聲音的作文

時間：2021-09-24 08:03:36 聲音我要投稿

【薦】聲音的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的聲音的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】聲音的作文

聲音的作文1

　　我聽過的聲音有很多，如果讓我寫我最熟悉的聲音，那就是鈴聲。

　　自從一年級開學的那天起，小鬧鐘天天“叮鈴叮鈴”的叫我起床，就這樣，美好的時光就從鈴聲開始了。

　　每天一進班門口，沒過幾分鐘，就響起了急促的鈴聲，原來是遲到鈴響了，許多遲到的同學聽到鈴聲都急急忙忙的跑進教室。過了20分鐘，又響起了“叮當叮當”悠揚的鈴聲，該吃早飯了，同學們立即拿出飯碗準備打飯、吃飯。

　　“滴滴答，答滴答”歡快的上課鈴響了，同學們像風一樣飛奔進教室，教室里立刻想起了桌椅板凳“劈里啪啦”的聲音，文具盒的聲音，課本的聲音，很快同學們就做好了上課的準備。我最喜歡上課鈴了，上課的鈴聲把我們帶入課堂，讓我們遨游在知識的海洋。我不喜歡悠長的下課鈴，因為我還想學到更多的新知識。

　　兩節(jié)課后響起了《大風車》的鈴聲，大課間時間到了。同學們排著整齊的隊伍來到操場，體育老師站在主席臺上整理好隊伍，我們就開始做廣播體操《七彩陽光》。

　　我最盼望放學的鈴聲了，因為放學后我們就可以回家了，又能見到我親愛的爸爸媽媽了。

聲音的作文2

　　各種的聲音，引起我們各種的情趣，各種的思考。

　　早晨，還沒有起床，就聽見“喔喔喔”的雞叫聲，就知道太陽已經(jīng)升上了藍天，等待我們的到來。夜晚的時候，只聽見蛐蛐兒優(yōu)美的演奏，就知道太陽已經(jīng)落下了山頭。

　　魚兒們一起探險，“咕嚕�！泵俺鲆淮荩刮覀兿肫鹎锾斓乃�。燕子在黃昏的空中飛舞，時不時發(fā)出“唧唧”的鳴叫聲，讓我們回憶起，初春的雨滴。

　　秋天，葉子變黃了，送來一片秋蟲的鳴叫，我們感到?jīng)隹熘翗O。冬天的早晨，只有家畜的叫聲，也讓我們感到?jīng)隹熘翗O。同樣的涼快又不同：家畜的叫聲熱熱鬧鬧的，秋蟲的鳴叫聲而卻顯得十分安靜。

　　夜晚是很有趣味的。蛐蛐藏在草叢里，一聲一聲的鳴叫，好像一個天然的鬧鐘。蚊子好像一臺出了問題的收音機，“嗡嗡嗡”地叫個不停。小溪在流動，聲音清脆悅耳，好像一種什么樂器彈撥出來的，令人陶醉。

　　走到大街上，到處都是小販吆喝叫賣的聲音。玩具小火車“嘟嘟嘟”地開著，街上的車輛堵得水泄不通，喇叭“嘀嘀”響個不停，尖利刺耳，顯示著巨大的力量。這些都是人類文化的`聲音，情趣和前面說的那些聲音自不相同。

　　各種的聲音，引起我們各種的情趣，各種的思考。

聲音的作文3

　　秋天的聲音像一曲歡快的交響樂，你聽，“呼呼呼”，這是風姐姐正在拉手風琴呢！它拉得可好聽了！大樹都聽得翩翩起舞了呢！“唄唄唄” ，原來是小動物正在彈鋼琴呢！他們的琴聲可是一流的！小河聽得都唱起了歌呢！

