生命的作文（優(yōu)）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的生命的作文，歡迎大家分享。
生命的作文1
玄奘決定留下之后，又見(jiàn)到了勸他離開(kāi)法門(mén)寺的那個(gè)人。
玄奘向那個(gè)人走去，施了一禮，然后說(shuō)：“施主，您好啊�！蹦侨苏f(shuō)：“玄奘，你什么時(shí)候離開(kāi)法門(mén)寺，去山野小寺呀？”“我決定不走了。” 玄奘回答�！盀槭裁�？你不是想到山野小寺去施展才華，出人頭地嗎？”那人十分驚訝。玄奘說(shuō)：“是啊，我是想過(guò)要到山野小寺中出人頭地，可是聽(tīng)了方丈的`話后，我猛然醒悟。原來(lái)，山野小寺就是山頭上的那幾棵松樹(shù)，而法門(mén)寺才是那一片郁郁蔥蔥的松林。只有在法門(mén)寺修行，才有可能成為太陽(yáng)。而在偏遠(yuǎn)小寺修行，只能成為燭火。因?yàn)榉ㄩT(mén)寺的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，在競(jìng)爭(zhēng)中可以使人成才。而在山野小寺中沒(méi)人和我競(jìng)爭(zhēng)，最后還會(huì)是一事無(wú)成。并且，一個(gè)想要成才的人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的�！蹦莻�(gè)人聽(tīng)后感慨道：“方丈教導(dǎo)得對(duì)，我不應(yīng)該勸你離開(kāi)法門(mén)寺，你就在留在法門(mén)寺繼續(xù)修行吧！”他說(shuō)完這句話便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了法門(mén)寺。
從此，玄奘潛心苦修，終于成為一代名僧。
生命的作文2
去年的一天，我在電視里看到一位女教師在學(xué)校內(nèi)跳樓，被學(xué)生送去醫(yī)院急救，才保住了她的生命的新聞。
看到了這件事時(shí)，我感到痛惜。我在想這位女教師為什么不想想自己的親人、同事、學(xué)生的.感受。是什么原因造成的？有的人為了一些雞毛蒜皮的小事，有的人覺(jué)得遇到了不順心的事情，要以死解脫。這些人的心里素質(zhì)不高，沒(méi)有承受挫折的能力，心胸過(guò)于狹窄，為人處事不夠豁達(dá)。
我們應(yīng)該向白衣戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍愛(ài)生命的人。就像20xx年春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)�。在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。
記得保羅說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它，因?yàn)樗肋@本書(shū)只能讀一次�！闭�(qǐng)珍愛(ài)生命吧！
生命的作文3
人們的生命只有一次，它是寶貴的，它不僅屬于自己，還屬于父母、親人和國(guó)家。所以，我們要保護(hù)好自己的生命。談到生命，我們就會(huì)理所當(dāng)然地想起安全，因?yàn)橹挥邪踩玫奖Ｕ希祟惒艜?huì)擁有生命。前段時(shí)間，甘肅正寧縣榆林子鎮(zhèn)一輛大貨車與當(dāng)?shù)赜變簣@學(xué)生接送車迎面相撞，18個(gè)天真無(wú)邪的生命瞬間消逝，這是怎樣的哀痛呀！出現(xiàn)這樣的特大交通事故是與幼兒園、貨車司機(jī)、校車司機(jī)的安全意識(shí)淡泊分不開(kāi)的。為了我們的'幸福成長(zhǎng)，我們從小就應(yīng)該提高安全意識(shí)。
建議同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁鈳紫聨c(diǎn)：
1、 不在人群過(guò)多的地方橫沖直撞、嬉戲打鬧。
2、 過(guò)馬路時(shí)不追求速度，堅(jiān)持“寧停三分、不爭(zhēng)一秒”。
3、 不翻越、倚坐道路中間的護(hù)欄和隔離墩。
4、 遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行、黃燈等。生命把握在自己手里，請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻注意交通安全、珍惜生命。
生命的作文4
