生命的意義作文(精華)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生命的意義作文，希望對大家有所幫助。

生命的意義作文1

　　在一個(gè)春光明媚的早晨，我們家來了一只“不速之客”——一只落下鳥巢的小鳥。它拼命鼓動(dòng)它那稚嫩的翅膀，向往著飛向天空。我一把把它抓了起來，用一根繩子把它的腳套住，它用力地蹬腿，奮力地想要掙脫可仍無濟(jì)于事。突然，我內(nèi)心涌出一種渴望活著的信念，它不斷地躍動(dòng)著，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我忍不住把它放回了鳥巢！

　　我還記得去年暑假，我家的萬壽菊受不了烈日的灼燒而彎下了腰，葉子黃了，莖也黃了，我斷定它活不了多久了，可是它依然堅(jiān)持著，頑強(qiáng)地活著，仿佛在說：“加油！我不能放棄！”在那個(gè)炎炎夏日里，它以頑強(qiáng)的毅力活了下來，現(xiàn)在，它開出了屬于自己的美麗的花朵。每當(dāng)我看到它，仿佛看到了一個(gè)自強(qiáng)不息，堅(jiān)持與死神做斗爭的勇士，永遠(yuǎn)散發(fā)著璀璨奪目的光芒。

　　生命是什么？生命是渴望自由，自強(qiáng)不息的精神，是折斷了翅膀仍努力飛翔的意志，是得了“疾病”仍堅(jiān)持與死神和病魔做斗爭的毅力。它們雖不起眼，但是卻擁有著這個(gè)世界上最珍貴的東西——堅(jiān)毅！只要有一線希望，就會(huì)用盡自己的全部力氣，堅(jiān)強(qiáng)地把困難踩在腳下。正是因?yàn)檫@股力量，才使它們活得更加光彩燦爛！

　　正午的陽光暖洋洋地灑向大地，此時(shí)的我正在書房里手捧奧數(shù)書，思考著一道道難題。正當(dāng)我快“柳暗花明又一村”的時(shí)候，窗外突然傳來一陣磨刀霍霍的聲音，一下子打亂了我的思路，前面的辛苦全部都付之東流了。我的一腔怒火頓時(shí)就燃了起來，眼睛一翻腰一叉，氣勢洶洶地走向了殺雞現(xiàn)場，想一探究竟，看看是誰如此“膽大包天”。

　　我剛跨過一只腳，一聲聲尖銳的慘叫聲一下子把我的滿腔怒火嚇得煙消云散。我懷著好奇心快步走過去，只見一只雞雙腳被一根尼龍繩緊緊地捆綁著倒吊在樹上，脖子上被割開了一道口子，殷紅的血絲嗒嗒地滴落在盆子里。它還在空中掙扎著，我從它的眼中看出了它對死亡的恐懼和對生的希望。也許它是想掙斷那根束縛它奔向自由的繩子，但顯然無濟(jì)于事。

　　它慢慢地停止用力撲打，鮮紅的雞冠也慢慢地失去了血色，但它不甘心就這樣閉眼，它再一次使出了全身的力氣，用盡全力地?fù)浯螂p翅，為自己爭取最后一絲獲得自由的希望。雞毛飄飛，雖然它這次的撲打沒有前幾次猛烈，但我從它那不大的眼睛中看到了活下去的渴望。

　　此時(shí)我仿佛在雞的眼睛中看到了一絲晶瑩的.淚珠。爸爸提來了一盆滾燙的熱水，一陣風(fēng)吹過，水面冒著白茫茫的水汽。爸爸一把抓住翻著白眼正要暈過去的雞，塞進(jìn)了滾燙的沸水中。而此次它只是慢慢地?fù)潋v了幾下翅膀，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

　　許久過后，世界徹底地安靜了，水面仍冒著絲絲白煙，雞卻不再掙扎。它永遠(yuǎn)地合上了雙眼，永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)令它渴望活下來卻又令它感到恐懼的世界。

　　人們總是哀嘆人生苦短，而我們之中的一些人卻并不珍惜自己的生命。在這一方面，我們竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一只雞對生命的渴望與愛惜。

生命的意義作文2

　　我為什么活著？這也許是一個(gè)人思考時(shí)的最大極限了。列夫.托爾斯泰曾說過：“要是一個(gè)人學(xué)會(huì)了思考，不管他的思想對象是什么，他總是在想著自己的死�！睋Q言之，那就是在思考自己生命存在的意義？我為什么會(huì)存在這個(gè)世上？這是一個(gè)有趣的話題。

　　“生存還是毀滅，這是一個(gè)問題�！痹谇�年之前的莎翁，從滾滾紅塵中察覺出了什么，才留下了這個(gè)疑問。也許這并不是問題，只是一個(gè)契機(jī)，一個(gè)可以拓展想像力，完善行動(dòng)的契機(jī)。就連思考這個(gè)問題本身也是在為我們今后的存在而撥開迷霧。那么跳出這個(gè)輪回的圈子再想，生命存的意義究竟是什么？

　　也許有人會(huì)感到可笑。生命的意義是什么？不就是努力學(xué)習(xí)、努力工作、實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值嗎？可如果繼續(xù)深思，如果沒有社會(huì)，那么是為什么活著？不對，這里的概念不同�！盀椤笔裁椿钪�，這是在討論“目標(biāo)”。它與意義不同�！耙饬x”指的是生命存在的本質(zhì)目的，而“目標(biāo)”指的是維持生命存在的途徑或方法，兩者看似相同，實(shí)際不同。

　　也許吧！正是因?yàn)檫@種概念的混亂，才讓人們一次又一次在逃避這種問題。人們也為了這個(gè)，在緊張的節(jié)奏下，在甘愿忍受痛苦與折磨的情況下，一次次地向前方邁進(jìn)。可殊不知，他們的這種行為堅(jiān)持，也許只是讓之前的行動(dòng)變得有目的與意義。為了活著而活著，這種生活還有何意義？把自己沉浸在世俗長河之中，忍受痛苦與鞭撻，只是為了存在，為了讓之前的行為有價(jià)值，那么這種生命存在意義的本身還有何意義？即使我們起源于偶然，但茫茫宇宙的客觀規(guī)律怎么允許呢？

　　誰都知道，一個(gè)生命誕生于世，最終結(jié)果是起向死亡。從未有過例外，推而廣之，任何一個(gè)物質(zhì)出現(xiàn)在這個(gè)世界上的.最終結(jié)果，都是湮滅、消亡。從存在的那一天起，它就在走向不存在。就連我們這個(gè)宇宙也是從一個(gè)奇點(diǎn)誕生，最終將回歸一個(gè)奇點(diǎn)，從虛無中誕生，又回到虛無。這就是所有時(shí)間、空間所能囊括的全部物質(zhì)的最終歸宿。如此一來，就產(chǎn)生了一個(gè)問題，既然生只是死的開始，存在的終極結(jié)果都是毀滅，那么，存在的意義又是什么？這個(gè)問題是人類擁有系統(tǒng)的思考意識以來，又一個(gè)終極哲學(xué)問題。無數(shù)的偉人、哲人，甚至宗教，都在嘗試解決這個(gè)問題，但都沒有成功。有人理解這個(gè)問題出現(xiàn)了不同，甚至產(chǎn)生了相反的世界觀。如果接著剛才的話題，如果生命存在的意義我們尚不可知。那就可怕了！假設(shè)如果我們生命的存在沒有意義，那我們也沒有意義而存在了。茫茫昆侖，蕓蕓眾生，改變著宇宙。甚至整個(gè)宇宙都沒有意義！太可怕了！我甚至都不敢接著去想。