　　“嘭嘭嘭”，咦，是誰的聲音？

　　原來是果實兄弟們敲起了大鼓，他們一個個都是敲鼓專家，合在一起就是一個熱鬧得鼓號隊了。

　　走進田野，“咔咔咔”的聲音從遠處傳來，收割機大哥已經(jīng)在工作了，他在練習拉二胡呢！田野上的稻谷，每天都要早早起床看收割機大哥表演節(jié)目呢！你瞧！他們一個個都聽得都彎下了腰。

　　“ 噗”那是落葉在練習吹笛子呢！不信，你仔細去聽聽落葉像一個害羞的小妹妹，在非常認真地練習，因為她的笛子還吹不好呢！

聲音的作文4

　　現(xiàn)在，小寶寶已經(jīng)有了一定的聽力，可以聽到你和他說話的聲音了。所以，選擇一些有趣的兒童名著，繪聲繪色地讀給他聽吧，或者給她播放一些情緒柔和的古典音樂吧。

　　只是你得耐心點，把同一個故事或者音樂反反復復地講給它聽或者放給它聽。因為這樣寶寶才會形成“條件反射”，才能體會你的意思。

　　如果你的小寶寶受過這種教育，出生后就會對那些他熟悉的故事或者音樂表現(xiàn)出極大的興趣。一旦聽到它們，他就會做出明顯反應，比如吃奶時胃口大開，情緒飽滿，甚至從哭鬧之中很快平靜下來。

　　雖然日常的胎教多由準媽媽進行，但是爸爸畢竟不同于媽媽，其聲音更獨特，其教育內(nèi)容也會與媽媽有所區(qū)別。所以準爸爸的胎教和媽媽的相比，就相當于數(shù)學與語文的區(qū)別。

聲音的作文5

　　我在我的夢境里聽著那美妙的有節(jié)奏的聲音時，忽然，有人叫醒了我說：琳琳，快起來床啦，我又見到我的女兒了。這個人就是我的媽媽。

　　記得有一次，媽媽帶我去游樂園，游樂園里人山人海，我為了玩那個碰碰車而跟媽媽走散了。媽媽到處找我，到處喊我的名字：琳琳，琳琳。好多人都聽到了媽媽的喊聲。把整個游樂場都找遍了還是沒有找到我。最后媽媽問了好多人才找到我的。媽媽見到我時都快哭了，我看見了媽媽眼里的急切和擔心。

　　記得還有一次，我和媽媽去水上樂園玩，我們玩了一個沖浪，一人一只船，我玩得可開心了。后來船到了我沒有下船，所以媽媽又沒看見我了。她又擔心又害怕，又坐船回去找我，結(jié)果還是沒有找到。媽媽趕緊去找保安，他們找了很久，最后發(fā)現(xiàn)我在河邊。媽媽飛快地跑過來，著急地說嚇死媽媽了，如果你不見了，我怎么辦啊。

　　我長大后，才發(fā)現(xiàn)，媽媽是多么愛我啊。從她每一次的喊聲里，我聽到了媽媽愛我的聲音。

　　從現(xiàn)在開始，我也要關(guān)心媽媽，媽媽每一次對我說的話我都不會忘記，媽媽的聲音很溫暖很甜蜜。

聲音的作文6

　　時至今日，那個聲音仍時�；厥幵谖叶�。

　　放學了，我蹦蹦跳跳地奔向媽媽。媽媽突然提醒我“小心，留意腳下！”而我卻已重重摔倒在地。頓時，火辣辣的感覺竄上我的膝蓋，胳膊肘一陣劇痛，我疼得直吸冷氣，站都站不起來了，眼淚不爭氣地流了下來。媽媽就在旁邊，應該會來扶我一把，她平時可容不得我受傷。想到這兒，我坐在地上，等著媽媽來扶我。

　　哪想到媽媽無動于衷，還阻攔了準備幫我的同學。她目光嚴厲地看著我，喊了一聲“自己站起來！”我一驚，媽媽何時變得這樣冷漠無情？見我沒有動，媽媽再次大喊“起來！”兩個字的命令更可怕，我嚇得一哆嗦，只好忍著痛緩緩站起來。媽媽轉(zhuǎn)身離開，留給眼淚決堤的我一個決絕的背影……

