感悟生命五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感悟生命五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
感悟生命五年級(jí)作文1
一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做風(fēng)雨中不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。
如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無(wú)法承受，匆匆的.想放棄生命，離開(kāi)這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠(chéng)實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。
一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值。抗日時(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。
感悟生命五年級(jí)作文2
生命是美好的，它創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我早就聽(tīng)說(shuō)有《生命的親吻》這本書(shū)，我很想看，今天我終于得到大飽眼福的機(jī)會(huì)了。
當(dāng)我看到這篇小短文時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚，它叫《血奶》。這篇短文主要講唐山大地震時(shí)，一位母親一邊織毛衣，一邊逗她僅五個(gè)月大的.女兒。天崩地裂的一剎那，母女墜入了無(wú)邊的廢墟。所幸的是母女倆都無(wú)大恙。驚嚇后的孩子啼哭不止，母親忙開(kāi)懷喂奶。母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來(lái)越弱，絕望的母親心里猛地一動(dòng)，用衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子嘴里。一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了母女。孩子一息尚存，小嘴吮著母親的手指，母親氣絕。人們發(fā)現(xiàn)，母親十個(gè)手指頭上都有一個(gè)小洞，臉色像雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流了最后一滴血奶。母愛(ài)是世間最偉大的感情，令人欽佩。
是啊，猶如種子發(fā)芽離不開(kāi)土壤，航船離不開(kāi)避風(fēng)港，風(fēng)箏飛翔離不開(kāi)風(fēng)，我們離不開(kāi)母愛(ài)。母愛(ài)圍繞在我們身邊，只要你用心去感受它的溫暖與珍貴，你才會(huì)感到幸福，去尋找母愛(ài)吧！
感悟生命五年級(jí)作文3
生命是寶貴的，也是美好的.磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中求生的`感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著每一個(gè)人對(duì)生命的熱愛(ài).我認(rèn)為生命就是勇氣，像張海迪一樣，雖然患了脊髓血管瘤，但是她面對(duì)病魔活了下去.安靜雖然是一個(gè)盲童，但是她鼓起勇氣，去面對(duì)美好的世界.馮驥才筆下的花兒不在溫暖的陽(yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)中拔地而起呢？這意味著什么？是勇氣.
這使我明白了一個(gè)道理:人生非常坎坷，不要在失敗后就認(rèn)輸，放棄，在你摔交時(shí)在站起來(lái).有一句話說(shuō):堅(jiān)持到底就是勝利.我一定要象他們一樣熱愛(ài)生命，珍惜生命，為他人著想就象愛(ài)因斯坦所說(shuō)的:“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，猶他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè).”我覺(jué)的光說(shuō)不干是不夠的，我一定要做到這些，不天天吃喝玩樂(lè)，要天天做好事，天天勤奮學(xué)習(xí)，要勇敢地去面對(duì)生命，要堅(jiān)持生命熱愛(ài)生命，珍惜生命，呵護(hù)生命，我也要象雷鋒叔叔一樣，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去.
感悟生命五年級(jí)作文4
聽(tīng)。這是我最愛(ài)聽(tīng)的鋼琴曲。雖然我并不知道他的名字，但我覺(jué)得他奏出了我心靈深處的呼喚，奏響了生命的每一個(gè)音符，令我覺(jué)得希望在跳動(dòng)，生命在呼喚。
生命，你明白什么是真正的生命嗎？今天我才恍然大悟，原來(lái)生命是不計(jì)成本的投資。
今天上午我本來(lái)心情不好，就聽(tīng)了鋼琴曲調(diào)節(jié)心情,我聽(tīng)了一首歌曲,多天真，多響亮，我似乎還聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音，她在和我說(shuō)話。原來(lái)是媽媽的聲音是無(wú)敵的心靈神藥。
