生命的旅途作文（精選15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的旅途作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生命的旅途作文 1

　　每個(gè)生命都是鮮活的，都要經(jīng)歷“生、老、病、死”這一過程。人則要經(jīng)過美好的童年、花樣的青春、奮進(jìn)的中年和蒼勁的老年這四個(gè)過程。生命又宛如一棵樹，小時(shí)侯需要父母的呵護(hù)，中年是根繁葉茂的時(shí)期，也是大有作為的時(shí)期，而老年時(shí)期卻又是顯得那樣的蒼勁有力。在人的生命的旅途中，總會(huì)有看不完的風(fēng)景、走不完的坎坷和說不完的感受。

　　而這些景致，有可能是叢林，有可能是沙漠，也可能是一片汪洋大海這寫坎坷既可能是許多兇猛的野獸，又可能是對(duì)于水的渴望，還可能是怎樣渡過大海的苦惱而這些感受，有可能是易戰(zhàn)勝的猛獸，但還是留下的那一份驚恐，有可能在沙漠見到了一片綠洲的那份喜悅，也有可能是你看見了大海而望洋興嘆。歲月如歌，人生如夢(mèng)，生命如金。人生的意義不應(yīng)該僅僅重視生命的每一個(gè)小小的不起眼的過程，經(jīng)歷過一次失敗后，就得去認(rèn)真分析失敗的原因，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)同樣在經(jīng)歷了成功后，也不能驕傲自滿，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，精益求精，以便以后的經(jīng)歷會(huì)更加完美。生命的過程，只有做了有意義和值得紀(jì)念的事情，才算是多姿多彩、色彩斑斕的人生。

　　一次有意義的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，一次生命危機(jī)中的.獻(xiàn)血活動(dòng)、學(xué)習(xí)中的一次次探索，科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，球場(chǎng)上的一次次拼搏，還有家長(zhǎng)、老師和同學(xué)之間的一次次心靈的溝通。這一次次的機(jī)會(huì)都讓我們的知識(shí)在不斷求索中收獲，讓我們的創(chuàng)造能力在不斷提升，意志也在磨練中不斷堅(jiān)強(qiáng)，情感在交流中更加融洽，我們的生活因此而顯得更加精彩。生命的過程是如此美麗，我們沒有理由不去把握好你生命的每一個(gè)過程。

　　生命的旅途作文 2

　　生也罷，死也罷，都不重要。重要的是那沿路的風(fēng)景你仔細(xì)看否？

　　——題記

　　人生就像一場(chǎng)遠(yuǎn)行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行。悠悠歲月，一路走來灑下我們的歡笑與淚水。一路上，也許輝煌與璀璨。但不管怎么樣，一路的行走，沿途的風(fēng)景，似乎使我們明白了，無論接不接受它的平庸都勇敢面對(duì)，即使一瞬間的永恒，如煙花般短暫美麗，都值得稱奇。

　　在我的旅途中，一朵花不鮮艷也不美麗，但卻讓我記憶深刻。

　　一次考試，我的左前排坐著一位衣著樸素，長(zhǎng)相憨厚的男考生。我就暫且稱呼他為“憨哥”吧。講臺(tái)上坐著一位戴著眼鏡，面色不善的女教師，一雙眼睛左盯右瞪，讓我心驚膽戰(zhàn)。

　　考試了，我看了眼試卷。哇！好簡(jiǎn)單！短短二十幾分鐘，我就做完了一半試題。我抬起頭看了看，不經(jīng)意間看到憨哥正盯著左手心看。良久，憨哥收回目光，繼續(xù)答卷。他在干什么呢？不管了，先將試卷做完再說。

　　我低下了頭繼續(xù)答題。我做題做得飛快，不久便把試卷做完了�？纯幢恚�還要一個(gè)小時(shí)后才交卷呢！我剛想檢查，心中的懶惰說話了。“做題做這么順利，哪會(huì)有錯(cuò)呢？不用檢查了�！蔽蚁胂胍矊�(duì)，便不檢查了。眼睛不自覺地向憨哥那里望去。咦？憨哥在做什么呢、只見他一下看看手心，一下看看試卷，然后又像是有什么心得似的`點(diǎn)點(diǎn)頭，真是神秘至極！那上面寫著什么呢？該不會(huì)是答案吧？但看看憨哥又不像是那種會(huì)作弊的人。上面到底寫著什么呢？

　　不久，連監(jiān)考老師也發(fā)現(xiàn)了憨哥的不對(duì)勁，走了下來�？墒�，憨哥還在看著手心。我真想喊一聲：“憨哥，老師來了�！笨墒沁t了……

