生命的作文錦集（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文1
知道嗎？當(dāng)提到“生命”這一詞時(shí)，有些人會(huì)膽戰(zhàn)心驚，有些人會(huì)敬畏生命。在地震中，死去的是多少同胞，他們難道不是生命。其實(shí)有些人在處處提防，生命只有一次，失不重來(lái)，但是僅僅這樣就能防抵生命被侵害嗎？
答案是不可能的，生命是誰(shuí)給予的就有誰(shuí)來(lái)定奪自然，沒錯(cuò)是大自然給予的南無(wú)生命是的就要看造化了。生命逝去發(fā)生在無(wú)意之中，難道在地震中死去的人們會(huì)知道這就是終結(jié)嗎？是的，地震來(lái)自自然是觸怒了自然，它掠去那些毫不知情人們的生命，有些人卻突發(fā)奇想這是神靈發(fā)怒要滅人類��！
這句話確實(shí)讓很多人整天生活在恐懼中不能自拔。
對(duì)，我們應(yīng)該再回到今天的主題上“生命”。也許會(huì)找到真正的答案，生命極其弱小的，微不足道的在廣袤的大自然對(duì)比下不堪一擊，生命如碎璃，細(xì)沙，浮塵……等微小的物質(zhì)。大自然的猖虐更是讓人們領(lǐng)悟到生命既然如此短暫，不堪一擊何不仔細(xì)的珍愛它呢，對(duì)我們應(yīng)當(dāng)珍愛生命，珍愛這個(gè)體內(nèi)的“寶貝”，珍愛我們的核心。
可是，現(xiàn)在的人們似乎全然不知，像一個(gè)懵懂的孩子總是消耗自己的生命，損害自己的生命，高科技發(fā)達(dá)了人們就更不珍愛生命。反而虐待生命，生命本歸自然給予，生命被虐待自然會(huì)被懲罰。這是給全人類的忠告，也是懲罰�？墒窃谶@次地震中死傷的`不只是那些勾心斗角的工作人員，荒謬的，昏庸的人們。卻還有那些“辛勤的園丁”都在地震中喪命。
我知道，自然那些浪費(fèi)時(shí)間的荒謬者確實(shí)該懲罰可是那些珍愛生命的人本該無(wú)罪，這不能代表時(shí)尚的人一定罪惡但其也又善良的人嘛。我知道這些話有些荒唐，大自然是指地球以內(nèi)一切生靈皆稱自然，自然是無(wú)形的但是那些有理想有抱負(fù)的人他們的希望難道就毀于一旦了嗎，面對(duì)自然我們只能聽天由命，任其宰割。
我們沒有能力挽救，緊隨的是一息長(zhǎng)嘆��！
我的感情如此強(qiáng)烈剛韌，迫切急求可無(wú)濟(jì)于事，既然我們都只生命之可貴為何不好好珍惜它呢，反而在現(xiàn)在社會(huì)中仍存在一部分人在肆無(wú)忌憚的踐踏，蹂躪它。這就是人們珍愛生命的表現(xiàn)嗎？然而，反之社會(huì)上也有人有抱負(fù)有理想它呢不由得為國(guó)防科技獻(xiàn)出力量有的在靠自己打出一片天地。
總而言之，他們都在用自己的方式奮斗著同樣珍愛生命，提高人們生活價(jià)值，讓生活充滿意義。
生命的作文2
“看見了，我看見了！”那么多鮮艷的花，還有許多許多的螢火蟲在花間飛舞。呀！
天上有閃閃的繁星，地上也有飛來(lái)飛去的“小星星”，真美哦…… “蓉兒，起床了！
“嗯，哦……”蓉兒迷迷糊糊地睜開眼，當(dāng)她發(fā)覺映入眼簾的仍是一片黑暗時(shí)，心情不禁沉重了幾分�！鞍�！
我總是做同一個(gè)夢(mèng)，這次已經(jīng)不知是第幾次了�！比貎菏刈匝宰哉Z(yǔ)著。兩年來(lái)的黑暗生活，她已經(jīng)習(xí)慣了，雖然也學(xué)會(huì)了些簡(jiǎn)單的自理，但她本來(lái)就迷糊的個(gè)性，使她增添了不少麻煩。比如說(shuō)現(xiàn)在“咦，拖鞋呢？怎么不見了！”蓉兒伸出腳丫，輕輕地觸碰地面尋找著�！爸ā币宦曧�，蓉兒感覺到門開了，或許是瞎子的'聽覺比較靈敏，從那沉穩(wěn)的腳步聲中，蓉兒已經(jīng)斷定是哥哥來(lái)了，在蓉兒的心目中，是沒有人可以像哥哥那樣走得穩(wěn)，哥哥就像一座山，一座保護(hù)她，讓她依靠的山�！霸趺�，又在找拖鞋呀�！狈鍝炱鸨蝗貎禾叩酱材_的鞋子，溫柔地幫她穿上。蓉兒感動(dòng)地說(shuō)：“有個(gè)哥哥真好！
”峰笑了，溺寵地揉了揉她的頭發(fā)說(shuō)：“你哦！
快點(diǎn)兒吧，今天我準(zhǔn)備帶你去看畫展�！薄拔遥串嬚�？”蓉兒驚訝極了�！皩�(duì)，就是去看畫展。你呀，這兩年來(lái)老呆在家里，這怎么行呢？”“可是我的眼睛已……”“不，蓉兒！
”峰摟住她的雙肩“你的眼睛是毀了，但你還有一顆心呀�！薄靶模俊比貎翰唤獾刂貜�(fù)著，她不知道這又和心扯了什么關(guān)系，眼睛瞎了，即使有心，但這也不可能看見畫呀。而且，蓉兒害怕出去后，成為眾人議論的焦點(diǎn)，沒有誰(shuí)能接受她，而自己就會(huì)像被全世界孤立了，那有多么可怕呀！
峰看穿了她的心思“蓉兒，如果再讓你回到兩年前，你還會(huì)救那個(gè)險(xiǎn)些喪生車輪下的小男孩嗎？”“會(huì)的！”“即使這會(huì)使你雙目失明？”“當(dāng)然，雖然我的眼睛瞎了，但必竟換回了一條人命�；钪�，是多么美好呀！”“不錯(cuò)，活著最美好了，但并不包括你這樣隔絕了世界，把心房鎖閉消沉地過(guò)日子呀！
你失去了雙眼，但你還有我呀！
用你的心，去感覺畫中的真諦，感受陽(yáng)光，感受生命吧！”“用心，感受陽(yáng)光，感受生命？”蓉兒的思緒一片混亂……
那天，兩年來(lái)的第一次，蓉兒緊握住峰牽著她的手，踏出了新生命的第一步。她發(fā)覺，人群中溢滿了歡樂的氣息，并沒有她想象的那樣可怕。她聽著峰為她細(xì)述著每一幅畫的內(nèi)容，感受到了作者或憂或喜，或平靜或澎湃的心情。當(dāng)陽(yáng)光柔柔地親撫著她肌膚的一瞬間，蓉兒驚喜地發(fā)現(xiàn)：她仍能看到這個(gè)世界。她的心，是雪亮的。
