生命生命小學作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的生命生命小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命生命小學作文1
我常常想，生命是什么呢？
有人說：“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。”生命真的這么神奇嗎？一個周末，媽媽特意帶我回鄉(xiāng)下觀察母雞孵小雞的過程。我目不轉睛地盯著雞窩里的雞蛋，不一會，一只雞蛋有動靜了�！昂V篤篤！”，小雞細小的嘴啄著堅硬的蛋殼，很快啄出一個小洞，休息了一會，小雞又繼續(xù)努力地啄著蛋殼。大約過了二十多分鐘，蛋殼終于裂開，一只毛茸茸、濕漉漉的小雞顫巍巍地走出來，清澈的眼睛怯生生地打量著新的世界。媽媽說，每只小雞在破殼而出前總要經(jīng)歷一番磨難，它們要用細小的嘴啄幾千甚至幾萬下才能破殼而出，贏得生命。整個過程，小雞完全依靠自己的力量來到這個世界上，小雞對生命的渴望令我震驚。
有人說：“生命如花。”一次，我在家里放了一盆盛開的鮮花，嬌艷欲滴，我聞了聞，花香四溢。這就是生命，鮮活的生命，一朵朵盛開的鮮花，就是生命的靈旗。這些花朵看似嬌小，但是它們會頑強拼搏，努力讓自己的根須扎向更肥沃的土壤，汲取更充足的營養(yǎng)，獲得更頑強的生命。這小小的盛開著的花朵，全是怒放的生命啊！
有人說：“當你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。”霍金，一個熟悉的名字，他在大學期間得了不治之癥，得了這種病的人一般會在三到五年內死亡，可霍金堅持活到了六十多歲。在這期間，霍金坐在輪椅上，艱難地敲打著鍵盤，寫出了《時間簡史》等著作，平凡的生命在命運的激烈撞擊中，迸發(fā)出非凡的光芒。霍金原本短暫的生命，像一江春水，奔流不止，生生不息。
從此，我知道了生命是異常珍貴的，對每個人都只有一次。身處絕境時，奮力拼搏和掙扎，不輕信失敗，不輕言放棄，也許就能絕處逢生了。有人說：“我們不能把握生命的長度，但是我們可以拓寬生命的寬度”，生命不息，努力不止，有限的生命就能散發(fā)無限的光芒。
生命生命小學作文2
今天，我們學了《生命 生命》一課，這一課讓我知道了生命是短暫的。但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
作者杏林子12歲就患上了類風濕性關節(jié)炎，是她下身關節(jié)損壞，下肢不能行走，只能靠輪椅四處走動。小學畢業(yè)后，她就退學啦，但經(jīng)她多年的整修，已經(jīng)活到了61歲，醫(yī)生說她最多能活半年，但她憑著堅強的毅力，生存了下來，并自學成才。她的死也不是因為自己的病，而是因為有人用東西砸了她的腦袋，大腦流血。
雖然生命短暫，但是，她們卻能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。這句話代表了盲、啞、聾的女作家-----海倫.凱勒，在他的一生中，只有九個月的時間能看見美麗的世界，能聽見優(yōu)美的音樂，能說出讓人聽懂的語言。但是，在安妮.莎莉文老師的幫助下，戰(zhàn)勝了命運，打到了病魔，讓痛苦從她心中飛走，讓快樂再回到她心中。這就是生命，這就是她們-----海倫.凱勒、杏林子、生存的勇氣。因為她們知道雖然生命短暫但可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。只有21年生命的雷鋒叔叔之所以做好事是因為他知道，雖然生命短暫，卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