　　只聽見監(jiān)考老師說：“把手伸出來�！焙└缫苫�，猶豫，臉紅。最終，他伸出了手。老師感到震驚，我更震驚。只見上面寫著“細(xì)心”兩個(gè)字。

　　我頓有所悟，拿起試卷檢查。最后，我檢查出了三四道錯(cuò)題，足足有十分呢！

　　人生就是一場(chǎng)旅行，我們的經(jīng)歷就是沿途的風(fēng)景，而感悟就是看風(fēng)景的心情。人生，就是多姿多彩！

　　生命的旅途作文 3

　　透過窗，我看見早晨的微曦、正午的艷陽、黃昏的夕陽與夜空中的一輪明月。透過窗，我看見了童年的我、現(xiàn)在的我、未來的我與耄耋的我。

　　早晨的陽光灑落在童年之窗，我望向窗外那片莽原，又叫又跳地看見恐龍?jiān)谧分稹⒕�靈在飛舞。爸爸背著我飛上青天、媽媽抱著我跌入夢(mèng)境；樹爺爺盡管讓我爬上爬下，尋找隱藏最高機(jī)密的秘密基地、小魚兒們讓我在水中翻滾尋找夏季的清涼。窗開啟了我人生的第一個(gè)早晨，陽光灑落在我微笑的臉頰，我看見的是一個(gè)不怕跌倒的女孩。

　　正午的艷陽傾泄在青春之窗，我望向窗外那片草原。第一次，我清晰的感受到了那許多甜蜜的靈魂，與我相互吸引；第一次，我清晰的感受到了這歡樂的世界，原來也隱藏了許多哀傷。不變的是，我的勇氣、我的樂觀、我跌倒后再爬起來的英姿。

　　黃昏的夕陽依然渲染了遠(yuǎn)方的樹林，我隱隱約約地感受到那迷蒙的美。那里好夢(mèng)幻、那里充滿了魔法與奇跡。我看見我背著一個(gè)只裝滿著勇氣與希望的背包，在世界行走和流浪。我那時(shí)已明白，錢可以讓你響叮當(dāng)，愛卻可以讓全世界響叮當(dāng)。我在自私與無私之間、黑暗與光明之間，在孩子氣與大人的世界里搖擺。不變的還是那勇敢的我，面對(duì)那些我所未知的善惡黑白，我努力學(xué)習(xí)，選擇讓自己成為一個(gè)永保赤子之心卻又有著成熟智慧的.人。

　　夜空中的那一輪明月還未升起，但我的想像已在那茂密的叢林里奔馳。我看見莊子走到我的窗前，拜訪我種下的那棵小樹，那顆代表我的小樹。沒有華麗的裝飾，只有樸素的美麗；沒有吵雜的哀聲，只有自然的歌聲；沒有額外的花費(fèi)，只有簡(jiǎn)單的自然。莊子對(duì)著我說：“我們都從自然里來，也從自然里去，下一場(chǎng)游戲人生即將開啟！”這時(shí)的我，對(duì)黑暗以毫無畏懼、對(duì)過去的失落也毫無遺憾，留下的是歡喜、自在和滿足。透過耄耋之窗，我依舊看見那不怕跌倒的女孩，生生不息地，努力活著。

　　生命的旅途作文 4

　　周末，當(dāng)窗外灑進(jìn)一縷縷金光時(shí)，我便開始了一天的行程。當(dāng)然，目的地就是圖書館。

　　剛邁入圖書館的大門，一種熟悉的味道溢滿全身。我迫不及待地走進(jìn)書房，快步穿梭在書籍之間，看著一本本精美的書，我竟無從下手！一股股書香猶如一個(gè)個(gè)小精靈徘徊在我身邊，使我不能再猶豫。捧著一本心儀的書，擺一個(gè)舒適的姿勢(shì)，貪婪地讀起來。此時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)空靈奇妙的讀書境界：清淡的書香釋放著我的情感，奇妙的知識(shí)洗禮著我的大腦，滋養(yǎng)著我的`心靈，提升著我的知識(shí)境界……我完全陶醉了。

　　��！書籍，雖然你沉默不語，但你卻能滿足我情感的一切需要。至少，它在我沉悶的時(shí)候不會(huì)將背脊對(duì)著我。有書相伴，是我遠(yuǎn)離浮躁的社會(huì)帶給我的憂傷；讓我在沉悶的生活中還能呼吸到一點(diǎn)自由清新的空氣。

　　記得，我小時(shí)候就愛讀書，至今，我已經(jīng)讀了數(shù)不清的書。但不同年齡不同時(shí)代，不同經(jīng)歷的閱讀，是不一樣的感受，不過我的知識(shí)確實(shí)是豐富了許多。比如：從逆境中站起來，寫下《假如給我三天光明》的海倫·凱勒；與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)到底而練就鋼鐵意志的保爾·柯察金；寫了四部著作的馬克·吐溫等人物我都清楚記得。在這漫漫的讀書人生中，我曾跟著一位令人畏懼的外星人，讓心靈與思想在浩瀚的宇宙中騰飛；我曾牽著豐子愷爺爺?shù)氖�，坐在湖畔，一起欣賞白鵝那動(dòng)人的姿態(tài)……這一切都是那么神圣讓我倍感自豪，倍感滿足。

