)行拉起又怕破壞車(chē)胎。現(xiàn)在博士也無(wú)能為力了。忽然，一個(gè)小孩笑起來(lái)。他稚嫩的說(shuō)：“把車(chē)胎里的氣放出來(lái)不就好了嗎？”工程師啞口無(wú)言。
這時(shí)我們不禁要問(wèn)，是科學(xué)固定了我們的思維還是科學(xué)發(fā)展了我們的思維？然而不可質(zhì)疑的是，它折斷了我們想象的翅膀。曾經(jīng)看到一個(gè)盲人做畫(huà)，他把自己想象的生活中的事物畫(huà)了出來(lái)，船是平的，鳥(niǎo)是沒(méi)有翅膀的，甚至是抽象的，這時(shí)有很多人笑話他，可是你曾經(jīng)想過(guò)嗎？在我們天真的幻想中，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這樣神奇的輪廓么？沒(méi)有，因?yàn)槲覀儎偝錾涂吹降氖挛镞�有我們所受的教育就把我們偉大的想象力扼殺在搖籃里了。是我們的眼睛欺騙了我們，還是想象力？不知道，但是我們唯一可以確定的是，如果沒(méi)有常規(guī)，我們會(huì)生活的更快樂(lè)，甚至是現(xiàn)在已經(jīng)可以到了月球上旅行。就是因?yàn)閺?fù)雜的數(shù)字，憂擾的恐懼把我們變傻了，膽怯了。
有這樣一幅漫畫(huà)，在一年級(jí)的孩子們，被老師提問(wèn)地球是什么形狀的，有的同學(xué)想的是三角形，有的是正方形，有的是梯形，而美麗的女教師卻拿剪子一個(gè)個(gè)的它們剪成了圓形。誰(shuí)有資格去阻止別人的'思考？可是科學(xué)倫理就這樣做了，然后理直氣壯的說(shuō)這就是科學(xué)！
科面又含有千萬(wàn)個(gè)原子、質(zhì)子。學(xué)象一根根粗硬的線條，把一切柔軟的東西立體化，形象化�，F(xiàn)在就連我們所熟知的身體和文字都科學(xué)化了。
什么是身體？我們常人就憨厚的笑笑說(shuō)：這軟軟的肌肉和根根骨頭不就組成了身體嗎？
而博識(shí)的科學(xué)家這樣解釋：是由無(wú)數(shù)細(xì)胞協(xié)調(diào)組成的，而這里這就像質(zhì)樸的老農(nóng)民搓著粗糙的大手，笑笑說(shuō)：“俺一個(gè)莊稼人，知道這么多干什么？俺就只種好俺的地就好了，其他的和俺沒(méi)有關(guān)系。”是啊，我們知道人體，知道原子有什么用？以前不知道地球照樣自轉(zhuǎn)啊。這些虛無(wú)縹緲的知識(shí)可是我們常人不必接受的。
對(duì)于文字，就像新文化運(yùn)動(dòng)中說(shuō)的一樣，口語(yǔ)就是口語(yǔ)，何必再翻譯成難懂的文言文，無(wú)病呻吟呢？
最近于丹心語(yǔ)很火，為什么呢？因?yàn)橛诘そ淌诎褟?fù)雜的論語(yǔ)轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)讓大家覺(jué)得親切！每天“之乎者也”多累，還要什么湊足音節(jié)等。這就是把復(fù)雜化把立體化的東西轉(zhuǎn)化為抽象化的簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在人們活的夠累了，每天做事前都要三思后果，如果連說(shuō)話自由都沒(méi)有了，那不是和機(jī)器人沒(méi)有兩樣了么？
也許科學(xué)和生活就是矛盾的，我們穿梭于復(fù)雜與簡(jiǎn)單，形象與抽象中，迷失了自我。
科學(xué)與生活作文11
星期天，我家遭洪水了，嗡嗡工作中的洗衣機(jī)罷工了，不知什么時(shí)候。排水管斷了，滿屋子的水簡(jiǎn)直比小浪底排洪還壯觀，我們一家立刻急速搶救。老媽一怒之下，命老爸立刻趕往超市購(gòu)買(mǎi)排水管。
過(guò)了一會(huì)兒，老爸拎著一根新排水管回來(lái)了，不由分說(shuō)，一下子把洗衣機(jī)“胖子”摔倒在地，老爸真是敬業(yè)，像那解放軍一樣臥倒在地上，命我給他打副手，我緊握著手電筒，照著洗衣機(jī)里復(fù)雜的管路。老爸不愧有點(diǎn)兒積蓄，三下五除二就摘下了舊管子，扔在一邊。哈哈，好快呀，馬上就大功告成了!