可以感到生命正在努力表達(dá)自己的感情。聽(tīng)著這聲音我的'眼眶濕潤(rùn)了，不知為什么我內(nèi)心無(wú)比感動(dòng)，從那時(shí)幼稚天真的我到現(xiàn)在懂事成熟的我,我的一切都是父母給予的。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我感概萬(wàn)千，小時(shí)候躺在搖籃中的。漸漸長(zhǎng)大，現(xiàn)在回想起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于感到了父母在我生命中的地位，他們?yōu)槲易龀隽藸奚�，把希望寄托在我身上，這，就是生命，真正充滿愛(ài)的生命。
曲子結(jié)束了，我的耳邊又響起了那幼稚天真的笑聲。爸爸、媽媽、生命，我不會(huì)令你們失望的！
感悟生命五年級(jí)作文5
經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，我們陽(yáng)臺(tái)上的蘆薈，莖和葉它已經(jīng)完全干枯，看上去已經(jīng)死掉。春天到了，我又準(zhǔn)備種下別的花，于是就動(dòng)手清理花盆，我拿掉花盆表面上的蘆薈枯黃的葉子，想在拔掉凍死的根時(shí)，我被眼前的.一幕驚呆了，在泥土下面竟然冒出一個(gè)翠綠無(wú)比的小牙，是蘆薈的小牙，這是一個(gè)奇跡，生命的奇跡，我趕快給它澆上了水，沒(méi)過(guò)幾天小牙慢慢的長(zhǎng)大了，弱小的嫩葉，已經(jīng)變得綠油油的，迎著陽(yáng)光驕傲的挺立著，陽(yáng)臺(tái)自己恢復(fù)了原先的生機(jī)勃勃。蘆薈好像換了一身新裝。是那樣的光彩奪目，那么神奇十足，我深深的感受到這就是生命的偉大。
世界上什么東西最寶貴呢？當(dāng)然是生命，植物都知道生命的可貴，不愿讓生命白白浪費(fèi)，努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，再艱難的環(huán)境中進(jìn)行不屈的抗?fàn)帲覀儜?yīng)該珍惜我們的生命，讓我們的生命在不斷成長(zhǎng)中更加光彩奪目。
感悟生命五年級(jí)作文6
為推動(dòng)學(xué)校德育和心理健康教育創(chuàng)新發(fā)展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)，隴西小學(xué)南校區(qū)請(qǐng)來(lái)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師陳睿鋒老師開(kāi)展了以“心向陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育講座。
陳老師采用心理小游戲，幫助學(xué)生們理解什么是心理、情緒是怎樣影響心理的，以及人際關(guān)系的'處理。
王老師告訴大家，每次控制自己的情緒之前，先把自己沉下來(lái)，然后再換位思考，要有同理心。另外，教給大家一些調(diào)節(jié)心理的方法，比如唱歌適度睡眠，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，呼吸訓(xùn)練，養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣等。提醒孩子們，遇事盡量克制自己，多進(jìn)行溝通，多一份理解和信任。并且鼓勵(lì)孩子們，遇到解決不了的心理難題，及時(shí)向家長(zhǎng)或者老師求助，多結(jié)交知心朋友，培養(yǎng)多方面的興趣愛(ài)好等。
此次“心向陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)”心理健康教育講座的開(kāi)展，讓更多的學(xué)生了解了心理健康知識(shí)，增強(qiáng)了心理健康意識(shí)，營(yíng)造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的校園氛圍，使和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心理的理念進(jìn)一步深入人心！
感悟生命五年級(jí)作文7
我常常在想，生命是什么呢？
晚上，我去樹(shù)林里散步，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)白色的亮點(diǎn)。心想這會(huì)是什么呢？我走了過(guò)去，看到了一朵嬌小而純潔的小花，我順手把它采了下來(lái)，沒(méi)想到一用力就把葉子也摘掉了。多可惜呀！花沒(méi)了葉子就不能再長(zhǎng)出這樣漂亮的花了。走吧！又過(guò)了幾天，我又到樹(shù)林里去，走到了采花的地方。我驚訝極了！這里竟然長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞，美得如天仙下凡，這小小的竟然有如此強(qiáng)的生命力，如此的勇敢！它抬頭挺胸，神氣十足。仿佛比我采的那朵更美了！
我隨手亂扔的一個(gè)蘋(píng)果核。過(guò)了一段時(shí)間去那里玩，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)嫩芽，它是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？我不禁這樣想。一個(gè)被我隨手亂丟的蘋(píng)果核，竟長(zhǎng)出了小芽，它不屈向上的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我還喜歡抓蛐蛐，晚上，在燈光的照射下，小蛐蛐顯然沒(méi)有藏身之地，我很輕松地就抓住了一只。它不停地在我的.手指間撲騰，使勁地跳。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我放了蛐蛐。
