挽救生命作文2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的挽救生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
挽救生命作文1
曦夢(mèng)碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹(shù)木......這是我兒是經(jīng)常作的夢(mèng)。從小，那充滿活力的“綠”，那象征青春的“綠”，那賞心悅目的“綠“，那生機(jī)勃勃的“綠”就占據(jù)著我的整個(gè)心田。
綠——生命的顏色
然而，現(xiàn)實(shí)生活中的夢(mèng)確實(shí)如此“可怕”：
大片大片的樹(shù)木被砍伐，夷為平地，幢幢廠房拔地而起，原有的茂密草坪貝鏟除，杳無(wú)蹤影，聳立起來(lái)的是一座座高得令人目眩的煙囪。
同時(shí)工廠排出的廢水廢料，使原本碧綠的`湖水，失去了原有的清澈，上面漂浮著一些有毒的殘?jiān)鼜U料，使原有的碧綠的浮萍失去了往日的鮮潤(rùn)，涌來(lái)陣陣惡心的臭氣。
豎起我們的耳朵吧!聽(tīng)聽(tīng)地球想人類(lèi)發(fā)出的凄涼的呼救吧！我們?cè)跄苋淌荛L(zhǎng)期生活在煙霧塵埃之中呢？懷采取些措施，阻止這如惡魔般的污染吧！
簡(jiǎn)評(píng)：作者綠色一往情深，說(shuō)他是生命的顏色。也正因?yàn)橛袗?ài)綠、贊綠、惜綠的執(zhí)著，才是得筆下的文字有沒(méi)流暢，洋溢著生命力。
挽救生命作文2
今天，我爸爸吃多了，胃特別難受。正好，我養(yǎng)的小魚(yú)也病了，而且病得不輕，嘴巴有氣無(wú)力，連一張一翕的呼吸都十分困難，肚皮老往上翻，真讓人著急。
這時(shí)媽媽一邊讓爸爸吃藥，一邊急中生智、突發(fā)奇想，想出了個(gè)絕妙辦法。媽媽首先把爸爸吃的胃藥和消炎藥各用少許，用手碾成粉末，小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)喂給小魚(yú)吃，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，眼看就要休克的小魚(yú)，漸漸地蘇醒了，慢慢挺直了身體，嘴巴也開(kāi)始了有節(jié)奏的扇動(dòng)。爸爸趕緊讓我給小魚(yú)換了換水，并用吸飲料的管不斷地給他進(jìn)行人工呼吸，用水龍頭不斷注水給它增加壓力和氧氣，又過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，走向死亡線的一條小魚(yú)，就在我們一家人全力搶救和精心呵護(hù)下被激活了，我高興得一蹦三尺高，簡(jiǎn)直是興奮不已。
這件事讓我感到了生命的可貴，更讓我感受到用自己的愛(ài)心去挽救生命的偉大和自豪。
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