一天，我陪我朋友玩，玩了一會(huì)兒才猛地想起來(lái)前兩個(gè)月我把30多個(gè)小蝌蚪放在一個(gè)盒子里。當(dāng)我拿出那個(gè)盒子，盒子里面的清水變成了極綠極綠的綠水，我換水了以后看見(jiàn)幾只小蝌蚪竟只剩下了一只，其它竟然全死了，這是唯一存活下來(lái)的小蝌蚪，我想，這兩個(gè)月它竟然是怎樣活下來(lái)的呢，也許是它吃同伴剩下來(lái)的殘?jiān)钕聛?lái)的，或許是它吃自己拉下來(lái)的便便，或者是它的青蛙媽媽給它們吃的。
竟然這兩個(gè)月它堅(jiān)持著，它保持著一個(gè)永不放棄的想法，之所以它能活下來(lái)，在臟水中活下來(lái)，在戰(zhàn)爭(zhēng)下活過(guò)來(lái)，在沒(méi)有食物的'情況下活下來(lái)，因?yàn)樗恢眻?jiān)持著，保持著這一個(gè)信念，只要不放棄，就一定會(huì)活下來(lái)，雖然它只是一只蝌蚪，但是它這種勇氣，決不放棄的精神是我們大部分人類所沒(méi)有的，所以我要向這只看似不起眼的小蝌蚪學(xué)習(xí)。雖然我的作文有時(shí)并不能令人滿意，而我覺(jué)得一般的作家都是從這里開(kāi)始的，我也要努力。
生命的作文5
打從我搬進(jìn)新居以來(lái)，屈指一算，已經(jīng)有兩個(gè)月的感情了，它就是我的室內(nèi)密友——一只住在我房間東北角初，毛茸茸的小蜘蛛。這只密友可是來(lái)之不易啊！有好幾次，媽媽都想拿起雞毛掃，將之驅(qū)之別院。于是我就挺身而出，用自己的`身軀擋在它面前，說(shuō)：“施主，上天有好生之德，況且昆蟲(chóng)也是一條生命，也有靈魂，它不犯我，我也不犯它，各得其所，何樂(lè)而不為？放下屠刀，立地成佛吧！”說(shuō)完，我一把搶來(lái)那雞毛掃，塞進(jìn)了床底。媽媽只好責(zé)備了一聲，無(wú)奈地?fù)u搖頭走了。而我，正在看著小蜘蛛為我奸計(jì)得逞而得意，它也似乎在聳聳頭向我道謝。
沒(méi)錯(cuò)，昆蟲(chóng)也是一條生命，雖則不起眼，但是，若隨隨便便就斷送了你的生命，你愿意嗎？現(xiàn)在，就只是因?yàn)槿祟愂亲顝?qiáng)大的而欲所欲為，殘殺無(wú)辜的生命。你又是否想過(guò)，如果現(xiàn)在有比人類更強(qiáng)大的生物要來(lái)斷送你的生命，你的心情又會(huì)如何呢？
所以說(shuō)，生命滿希望，前路由我創(chuàng)！
生命的作文6
我在一本書(shū)中曾經(jīng)看到這樣一句話：“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著�！睆男�，媽媽也告訴我，每個(gè)人的生命只有一次，一定要珍惜。我讀了很多書(shū)，保爾、高爾基......，比起他們?cè)庥龅腵不幸，我真幸福！今天邸老師給我們講了生命、生存、生活的意義，再一次讓我明白了生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了我要努力工作，我要帶爸爸、媽媽去他們想去的地方，做一個(gè)有用的人。
生命的作文7
星期天，我跟著爸爸媽媽去爬山。
來(lái)到山上，我被大自然的美景吸引住了。山上的草和樹(shù)都那么綠，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，卻被山頂上的一棵小樹(shù)吸引住了。走進(jìn)一看，原來(lái)是一棵小松樹(shù)。它的根長(zhǎng)在巖石縫里面。他的樹(shù)枝粗糙彎曲，細(xì)長(zhǎng)的.葉子像針一樣尖，一堆堆，密密麻麻，綠的發(fā)黑。
松樹(shù)為什么長(zhǎng)在巖石縫里？是什么給了它強(qiáng)大力量？是靠幸運(yùn)嗎？不是，給它力量的是頑強(qiáng)的意志！它吸收著巖石縫里有限的水分，如果它沒(méi)有斗爭(zhēng)的話，它現(xiàn)在已經(jīng)枯萎了，但他頑強(qiáng)地生存著。
在風(fēng)雨中，在烈日下，傲然挺拔，一棵小小的松樹(shù)居然有那么頑強(qiáng)的生命力，這使我明白了生命意味著什么，是—毅力！
生命的作文8
生命究竟是什么？隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。
曾經(jīng)我家墻角的磚縫里掉進(jìn)過(guò)一顆小瓜子，那時(shí)，我并未在意�？墒沁^(guò)了幾天，那顆小瓜子竟然冒出了一節(jié)小苗，這讓我感覺(jué)到了一股強(qiáng)烈的生命力。這顆小瓜子竟然可以在沒(méi)有足夠的水分、陽(yáng)光和泥土的惡劣環(huán)境中冒出一節(jié)小苗，這真是不可思議啊！我也要向這一顆小瓜子學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地去做一件事。