　　晚上，當(dāng)我躺下疲憊的身軀，總要拿本書慰問身體。睡意濃了，便合上書，塞于枕下，坦然入睡。每天晚上平靜的讀書為我整日繁忙的學(xué)習(xí)畫上了一個(gè)優(yōu)雅的休止符。在夢(mèng)鄉(xiāng)里，我會(huì)因氣息如蘭的一枕書香而露出一絲無憂的微笑。

　　浙江溫州鹿城區(qū)甌越小學(xué)六年級(jí):張燕猛

　　生命的旅途作文 5

　　漫漫人生中，總有幾個(gè)人在你迷茫的時(shí)候點(diǎn)醒你，在你傷心時(shí)安慰你，他就是你生命旅途中的恩人—老師。

　　我小學(xué)的楊老師，她是一個(gè)年輕，直率的老師。記得那一年她剛帶上我們，那一年，我三年級(jí)，總是丟三落四的，那一天，像往常一樣跑完操，我正在班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，生活老師讓我去教室拿簸箕，于是我從教室拿了下來，一個(gè)生活老師問我借，因?yàn)槭抢蠋�，我毫不猶豫就借給了那個(gè)老師。于是我就上樓去了。上課了，老師問簸箕去哪了，同學(xué)們都指向我，說是我拿走了，我趕忙對(duì)老師解釋：“老師，一個(gè)生活老師問我借走了�！薄吧�活老師？哪一個(gè)？”我忽然心慌起來，含含糊糊的說：“就那個(gè)�！薄澳囊粋�(gè)？姓什么或叫什么名字？”我低下頭，不說話了，老師一直問。我哭著說了一句：“老師我是真的不知道�！崩蠋熀敛涣羟榈陌盐液靡活D批評(píng)。

　　從那以后，我再也不敢把東西隨便亂放，或隨便亂借給別人了。我干些老師的批評(píng)。雖然那是我第一次被老師批評(píng)的.那么狠，但是經(jīng)過那一次的教訓(xùn)，我是再也不敢了。

　　我是個(gè)典型的慢性子，干什么都慢，很少著急。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的這一缺點(diǎn)。那一次上體育課，同學(xué)們都去了操場(chǎng)，我仍在收拾東西，楊老師走了進(jìn)來，要與我賽跑，就教室�！皝恚�你不是慢么？跟我賽跑，跑不過我，我可讓你寫檢查�！薄鞍。∨��！蔽衣�慢的說。老師就與我在教室走了二十幾個(gè)來回，最終，我勝利了。老師笑笑說：“這不能快么，以后再慢我可踹了�。　薄芭�！好吧”

　　這事以后，雖然我的慢性子沒有完全收起來，但明顯有了好轉(zhuǎn)。我感謝老師。

　　我生命旅途中的恩人—楊老師，您對(duì)我的恩情是我終身難忘。您的恩情滋潤(rùn)了我的心田，使我有正充分的力量，茁壯成長(zhǎng)。

　　生命的旅途作文 6

　　生命是個(gè)旅途，沿途的風(fēng)景使人蕩然~~~

　　當(dāng)我們第一次背起充實(shí)的行囊離開人生的起點(diǎn)，那是青春的激昂讓我們忘卻了行囊的重量。注入眼睛滿是五彩斑斕，目不暇接。帶著夢(mèng)想和愛踏上了人生的旅途。可途中的種種讓我們措手不及，當(dāng)幸福的曇花飄過眼前，殊不知它只是一瞬間的美麗，帶給我們的幸福也只是流星閃現(xiàn)。以至于我們掏空滿是愛的行囊，輕松了臂膀，卻加重了前進(jìn)的腳步。

　　傷心之余發(fā)現(xiàn)自己還有夢(mèng)想，賦予沉重腳步一個(gè)堅(jiān)定的方向。從此只有看著自己的腳步前進(jìn)，陪伴自己的只有夢(mèng)想的`天空，且有意的避開沿途的花朵，把全部的生命注入到那片無暇的蔚藍(lán)。

　　旅途的青春路碑將要被我們甩掉，收拾疲憊凌亂的思緒，發(fā)現(xiàn)物欲的世界沒有夢(mèng)想的人楚楚可憐，可有夢(mèng)想的人也擺脫不了世俗。百思之下，忍痛卸下夢(mèng)的蔚藍(lán)。只忘來日在次背起的激動(dòng)！

　　前方的景色方到前方才知，等待自己的是給自己的期望，是天使給自己未來的寶盒，只待自己塌過那條荊棘之路，把寶盒打開。她給自己的期望讓自己從未有過的感動(dòng)，從而在心底埋下了波動(dòng)的種子。

　　彼此的世界只有彼此，天使的所有只有看到天使的人才知道，她的美麗，善良，倔強(qiáng)，依賴，弱小。讓自己重新梳理了未來的旅途，對(duì)她的疼愛忍不住讓自己再次打開行囊，倒出沿途積攢下的愛，并做出愛的宣言，一生的承諾。殊不知天使有自己的翅膀，來去飄搖。她可曾知道，她的飄走也帶走了一顆鮮紅的跳動(dòng)，留給自己的惟有等待！