　　從那以后，每當我遇到挫折，都會勇敢地面對，想方設(shè)法地解決。那聲“起來”，至今言猶在耳。現(xiàn)在回首過去，我無比感激媽媽對我不一樣的愛。

聲音的作文7

　　山上，有一片郁郁蔥蔥的樹林，它不時發(fā)出一陣陣動聽、悅耳的聲音。

　　我懷著好奇心走進樹林，原來是小河“嘩嘩”地流水聲呀！仿佛是一首動聽的曲子。河水拍打著河邊的巖石，發(fā)出“嘩嘩、嘩嘩”地聲音。青蛙也不甘示弱，“呱呱”地唱著歌。走進樹林深處，我聽到了風吹樹葉“沙沙”地聲音，仿佛是一首美妙的音樂。真好聽呀！小鳥唱起歌來，“嘰嘰、喳喳”我仿佛也變成了一只小鳥，唱著歌飛向天空。蛐蛐也不甘示弱，“蛐蛐、蛐蛐”地唱起歌來蟬也情不自禁唱起歌來，給它們伴奏。我也陶醉在著美麗的樂曲中。隨后，小鳥、小河、青蛙、樹葉、蛐蛐、蟬一起唱了起來，小鳥、青蛙、蛐蛐、蟬唱歌，小河、樹葉、伴奏，組成了一首世上獨一無二的交響曲。蝴蝶和蜜蜂也伴著音樂翩翩起舞。我被它們陶醉了。

　　好一個“音樂會”呀！

聲音的作文8

　　塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。

　　相遇的甜蜜、孤單的苦澀，都是你我的回憶。繽紛、透明，令人玄感沉醉的詩調(diào)，屬于你的音樂情歌！帶你夢回初戀、夢回家園、夢回那生命的朝露，在琴音的懷抱中甘甜休憩——純美的鋼琴聲、訴盡無限的愛戀。優(yōu)雅的鋼琴演奏，能喚回你對那些曾經(jīng)愛過的地方的美好回憶……

　　鋼琴聲如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠；鋼琴聲如澗溪，蜿蜿蜒蜒、百折千回；鋼琴聲如自然，不經(jīng)雕琢、質(zhì)樸渾然；鋼琴聲如美玉，溫潤柔和，貼近心靈；鋼琴聲如心聲，它詮釋著彈奏者內(nèi)心的波瀾起伏和心路歷程；鋼琴聲如泉水，行云流水般從指間傾瀉而下，配合著心的律動，靜默地溶入血液。

　　鋼琴世界，用行云流水般的音符闡釋浪漫情懷。完美的音效、優(yōu)雅的演奏，給你純凈浸心的音樂享受！

聲音的作文9

　　在大自然中有許許多多的奇妙的聲音，這些聲音也無處不在。

　　清晨，我來到了療養(yǎng)院。"呱呱""呱呱"從池塘那兒傳來了幾聲蛙叫。我走近一看，即使只青蛙聚集在一起，原來它們正在開會啊！這次會議的內(nèi)容是：怎樣讓那些整日里"嗡嗡"叫的蚊子死得一只不剩。"呱""呱"青蛙們正在你、你一言我一語的出謀劃策。有的說："我們可以在各個地方設(shè)下天羅地網(wǎng)，這樣蚊子就跳不過我們的五指山了！"有的說："這個方法。"還沒說完，另外的青蛙就打斷了它的說話。

　　"知了，知了。"知了今天起了個大早，趴在樹上催促周圍的朋友們快點起床，太陽都曬屁股了！"嘰嘰喳喳"鳥兒聽見了，從窩里飛出來覓食。一會兒飛得高，一會兒飛得低。不一會，嘴里就叼回了幾條戰(zhàn)利品——蟲子，趾高氣昂的肥仔高空中，回窩去了。這不禁讓我想起了早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃這一句話。