我急急忙忙的把新管子遞給老爸，這是一條塑料膠管子。老爸馬上就要成功了，我也為老爸這么短一點(diǎn)時(shí)間能修好洗衣機(jī)叫好。就在這千鈞一發(fā)之際，預(yù)料不到的事情發(fā)生了。新管子的和洗衣機(jī)接口的直徑差不多!老爸咬著牙：“咿呀呀!”怪叫，使勁往上插，試了幾回后他絕望了：“升升，這直徑基本一樣大，安不上啊!”我趴下試了試，果然不行。
爸爸發(fā)話了：“升升，你有什么好招數(shù)沒(méi)?老爸可不想去換了!”我眼球咕嚕咕嚕一轉(zhuǎn)，有了!上一次我看到老媽取戒指時(shí)，把手一濕，打點(diǎn)香皂，很容易就把戒指取了下來(lái)。我拿過(guò)管子，進(jìn)廚房里沖了點(diǎn)水，然后又別出心裁的用手蘸了點(diǎn)香油，涂抹在上面。我雄赳赳地來(lái)到了洗衣機(jī)旁，心想：哼，什么都難不倒我!看看我的高招行不行。想著我把管子遞給老爸，老爸接過(guò)管子，用力往上一插，不僅沒(méi)搞上，還把洗衣機(jī)的接頭上弄上了油。
“升升你的招不管用啊，想想你看的`《百科全書(shū)》，有這方面知識(shí)沒(méi)?”老爸又讓我給他出點(diǎn)子。這下子可把我難倒了，老爸真以為我是開(kāi)點(diǎn)子公司的，到底該怎么辦呢?
還好，我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，曾經(jīng)在《百科全書(shū)》看到過(guò)水泥路每隔幾米就有一個(gè)一厘米多深的小槽，每當(dāng)夏天這個(gè)槽就會(huì)變小，每當(dāng)冬天這個(gè)槽就會(huì)變大，這就是防止水泥路面熱脹冷縮啊!
“哈!有了老爸!”。我興奮地跑進(jìn)廚房，拿了一個(gè)小鍋，成了一些水，往火上一放，不一會(huì)兒，水冒氣泡來(lái)了，我關(guān)掉火，再拿來(lái)管子，把管子頭猛的往鍋里一放。管子也經(jīng)不住這樣的“洗浴”，一會(huì)兒就胖了一圈。我往接頭上一插，哈哈，剛剛好啊，不大不小，老爸連連夸我有主意，還獎(jiǎng)我了一塊錢(qián)零花錢(qián)呢。
這就是科學(xué)，我們生活中真是離不開(kāi)科學(xué)，假如你問(wèn)我科學(xué)離我們有多遠(yuǎn)?我認(rèn)為科學(xué)就在我們身邊，我們要多學(xué)多體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)身邊科學(xué)。
科學(xué)與生活作文12
媽媽，為什么皮球能彈起來(lái)？媽媽，為什么下雨天會(huì)打雷、閃電……記得我們小時(shí)侯曾經(jīng)一次又一次地提出這些問(wèn)題，媽媽每次都用最簡(jiǎn)單、明了的語(yǔ)句將答案娓娓道來(lái)。你們知道嗎？此時(shí)的媽媽心里充滿了一種欣喜，一種孩子漸漸長(zhǎng)大的欣喜。
記得有一次，一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，天氣異常悶熱，家里像個(gè)大火爐一樣。我和弟弟坐在家里感到急躁不安，媽媽關(guān)心地說(shuō)：“你們用濕毛巾擦身子，會(huì)感到?jīng)隹斓�。”我和弟弟立刻用濕毛巾擦擦身子，頓時(shí)感到心曠神怡，連忙問(wèn)爸爸：“為什么用濕毛巾擦身子會(huì)感到?jīng)鏊�？”爸爸神秘地說(shuō)：“不懂吧，我做個(gè)實(shí)驗(yàn)給你看看，到時(shí)候就知道了。”