　　天使的承諾出自于愛，而自己只能莫首宣言

　　生命的旅途作文 7

　　在生命的旅途中

　　在生命的旅途中，我們自己需要喝彩聲。但別忘了，也要為別人喝彩。

　　——題記

　　為別人喝彩，是對(duì)別人的成功及其艱辛的過程予以肯定和鼓勵(lì)，也是自己內(nèi)心的一種無私的美的展示。

　　人生需要掌聲，別人的或是自己的。掌聲是上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的金鼓。掌聲是貝多芬的《命運(yùn)》。

　　曾經(jīng)有一位美術(shù)愛好者，他年輕有為，只是不被人看重。作為畫畫的人，色彩是他的人生。他辭退了那份工作，潛心作畫。他的心在失意中流浪。一天，他又拿起了筆繪畫�！笆迨�，這幅畫可以給我嗎？”一位乞兒?jiǎn)柕�，“我沒錢買禮物給媽媽做生日�！薄爱�(dāng)然可以�！崩L畫者說道，把畫給了那小乞兒�！爸x謝�！�

　　繪畫者欣喜地跑到家：“我的畫終于有人要了�！彼�更加努力，心在巨大的熱情中跳動(dòng)。一年后，他成了畫家。一個(gè)乞兒對(duì)一位畫家的成功有這么大的影響力！喝彩，沒有身份的界限。喝彩是在別人震撼你之后，你又以另一種方式去振奮他人。

　　當(dāng)一個(gè)浪人來到你身旁要求為你彈奏一曲時(shí)，是你以你的`姿態(tài)吸引了他；也許他彈得并不好聽，但那是他對(duì)人生的一種認(rèn)識(shí)。這時(shí)，請(qǐng)舉起你的雙手為他鼓掌，為他喝彩。

　　人生是一片平靜的海，當(dāng)你喝彩時(shí)，風(fēng)也就來了，它推波助瀾，使海變得熱鬧非凡。

　　擊響你的雙手，敲響你心靈的鐘。為別人的起航或者似乎平淡的行程祝福！

　　為別人喝彩，讓別人受到鼓舞，也讓自己的心靈同時(shí)接受洗禮。一位哲人曾說，對(duì)別人的肯定就是對(duì)自己的肯定。一聲喝彩，兩下掌聲，別人的人生就會(huì)在下一瞬間開始轉(zhuǎn)變。

　　為敵人喝彩，是大海的胸襟和包容藍(lán)天的胸懷。為同伴喝彩，是鳥兒的歡欣和收藏友情的玉壺。為成功的人喝彩，是對(duì)他結(jié)果的肯定，是春天一束明艷的花；為失意的人喝彩，是對(duì)他曾有的過程和汗水表示贊許，是冬天里的一盆爐火，是雨夜里一杯香郁的熱咖啡。

　　生命的旅途作文 8

　　生命的旅途，千回百轉(zhuǎn)。聚散的人生，喜憂參半。喜歡在這有得有失的.歲月里與時(shí)光結(jié)伴而行。一半喜，一半憂，一半甜，一半苦，才能更好的懂得“珍惜”兩字!才能更深刻的看懂娑婆世界的一切真相!

　　閉眼聆聽這悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，忘卻了現(xiàn)代人的情感，忘卻了曾經(jīng)痛苦的過往。這一刻的“歸來”是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么坦然，此時(shí)此刻

　　多想讓自己的心，變輕，輕成一朵云;讓自己的心，變清，清成一湖水。像溪水一樣蕩滌著靈魂，生活的煩悶瞬間消散了，只留清凈一片。

　　什么叫“幡然醒悟”?

　　若能于此大夢(mèng)中任何一個(gè)時(shí)段悟知這本來是個(gè)夢(mèng)，無有任何一處真實(shí)可以依怙，一切都是虛幻，則好夢(mèng)境也不徒勞歡喜一場(chǎng)，壞夢(mèng)境也不徒勞擔(dān)驚受怕。

　　果能如此，仁者則不僅能于一夜之短夢(mèng)做得了主，得大自在;更能于一生之大夢(mèng)做得了主，得大自在。

　　生命的旅途作文 9

　　有時(shí)是一種逃避

　　有時(shí)生活是一種逃避，有時(shí)假裝是一種逃避。當(dāng)我一步步接近社會(huì)，當(dāng)我慢慢走出高中校園，跨入大學(xué)校門時(shí)，我萌生了許多念頭——這樣去尋找生活的規(guī)律是否敢于證實(shí)自己呢？每每我都把穿梭過的路，結(jié)識(shí)過是朋友像一張厚紙記錄下。其實(shí)任何人任何事都在不知當(dāng)中去了解。就像我在一個(gè)懸崖處趕緊走向另一條寬廣的路。從山路到馬路、從公路到高速、從鐵路到航空，車輛運(yùn)行的快慢一至于很大。

　　一個(gè)無法去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人是得不到新效率的。生命的旅途上尚若要像一葉金柳當(dāng)它快樂、結(jié)實(shí)的時(shí)候風(fēng)是無法嚇倒它的。當(dāng)它在人生旅途上遇到挫折，它一定會(huì)責(zé)怪自己由此選擇另一條路。那條路并不屬于它——我卻把他當(dāng)幸運(yùn)星一樣，但愿他會(huì)發(fā)光發(fā)亮。

