生命的作文精品(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的生命的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文 篇1
水，是生命的舞鞋。
水的靈動(dòng)，即為生命的靈動(dòng)。
水的輕柔中蘊(yùn)含著力量。你看那千回百轉(zhuǎn)的河流，即便再險(xiǎn)的山石阻擋它的去路，它那輕柔的身軀依然婉然前行，或越過(guò)，或避開(kāi)，但無(wú)論如何，它都不會(huì)停止前時(shí)的腳步。水的輕柔中的力量凝結(jié)在那靈動(dòng)的源頭之中，凝結(jié)在奔騰的潮水之中，凝結(jié)在咆哮的大浪之中，凝結(jié)在滴水石穿的積累和堅(jiān)持之中。
水之如人，即為之如水。
水的靈動(dòng)，綻放在那柔弱中堅(jiān)硬的內(nèi)涵，人的靈動(dòng)，迸現(xiàn)在生命的脆弱中那百折不撓的韌性。生命是脆弱的，只如那歷史長(zhǎng)河中閃動(dòng)的浪花，只如那歷史花壇中曇花的一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬而逝。但生命又是堅(jiān)韌的，浪花的晶瑩不會(huì)因狂風(fēng)的吹打而黯淡，曇花的美麗不會(huì)因暴雨的沖刷而消散，人，永遠(yuǎn)不因?yàn)榇煺�，就停止生命�?步伐。人柔弱中堅(jiān)韌凝結(jié)在崎嶇的生命之路上，凝結(jié)在正視困難的無(wú)懼的眼神中，凝結(jié)在向命運(yùn)的不屈的挑戰(zhàn)中。
水的靈動(dòng)，即為生命的靈動(dòng)。
水，看似清澈見(jiàn)底，它的每一部分，每一個(gè)細(xì)節(jié)似乎都展現(xiàn)在你的眼底。可事實(shí)上，水簡(jiǎn)單的外表下?lián)碛凶钌钏斓膬?nèi)涵―――那便是水靈動(dòng)和聰慧的精魄。水是愛(ài)，是思念的日子過(guò)濾出的苦澀的淚；水是真，是心靈的窗口中映射出的原始的眼神；水是美，是跳躍的浪花，是傾瀉的瀑布，是深山里的湖；水是善，是滿(mǎn)懷柔情的內(nèi)心凝結(jié)出的關(guān)懷的珍珠。水，就是用那最簡(jiǎn)單的外表，闡述著最簡(jiǎn)單而又最深沉的內(nèi)涵。
水之如人，即為人之如水。
生命似乎都是同樣的過(guò)程，經(jīng)歷著幼年，少年，青年，壯年，老年；經(jīng)歷著出生，成長(zhǎng)，結(jié)婚，育人，死亡。但這同樣的兩點(diǎn)之間，你卻可以畫(huà)出不同的曲線。生命如水一樣簡(jiǎn)單，生命如水一樣深遂，人的生命，如果沒(méi)有了自己的內(nèi)涵，便是軀殼，所以，我們要活出內(nèi)涵，活出生命的內(nèi)容和精彩。
水的靈動(dòng)，即為生命的靈動(dòng)。
水的靈動(dòng)，在于那輕柔中的剛硬，簡(jiǎn)單中的深遂。
生命的靈動(dòng)，在于那脆弱中的堅(jiān)韌，相現(xiàn)形式下不同的內(nèi)涵。
人，要像水一樣靈動(dòng)，穿著生命的舞鞋，展現(xiàn)輕盈的舞姿，在人生的舞臺(tái)上，輕舞飛揚(yáng)。
生命的作文 篇2
人生太過(guò)漫長(zhǎng)，你不過(guò)只是一道風(fēng)景。
——題記
人潮擁擠，我來(lái)伴你
漫無(wú)目的走在人潮擁擠的大街上，看著與自己無(wú)關(guān)的繁華，享受著身旁每個(gè)人擦肩帶來(lái)的微風(fēng)，輕嗅著微風(fēng)中殘留的陌生氣息�；蛟S你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你生命也許沒(méi)那么糟。
