熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字1
世界上有許許多多的人，但沒(méi)有幾個(gè)人是不怕死，幾乎所有人都是貪生怕死的面對(duì)別人的生命，像碾碎小草一般，但今天我通過(guò)看由愛(ài)波斯坦所創(chuàng)作的《我眼中的“巨人”》感受到了內(nèi)奧米的強(qiáng)大。
內(nèi)容主要講了：作者要做個(gè)兒科神經(jīng)外科醫(yī)生，在他所照顧的人里有一個(gè)小女孩，她叫內(nèi)奧米，是個(gè)還不到五歲，只有四歲的孩子，她患了一種極其復(fù)雜的腦瘤，一直昏迷不清。在第一次手術(shù)后，她恢復(fù)了意識(shí)，甚至在頭上綁著繃帶的時(shí)候，它就表現(xiàn)出了孩子充滿活力的神態(tài)，作者和她交談時(shí)，她以挑戰(zhàn)者的口氣說(shuō)：“假如我能活到五歲，我要學(xué)會(huì)騎三輪車!”在等待內(nèi)奧米恢復(fù)體力、準(zhǔn)備給她做第二次手術(shù)的那些天，她站在病床上一直改變她的計(jì)劃：假如我能活到五歲，我要學(xué)會(huì)用雙手扣系我的鞋!假如我能活到五歲，我要學(xué)會(huì)讀連環(huán)畫(huà)!假如我能活到五歲，我要學(xué)會(huì)跳繩—向后跳!
讀到這里，我意識(shí)到：成人們大多傾向于這樣認(rèn)識(shí)孩子：他們是幼小的、脆弱的、易受傷害的，但我從這里意識(shí)到我們小孩子其實(shí)是堅(jiān)強(qiáng)的巨人!尤其是內(nèi)奧米，面對(duì)可怕的腦瘤，她卻一點(diǎn)都不害怕，有著無(wú)窮的勇氣和膽量，是最強(qiáng)大的巨人!
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字2
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛(ài)生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就好像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，憑著對(duì)生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們?nèi)釔?ài)生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫(huà)！
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字3
生命是什么？五六年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題。隨著一天天長(zhǎng)大和知識(shí)增多的我，漸漸的我懂得了生命是渺小，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼。生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的明珠，珍貴無(wú)比。
有一天，在爬山的途中，我看見(jiàn)了一顆生長(zhǎng)在巖石中的小樹(shù)。它挺拔青翠，枝葉茂盛�？伤鼌s僅僅生長(zhǎng)在巖石之上，無(wú)過(guò)多的營(yíng)養(yǎng)。而它卻長(zhǎng)得如此不可一世。我總感覺(jué)只要一陣大風(fēng)準(zhǔn)能把它推倒。于是我不加思索，繼續(xù)上路游玩。
過(guò)了幾天，下起了傾盆大雨，還刮起了七八級(jí)大風(fēng)。突然，我想起了那棵立在山間的小樹(shù)——巖石之上的樹(shù)。我想：它準(zhǔn)會(huì)被這場(chǎng)大雨折斷腰身。隔天，天放晴了，我迫不及待的想上山，只為一探究竟。
當(dāng)我再次出現(xiàn)在它身邊，它依舊挺拔的立在那里，只是紙條被風(fēng)折斷了一小部分。這次我肅然起敬，只因它的堅(jiān)強(qiáng)。
親眼所見(jiàn)，小樹(shù)成長(zhǎng)環(huán)境與風(fēng)雨的搏斗，更讓我明白應(yīng)如何善待我們僅有一次的生命，植物都如此堅(jiān)強(qiáng)，而我們呢？
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字4
