【精選】生命的作文錦集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生命的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的作文 篇1

　　是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，但這絲毫不意味著我們不重要。

　　記得在我七歲那年，我在媽媽工作的地方乘電梯玩，由于一個人玩很無聊，所以就叫上了鄰居家的小妹妹來玩，她很高興，我們按了頂樓——7樓，樂呵過后但在準備下去時，電梯失靈了，按開門也不開，小妹妹問我: ” 怎么不下去呀？我緊張的說：“電梯失靈了！“小妹妹“哇”的一聲就哭了，邊哭還邊說：“就怪你。馬上我要告訴媽媽!嗚嗚……，我不停地安慰她，讓她不要哭了，可是她就是不聽，反而哭的更大聲了，忽然電梯的門開了，有一位阿姨走了進來，她看小妹妹哭的這么厲害就問：“怎么了？”我說：“我們坐電梯的時候電梯壞了�！卑⒁陶f：“哦，是嗎，這電梯有時候就不靈�！钡搅藰窍�，小妹妹說：“我要告訴媽媽！”我連忙把她拉過來，笑瞇瞇的說：“姐姐帶你去買棒棒糖好嗎？”小妹妹一聽到棒棒糖這三個字立刻笑著答應了，于是這件事情就過去了，現(xiàn)在媽媽都不知道這件事情呢！不過我知道了，以后沒有確定電梯是否安全時千萬不能乘坐。

　　接下來，我要為大家講一個故事，它的名字是：記住那個遠離海嘯的小女孩。

　　20xx年12月26日，印度洋上發(fā)生了震驚世界的因海底地震引起的大海嘯。在這場海嘯中，一名10歲的英國小女孩憑著自己在課堂上所學到的知識，成功的挽救了幾百個人的生命。這個小英雄名叫緹麗，海嘯來臨當天，她正在和父母在泰國普吉島海灘享受假期。就在海嘯到來前的幾分鐘，緹麗的臉上突然露出驚恐之色。她跑過去對母親說：“媽媽，我們現(xiàn)在必須離開海灘，我想海嘯即將來臨！”她說他看見海面上起了很多泡泡，然后浪就突然打過來了。起初，在場的成年人對小女孩的話都半信半疑，但是緹麗堅持請求大家立即離開，于是，幾分鐘之內(nèi)游客全部撤離海灘。當這幾百名游客跑到安全地帶時，身后已經(jīng)傳來巨大的海浪聲——啊，海嘯真的來了！人們在惶恐中哭泣，爭相擁抱他們的救命恩人緹麗。當天，這個海灘是普吉島唯一沒有死傷的地點。

　　讓我們昂起頭，對我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮的宣布——我們的生命很重要！

生命的作文 篇2

　　生活中，人們無時無刻不在競賽。教室里專心致志學習的同學們，心想著比別人更好，更優(yōu)秀；生意場上叱咤風云的商人，心想著自己的商品怎樣賣得更多，生意更加興隆……不管在什么地方，各行各業(yè)都有競爭。只有不停地競爭，人生才會更加精彩。

　　如果你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不僅人類在互相競賽，就連植物也在競賽。

　　請看，作文老師帶給我們的一組圖片。一棵剛長出嫩芽的向日葵，碧綠碧綠的，發(fā)芽的頂部像一只正欲飛翔的小鳥。向日葵的四周，有幾棵蒜苗，顯得很矮小，沒有什么特別的。幾天后，竟讓人驚奇地發(fā)現(xiàn)，向日葵還是那樣高，似乎不曾生長，但蒜苗卻長超了向日葵。圖片的背景，是在教室里認真學習的同學們，陽光灑在每一個同學的身上，也灑在那一盆植物上。

　　我想，在這樣艱難的環(huán)境里，蒜苗不屈向上，茁壯地生長著，哪怕它以前很矮小，不及向日葵高，但通過努力，它超過了向日葵。難道我們的學習就不是這樣的嗎？陽光就像老師，不偏向誰，照耀著每一個孩子，看誰更專心，更細心，更努力，付出更多，茁壯成長就不是問題。