生命的作文3
溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，使沉睡了一冬的大地，伴隨著夕露蘇醒。經(jīng)過(guò)寒冬的洗禮，花兒似乎更紅了；葉兒似乎更綠了；天空似乎更藍(lán)了。是什么讓生命顯示出如此巨大的活力，是什么鑄就了他們堅(jiān)韌的品格，是什么照亮了生命的曙光……
紅星閃閃，高掛云霄。無(wú)論天空如何漆黑，寂靜的夜如何漫長(zhǎng)，透過(guò)云彩，你總能看到那一顆顆散發(fā)耀眼光芒的紅星，像少女眼眸般明亮透明，神秘而又不可思議。頃刻間，給予你信心和勇氣，戰(zhàn)勝困難的決心和力量。讓黑夜不再充滿哭聲、哀鳴聲、嘆息聲……
當(dāng)困難降臨時(shí)，你是否毅然選擇了放棄，還是堅(jiān)持。當(dāng)狂風(fēng)開始怒吼，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨時(shí)，你是否像高爾基文中的海燕一樣迎難而上，還是像海鷗、企鵝一樣只會(huì)呻吟，懼怕，甚至躲避。是什么給予了我們完整的人生？是什么讓我們選擇堅(jiān)持不解的奮斗？是精神，是理想，是信念……有了這些，生命似乎沒有失敗時(shí)挫傷心靈的絕望，沒有絕望時(shí)跌落谷底的'害怕，反而在艱苦的環(huán)境中會(huì)使我們?cè)酱煸接�，成就我們非凡的人生�?/p>
“故天將降大任于是也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！鄙凶⒍ㄏ胍晒�，就一定要先經(jīng)歷磨練，并在挫折中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。一代音樂大師貝多芬，秉著對(duì)音樂的執(zhí)著和熱愛，對(duì)夢(mèng)想的追求，在失聰后，卻仍堅(jiān)持創(chuàng)作，在逆境中找尋自我；在失敗中突破自我，最后創(chuàng)作出驚世之作。海倫·凱勒，因?yàn)樘焐娜毕�，她不得不沉浸在她沒有聲音，沒有色彩，沒有陽(yáng)光的世界里，難道是命運(yùn)捉弄了她，讓她在一出生就注定經(jīng)受苦難。不！上天在關(guān)閉了你的一扇門后，必然會(huì)為你打開一扇窗，讓她在困難中不斷戰(zhàn)勝自我，在文學(xué)中找到自己的價(jià)值，用她的經(jīng)歷去鼓舞千千萬(wàn)萬(wàn)的人們。
在生命的長(zhǎng)河中，延續(xù)生命的并不是金錢、權(quán)力、榮譽(yù)，而是找到屬于自己的位置，并發(fā)揮自己的價(jià)值，活出自己的意義。
照亮生命的紅星，是你內(nèi)心的一份渴望，一份堅(jiān)持，誰(shuí)說(shuō)石頭不能變成金子，只要你找到屬于你的那顆紅星。
生命的作文4
曾幾何時(shí)，有一件事深深地吸引了我，使我總是對(duì)它的下一次到來(lái)懷有美好的期待。我給這件事起了一個(gè)好聽的名字，叫做“聽生命”，而這三個(gè)字，卻像一份無(wú)形的契約，使我與它徹底分不開了。
那么什么是“聽生命”呢？也就是在下雨時(shí)去聽那些微笑的聲音。與平常被陽(yáng)光照耀的城市不同，下雨時(shí)，城中總是很安靜的，只有雨滴從空中掉下來(lái)，在棚子上，在樹枝上，在泥土上，在心里，“啪嗒”開出一朵透明的花，那是很純潔的，也是很干凈的，沖刷了城市中那些陽(yáng)光照不到的地方。
記得一個(gè)下雨天，我在車站旁的一棵樹下等車。雨下得不大，不會(huì)淹沒掉那些聲音，不經(jīng)意間，又或許是一時(shí)走神，我聽到一陣均勻的，溫柔的呼吸聲，循聲望去，竟發(fā)覺那是樹干的呼吸。我一時(shí)感到不可思議，瞬間又變成了欣喜，因?yàn)槲衣牭綐淙~在隨著風(fēng)雨沙沙晃動(dòng)，載著雨滴仿佛在游戲，在向你招手，“來(lái)吧！來(lái)吧！”它們笑著，推著，擠著，緊挨著，熱情地呼喚你加入它們的游戲。嫩綠的葉子把我仿佛帶入了綠色的清香中，那是很愉悅的。后來(lái)，我曾為這綠色畫了一幅畫，畫中一個(gè)身穿雪白連衣裙的女孩，打著一把清新的小傘，在雨中停下來(lái)，回頭朝你望了望，又笑著跑開了，只留下一串銀鈴般的笑聲。直到現(xiàn)在，那個(gè)女孩子還會(huì)不時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)個(gè)淺綠的`夢(mèng)中。待那綠色遠(yuǎn)去，我再次靜心聽時(shí)，便是躲在樹葉下的鳴蟲，有很多，幾乎都不知道它們的名字，但你會(huì)十分愉快地加入它們的聚會(huì)。你能聽到，它們?cè)诮徽勚律牡絹?lái)、新的家園的出現(xiàn)和即將到來(lái)的晴天。我被這奇妙的世界深深地吸引了，以至于等我再回神來(lái)時(shí)，竟然分辨不出這究竟是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)，唯一肯定的就是，我等的那輛班車，早已走了很遠(yuǎn)了。
我卻從此開始越來(lái)越期待著雨天，越來(lái)越期待著聽生命的美好體驗(yàn)。后來(lái)，我在雨天聽到的生命越來(lái)越多了，聽到鳥兒歸巢的聲音，聽到母貓教小貓獵食的聲音，聽到下水道歡快流淌的聲音我聽到了越來(lái)越多那些我不知道的秘密，并且發(fā)現(xiàn)，大自然這偉大的造物主，會(huì)十分樂意與你分享，只要你放慢一下腳步，低下頭，側(cè)耳傾聽。