于是爸爸端來(lái)一杯冰水，拿出溫度計(jì)，讓我和弟弟看看現(xiàn)在室內(nèi)的溫度，呀！“38℃”怪不得這么熱呢！爸爸把溫度計(jì)放入冰水中，說(shuō)：“你瞧，水銀柱下降了�！蔽乙豢�，紅色的水銀柱果然緩緩地下降了。爸爸接著問(wèn)：“我把溫度計(jì)取出來(lái)，溫度是會(huì)上升，還是會(huì)下降？”我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是上升了，因?yàn)楸鉁囟雀呗�！”只�?jiàn)爸爸取出溫度計(jì)。咦，怎么水銀柱沒(méi)上升反而下降，過(guò)了一會(huì)兒，水銀柱才緩緩上升，這是為什么呢？爸爸問(wèn)我：“溫度計(jì)剛?cè)∩蟻?lái)，表面有什么呢，后來(lái)又怎么了？”我回答說(shuō)：“溫度計(jì)取出來(lái)，表面有小水珠，后來(lái)又蒸發(fā)了�！卑职肿穯�(wèn)道：“小水珠要蒸發(fā)需要什么？”我說(shuō)：“液體要蒸發(fā)必須吸收周?chē)臒崃��！薄皽囟扔?jì)上的小水珠也是這樣，吸收了溫度計(jì)里的熱量，所以水銀柱會(huì)下降�！卑职终f(shuō)完又問(wèn)：“那用濕毛巾擦身子為什么感到?jīng)鏊兀俊蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)：“那是因?yàn)橛脻衩聿吝^(guò)后，身上沾上小水珠，蒸發(fā)時(shí)吸收身上的熱量，所以我們感到?jīng)鏊�。”爸爸高興地笑了。
生活中處處是科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)它的眼睛。讓我們用心的觀察，努力的思考，定會(huì)擦出智慧的.火花，寫(xiě)出一篇篇個(gè)性獨(dú)特的佳作。相信羽翼漸漸豐滿的你會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)！篇七：生活處處有科學(xué)
今天奶奶幫我織衣服，過(guò)了一會(huì)兒奶奶給針弄掉了，到處找了一遍，可就是找不到，就說(shuō)到，：“老了，眼睛不中用了，連針都找不到。”我說(shuō)：“奶奶我?guī)湍阏�。”說(shuō)著，就找了起來(lái)�？墒堑教幷伊艘槐�，就是找不到，我又到爸爸的工具箱里找出一個(gè)吸鐵石，最后終于找到了。奶奶直夸我聰明，說(shuō)：“真聰明，真是生活處處有科學(xué)阿。我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，又回去寫(xiě)作業(yè)了，作業(yè)些好了，我心中有了一個(gè)問(wèn)號(hào)，為什么鐵會(huì)吸到吸鐵石上呢？因?yàn)殍F吸鐵。
從這件事里我知道了生活處處有科學(xué)，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)與生活作文13
現(xiàn)在科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，我們的生活也因?yàn)榭茖W(xué)越變?cè)胶�。我一直都覺(jué)得人類是多么聰明，他們靠自己的智慧，仿照青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼；仿照蝙蝠發(fā)出的聲音發(fā)明了無(wú)線電波。這些在生活中發(fā)現(xiàn)的科學(xué)值得我們多留意，創(chuàng)造出更厲害的機(jī)器。
