關(guān)于聲音作文 (15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于聲音作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于聲音作文 1
這個(gè)夏季，來(lái)得那么漫不經(jīng)心，卻又那么遲緩。
6月9日，注定是一個(gè)特殊的日子，對(duì)于高考生來(lái)說(shuō)，這是你唯一值得紀(jì)念的時(shí)期，"或許再見(jiàn)，再也不見(jiàn)"。這句話再適合不過(guò)了。
那天，變?yōu)榱烁呖技o(jì)念日，我們視為祭奠的青春。
你的目光落入了記憶，而這一天，已經(jīng)成為了"匆匆那年"。還是敵不過(guò)，陳尋為了方茴，放棄了13差別的考分。
走在馬路中央，兩旁的梧桐樹(shù)，依舊像三年前的夏天一樣，枝繁葉茂，郁郁蔥蘢，點(diǎn)點(diǎn)耀眼的圓圈是透過(guò)葉的陽(yáng)光，依然很美。只不過(guò)，情景沒(méi)有了當(dāng)年的緋色霓虹，沒(méi)有了當(dāng)年的馳騁飛奔你我，也沒(méi)有了當(dāng)時(shí)寄予高中所有希望的全力以赴。
有人說(shuō)，喜歡是乍見(jiàn)之歡，索愛(ài)才是來(lái)自心靈的呼喚�；蛟S，在這個(gè)周末，你可以"逗逗"他，"溜溜"他；或許，在這個(gè)夏天，你可以去帶她去旅游，看看書(shū)中現(xiàn)實(shí)版的風(fēng)景秀麗；又或許，這最后的一面，只是句點(diǎn)，竟成為了離別。
是否這樣紙，在懵懂的時(shí)候，發(fā)生了愛(ài)情泛濫的年代，你闖入這兵荒馬亂，籌劃了一個(gè)不可告人的秘密，卻倒帶了一碟無(wú)人問(wèn)津的cd。你想到了那時(shí)無(wú)謂的告白，也只是錯(cuò)白。
未曾想過(guò)，在愛(ài)情的世界里，一場(chǎng)華麗的轉(zhuǎn)身，也許能夠挽救愛(ài)情的結(jié)束，可是，你沒(méi)有，猶豫的你還是那么默然。造就了漫長(zhǎng)的電影。世界最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的離別，而是倆人彼此傾心，卻以沉默而錯(cuò)過(guò)。
你說(shuō)你的世界下了雨，而你忘記了帶傘。此刻，他只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望著，他只盼望著有那么一天，能夠?yàn)槟銚纬鲆话褌�，一把撐出藍(lán)天的傘，而他自己淋濕在雨中。畢竟無(wú)能為力，想說(shuō)不能說(shuō)出口，心有余而力不足。
有一天，他跑到你的世界，惆悵的眼神反射出，梧桐燈下，是你靜美的側(cè)臉。
他每天在想，在夢(mèng)，在思念，遙遠(yuǎn)的你，現(xiàn)在可好，遠(yuǎn)方的我，依舊如常。
夏天，我聽(tīng)見(jiàn)了愛(ài)情的聲音，一場(chǎng)雨卻淋濕了所有記憶的標(biāo)本。
雨的季節(jié)，淋濕了青春，卻下在六月。
關(guān)于聲音作文 2
有這樣一種聲音，它化萬(wàn)物為和聲，譜天地為旋律。它有著世界最為壯闊的交響，又有著讓人心明澄澈的奏鳴；它有著無(wú)盡的智慧，它讓每個(gè)聆聽(tīng)著的靈魂接受最崇高的洗禮。這便是海的聲音。
從小我就長(zhǎng)在海邊。北海岸多山，在山與海交接處，有著靈秀的礁石。礁石上，總有一個(gè)渺小的孤影，在聆聽(tīng)，在品味，在膜拜。