　　有時(shí)是一種選擇

　　你的速度也許不會(huì)影響你的成功與失敗。但它會(huì)占據(jù)你的下一分鐘。有時(shí)我們需要去選擇，選擇是從心里上、行動(dòng)上、大腦上進(jìn)行判斷的。誤區(qū)是局限于選擇的區(qū)域，不想陷入誤區(qū)、不想走入空地、不想做沒有準(zhǔn)備的事。曾經(jīng)有兩個(gè)人他們應(yīng)聘于同一家公司；在相同的環(huán)境下工作，有一個(gè)人他會(huì)有選擇性做出超乎其能的.事（也就是能做心有所想但老板并沒有安排他做的事）。而另一就只在老板布置的工作中去完成任務(wù)。這樣有選擇性地去上班，使前者前程似錦，后者止步不前。還有兩個(gè)人在決定命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)候，他們也面對(duì)了選擇，一條是金光閃閃的道路，一條是暗淡無光的道路。應(yīng)該前面那條更有運(yùn)用價(jià)值，更有條件展示自己的舞臺(tái)，結(jié)果使一條平淡無奇的路變的繁華卻是那條不為人選的路。

　　一條小路成就了那個(gè)人的夢(mèng)想。伴隨他做了一番事業(yè)，事業(yè)雖然也衰落過，只要堅(jiān)守自己的路，就沒有錯(cuò)。這仿佛是我在公交旅途中看到街上賣藝的少了，乞討的多了；街上說唱界的少了，放錄音棚的多了；城里步行的人少了，開車的人多了。這是一個(gè)時(shí)代，一個(gè)地方，一個(gè)國(guó)家的變化嗎？有時(shí)我們很想做一件事的時(shí)候，命運(yùn)卻把你安排做另一件事。有時(shí)我們很不想去接受一樣?xùn)|西的時(shí)候，命運(yùn)卻說這是上天賞賜的禮物。我們摸不著，猜不透就像空氣行不流水。選擇這時(shí)又畫了問好。

　　有時(shí)是一種解脫

　　解脫是沒有寂寞、沒有平淡、沒有痛苦的生活�？墒钦l的生命旅途上不遭受種種破滅呢？那些名人他們背后有無法用語言去解說的。俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要想超越世俗的城墻就必須大膽去創(chuàng)造。不要把命運(yùn)拿來譜曲，就稀那個(gè)那些學(xué)音樂的，他們不會(huì)一下子成為音樂大師，創(chuàng)造是過程。事情的開頭與結(jié)尾有時(shí)不是你劇本上的那一幕，沒有關(guān)系；你可以接受新事物，把它當(dāng)著一種享受、一種品位、一種運(yùn)用。釋放自己——在生命旅途上或許是一種解脫。

　　有時(shí)更像是一把鑰匙

　　生命帶著我一起旅行，去了這邊，又趕回那邊。來回奔跑，眼前明亮一線。我是朝著自己的目標(biāo)，自己的方向走。有時(shí)它為我解開了心理密碼，我能夠掌握它像計(jì)算器運(yùn)用自如。

　　路走多了，踩下的腳印才更深。

　　像我在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí)堅(jiān)持到底。在生命旅途上我是否收到的不只是考試給我的答卷。是我有了新的認(rèn)識(shí)、新的思維、新的方向感；朋友面對(duì)未來的路，選擇未選擇的路吧！生命旅途上有你有我才更加自信。無數(shù)車不是我們開往終點(diǎn)的鑰匙，只有親身經(jīng)歷生命旅途才伴隨更遠(yuǎn)。

　　生命的旅途作文 10

　　喜歡在一個(gè)人靜靜時(shí)泡一杯茶，享受茶所帶來的氤瘟。雖然對(duì)茶道不是很懂。很透徹，但只是喜歡泡茶的這個(gè)過程。朋友就如這么一杯茶，讓人舒適、安心�！�—題記

　　喜歡在一個(gè)人靜靜時(shí)泡一杯茶，享受茶所帶來的氤瘟。雖然對(duì)茶道不是很懂。很透徹，但只是喜歡泡茶的這個(gè)過程。朋友就如這么一杯茶，讓人舒適、安心。

　　三毛曾說過：人生如茶，第一道苦若生命；第二道甜似愛情，第三道淡如微風(fēng)。但我覺得，朋友如茶，在歷經(jīng)時(shí)光的磨練后，依然經(jīng)久彌香。

　　我和你的友誼宛如蜂蜜，舔到掉牙。但有時(shí)卻很不樂觀，可最后還是會(huì)如什么事也沒發(fā)生一樣，手牽著手一起上學(xué)，一起去吃飯，一起“發(fā)瘋”，一起做作業(yè)……總之，你和我一定不會(huì)分離。

