頑強的生命作文【熱門】
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的頑強的生命作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
頑強的生命作文1
那是一個偶然的機會,使我看到了生命頑強的一面。
走在回家的路上。抬頭之余不經意看見了路旁樹上粘著一個蝶蛹。蝶蛹已經裂開了一條裂縫,透過那條縫,我看見了有東西掙扎,湊近一看,才發(fā)現(xiàn)那是一只正在破繭的蝴蝶。
我知道,毛毛蟲羽化成蝶是有很大的危險的,尤其是在破繭之時,將臨成功,卻死在破繭之時的蝴蝶不計其數……
正想著,蝴蝶的一只翅膀在裂縫中擠了出來,在夕陽余暉的照耀下閃閃發(fā)光……
可一切總是那么的不盡人意,就像上天要故意跟你開玩笑似的。
蝴蝶露在外面的那只翅膀不再抖動,不再發(fā)光,蝶蛹中也沒有了動靜。我的心像被一只無形的大手揪了一下。
我盡量往好的方向去想,認為它只是累了,想休息了?墒牵3分鐘過去了,5分鐘過去了,10分鐘過去了……我的心開始恐懼,它不會遭遇了不幸吧!它馬上就要成功了啊!
我想幫它,幫它從繭的縛束中解脫出來。可我猛然想起來自己以前看過的一個故事:蝴蝶在破繭而出是不可以有外力的幫助,否則翅膀就會軟弱無力,承受不了風雨的打擊;只有憑蝴蝶自己的努力破繭而出,長出的翅膀才會強勁有力,可以面臨風雨的洗禮……
所以我?guī)退脑拰嶋H上是害了它啊,我只好在旁等待著、期盼著……
它動了,太好了!蝴蝶繼續(xù)掙扎著,漸漸地擠出一只觸角,一條腿,一只翅膀……
它出來了!它破繭而出了!它的翅膀是那么的美麗,可以帶它翱于空中,翔于蒼穹。
我將那個給了我震撼的蝶蛹收藏了起來,永遠,永遠……
啊,生命的頑強就是這般令人震撼,醉我心田!
頑強的生命作文2
不要以為:只有動物和人才有生命,其實,萬物都是有生命的,而且是有一種頑強的生命力。今天就讓我給大家說說植物的生命吧!
在我家門前有一顆大樹,前幾天,它的枝丫、樹干被他人故意地砍斷了,一副慘狀。不過今天,樹上又發(fā)出許多嫩芽,而且在被砍斷地地方抽出更多青青的嫩芽。雖然嫩芽還很纖弱,但它是大樹的“主要成分”!嫩芽隨著風輕輕地左右搖晃,象征著一種生命地頑強。
小草,是大家最常見的植物之一,它也是生命的代表。著火時,大火把草燒個精光,表面上小草已經完全被燒毀,但第二年春天,又有一批小草冒出來,慢慢地,它們把山野染成了綠色。!那一棵棵不起眼的小草居然有如此的氣魄。這么隨遇而安,在土中茁壯成長。其實,這是生命的力量鼓動它們,使草兒們有了生長的勇氣。
在一塊巖石下,壓著一顆種子,因為有巖石阻擋了種子的成長腳步?墒且惶煊忠惶,一年又一年,種子經過了漫長的時間,終于掀翻了那塊兒沉重的巖石頑強的繼續(xù)生長,永不罷休。在黃山就有許多這樣的例子,最令我驚訝的就是黃山的松樹了。黃山,到處都是懸崖峭壁,那些松樹就在空隙中慢慢的生長。這些石頭縫兒是植物最難以生長的地方,這些松樹在縫隙中吸收著極少的養(yǎng)分,靠著每天早晨的霧水生存。寒冬,它不怕狂風暴雪,酷夏,他不怕炎熱蒸騰。這難道還不是生命的壯舉?