雖然生命短暫，但是我們可在短暫的時(shí)間里讓自己的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！讓我們一起去看一看大自然中的例子吧！
有一次我在地面上發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，我頓時(shí)突發(fā)奇想用一些小紙片，在上面燒了一大團(tuán)火，在水泥地上將螞蟻圍住。螞蟻見(jiàn)了，連忙抱成一團(tuán)，爭(zhēng)分奪秒組成一個(gè)大球滾向大火。雖然外圍的螞蟻無(wú)怨無(wú)悔地被無(wú)情地大火給燒死，但是里面的螞蟻卻幸存了下來(lái)，大火滅了之后，幸存的螞蟻在枝繁葉茂的大樹(shù)下勤勞地干起活來(lái)……
螞蟻這種舍己為“蟻”的行為行為令人震驚，接下來(lái)就來(lái)看看不屈向上的小瓜苗。
有一次我在磚縫中發(fā)現(xiàn)了一株小瓜苗在堅(jiān)硬的磚縫中茁壯成長(zhǎng)。在回家之前，在告別了爺爺奶奶之后，我每次都能看見(jiàn)這株在磚縫中不屈向上茁壯生長(zhǎng)的小瓜苗……在我回到老家之后，又看見(jiàn)了小瓜苗。哇！已經(jīng)長(zhǎng)出了瓜了。在這個(gè)光陰似箭，日月如梭的時(shí)光里，小瓜苗成長(zhǎng)了不少！
大火中抱團(tuán)的螞蟻，磚縫中生長(zhǎng)的瓜苗都令我感到深深的震撼，讓我明白了：生命是平凡的也是偉大的！
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字5
生命是寶貴的，世間萬(wàn)物無(wú)不吮吸著生命的甘露，綻放炫目多彩的光芒。留心生活我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，小草即便在石頭縫里也要頑強(qiáng)地?cái)D出頭來(lái)；小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里仍對(duì)著外面的藍(lán)天歌唱；一個(gè)人遭受挫折卻依然斗志昂揚(yáng)繼續(xù)奮斗……這些都是熱愛(ài)生命的表現(xiàn)，值得我們好好品味。
然而，最讓我印象深刻的還是學(xué)校外墻上的爬山虎。那片爬山虎在我上學(xué)前就已經(jīng)種下了，它的生長(zhǎng)速度快，生命力頑強(qiáng)，幾年來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)攀爬，慢慢地覆蓋整個(gè)墻面，郁郁蔥蔥宛如一片綠色的海洋，風(fēng)兒一吹，泛起層層漣漪，十分好看。一年四季，酷暑寒冬，總是將那密密細(xì)細(xì)的腳緊緊貼在墻上，伸進(jìn)細(xì)縫里，在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，冰雹寒霜后依然綠意盎然，透射出堅(jiān)強(qiáng)的生命之美！
生命是美妙的，每個(gè)人都應(yīng)該像爬山虎一樣堅(jiān)毅頑強(qiáng)，努力生長(zhǎng)。可是，發(fā)生在身邊的一些現(xiàn)象卻讓我十分焦慮：課間十分鐘，教室里，樓道間各種追逐打鬧，有時(shí)不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作便會(huì)引發(fā)一場(chǎng)廝打；放學(xué)了，攀爬圍欄，橫穿馬路，甚至闖紅燈時(shí)有發(fā)生。每一件想起來(lái)都是驚心動(dòng)魄，讓人心生恐懼。
同學(xué)們，我們的生命就像含苞欲放的花朵，盛開(kāi)固然美麗，卻也最為嬌弱，需要我們用心呵護(hù)，才能花香陣陣，沁人心脾！
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字6
小螞蟻有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
有一次，我感到很無(wú)聊，就在院子里捉了幾只螞蟻玩。我把螞蟻放到一個(gè)裝滿水的杯子里。我想看看它們遇到了危險(xiǎn)會(huì)怎么樣？
我剛把它們放進(jìn)去，它們就拼命的掙扎著，那種求生的欲望讓我的內(nèi)心掠過(guò)了一絲顫動(dòng):一個(gè)小生命就要被我毀了。我不忍心，便放了它們。