生命不光體現(xiàn)在小瓜子在磚縫中頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，還體現(xiàn)在蚊子求生的本能上。
一次晚上，我在家里寫(xiě)著作業(yè)，一只小蚊子不停地在我頭上“嗡嗡”地叫著，還不時(shí)叮我一下，我趁它停下的時(shí)候伸手捉住了它，我將它緊緊攥在手里，它拼命掙扎著，想逃出我的'手心。這時(shí)，我感受到一股強(qiáng)大的生命在我手中顫動(dòng)，我忍不住放了它。
在生活中不管人、動(dòng)物、植物，他們的生命都得之不易，應(yīng)該精心呵護(hù)，不能讓它白白流失。
生命的作文9
我經(jīng)常問(wèn)老師和父母：“生命是什么？”他們回答：“生命就是動(dòng)力！”
我有一次去公園玩耍，我在小山上發(fā)現(xiàn)了一棵小樹(shù)在懸崖峭壁上的細(xì)縫中茁壯長(zhǎng)大。
過(guò)了幾天我再次來(lái)，它已經(jīng)被風(fēng)雨吹斷了，只有樹(shù)干還在。
雖然那棵小樹(shù)只活了一兩天，但是它那不屈向上，堅(jiān)持不懈的.精神讓我怦然一震——這就是生命！
我過(guò)生日，爸爸給我買了一只金絲雀，天天給我唱歌聽(tīng)。后來(lái)它沒(méi)日沒(méi)夜，不吃不喝的啄木桿，企圖從這個(gè)“木監(jiān)獄”逃走。它每天無(wú)精打采，再也沒(méi)有唱歌了。
我看著它這樣，就把籠子打開(kāi)了，它一見(jiàn)籠子開(kāi)了，眼睛就像燈泡一樣點(diǎn)亮，沖出籠子，飛向天空。
樹(shù)木寧愿冒著生命危險(xiǎn)長(zhǎng)出嫩枝，也不愿意在細(xì)縫中長(zhǎng)眠；小鳥(niǎo)寧肯沒(méi)日沒(méi)夜的啄破籠子得到自由，也不愿意關(guān)在籠子里。
我認(rèn)為，生命不單單是動(dòng)力，還是勇氣和自由。
生命的作文10
國(guó)慶節(jié)假期到了，我和爸爸、媽媽坐車到東臺(tái)商場(chǎng)去游玩，路上卻遇到了堵車。我便好奇地下車查看，原來(lái)是一輛變型拖拉機(jī)和一輛電瓶車撞到了一起。
我很納悶：這么寬的公路難道還不夠他們開(kāi)車嗎，為什么偏偏要開(kāi)到一塊兒去呢？于是我湊上前去想問(wèn)個(gè)究竟，旁邊一位老大爺把事情的原原本本地告訴了我們。原來(lái)事情是這樣的`：這兩輛車是同方向前進(jìn)，變型拖拉機(jī)開(kāi)得快一些，當(dāng)他想超車時(shí)電瓶車卻突然轉(zhuǎn)彎了，變型拖拉機(jī)躲讓不及，于是兩輛車便撞到了一起。
看著那還在爭(zhēng)吵中的雙方，再瞧瞧那還坐在電瓶車后面、臉面發(fā)白的小孩，我不禁嘆了口氣：為什么就不能慢一些呢？要是撞車時(shí)旁邊再有一輛車經(jīng)過(guò)，要是那孩子出事，要是我不敢想下去了。
小朋友們，大人們，你們說(shuō)我們是不是該隨時(shí)隨地地注意交通安全，珍愛(ài)自己的生命呀！
生命的作文11
人的生命是有限的，我們要珍惜生命。我們身邊有很多壞人，我們必須注意安全。每次放假的.時(shí)候老師總會(huì)說(shuō)：“注意安全�！泵看紊蠈W(xué)的時(shí)候父母總會(huì)說(shuō)：“注意安全�！�
今天，我就告訴大家怎樣注意安全。
我們看見(jiàn)了壞人不要慌，找一個(gè)人多的地方呆著，或者找有警察的地方，或者打110求救。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一定要用毛巾捂住嘴往外面跑，或者打119求救。要是家里煤氣漏氣了，要先把窗戶打開(kāi)，然后打電話給120求救。
現(xiàn)在知道安全有多重要了吧？我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，我們還要記住三個(gè)電話，它們是110、119、120。
安全很重要，安全就在我心中。
生命的作文12
安妮，是一個(gè)快樂(lè)的小女孩。她，雖然是一個(gè)孤兒，但她卻很樂(lè)觀的面對(duì)生活！
田園牧歌的綠山墻美如童話，安妮在這個(gè)美麗的世界里，盡情歡唱。樂(lè)觀向上的安妮在許多家庭中快樂(lè)地生活著。安妮使我們驚喜地看見(jiàn)：生活可能平庸煩惱，但好的心態(tài)可以把它創(chuàng)造得充滿樂(lè)趣和詩(shī)情的。