微不足道的植物竟有如此頑強的生命力!我們人類是世上最有靈性的,就更應該克服困難,珍惜生命!
頑強的生命作文3
生命看起來十分脆弱。用手輕輕一折,花草就凋零枯萎了;腳輕輕一踩,螞蟻就粉身碎骨了;刀輕輕一揮,人就一命嗚呼了。生命是如此的禁不住風吹雨打。然而,有的動植物卻是那么的堅強。就像發(fā)生火災時,被烤的焦黑的樹干和燒得一干二凈的花草,第二年又重新發(fā)出了新芽,顯示出了自己綠蔭蔭的身軀,來貢獻自己,造福人類。難道這不是他們堅強的表現(xiàn)嗎?
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長,甚至開出五顏六色的花朵;被踩死的螞蟻的后代仍生息繁衍;戰(zhàn)死在疆場的英雄,雖然已死,但他們的精神被繼承發(fā)揚,代代相傳;火災后被燒焦的樹干和小草又重新綻放出了新芽。
世間的一切生命都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇,但是,只要你正確對待挫折和痛苦,不失去自信,往往又能獲得新生活。盲聾啞女海倫、凱勒一生下來就殘疾,但她沒有被困難嚇倒,而且在老師的幫助下,通過自己的努力,學會了許多國家語言,成為世界著名的女作家。
然而,現(xiàn)在的有些人經不一點點挫折,一次失敗,就不敢再爬起來,不敢向前走,甚至有些輕生,自尋短見。如下馬村的一個學生,因媽媽沒有買餃子給他吃,就喝了一瓶農藥,結果死了,導致父母傷心,這又何嘗不是一種悲哀?
請相信《游山西村》這首詩里“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的這句話,上天不會都把我們推向走投無路的地步的,只要我們笑對人生,頑強地生存下去,就一定會干出一凡大事業(yè)。因為陽光總在風雨后,不經歷一番風雨,怎么能見到彩虹呢?讓我們一起頑強的拼搏,勇敢地面對生活的挫折吧。
頑強的生命作文4
前年秋天,媽媽和我買了一只小烏龜。我把它養(yǎng)在一個大魚缸里,放上水和石子。小烏龜有時在水里歡快地劃動,有時趴在石子上懶洋洋地曬太陽,有時喂它幾只螞蚱或一點蝦米,它就會大口大口地吞咽,樣子可愛極了。
時間長了,我對小烏龜不再留心。有一天,我突然想起,有好長時間——大概有三個星期——沒有喂食了。我嚇了一跳,趕快過去看,小烏龜還是悠哉悠哉地在魚缸里自得其樂。
有一次,我在潴河里釣了幾條小魚和幾只小蝦,把它們放到魚缸里和小烏龜做伴。過了幾天,爸爸把我拉到魚缸前,指著魚缸里翻著肚皮的小魚說:“你太不上心了,小魚都被你養(yǎng)死了,趕快換換水吧,都臭了。”聞著臭味,我忍著惡心換完了水?粗吭谒椎臑觚,我心想:小烏龜的生命力真是強。
還有一次,我把小烏龜拿出來放到陽臺上曬太陽,忘了把它拿回魚缸。結果想起來的時候,小烏龜已經不在陽臺上了。我們全家找了半天也沒有找到。第四天媽媽拖地的時候,在客廳沙發(fā)邊發(fā)現(xiàn)了它。我暗暗松了口氣,小心地把烏龜拿回魚缸,給它喂了一頓飽餐,補救自己的過失。
今年夏天,我們把魚缸抬到了陽臺上。暑假我們全家去爺爺家住了幾天,回來后,媽媽去陽臺曬衣服,突然大聲叫我過去。我莫名其妙地走過去,看到她指著魚缸惋惜地說:“壞了,魚缸里水干了,小烏龜被烤死了!蔽衣犃,心里非常后悔。
