生命的小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的生命的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的小學(xué)作文1
生命到底是什么呢？對于我來說生命是頑強(qiáng)的。
以前我也是在老家里面種花生豆當(dāng)一個(gè)星期過了以后我有去看那幾個(gè)花生豆，我看了以后簡直就是不敢相信我所看到的一切。那一棵棵花生豆既然沖破了堅(jiān)硬的土塊。還可以在堅(jiān)硬的土塊中沖破一道道小小的縫。并且每一顆花生種子都生了芽。
而且我們頭骨蓋是特別特別堅(jiān)硬的。以前有一個(gè)科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)。在頭蓋骨里面放一顆小小的種子。既然過了幾天竟然冒出了一截小小的種子苗。這就說明那小小的種子里面既然包含著頑強(qiáng)的生命力。說明連我們多么強(qiáng)大得人類就連一個(gè)弱小的種子都比不過。我們?nèi)祟惖牧饧热贿B一個(gè)小小的種子的力氣都比不過。種子的生命力真堅(jiān)強(qiáng)。
樹被砍斷了還可以在生長，草燒了以后也可以在生長，懸崖上的一棵松樹茁壯的生長著，不需要人來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以先翻著壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長。不屈向上、茁壯成長。
生命是特別頑強(qiáng)的，就像我上面說的就連一個(gè)小小的種子都可以做到我們?nèi)祟愖霾坏降臇|西。生命真頑強(qiáng)！
生命的小學(xué)作文2
如果可能的話，我愿意自己是一個(gè)調(diào)酒師，在我平凡的一生中，調(diào)入樸素的心情，平和的心態(tài)和如一的理想，再加上一杯信念和勇氣，倒上一壺真誠和謙卑，放入一袋堅(jiān)持與耐心，加入一勺感恩與回報(bào)，最后再斟上些理解.包容和微笑。
這樣，如若我身在他鄉(xiāng)且有了收獲時(shí)，就不會忘卻那給了我生命和恩情并一直牽掛著我的父母，也不會丟掉那段恩師諄諄教誨我的記憶，且還會留下在我生命中的某一天，那一雙在我窘境之時(shí)向我無私伸出的溫暖的手。
這樣，我就會在充滿坎坷與荊棘的一生中，會以一種始終如一的信念和勇氣用微笑面對挫折，用堅(jiān)持面對痛苦，使我自己不至于在追求理想的道旁路上迷失方向。
這樣，我就會和我身邊的每一個(gè)人真誠相處，共同分享生命中的苦樂，以一種相互理解，包容和微笑來朝夕相伴，以最為真誠和謙卑的友誼共同體會生活的百味。
這樣，擁著醇厚的酒香，疲倦時(shí)鼾然入睡，學(xué)習(xí)時(shí)一絲不茍，交友時(shí)坦誠相待，思鄉(xiāng)時(shí)淚流滿面……
就這樣，我端著一杯自己調(diào)制的酒，緩緩倒入口中，讓濃郁的酒香伴我一生，直到我兩鬢斑白，再回首時(shí)，那古老的酒杯依舊香味彌漫。
我想，在那個(gè)時(shí)候，我，已經(jīng)老了，那酒杯也許也已經(jīng)老了，但我絕不會后悔自己選擇的一生，正如那一片片秋風(fēng)中枯萎了的落葉，在入土的剎那，依舊不會忘記自己平凡又精彩的一生。
生命的小學(xué)作文3
生命是多么的頑強(qiáng)��！
你瞧！那筆直翠綠的富貴竹，看起來似乎弱不禁風(fēng)，但是它被切斷后，加入放入水中，它便開始瘋狂的汲取水中的養(yǎng)分，幾天以后，它就從沒根變成有根的，有了它那賴以生存的“法寶”安定下來了！它成功了！它活下來了！即便是柔弱，也不能掩蓋它那頑強(qiáng)的生命。
你瞧，銅錢草那片片碧綠的如小小荷葉般的綠葉下只有一桿桿細(xì)細(xì)的莖，它干枯了，只要你在幾天之內(nèi)澆水，它就會重新充滿生命力，那一簇簇的小葉又重新充滿了生機(jī)，那些綠色的“小腦袋”又驕傲的昂起來了，好像在說：“你看，我是不是更綠了！”