無(wú)風(fēng)的天氣里，我會(huì)聽(tīng)到潺潺的海浪擷著浪花懶洋洋地?fù)崦甘＿@聲音輕柔、和美，宛若莫扎特的鋼琴奏鳴曲，在夢(mèng)一般的旋律中書(shū)寫童年的純真與美好。心凝形釋，與萬(wàn)物暝合，我體味到生活的快樂(lè)與欣悅。一切幸福的歡笑，一切欣喜的歌聲，都是生活對(duì)我們的恩賜。用愛(ài)去生活，愛(ài)別人，愛(ài)自己，愛(ài)整個(gè)世界，用愛(ài)去換取這種幸福與欣悅。一切惡都消失了，一切矛盾都化解了，留下的，只有我們愛(ài)的靈魂、愛(ài)的波濤。不需要多么壯烈，只消用愛(ài)去溫暖身邊的人，就能得到真正的幸福……
有時(shí)，大風(fēng)四起，卷得驚濤氣勢(shì)如虹，踏著強(qiáng)勁的腳步?jīng)_向岸邊，用自然界偉大的力量拍出凌空的浪花。我聽(tīng)到了海的力量，聽(tīng)到了這壯麗的合奏。波濤用明亮的和弦迸發(fā)出生命的樂(lè)章，恰似李斯特輝煌的狂想曲，飽含著力量的爆發(fā)、人生的奮斗。是的，人生的奮斗！我聽(tīng)到了一種創(chuàng)業(yè)者無(wú)畏的呼喊，我聽(tīng)到了奮斗者堅(jiān)定的腳步�！叭榛[谷，百獸震惶”，青年人廣闊的胸懷和遠(yuǎn)大的理想，都在這濤聲中共鳴。我擁有青春，我負(fù)有青春的責(zé)任，我也持有青春的寶劍。未來(lái)需要我去創(chuàng)造，道路需要我去開(kāi)拓。不論道路有多么艱險(xiǎn)，我都要去長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛理想的云帆！
偶爾海上狂風(fēng)大作、暴雨傾盆，波濤恰似銀瓶乍破，猶如黃河倒懸，一浪卷起一浪，憤怒地奔向岸邊。這里有濤聲，有風(fēng)聲，有雨聲，還有海燕的長(zhǎng)鳴聲。萬(wàn)般聲響交織在一起，幻化做貝多芬式的壯麗交響。我聽(tīng)到了一種在逆境與挫折中抗?fàn)幍膮群啊？v使風(fēng)再大、雨再急，也蓋不過(guò)海的狂歌、燕的長(zhǎng)嘯。人生是充滿苦難的，可是只有在苦難中人生才顯得壯闊。迎著風(fēng)雨，不怕電閃雷鳴，用堅(jiān)定的靈魂去高唱：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我要用撼動(dòng)宇宙的氣魄，奏出人生的篇章！
……
風(fēng)如笛，海如琴，萬(wàn)般智慧融匯在濤聲里。萬(wàn)里長(zhǎng)空與千里煙波之間，一個(gè)渺小的身影在傾聽(tīng)。
他聽(tīng)到了人生的真諦。
關(guān)于聲音作文 3
寒冷的空氣包圍著我，我在狂風(fēng)暴雨中拼命地奔跑，雨水浸透了我的全身，而我只想把今天遺留下的所有悔恨通通發(fā)泄在這無(wú)情的大雨上，就這樣，我朝家的方向跑去……
到了家，我氣憤地把書(shū)包一下子摔在地上，豆大的雨珠從我身上每一處緩緩低下。爺爺走到了我的身前，他并不為我所做的行為而感到惱怒，他只是微笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么了，今天考試沒(méi)考好？我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺拿來(lái)塊干凈的毛巾叫我先坐下擦干。他似乎隱約看到我身上發(fā)出的顫抖，帶著些擔(dān)心的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“考不好，沒(méi)什么大不了，何必要這樣呢？快點(diǎn)擦干，換身衣服，我?guī)闳�(gè)地方�！蔽颐糟乜粗鵂敔�，心里充滿了好奇。