這件事,讓我難過了好多天。想來想去,我明白了一個道理:即使是再頑強的生命,也仍然要認真地呵護。不光是生命,自然環(huán)境、親朋之間的友誼,也要維護和珍惜,疏忽大意就可能失去。
頑強的.生命作文5
生命是寶貴的,是崇高的,人的生命只有一次,沒有人不熱愛自己寶貴的生命。
看了《假如給我三天光明》后,我被深深的感動了。主人公海倫·凱勒那頑強的生命力深深的吸引了我。海倫·凱勒在一歲多時,病魔找上了她,醫(yī)生也無法治愈,最終,她變成了一個又聾又啞又瞎的殘疾人。但是,書中寫到,如果真的給她三天光明,她的第三天還是要去看日出,這也直接說明了她對生活的追求與渴望。雖然海倫·凱勒每天與病魔斗爭,可是海倫·凱勒并沒有放棄生命,她還是像普通人一樣學習,而且對待任何事都很認真,她并沒有因病而退縮。她不屈向上,在人間創(chuàng)造出了奇跡,并最終考上了哈佛大學。
像海倫·凱勒這樣的人有許許多多,有一些人就因病而放棄了生命,有一些人卻堅持生活到底!是啊,生命就如蕭楚女所說的:“人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明!笔前。∩盍司鸵欢ㄒ獔猿值降,要勇于去創(chuàng)造自己的生命,要珍惜生命。雖然說像海倫·凱勒這樣的殘疾人創(chuàng)造不出很大的奇跡,但海倫·凱勒不就是一個很好的例子嗎?
海倫·凱勒是殘疾人,卻能如此熱愛生命,天天生活得開開心心,樂觀向上,并用自己頑強的意識創(chuàng)造了奇跡,給自己的道路上加了許多盞照明燈。
再看看我們有一些中小學生,一天到晚只知道吃喝玩樂,天天在學校玩耍,不知道合理安排自己的學習時間,上課沒幾分鐘就盼望著下課,下課總閑時間不夠多,放學常常不回家,去一些未成年人不該去的地方?此麄冞@樣,怎么對得起自己的生命呢?
讓我們從現(xiàn)在做起,熱愛生命,努力學習,共同創(chuàng)造輝煌的未來!
頑強的生命作文6
又是金盞菊開得最旺盛的時候,艷麗的花朵爬上枝丫,遠遠望去像一片金色的海洋,但媽媽并沒有瞧上這樣的花,她跑到路邊折了兩支木菊,插在怒放的花叢中。
很快,木菊花謝了,葉落了,成了兩根光禿禿的枝條,像得了白血病的人掉光頭發(fā)的頭頂一樣。一天,兩天,三天……它們沒有任何動靜。手癢的我沒經過媽媽同意,直接拔了出來,一看,它們竟然連一點兒根都沒長,我心想:過了那么久,這兩枝木菊是不是死了?于是我把這兩支菊隨手丟在一邊。
第二天,我再次來看花時,發(fā)現(xiàn)那兩支木枝又被媽媽插了回來。索性我把那兩支光禿禿的木菊當成了空氣,對它不管不顧。幾場雨過,有一天,我驚訝地發(fā)現(xiàn),那兩支木菊抽出了嫩芽兒,嫩綠嫩綠的新葉,仿佛可以滴出水來。這碎碎的幾點綠,使這本無生機的木菊有了幾分可愛和俏皮。
漸漸地,我對木菊充滿了期待,期待木菊開花結果的那一天。
木菊的生長速度驚人。不久,它長出了梅子大的花苞。又過了幾天,它開出了紫色的、半透明的、大大的花朵。這是它生命中最美的一刻,也是它經歷風雨后的結晶。
這就是所謂頑強的生命吧!它樸實無華,不起眼,可它不卑不亢,自強不息地生長著,這就是頑強的生命!木菊懂得珍惜活在世上的機會,這也可能是媽媽為什么那么喜歡木菊的原因吧!