　　生活中，還有許許多多的事物在競賽，在努力地跑向成功的終點。

生命的作文 篇3

　　大家思索過什么是生命嗎？

　　樹，一年四季都為人們默默無私地奉獻著，可人們認為樹為他們的服務都是理所應當?shù)摹?/p>

　　春天，大樹上開滿了含苞欲放的花兒，那濃郁的花香彌漫著整個世界，我們仿佛沉醉在花的海洋中。

　　夏天，那蔥郁的綠色好似一陣陣涼風吹散了我們心頭的燥熱還可以讓我們在一頂頂“綠色大傘”下乘涼，看著太陽一寸一寸地落下去，數(shù)著一顆顆閃閃發(fā)亮的星星，我慢慢的進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　秋天，大樹又結出了又大又美味的果實，它們爭先恐后的探出頭來，等著人們來摘自己。公園的地上成了紅地毯，樹上那些桔黃的楓葉在空中翩翩起舞。那時候，清潔工給小樹刷了一層油漆，應該是為了給大樹加一層衣服。

　　冬天，大樹全身光禿禿的，但它依然挺立在暴風暴雨中。

　　一年四季大樹一刻也停不下來，每天吸入我們不需要的二氧化碳，吐出我們必要的氧氣。等大樹活到一定的年歲，會把自己的身軀給人們蓋房子，把根給藝術家雕東西。

　　樹是偉大的，我們應該學習大樹不僅珍惜生命，而且每時每刻都在讓自己的生命有價值，讓自己每一天都過得充實而有意義。

生命的作文 篇4

　　生命是既寶貴又頑強的。有了生命，生活才更美好；有了生命，才能創(chuàng)造出一切；有了生命，生活才能有意義。

　　這樣深的感觸來自一天晚上，我正在書桌前奮筆疾書。忽然，一道黑影從我眼前一閃而過，我沒有在意，可一會兒，它又來騷擾我，一下飛到我的頭頂眺望著遠方，一下圍著鋼筆飛快地跳舞，一下又在空中散步……頓時，我就火冒三丈，火氣仿佛可以把屋子整個兒燒掉。我一伸手，就把這位不速之客逮了個正著，仔細一看，原來是一只飛蛾，它拼命的掙扎著。當時，我只需輕輕一捏，它就得含淚九泉�？墒�，盡管它也明白，逃脫只是水中月，鏡中花，但仍蹬著我的手，煽動著小翅膀。我為之一震，忽然，我覺得手中不是一只煩人的小蟲子，而是一個可敬的生命，這生命是那么的強烈，那么鮮明。我情不自禁地松開了手，它在空中盤旋了幾圈，歡慶著勝利，又以百米沖刺一般的速度一下子沖出了窗外。

　　我隨著飛蛾飛去方向望去，無意間，目光掃到一棵小苗。我一下子想起來，那是一個星期前，我吃西瓜時隨手亂扔的籽它竟發(fā)芽了，我暗暗吃驚，繼續(xù)認真觀察，它的根部壓著一個大石頭！它從石頭的側面長了出來！那石頭壓著讓我感覺喘不過氣，而它并不害怕，不卑不亢地迎難而上！它，以綠色展示生命，讓自己的生命得以升華。

　　啊，生命確實是短暫的。如果我們傷害它、浪費它，那就寂寞悲慘，可如果我們充實它、呵護它，那就是多姿多彩的。我們愛這無處不在的可敬生命。

生命的作文 篇5

　　我獨自走在回家的路上，此時的陽光變得格外刺眼，樹梢上那片片綠葉在陽光的照耀下也顯得無精打采，小草也耷拉著腦袋，失去了往日的神采，與我此時的心情打成一片。

　　離家越來越近了，我的心也莫名的越來越失落，“唉，怎么說呢？”我不由得嘆了一口氣，不知道怎樣開口向父母交代我沒考好的消息。越來越?jīng)]勁，回家如同見到魔鬼一般讓我害怕，心里總幻想，父母會怎樣批評我，罵我。想到這里，鼻子一酸不禁流下了眼淚，我想過逃避，因為這樣可以使我忘記不愉快的事，但轉念一想，總有一天還會去面對，于是，我決定去迎接這場暴風雨。

　　回到家，媽媽準備了一桌熱氣騰騰的飯菜，全是我最愛吃的。如果在平時，我早就會狼吞虎咽的大吃起來，但今天，我只是看了一眼，沒有心思去品味。媽媽好像看出了事情的不妙，她知道今天是學校公布成績的日子，可她并沒有多說，只是催促我快點吃飯。這時，爸爸回到了家，他問我：“考得怎樣？好不好？”我沉默了一會，最后終于開口了：“考得不好。”爸爸聽后好像還想問我什么，但被媽媽的話打斷了：“快去洗手吃飯吧！”我匆匆的扒了幾口飯，就到我的屋里去了。

　　過了不久，媽媽進來了，她鼓勵我，安慰我：“這次考不好沒關系，你應該總結錯誤，爭取下次考好�！本瓦@簡單的一句話，使我頓時茅塞頓開，對呀！這次考不好，不代表每次都考不好，有什么可傷心的呢，還是媽媽最理解我。我禁不住猛地撲進了媽媽的懷抱，抽泣了了好半天……