街道兩旁叫喊的商販們，也只為客人們停留下的一個(gè)腳步，頃刻間，便展現(xiàn)所有出熱情，爭(zhēng)論不休的談?wù)撝鴥r(jià)錢(qián)，只為將合適的商品以合適的價(jià)格賣(mài)給合適的人。
擁擠的人群中一個(gè)不經(jīng)意間的相互碰撞，也許只是一句短暫的‘對(duì)不起’，或許連‘對(duì)不起’也不需要，一個(gè)抱歉的眼神，一個(gè)暖心的微笑，便可讓人記住些許時(shí)間。
沉默的走在街上，獨(dú)自一人承受著別人所不知的痛楚，這時(shí)也沒(méi)了平時(shí)滿(mǎn)臉的笑容。卻因身邊路人的'一句話，露出久違的淺笑，也許只是一瞬，卻成了內(nèi)心的永恒。
他們于你，不過(guò)是一道可有可無(wú)的風(fēng)景，但就是這些可有可無(wú)的風(fēng)景，在人潮擁擠中，一直陪伴著你，也是這可有可無(wú)的風(fēng)景，為你的生活裝點(diǎn)了一些彩色的光圈。
人潮擁擠，身邊的陌生人輕輕走過(guò)，為你的旅程，增添了許多未知的收獲。
一句再見(jiàn)，兩個(gè)世界
從陌生到相識(shí)，從相識(shí)的熟悉，從熟悉到不可分離，從不可分離到爭(zhēng)吵，從爭(zhēng)吵到再見(jiàn)，從再見(jiàn)到……兩個(gè)世界。
瞧瞧身邊每個(gè)伴你的朋友，聽(tīng)聽(tīng)耳邊依稀還存在的歡笑，看看周?chē)隳愕男θ�。是不是覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
是的，少了，少了曾經(jīng)與你一起肆無(wú)忌憚大笑的舊友，少了從前與你一同毫無(wú)顧忌大哭的知己，少了那個(gè)和你相互死損關(guān)系卻好得分不開(kāi)的損友……
那么，他們?nèi)チ四抢锬兀?/p>
他們?nèi)チ伺c自己不同的地方，因?yàn)楫?dāng)初的爭(zhēng)論不休，因?yàn)楫?dāng)初的口無(wú)遮攔，因?yàn)楫?dāng)初無(wú)意間說(shuō)出口的再見(jiàn)，自此便成了形同陌路的陌生人。
我們?cè)字傻囊詾�，他們的存在�?huì)是一輩子，到最后因?yàn)楦鞣N各樣的原因，將陪伴便成了短暫的問(wèn)候。
但是，請(qǐng)不要難過(guò)，也不要遺憾，你該慶幸，慶幸他們?cè)谖覀兊纳锍霈F(xiàn)過(guò)。他們來(lái)得悄無(wú)聲息，走得安安靜靜，過(guò)程或癡或嗔，結(jié)局或喜或悲……
不過(guò)一道風(fēng)景
回望現(xiàn)在，身邊的人還在，感謝過(guò)去問(wèn)候我們的人，珍惜現(xiàn)在陪伴在身邊的人，不為過(guò)去而遺憾，不因失去而嘆息，慶幸身邊還有人，知己也好，陌生人也罷。
謝謝你們來(lái)過(guò)我的生命中……
生命的作文 篇3
當(dāng)秦軍攻入楚國(guó)，
焚燒宮殿，屠殺平民，
搶劫財(cái)物，
你種植田園里的那顆心，
也被撕成碎片，燒成灰燼。
沒(méi)有心的你，
就象一棵沒(méi)有根的樹(shù)，
死亡可以是一個(gè)緩慢的過(guò)程，
你卻想保留生命的那一點(diǎn)尊嚴(yán)。
寧愿于一剎那，
只要有火的明亮，
一定不愿于陰暗昏沉之中。
一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢枯萎，
碧綠美麗的一叢，
既然已不得碧綠美麗，
也不應(yīng)該有丑陋屈辱的面容。
死亡看似偶然，
其實(shí)必然，
你苦心培育、呵護(hù)，
古今中外最最美麗的一跳，
手已長(zhǎng)出。
嘴巴正在成形，
全部的'心血啊，
難道只為了喚醒，
塵世中總在沉睡，
生命的那一點(diǎn)尊嚴(yán)嗎，
象一塊玉石墜入深水，
只有一個(gè)聲音，
從二千年后的人群里陸續(xù)傳來(lái)。
快跳吧，
還不跳，
我們都等不及了，