看一朵花開，聽一棵草生，已成為我生命里不可或缺的一部分。生命，也許便是由無(wú)數(shù)個(gè)生命匯聚而來(lái)的吧。那全能而又神秘的造物主��！你還藏有多少秘密在等著愚笨的人類去發(fā)掘呢？
明天，或許又是一個(gè)充滿生命與秘密的雨天，我開始期待了。
生命的作文5
生命，到底意味著什么?生命的價(jià)值又在哪里?古往今來(lái)，人們追問(wèn)了千百年，卻至今都沒有得到一個(gè)完整的答案。在我看來(lái)，生命是大自然的結(jié)晶，是山的魂魄，是水的精靈，是造物主創(chuàng)造的奇跡，是宇宙大化中最獨(dú)特的存在。生命的價(jià)值在于珍愛生命、尊重生命和孜孜不倦的追求。
生命源自質(zhì)樸而原始的.愛。記得豐子愷先生在《緣緣堂隨筆》中，曾記述了這樣一個(gè)感人的故事：從前，一個(gè)獵人上山打獵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一只母熊蹲坐在澗水邊，他對(duì)準(zhǔn)要害發(fā)出一槍。大熊危坐不動(dòng)，他連發(fā)數(shù)槍，均中要害，而大熊仍危坐。獵人走近觀察，發(fā)現(xiàn)大熊雙眼已閉，血從頸中流下，確已命中。只見它的前腳抱住一塊巨石，獵人再走近去細(xì)看，才看見石下的澗水邊，有三只小熊正在飲水。獵人感慨敬服：倘若大熊倒下，巨石落下，勢(shì)必壓死那些可愛的生命。是的，是質(zhì)樸的愛，讓母熊在承受巨大痛苦時(shí)仍然死死抱住巨石，面對(duì)痛苦和死亡，用愛支撐的母熊頑強(qiáng)地奉獻(xiàn)給孩子最后的禮物——生命的延續(xù)!
展翅高飛的雄鷹遨翔天際，那是雄鷹對(duì)悠悠長(zhǎng)天的愛;輕盈潔白的柳絮飄舞云霄，那是楊柳對(duì)春天的愛;千古流傳的《離騷》，是屈原對(duì)泱泱楚國(guó)的愛;飄逸奇幻的《逍遙游》，是莊周對(duì)靈靈生命之愛。列夫托爾斯泰說(shuō)：“愛攔住死，愛是生命�！鄙揪褪且驉鄣拿葎�(dòng)而延續(xù)，因愛的質(zhì)樸而升華。
愛是生命亙古的旋律!
生命，只要是生命都同樣的至高無(wú)上!哪怕是小小的蜂鳥!相傳，釋加牟尼曾于菩提樹下入禪三個(gè)月，當(dāng)他參悟后，頭頂嘰嘰喳喳的鳴叫聲讓他發(fā)現(xiàn)有對(duì)鳥兒竟把自己的發(fā)髻當(dāng)作了鳥窩，在上面生下了幼雛。他若是這時(shí)起身必定嚇飛頭上的鳥兒，為了不驚擾鳥兒，他一動(dòng)不動(dòng)，直到幼雛飛走后方才離開，始知又過(guò)了三個(gè)月。是的，正是參悟到一切有靈生命皆有佛性，一切眾生皆是平等的，動(dòng)物和人的生命一樣理應(yīng)予以尊重，佛祖才甘于付出寶貴的光陰任由幼雛長(zhǎng)成。
源于對(duì)生命的尊重，讓貝多芬在貧苦交加的窘境中創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》，挑戰(zhàn)生命的極限，表達(dá)對(duì)生命的尊重;對(duì)生命的尊重讓司馬遷遭受宮刑恥辱之后，歷時(shí)十年，譜寫出被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》!固然，生命中也許有一些無(wú)法改變的
生命的作文6
我是一個(gè)顆不起眼的青苔，剛剛萌發(fā)僅僅一小點(diǎn)的我，輕柔地覆在泥土上，好像一層綠色的薄沙。
我輕輕睜開眼睛，觀看這個(gè)千姿百態(tài)的世界。我發(fā)現(xiàn)我生長(zhǎng)在一座大花園里的邊墻角，沒有陽(yáng)光，只有幾滴雨水。我竭盡全力地吸收那幾滴水，使身體有一些水分。陰冷的角落讓我多么渴望陽(yáng)光，可我只能在這里，保持著那僅有的水分。
不，我不要這么弱小，不要只有什么東西稍稍一壓就能結(jié)束我的生命。我要成長(zhǎng)，我要像竹那樣不畏風(fēng)寒，像柏那樣蒼勁挺拔，像草那樣頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
“放棄吧，弱小的青苔，好好待在你的小角落里吧�！蔽覍ぶ曇敉�，是一株月季花�；ㄊ欠奂t色的`，像一個(gè)穿著粉紅色衣裙的少女。紅花綠葉，被陽(yáng)光照著，又像一只粉蝶在微風(fēng)中打著翅膀，翩翩起舞。透著一股清香，甜淡的香味。那朵月季就在我的左前方，那陽(yáng)光明媚，雨露充足的地方。它輕蔑地看著我，繼續(xù)說(shuō)：“看你的樣子和生活的地方，你還是放棄吧�！蔽覜]有理它，只是依然相信我自己，默默地將每一絲，每一點(diǎn)的水分，轉(zhuǎn)化為營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)著我。成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，我心中默念，沒有誰(shuí)能比得上我的渴望，渴望長(zhǎng)大。
時(shí)間在飛速流轉(zhuǎn)，我就只憑借那一點(diǎn)點(diǎn)的濕潤(rùn)，努力地，頑強(qiáng)地活著。一天，天氣悶熱得像個(gè)大蒸籠，天空中連一絲風(fēng)都沒有，周圍的樹木都無(wú)精打采的，我睜開眼，活動(dòng)了一下干烈的身體，疼得我微微呻吟。并不只有我，就連那株月季花也在顫抖，沒有了平日里的耀武揚(yáng)威，失去了往日的風(fēng)采。