頑強的生命作文7
那幾縷陽光,波光粼粼的湖面,垂下的柳樹,就是那安靜的湖邊,它們還在那里,就是那幾株小草……
我再一次路過這兒,那一切都生機勃勃,只有那幾株枯黃的草,我有些瞧不起它們,但我有些疑惑,在烈日的暴曬下,夾雜風雨的洗禮,為什么它們沒有屈服,每當我路過那里都會停留住,我生怕踩上了它們,或許我想的太多了。
星期六,我又想去“拜訪”那幾株小草,它們是否妥協(xié)了,我不知道,它們是否經受不住風雨洗禮,已經死去,我不敢想,“隆隆”又下起了暴風雨,我又一次確信它們消失了。
焦急等待著雨停后的我,終不忍心,去了那湖畔邊,湖上浮著片片柳葉,一片悲傷和凄涼的氛圍,那幾株小草,它們真的倒下了,我失望極了,雖然,答案我已經猜到,但是我還是滿心落寞,帶著失望離開了湖畔。
有一天散步,我不知不覺地又來到這里,湖畔依舊,還是那些風景,只是覺得少了小草的裝扮,大自然是多么的不和諧。順著湖畔,踱著步,突然,幾株綠色躍入我眼。我看見了,我看見了生機,我看見了生命,幾棵綠油油的小草,濕噠噠的露珠反射著璀璨的光芒,它們又復蘇了,在那個地方停留了一分鐘,又向前跑去,我仿佛看到希望和頑強,我努力地向著前方跑著跑著……
小草,沒有玫瑰的芳香,沒有百合的清爽,它不高傲,不嬌氣,不艷麗,我卻不由地敬佩它,那幾株頑強的小草,當你看見它們翠綠欲滴的時候,你是否曾想到過它們在無助中拼命地扎根?
還是那個湖畔旁,以后每次路過,我都不忘停下,低頭看看那些頑強的生命,因為我知道唯一扎根在我心田的,定是那幾顆小草。
頑強的生命作文8
星期一的下午,我們班的幾個同學在老師的帶領下來到了泗水特殊教育學校。
一進校門,就有一位老師帶領著和我們差不多年齡的幾個學生向我們走來。特校老師告訴我們,在特校中學習的都是殘疾孩子,他們或聾或盲或啞,最小的6歲,最大的十六歲,這些年齡不同的四十多名特殊的孩子每天快樂的生活在一起,別看他們有殘疾,但是他們更善解人意,會體貼人。聽說我們要來,她們特意做了精美的禮物要送給我們。
在特校里,我認識了一位漂亮的女孩,她叫王天宇,和我的年齡差不多,高高的個子,白嫩的皮膚,濃濃的眉毛下一對眼睛炯炯有神,好像會說話。遺憾的是在她小時候,一次意外的醫(yī)療事故,讓她失去去了說話的能力。盡管這樣,她依然活潑開朗,樂觀向上地生活、學習。
看到我們來,她迫不及待地讓老師給她當翻譯,要求和我們認識,用熟練的手語告訴我們她的愛好、優(yōu)點,告訴我們她最大的愿望,告訴我們她想和我們做朋友,眼睛里充滿了期待的眼神。她還向我們展示了她的一幅幅書法作品,毛筆字行款整齊,剛勁有力,頗有名家的風范。臨走時,她送我一個自己精心制作的筆筒,筆筒很精致美觀,也很實用。她的班主任老師告訴我,為了制作筆筒,她反復做了好幾件,晚上一直做到十一點,直到滿意為止。
在回去的路上,我們誰都沒有說話,但是,我們每個人都是心潮澎湃。特校的孩子們身殘志堅,他們用自己的行動在默默無聲的世界里,證明著他們生活的價值,生活的意義。
是啊,在成長的路上,我們都應該珍惜生命,每個人都有生活的權力。無論你是否擁有健康的體魄,只要你熱愛生活,珍愛生命,就能綻放頑強的生命之花,就能創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