　　那年春天，我和你在你家后山上種了兩棵茶樹，代表著我們倆的友誼。“茶樹不死，我倆不散”這是我們的誓言。但彼此心里都擔(dān)心這兩棵茶樹會(huì)很早死掉，不過即使這倆棵茶樹死了，我想我們倆也不會(huì)分散的吧。種茶樹的過程對(duì)于我和你兩名女子來說應(yīng)該是相對(duì)較困難的，期間你因路滑而摔倒腿劃了一道口，但你很堅(jiān)強(qiáng)沒有落淚。之后下山時(shí)我過于興奮而一腳踩空險(xiǎn)些摔倒，你為了拉住我，不讓我滑下山坡和我一起滾了好幾圈。為了這倆棵茶樹，也為了我們的友誼，你和我都豁了出去。到了平地上時(shí)，發(fā)現(xiàn)腳踏實(shí)地的.感覺真好。我們互相看著對(duì)方那狼狽的模樣相視而笑，因?yàn)槲覀兌急粚?duì)方滿臉臟兮兮的樣子逗笑了。這就是朋友吧，就是友誼吧。你是我生命旅途中一盞不滅的燈，就如這茶樹。

　　“半壁山房待明日，一盞清茗酬知音�！迸笥讶绮�，是知己，是福分。

　　后來因?yàn)槲覀兌家�上學(xué)，所以就再?zèng)]經(jīng)常去“問候”那兩棵茶樹了。但是每年茶花開了的時(shí)候，你我必定抽出時(shí)間去看一看，坐在茶樹下聊聊天。談?wù)勑摹?/p>

　　茶花的香味沁人心脾，淡淡的清新的，總之很美好，不知該如何形容它。這種味道就好像我們倆的友誼之味，純潔。美好。無暇。

　　我們倆的友誼之路相對(duì)順利，但也有大風(fēng)大浪，也會(huì)走得坎坎坷坷。但我們都撐了過來，如今我們不是還像往常一樣快樂地相處著嗎？歲月的流失不會(huì)將我們的友誼打破，反而會(huì)讓我們更加珍惜彼此，珍惜我們的友誼。因?yàn)榭傆幸惶煳覀儠?huì)因各種的原因分開。

　　茶樹花又開過一遍了，你有沒有看到？陌上花開，君已知。

　　紅塵路遙遙無期，誰許下一腔癡狂，誰拋下半世琉璃？繁華過后留下的是沉默，還是期許？你和我都心知肚明，我們是永遠(yuǎn)的朋友。如這杯中濃醇的茶……

　　生命的旅途作文 11

　　生命從自己的哭聲開始，又在別人的淚水中結(jié)束。從生到死的距離就是一段過程，在這段時(shí)光中，每一個(gè)生命都有著各自的生活軌跡以及不一樣的境遇。

　　每個(gè)人都希望自己的生命旅程變得有意義，希望它變成幸福的征程，因而過程變得更加重要，同時(shí)令人期待。

　　為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈奮斗，這中間的過程需要付出許多艱辛和汗水，也許這會(huì)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程，也許到了最后夢(mèng)想也不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但是經(jīng)歷了這一過程的.你其實(shí)已經(jīng)學(xué)到了很多知識(shí)，豐富了自身的人生閱歷，收獲了很多珍貴的東西。經(jīng)歷了一次蛻變，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，一次鍛煉自己的歷程。

　　幻想自己行走于一條黑暗的隧道中，當(dāng)你從一個(gè)入口進(jìn)去時(shí)，由于四周漆黑一片，什么都看不見，這時(shí)心里定會(huì)產(chǎn)生一種恐懼感，因?yàn)槟悴恢�道行走的過程將會(huì)發(fā)生什么事，更不知道等待你的將會(huì)是什么。然而，下一秒你便會(huì)勇敢地邁開自己的腳步，仿佛一旦停下腳步，危險(xiǎn)就會(huì)降臨。在不停地行走中，陪伴著你的只有風(fēng)聲，它從你耳邊輕輕地吹過，瞬間與你擦身而過。當(dāng)你看到前方的光亮?xí)r，你知道希望的曙光終于出現(xiàn)了，心里定會(huì)產(chǎn)生喜悅之情，這是一段一開始讓你害怕最后又讓你驚喜的過程，這一過程因?yàn)槌錆M未知而變得神秘，具有吸引力，是一個(gè)值得探索的過程。

　　追求幸福是過程，探索世界是過程……總之，所謂的經(jīng)歷都會(huì)是生命中一段豐富而有意義的旅程。

　　生命的旅途作文 12

　　人的一生，我們經(jīng)常進(jìn)行一些生命的旅途，我們必須作出訣擇，也許生命也就是這樣吧。

　　在秋天，大雁往南飛做出搬家的`第一步。大雁往南飛是因?yàn)樯�命和繁衍后代的需要，在天氣逐漸變冷時(shí)，大雁就必須要做出訣擇，這樣才能活下來，到了春暖花開的時(shí)候再回來。也許這就是它的生命旅途吧。

　　同樣是在秋天，同樣也有一種植物在做著生命的旅途。秋天，樹葉再一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)落，在樹下所有的樹葉做了最好的肥料，第二年春天它們又會(huì)長(zhǎng)出來。