　　也許有人會(huì)問？你為什么要寫這篇文章？既然是一個(gè)個(gè)疑問與謎題，那么為什么寫？科學(xué)家告訴我們，生命進(jìn)化的本質(zhì)就是內(nèi)心思考的矛盾，這是內(nèi)因，外因就是大家熟悉地理位置、氣候……我只是想啟發(fā)大家，給大家一些靈感，可以思考這些問題，思考存在的意義。畢竟這些哲學(xué)問題是一條無盡的路，而我的看法只是一粒塵�！�…這個(gè)問題可能通往各高等極的臺(tái)階，不要陷入死的輪回，還望大家能夠采納。

生命的意義作文3

　　魯迅先生曾說過一句話：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，呈自覺漸漸瘦弱，但也以為快活。”

　　生命一回，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲。面對偌大的世界，面對復(fù)雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇一個(gè)更好的給自己呢？

　　同學(xué)們，生命的意義是什么？這應(yīng)該是一個(gè)令我們都沉思過的問題。不同的人，不同的時(shí)代，不同的場合，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫下了生得偉大死得光榮；雷鋒，出差一千里，好事做了一火車，踐行著把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的諾言；張海迪，用輪椅上的夢想煥發(fā)出自強(qiáng)不息的精神。而在今天，又有許多的中國人，用自己的`生命向我們展示出舍已為人的崇高精神。在“非典”肆虐的時(shí)候，我們的醫(yī)務(wù)人員為世人注入了一股暖流。她們義無反顧地與病魔戰(zhàn)斗，直到筋疲力盡甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。白衣天使們并非置親情于不顧，而是在神圣的使命面前，以正義的準(zhǔn)則衡量自己的人生。跨越了情感，為世人無私地奉獻(xiàn)。

　　讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們，用生命和鮮血告訴我們什么是愛心，什么是正義，什么是職責(zé)，什么是奉獻(xiàn)；是他們，用生命和鮮血點(diǎn)燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了未來。

　　同學(xué)們，泰戈?duì)柺沁@樣解釋人生的，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！笔前�，絢爛的花朵，帶著朝露，綻放在眼前，那是何等的美麗？何等的迷人？又是何等的撼動(dòng)人心？“零落成泥碾作塵，只有香如故”，這是梅花獨(dú)特的魅力；“寧可抱香技頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”，這是菊花高貴的品質(zhì)；“西風(fēng)寒露深抹下，任是無人也自香”，這是蘭花桀驁的精神。

　　生命，如果有了愛，有了正義，有了職責(zé)，有了奉獻(xiàn)，就像這些花朵一樣，永遠(yuǎn)燦爛芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林！

　　“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”，生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！我們可以設(shè)想一下，不付出，不創(chuàng)造，不追求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老去，回首過去，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。

　　同學(xué)們，奉獻(xiàn)是快樂的。憑著歲月贈(zèng)于我們的年輕肩膀和滿腔熱情，讓我們?nèi)�身心投入奉獻(xiàn)中吧，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩！

　　讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊棘的青春中前行，在烏云和太陽并存的天空下展翅翱翔，讓我們的生命燦爛如花！

　　現(xiàn)在，讓我們一起喊出青春的口號：我奉獻(xiàn)，我快樂！

生命的意義作文4

　　記得我問我小外甥女，長大想做什么。她很神奇地說要當(dāng)個(gè)作家。在她十多歲的小腦袋里，便給予作家一個(gè)很高的評價(jià)。我有時(shí)拿自己寫的身邊的瑣事，給她看，她的評價(jià)竟是：小姨，應(yīng)該寫些大的內(nèi)容。我很詫異。我問她，大的內(nèi)容是什么，她只是笑笑。我又說，那是關(guān)于生命，關(guān)于活著的意義嗎？

　　人活著究竟意義何在？

　　有些人不愿追逐名利，不愿隨波逐流。追逐名利的人反而活得明朗，他們的追求便是名和利，生命的意義便停留在名利之間。我不愿評價(jià)他們的.生命。反而替自己憂愁，我不追求這些，我的生命將會(huì)是怎樣的一段軌跡。我想學(xué)梭羅，擁抱瓦爾登湖；我想像陶淵明，享受鄉(xiāng)村的寧靜。當(dāng)我放棄一切，只身前往拉薩，我口袋里揣著不足1000元。從成都啟程坐了50多小時(shí)的火車，在太陽還未落山時(shí)，我走出了拉薩火車站。拉薩成了我漫無目的的最后一站，剛見到他一股強(qiáng)烈的陌生感向我襲來。我來向拉薩尋求意義。首先得先接受他的高海拔造成的身體反應(yīng)，以及強(qiáng)烈的紫外線。

　　我坐上一輛公交車，決定在天黑之前先找個(gè)地方。坐在公交車上，我一直盯著手持轉(zhuǎn)筒的老人，他們告訴我拉薩的與眾不同。從那一刻我陌生感少了一些，我總是鐘愛與眾不同人或事。一位老人上來，我主動(dòng)給他讓位。我不在陌生了，因?yàn)樽约嚎梢院屠�薩的人們?nèi)绱擞H近。我忘記了自己的目的地，車到終點(diǎn)了，我還不知道住哪里。我隨公交車返回，突然看到站牌里有個(gè)郵政新村。不知為什么便決定在此站下車。我似乎在較勁，我不愿直接住賓館。我要尋找一個(gè)能親近拉薩的地方居住。在拉薩新村，我看到一個(gè)小茶館在出租。便和老板打電話，不一會(huì)一個(gè)藏族中年男人便來了。我告訴他我來拉薩玩，想租他的茶館住幾天。就這樣我找到了住的地方。此時(shí)天已黑了。

　　經(jīng)過漫長的旅程，我又餓又累。附近有家藏面館，我在那里吃了一碗面要了一壺甜茶。

　　第二天我已決定回去，有時(shí)我的心就是這么任性。想拉薩想的發(fā)瘋，到了發(fā)現(xiàn)拉薩并不能給予我所追求的意義，便想立刻離開。

　　實(shí)際上我還有些不甘心，想在拉薩尋找一些什么。我去了布達(dá)拉宮后面的龍王潭，在那里一個(gè)人隨便走著�；貋砗笪也胖�道倉英嘉措的愛情故事，龍王潭于我才有了新的故事。我繞著布達(dá)拉宮墻走了一圈，邊走邊觸摸轉(zhuǎn)經(jīng)筒。不錯(cuò)拉薩是一個(gè)佛教圣地，如果我的心有一天想皈依佛，我一定去那里定居。之后我在拉薩街頭閑逛，當(dāng)我來到充滿現(xiàn)代氣息的街道，我知道拉薩雖未給予我關(guān)于生命意義的答案，此行也是值得的。因?yàn)樗�的民族特色變得越來越少�?/p>

