【推薦】勝似親人作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的勝似親人作文5篇,希望能夠幫助到大家。
勝似親人作文 篇1
王智紅生活在一個(gè)小寨子里。寨里只有他們一家是漢族人,其余的都是滿(mǎn)族人家。
王智紅的鄰居是一位年過(guò)八十的老奶奶。她的兒女在外地工作,很長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)一次。老奶奶經(jīng)濟(jì)不缺,只是人老了,手腳不靈便,有些事情做不來(lái)了。王智紅便每天做完功課,去陪老奶奶散散心,擦擦桌,掃掃地。
這天,王智紅寫(xiě)完作業(yè),猛地想起老奶奶剛換下來(lái)的衣服還沒(méi)有洗,于是,她背起裝有舊衣服的竹簍,拿上錘子和衣盆,到河邊去洗衣服。洗完了衣服,她把衣服晾在了衣架上。
老奶奶看見(jiàn)了,顫顫巍巍的走過(guò)來(lái),抱著王智紅,并摸著她的臉笑瞇瞇地說(shuō):“真是好孩子,你比我的兒女還對(duì)我還呢!”
王智紅不好意思的說(shuō):“幫助老人,這是我應(yīng)該做的!笔悄菢拥挠H切、自然。
她們雖然不是一家人,但多么像親人呀!不同的名族,不同的身份,只要人人有一顆樂(lè)于幫助他人的心,世界將會(huì)美好無(wú)比。
勝似親人作文 篇2
我們村里有位老奶奶,是我的鄰居。她只有一個(gè)女兒,現(xiàn)在在城里當(dāng)教師,很難抽出時(shí)間,回來(lái)看看奶奶。奶奶上了年紀(jì),手腳不靈便,想買(mǎi)東西走不動(dòng),家務(wù)做得很艱難。
我的媽媽是個(gè)熱心腸的人,每天種完地回來(lái)之后,總要到老奶奶家去看看,有時(shí)候幫老奶奶縫下破了的衣服和做下家務(wù),老奶奶腿腳疼的時(shí)候,幫她去買(mǎi)鹽和米。媽媽常對(duì)我說(shuō):小孩子應(yīng)該要懂得尊敬老人,幫老人做力所能及的事。我一直記著媽媽說(shuō)的話,在外面玩的時(shí)候,有時(shí)看見(jiàn)老奶奶在掃地。就跑過(guò)去幫她,每次老奶奶都表?yè)P(yáng)我是好孩子。就這樣,時(shí)間飛快流失,我漸漸長(zhǎng)大。
今天是星期六,我早早地吃過(guò)早飯,然后把功課做完了。正不知道干什么的時(shí)候,突然想起老奶奶的衣服和床單好像還沒(méi)洗。于是,我悄悄地來(lái)到老奶奶家,幫老奶奶洗起了衣服和床單。沒(méi)有干過(guò)洗衣服的活的我,這個(gè)時(shí)候洗起來(lái)很吃力,但想起老奶奶的笑容我努力的干下去。洗完后,我跑到院子里開(kāi)始晾曬。老奶奶這個(gè)時(shí)候走了出來(lái),看到了院子里的我正掛著洗干凈的衣服和床單。臉上掛著笑容走近我,雙手捧著我的頭。然后用臉貼著我的臉,我感到她的臉熱乎乎的。愛(ài)惜的說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!你們這樣幫助我、照顧我。真比我的女兒還要親。∥以撛趺粗x你們呢!”
聽(tīng)了老奶奶的話,我有些不好意思,忙說(shuō):“您說(shuō)到哪去了,幫您做點(diǎn)事是應(yīng)該的。以后我還會(huì)幫您做更多的事呢。”
勝似親人作文 篇3
我的身邊有這樣一位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人,他不是親人勝似親人,他就是我的語(yǔ)文老師季老師。
季老師教學(xué)有方。他經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我的進(jìn)步,糾正我的'錯(cuò)誤,對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。
記得上個(gè)學(xué)期期末,馬上就要考試了,季老師為了檢驗(yàn)我們的復(fù)習(xí)情況,便復(fù)印了往年的試卷來(lái)檢測(cè)。這一天,我們很多人都十分重視這場(chǎng)模擬考試,大家都全力以赴來(lái)面對(duì)測(cè)試,而還沉浸在上次月考成績(jī)中的我卻滿(mǎn)不在乎,根本不把這件事當(dāng)作一回事。當(dāng)老師發(fā)下試卷后,我看到試題時(shí)十分歡喜,覺(jué)得很簡(jiǎn)單,便三下五除二地做了。第二天,試卷將要下發(fā)了,我心里想:根本不用念了,最高分絕對(duì)非我莫屬。當(dāng)念到我的學(xué)號(hào)時(shí)我大搖大擺地走上講臺(tái),可老師卻念道:88.5分。怎么可能,是老師改錯(cuò)了吧!聽(tīng)到成績(jī)的我頭腦里如五雷轟頂,差點(diǎn)暈倒在教室里。沒(méi)想到季老師不但沒(méi)有批評(píng)我,反而安慰我道:李錦程,別灰心,爭(zhēng)取下一次考高分,不過(guò)你要吸取這次教訓(xùn),要知道驕兵必?cái)⊙!說(shuō)完季老師露出了那慈父般的笑容,頓時(shí),我覺(jué)得一股暖流涌上心頭,那笑容永遠(yuǎn)地銘刻在我的心房,久久難以忘懷。
記得上周星期三中午,那天驕陽(yáng)似火。我和幾個(gè)同學(xué)在足球場(chǎng)踢足球,正當(dāng)我們正玩得盡興的時(shí)候,上課鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥。我們慢悠悠地走進(jìn)教室,季老師正用嚴(yán)厲的目光等待著我們,他手里握著戒尺向我們走來(lái),我被老師的氣勢(shì)嚇得毛骨悚然,只見(jiàn)他用犀利的眼神看著我們,好像在說(shuō):快伸出手來(lái)受罰吧!我們只好自覺(jué)地伸出手心,老師一邊教訓(xùn)著我們,一邊意味深長(zhǎng)地說(shuō):以后要早到!這戒尺帶給我的雖是疼痛,但更多的是親人般的嚴(yán)厲,讓我受益匪淺!