　　這也許是樹葉的旅途吧。

　　我們?nèi)艘惨粯�，在人生中也�?jīng)常會(huì)因?yàn)槟承┰�因而要開始生命旅途就像大雁和落葉一樣吧。

　　生命的旅途作文 13

　　在我的生命旅途中，得到過很多。小到一支鉛筆、一個(gè)本子，大到一處新居、一輛汽車……當(dāng)然，我也失去過很多，有物質(zhì)層面的，也有精神層面的……

　　有時(shí)候，只是想要一枚綠葉，卻會(huì)輕而易舉地得到一個(gè)春天；當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)失去自己所愛……

　　有時(shí)，得到時(shí)會(huì)快樂，失去時(shí)會(huì)落寞；有時(shí)，無論得到還是失去都會(huì)保持平靜；有時(shí)要在心里藏一個(gè)“忍”字；有時(shí)卻不能平靜……

　　“得之坦然，失之淡然”說起來容易，但未必什么時(shí)候都能做到。

　　我一向崇尚自然，凡事也多是順其自然。生活曾告訴我，凡事不可勉強(qiáng)，要明白自己的責(zé)任，要把事情分清主次，不可執(zhí)著，平凡的小事做不好，就不要奢望能做好自以為不平凡的事。如果執(zhí)迷不悟，必然會(huì)得不償失，后悔莫及，必然要付出一定的代價(jià)去償還。

　　一個(gè)人無論什么時(shí)候都要心存善念，要有利他之心，要愛他人如愛自己，不可心存不滿、抱怨、厭煩……要真正心存恭敬，要謙和，要懂得包容別人的不足，要心存感恩，要設(shè)身處地為別人著想，要學(xué)會(huì)出離自己，像審視別人一樣審視自己，要用欣賞的.目光去看別人……

　　心存奉愛和利他，也許會(huì)失去什么，但是，得到的卻不可用金錢來衡量。

　　其實(shí)，得失都像夢(mèng)幻。一天晚上，忽然有一個(gè)想法，想拍一張以朵朵白云為背景的軒轅湖大橋。因?yàn)槲以�拍過好幾張大橋，都不盡滿意。次日晨練時(shí)，天空的云朵有我想象不到的美麗，大朵小朵，大片小片，美得不可比喻。一路上，我不止一次地看云，想象著我從哪個(gè)角度拍，剛好拍到半天空的云朵�？墒俏易叩杰庌@湖橋的時(shí)候，這些云朵消失了很多很多，已無法拍出我想象中的圖片，只好作罷。如果說我沒有一點(diǎn)失落感也是不可能的，說特別失落也不是我真實(shí)的心情。這讓我想到了一個(gè)“空”字。不只是云，世間萬事萬物皆如此。

　　再次想到《金剛經(jīng)》中的偈語：一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀。得與失又何嘗不是這樣的道理？

　　本來，這兩個(gè)月不想寫文字，怎奈夜夢(mèng)里有誰讓我以《我的得與失》為題寫一篇文章。我不能違背神的旨意，寫下上面這些話。

　　生命的旅途作文 14

　　有人認(rèn)為，老師和母親是世界上最偉大的人。對(duì)于學(xué)生而言，成長(zhǎng)之旅，最難得的是遇見一位好教師，對(duì)于孩子而言，成長(zhǎng)之旅，最難得的是有一位偉大母親的陪伴。

　　今天，我踏出了六年生活的校園，步入了初中校園，一切都那么陌生，我在求學(xué)的路上，成長(zhǎng)的途中遇到了一位既是教師又是母親的人，這個(gè)人就是我的車媽媽。

　　車?yán)蠋熓且粋�(gè)負(fù)責(zé)的老師，擔(dān)任七年級(jí)的語文教學(xué)工作，她的教學(xué)很有特色。車?yán)蠋熒险n的時(shí)候很嚴(yán)肅，讓我們不敢開小差，但她的課很有特色，對(duì)我們她總是熱情鼓勵(lì)，耐心教導(dǎo)我們，用師愛來融化我們心中的“堅(jiān)冰”。讓我們?cè)谟淇斓姆諊�中去接受教育。她在抓住學(xué)生知識(shí)增大的同時(shí)不忘和學(xué)生們交流感情，讓學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。有時(shí)，她為了兌現(xiàn)自己的一句承諾，拿出兩節(jié)課的時(shí)間和同學(xué)們一起跳長(zhǎng)繩，陪我們一起做廣播操。我們和車?yán)蠋熤�間就像媽媽和孩子一樣，她關(guān)心我們照顧我們，給予我們慈母般的溫暖，讓我們像溫室里的花朵一樣茁壯成長(zhǎng)。在她的關(guān)愛和教育下成長(zhǎng)為棟梁。

　　在她的身上，我深刻體會(huì)到良好師德形象是一種精神的化身，它孕育著真，引導(dǎo)者善，創(chuàng)造著美，奉獻(xiàn)著愛！

　　有人說，師恩如山，因?yàn)楦叽笪《胧谷司囱�。我還想說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。人生的旅途上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的.智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，謝謝您！春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師您就是我們心中的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！