不僅僅是植物，連動物們也有著不屈向上的精神。
你瞧，那海中的花虎魚似乎也有著不屈向上的欲望，他們不顧一切的要沖上瀑布到達(dá)小溪！不論有多么艱難，一路失去了多少同伴甚至是一命嗚呼，但它們還在向上！向上！向上！，它們成功了，它們最終成為了英雄！
自然界的萬物都有著頑強(qiáng)的生命力，春天近了，小草頂開石縫，夏天到了，知了拼命高歌，秋天臨了，樹葉化作春泥更護(hù)花，冬天來了種子們躲在雪被下預(yù)備著明年的勃發(fā)……哪一處不是頑強(qiáng)生命力的展現(xiàn)呢？
生命的小學(xué)作文4
在偌大的世界里，有著無數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是——小草。
小草雖然很渺小，但是它的生命力卻非常頑強(qiáng)。有一次，我在花園里奔跑，那藍(lán)藍(lán)的天空中有著許多“動物”和“植物”，可漂亮了！小草開著一朵朵五顏六色的小花，我卻一不小心踩到了花兒和小草，它們好像正在哭著說：“請您不要踩我，我可以為你凈化空氣，讓您生活在一片花香中�！眿寢屟杆俑蟻恚瑔栁遥骸霸趺赐Ｏ聛砹�？”我一臉傷心的說：“我在奔跑時(shí)，踩到花草了，它們都倒了。”媽媽和藹可親地說：“不必難過，你不是故意的，況且它們可以重新站起來，不信你仔細(xì)瞧瞧�！蔽椅⑽⒍紫聛�，小心翼翼地走向花草的中心，看著它們傲然挺立，明亮奪目，神氣十足，有的還長出了一朵美麗的小花。一棵小草卻有這樣頑強(qiáng)的生命力，這使我感到了強(qiáng)烈的生命氣息。
從小草身上，可以看見堅(jiān)忍不拔的生命力，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像那些小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，只要努力就可以成功，我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對困難，不斷充實(shí)自己，讓自己活得更加出色。
生命的小學(xué)作文5
頑強(qiáng)與生命，這兩個(gè)毫不相干的詞常常被連用，我不明白究竟什么是頑強(qiáng)的生命?螺螄，這種毫不起眼的小生物解開了我心里的謎。
一盆清水里密密麻麻地養(yǎng)著螺螄，這些東西因?yàn)樯姝h(huán)境變了——從河里到盆里，自然成了一副半死不活的鬼樣子。當(dāng)鋒利的剪刀“咔擦”一下剪去它們尾部時(shí)，它們根本無力反抗被吃的命運(yùn)以及“截肢”的痛苦。
當(dāng)我細(xì)看被剪去的尾部，透明的肉和腥紅的腸子，讓我有點(diǎn)發(fā)冷。我一直認(rèn)為只要把螺螄的尾部去掉，就相當(dāng)于把它們送上“斷頭臺”——螺螄一定會經(jīng)受不住“截肢”的痛苦而“死于非命”。事實(shí)是這些小東西非常的頑強(qiáng)。
我偶然把那些剪去尾部的螺螄重新放進(jìn)水盆，青黑色的外殼愈顯得深沉，口子上透明的肉變成灰色，腥紅的腸子也成了深紅，土黃色的盆子給這個(gè)“凄涼”的場景添上濃厚的一筆。過了一會兒，竟有部分螺螄探出頭來，奮力貼住滑溜溜的盆壁。一部分螺螄把頭伸得很高，還不停地吐著泡泡，我拿筷子戳它的頭，它照樣靈活地躲開我的“進(jìn)攻”，頭瞬間縮回殼里。
在我看來，這些缺少尾部的螺螄其實(shí)就和那些身體有殘疾的人一樣，雖然不能像正常人一樣順順利利過日子，但他們生存的意志并沒有磨滅，以樂觀向上的心態(tài)迎接每一天，在他們的生命中時(shí)時(shí)刻刻都可以看見兩個(gè)字——頑強(qiáng)!
我們更要有頑強(qiáng)的意志，面對難關(guān)永不退縮，堅(jiān)持斗爭，勇往直前。這，就是生命的頑強(qiáng)!