　　第三天我便買了火車票，我知道自己太在意這個(gè)意義了。我像一個(gè)魂魄到處游蕩，只是內(nèi)心固執(zhí)的以為這樣能追求到意義。

　　我問自己的生命究竟有何意義，這種追問有時(shí)弄得我疲憊不堪。我不愿追逐名利，不愿隨波逐流，無論怎樣我總要生活。既然覺得一切都不是我的意義，那何不把這種苦悶通過文字訴說給自己，也許寫一些能寬慰自己內(nèi)心的東西便成了我的生命意義！

生命的意義作文5

　　那些看著無意義的事情，正在改變著世界。

　　有時(shí)候，真覺得自己是個(gè)沒用的人。什么是有用呢？有優(yōu)秀到可以炫耀的成績，還是有一份可以吹噓的工作，又或者，是一個(gè)能夠改變世界的人。是啊，改變世界，聽起來是不是挺酷的一件事情，但是，也同樣是一件遙遠(yuǎn)的事情。

　　說起改變世界這四個(gè)字，你是不是也會(huì)想到什么，也許就是你捧著的那部手機(jī)背后故事的那個(gè)人，蘋果教父——史蒂芬，喬布斯。那個(gè)說著活著就是為了改變世界的人，真正做到了這一點(diǎn)，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)有價(jià)值的人，不僅僅是他本人的身價(jià)，更是一種精神的象征。可是，就是這么一句“活著就是為了改變世界，還有別的原因嗎”。讓人產(chǎn)生了一種無形的壓力。對于改變世界，將自己和喬布斯相較，就覺得望塵莫及。因?yàn)樵谖覀兯�認(rèn)為的改變世界，真的是太難的一件事情了。

　　畢竟，不是每個(gè)人，都是喬布斯。但是，每個(gè)人都在改變著世界。

　　你從出生的那一刻，世界上就誕生了一條新的生命，一對父母就此上任，你就已經(jīng)改變了世界。你慢慢長大，一舉一動(dòng)，都有著自己的意義。你在小時(shí)候種的那棵樹，多年后會(huì)長成大樹，你丟棄在山上的果皮，帶來了新的營養(yǎng)，你和一個(gè)人成為了要好的朋友，彼此都有對方的心事，秘密，你們相互理解對方，成為了彼此的支柱。你早就已經(jīng)改變了許多了，雖然沒有人知道，但是你就是在改變著一方土地的人，而這一方土地，存在于這個(gè)世界。

　　你穿上新的裙子，漫步在山中，定格在時(shí)光里的，是一個(gè)美人游山玩水的.圖畫。美的是你，是衣衫，是山里的一切。這一小小的舉動(dòng)，讓衣裙有了價(jià)值，讓山間的一切美麗，有了意義。說你美化了一刻時(shí)光，溫柔了一度歲月，有何不可呢。

　　改變世界，并不難。所以世界也有可能因?yàn)槟愕囊粋�(gè)小小的行為，而變得有一些不太美好。如果你對需要幫助的人，視而不見又不或者一些很小的不文明行為，都是如此。你自己不一定過得去，而看到你這樣行為的人，下次面對這樣的情況，也會(huì)心存異意。也許你會(huì)說，我自己做事情，跟別人沒有關(guān)系，但是有些時(shí)候，別人也可以說，我就是如此認(rèn)為了，也與你無關(guān)了。改變世界，因?yàn)橐粋�(gè)選擇，一個(gè)舉動(dòng)就可以。所以，認(rèn)真面對生活，是一件有必要的事情了。

　　不是所有人都是喬布斯，可以做到非凡意義的改變世界，但是我們可以做到自己的改變世界，哪怕只是讓世界，因?yàn)橛心悖�而變得更加美好了一點(diǎn)。我們并不是沒有用的人，我們存在，就開始有了自己的意義。而從某種角度上來說，好像喬布斯，也并不是那么偉大了。

生命的意義作文6

　　當(dāng)我們年邁時(shí)，回頭望，自己所走過的堅(jiān)實(shí)的腳印，無論酸甜苦辣咸，都是值得肯定的。那才是人生正的意義。讓生命更有意義，希望對您有所幫助！每個(gè)生命都有自己的命運(yùn)和任務(wù)，既然自然界賦予了你一條生命，那是他給了你任務(wù)，給了你一個(gè)開始，考驗(yàn)?zāi)�。剛開始生命猶如一張白紙，就如給你的一個(gè)任務(wù)，就是在白紙上畫畫這幅畫有的人畫得栩栩如生，有的人畫得一蹋涂地，那是需要你的精神，你的努力。

　　在生活中，我們要努力的為自己的生命畫上感嘆號。新的一天又來臨，以自信的態(tài)度告訴自己要努力，相信自己的能力，保持微笑面對每一個(gè)人，相信世界會(huì)很美好。來到可親的學(xué)校，拿出自己的精力好好讀書，誠心面對每一個(gè)朋友，告訴自己；‘只做好事，不做壞事’。回到家中為父母分擔(dān)家務(wù)，睡覺前跟親人說晚安。把一切不高興統(tǒng)統(tǒng)忘掉。生命的意義在于自己，只有相信自己，把微笑永遠(yuǎn)掛在臉上，遇到困難也要相信自己是可以的。世上有很多人需要你的幫助，從四面八方響起的答謝聲，讓自己覺得自己的生命很有意義。

　　生命的可貴，請把握好自己的生命，把自然界給你生命畫得栩栩如生，指導(dǎo)那些誤入歧途的`人畫好畫。只要開心，只要努力，只要自信，只要善良，我相信會(huì)讓你的生命更有意義，更加豐富多彩。畢叔敏曾經(jīng)說過這樣一句話：“人的生命是沒有意義的，但我們可以讓它有意義！”這句話的意思是說，人的生命本身沒有任何意義，人為了使它有意義，就要重新定義它，讓它有意義！我想，把握好生命中的每一分鐘，就會(huì)使我們的生命更有意義！——題記

　　俗話說得好“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，意思是說：“少年時(shí)候記憶力好，而且身體也很強(qiáng)壯，如果不用這個(gè)良好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，到頭來只能悔恨一生。”