漸漸的，嚴(yán)重缺水的我暈迷了，迷糊中，只聽見一個(gè)聲音在說(shuō)著：“放棄吧，放棄吧，放棄了就不會(huì)再痛苦了�！笨晌也幌嘈�，我不要放棄，我要頑強(qiáng)的成長(zhǎng)。頑強(qiáng)，活下去，活下去，僅有的一點(diǎn)意識(shí)在支撐著我。
不知過(guò)了多久，我聽到了雨聲，“滴嗒，滴嗒”像在演奏著一首首優(yōu)美的樂曲，沖掉一切憂傷和煩惱。意識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)的恢復(fù)，周圍不再炎熱，我睜開眼，盡情地享受這天籟，雨的溫情，雨的親切，滋養(yǎng)著我，鼓勵(lì)著我。接著我看到在我的身邊，有一個(gè)、兩個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)綠色的生命在萌發(fā)，生長(zhǎng)。
我長(zhǎng)大了，也明白了許多東西。我明白了生命的意義：在角落里的我從沒有比任何人可憐，它們有漂亮的外表，優(yōu)越的生活環(huán)境，而我卻有一顆被逆境所鍛煉出來(lái)的堅(jiān)毅的心。這顆心有小草的頑強(qiáng)，青松的無(wú)私。我不為任何人的不注意而悲觀，只是默默地裝點(diǎn)這陰冷的角落，播撒這生命的綠色。
生命的作文7
輕輕閉上雙眼，漆黑的夜晚，傾聽大自然的聲音，感受大自然的氣息。風(fēng)從窗口越進(jìn)屋子，進(jìn)入我心靈深處的夢(mèng)鄉(xiāng)，給我甜美暢快，把所有煩惱拋到九霄云外。好想一直這樣睡著，身體在湖面順著風(fēng)的方向輕輕飄蕩，飄向原始森林的深處，在那里靜靜的睡著。我想著也許就是我所向往追求的生命之美吧！
托著下巴輕輕呼吸，吐出所有煩惱，就這樣悄悄等待，等待飛雪的到來(lái)，等待它把我的世界染成純潔的白色。之后，伴著它的翅膀，把我送到冰天雪地的地方，感受意境中的涼爽，待它來(lái)凍結(jié)我的心靈。躺在冰地里，仰望純白色的天空。喜歡這種冰冰涼涼的感覺，我在這冰地里舞蹈，永遠(yuǎn)的舞蹈，直到生命的最后一刻，因?yàn)槲蚁氚焉挠白恿粼诒鶝龅牡胤剑纬杀鶝龅拿馈?/p>
又一次在春雨中奔跑，仍它浸透我整個(gè)身心，沖洗掉我所有的重力，化為一潭水，一潭透明純潔的水，用著談水去舞動(dòng)生命的樂章，流向干旱的土地，繪成一幅幅淡藍(lán)色的油畫。雨繼續(xù)在我的周圍不停的下著，在急促的雨聲中，感受最美的心靈跳動(dòng)，回到生命最原始的狀態(tài)，感受靜的`美妙。濕濕的，用雨水探照著生命的方向，用雨水去看清人世間的真善美。
夕陽(yáng)又一次的落幕了，生命再一次的灑出輝煌。灑向光明；灑向黑暗；灑向冰封了萬(wàn)年的心。眼睛看到了黑暗中的一絲光茫，生命的圣火又一次的點(diǎn)燃了。淚水不知不覺流出眼角，人世界最美的感動(dòng)。淚水一直這樣流下去，是悲傷的淚嗎？不；是感動(dòng)的淚嗎？不；是友誼的淚嗎？不……答案是什么，用一生去尋找，是親情凝結(jié)的幸福淚光，人世間最美的一縷感動(dòng)末過(guò)于此。
花落滿地好美，美能持續(xù)多久，一天、兩天、三天……或是永遠(yuǎn)。但愿是永遠(yuǎn)吧！用最美的心去看待所有的事物，所有便都成了美。或許，這太自我安慰了，但這卻是生命最美的眼光。當(dāng)月亮在夜晚降臨人世間的那一刻，便是生命釋放的那一刻，月桂女神在我心里，指引著方向。頓然間，便覺這世界，整個(gè)宇宙天際之間，是一個(gè)謎，一個(gè)永遠(yuǎn)也解不開解不完的謎——生命之美。
如果說(shuō)，書生命是一本書，它能記下你一生的輝煌與幸福、悲傷與難過(guò)，那么，生命之美定是這本書中的高潮，生命最精彩最難忘的一頁(yè)。你我都好比是一只鷹，每天在高空中隨風(fēng)飛翔，在風(fēng)中探尋寶藏——生命之美，它在光明之島閃閃發(fā)亮，于是，我們便用心去尋找、尋找、尋找……
生命的作文8
夏日炎炎，蟬鳴陣陣。三年級(jí)的我去學(xué)游泳。教練教了我們基本動(dòng)作，自救常識(shí)，便讓我們自己練習(xí)。我來(lái)到淺水區(qū)。水一寸寸地滋潤(rùn)我的肌膚，一點(diǎn)點(diǎn)地褪去我的暑熱，我愜意地享受著。
殊不知，危險(xiǎn)悄悄地降臨……
幾位在淺水區(qū)嬉鬧的孩子邊笑邊跑來(lái)，越來(lái)越近，我只覺得背后受了一腳，有一股沖勁使我向前，耳邊的風(fēng)匆匆掠過(guò)，我下意識(shí)地閉上眼睛，想尖叫，可剛剛發(fā)出的一個(gè)音便被水吞沒……突然，耳邊沒了聲音，時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)，一切都凝固了。呃……什么情況？我睜開雙眼，撩開散在臉上的發(fā)絲，周圍是碧藍(lán)色的池壁，微微抬頭，四周是瑩瑩的池水，我的身子正緩緩下墜。陽(yáng)光照進(jìn)水池，因水的波動(dòng)，池底光輝綽綽。
我這是掉進(jìn)深水池里了嗎？一瞬間，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，手腳用力地劃動(dòng)，想逃離這兒，可這并不能改變什么。這……這……怎么辦？來(lái)人吶！誰(shuí)來(lái)救救我�。〗裉�，我命該如此了嗎？我害怕極了，張張嘴，水仿佛有生命似的，瞅準(zhǔn)了空兒，一股腦兒往我嘴里鉆，又順著喉道進(jìn)了肚子，冰冰涼涼，我連忙閉了嘴。啊，透不過(guò)氣了。窒息的痛苦將我緊緊包圍。我絕望了，徹底絕望了。我……我應(yīng)該……應(yīng)該離死亡不遠(yuǎn)了吧。在我面前，死神之門緩緩開啟，死神站在一旁，笑容陰森森的。