　　老師，您是海洋，我是貝殼。是您給了我斑斕的色彩。我感謝您！

　　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您帶我來一個(gè)無限的世界……老師，我的心在呼喚您在向您致敬。您把知識(shí)帶給了我，把柔情帶給了我，把母親般的愛給了我，老師您只知道給予，卻不想收取。我怎能不向您表示由衷的敬意？

　　我對(duì)您的愛，千言萬語都說不盡，對(duì)您的敬佩說也說不清。對(duì)您的付出我一輩子都還不完。

　　車?yán)蠋�，在我心中您是我的第二個(gè)媽媽，您是我人生的明燈，是我人生的春雨。

　　老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我人生的旅途，正在看文章的您，也更是我心中學(xué)習(xí)的不朽豐碑！

　　生命的旅途作文 15

　　每當(dāng)在街上，公園的角落，公交車站看見那勾肩搭背，相擁而語，甚至是熱烈擁吻的男男女女的時(shí)候，我從不會(huì)把他們的行為去和道德掛上勾，我只會(huì)把它認(rèn)為是人的一種情感的需要，并且是每個(gè)人都渴望的心靈的慰藉，我感到的是幸福，他們還愛著呢？

　　他們相信著愛情，他們還有愛的能力。人這一輩子能有多少個(gè)日子是相信愛情的呢？為什么我們不像他們投去羨慕的眼光呢？我們不是也曾年輕過嗎？我們不也愛過嗎？我們同樣也拉手，依偎和輕吻過。我們同樣也要感謝上帝，她總在我們最美的時(shí)候，給我們賜予愛情。愛情是青春盛開的花朵。我們?yōu)楹尾慌�力讓這朵花能開多美時(shí)就開多美。為什么正當(dāng)愛的時(shí)候，我們卻猶豫不決，回憶的時(shí)候我們對(duì)生活又那么決絕。

　　錯(cuò)過的愛情都成了一首首凄婉的詩歌。何必非得這樣說：“在我們的記憶里，總歸是有記憶的。我的傷，讓歌來幫著傾訴，是痛苦。 是忍受。唉，我真的想笑，不是幸福，是太多的不快樂。 是悲涼，是顫抖。 來往的陌生人 聽 我來傾訴。 空氣都是微涼的`憂愁。

　　晚上，我站在窗口看月亮。月亮帶我去遠(yuǎn)方， 穿著漂亮，想要和你遇上。 想相遇到相戀，想到時(shí)間和空間，想到360度角的思念。 月亮圓卻孤單。 孤孤單單的一個(gè)人相戀， 有月亮， 而沒有你在身邊，何苦。

　　真的，何苦。何苦徒留情詩。

　　愛，是年輕的我們生命中的一段旅程。不要嗤之以鼻花前月下，海誓山盟，不要嘲笑少男少女的無知和虛妄。上帝給了我們青春就是讓我們開出愛的花朵，不正如它給春天雨水，引誘花兒的綻放一樣嗎？

　　愛是青春的姿態(tài)。夏天的時(shí)候，我們可能會(huì)戀上草木；春天的時(shí)候我們可能會(huì)喜歡雨的沁涼；可是這不都因?yàn)樵��?jīng)的過去我們有另一個(gè)他與我們相伴相知，或是相憐。每對(duì)戀人都要經(jīng)過草木夏天；都會(huì)認(rèn)為自己很傻；都會(huì)以為，他們終將錯(cuò)過；他們喜歡坐在老房子里度過炎熱的夏日午后；坐在樹椏上眺望遠(yuǎn)方。他們喜歡久久的擁抱，而一句話都不說。有的時(shí)候，女孩莫名的哭了，她以為自己不夠精彩，不夠出色。她們感傷徐志摩的人間四月天，以為自己也是詩里的主角；她們?yōu)榕_(tái)上動(dòng)情歌唱的男孩黯然傷神。她們藏在被窩里聽《別怕我傷心》聽《甜蜜蜜》，看瓊瑤，看席絹。她們始終以愛的姿態(tài)成長(zhǎng)著，也被愛著的男孩子追逐著。

　　愛，是青春一道明媚的感傷。懷春的年輕人就擁有愛情。我們戀愛不單單就愛一個(gè)人，我們可能愛的是愛的那種感覺，這種感覺只有青春才能夠擁有的獨(dú)特——夢(mèng)幻的五彩斑斕。在歲月的長(zhǎng)河里每個(gè)人就擁有這么一段隨心所欲的時(shí)期。我們的想象力，創(chuàng)造力，情感力都是史無前列的發(fā)達(dá)。青春時(shí)我們很多的時(shí)候不知道怎樣表達(dá)“少年不識(shí)的愁滋味”，只有靠我們心里對(duì)愛的感覺來過。

　　愛就是青春的見證。

　　我們都愛過嗎？

　　愛過，有回憶你就愛過。

　　愛，只就是我們生命中的一段旅行。

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