　　記得剛進(jìn)入五年級時(shí)，由于學(xué)習(xí)的知識面更廣了，有許多課外資料需要上網(wǎng)查找。而我卻利用這個(gè)機(jī)會(huì)來玩游戲、聊天……而爸爸媽媽卻以為我在電腦上學(xué)習(xí)。記得有一次，媽媽8點(diǎn)鐘出去工作了，我在家里做作業(yè)，做著做著，我的網(wǎng)癮又上來了，于是，我打開電腦，玩起了“暴力摩托”，我越玩越起勁，不知不覺11點(diǎn)到了，而我卻沉醉在游戲中。“當(dāng)”的一聲開門聲，把我給驚醒了，原來是媽媽回來了。我馬上把電腦給關(guān)了，可早已被嚇了一身冷汗，媽媽問我：“婷婷，怎么了？”我吁了一口氣，說：“沒什么，只不過嚇了一跳！”“哦，婷婷，你是不是開過電腦了，怎么電腦這么燙？”我聽了，故做輕松的樣子說：“剛才我在查資料，查了好一會(huì)兒呢！”“哦，原來是這樣��！”

生命的意義作文7

　　卒

　　出生的卑微便使他必將沒有壯闊的經(jīng)歷，沒有重于泰山的死亡，沒有人會(huì)因它的消失而痛苦悲傷。沒有退路的戰(zhàn)場上，每一次沖鋒都像是奔赴盛大的陣亡。是的。它只有緘默地走，艱難地走，堅(jiān)定地走著。走成了對方手邊的陳列，走成了己方明哲保身的替代品，卻凝鑄成整局之中唯一一種永遠(yuǎn)前行的姿態(tài)。它用自己的生命給后人開路，在小小的棋盤上大鳴大放地高歌著關(guān)于生命的意義：于藩籬下而不怯懦，于困苦中決不怠惰。隨遇而安，勇往直前，義薄云天。等待它的將是那“過河稱王”的榮耀。倘若訴諸歷史，北宋文忠公歐陽修也許就是最佳的證明。

　　馬

　　忠誠的使者，英勇的武士。它是夸父的影子，追逐太陽，在棋盤中走出無數(shù)個(gè)“日“字。象棋中稱“馬踩八方”——它即便是靜，也如夸父的奔跑氣勢如虹。曲折盤旋之內(nèi)，回環(huán)跳躍之間，它用靈巧的活動(dòng)力和廣泛的面控制力令棋局達(dá)錯(cuò)綜變化之致�！捌湫星�，其力柔，其神逸。”頗具三國時(shí)諸葛孔明之風(fēng)。用靈動(dòng)活躍的方式和蜿蜒回轉(zhuǎn)的耐力去追逐勝利的目標(biāo)，就是它生命的意義。

　　炮

　　當(dāng)美麗的煙火在夜空中怒放，這也許就是它美麗人生的終點(diǎn)。稍縱即逝的生命，讓他不得不在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無人可比的成績。在棋盤上，炮與馬實(shí)力相當(dāng)，與之相比，炮的出擊更為迅疾，成敗也更關(guān)乎全局。因此它講究的是厚積薄發(fā)。前面墊好了子兒，周圍擺得了陣，才帶著整個(gè)生命的華彩，氣沖霄漢。身處高位而不招搖、不浮躁，默默地耕耘，積蓄出一生榮耀。像終其一生寫出《本草綱目》的李時(shí)珍。其生命意義的偉大，讓后人世代銘刻于心。

　　將

　　它占據(jù)著令人艷羨的地位，坐擁著無比強(qiáng)大的權(quán)力，統(tǒng)領(lǐng)著一群愿意為他忘身舍命的忠臣。而誰又能想象到他的痛苦，他的悲傷。高貴的出身使它被迫限制于這小小的方格中，它終身不能像三國統(tǒng)領(lǐng)那樣卒領(lǐng)前往�？粗�自己的`忠臣戰(zhàn)死沙場，他縱有千般殺敵的熱血也只剩一聲嘆息。但它也有自己的生命意義，它要使自己的國家得以保存，它要為自己的勇士樹立信心。亦曾忍辱負(fù)重；亦曾狼狽奔逃；面對敵軍的進(jìn)犯，亦曾渴望轟轟烈烈拼殺個(gè)痛快。但，求之不得。如同臥薪嘗膽的勾踐，肩負(fù)了那一份與生俱來的歷史使命。生于斯，長于斯，也必將歌哭于斯。

　　卒、馬、炮、將，他們本性不同，追求各異。正仿佛千萬人，有著千萬的夢。這個(gè)廣闊的社會(huì)中，有著千萬種出身、職業(yè)、地位，可以是固步自封的枷鎖，可以是郁郁不得志的借口，卻也可以是發(fā)揮自我、成就自我的展臺(tái)。不盲目驕傲，不妄自菲薄，只要找到正確的方向，運(yùn)用個(gè)人的特長，找到適合自己的路。然后堅(jiān)定勇敢地走下去就是了。棋如此，人生亦然。

生命的意義作文8

　　幾乎每一個(gè)哲學(xué)家都把探求生命的意義作為自己終身追求的目標(biāo)，一種又一種的學(xué)說和理論試圖對生命做出它們自己的解釋，但生命就是生命，不是什么理論所能解釋的，就象歷史不是人寫的，而是時(shí)間寫的一樣。我們所能做的，就是揭開生命她那神秘的面紗的一角，去探索屬于自己的那一部分。

　　欲望——

　　可能是世界上最奇怪的東西，每個(gè)人都試圖和它劃清界限，但當(dāng)他們以為自己已經(jīng)成功地和欲望一刀兩斷之后，卻發(fā)現(xiàn)欲望仍然像影子一樣緊緊跟著他們。

　　幾乎人的每一種需要都可以稱之為欲望，這與我們平時(shí)的觀念大不相同：餓了要吃，困了要睡。心理學(xué)家把人的`需求，也可以說是欲望吧，分成七個(gè)等級：生理、安全、相屬、性、愛、尊重、自我實(shí)現(xiàn)。這些好像和與罪惡劃上等號的欲望不著邊際，但是大多數(shù)人看問題總是不能切中要害（這也許是社會(huì)需要哲學(xué)家的原因），欲望本身是一個(gè)中性的概念，甚至可以說是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的助推器。試想，如果人類沒有對美食的欲望，也許我們現(xiàn)在還在茹毛飲血；如果人類沒有對住宅的欲望，我們將永遠(yuǎn)住在山洞里，沒有欲望人類又怎能主宰地球？沒有欲望生命又如何進(jìn)化？

　　罪惡的花朵不在欲望的根上，對欲望不擇手段的追求才是邪惡的源泉。在弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物世界里，不擇手段達(dá)到目的是強(qiáng)者的象征，是力量和智慧的標(biāo)志。但在文明已經(jīng)高度發(fā)達(dá)的人類社會(huì)中，對有限資源的競爭必須限制在一定的范圍內(nèi)，這也許是人和動(dòng)物最大的區(qū)別，對欲望的追求必須使用被大家所認(rèn)同的手段，否則就會(huì)被視為邪惡。