生命的小學(xué)作文6
每天我在想什么事生命的意義。
今天，我在圖書館里看見了一本叫《假如給我三天光明》這本書作者是叫海倫凱勒，她是一個(gè)聾啞人，即使她是個(gè)聾啞人，可是她永她的手創(chuàng)造了14本作品，我看完這本書，我感受海倫凱勒是一個(gè)熱愛生命而長大的我真是敬佩海倫凱勒是一個(gè)熱愛生命而長大的我真是敬佩海倫凱勒，而我們是個(gè)健康的`人也比不過海倫凱勒。
小草從倔強(qiáng)的土地中長出來，說著生命的概念，這讓我知道了它沖破了對小草來說的無比堅(jiān)硬的土地，它用自己的身體沖出土地在暴雨，暴風(fēng)中不屈向上，茁壯生長，讓我感受到了生命在世界上，生命在每一個(gè)角落，小草很熱愛生命。
有一次，我和媽媽去水族館看海底的魚，我突然看見有一只鯊魚在前面一只虎鯨在追它，鯊魚拼了命的逃跑，虎鯨在后頭追趕我想一定是虎鯨捉住它了，可是我卻錯(cuò)了，虎鯨跑到一半不跑了，鯊魚馬上跑的無影無蹤了，這讓我明白了鯊魚為了留住性命瘋了似得逃跑，從中看出了鯊魚對生命的狂熱。
最后，我知道了人，動物，植物都很熱愛生命，珍惜生命，雖然，我們的生命短暫，所以我們更加好好熱愛，忠誠于美麗的生命。
生命的小學(xué)作文7
夜深了，我獨(dú)自徘回在鄉(xiāng)間的小路上，不經(jīng)意間，小雨“滴滴答答”地降落地面，不久便形成了一個(gè)小水坑，童心未泯的我左踩一腳，右踩一腳，水坑中的水飛濺出來，我的火眼金睛有發(fā)現(xiàn)了一只五彩斑斕，迷失方向的蝴蝶，我興高采烈地飛奔上前，蝴蝶也無奈，只好拼命往上飛。由于我從來沒有抓住過蝴蝶，這強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我，給予我一個(gè)信念：一定要抓住蝴蝶。
于是，我一個(gè)勁地追著蝴蝶，蝴蝶也拼命飛。似乎要逃出我的魔爪。突然，一滴豆大的雨點(diǎn)重重地打在那弱不禁風(fēng)的蝴蝶身上，只聽見“啪”的一聲，蝴蝶像被敵軍的大炮擊中似的筆直的墜落在草叢中，因?yàn)樗仟?dú)特的顏色和草叢那綠意央然大不相同，所以我很快就找到并提起它，可他并不因?yàn)槲揖攘怂兄x我，它不停的撲騰著翅膀，試圖從我手中逃脫，只見它翅膀一動一動的，掙扎著最后一口氣也要自由。
我心中不禁感嘆道：沒想到在這弱肉強(qiáng)食的大自然中也會有這般的尊嚴(yán)，別看它是這么小的動物，可謂是“從蟲小志氣大，不放棄任何生的希望”
小蝴蝶都有這樣強(qiáng)烈的求生欲望，我們?nèi)祟愲y道都不如他嗎？我們不能依賴一時(shí)的陽光雨露，要接受突如其來的狂風(fēng)暴雨，我們要做好迎接新一天的準(zhǔn)備，相信明天一定會更好。
生命的小學(xué)作文8
我擰開燈，翻開書。
窗外，月已西沉，天空已褪去夜的冷清它雖然仍是一片墨藍(lán)，但點(diǎn)綴其中的幾簇殘星還熠熠閃亮。
一只淡綠的小飛蟲，落在字行間，緩緩的爬著，爬進(jìn)了我的視線中。它淡綠的軀體，像輕柔的絨毛。它伸出纖細(xì)的足，輕撫著翅羽。
我伸出手指，柔柔的燈光射過來，將我的手指拉成斜長的黑影。黑影漸漸的攏向淡綠的軀體，漸漸的變短，縮小……
我松開手，它還沒死！
它的翅羽已經(jīng)凌亂，可是它還在掙扎著站起來……
我怔住了。
一個(gè)微弱的生命竟是這么執(zhí)著！一個(gè)生命站在死的邊緣的時(shí)候，對于生的欲望竟然這么強(qiáng)烈！
我緩緩的將它放在手中，來到窗邊。