　　媽媽十分疼愛我。有一次，發(fā)高燒，而且一直不退，這可急壞了媽媽，又是給我請大夫，又是幫我端水送藥，整天守著我。熬了幾天后，我的病情漸漸的好轉，媽媽的眼里卻布滿了血絲，這是我大受感動，母愛是何等的偉大！等我長大后，一定也要好好的孝敬我的媽媽。

　　在我心目中，媽媽就像是我生命中的一道亮麗的風景線。 查看母愛專題

生命的作文 篇6

　　有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋。它需要的.只是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。

　　一截樹枝，一個愿望，一份執(zhí)著。

　　我們不禁敬仰于鳥的智慧，羨慕于鳥的簡單，驚訝于鳥的專注。智慧、簡單、專注，于人，這也是生命的三個支點吧。

　　一個智障的孩子，每個人見了他都會煩，包括他的父母。他整天哭鬧，并且做出嚇人的模樣，身體不停地扭動，沒有人能夠讓他停止下來。父母必須二十四小時照顧他，否則他會破壞家里的一切。他每天只睡三個小時，而且在這三個小時里，還會突然醒來。他的父親幾次想把他送到社會福利院，就是無法下定決心。

　　孩子六歲的時候，還說不好一句話，連背誦一個單詞都十分困難。而且他開始不愿見生人。醫(yī)生診斷后告訴他的父母：“可憐的孩子，他得了自閉癥�！�

　　沒有人能教育他，只得求助于康復中心。于是，父母把他帶到一家兒童教養(yǎng)中心。那里的老師也無法管教他，因為他不停地在課堂上發(fā)出尖叫，讓其他兒童驚嚇不已。他的手不斷在玩東西，一刻也不休息，連睡覺的時候也在動。

　　老師說這樣的孩子沒救了，讓他自生自滅吧。有一天，孩子發(fā)現(xiàn)了地上有一枝水筆，就用它在地上畫了一道線。然后，他不停地玩著這枝水筆，不斷在地上畫著線條，沒有人阻止他這么干。

　　第二天，他繼續(xù)畫。細心的老師發(fā)現(xiàn)了他畫的這些線條，驚呼：“天哪，他竟然會畫畫�！�

　　其實，這些線條并不是畫，只是一個智障兒童能畫出圓形、方形的線條，它足以讓人驚訝。

　　老師沒有像往常一樣奪走他手中的東西，而是在地上鋪上白紙，讓他在紙上畫；又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試著用它們。

　　這個白癡就一直抓著他的水筆，除了睡覺之外的時間都在作畫。沒有人指導他，他的世界里只有他自己和水筆。

　　十年后，他的畫被人拿到了拍賣會上，結果意外地賣出了，而且被許多資深畫家看好。

　　他就這樣一舉成名。他的名字叫理查·范輔樂，蘇格蘭人。他的作品在歐洲和北美展出一百多次，已賣出一千多幅，每幅的售價是兩千美元。

　　現(xiàn)在許多人在感嘆一個智障的孩子竟然可以成為畫家，但誰都忽略了這樣的一個細節(jié)：他眼里沒有其他的誘惑和干擾，只有他的水筆，即使在吃飯的時候還握著它。這有幾個正常人能做到？

生命的作文 篇7

　　我有時候想，生命是什么呢？

　　有一次，我在樓底下玩球 ，我在玩的時候，我來到一個摩托車旁邊來撿球，在拿球的路上，我看見有7只小螞蟻陸陸續(xù)續(xù)的拿著些細米飯粒運在馬路壓的旁邊，然后又有幾只小螞蟻把米飯粒使勁的咬開，然后又半個半個的運往馬路壓的隙縫中，然后又有4—5只運往馬路壓的旁邊，然后那幾只小螞蟻又從縫隙里出來，再把這4—5只螞蟻運來的米粒咬成一半，在這時候，我抓起了一只螞蟻，他用極大的勇氣往外爬，我忍不住的放了他。

　　還有一次，我和媽媽一起去我們樓底下買菜，我看見一個人走著路被一個騎著摩托的人撞在地上，然后那個人一看都沒看就飛快的騎走了，我們本來想追她的，可是他騎得很快，我們也追不上，就只好扶起那位被摩托車撞到的人了。

　　從這幾件事當中，我發(fā)現(xiàn)生命很脆弱，所以，我們要珍惜、熱愛生命，絕不糟蹋他。

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