頑強的生命作文9
我家有六盆吊蘭,它們都長得生機勃勃。別看它們現(xiàn)在長得這么茂盛,剛來我家時卻小得可憐,和田邊的小草沒什么區(qū)別。
起初,這六棵吊蘭是種在一個盆里的,葉子只有細細的、皺巴巴的幾片,一下大雨,葉子就耷拉下來。過了些日子,葉子長大了一些,比原先飽滿了許多,可葉尖上總泛著黃,就像破了的雨傘似的。我很擔心它們會死掉,就問媽媽:“吊蘭會死嗎?”媽媽說:“不會,只要等泥土干透了再用水澆透就行,吊蘭的生命力很強,不需要特別照料!闭鐙寢屗希^了一段時間,吊蘭適應了新的環(huán)境,于是就拼命往上長,葉子也越來越多了。
當吊蘭茂盛了,要換盆了!我用鏟子把土掘松后,拔起來一看,大吃一驚,吊蘭剛栽下去的時候,根少得可憐,而現(xiàn)在根系發(fā)達,根與根全纏繞在一起了!換了盆,吊蘭的葉兒又開始合攏,而且合得越來越厲害,我心里暗暗地對它們說:“加油啊!”它們似乎聽到了我的心聲,拼命地長。
冬天,天特別冷,可媽媽忘了把它們移到室內,盆里的泥土都凍成冰塊了,吊蘭凍死了。但是到了春天,它們又從枯葉中恢復了勃勃生機。
經過一年半時間,吊蘭的葉子已經十分蔥郁了?煽粗ɑ艿昀锏牡跆m—盆盆抽了芯,開了花,我和媽媽都納悶:咱家的吊蘭怎么不抽芯?詢問花鳥市場的“行家”,他們說:環(huán)境越惡劣,越能促使它抽芯。于是我們就不再“呵護”吊蘭了!拔逡弧惫(jié)七天沒澆水,它們仍舊頑強地生長著,且真的抽芯了?磥韺χ参飳θ硕家粯樱荒馨侔愫亲o。
頑強的生命作文10
我養(yǎng)過很多金魚,但是每次養(yǎng)的金魚都活不過10天,難道是我不會照顧金魚嗎?
經過這么多次小金魚的死,我是對養(yǎng)金魚沒什么興趣了,兩個月前,媽媽又弄了一條金魚回來,我感到很意外,媽媽從來就不同意我養(yǎng)小動物,今天自己竟買了一條金魚回來,真不可思議!
媽媽一回來就把金魚放到魚缸里,金魚來里面游來游去,好像對新到來的環(huán)境感到陌生。兩天過去了,媽媽僅給小金魚換了一次水,連吃的都沒有喂它:“媽媽,您不喂小金魚吃的,它會餓死的!”“沒事!就給它餓著吧,金魚不能吃東西。”老媽呀,由您這樣養(yǎng)金魚的嗎?我敢肯定,這魚不出3天,準會餓死!
可是,誰想到,這10天都過去了,這魚竟然還能活蹦亂跳的。難道真的像媽媽說的那樣,魚真的不能吃東西,會撐死嗎?唉,現(xiàn)在這年頭,連吃都能招來殺身之禍,我也是醉了!
我天天上學放學,上學放學,有一段時間都把家里的小金魚給忘記了!直到有一天,我發(fā)現(xiàn)小金魚在魚缸里一動也不動,不會吧,小金魚死了!我把媽媽叫來,媽媽把魚缸晃了晃,小金魚還是不動,最后我們換了一缸清水,想試試看,小金魚又重新游了起來。原來你沒“shi”啊,把我嚇壞了!
一個月過后,這條小金魚竟然在在頑強地活著,這條金魚,應該是史上金魚活得時間最長的一條了吧!
不得不佩服的說,這條金魚的生命力太頑強了!
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