月，將一縷縷光輝斜鋪在我手中，淡綠的小飛蟲在我手中沐浴著月光，吮吸著夜的顏色。我輕輕的吹了它，它盤旋著飛走了，在我視線的邊緣劃過一抹淡綠的光弧。
溫柔的風(fēng)拂過，月光一抹一抹的流下來，從我的指縫間潺潺的向下落，向下飄，靜靜的融進(jìn)我的心里，搖曳著我的魂靈……
我深深的為之所觸動：有許多生命我們難以用世俗的眼睛僅能看見他的卑微，卻看不見他的執(zhí)著。
讓我們懷著一顆感恩的心對待每一個(gè)生命，別去剝奪另一個(gè)生命生的權(quán)利。
生命的小學(xué)作文9
一走出宿舍，就看見幾片稀疏的落葉。抬頭一看，樹上并沒有滿葉枯黃的現(xiàn)象。
看著這地上的幾片落葉，心情沉重了許多。我險(xiǎn)入了一陣沉思。
多可惜，這幾片小小的樹葉短暫的生命就這樣結(jié)束了，雖然明年還會長出新的樹葉，但已經(jīng)不再是他們了。腳下的樹葉再也回不來了。
其實(shí)，有什么好哀嘆的呢？落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。落葉所做的犧牲也都是為了哺育過他的大樹吧！
再看看頭頂上的樹葉，也許他們有招一日也會被北風(fēng)吹得支離破碎，但他們擁有過一次生命，他們不會想塑料花一樣，沒有任何感覺，也不會凋謝。有生命的就一頂會凋謝，對于凋謝，已不再感到恐懼
是��！有人曾說過：“人一出生，就意味著死亡。”對于死亡，你曾害怕過嗎？
一個(gè)救死扶傷，年老體衰的醫(yī)生，在死亡面前能問心無愧地離去。一個(gè)桃李滿天下的老師在死亡面前能笑著對世界說“Bye-Bye”。一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人，在死亡面前能夠說出同樣的話�！拔乙呀�(jīng)竭盡我所能了�！�
落葉的聲明消逝，明年春天又會在一片新的枝頭上冒出來，花朵在北風(fēng)中凋謝，明年春天有會有一朵美麗的花在指頭綻放。一個(gè)生命的凋謝孕育著另一個(gè)新的生命在萌動。
生命與凋謝工存，對于凋謝，只能用一顆坦誠的心去面對。
生命的小學(xué)作文10
水——生命之源。萬物要生存都離不開水。水也是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，所以水，對人類很主要的，對自然界的生物也很重要的。
可是，那么重要的水如今被人類給污染。人類是喪心病狂的家伙，為了追逐錢財(cái)，完全不顧周邊的環(huán)境變化。肆意往河里排放生活污水，工業(yè)污水和農(nóng)業(yè)污水，導(dǎo)致河里的魚蝦死掉，使小河散發(fā)一種惡心的味道。
人類是行徑讓人摸不找頭腦。
前腳剛破壞完，后腳又急號召“保護(hù)環(huán)境”。讓很多的工廠建立“廢水進(jìn)化站”使有毒的水邊干凈，或許是他們才意識到水對于他們的意義吧！
這樣我更不懂得了。有一條很長的河，河里都是垃圾水，散發(fā)一股刺鼻的臭味。而且這條河又在路的正中央，行人走過都避之而不及。幾年之后，只是河流量減少，還是一樣地臭。不是政府號召“保護(hù)環(huán)境”的嗎？那這怎么解釋呢？是為了當(dāng)風(fēng)景給“游客”欣賞的嗎？
人類再怎么改也不能彌補(bǔ)他們對大自然的債務(wù)。why？難道人類能使已消逝的仙湖——羅布泊，重新回來嗎？答案是：不能！
黃河中游的黃土高原水土流失n嚴(yán)重，流失的水土是上百噸�。∪欢硪贿呌忠詈Ｔ靽�。人類的行徑太可笑了。
而今，人類的飲用水——淡水更少了�，F(xiàn)在很多地方缺水。試想假如地球沒有生命之源會怎樣呢？