我通過學習這篇課文想到了我自己，我比她們幸福，因為我有愛我的家庭；我比他們快樂，因為我有為我解除憂慮的朋友；我比他們生活好，因為我有完整的生命，我可以在美好的環(huán)境里學習，在父母的呵護下茁壯成長；我有可以讓我進步的老師，讓我在安靜的教室里學習。所以，我要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己活的更加光彩照人。
生命生命小學作文3
“生命屬于我們只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。”這是英國的一句諺語，它讓我明白了生命是什么。
夏天到了，10歲的我喜歡到青草繁盛的郊外去捉蚱蜢。那綠綠小小的蚱蜢可靈活呢，我費了半天的勁兒才抓到它。看著它在我的昆蟲盒中安靜地待著，我開心地笑了�？刹艣]一會兒，我的手震動著，原來，是蚱蜢在盒子里跟沒頭蒼蠅似的亂撞，它朝前跳，又向左向右闖，可都無濟于事，但它并沒有因為失敗而氣餒，稍作喘息又繼續(xù)蹦跳。蚱蜢那細小的腿化作了一股生命的力量，我被它強烈的求生欲望震驚了，于是，我放了它。
一天，我去登山，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石，石縫中頑強地冒出了幾朵不知名的小野花。它的莖是那么嬌嫩，那么纖細，它的根卻牢牢地巴住巖石。小花挺直身軀，仰起頭，盼望綠萌下的絲縷陽光。��！野花那小小的身軀中，透著一種多么頑強的生命力�。【故顾讵M小的空間中，在沒有陽光，沒有松軟泥土的石縫中不屈向上，茁壯成長，我不禁肅然起敬。
有一次，我看到了貝多芬的.故事。貝多芬雖然耳朵聾了，但他并沒有因此而頹廢，放棄對音樂的熱愛。他用筷子插進鋼琴的發(fā)聲器，憑借震動來辨別音調，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。貝多芬擁有一顆熱愛生命的心，擁有著對生命的熱情，把厄運擊敗了。
雷鋒曾說過：雖然生命短暫，但我要把有限的生命投入到有限的為人民服務之中去。生命短暫，但是，我們能讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值，我一定會加倍地珍惜生命，創(chuàng)造屬于我自己的價值。
生命生命小學作文4
我時常想：生命的意義是什么？
20xx年的5.12汶川大地震之后，全世界都為之震驚，中國人民都沉浸在悲痛之中。通過這次大地震，使我感受到了生命的真正含義。
一天，我和媽媽觀看鳳凰衛(wèi)視災區(qū)的實況轉播，一段救援的現(xiàn)場直播引起了我的注意。一位年輕的叔叔，他叫陳堅，是一名司機，地震發(fā)生之后，他被埋在廢墟長達73個小時，當救援隊發(fā)現(xiàn)他的時候，這位與死神做最后斗爭的叔叔竟然還活著，救援隊的叔叔們開始對他進行緊急援救，為他輸液、給他飲料、同他說話……
陳堅叔叔一直表現(xiàn)的非常鎮(zhèn)靜、勇敢，他數(shù)數(shù)、唱歌，不停地說：“我必須要堅強，為了每一個愛我的人，我必須要活下去……經(jīng)過幾個小時的搶救，叔叔終于被救了出來，救援隊的隊員們歡呼起來，但是，他們不知道，死神正悄悄地靠近陳堅叔叔，在隊員們把他送往醫(yī)院的途中，叔叔的生命正漸漸地被死神帶走，就這樣，又一個生靈消失了。