螞蟻那種求生的欲望令我震驚，讓我想起了課間發(fā)生在校園里的一些事：有的同學(xué)懵懂無(wú)知，做危險(xiǎn)的游戲，他們下樓不走樓道，把樓梯扶手當(dāng)滑梯不顧一切地往下滑，裝俠客；有的同學(xué)趴上教學(xué)樓走廊邊高高的欄桿，撅著屁股往下探望，一點(diǎn)都沒(méi)有想到隨時(shí)可能發(fā)生危險(xiǎn)——掉落下去摔成稀巴爛。那一次，我們班的林亮亮不就是這樣嗎？他趴在欄桿上向下望，只要稍微不保持好平衡，就會(huì)一頭栽倒下去，墜入實(shí)小幼兒園里那堅(jiān)硬的水泥地上，要不是李老師發(fā)現(xiàn)并制止了，差點(diǎn)釀成大禍。
生命對(duì)于人、對(duì)于動(dòng)物、植物都只有一次，我們應(yīng)該好好地珍惜它。我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，螞蟻都懂得愛(ài)護(hù)自己的生命，何況我們?nèi)四�？我們也�?yīng)該珍惜生命，讓它變得更有意義，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字7
生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
我們一定要熱愛(ài)自己的生命，不然當(dāng)你失去它的時(shí)候，你會(huì)感到非�？上�。
朋友們，讓我們一起來(lái)熱愛(ài)生命，共同努力吧！
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字8
寒假里，我讀完了《漢娜的手提箱》這本書(shū)。這個(gè)故事是發(fā)生在20xx年3月東京的一個(gè)名叫東京大屠殺教育資源中心的博物館里。館長(zhǎng)收到了一直手提箱，上面寫著：漢娜，1931年5月16日，孤兒。為了了解有關(guān)這名名叫漢娜的孤兒的信息，以便讓日本小朋友了解德國(guó)士兵大屠殺以及二戰(zhàn)的事情，年輕的館長(zhǎng)史子小姐開(kāi)始了艱苦的追尋真相的努力。
這本書(shū)的主人公漢娜是個(gè)女孩子，她們一家都是猶太人，所以被德國(guó)侵略者的“士兵”集團(tuán)下令，猶太人不能去公園、游樂(lè)園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等一些地方。后來(lái)“士兵”又讓猶太只能在規(guī)定時(shí)間出家門。最后，可惡的“士兵”把所有的猶太人關(guān)到一個(gè)叫“集中營(yíng)”的地方。
我讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜我們現(xiàn)在美好的生活，奧斯基特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)�！边@句話讓我明白了生命要努力，不停地燃燒。在學(xué)校，我經(jīng)�？匆�(jiàn)這樣的場(chǎng)景：走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身旁的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，有同學(xué)不是走下樓，而是從扶手上滑下去……每當(dāng)看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景，我都替他們捏把汗。
樹(shù)，砍了還會(huì)再生；花，謝了還會(huì)再開(kāi)。生命只有一次，我們要珍惜生命，讓生命綻放出更燦爛的花朵吧。
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字9
那天，我正在草坪上散步，突然發(fā)現(xiàn)腳下有一只畸形怪狀的小黑東西在移動(dòng)。出于好奇，我蹲下來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)這是一只只有半個(gè)身子的小螞蟻。
他立刻吸引了我，我仔細(xì)觀察起來(lái)，只見(jiàn)它鉆進(jìn)一個(gè)洞里搬出來(lái)一粒大米大小的卵，前往另一個(gè)巢穴。盡管那個(gè)卵那么小，但是對(duì)于半個(gè)身子的螞蟻來(lái)說(shuō)，難度還是有的。過(guò)了好一會(huì)兒，他才將卵送到了目的地。都只剩下半個(gè)身子了，還要這么辛苦的干活，我不禁對(duì)這小小的螞蟻肅然起敬！