雖然生命有限，但我們卻可以讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。連動(dòng)物，植物都這么熱愛(ài)自己的生命，那我們就更應(yīng)該熱愛(ài)生命，不讓它白白流失。
感悟生命五年級(jí)作文8
生命，有微小的，有強(qiáng)大的;生命，也許是一顆流星，轉(zhuǎn)眼飛逝�！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥�，或輕于鴻毛”，也許，人的生命意義，應(yīng)在于“死”吧。
我聽(tīng)說(shuō)，螢火蟲(chóng)長(zhǎng)成成蟲(chóng)后，生命只有短短幾天，可它們卻仍舊要發(fā)出最明亮的光，依舊要尋求配偶，使后代昌盛，自強(qiáng)不息。有一次，周末的夜晚，我們?nèi)チ艘粋�(gè)螢火蟲(chóng)繁多的山谷，走進(jìn)那片小林子，看到了許多發(fā)著黃光、綠光的螢火蟲(chóng)。只是，沒(méi)有想像中的壯觀，它們發(fā)出的光都很微弱，呼---呼---晚風(fēng)吹著，樹(shù)木輕輕搖曳。風(fēng)，把遮著月亮的輕紗奪走了。這是，那些發(fā)著微弱的光的`螢火蟲(chóng)像人吃了興奮劑似的，猛地飛起來(lái)，飛向半空，發(fā)出最強(qiáng)烈的光!我看呆了，一群螢火蟲(chóng)都這樣做，它們，照亮了半邊天!緊接著，它們一只接著一只，陸續(xù)墜入旁邊的小湖中，猶如......流星雨!那晚所見(jiàn)，我一直銘記在心，那壯觀的場(chǎng)面，我永久忘不了。
這可能就是生命的意義吧，平淡無(wú)奇的生命，也曾有一段輝煌，即使用盡最后的生命，也要?jiǎng)?chuàng)造一瞬輝煌。我突然明白了詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”這首詩(shī)了，即使生命走到了盡頭，也不能輕易放棄，依舊要燦爛綻放!
感悟生命五年級(jí)作文9
我一直有個(gè)疑問(wèn)，生命是什么呢？為什么要珍惜生命?
為了尋找答案，我決定出去走一走，看一看是否能解開(kāi)。我去了公園，看見(jiàn)花朵上正停著一只花蝴蝶，我想把他捉起來(lái)，于是我躡手躡腳的走走過(guò)去，手指悄然合攏，攏住了那只蝴蝶，我一高興，不小心把蝴蝶的翅膀弄折了，我本以為它飛不起來(lái)了，可結(jié)果卻讓我吃驚，那只蝴蝶用力地?fù)溟W著自己的翅膀飛向高空，這是多么強(qiáng)大的生命�。�
我繼續(xù)向前走，看到一片施工場(chǎng)地，暮然看見(jiàn)在幾塊磚頭間竟然長(zhǎng)出了一顆小草，小草上居然還開(kāi)著幾朵漂亮的小花，我?guī)缀跻谐雎晛?lái)，因?yàn)槟嵌汛u頭中沒(méi)有泥土，也幾乎沒(méi)有水分，在這里惡劣的環(huán)境中，這棵小草竟然還長(zhǎng)得這么強(qiáng)壯。這是多么強(qiáng)大的生命力，才使它頑強(qiáng)不屈，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)啊!
這就是生命，一種很重要卻又很脆弱的東西，生命是十分短暫的.，但是我們卻可以讓有限的生命展現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力!
生命，她只有一次，所以我們要好好的呵護(hù)她，珍惜她，不讓她受到死亡的威脅，讓他她更加安全！
感悟生命五年級(jí)作文10
總在報(bào)紙上或電視里，出現(xiàn)關(guān)于外星生命的報(bào)導(dǎo)。那現(xiàn)實(shí)生活中，到底有沒(méi)有外星生命呢？外星生命跟我們?nèi)祟愑袥](méi)有聯(lián)系呢？外星生命有沒(méi)有給人類送過(guò)“見(jiàn)面禮”？自從媽媽給我推薦了一本名叫《外星生命》的書(shū)，我才知道了答案。
原來(lái)，現(xiàn)實(shí)生活中是有外星生命的；外星生命也曾跟我們?nèi)祟愑新?lián)系;自然也會(huì)有外星生命給人類送過(guò)“見(jiàn)面禮”啦！不過(guò)，他們給我們的東西都是一些金屬物件。我還知道外星生命也叫外星人。
這本書(shū)里有許多關(guān)于外星人來(lái)到地球的故事，如：意大利的.外星人、法國(guó)出現(xiàn)的神秘黑影、美軍基地的外星人、神秘來(lái)客出現(xiàn)在前蘇聯(lián)、外星人曾在中國(guó)旅行?看了這書(shū)連我都想變成外星人了，這樣就可以“環(huán)游世界”了！外星人有高強(qiáng)的科技，這樣就可以不用擔(dān)心會(huì)被人欺服了！
我發(fā)現(xiàn)這些外星人總是在真相大白的時(shí)候消失留給人們的是長(zhǎng)時(shí)間的思索。
讀了《外星生命》這本書(shū)我現(xiàn)在才明白宇宙有多大，它是無(wú)限大的！我也才明白了這本書(shū)的封面上為什么印著“發(fā)現(xiàn)天機(jī)密碼，破解人間謎團(tuán)”這句話。它是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓我們長(zhǎng)大了去破解這些人間謎團(tuán)。