我閉上雙眼。我這是在等死嗎？等著命運(yùn)終結(jié)者的到來(lái)嗎？任由命運(yùn)擺布？真的沒有希望了嗎？不能繼續(xù)活在這世上了嗎？還是說(shuō)，我已經(jīng)放棄生命了？生無(wú)可戀了嗎？我就這樣離開人世？不！我不甘心！我還沒看盡人間繁華，還沒享盡人間溫情，還沒等來(lái)我的`白馬王子，世間還有東西值得我留戀，值得我期待，我不能就這么離去！向命運(yùn)屈服？可笑！我是不會(huì)向命運(yùn)屈服的！不會(huì)！我倏地張開雙眼，告訴自己：鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，再鎮(zhèn)定！腦中閃過(guò)教練教我們的自救常識(shí)，我伸直雙手，垂直身體，仰著頭，放輕松。身體慢慢往上浮。終于，我呼吸到了新鮮的空氣，隨著水漂到了淺水區(qū)。我無(wú)力地坐著，心中的欣喜不可言喻……
三年前溺水的我在一念之間脫離死亡，雖然只有短短幾秒鐘，但三年后的我仍然深深記得這件事。漫漫人生路，誰(shuí)都難免遭遇各種失意或厄運(yùn)，我們不應(yīng)該聽天由命，讓命運(yùn)做自己的主人，而應(yīng)該做命運(yùn)的主人！
生命的作文9
近一段時(shí)間，春寒料峭，天氣陰晴不定，接二連三的煩惱這幾天一直縈繞在我的心頭，揮之不去。我在家里悶得慌，趁天沒下雨，便到外面散散步，舒緩一下這糟糕的心情。
我漫步在通往田野的那條長(zhǎng)滿了雜草的小道上。小道是用一塊塊平滑石塊鋪成，曲折蜿蜒，象一條帶子鑲嵌在田野中。小道很早就有了。許多年過(guò)去，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，可是它卻一直保留著原們貌。滄海桑田，歲月蹉跎，雖經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，但它依然古樸厚重，就象村里人的性格。村里人從田野里勞動(dòng)回來(lái)，都愛從小道走過(guò)。
不知不覺中，我走到里小道的盡頭。前面是一片荒蕪的田地。地里長(zhǎng)滿了草，綠油油的，甚是茂盛。在這一片草叢中，我發(fā)現(xiàn)有一棵野菊格外引人注意。它開著一朵淡白色的菊花，散發(fā)出淡淡的香味，吸引了一只蜜蜂在旁邊辛勤的勞動(dòng)著。微風(fēng)吹過(guò)，野菊微微彎下了腰，一搖一擺，真惹人喜愛。
天漸漸的暗了下來(lái)，沒過(guò)多久，便刮起了風(fēng)。遠(yuǎn)處，雷聲隆隆，還閃著電，一團(tuán)黑蒙蒙的云團(tuán)正向這邊靠來(lái)。一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨了，我不得不離開，趕忙回家去了。這場(chǎng)雨下的很大，風(fēng)把樹刮的搖搖擺擺，我在家里回想起那朵野菊，不知它現(xiàn)在怎么了�。�
大雨過(guò)后，我再次來(lái)到那片草叢，眼前的景象正如意料中想象的那樣，草被吹得用梳子梳過(guò)一樣，那朵野菊花更糟糕，花被吹走了，枝干也垂頭喪氣，奄奄一息，看著眼前這情景，我感到很詛喪，帶著失望的心情回去了。
過(guò)了十多天，我去找同學(xué)玩，恰好要經(jīng)過(guò)那片草地，讓我意想不到的是，那棵在雨中被大風(fēng)刮的.奄奄一息的野菊，重新長(zhǎng)出了綠葉還開出了一朵野菊花，在陽(yáng)光的照耀下，菊花顯得更純潔更美麗。我突然領(lǐng)悟到了什么，加快腳步向前走去。
小小的一朵菊花，看起來(lái)是那么的嬌脆、軟弱，然而卻能在狂風(fēng)暴雨中重新站起來(lái)，面對(duì)生活，一個(gè)人又何嘗不是呢？生活中，有人常常抱怨生活，遇到一點(diǎn)困難，便畏手畏腳，不敢向前，其實(shí)困難又有什么可怕，只要我們相信自己，跌倒了爬起來(lái)，再去奮斗，努力終會(huì)有回報(bào)的。勇敢的上路吧，不要再猶豫徘徊。
生命的作文10
喜歡養(yǎng)花卻不刻意追求花開時(shí)的五彩斑斕，就像喜歡打籃球卻不一定參加正式比賽一樣，總讓人覺得我整日在忙碌而始終不見一點(diǎn)收獲。然而，看著一粒粒種子在黑色的泥土中生根發(fā)芽，最后破土而出，那一份欣喜和激動(dòng)常常讓我難以忘懷。所以，盡管沒有鮮花點(diǎn)綴我的生活，但我仍然孜孜不倦地耕耘著，收獲著。
考入初具規(guī)模的一中新校園后，足球場(chǎng)和跑道以一種不依不饒的素面朝天的姿態(tài)迎接我們的到來(lái)。當(dāng)春風(fēng)暖暖地吹起，花兒竟相開放的時(shí)候，我的周圍卻是沙塵肆虐的世界。于是，我在窗臺(tái)上擺起了幾個(gè)小花盆，其中一個(gè)水仙花盆還有去年養(yǎng)水仙花留下的白色馬牙石。從野外找來(lái)一株不知名的小草種下了，天天如服侍祖宗一樣澆水、松土，并適時(shí)補(bǔ)充陽(yáng)光。也許是這無(wú)名小草無(wú)福享受這從開而降的'優(yōu)厚待遇，也可能是從小就已經(jīng)適應(yīng)風(fēng)雨洗禮的生活習(xí)慣被打破，可憐的小草沒幾天就一命嗚呼了。唉，想給自己創(chuàng)造一片春天，而春天卻不愿意光臨啊！