過(guò)了好幾天，天空陰云密布，要下雨了，我打著傘，又來(lái)到那片空地上。發(fā)現(xiàn)那只半個(gè)身子的螞蟻還在搬著最后一粒卵，眼看最后一粒卵就要被大雨淹沒(méi)了，它越爬越快，冒著生命危險(xiǎn)，它最終和它的卵安全地回到了新家。我的心頭怦然一震，不禁感覺(jué)自己被小小的螞蟻熱愛(ài)生命的力量震撼到了！
在這個(gè)世界上，無(wú)論你多么渺小，遇到多大的挫折，都要熱愛(ài)生命堅(jiān)強(qiáng)地活著。既然小螞蟻都能這樣，為何我們?nèi)祟惒荒苣�？這只小螞蟻的熱愛(ài)生活熱愛(ài)生命的精神，是不是是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)呢？
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字10
在一次上網(wǎng)查資料時(shí)，突然看到了一篇有關(guān)于貝多芬的資料，看過(guò)后，我被他那種堅(jiān)持不懈的精神深深感動(dòng)了。
貝多芬在四歲的時(shí)候，便每天不停地練習(xí)鋼琴和雙管琴，完全達(dá)到了廢寢忘食的地步，在八歲時(shí)就已經(jīng)在一些大型的舞臺(tái)上展示自己的才華了�？墒窃诙鶜q時(shí)，一種病卻纏上了他并且每天都在這折磨他，那就是——耳聾。他在這種情況下，卻還是不愿放棄自己喜愛(ài)的音樂(lè)，一直堅(jiān)持著練習(xí)，并且寫出了不少的著名樂(lè)章，為音樂(lè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。
看過(guò)貝多芬的事例后，我又想到了與他很相似的一個(gè)人——張海迪。
張海迪出生在一個(gè)貧苦的家庭，并且身患重病�？墒撬尤辉谧约旱呐ο�，先是自學(xué)完了小學(xué)所有的課程；十五歲時(shí)居然又可以給更小的一些孩子來(lái)講課；在之后的生活中，她更是自學(xué)了初中、高中、大學(xué)的課程，并且對(duì)于很多國(guó)家的語(yǔ)言她都十分精通。她這樣的生活、學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我很是敬佩。
這兩個(gè)名人的事例，讓我懂得了一個(gè)道理：只要能夠堅(jiān)持不懈為理想而努力，終會(huì)讓自己綻放出最美的生命之花。
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字11
有一年秋天，我和媽媽去市場(chǎng)上買魚(yú)吃，�。∵@里的魚(yú)五顏六色、五彩繽紛，有帶魚(yú)、草魚(yú)、黃花魚(yú)……
我和媽媽買了一條活蹦亂跳的草魚(yú)，準(zhǔn)備回家熬魚(yú)吃。媽媽讓攤主把魚(yú)開(kāi)膛破肚，可魚(yú)好像很高興的樣子，似乎在說(shuō)：我終于可以離開(kāi)鐵質(zhì)的魚(yú)缸了�？墒撬�不知道它的死期就要來(lái)到。攤主的砍刀一下去，魚(yú)的頭就下來(lái)了。可它的嘴一張一張地好像在痛苦地說(shuō)：你砍什么砍呀，我不是去大海嗎？難道在去大海之前你還要折磨一下我嗎？可攤主毫不留情地把它開(kāi)膛破肚，用皮手套把魚(yú)的腸子拿出來(lái)，真是慘不忍睹。媽媽付了錢，拿著魚(yú)回家。
在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這條魚(yú)好可憐，我可以養(yǎng)它嗎？”媽媽看著3、4歲的我說(shuō)：“這條魚(yú)已經(jīng)快死了，它已經(jīng)沒(méi)有了魚(yú)頭，再怎么救也活不了了。”這條魚(yú)好像不是那么想的，它一個(gè)鯉魚(yú)打挺好像要起來(lái)�？墒撬鼪](méi)起來(lái)，我卻嚇得魂飛魄散。連媽媽都說(shuō)：“現(xiàn)在的魚(yú)太可怕了。”媽媽一松手，魚(yú)就掉到了地上。可魚(yú)一跳，好像在說(shuō)：鉤子呢？難道把我摔一下才能進(jìn)入大海？看著燉好的魚(yú)，我想：你的生命力真頑強(qiáng)，在人身上的話早就沒(méi)命了。我如果有你那樣的意志，就再也沒(méi)有克服不了的困難了。