我感動的淚流滿面，我被叔叔的那種頑強勇敢的精神所感動，雖然最后叔叔死了，但我可以看出他一直在辛苦地忍受著，他不想就此放棄生命，叔叔可能有一種想法，或許他正想著老婆和未出世的孩子正等著他回家吃飯呢。
這次汶川大地震，我看到了許多像陳堅叔叔那樣勇敢的人，從不輕言放棄自己，雖然他們有的失去了生命，卻感動了世界！讓我真正懂得了生命的寶貴，暗下決心，一定要珍惜寶貴的生命，不能隨其白白流逝。同時，也明白了生命的真正意義：是頑強拼搏到最后，是勇敢堅強，是勇氣。
生命生命小學作文5
星期四，曾老師帶領我們學習了《生命生命》，這篇課文令我懂得了許多。
這篇課文的作者是杏林子，一個自12歲起就患有類風濕性關節(jié)炎的殘疾人。文中寫了飛蛾求生的欲望、瓜苗生長的不屈、心臟跳動的震撼這三個故事。三個故事中的第一個——飛蛾求生的欲望令我深深的被感觸了。
飛蛾的生命十分短暫，只有9天而已。因此，文中那只小小的飛蛾，在明知有很大幾率會死在作者手中時，還用力掙扎著，極力鼓動著雙翅，企圖飛出作者的手中，只求活上幾小時，甚至只是幾分鐘。
文中飛蛾為了多活幾天，不放棄渺茫的求生希望，極力鼓動翅膀，企圖飛出作者的手掌。難道這種不放棄生的希望，不值得我們欽佩嗎？
第二個故事——瓜苗生長的不屈，更是讓我感動了。
一顆小小的香瓜子，掉進了墻角的磚縫中，過了幾天竟冒出了一截小瓜苗，盡管瓜苗只活了幾天。這種在沒水、沒光的絕境中還能不屈生長的精神感動了我，更讓我感悟到：在絕境中還能不屈向上，茁壯成長，這又何嘗不是因為瓜苗渴望擁有生命的原因呢？
第三個故事——心臟跳動的震撼，令我領悟到了生命。
作者用聽診器傾聽自己心臟跳動時，那一聲聲沉穩(wěn)又有規(guī)律的跳動發(fā)出的聲音，給了作者極大的震撼，也使我領悟到了生命：生命屬于自己，無論你是貧窮還是富貴，好人還是壞人，你的生命只屬于你，沒有人可以掌控你的生命，你可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它，一切全由自己決定。
這篇課文令我明白了許多，但，最重要的是，我知道了：雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！
生命生命小學作文6
海倫凱勒等盲人造就了一個個神奇的故事，而我們卻不要以為當盲人很容易。這次作文課上老師為了讓我們更貼近、熟悉盲人的生活而作了一次活動。
當同桌用布把自己的雙眼蒙上時我就在想：當盲人到底會有什么樣的感受呢？老師下發(fā)了第一個命令——轉五圈。同桌前幾圈還轉得不錯，可沒一會兒就支持不住了。兩手開始扶著前后的桌子，速度也明顯慢了下來。有一次她把手抬起來，還差點打到我了，幸好我躲得快。等她停下時，身子還在微微擺動。有些同學還沒晃過神來，老師又開口了：“指指電視的位子�！�
同桌先是指了一個地方，估計又覺得和記憶中的不符合，沒等我看準，又把手移了一下，就沒再動。我站在同桌的位子上，順著他的手指的地方看，那分明就是電風扇。他們的第三項任務就是蒙遮掩在白紙上寫上學校、班級和姓名。同桌這項完成得不錯。輪到我上陣了。老師讓我們走到門外蒙上雙眼在走到自己的位置上拿出紙筆畫紅花綠葉。我蒙上眼睛，摸著桌子向前走，一邊默數(shù)：“一張、兩張、三張、四張，到了�！蔽夷闷鸸P畫了第一朵，怕顏色不對，又換了顏色又畫了一朵，可我聽到了同桌的笑聲，“是不是又畫錯了？”想著，我又畫了一朵……這樣，我一連畫了五朵花�？赡孟虏紩r發(fā)現(xiàn)沒有一朵像樣：第一朵顏色確實反了，變成了紅葉綠花；第二朵根在中間，花朵卻無影無蹤了，找了半天，終于在最上方找到了“消失”的花……到最后，我居然連筆蓋都蓋錯了，紅色的筆蓋跑到了綠筆的上頭，這真是正宗的“張冠李戴”了。蒙眼作事可真難！