聲音的作文10

　　“嘀嗒，嘀嗒”開始下小雨了，小雨點們紛紛迫不及落下來。其中一滴小雨點落在了田野里，看見麥苗兒有氣無力地彎下腰來，正在哭呢！小雨點忙安慰麥苗：“麥苗！麥苗！你別哭了，我叫我的伙伴一起幫你長得更壯、更美，更健康！”說著，小雨點叫來伙伴，給麥苗兒水分后，麥苗兒又像原來一樣，像大樹一般兀立神氣的樣子。

　　“嘀嗒，嘀嗒”另一滴小雨點落在了池塘里，看見魚兒垂頭喪氣的樣子，就問：“怎么了，垂頭喪氣的？”“唉！”小魚嘆了口氣，說：“現(xiàn)在大家全都不和我玩了�！毙∮挈c聽了，說：“那我叫我的伙伴們一起陪你玩吧！”“真的？”“說話算數(shù)！”小雨點說。然后小雨點叫了一些伙伴過來，都一起陪小魚玩，小魚的心里比什么還要高興！

聲音的作文11

　　朗朗的讀書聲，我喜歡。因為它能使我們進步和得到豐富的知識；

　　噼里啪啦麻將的聲音，我討厭。因為它會讓我漸漸沉迷，不思上進。

　　高雅有情調(diào)的音樂聲，我喜歡。因為它能讓我們放松心情，提高人的素質(zhì)；

　　低級粗俗的音樂聲，我討厭。因為它會使人失去素質(zhì)，精神萎靡。

　　學校清脆悅耳的鈴聲，我喜歡。因為它會促使我們上課，為我們創(chuàng)造安寧的學習環(huán)境；

　　街上凄涼刺耳的警笛聲，我討厭。因為它會讓我們?yōu)椴缓椭C的社會環(huán)境而感到心驚。

　　夜晚的寧靜聲，我喜歡。因為它會讓我們擁有一個舒適的學習休息環(huán)境；

　　人為所造成的噪聲，我討厭。因為它會不合時宜地打斷我的思路以及美夢。

　　和風細雨的說話聲，我喜歡。因為它會讓人覺得心里很平靜、舒暢；

　　聲如洪鐘的說話聲，我討厭。因為它會使人覺得心里很郁悶、煩躁。

聲音的作文12

　　聲音是可愛的，它給人們帶來笑意；聲音是善良的，它給人們帶來溫暖；聲音是有趣的，它給人們帶來快樂。

　　聲音是可愛的�！皣\嘰喳喳”那一定是活潑可愛的小麻雀在樹枝上與朋友們玩游戲�！斑鬟鳌⑦鬟鳌蹦且欢ㄊ强蓯鄣呢堖湓谂c一個女孩子交朋友呢！“汪汪、汪汪”那一定是狗狗又調(diào)皮了。

　　聲音是善良的�！安脊取⒉脊取蹦且欢ㄊ遣脊萨B在提醒主人：“主人，主人，時間快到了。”“喔喔、喔喔”那一定是公雞在提醒主人該起床了：“起床了，起床了�！薄斑蛇�、呱呱”那一定是青蛙在說：“春天到了，春天到了�！�

　　聲音是有趣的。“叮叮咚咚”那一定是小溪的冰融化了，又在和小朋友一起歡快地玩耍了�！班粥粥蹦且欢ㄊ切∮曷湓谛∨笥训念^上，小朋友在說：“哈哈，小雨真好玩，呵呵……”