生命的小學(xué)作文11
我趴在書桌上仔細(xì)端詳著那頑強(qiáng)的生命，臉上浮現(xiàn)著一絲淺淺的笑意。
幾天前，我無意間撿到媽媽修剪下來幾枝殘根，覺得它們孤零地躺在地上怪可憐的，一時(shí)興起，抱以試一試的心態(tài)，翻出一只玻璃瓶，灌滿清水，剪掉它們腐爛的雜根，輕輕將它放入水中，擺放至桌上觀賞。
漸漸地，學(xué)習(xí)的忙碌令我無暇顧及它，小花從我腦海中像一位陌生人一樣路過，被我淡忘。
幾天后悠閑無聊的我不經(jīng)意瞥見冷落在角落的小花，那一刻我怔住了，原來那個(gè)耷拉著腦袋彎著腰，似個(gè)老態(tài)龍鐘的老人一般枯萎的枯枝無影無蹤，取代而之的是挺直著身板，高昂著頭顱的帥小伙；給人一種清爽的小清新的韻味和一股子不服輸?shù)陌翚狻＜?xì)長的小紅須一簇簇地躥上了枝莖，被碧綠襯托出一種特殊的可愛。之前枯萎泛黃，有幾道裂紋的敗枝居然誕生出幾朵鮮嫩嬌小，肉肉萌萌的小芽，害羞地瑟縮在大一點(diǎn)葉的庇護(hù)下，讓人心生憐憫。翡翠般的玉葉，高傲的伸展著自己高貴的身姿，頗有女王傲然的氣質(zhì)。
我目瞪口呆地注視著它們，它們懷揣著生的希望，不放棄自己，頑強(qiáng)不拔，野蠻的涅槃重生！
我趴在書桌上端詳那頑強(qiáng)的生命，臉上笑意更深......
生命的小學(xué)作文12
“這里是120急救中心，請問需要什么幫助嗎？”
“這里有人暈倒了，我們在民生路×××號�！�
一輛救護(hù)車立刻載著醫(yī)生護(hù)士，從急救中心駛向了民生路。因路上堵車，原本15分鐘的時(shí)間可以到的，可現(xiàn)在，就不知道什么時(shí)間到了。司機(jī)抓起一旁的對講機(jī)，從嘴里急迫地吐出一段話：“市交警指揮中心嗎？這里是急救中心救護(hù)車，我們正往民生路駛?cè)ゾ茸o(hù)病人，路上太堵，人命關(guān)天，能開一下綠燈，或讓交警為我們開路嗎？人命關(guān)天，一定要抓緊！”
“嗯，好的，請等一下！”
下一秒，車象流水一般泄出了馬路，一輛警用摩托車突然竄到了救護(hù)車面前，拉起了警報(bào)“嘀嘟，嘀嘟……”在救護(hù)車前開路。前方車輛全都往兩邊靠去，為生命開了綠燈。
路程所用時(shí)間從15分鐘縮短到了5分鐘�；貢r(shí)和去時(shí)一樣警用摩托車開路，救護(hù)車在后面跟著，一路飛馳回到了醫(yī)院。
醫(yī)生也沒有收病號的醫(yī)藥費(fèi)。醫(yī)生說：“他當(dāng)時(shí)昏迷不起，也沒有家屬在身邊。所以，就沒有要他的醫(yī)藥費(fèi)，給他開了一次生命及醫(yī)院的綠燈�！�
生命的小學(xué)作文13
我以前曾經(jīng)養(yǎng)過一只可愛的兔！
去年，我看見別人養(yǎng)兔子，于是，我也買了一只來養(yǎng)，我想好好地去照顧好這個(gè)弱小的生命，不能讓它那么容易死掉，當(dāng)時(shí)我心里有這樣一個(gè)念頭。
它的長相很像一副“好先生”的心腸，紅色的眼睛，白色的軟絨毛，很軟，摸上去怪舒服，黑色的“三角”鼻，小小的“鼻孔”，肥肥的身子，這可愛的外表，你只要用眼睛看過一眼，它的可愛樣子就會使你終生難忘。
我每天都切一些白菜喂給我可愛的“兔子先生”吃，媽媽說老給他吃白菜會拉肚子，可我不聽。終于有一天，兔子拉的“大便”是稀的了，拉了幾天，我看著有點(diǎn)心疼，這我才想起俗話說的好：不聽好人言，吃虧在眼前，這回我真吃虧了，于是我就給我的小生命改吃草了。