爺爺撐著雨傘帶我來(lái)到了小區(qū)角落里的一個(gè)亭子下。“爺爺，到了嗎？”我問(wèn)著站在花叢旁的爺爺�！澳阕屑�(xì)聽(tīng)。”爺爺輕聲地對(duì)我說(shuō)。我除了聽(tīng)到雨水滴落在地上的聲音，就是感到一陣陣寒冷的風(fēng)，我環(huán)顧四周，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么奇特的東西，我撓著頭，好奇地問(wèn)：“是底什么聲音？”“你有聽(tīng)到花朵被雨水滴打的聲音嗎？”爺爺微笑著說(shuō)。話剛落地，我就猛地跑到花叢邊，耳緊朵貼著花朵的邊緣�！奥�(tīng)到了！聽(tīng)到了！”我激動(dòng)地叫著，爺爺望著我，手撐在我的肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，小小的花朵在這樣的環(huán)境下，不斷受到狂風(fēng)和暴雨的侵?jǐn)_，但他們依舊挺立著，每一滴小小的雨滴對(duì)他們來(lái)說(shuō)都要痛苦地承受，但他們需要雨水，沒(méi)有水，他們就會(huì)死亡。所以他們不得不經(jīng)歷這樣的挫折，每一滴雨滴滴落在他們身上的聲音都像是他們的一次次吶喊，就這樣，他們?cè)诖煺壑凶聣殉砷L(zhǎng)�！甭�(tīng)了爺爺?shù)倪@番話后，我耳邊不斷傳來(lái)這些聲音，它們?cè)谖倚闹械靡苑糯�，像一次次鼓擊，激�?lì)著我前行。
在學(xué)校，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，耳邊似乎總是想起那些微小而洪亮的聲音……
體育課上，每當(dāng)我遇到長(zhǎng)跑，心里膽怯時(shí)，耳邊就像下起了綿綿陣雨，那一次次滴打聲，推動(dòng)著我勇敢地向前跑去；每當(dāng)我最后要跑不動(dòng)時(shí)，它們就會(huì)一下子打破我放棄的念頭……
那雨水滴打花朵的聲音，像一聲雄渾有力的交響曲，雖微小但充滿能量，永遠(yuǎn)留在我的心底。
關(guān)于聲音作文 4
你聽(tīng)，悲壯的《出塞曲》融入了羌管胡笳，遼闊而豪邁的樂(lè)聲中，美麗而嬌柔的青春之花自中土開(kāi)至塞外……那一年，一朵花綻放的聲音傳遍中原大地，譜寫出一曲“邊城晏閉，牛馬布野，三世忘無(wú)犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之役”的太平盛世。
老母親的一聲“嬙兒”，送走了她親愛(ài)的女兒，家鄉(xiāng)的風(fēng)光好景送走了熱愛(ài)它的美人兒，帶著千萬(wàn)分不舍，你走進(jìn)了陌生的漢宮。畫師毛延壽的“暗箱操作”，絕代明珠暗室蒙塵。大雁幾度往返，宮花寂寞開(kāi)謝，時(shí)光悄然無(wú)情地奪走了你那天真嬌麗的容顏，換來(lái)的是一顆未央冷宮中磨練成熟的心。
突然，和親的消息像春雷一樣炸開(kāi)，正在修飾青絲的你，心頭一震，手中的簪子“啪”一下的掉在了地上，發(fā)出清脆的響聲，我知道，你已經(jīng)有決定了。
你常常夢(mèng)見(jiàn)幼時(shí)那潺潺地流水聲，叮咚叮咚地富有節(jié)奏；茅屋里的紡車，伴隨著老母親的嘮叨聲……。為了這片撫育你的大地故鄉(xiāng)，為了國(guó)家的和平安寧，你毅然決定辭別冷酷的未央宮，去那遙遠(yuǎn)的地方。