　　這也是人自認(rèn)為高出其他動(dòng)物一等的重要理由。但這條定理僅僅在和平的年代成立，在戰(zhàn)火紛飛的日子，勝者王侯，敗者賊寇已經(jīng)被無數(shù)鐵和血寫成的事實(shí)證明。對權(quán)力的追求，對地位的渴望，使得陰謀詭計(jì)成了“兵不厭詐”，強(qiáng)取豪奪也理直氣壯起來！反正所有的罪過都可以搬到失敗一方的頭上，而正義和真理則可以張冠李戴，放到自己這一邊。所有的衛(wèi)道士都對這個(gè)理論嗤之以鼻，欲除之而后快，但問題在于他們對此舉不出一個(gè)反例，要知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)呢！

　　有人要問，既然這世界上沒有對和錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)——今天被奉為神明，明天卻被打翻在地，永世不得翻身，那為人處世的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？對我們來說，做好每一件事情，完成自己的目標(biāo)，也就問心無愧了。至于旁人是怎么評論的，不是我們的力量所能干涉的，不可能所有人都成為你的朋友！歷史不是誰寫的，歷史是時(shí)間寫的；對一個(gè)人的評價(jià)，不是他的老板，不是他的父母，是時(shí)間，只有能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)的人，才是真正的強(qiáng)者。

　　——也許你會(huì)認(rèn)為我跑題了，欲望怎么又扯上了做人的準(zhǔn)則呢？其實(shí)我并不想為欲望平反，事實(shí)上我也做不到這一點(diǎn)，我只是想告訴大家：既然欲望這個(gè)邪惡的代名詞都不是想象中的那么壞，那么這個(gè)世界上“對”與“錯(cuò)”的標(biāo)準(zhǔn)也不是三言兩語可以說清楚的，為人處世能夠做到對得起自己，也可以算得上沒有白在世上走一遭了。

生命的意義作文9

　　0妹妹又被別的數(shù)字嘲笑了。

　　“0你的存在是沒有用的�！�

　　“0你是沒有意義的，表示不了什么�！�

　　“0你就是空氣�！�

　　0妹妹被別的數(shù)字圍著，她蹲下來，捂住耳朵。

　　“啊啊啊”0受不了了，推開了他們，跑了出去，一路上一直在想著自己存在是為什么。不知不覺已經(jīng)來到了數(shù)字國的邊界。

　　“我的存在到底是為什么？”她一直在想著，“難道我真的是沒有意義的？我只是一個(gè)沒有意義的存在嗎？”她反復(fù)地思考這這些問題。

　　她一個(gè)人走在靜寂的小道上，不斷思考這個(gè)問題。周圍的樹木沙沙作響，似乎在回答他的問題。風(fēng)在呼呼地吹著，撫摸著他的臉，輕輕地對她說：“你的生命是有意義的，只是你沒有發(fā)現(xiàn)�！憋L(fēng)呼的一聲走了。

　　“我的.生命的意義？”0自言自語道，“到底是什么呢？”

　　0走過了窄窄的小道來到了字母國，自己默默思考這風(fēng)的話。她來到了字母學(xué)校，走進(jìn)了一座教學(xué)樓，走在走廊上，教室里朗朗的讀書聲傳入0妹妹的耳朵。

　　“到底是為什么，我為什么存在？”0心里想著。

　　“叮鈴鈴……”鈴聲響了，字母學(xué)生們都從教室一窩蜂地跑出來。

　　0低頭思考著，沒有發(fā)現(xiàn)前面的O，“哎呀，好痛�！�0和O撞個(gè)正著，“對不起，對不起……我剛剛思考著，沒看到你，對不起�！�0向O連連道歉，“沒關(guān)系。”

　　O摸著后腦勺笑著回答。0一抬頭甚是驚訝，“你和我長的好像��！不過你比我胖一點(diǎn)�！�

　　0驚訝道�！安灰�想這么多了，一起去玩吧！”O(jiān)提議道。

　　“嗯，想了這么多我也累了。”0說著。她倆跑到操場上高興地玩了起來，一會(huì)兒打球，一會(huì)兒玩游戲。笑聲在操場上蕩漾，她們玩累了就躺在學(xué)校的草皮上。

　　“你為什么來字母國呀？”O(jiān)問道，“對了，我是因?yàn)楸粍e的數(shù)字嘲笑才跑到這來的。”0回答到。

　　“他們嘲笑你什么？”O(jiān)又問道，“他們說我是沒有意義的存在。你說我存在的意義是什么？”0做起來問O。

　　“我覺得每個(gè)人都有存在的意義，只是你沒發(fā)現(xiàn)而已，不然你來到這世界干嘛呢？所以只要你發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界就如天堂一樣美好�！監(jiān)對0說，“可他們都說我是一個(gè)沒用的存在�！�0又說說道。

　　“你只要自己活得精彩就行，何必在意別人的眼光？”

　　“但我到底是為什么存在？”0還是不明白。

　　反復(fù)琢磨著O的話�！澳蔷鸵�看你怎么看咯。不要太悲觀�！監(jiān)說著，拍了拍了0的肩膀。太陽已經(jīng)西斜，夕陽溫和的陽光灑在0和O的身上。

　　“和你玩得很開心O�！�0微笑著說著，“我想明白自己生命的意義了，我并不是沒有意義的存在，如果沒有我那么數(shù)字國的100周年慶典就無法舉行了，我終于明白了。

　　“謝謝你”

　　“沒關(guān)系，有時(shí)間一定記得來字母國找我玩啊，我們已經(jīng)是好朋友了不是嗎？”O(jiān)擺擺手對著0的背影大喊道。

　　0轉(zhuǎn)過頭：“嗯，我一定會(huì)來的！”夕陽的余光灑在0的身上，暖暖的，她終于明白自己生命的意義了。那么你生命的意義是什么呢？

生命的意義作文10

　　保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語，不知激勵(lì)了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！——題記

　　“范跑跑，他使勁的跑，他撒開腳丫使勁的跑……”這首歌大部分網(wǎng)民都不會(huì)太陌生，在曾經(jīng)的一段時(shí)間里，這首《范跑跑之歌》在網(wǎng)上廣泛流傳�！胺杜芘堋薄�—他的本命我并不清楚，但我知道，他是汶川的一名人民教師。

　　2008年5月12日14時(shí)28分，我們將銘記那一刻。地動(dòng)山搖，整個(gè)汶川都陷入了無盡的危機(jī)中，地震的來到使不同的人做出了不同的選擇。

　　“范跑跑”當(dāng)時(shí)正在上課，當(dāng)整個(gè)樓層開始劇烈的抖動(dòng)，當(dāng)桌椅開始左右移動(dòng)，當(dāng)教室窗臺(tái)上的.花盆摔落在地時(shí)，他并沒有護(hù)住學(xué)生安全撤離，而是義無返顧的第一個(gè)沖出教室大門，從始至終，他都沒有顧忌過自己的學(xué)生。

　　地震過后，他接受了采訪。但令人驚訝的是，他很平靜，從他的臉上看不出后悔與羞愧。他淡定卻又無情的說：“我不會(huì)感到后悔，在地震中，我不會(huì)考慮為了別人犧牲自我，哪怕母親也不行，如果是為了女兒，那我會(huì)考慮下�！�

　　淡定無情的“范跑跑”拋棄了學(xué)生。由此，我們不難想到另一名教師——譚千秋，他在災(zāi)難前卻選擇了保護(hù)學(xué)生。

　　當(dāng)?shù)卣饋砼R之時(shí)，同樣在上課的譚千秋第一時(shí)間指揮著學(xué)生安全逃離，他明明離教室門口最近，可以第一個(gè)逃離的，他卻選擇留了下來，他在最后逃不出去的情況下用自己的身體護(hù)住了身下的四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生安然無相，可他的生命，卻永恒的定格在了那一刻，屋梁砸了下來，他的頭凹陷了。他又何嘗不想逃生？他有他愛的老婆和孩子，但千鈞一發(fā)之時(shí)，他的身旁還有四個(gè)學(xué)生，既然逃不走，那么，他便用自己的身軀為學(xué)生們架起了一座生命之橋……

　　相比之下，“范跑跑”是多么無情無義，他不會(huì)為了別人犧牲自己，哪怕母親。

　　難道母親不值得你付出自我嗎？母親含辛茹苦將你撫養(yǎng)長大，她給了你生命，是她讓你來到這世上，她為你付出的，難道還不夠多么？難倒學(xué)生不值得你付出自我嗎？不要忘記，你的職責(zé)是負(fù)責(zé)教他們做人的道理，而你卻臨陣脫逃，他們的那一聲聲“老師”難道不夠真誠么？

　　國家將祖國的下一代托付給你，你卻如此沒有責(zé)任心，你對得起你的祖國，你的母親，你的學(xué)生還有那些愛你的人嗎？

　　假如失去是苦，你還要不要付出？假如追求是苦，你還要不要幸福？假如深愛是苦，是堅(jiān)持還是執(zhí)迷不悟？假如癡迷是苦，該開始還是結(jié)束？假如迷亂是苦，你要講苦向誰傾訴？假如付出是苦，假如犧牲是苦，世上真情又在何處？如若真的不要付出，如若真的不要幸福，那世上生命二字要如何才能說得清楚？

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，一切由己，如若一死能換來一生，足矣。

生命的意義作文11

　　生命的意義貴在堅(jiān)持，我們將用辛勤的汗水澆灌生命之花，我們將用勤勞的雙手捧來肥沃的泥土，種下勤奮的樹苗，結(jié)出無悔的生命之果。

　　如果你遭受了級大的委屈；如果你被最愛的人拋棄；如果你覺得自己是最大的不幸；如果你面對生活時(shí)缺乏勇氣；如果你很傷心`失落；如果你被迷茫包裹住了身體，讓你無法領(lǐng)略廣闊大地。如果那么多的假設(shè)皆變成了困境，環(huán)抱住了你，那請你相信一句話：“也許現(xiàn)在很迷茫，很無助，但請你相信總有撥開云霧的一天，一切都終將會(huì)過去�！�

　　不知曾幾何時(shí)，看過這樣一則文字：人生，是從無到有的過程，一個(gè)嬰兒剛出生的.時(shí)候，他的拳頭緊緊握住，是因?yàn)樗�想要握住所有的東西。人世間的各種金銀財(cái)寶，以及權(quán)利地位，他都想要緊握。人生，是從有到無的過程，一個(gè)老人要離世的時(shí)候，他的手是松開的，是因?yàn)樗�已�?jīng)無力去握住任何的東西。人世間的五欲六塵，七情六欲，他都得放下，盡管心有不甘。

　　看了這段文字，我的心里是很有感觸的，一個(gè)人活在這個(gè)世界上，不管是光鮮亮麗，還是窮困潦倒，都不能改變一個(gè)事實(shí)，那就是，人都會(huì)離開這個(gè)世界。有人說，世界是美好的，不要這么消極，我想說的是，真正的消極不是提及生死之類的問題，而是逃避談及生死，對死亡充滿恐懼。

　　以前有一個(gè)人，他每天都很煩惱，煩惱自己整天無所事事，沒有經(jīng)濟(jì)來源，找不到工作，煩惱自己無法成家。有一天，城里來了一個(gè)尼姑，為大家宣揚(yáng)佛法。他也算是佛教徒，心想：尼姑應(yīng)該可以解答自己的問題。于是他來城里找到了這位尼姑，他問了自己的問題，并說出了自己的煩惱，而尼姑只是簡單的回答了他一句：“一切都會(huì)過去�！�

　　他聽后有點(diǎn)懵，為什么尼姑只是只言片語就回答了他的問題？多年以后，他終于明白了，什么叫“一切都會(huì)過去”。

　　他沒有娶媳婦，之前他是娶不到，后來他是不想娶。娶不到媳婦的時(shí)候，他身無分文，沒有一個(gè)人陪伴，一個(gè)人走過了最艱難的日子。不想娶的時(shí)候，他財(cái)富充裕，給他介紹對象的人很多，但對于感情他已經(jīng)看透了。

　　這種看透，并不具有報(bào)復(fù)性。這種看透，只源自于歲月對心靈的清洗，以及時(shí)光對生命的刷新。的確，時(shí)間會(huì)真真正正改變一個(gè)人的所思所想，甚至讓他看淡一切。晚年，他坐在自家院子里，看著夕陽西下，內(nèi)心沒有一絲波瀾，平靜異常，再也沒有了當(dāng)年的煩惱和憂愁，他想：原來，一切真的會(huì)過去。

　　這是一個(gè)故事，而每個(gè)人都可以用生命撰寫一個(gè)故事，但不管是什么故事，都有些怎樣的經(jīng)過，結(jié)果如何如何～但請相信一切都將歸于平淡，歸于最后的謝幕。

　　人從出生就將會(huì)步入死亡，這是每個(gè)人都不可避免的。我們總是覺得自己失去了什么，卻不知道我們在這個(gè)世界上，只有使用權(quán)，沒有擁有權(quán)，因?yàn)槲覀儙Р蛔呷魏螙|西。一切都會(huì)過去，一切都會(huì)隨風(fēng)而逝。最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命終將在璀璨和平凡中落幕，一切，都只是過眼云煙，一片塵�！�…

生命的意義作文12

　　嬰兒呱呱落地發(fā)出啼哭聲。有人說這代表著新生命誕生；有人卻說這是吹響了死亡的號角，因?yàn)閺倪@一刻起，每度一日就離生命的終結(jié)更近了一步。

　　那一年，舅媽得了白血病。幼年的我尚不知這種病的嚴(yán)重后果，以為舅媽只是得了一種普通的病而已�？僧�(dāng)我去探望她時(shí)才驚覺：她原本秀麗的長發(fā)已全部脫落，只剩下與虛弱的身體、枯槁的容顏相對應(yīng)的光頭。我走近她，看著她身上那密密麻麻的管子，真不敢相信這就是昔日美麗而充滿活力的舅媽。舅媽伸出枯瘦的手拉我到她身旁，遞給我一個(gè)大紅蘋果，然后擠出一絲微笑，虛弱地說：“坤，舅媽過不久就要遠(yuǎn)行，去一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的地方，也許不會(huì)再回來了。你要幫我好好照顧哥哥哦？”如今我已記不起她后來還說了什么，但卻始終記得她那蒼白的.面龐�；丶业穆飞闲那槌林兀瑹o語凝噎。望著手里紅彤彤的蘋果，想到的卻是：現(xiàn)在別看它多么光鮮美麗，可過不了多久，它就會(huì)漸漸腐爛……