偶然發(fā)現(xiàn)垃圾桶里的幾個(gè)沒有吃完的紅薯和一把干癟的大蒜，紅薯的頂端已經(jīng)冒出了紫紅色的小芽，而一把干癟的大蒜已經(jīng)咧開了嘴，露出了米粒大的綠色小牙齒！當(dāng)頑強(qiáng)的生命力已經(jīng)展現(xiàn)在我的面前時(shí)，我沒有理由不讓它們生存下去。于是想起了窗臺(tái)上的那幾個(gè)小花盆，就把大蒜逐個(gè)掰開種了下去，并澆透水，把紅薯堅(jiān)直埋在馬牙石中，用水泡好。
日子一天天地過(guò)，太陽(yáng)一天天西落東升，學(xué)習(xí)的繁忙讓我無(wú)遐顧及花盆里的一群小生命，然而在一個(gè)微曦初露的清晨，我發(fā)現(xiàn)干裂的花盆里有了動(dòng)靜——一團(tuán)蜷在一起的綠正努力地從裂縫中探出頭來(lái)，——那已經(jīng)被我忘記的大蒜發(fā)芽了。我欣喜若狂，用一根小棍把花盆撬了個(gè)底朝天，那一群還沒有發(fā)芽的大蒜已經(jīng)把白色的根須深深地扎入泥土中，為生存尋找著養(yǎng)分和水源。這頑強(qiáng)的生命讓我扼腕而嘆，我把它們重新種下并澆上水，讓它們盡情地生長(zhǎng)。沒幾天，我的窗臺(tái)上就有了一抹濃綠，而那水仙花盆中的紅薯，竟抽出了細(xì)長(zhǎng)的蔓，并試圖順著窗子在往上爬了。
春風(fēng)吹起的時(shí)候，我沒有看到花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，但我已經(jīng)看到春天了——在校園的每一個(gè)角落，為了將來(lái)的五彩繽紛和碩果累累，我愿為每一個(gè)生命而默默耕耘。
生命的作文11
我有一個(gè)失聰?shù)亩濉Ｋr(shí)候生病，因使用抗生素不當(dāng)失去了聽力，也就失去了說(shuō)話能力，只能發(fā)出咿咿呀呀的無(wú)意義音節(jié)。為此他無(wú)法上學(xué)，找工作困難，好不容易學(xué)會(huì)做菜，才當(dāng)了一家小飯館的廚子。
年輕的時(shí)候，我常常躲著他，偏偏他很喜歡找我聊天，因?yàn)槲沂羌易謇锏谝粋�(gè)大學(xué)生，在他看來(lái)是有學(xué)問(wèn)的人。
每每聊不下去，他便焦躁，我趕緊在紙上寫有事，之后便逃之夭夭。這種情況讓我很苦惱，不是我不愿意和他聊天，實(shí)在是溝通無(wú)力。
母親告訴我，二叔本來(lái)就經(jīng)歷坎坷，又有口難言，自然比常人容易激動(dòng)、焦急。我問(wèn)，那怎么辦才好？
母親笑道，你就讓你二叔說(shuō)啊，他說(shuō)什么你就聽著唄，聽不懂有什么關(guān)系？多沖他笑，多點(diǎn)頭，就行了。
我試了試，果然奏效。二叔冷靜下來(lái)，拿鉛筆在本子上慢慢地寫，結(jié)合比劃，我連蒙帶猜，竟然搞懂了七成。原來(lái)是清明節(jié)到了，他打算去掃墓時(shí)栽一棵樹苗，讓我?guī)兔Υ蚵牬蚵犎ツ睦镔I。我在網(wǎng)上查清楚了，轉(zhuǎn)告給他。
今年，我的齲齒終于到了讓我痛不欲生、晝夜不安的地步，跑去看醫(yī)生，要補(bǔ)。補(bǔ)之前醫(yī)生先進(jìn)行清理，把爛掉的部分鉆空。鋼鉆頭磨著牙齒，牽扯到痛感神經(jīng)的時(shí)候，我痛得那叫一個(gè)騰云駕霧。然后，牙醫(yī)往牙洞里面塞東西，10 天后再正式補(bǔ)牙。我看著擺在一旁的藥品包裝盒，好奇地發(fā)問(wèn)：咦，這個(gè)是氧化鋅，現(xiàn)在要用嗎？
牙醫(yī)笑了，你怎么知道？我說(shuō)我搜索過(guò)，這是氧化鋅，有收斂、鎮(zhèn)痛、保護(hù)的功效。
醫(yī)生一邊調(diào)整燈光照著我的牙齒，一邊說(shuō)，對(duì)啊，現(xiàn)在要用它安撫你的神經(jīng)，以后再鋪一層固化材料，你的牙才能繼續(xù)好好用著。
幾天后，我的牙齒在氧化鋅的`安撫之下，漸漸恢復(fù)了平靜。這也令我又想起了二叔。
柴靜在采訪電影《桃姐》的主角時(shí)寫過(guò)一句手記：我們經(jīng)歷磨難，是為了更好地安慰他人。其實(shí)她說(shuō)得并不完整，漏了另一半。
我會(huì)接下去說(shuō)，我們學(xué)會(huì)安慰，是為了更好地度過(guò)煩難，在慰藉中心平氣和，解決問(wèn)題好好相處。
懂得安撫是生命中重要的必修課。
生命的作文12
春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——題記
歷史輪回千百遍，投胎轉(zhuǎn)世萬(wàn)千年，但至今，我仍然是一根蠟燭。
事情的開始，還有追溯到那遙遠(yuǎn)的千年前……
小仟是一個(gè)美麗可愛的女孩子，他們一家三口幸福的生活在一個(gè)邊塞的小村莊里。爸爸每天打魚曬網(wǎng)，媽媽每天織布做飯。家里雖說(shuō)不上富裕，但足以讓一家三口飽腹，讓小仟總有漂亮衣服穿。
但……人在家中坐，禍從天上來(lái)。
不幸降臨在這個(gè)美滿的家庭……戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
沒有任何征兆，就在一個(gè)清晨，軍官不顧媽媽苦苦的哀求，把爸爸抓去服役了……
爸爸臨走之前，含淚把我交給了小仟。
爸爸從此了無(wú)音訊，我也就成了爸爸留給小仟唯一的東西。雖然僅僅是一支蠟燭，小仟卻把我視為珍寶。
爸爸走了，媽媽的心也碎了。盡管她每天沒命的織布，但買布的錢卻遠(yuǎn)不夠她們娘倆生活所需。而小仟還是個(gè)小孩子，看著媽媽這么辛苦卻絲毫幫不上忙。
禍不單行……在一個(gè)寒冷的冬夜，媽媽終于經(jīng)不住多日的操勞，倒下了……家里窮的請(qǐng)不到大夫，而那些江湖上的醫(yī)生也早已為逃避戰(zhàn)亂，不知去向了……