那遙遠(yuǎn)的地方，有豪邁粗獷的草原牧民，有成群結(jié)隊(duì)的牛羊“咩咩”“哞哞”，有純白的奶香溢滿十里，有牧歌在茫茫大草原上空飄揚(yáng)，還有一朵生長(zhǎng)于中土的青春之花，注定要在這里綻放出最美的風(fēng)華。
你穿上了那火紅的嫁衣，手里抱著琵琶出塞了。你看見(jiàn)了那高高祁連山的郁郁蔥蔥，聽(tīng)見(jiàn)了那嘹亮放牧曲的動(dòng)人旋律。再回頭，你仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了家人的殷切叮囑，看見(jiàn)了老母親慈祥而溫馨的面孔……，你鼻頭一酸，可是，與其在未央宮虛度一生，不如到大單于山痛苦一回！
你做了呼韓邪單于的寧胡閼氏，你深明大義，通情達(dá)理，為大局著想，換來(lái)了漢匈兩族和好了五十余年，對(duì)兩族的友好交往做出了重要貢獻(xiàn)。人們的臉上由悲傷轉(zhuǎn)笑逐顏開(kāi)，從“失我焉支山，使我嫁婦無(wú)顏色！”轉(zhuǎn)為“牛馬布野，黎庶無(wú)干戈之役�！蹦阌譃樾倥慕�(jīng)濟(jì)與文化做出改革，是多么無(wú)私與偉大的女子�。�
馬蕭蕭，車轔轔，秀發(fā)飄飄，衣裙飄飄，你清脆婉轉(zhuǎn)的嗓音伴著你的琵琶之曲，蕩漾在祁連山上；時(shí)代最耀眼最美麗的一朵花，盛開(kāi)在歷史的篇章上。
關(guān)于聲音作文 5
吃過(guò)晚飯后，我開(kāi)始寫作業(yè)。
可是，廣場(chǎng)上的大媽在放著音響跳舞，那聲音震耳欲聾，不是“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”，就是“砰、砰、砰”，還有不斷重復(fù)的“好運(yùn)來(lái)”一點(diǎn)都不好聽(tīng)。我覺(jué)得整棟樓好像都被震動(dòng)了。
我煩得連"1+49"等于多少都得問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這很容易啊，不是等于50嗎?”我說(shuō)：“廣場(chǎng)上的音樂(lè)太大聲了，我好煩，寫不出來(lái)。”這些阿姨和奶奶，怎么就不想想別人的感受啊!媽媽說(shuō)：“實(shí)在是很吵，你先不要寫了，去看會(huì)兒電視就睡覺(jué)吧，明天起床馬上寫�！�
于是，我起身去客廳看電視�？墒牵髅骺吹诫娨暲锏娜宋镌诖舐曊f(shuō)話，電視機(jī)的音量也已經(jīng)開(kāi)到49，卻還是被外面的大喇叭音響掩蓋住了，聽(tīng)不到電視上人物說(shuō)話聲音。哎，49的音量都聽(tīng)不到，我真怕我的耳朵會(huì)被震聾了，還是去睡覺(jué)吧。
我躺在床上閉上眼睛，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)睡意，耳朵被“大地飛歌”塞滿了。媽媽把家里所有的窗戶都關(guān)上了，那煩人的聲音小了一些。我問(wèn)：“媽媽，我還是睡不著，要不要戴上耳塞啊?”媽媽說(shuō)：“可以戴�！蔽掖魃狭硕�，這下子，終于安靜了。外面的音響是聽(tīng)不到了，可是連媽媽說(shuō)話也聽(tīng)不見(jiàn)了。我摘下耳塞，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽說(shuō)話，但是震耳欲聾的聲音又回來(lái)了。我馬上又戴上耳塞，數(shù)著一只羊，兩只羊……漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，鬧鐘還沒(méi)響，媽媽來(lái)到我床邊叫：“鈺鏗，快起來(lái)，要寫作業(yè)了。”