　　事實(shí)是殘酷的，舅媽終究沒能戰(zhàn)勝病魔，早早地離開了我們。但她死后卻把遺體和眼角膜捐贈(zèng)給了那些需要的人。多年以后，哥哥微笑著對我說：“媽媽在生命最后的一刻說，她期盼著把眼角膜捐給那些需要的人。那么多年過去了，我始終覺得她并沒有離開，她只是以另一種形式存在著�！彼谷艘咽牛�但她的精神卻走向了遠(yuǎn)方。

　　初二時(shí)，教我們科學(xué)的是一位二十幾歲的女老師——?jiǎng)⒗蠋�。因�(yàn)槟贻p，所以和我們相處起來比其他老師更親密融洽。有段日子，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)她的肚子一天天地大起來。原來，她懷孕了！于是，那些原本上課老惹她生氣的學(xué)生也不再調(diào)皮搗蛋了。一天，劉老師在上課期間突然感到腹痛，被救護(hù)車送去了醫(yī)院……我們一心以為劉老師即將成為母親，由衷地為她感到高興。但天意弄人，老師卻因?yàn)殡y產(chǎn)永遠(yuǎn)地離開了我們，肚子里八個(gè)月大的女兒也跟著母親一同去了天國……

　　二十多歲的她，經(jīng)常和我們說說笑笑，打成一片，她手中拿著科學(xué)書和實(shí)驗(yàn)器材微笑著授課的樣子一次次在我腦海里浮現(xiàn)。還記得她去世前一周，一再叮囑我們：“馬上就要科學(xué)會(huì)考了，有什么不懂的隨時(shí)來問我哦，你們考試的成績可就是我工作的成果�！笨烧l能料到，問題還未問出，她卻已永遠(yuǎn)閉上了眼睛。那段陰云密布的日子里，似乎每個(gè)人都把憂傷化為了動(dòng)力，以最好的姿態(tài)去迎接后面的科學(xué)會(huì)考。最終，我們班的會(huì)考成績竟然獲得了年級第一。

　　有生，就注定有死，但生命的意義可以不盡相同。像林肯，他讓黑人獲得了人身自由，雖死猶存，他一直活在人民的心中。舅媽的眼角膜給予了別人重獲光明的機(jī)會(huì)，雖然那些受贈(zèng)者從未見過舅媽，但舅媽會(huì)永遠(yuǎn)存活在他們心中。同樣，劉老師雖然走向了另一世界，可她的微笑，她的責(zé)任心與她曾帶給我們的快樂，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。

　　有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。肉體的消亡并不是真正意義上的死亡。為社會(huì)為蒼生作出奉獻(xiàn)，即使肉體已死亡，但精神定會(huì)走向遠(yuǎn)方…

生命的意義作文13

　　都說文字是一種有生命的東西，于是我循著文字的痕跡，開始找尋什么是生命？書本上的文字沒有靈魂，我是否能相信書上寫的生命意義呢？那么，生命是什么呢?是一群行走擁擠的人流？是一只嗷嗷待哺的羔羊?還是一片悄然飄落的黃葉?

　　隨著年齡的增長，本以為多了生活的閱歷會(huì)坦然的面對生命，可我現(xiàn)在很困惑，生命的存在有什么意義？誠然，我知道：生命只給我們一次機(jī)會(huì)，活著是生命的一種形式。很多次我在尋找屬于自己的答案，詮釋自己的生命意義。

　　記得曾讀過這樣一段文字�！爱吺缑粼诮o某大學(xué)的學(xué)生作講演時(shí)的`時(shí)候，有個(gè)學(xué)生問她生命的意義的什么。她停了停，回答說：‘生命沒有意義’。臺(tái)下傳來了陣陣掌聲。雖然我并不同意畢淑敏‘人應(yīng)該賦予生命一個(gè)意義’的說法

　　而臺(tái)下的掌聲說明，越來越多的人感到：人生沒有意義�！比绻�生命本無意義，或者不存在任何先決的意義，那么我們活著就是要去創(chuàng)造出這個(gè)意義。從這個(gè)角度說，意義是主觀的，人自己定義的。這樣一來，生命的意義是否變成了每個(gè)人自己的觀點(diǎn)？

　　有人問哲學(xué)家亞里士多德：“你和平庸的人有何不同？”先哲回答說：“他們活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著�！庇纱�，讓人想到一個(gè)嚴(yán)肅的命題：什么是真正的人生？如果活著就是該吃的吃，該玩的玩，時(shí)間在該怎樣就怎樣中流淌；那么，活著并是歲月的流失只意味著年齡的增長，如此一復(fù)一日地重復(fù)，看著自己的生命逐漸的枯萎嗎？

　　“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻(xiàn)與利益�！笨梢�，生命的意義更在于責(zé)任，對自己、對家人、對社會(huì)的責(zé)任。如果責(zé)任是一種神圣的使命，使命便賦予生命的意義。很多時(shí)候，為什么生活卻給了我們無盡的悲哀？當(dāng)我們遇到挫折遭受打擊；當(dāng)我們迷茫無助前途暗淡；當(dāng)我們爬上頂峰卻發(fā)現(xiàn)天空依然那么遙遠(yuǎn)……是否還能肩負(fù)起責(zé)任？

　　我們嘲笑著生活，也被生活嘲笑著。如同時(shí)間的湖水，滋養(yǎng)著我們的生命，卻也貪婪地吞噬著我們的一切。

　　當(dāng)有一天，不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。榮華富貴名望權(quán)利都將變成細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候，不管你是否準(zhǔn)備好，都不再重要。原來，我們是生命的使者，也是生命的過客。生命如此短暫，我們活在這個(gè)世界上是為了什么？

　　有人說生命是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，壓得我們喘不過氣；無時(shí)無刻不讓你痛苦抑郁……或許，人，總是在失落時(shí)感嘆生命的意義。

　　想起不久前，看過那樣一個(gè)畫面。一棵小草從荒蕪陡峭的縫隙里頑強(qiáng)地?cái)D出來，這棵小草在那樣艱苦的環(huán)境中成長，也許，它應(yīng)該知道什么叫生命的意義吧？！

生命的意義作文14

　　生命是什么？難道僅僅就只限于人與動(dòng)物這些可以看見的生物嗎？不，你如果這么想，那你就完全錯(cuò)了，生命的意義不是你輕而易舉就能感受到的，只有真正體驗(yàn)過生死劫的人，才能完完全全的了解生命的意義。

　　2008年5月12日那天，汶川的地震讓祖國各地人民的心都受到了重創(chuàng)，上千人的生命，一下子就受到了威脅，死神在向他們招手，他們或許在一瞬間就可能向死神奔去，但他們卻沒有放棄自己的生命，那是因?yàn)樗麄冃闹卸加幸粋�(gè)共同的信念那就是“不管無論如何，我們都要為了自己，為了家人，為了祖國各地的人民而活下去。”其實(shí)，在這個(gè)時(shí)刻，他們就已經(jīng)懂得了生命的意義。就是在這種意志力的推動(dòng)下，許多人都獲得了新生，但也有許多人竭盡全力，也沒有等到出去的那個(gè)時(shí)候，被永久的埋在了下面……重訪重建后的汶川，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的人變得更加珍惜生命，更加的愛護(hù)自己了，再也沒有人想輕生了，這是因?yàn)�，他們已�?jīng)懂得了生命是多么重要，當(dāng)親人離你而去的時(shí)候你是多么的痛苦。其實(shí)，這就是生命的意義......