感謝你偉大的一跳。
讓我們有吃喝玩樂(lè)的機(jī)會(huì)，
讓我們有一天的放假，
可以賽龍舟，
消費(fèi)公款……
你可憐的靈魂啊。
還想在一首詩(shī)里，
培植生命的那一點(diǎn)尊嚴(yán)嗎，
幾千年了。
不管它長(zhǎng)得多旺盛，
多綠多美，
人群吵雜，高談闊論比比皆是，
專(zhuān)家學(xué)者兮也不停，
詩(shī)還是詩(shī)，
少有人愿意認(rèn)真看上一眼。
生命的作文 篇4
秋天到了，媽媽帶著李花去公園賞菊，因?yàn)楝F(xiàn)在是九月份，菊花正在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放呢！
媽媽就帶著李花去了公園里，公園里的菊花顏色有紅色、淡紫的、鵝黃的……五光十色非常美麗！白的'菊花像棉花、紅的像太陽(yáng)、黃的像小女孩的彎彎曲曲的發(fā)絲、還有的像害羞的小姑娘不敢開(kāi)放……
李花看見(jiàn)一朵最美麗的菊花，這朵花是鵝黃色的，像一位花叢里的小精靈。李花左看看又看看沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)她，就伸手去摘這朵花。
她正要摘花的時(shí)候，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她急忙制止李花：“不能摘，因?yàn)榛ú荻加猩�，我們要�?ài)護(hù)它們�！崩罨ㄟB忙把手縮了回來(lái)，臉也因?yàn)樾呃⒍兊猛t通紅的。
我們不能隨意采摘花草，因?yàn)槟阏嘶�，你就是在破壞大自然，所以我們要�?ài)護(hù)小花小草，愛(ài)護(hù)大自然。
生命的作文 篇5
8月5日，天氣預(yù)報(bào)有臺(tái)風(fēng)和暴雨。
下午，我正坐在沙發(fā)上看電視，突然間，天空變得黑沉沉的。沒(méi)過(guò)多久，烏云密布、電閃雷鳴、狂風(fēng)驟起、暴雨傾盆。我忙朝窗外看：那些密密麻麻的雨絲落在小河里，濺起了粼粼的波紋，落在草地上，鉆進(jìn)了碧綠下面的泥土；落在大樹(shù)上，順著樹(shù)枝流入了樹(shù)根。
漸漸地，風(fēng)越來(lái)越大，雨越來(lái)越急，狂風(fēng)暴雨把大樹(shù)吹彎了腰，把小鳥(niǎo)嚇得四處亂飛，把我們家后園的竹子刮得花花作響，東倒西歪。我奇怪：竹子看起來(lái)這么細(xì)嫩，為什么大風(fēng)無(wú)論怎么刮、大雨無(wú)論怎么下，它們都可以十分頑強(qiáng)地挺立著，不怕風(fēng)吹雨打呢？
我忙跑去問(wèn)媽媽。記得我們剛搬到這里來(lái)的時(shí)候，叔叔幫我們種下了兩棵竹子，還種了草坪，家里還擺了不少綠色植物。三個(gè)春夏秋冬，大部分植物都枯萎凋零了，只剩下后園的這兩棵竹子。竹葉也曾枯黃過(guò)，但是它們還是枝繁葉茂，即使狂風(fēng)暴雨也不能把它們吹倒。
媽媽夸我對(duì)自然有很細(xì)致的'觀察力，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“竹子根深才可以長(zhǎng)得茂盛。如果竹子的根不能深深地扎入泥土中，這么大的風(fēng)雨一定早把它們刮跑了吧！”我突然之間覺(jué)得竹子是多么偉大，竹的生命是多么頑強(qiáng)呀！
是的，竹子根深才能葉茂；高樓大廈有堅(jiān)實(shí)的地基才能穩(wěn)固；彈鋼琴必須基本功扎實(shí)，再難的曲子也能彈得輕快自如。做人不也一樣嗎----我們學(xué)生只有現(xiàn)在打好知識(shí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能成才。
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