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字12
媽媽種在陽(yáng)臺(tái)上的.夜來(lái)香，被狂風(fēng)折生命只有一次，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是公平的，重要的是如何讓短暫的生命更有價(jià)值。斷�？蛇^(guò)了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)：夜來(lái)香從根部長(zhǎng)出了一根新枝，后來(lái)它慢慢長(zhǎng)高，向著陽(yáng)光不斷生長(zhǎng)。夜來(lái)香堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地震撼了我。花兒尚且如此，我們作為人，更應(yīng)該跟困難和挫折作斗爭(zhēng)，做熱愛(ài)生命的強(qiáng)者。
熱愛(ài)生命應(yīng)懂得戰(zhàn)勝困難，與生活抗?fàn)�。貝多芬壯年時(shí)雙耳失聰，在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)面前，他并沒(méi)有低頭，而是向命運(yùn)挑戰(zhàn)，創(chuàng)作出催人奮發(fā)的《命運(yùn)交響曲》;海倫·凱勒從小就喪失了聽(tīng)力和視力，但她沒(méi)有屈服，依然熱愛(ài)生命，寫出了激勵(lì)千萬(wàn)人的《假如給我三天光明》;張海迪從小因患病而高位截癱，但她不屈不撓，吃力地?fù)]寫著對(duì)生命的感悟……他們用殘缺的身體書(shū)寫生命的壯歌。
熱愛(ài)生命應(yīng)懂得珍惜時(shí)間。老師常常教育我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是的，我們應(yīng)該利用有限的時(shí)間，多做一些有意義的事。然而，有些人不懂這個(gè)道理，任時(shí)間一分一秒溜走。他們只知玩耍，不知進(jìn)取，明日復(fù)明日，一事無(wú)成。我真想朝他們吶喊：“好好珍惜時(shí)間吧，不斷充實(shí)自己的大腦，活出生命的精彩和價(jià)值�！�
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有和困難抗?fàn)庍^(guò)，生命怎會(huì)有韌性?沒(méi)有和時(shí)間賽跑過(guò)，生命怎會(huì)有厚度?
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字13
有個(gè)老人一生坎坷，年輕戰(zhàn)亂時(shí)一條腿被炸斷；中年妻子因重病去世了。可是在別人印象中，老人一直隨和而又爽朗。有一次終于有位青年冒昧地問(wèn)他："您受了那么多不幸和苦難，可是為什么一點(diǎn)都看不出傷感？"
默默地老人看著這人，然后將一片樹(shù)葉舉到那位青年面前“你看，這像什么？"
那位青年想著它到底像什么呢？就是一片黃中透綠的葉子。
老人：“其實(shí)，它像一顆心"
那位青年仔細(xì)的一看，還真的十分像心的形狀。
老人："請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)看看它上面都有些什么？"
老人將樹(shù)葉更近地向那位青年湊去。清楚地看到，上面有許多大小不等的孔洞。老人收回樹(shù)葉，放到了掌中，用厚重的聲音緩緩地說(shuō)：“它在春風(fēng)中綻出，陽(yáng)光中長(zhǎng)大。從冰雪消融到寒冷的深秋，它走過(guò)了自己的一生。這期間，它經(jīng)受了蟲(chóng)咬石擊，以致千瘡百孔，可是它并沒(méi)有凋零。它之所以得以享盡天年，完全是因?yàn)樗鼰釔?ài)著陽(yáng)光，泥土，雨露，它熱愛(ài)著自己的生命！相比之下，那些打擊又算得了什么呢？”
人生只有一次，生命不是綿延到永遠(yuǎn)的，人生有起點(diǎn)更有終點(diǎn)。我們敬畏它的不屈不撓，更敬畏它不著痕跡，毫不留情地逝去。
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字14