我們體驗的只是盲人生活的簡化，而真正的盲人生活則比這艱難的多。我們擁有著健全的身體，就要好好的珍惜它，不能讓它白白流失，要創(chuàng)造一個屬于自己的輝煌的世界。
生命生命小學作文7
今天，語文老師從網(wǎng)上搜了三個短片叫我們觀看。有兩個是關于四川汶川大地震的，另外一個是2015年“感動中國"頒獎儀式的部分片段.這三個短片,不僅讓我感受到了生命的力量，生命的毅力，還讓我感受到了生命的偉大！
在關于地震的片子中7個人用他們的生命毅力創(chuàng)造了奇跡；他們身上綻放著神奇的生命之花。他們中有的在廢墟中堅持了100個小時，還有102個小時……令人震驚的是，竟然還有人堅持了129個小時，這是5天零9個小時
啊，不吃不喝，不可思議！是什么讓他堅持了這么長時間？是生命的求生欲望！快看完時，我在屏幕下方，發(fā)現(xiàn)了一行流動的字體：“截止2015年5月1x日共救出了28881人，四川就占了28329人。”我算了一算，除了四川外省只占了552人。我驚呆了。不過我相信一句話:一點愛心乘以十三億就會成愛的海洋；多大的困難除以十三億都會變得微不足道。
在感動中國里，我被那對可以把大城市的工作拋棄，可以放棄那高額的工資，而去教不懂文明，甚至來錢都分不清的孩子，而去掙那微薄的工資的夫婦打動了。這位丈夫叫李桂林，妻子叫陸建芬。到今年他們已經(jīng)在海拔2800米的山上教了18年書了。李老師剛來到這兒，他看到的眼前這幕，就要下決心改變這一情況，原來他看到很多孩子還在光著屁股在外面玩。后來他又把自己的妻子動員到了這里，來教書，這一教，就教了十八年。這是什么？是生命的偉大！
我上了這節(jié)課，就覺得生命是偉大的，是有毅力的。我要用《生命，生命》中的一句話結束這篇文章。我下定決心一定要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命生命小學作文8
今天，我到爺爺家去吃飯，一般的豆芽菜又細又黃，而爺爺家的豆芽菜卻白白胖胖的，我問爺爺這是為什么呀？爺爺把我?guī)У剿N菜的地方一看，，原來在豆芽菜上面有一塊大石頭，豆芽菜頂著石頭生長著，磨煉著自己，讓自己變得更加強壯有力。
春天來了，小區(qū)的花園里，花兒姹紫嫣紅，爭奇斗艷，池中的金魚歡快地游動著，一派生機勃勃。在毫不起眼的花園一角，躺著一塊大石頭，是面竟然長出了野草，還開出了幾朵小黃花！在沒有豐富的水源，泥土也少得可憐的石頭縫中，它是如何扎根，長出綠油油的葉子，并且開出美麗的小黃花兒的呢？別處鮮花的美麗具有充足的營養(yǎng)，不需要像野草一樣拼命地扎根。我想：那花兒，靠的就是它那頑強的生命，才能在巖石上扎根生長！
我家有一個魚池，在魚池中有好幾條小魚，其中有一條絲毫不引人注意的小魚，有一次，淘氣的它到假山后面去“探險”，一不小心被過濾器吸住了尾巴，動彈不了了，我以為這下子它恐怕是要死了�？伤鼟暝�，極力搖動身體，使勁掙脫著，這時，奇跡發(fā)生了，小魚掙脫了過濾器，擺動著尾巴又到假山前面去了。小小的魚兒為什么有這么大的力氣呢？我明白了，這就是——生命。
生命，是豆芽菜頂著石頭，磨煉自己的精神；生命是小黃花在石頭上不屈向上、茁壯生長的勇氣；生命！是小魚在陷入絕境時奮力掙扎、努力求生的希望。生命屬于我們，屬于所有活著的動物和植物。我們可以力爭第一、努力成長，也可以虛度年華、稍極人生。我不相信命運二字，但我堅信，一個人只要好好把握生命，就能改變命運，創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界。
生命生命小學作文9