季老師是我的良師益友,給了我很多幫助,對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)懷,他不是我的親人勝似我的親人。
勝似親人作文 篇4
在一個(gè)非常貧困的小村莊里,住著很多戶(hù)人家,他們都是苗族人,但玉蘭一家卻是漢族。
玉蘭因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間生活在這里,所以習(xí)慣苗族的生活。玉蘭在一個(gè)學(xué)校讀書(shū),學(xué)習(xí)非常棒,不久就當(dāng)上了班長(zhǎng)。玉蘭不但在學(xué)校幫助同學(xué)的學(xué)習(xí),在家里也常常幫助鄰居做事。
玉蘭的鄰居是一個(gè)年逾六旬的老奶奶,她的女兒在城里工作,因?yàn)楣ぷ鞣泵,所以不能回?lái)看望這位老奶奶。玉蘭十分同情這位老奶奶,下定決心要幫這位老奶奶干活。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六,玉蘭腳步輕輕地來(lái)到了老奶奶的家。玉蘭看見(jiàn)老奶奶的院子里有換下的衣服和兩條被子。玉蘭立刻找來(lái)木盆,把木盆裝滿(mǎn)上一些水,撒上一些洗衣粉,再把換下的衣服和被子放入木盆中,然后挽好衣袖認(rèn)真地洗起來(lái)。“嚓!”“嚓!”一個(gè)個(gè)泡泡從盆里冒出來(lái),五彩繽紛的泡泡圍繞著玉蘭,使玉蘭更加美麗。終于洗完了,玉蘭把它們掛在竹竿上,悄悄地離開(kāi)了。老奶奶起來(lái)了,本打算洗衣服和被子的,但看見(jiàn)這些都已經(jīng)洗了,還晾好了,她驚詫不已:“啊,誰(shuí)的品質(zhì)這么好,把那么多臟衣服和被子都幫我洗了呢?”
第二天,老奶奶早早地起了床,戴上頭巾,剛到門(mén)邊,就看見(jiàn)玉蘭一邊走一邊唱,進(jìn)了自己家的院子。老奶奶趕快藏到門(mén)后。只見(jiàn)此時(shí)玉蘭停止唱歌,放輕了腳步,然后拿起掃帚掃起院子來(lái)。老奶奶看見(jiàn)了,感動(dòng)得熱淚盈眶:玉蘭太懂事,小小年紀(jì)竟這么助人為樂(lè)。老奶奶蹣跚著走了過(guò)去,用粗糙的手撫摸著玉蘭,親切地說(shuō):“孩子,你雖然不是我的親人,但勝似親人啊!”玉蘭不好意思地笑了:“奶奶,看您說(shuō)的,阿姨不在家,我?guī)湍鳇c(diǎn)事是應(yīng)該的!
這時(shí),樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫得更歡了,好像在表?yè)P(yáng)玉蘭呢!
勝似親人作文 篇5
從前有個(gè)小女孩,她叫小冰。他爸爸媽媽的工作比較特殊,經(jīng)常搬家。有一次他們搬到了一個(gè)苗族的小村莊里,鄰居是一位老奶奶。老奶奶行動(dòng)不便,又無(wú)兒無(wú)女所以非常孤獨(dú)。小冰經(jīng)常到老奶奶的家里去陪伴她。
一天,小冰去找老奶奶玩。看到老奶奶家里有一桶臟衣服和幾床沒(méi)洗的床單,她心想:讓老奶奶洗的話太費(fèi)勁了,不如我?guī)退!說(shuō)干就干,小冰首先拿來(lái)小椅子,坐在上面,彎下腰把床單浸在水里。然后往床單上抹了些肥皂,使勁搓了起來(lái)。接著拿起床單,把臟水倒掉,重新接了一盆清水,把床單放進(jìn)水里漂洗。最后把床單擰干,晾在竹竿上。
這時(shí),老奶奶扶著墻顫巍巍地走了進(jìn)來(lái),望了望晾在竹竿上的床單,眼里涌出了淚花。她擦了擦眼角,抬起手摸著小冰的臉頰,拍了拍她的肩膀,一把將她抱住說(shuō):“小冰啊,你天天來(lái)陪我已經(jīng)很好了,現(xiàn)在又幫我洗衣服。我該怎么報(bào)答你呀?”老奶奶說(shuō)著又流下了淚水。小冰不好意思地低著頭,臉紅紅的,弱弱地說(shuō):“不用報(bào)答我,我不累!
小冰善良,樂(lè)于助人的品質(zhì),值得我們學(xué)習(xí)。
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