樹(shù)，砍斷紙條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。一粒種子，可以掀翻壓著它的石頭，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。不管是動(dòng)植物還是人，都有頑強(qiáng)的生命力，下面我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
有一天，媽媽在家里栽了一棵石榴苗，過(guò)了幾天，石榴苗兒長(zhǎng)出了一片新葉子；又過(guò)了幾天，開(kāi)始刮起了大風(fēng)，不一會(huì)兒就下起了雨，當(dāng)我看到石榴苗兒時(shí)，心想：風(fēng)這么大，雨這么多，石榴苗兒肯定會(huì)讓風(fēng)雨吹倒�？墒俏覜](méi)想到的是：石榴苗兒不僅沒(méi)有被風(fēng)雨吹倒，反而更頑強(qiáng)了，長(zhǎng)得更高了。幾天后，又一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)了，鄰居到我家來(lái)玩，順便把他家的小狗帶來(lái)了。這只小狗看見(jiàn)我家有一顆石榴苗兒，便跑上前去，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，嘴里還不停地汪汪叫著，忽然，小狗把石榴苗兒的葉子咬掉一片，鄰居看了連忙把小狗帶回家，我心里想：石榴苗兒剛長(zhǎng)出兩片葉子，又讓小狗咬掉了一片，這次石榴苗兒肯定死了。事實(shí)總是和我想象的相反：石榴苗兒又長(zhǎng)出了兩片葉子，又長(zhǎng)高了許多，這是我才發(fā)現(xiàn)石榴苗兒有很頑強(qiáng)的生命力；從此以后我便每天給石榴苗兒澆水，施肥；有過(guò)一段時(shí)間，石榴苗兒長(zhǎng)成了一棵高大的石榴樹(shù)。
從此，我下定決心：我也要向石榴苗兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的生命力，熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命-生命的意義作文400字15
《孝經(jīng)》中說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也”，這句話的意思，就是說(shuō)你身體上的每個(gè)部位都是父母給你的，不敢損毀傷殘，這是孝道的基本要求。是父母給了我們生命，生命是珍貴的，生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜它，讓這僅有的一次生命活得有意義，不能昏昏噩噩的過(guò)日子，更不能輕易的放棄自己的生命。
最近我聽(tīng)說(shuō)了一則新聞：有一個(gè)中學(xué)生，她僅僅因?yàn)樗膵寢寷](méi)收了她的手機(jī)，便一氣之下從高樓上跳了下來(lái)。我聽(tīng)到這則新聞后，感到非常驚奇，不可思議，莫名其妙，甚至覺(jué)得她腦子有問(wèn)題！我想問(wèn)她兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是你覺(jué)得玩手機(jī)重要，還是僅有一次的生命重要？第二個(gè)是人生有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，你就非要玩手機(jī)嗎？
通過(guò)這次事件，我吸取了一個(gè)教訓(xùn)，就是不能養(yǎng)成玩手機(jī)的壞習(xí)慣，只要上了癮，就很難戒掉了，如果你真的很想玩，那你可以制作計(jì)劃，有節(jié)制地玩（要在家長(zhǎng)的同意下玩手機(jī)）。如果是我，我會(huì)培養(yǎng)很多興趣愛(ài)好，讓自己的生命變得豐富多彩；我還會(huì)給自己定很多目標(biāo)，讓自己的生命充滿挑戰(zhàn)；我還會(huì)交很多的朋友，高興的時(shí)候有人分享，難過(guò)的時(shí)候有人分擔(dān)，讓自己的生命幸福美滿。
我們的生命僅僅只有一次，所以，我們要熱愛(ài)生命、珍惜生命、敬畏生命，我們要以積極、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活的每一天。
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