在我們的生活中，時時刻刻離不開交通。隨著科技的飛速發(fā)展，大大小小、形形色色的汽車出現(xiàn)在了街道上。與此同時，交通安全也成為了一個被眾人所關注的熱點話題。
發(fā)生在我們身邊的交通事故并不少，也許就在那一剎那，它就可以奪去一個人，甚至上萬人的生命。每年就有成千上萬的家庭因為失去了至愛的親人而感到悲痛，從此便生活在一片陰影里。
一個深夜，在一條寬廣的馬路上，一輛汽車以中等的速度行駛著，車里的司機剛剛喝了酒，臉上泛出了紅暈。他顯得疲憊不堪，連連打著呵欠。他的眼皮就像綁了一塊千斤重的石頭，一直在往下掉。但是他又勉強地睜開來。眼前的東西漸漸地變得模糊，他終于支持不住了，就在快要睡著的那一剎那，他聽見了一聲巨響……
等司機醒來時，已經(jīng)是幾個小時以后，此時，他的雙手已經(jīng)被警察拷上了手銬，他被帶下了駕駛座，卻看見了正在亮著燈的幾輛警車，再轉頭一看，一個觸目驚心的場面正那么真實地擺在他的眼前：馬路中間，一具少年的尸體倒在血泊里，旁邊的是一輛已經(jīng)變形的自行車……從此，他的生活不再正常，他被冠上了一個“故意殺人罪”的罪名，將一輩子在監(jiān)獄里度過……
我曾經(jīng)見過一幅圖，這張圖由兩個小圖組成，第一張小圖上是一個啤酒蓋，上面畫一輛完好無損的汽車，第二個小圖也是一個啤酒蓋上畫著一輛汽車，但是這是一個已經(jīng)開過的啤酒蓋，上面的汽車已經(jīng)翻了過來，“四輪朝天”，而且已經(jīng)變了形。這幅圖使我深有感觸：司機一滴酒，親人兩行淚！
不止酒后駕駛危害性大，疲憊駕駛、超載、闖紅燈……種種違規(guī)行為，都會使交通事故發(fā)生的可能性更大。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，這是全人類的責任，唯一的準則。
珍惜自己的生命吧，做一個合格的公民，不要再讓交通事故發(fā)生，重復同樣的悲劇，讓幸福、安全永遠陪伴著我們度過一個有一個美好的明天！
生命生命小學作文10
同學們，你們是否嘆過一生苦短、毫無意義。你們是否想過每天似乎是度日如年、毫無生趣。那么請你們不要這樣荒廢生命，不管成功之路多么遙遠，只要記著有一個人在思念你，那個人就是——母親。
在那個燕飛呢喃或是冰天臘月中，母親懷胎十月，只為等待那一聲的出現(xiàn)——一個嬰兒馨香的哭聲。你們也許不知那代表著什么，生下你們將會經(jīng)歷多大的挫折、痛苦，畢竟生孩子是每個女人必經(jīng)的一檻，也是人生之中最難過的一道坎，但她還是堅持下來，生下你后，虛弱的她臉色蒼白，面如白紙，看到你她臉上浮起了微微的笑容，每天忙得不可開交，喂奶水、哄你睡覺，有時甚至累暈過去，也沒有怨言，這些都是為了什么呀？母親為了孩子，用身體作支柱，保護還在襁褓里的孩子，不惜犧牲自己的生命。這是發(fā)生在5.12大地震的感人事跡。有人說母親似水，溫柔靈動。而母親又何嘗不是山哪！堅強，不向困難屈服。這又是一個故事：有個女人生下了一個啞巴孩子，孩子求學困難，各個學校都不收他，母親只好帶孩子到處求學，四處碰壁她的堅強終于感動了“上帝”孩子終于走上學習之路�？矗赣H多么偉大呢！也許，現(xiàn)在平安世界，母親無法做到舍己救孩子，但這些故事值得我們深思……
母親每每買了好東西，總是第一個想到我們孩子，自己不占有，留給孩子，這也是母愛的體現(xiàn)��！
母親如此愛我們，我們有什么理由不好好活著哪！
我們不應該浪費生命，我們的生命如今不是自己的，而是所有愛我們的人的！為了他，我們更要充實過好每一天！
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