有一天，我很榮幸可以去參觀我們學(xué)校的科技室。科技室里什么都有：動(dòng)植物的標(biāo)本，同學(xué)們的小發(fā)明，以及老師聯(lián)想出來(lái)的大發(fā)明。我首先去看了同學(xué)們的小發(fā)明。只見(jiàn)木板桌上擺著一個(gè)粉筆盒，我心想，粉筆盒有什么稀奇呀！可當(dāng)我按下粉筆盒旁的按鈕時(shí)，我震驚了！粉筆盒里居然自動(dòng)彈出了粉筆，旁的老師給我們解釋說(shuō)：“這是方便粉筆盒，里面安裝了兩個(gè)小彈簧，按下按鈕時(shí)彈簧就會(huì)將粉筆彈出來(lái)�！蔽衣�(tīng)了老師講的這一席話，羨慕極了，恨不得自己也發(fā)明一個(gè)簡(jiǎn)單又方便的小儀器。
我來(lái)到動(dòng)物標(biāo)本前，只見(jiàn)一條小白蛇正“待”在一個(gè)安裝著鉛片的玻璃罐里，他吐出了黑色的信子，兩顆長(zhǎng)而尖的毒牙露了出來(lái)，雖然這只小蛇已經(jīng)做成了標(biāo)本，可膽小一點(diǎn)的人看了以后也會(huì)為之一顫。
我看過(guò)標(biāo)本，又來(lái)到模型區(qū)，一個(gè)個(gè)精美的模型陳列著，這讓我都不敢相信這些出自于同學(xué)們之手。
我看完之后開(kāi)心極了，在我們的生活中不僅有科學(xué)，還有發(fā)現(xiàn)科學(xué)的人，他們都值得我學(xué)習(xí)、敬仰。
現(xiàn)在科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，我們的生活也因?yàn)榭茖W(xué)越變?cè)胶�。我一直都覺(jué)得人類是多么聰明，他們靠自己的.智慧，仿照青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼；仿照蝙蝠發(fā)出的聲音發(fā)明了無(wú)線電波。這些在生活中發(fā)現(xiàn)的科學(xué)值得我們多留意，創(chuàng)造出更厲害的機(jī)器。
有一天，我很榮幸可以去參觀我們學(xué)校的科技室�？萍际依锸裁炊加校簞�(dòng)植物的標(biāo)本，同學(xué)們的小發(fā)明，以及老師聯(lián)想出來(lái)的大發(fā)明。我首先去看了同學(xué)們的小發(fā)明。只見(jiàn)木板桌上擺著一個(gè)粉筆盒，我心想，粉筆盒有什么稀奇呀！可當(dāng)我按下粉筆盒旁的按鈕時(shí)，我震驚了！粉筆盒里居然自動(dòng)彈出了粉筆，旁的老師給我們解釋說(shuō)：“這是方便粉筆盒，里面安裝了兩個(gè)小彈簧，按下按鈕時(shí)彈簧就會(huì)將粉筆彈出來(lái)�！蔽衣�(tīng)了老師講的這一席話，羨慕極了，恨不得自己也發(fā)明一個(gè)簡(jiǎn)單又方便的小儀器。
我來(lái)到動(dòng)物標(biāo)本前，只見(jiàn)一條小白蛇正“待”在一個(gè)安裝著鉛片的玻璃罐里，他吐出了黑色的信子，兩顆長(zhǎng)而尖的毒牙露了出來(lái)，雖然這只小蛇已經(jīng)做成了標(biāo)本，可膽小一點(diǎn)的人看了以后也會(huì)為之一顫。
我看過(guò)標(biāo)本，又來(lái)到模型區(qū)，一個(gè)個(gè)精美的模型陳列著，這讓我都不敢相信這些出自于同學(xué)們之手。
我看完之后開(kāi)心極了，在我們的生活中不僅有科學(xué)，還有發(fā)現(xiàn)科學(xué)的人，他們都值得我學(xué)習(xí)、敬仰。
科學(xué)與生活作文14
媽媽的朋友送給了媽媽一大罐老酒，而且還裝在一個(gè)很復(fù)古的口小肚大腳也小的酒罐里，真是別有一番風(fēng)味。
耐不住這一大罐老酒透過(guò)罐子散發(fā)出的陣陣香味的誘惑，今天晚上，爸爸便決定打開(kāi)酒罐，一品這陳年老酒的味道。打開(kāi)酒罐的蓋子，一股更加濃郁的令人聞著都快要醉了的氣味便撲鼻而來(lái)。啊，這還真是一罐好酒啊！爸爸仔細(xì)聞了聞，再裝出一副品酒專家的派頭，評(píng)價(jià)道�？墒�，高興之余，新的問(wèn)題又來(lái)了：怎樣才能將這罐中的老酒弄出來(lái)呢？