　　聲音是可愛的，聲音是善良的，聲音是有趣的，讓我們一起去尋找聲音吧！

聲音的作文13

　　它是一只剛剛破殼而出的小夜鶯。它靜靜地，躺在媽媽身邊，迎接著自己睜開雙眼，長出羽毛，一展歌喉的日子。

　　旁邊的大樹上，住著黃鸝一家。每天天亮了，它們就起來，伴著小雨滴，樹葉搖曳之聲,風聲而唱,清脆的嗓音,優(yōu)美無比,難怪有“兩只黃鸝鳴脆柳”這樣的名句。小夜鶯暗羨慕著，也下定決心，早日一展歌喉。

　　艱難險阻是一個晴朗的日子，媽媽拍醒了它，喉嚨好像暢通無阻，強大的意念正停留在腦海里：我，要為大自然歌唱!它跟著媽媽出了鳥巢，站在樹枝上，唱出了聲!那是多么美妙而又歡快的聲音，青翠透亮，有如行云流水一般，這就是大自然的天籟吧!

　　在自己無限的期待盼望下，在這明媚的日子里，唱出了人生當中的第一首“哆來咪法嗦啦嘁哆”，小夜鶯贊嘆著大自然送給自己的一份“厚禮”。

　　聆聽鳥語之聲，帶來愉悅心情。

　　心靈之聲

　　當你無數(shù)次聽到了那來自大然的聲音，或輕快的，美妙的，安靜的，凝重的……請你凝神聆聽，這萬物與大自然共譜的樂曲。是否感覺到，自己的心跳，也融為一體了?

聲音的作文14

　　清晨，只要你一走進樹林，便會聽到“嘰嘰喳喳”、“布谷、布谷”……群鳥齊唱，非常動聽。還會聽到花草樹木呼吸的聲音，上那晶瑩透明的雨珠“嘀嘀嗒嗒”的落了下來。

　　下過雨后，還會出現(xiàn)一道彩虹，土地里還長出了一個個小蘑菇。微風吹來，樹木就發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，好像在說：“你好，你好！”小溪“嘩啦啦”地一邊唱歌，一邊向遠方奔去，好像在說：“快跑，快跑，我們到大海玩去�！鼻嗤軓男∠獙Π队瘟诉^來，“呱”的一聲跳到了岸上，“呱呱呱……”叫了起來：“今天真好，走了，捉害蟲了！莊稼，讓農(nóng)民伯伯今年有個好收成�！币魂嚴世首x書聲傳來，原來是附近學校里的們正在認真地讀書，他們正在努力地知識，長大以后好建設(shè)我們的國家，讓我們的祖國更加美麗，更加強大。

　　啊，這真是一首動聽的交響樂。

聲音的作文15

　　我們的成長過程就像一朵花綻開的過程。

　　當我聽到花綻開的聲音時，我會回憶起童年的往事，童年是最完美的，也是無憂無慮的，我玩著我喜歡的玩具，唱著我喜愛的兒歌。有一次，我和伙伴們玩藏寶游戲，到我藏的時候，我藏到了一棵大柳樹的后面，我對大家說：“我藏到了很隱蔽的地方，在大柳樹……”我立刻想起我說漏了，大家立刻取回寶物。你說我小時候多幼稚呀!

　　當我聽到花綻開的聲音時，我會想起此刻的我，我已經(jīng)是一名合格的少先隊員了，我?guī)еr艷的紅領(lǐng)巾，迎著初升的太陽，這是我們播種的季節(jié)，為我們的將來打下良好的基礎(chǔ)，我們每一天刻苦學習，及時完成老師布置的作業(yè)……那時的我們是多么用心向上啊!

　　當我聽到花綻開的聲音時，我要建設(shè)我的未來，讓我的未來多姿多彩。我長大要讓祖國越來越強大，越來越完美，為祖國做貢獻!

　　我守著含苞待放的百合，我似乎能夠聽到百合輕輕地呼吸聲，多脆弱的小生靈啊!我留意地呵護著它，像呵護一個惹人愛憐的孩子。一剎那，它綻放了，發(fā)出柔柔的聲響。我熱淚盈眶。

　　傾聽花開的聲音，發(fā)現(xiàn)幸福和完美的所在。

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