我喜歡這本書(shū)！喜歡它內(nèi)容的驚險(xiǎn)；也喜歡它內(nèi)容的有趣；更喜歡它內(nèi)容的神秘。
感悟生命五年級(jí)作文11
“要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值�！边@是《生命，生命》里所說(shuō)的話。我讀了這篇課文以后，想了許多，也不禁回憶起以前的一些事情……
有一次，我在路邊玩，一只螞蟻爬到我的腳上。我看到以后，便一把捉住了它，放在手心里�？粗赖轿业氖种干�，假如我一用力，這個(gè)小生命就會(huì)立即死掉。但我想，這是這個(gè)生命，有它存在的生命價(jià)值。于是，我立即放開(kāi)了它，心里也長(zhǎng)長(zhǎng)吐了一口氣。
又有一次，我陪農(nóng)村的'外婆到菜園地里去玩。在欣賞著勃勃生機(jī)的青菜，我心里直夸外婆真能干，種的菜長(zhǎng)的這么好。正走著時(shí)，我突然看到有一只大青蟲(chóng)在吃菜，肥肥的，一定吃了很多菜。我用手一把把弄它到土地里。外婆看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“踩死它。”聽(tīng)到外婆的話，我把它一腳踩死了。大青蟲(chóng)雖有生命，但它吃了青菜，是一個(gè)大壞蛋，該死！外婆夸我做了一件好事。
生命很可貴，但并不是每個(gè)生命都對(duì)我們生活的社會(huì)有價(jià)值。《生命，生命》里說(shuō)的“應(yīng)該在有限的生命里體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值”，我覺(jué)得這應(yīng)該是以價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)，生命應(yīng)該對(duì)社會(huì)有價(jià)值。所以，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而不是成為害蟲(chóng)一樣的壞蛋。
感悟生命五年級(jí)作文12
人的一生，無(wú)論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn);我們生活的每一天，都有人幫助。正因?yàn)檫@樣，我們才度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。
感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的'人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過(guò)自己的人。人生就會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。感恩父母的養(yǎng)育，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚(yú)蟲(chóng)，感恩苦難逆境，感恩自己的對(duì)手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽(yáng)每天都是新的。湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽(yáng)光，美好的生活，我們有什么理由不快樂(lè)呢?
感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖人間。
感悟生命五年級(jí)作文13
生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹(shù)葉，一朵小花，一只小鳥(niǎo)，一棵樹(shù)苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫(xiě)了一半沒(méi)寫(xiě)完的信，我們要繼續(xù)寫(xiě)下去；生命還是一首歌，一首唱了一半沒(méi)唱完的.歌，我們要繼續(xù)唱下去……
一直以來(lái)，我都以為我體驗(yàn)到生命中疼痛的真諦，不肯令其有絲毫改變。直到看見(jiàn)鳥(niǎo)兒南飛，路邊樹(shù)葉枯萎路邊樹(shù)葉枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，莫過(guò)于輾轉(zhuǎn)反側(cè)的遷徒與頻繁無(wú)奈的輪回。
生命如同夏花，是劃過(guò)天邊的剎那火焰。
每個(gè)人都有屬于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業(yè)，也可以白白浪費(fèi)它。誰(shuí)也無(wú)法描繪出它的面目，但世界上處處能聽(tīng)見(jiàn)它的腳步。光明和黑暗都無(wú)法改變它行進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。
【感悟生命五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
生命的感悟五年級(jí)作文01-27
感悟生命的五年級(jí)作文11-30
對(duì)《生命生命》的感悟作文10-12
生命感悟作文|生命感悟 英語(yǔ)作文09-27
五年級(jí)感悟生命優(yōu)秀作文01-18
感悟生命小學(xué)五年級(jí)作文10-12
善待生命的作文：生命的感悟09-19
珍惜生命善待生命感悟生命作文02-03
生命的感悟作文01-27