看著我心愛的小仟整天以淚洗面，我的心痛如刀絞。
寒冷和饑餓加快了媽媽走向死亡的.日子。
終于，我做出了決定。我在小仟驚訝的淚光中點(diǎn)燃了自己的身心，內(nèi)臟！
從未有過(guò)的疼痛在身上蔓延，但我咬緊牙關(guān)絲毫不動(dòng)搖，奮力燃燒；滾熱的淚水在我身上流淌，夾雜著血水，我卻感覺不到。
此刻，我的內(nèi)心和身體同時(shí)燃燒，盡我的全力，燃燒出我所有的熱量，那怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也要讓媽媽感覺到溫暖，讓她陪小仟在世上多呆一秒！
我的身體在熔化，我的身體在燃燒；我的淚水在流淌，而我卻依然全力閃耀！
在最后一滴淚流下的瞬間，我看到小仟臉上升起了紅暈，媽媽臉上露出了微笑！同時(shí)，我也聽見，來(lái)自天堂的聲音：你心中的愛感動(dòng)了上蒼，你用自己的生命燃燒的火光點(diǎn)亮了另一個(gè)生命的希望！
最后一滴淚隨風(fēng)飄揚(yáng)，在我生命燃燒的最后一刻，我仍全力閃耀！
今生來(lái)世，我永遠(yuǎn)做一根微不足道的蠟燭，把短暫的生命火熱燃燒，給人我所能給的全部溫暖，全力閃耀，點(diǎn)燃生命的希望，詮釋愛的滾燙！
生命的作文13
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們感動(dòng)、心痛。�。∧拖褚豁攤�。夏天，為我遮擋炎炎烈日，冬天，讓我躲避刺骨的嚴(yán)寒。這就是您——母親。母親，仿佛是我生命中的指南針，在我迷路的時(shí)候指引我方向；母親，又仿佛晚上出來(lái)的月亮，把愛的光芒撒在我的身上；
母親，又仿佛是一盞明亮的燈，照亮我人生的道路；母親，又仿佛是……母親對(duì)我的愛是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的，就拿上個(gè)月的事說(shuō)吧！那是陽(yáng)光明媚的一天，我因上體育課而中暑，好不容易挨到下午放學(xué)，回家后，感到全身都不舒服，做完作業(yè)之后。我就早早的睡下了。夜深了，我被一個(gè)惡夢(mèng)嚇醒了：我夢(mèng)見自己成了一只小白兔，被一只大老虎追趕著，我跑啊跑啊，最后被嚇醒了。只見周圍坐著一個(gè)人，越來(lái)越近，哦！原來(lái)是媽媽。媽媽問(wèn)：“怎么了？”“我好難受，像被萬(wàn)只螞蟻咬住一樣。”
媽媽一摸我的頭，“哎呀！怎么這么燙�！敝螅抑皇悄Ｄ：目匆妺寢尯芫o張，像在心里揣了一只小兔子似的……過(guò)了2天，我醒來(lái)了。我此時(shí)突然發(fā)現(xiàn)媽媽變老了，變憔悴了，頭上長(zhǎng)了好多霜花。媽媽見我醒來(lái)了，忙說(shuō)：“別動(dòng)，你燒剛退，身體還很虛弱，不要亂動(dòng)�！蔽覇�(wèn)媽媽：“我昨天是怎么進(jìn)來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“昨天？你已昏迷2天了，燒到40度，是你爸爸把你送來(lái)的�！薄笆裁矗课乙呀�(jīng)昏迷2天了？還燒到40度？”我疑惑不解的說(shuō)。
一會(huì)兒，爸爸過(guò)來(lái)了。我問(wèn)爸爸：“是您把我背到醫(yī)院來(lái)的嗎？”“不是，是你媽冒著大雨把你背過(guò)來(lái)的。不是我，當(dāng)時(shí)我不在�！薄笆裁�？是媽媽把我背回來(lái)的？那媽媽為什么要說(shuō)是爸爸背回來(lái)的呢？”一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了說(shuō)：“看媽媽給你做的雞湯，可好喝了，來(lái)，快趁熱喝吧！”“你為什么要說(shuō)是爸爸把我背來(lái)的呢？”媽媽說(shuō)：“我這不是怕你擔(dān)心嘛！我這兩天為你操勞了不少，為你擦臉、捶背、喂你喝湯、吃飯，可把你盼醒了�！眿寢屢惶ь^，見我眼淚花花，淚落如珠。忙問(wèn)：“孩子怎么了，不舒服嗎？”我親愛的`母親呀！
您為我們這個(gè)家操勞的太多了，我一定會(huì)報(bào)答您的。我不禁為媽媽唱了一首歌——《燭光里的媽媽》。唱這首歌時(shí)，我與爸媽同時(shí)哭起來(lái)了。媽媽您就是海洋，我是貝殼，是您給了斑斕的色彩；您是太陽(yáng)，我是小草，是您給了我溫暖；您是森林，我是小鳥，是您給了我溫暖的家園；您是大海，我是魚兒，是您給了我生命。
生命的作文14
生命的色彩為何而豐富？是克服學(xué)習(xí)中的重重困難嗎？是種子在土壤沖破堅(jiān)硬的外殼，變成鮮艷的花朵嗎？是毛毛蟲破繭重生，成為美麗的蝴蝶嗎？
生命的色彩，是那荒涼的原野終會(huì)開滿鮮花，開出屬于自己的獨(dú)特色彩。我知道，那是來(lái)自種子的努力。我的學(xué)習(xí)也是如此，如果沒有平時(shí)的日積月累積聚沖破困難外殼的力量，只會(huì)停滯不前，不會(huì)收獲成功的鮮花。生命，是努力上進(jìn)的紅色。
生命的色彩，是被雨水沖刷過(guò)的幼苗，雖然被沖倒但也將稚嫩的葉子努力伸向陽(yáng)光，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)使勁生長(zhǎng)。我，也像一顆不被挫折所打倒的.稚嫩幼苗，積極向上，努力成長(zhǎng)。生命，是生機(jī)勃勃的綠色。