盡管新潮偶像很時(shí)尚，另類女孩很喧鬧，但我們靈魂深處的知音卻是安妮！她在艱難中樂(lè)觀向上，浪溫純潔的安妮是那么地可愛(ài)。她知道，恬靜的幸福之花會(huì)一路開(kāi)放。誠(chéng)摯工作帶來(lái)的'歡樂(lè)，有價(jià)值的追求和志趣的相投的友誼將是屬于她的。
綠山墻的安妮是夢(mèng)想，她在輕聲地低語(yǔ)：
“上帝在天，愿世界一切太平！”
是呀，安妮的生活是這么地苦，但她卻感受到了生活的氣息。綠出墻的安妮，你是幸福的象征，你是快樂(lè)的象征！在我們的心里，你是那天真、純潔的天使！
生命的作文13
“春蠶到死絲紡盡，蠟炬成灰淚使干。” 美麗的絲綢制品，都是蠶的奉獻(xiàn)。蠶的一生真的一直都在奉獻(xiàn)嗎……
我認(rèn)為蠶是用它積累了一生的桑葉，吐出華麗柔順的絲僅僅只是為了保護(hù)自己。我每次把它們從某個(gè)附著物上拉扯下來(lái)，它們每次都會(huì)吐出少許的絲，這種現(xiàn)象足以證明我的想法。
如果說(shuō)，人類沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種生物——蠶，那也就沒(méi)有了絲綢，沒(méi)有了傷感，沒(méi)有了財(cái)富。我想：如果說(shuō)，人類真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，那它吐出的絲，就沒(méi)有了價(jià)值。蠶吐出的絲真的是為了保護(hù)自己。可是當(dāng)我看到一顆顆蠶繭被放入熱水中時(shí)，我真的感到了蠶的.偉大，蠶對(duì)人類的貢獻(xiàn)。
春蠶對(duì)人類的貢獻(xiàn)是偉大的，關(guān)于春蠶的美好贊歌，我會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去，當(dāng)然啦，我還是那句話，我認(rèn)為蠶吐絲是為了保護(hù)自己。
生命的作文14
珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
但我們的日子卻一去不復(fù)返�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！本驼f(shuō)明了，如果年輕時(shí)不好好學(xué)習(xí)，到了老才知道后悔，那就來(lái)不及了。我們?yōu)楹尾怀么舜蠛脮r(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢？“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！本退隳阍儆绣X(qián)，也買不到時(shí)間。每當(dāng)聽(tīng)到這些珍惜時(shí)間的'句子，我想到了朱自清的散文《匆匆》。
這篇課文講了時(shí)間一去不復(fù)返，過(guò)去了就回不來(lái)了，所以我們不要虛度光陰，不要浪費(fèi)時(shí)間。
生命的作文15
今天，我看了《時(shí)間就是生命》這本書(shū)。里面講的是一個(gè)大學(xué)教授很有學(xué)問(wèn)。有一天，一個(gè)學(xué)生請(qǐng)你教他怎樣才能考出好成績(jī)來(lái)，他便笑著讓這位學(xué)生回家。第二天，學(xué)生又來(lái)到教授家，從門(mén)口看到他家里很亂。教授則讓他在門(mén)口等一分鐘，然后將客廳打掃干凈了，再叫學(xué)生進(jìn)來(lái)喝咖啡，喝完咖啡，就讓學(xué)生回去。學(xué)生不明白這是為什么。回到家里，他仔細(xì)的想了很久，后來(lái)明白了，這一分鐘看起來(lái)很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會(huì)絕得這一分鐘是比不可教的，學(xué)生上的成功正是要抓住這樣的一分鐘。
是啊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。它來(lái)來(lái)匆匆，要走的時(shí)候卻靜悄悄的'，我真的無(wú)法來(lái)形容它，他像流星，它像云煙，他像流水。“折水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返”�！肮怅幩萍赵氯缢蟆�，等等。
“少壯不努力，老大徒傷悲”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。Let us go！！讓我們一起珍惜時(shí)間吧！珍惜我們生命中的每一分鐘�。。。。。。�！
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