這還不簡(jiǎn)單？把罐子抬起來(lái)，將酒直接倒到瓶子里唄！面對(duì)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我不屑一顧。
不行。爸爸立馬否決了我想出來(lái)的辦法。
為什么？我看古裝戲里的人都是這么做的呀!我不甘心，開(kāi)始為自己辯解。
哎呀，你也不看看古裝戲里的酒罐多小，這個(gè)酒罐有多大！之前抬它上來(lái)的時(shí)候，我們兩個(gè)大男人使盡全身的力氣，也才勉強(qiáng)將它抬上來(lái)。
聽(tīng)了爸爸的`話，我無(wú)話可說(shuō)了。
那——用大的湯勺把老酒舀出來(lái)好了。媽媽為爸爸出謀劃策。
要是用你這種方法，要舀到猴年馬月才能舀完��？爸爸毫不留情地槍斃了媽媽的建議。
那你說(shuō)怎么辦？我和媽媽都被爸爸說(shuō)得氣憤不已，便質(zhì)問(wèn)爸爸，看他有什么好辦法。
嗯，讓我想想——有了！說(shuō)著，爸爸以博爾特百米沖刺的速度向儲(chǔ)藏室跑去，不過(guò)一會(huì)兒又拿著一根可以彎曲的皮管出來(lái)了：哈哈，看我的！只見(jiàn)爸爸將管子的一頭放進(jìn)酒罐中，再將管子的另一頭放進(jìn)自己的嘴里輕輕一吸，酒罐中的酒便疾速?zèng)_上了管子，像在坐過(guò)山車(chē)一般朝爸爸嘴巴的方向飛奔而來(lái)。呃，爸爸想出的辦法不會(huì)是把老酒先吸進(jìn)嘴中，再一口一口吐出來(lái)？不可能不可能，爸爸怎么會(huì)做出這么惡心的事情？可我實(shí)在想象不出爸爸接下來(lái)會(huì)做什么。看來(lái)我只能拭目以待了。3,2,1，眼看老酒就要進(jìn)入爸爸的嘴中了！在這千鈞一發(fā)之際，爸爸突然將管子從他的嘴中拔出來(lái)，再迅速?gòu)囊粋�(gè)瓶子的瓶口塞了進(jìn)去。
咦，爸爸這是干什么？依我看來(lái)，一旦爸爸停止吸氣，因?yàn)榈匦囊Γ怨茏訌澢纬傻墓靶蔚淖罡唿c(diǎn)為分界線，一邊的酒將會(huì)流進(jìn)瓶子，而另一邊的酒則會(huì)流回酒罐。那么這種方法的效果不就和媽媽所說(shuō)的方法差不多？不過(guò)，我馬上就發(fā)現(xiàn)了，事實(shí)并不是如我所想，管子中的酒并沒(méi)有分家，酒罐里的酒源源不斷地通過(guò)管子進(jìn)入小瓶子。
這是怎么回事？真是太奇怪了！我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)這是運(yùn)用了大氣壓原理。爸爸還說(shuō)：這一項(xiàng)深入生活的實(shí)驗(yàn)有一點(diǎn)非常重要，就是酒罐里的酒的高度必須高于小瓶子里的酒的高度。這一點(diǎn)你以后會(huì)學(xué)到的。
啊，使用科學(xué)的方法以后，用蠻力、非常麻煩的方法都可以統(tǒng)統(tǒng)離我們遠(yuǎn)去了。
將老酒從酒罐中弄出來(lái)也可以用到科學(xué)，生活中真是處處有科學(xué)��！
科學(xué)與生活作文15
小小筷子，也有神力�。磕锹�(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直就是天方夜譚�？墒�，只要有科學(xué)在的地方，就可以創(chuàng)造奇跡——把不可能的事情，變成令人驚嘆的可能。