生命的活力，是在日常生活中克服自己的惰性，讓自己變得更加勤奮。仍記得老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“好學(xué)生是要勤奮的，堅(jiān)持跑操鍛煉身體才能很棒，天天復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。”對(duì)�。≌媸且徽Z(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我，開始迎著朝陽(yáng)，努力奔跑。生命，是充滿活力的黃色。
生活中難免也有灰色。當(dāng)遇到苦思良久也未能解開的難題時(shí)，當(dāng)被人無(wú)故訓(xùn)斥時(shí)，當(dāng)為自己一時(shí)疏忽造成的失誤買不該買的單時(shí)，心底也會(huì)有懷疑有沮喪。但我，總能重拾自信，調(diào)整心態(tài)來(lái)克服。
生命中，黑色最是讓人煎熬。小時(shí)候，父母不在家，腦中總能蹦出一些平時(shí)沒有的奇思妙想。把被風(fēng)吹起的窗簾看成陣陣幽風(fēng)，家電的聲響聽成怪物的嘶吼，總覺得有無(wú)數(shù)雙眼睛在黑暗中虎視眈眈的盯著我不放。不論平時(shí)多威風(fēng)，在這一刻總會(huì)在不經(jīng)意間流露出膽小的本質(zhì)。于是，鉆進(jìn)被子蒙上頭，就讓黑暗化成夢(mèng)的底色。
生命中的許多空白，需要學(xué)會(huì)適應(yīng)一個(gè)人的孤獨(dú)。當(dāng)身邊的玩伴離去時(shí)，心中就會(huì)莫名的空虛，無(wú)數(shù)滔滔的話語(yǔ)卡在喉嚨涌不出。像是缺胳膊少腿，干活都不利索。這時(shí)我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“多想無(wú)益！去的就讓他去吧！珍惜當(dāng)下才重要！”
像是鏟除多余的雜草，讓鮮花吸取更多營(yíng)養(yǎng)，開得更茂盛一樣，我在思考時(shí)也要專心平靜才行。此時(shí)，生命是一汪平靜的藍(lán)色。
生命的色彩是豐富的。我，將用一生的時(shí)間，慢慢嘗試，如何把它涂抹成一幅美麗的畫。
生命的作文15
坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊，感覺生活是如此美好，生命的出口作文800字。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道：一名中學(xué)生跳樓自殺未遂，高位截癱……
我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會(huì)如此脆弱。
這時(shí)，一只小黃蜂飛入屋內(nèi)，轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí)，不料與玻璃撞個(gè)正著。我想，這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？
于是，我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣，饒有趣味地觀察起來(lái)，多次碰撞之后，它終于放棄了，800字作文《生命的出口作文800字》。在原地思索良久之后，它終于找到來(lái)時(shí)路———紗窗上的一個(gè)洞———它生命的出口！
望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機(jī)靈的小家伙！它的一舉一動(dòng)為“尋求生命出口”作了多么生動(dòng)的詮釋！多么單純而又強(qiáng)烈的求生欲望呀！
由此，我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的`孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來(lái)時(shí)路，至少找一個(gè)出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？……
這個(gè)曾在“屋”中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問(wèn)題，那就是“當(dāng)你的生命遭到圍困時(shí)怎么辦？”難道放棄是唯一的出路嗎？不！其實(shí)你我都很清楚，這個(gè)答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)路，一切重來(lái)；要么另辟蹊徑，說(shuō)不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！
畢竟，人比黃蜂更強(qiáng)大，更聰明�？墒菫楹蚊鎸�(duì)同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？
現(xiàn)在回想那個(gè)孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問(wèn)，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù)，就有無(wú)限的希望與可能！
輪椅上的哥哥，愿你已經(jīng)找到了你生命的出口，找到了一個(gè)關(guān)于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩！
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