有一天放學(xué)時(shí)，我看見外婆在洗兔子的腳，覺得好玩，就想用點(diǎn)消毒水給它洗干凈點(diǎn)，瞬間，兔子的腳就被洗干凈了。第二天一起床，看見兔子在垃圾筒里睡覺了呢?趕緊問外婆是怎么回事?外婆說：“兔子死了，兔子用舌頭舔完了有毒的消毒水，結(jié)果就中毒死了�！蔽乙宦犙蹨I就忍不住嘩嘩地流，我真傻，怎么能用消毒水給它洗澡呢，兔子洗完澡后會用自己把毛舔干的，這點(diǎn)常識我都不知道，我真后悔��！
安息吧！我親愛的兔子，你那可愛的長相我永遠(yuǎn)都不會忘記的！
生命的小學(xué)作文14
生命，生命！我們的身邊處處都有生命，那一只只活蹦亂跳的動物、那一條條歡快游動的魚、那一朵朵整齊開放的花朵、那一片片綠意盎然的葉子，都是生命，
那是在前幾年，我無意將一顆蠶豆種子丟在墻角里。第三天，我偶然發(fā)現(xiàn)，卻不在意“反正又不會發(fā)芽，在哪都無所謂�！币欢ú粫l(fā)芽，墻角里無光無土無水的，有風(fēng)就不錯(cuò)了。但我這么想錯(cuò)了。
由于期末沖刺復(fù)習(xí)，我好久沒有去看那顆種子。直到半個(gè)月后……
放學(xué)回家，我的余光見到了一寸綠色，正眼一看：那不就是那顆蠶豆嗎？！它已經(jīng)長出了幾層萌葉，葉子搖搖晃晃，卻毅然挺立在墻角里。
那一刻，我心胸澎湃，這樣的如此不堪一擊卻能在這樣艱苦的環(huán)境下抱著對求生的欲望，努力生長。那一刻，我深深地震撼到了，也被感動到了。一顆種子，一個(gè)墻角，這兩者劃上等號，但這確實(shí)相關(guān)聯(lián)的！
連植物都如此熱愛生命，珍惜生命，更何況是人呢？生命誠可貴，生命價(jià)更高！
從那時(shí)起，那顆種子給了我無限的鼓勵(lì)，每當(dāng)想要放棄時(shí)，每每都會想起它，一鼓作氣，挺了過去。
感動生命，正是那顆種子，那個(gè)墻角里德生命，不屈的信念感動了我。
不管是龐大，還是細(xì)小，萬物都有生命，也有有求生欲！
謝謝你，墻角里的生命。
生命的小學(xué)作文15
生命有什么力量，可以變得如此珍貴無比呢？我正這樣想著，突然，一些事情令我想起來，激發(fā)了我的思考。
一天，我去樓下的花園里玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)了一群黑壓壓的螞蟻正努力地把一片小小的食物搬走，那小得不起眼的螞蟻團(tuán)結(jié)起來，居然都成了一隊(duì)所向披靡的“大軍”了。
在一個(gè)清朗的傍晚，我在打羽毛球，球掉到了灌木從里，我去撿球回來時(shí)，突然心頭怦然一震，灌木叢為什么會長得那么深，那么些密，那么高呢？這種力量也是強(qiáng)大的，力量來自于生命，生命的力量幫助著種子生長，發(fā)芽。
生活中，一些盡職的叔叔、阿姨們，用自己的心血、努力，換來了我們的幸福、美好的生活。警察、護(hù)士、醫(yī)生、老師、消防員.....這些值得尊敬的人們也值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)�，他們一直在默默地關(guān)心著大家，為大家付出，他們一直守護(hù)著我們的生命，帶給我們幸福和快樂。
生命的力量是強(qiáng)大的、堅(jiān)定的，也是美好的，我們要下定決心，一定要珍惜生命，讓生命的力量永遠(yuǎn)地存在這個(gè)世界上，使生命成為永恒，決不讓它白白流失，使自己活在燦爛的陽光下，活得更加光彩有力。
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