一根普通到不能再普通的筷子，能不能輕而易舉地提起裝滿大米的塑料水杯呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里出現(xiàn)，也一直在我的腦海中盤(pán)旋了好久了。我心中的的好奇心也飛速膨脹了起來(lái)，以驅(qū)使我展開(kāi)了這次有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我在柜子里東翻西找，終于找來(lái)了一個(gè)塑料水杯，又在里面灌了滿滿一杯的大米，又找來(lái)一根筷子，材料到齊了，實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始。
我先將筷子插入塑料水杯里，我插進(jìn)去的時(shí)候，覺(jué)得米與米之間松松垮垮的，有很大的空隙�？曜硬宓搅吮祝壹�(dòng)極了，可是，讓我沒(méi)有想到的是，我輕輕地拿起筷子，筷子倒是被我一下子就提起來(lái)了，可是塑料水杯和里面的大米還是無(wú)動(dòng)于衷，好像不關(guān)他們的.事一樣。我氣急敗壞，又重新將筷子提起、插下、提起、插下……可是，塑料水杯和里面的大米好像睡著了一樣，根本沒(méi)有想起來(lái)的樣子！所以，無(wú)奈，第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終。唉，到底是哪里出錯(cuò)了呢？實(shí)驗(yàn)了好多次，都沒(méi)有成功，我有些氣惱地癱在椅子上�？墒遣还芪叶嗝醋屑�(xì)地檢查準(zhǔn)備的材料，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何的問(wèn)題和破綻�？磥�(lái)是我自己做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候出的差錯(cuò)吧！我心想。
第二次實(shí)驗(yàn)之前，我又仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了一下書(shū)上做實(shí)驗(yàn)的步驟，終于發(fā)現(xiàn)了關(guān)鍵的錯(cuò)誤點(diǎn)——書(shū)上面寫(xiě)……用手用力按住米，再把筷子從指縫中插進(jìn)去，……��！原來(lái)是這樣！看了我又馬虎了！我尷尬地?fù)狭藫项^，開(kāi)始了信心滿滿的第二次實(shí)驗(yàn)！
這次，我沒(méi)有先急著插入筷子，而是把杯子里面的大米按按緊，再用筷子從指縫當(dāng)中插進(jìn)去，這次插進(jìn)去的感覺(jué)和第一次實(shí)驗(yàn)截然不同：沒(méi)有那種松松垮垮的感覺(jué)了，而是覺(jué)得硬邦邦的了�？曜硬暹M(jìn)去時(shí)發(fā)出了咯嘣咯嘣的響聲，按下去解決的有些難了，我也管不了那么多了，用力地將筷子插進(jìn)去，只到插到底為止。我這才松了一口氣，慢慢地將手拿開(kāi)，我緊緊盯著那塑料杯，深吸了一口氣，搓了搓手，輕輕地將筷子提起，這是，奇跡發(fā)生了——塑料水杯和里面的大米，此時(shí)此刻，仿佛和筷子融為一體！我不禁瞪大了雙眼，又小心翼翼地將筷子再提高一點(diǎn)，杯子還是沒(méi)有掉下來(lái)。這時(shí)，我真想高呼：我成功了！我激動(dòng)的心情溢于言表，高興得手舞足蹈。
太神奇了！小小的筷子，怎么會(huì)有如此的神力呢？！原來(lái)，當(dāng)用手用力地按米時(shí)，米與米會(huì)產(chǎn)生擠壓，使杯子里的空氣被擠了出去，這時(shí)外面的壓力大于里面的壓力，再用筷子插進(jìn)去，筷子就和米就緊緊融合在一起，當(dāng)然就可以輕而易舉地提起來(lái)了。
俗話所：大千世界，無(wú)奇不有。所以，我們想要探索奧秘，就要用眼、用心，和用腦，不斷思考，不斷探索，才能求得真知。
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