　　剛才說道輕生這個(gè)詞，這個(gè)詞是所有人都不愿提起的，因?yàn)檫@個(gè)詞意味著死亡，意味著親人離你而去。這個(gè)社會(huì)上，幾乎每天都有人輕生，我不懂他們，輕生有什么用？難道可以與世了結(jié)，一筆勾銷？難道可以不用拖累他人，為人造福？可以這么說，輕生這個(gè)行為就是一個(gè)十分幼稚的行為。你想想看好了，你死了，你倒好，與世了結(jié)了，不關(guān)你的事了，那你的家人怎么辦？你欠了錢，還不起，去輕生，可以，你不用還了，可當(dāng)那幫追債的追到你家里去向你老父老母要錢的時(shí)候，他們沒有錢還，給毒打一頓的時(shí)候，你的心中會(huì)是什么滋味？所以，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，輕生并不能代表一切的了結(jié)。

　　同學(xué)們，生命完全不像你們說的那么簡單，要知道，你們的生命來之不易啊，一生就這么一次機(jī)會(huì)，一旦失去了，就再也要不回來了，在我們每次快要失去生命的`時(shí)候，才后悔今生過的毫無意義。所以，我們何嘗不可以在有生之年里多做一些有意義的事，為祖國多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？我們都知道有這樣一位科學(xué)家，他的名字叫做史蒂芬霍金，當(dāng)他在小時(shí)候得知自己的了盧伽雷氏癥的時(shí)候，并沒有對這個(gè)世界失去信心，而是樂觀的面對，想為社會(huì)多做一點(diǎn)事，貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量，也許就是他這種想法感動(dòng)了上蒼，讓他多活了幾十年，最終成了聞名全球的“宇宙之王”，從他在記者招待會(huì)上的演講可以看出來，他已經(jīng)不是一位普通、平凡的人了，他從生命中悟出的道理，足以讓以后的人不會(huì)在輕生，由此可見，他是一位過么偉大的人�。∩�命，是一個(gè)讓人易懂非懂的東西，想要真正的去了解他，就必須看你從哪個(gè)地方去入手，但是，在入手之前，你必須得懂得生命到底是從何而來的，該怎樣去珍惜他，愛護(hù)他，只有懂得這些，才能更好的去了解生命的真諦

生命的意義作文15

　　在一片大森林南邊的小村莊里，住著一只小白兔，它非�？释�了解生命的意義。有一天，小白兔的爺爺對它說：“你要是真想了解生命的意義，就去找大森林北邊的智慧老人吧。他是整片森林中最有智慧的人。說不定他會(huì)給你一個(gè)答案�！毙“淄寐牋敔斠徽f，還真動(dòng)了心。它立刻把東西收拾好，第二天便出發(fā)了。

　　小白兔順著村莊里的一條小路往前走，突然聽見一聲喊：“小白兔，你要去哪里呀？”小白兔一看，原來是一塊拳頭大小的石頭在叫它。小白兔回答說：“我要去森林北邊找智慧老人，問他什么是生命的意義�！毙∈�頭沉默了一會(huì)兒，說：“你帶我一起去吧，我跟你一樣想知道生命的意義。我原來是一個(gè)貼近大海的山崖的最靠近大海的一部分，有一天發(fā)生了一場地震，我被震落了，掉進(jìn)了大海里，隨著大海四處漂泊，最后被一場海嘯送到了這里。我在這里遭受了無數(shù)風(fēng)吹日曬，我感到我的生命正漸漸消失。我想在我消失前找到生命的真正意義。”

　　小白兔答應(yīng)了小石頭。他們走了一段路，突然聽到了一陣嘆息。原來是一只小松鼠在嘆息。小白兔和小石頭問：“小松鼠，你怎么了？”“我把松果放在冰箱里凍，拿出來就凍成一塊冰了，而且怎么也化不開�！毙∷墒髠�心地回答�！拔矣幸粋�(gè)辦法，”小石頭說，“讓我來把冰塊撞開就會(huì)加快解凍了�！毙∷墒箝_心地笑了。小石頭把冰“格勒”一聲把冰撞碎，冰很快便化了，小松鼠的松果終于能吃了。它連聲向小白兔和小石頭道謝。

　　小白兔和小石頭又上路了，走著走著，突然看見什么東西掉了下來，同時(shí)傳來一聲哭聲。小白兔和小石頭一看，原來是一只小鳥從樹上掉了下來。小鳥還沒有長出羽毛，無法飛行�！拔业暮⒆友�！”樹上傳來了鳥媽媽悲傷的叫聲�！皠e著急，我這就把您的孩子送上來�！毙“淄谜f。它抱著小鳥縱身一跳，就跳到了鳥窩旁。它把小鳥還給了鳥媽媽。鳥媽媽一個(gè)勁地道謝。

　　小白兔和小石頭正準(zhǔn)備繼續(xù)上路，突然只見金光一閃，一只九尾鳥狐和一位老人從天而降。神獸一落地，就變成了一只粉狐和一只小鳥，小鳥停在老人的左肩，粉狐坐在老人的右肩。老人用充滿智慧的聲音說道；“我就是你們要找的`智慧老人�！毙“淄煤托∈�頭大喜過望，把他們的問題說了出來。聽了他們的話后，智慧老人微微一笑，說：“你們其實(shí)已經(jīng)領(lǐng)悟了生命的意義，生命的意義就是要盡自己的努力做出對大家有好處的事情，這才是生命中最重要的意義�！蓖ｎD片刻，智慧老人說：“你們回去吧，這段經(jīng)歷會(huì)對你們有幫助的�！闭f完，智慧老人掀起兩朵云，分別把小白兔和小石頭送回了家。

　　小白兔和小石頭都把智慧老人那番話后牢牢地記在了心里。小白兔和小石頭各自回了家之后，小石頭去當(dāng)了一名志愿者，全心全意的為動(dòng)物們服務(wù)，最后在那一帶地方成為了世界上第一個(gè)石頭市長。小白兔呢？他便盡自己最大的努力為動(dòng)物們服務(wù)。最終在新一屆的森林之王選拔賽中，以全票當(dāng)選為新一屆的森林之王。

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