我被驚醒，迷糊中想起昨晚還沒(méi)寫完作業(yè)就睡覺(jué)了，急忙跳下床去寫作業(yè)。才寫了三道題，一陣耳熟能詳?shù)囊魳?lè)傳進(jìn)了耳朵：“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的云朵……”但這次不是廣場(chǎng)的大音響了，而是我桌子上鬧鐘的鈴聲。聽(tīng)著聽(tīng)著，我居然忘記了寫作業(yè)，這可比“好運(yùn)來(lái)”好聽(tīng)多了。
突然，媽媽在廳里大聲喊：“鈺鏗，趕緊出來(lái)吃早餐上學(xué)，快遲到了�！蔽一帕�，馬上跑出去吃早餐，吃完了，匆忙趕到學(xué)校，還好，沒(méi)遲到，操場(chǎng)上許多同學(xué)在活動(dòng)，有點(diǎn)嘈雜。我快步向教室跑去，還在走廊邊，就聽(tīng)到了我們班同學(xué)很大的讀書(shū)聲，可是心里裝著事，老想怎樣才能快點(diǎn)寫完作業(yè)，好應(yīng)付老師檢查，往常好聽(tīng)的讀書(shū)聲變得那么刺耳。
放學(xué)回到家，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，都是昨晚噪音惹的禍，作業(yè)沒(méi)完成，被老師批評(píng)了!”
關(guān)于聲音作文 6
且聽(tīng)風(fēng)吟，呼嘯中夾雜著灑脫，且聽(tīng)雨吟，淺言中充斥著低唱。自然的聲音，人類的聲音，樂(lè)曲的聲音在冗雜的塵世中交錯(cuò)雜彈，無(wú)限美感總在無(wú)言的聲波中投映出新鮮的畫面。這個(gè)畫面，叫做心田。
作家流沙河曾寫道：“中國(guó)人有中國(guó)人的心態(tài)，中國(guó)人有中國(guó)人的耳朵�！边@耳朵是文化熏陶的產(chǎn)物，從雨聲的嘈雜中，我們能聽(tīng)出悲愴，從樹(shù)枝的窸窣作響中，我們能聽(tīng)出萬(wàn)物霜天竟自由，這種美感就像輕輕的一次撥動(dòng)，卻讓心弦永久地裹緊了這份美感。
輕音樂(lè)就是如此，它就好像上帝饋贈(zèng)的只有一次的禮物，無(wú)數(shù)次地帶動(dòng)著我內(nèi)心脆弱柔軟的部分。讓視野充斥到了遠(yuǎn)方依稀可見(jiàn)的地平線，讓目光又集中到了冉冉升起的太陽(yáng)，讓腦海里沐雨櫛風(fēng)，萬(wàn)山紅遍，漫江碧透，百舸競(jìng)游，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，讓淋漓盡致的情感迎來(lái)了畫面的第二次重生。一幅幅躍然紙上若隱若無(wú)的景象似乎并不遙遠(yuǎn)，仿佛一切都是靜謐無(wú)言卻五彩繽紛的世界和無(wú)限生機(jī)。
如果說(shuō)，一生的天賦都只能匯集一處，那么我會(huì)選擇音樂(lè)。它是生命的第三只眼，無(wú)數(shù)變幻，無(wú)數(shù)瑕疵，卻創(chuàng)造了不乏美感的樂(lè)章。就像媽媽的搖籃曲那般難忘，只是幾種重疊的音調(diào)，就讓閉上眼睛的我，美滋滋地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓夢(mèng)里的靈魂獲得了新的生命和感嘆。
在暴躁無(wú)常的青春，總該有些沖動(dòng)莽撞的個(gè)性，一遍一遍地重蹈覆轍曾經(jīng)的失敗，困倦又躲不了內(nèi)心的失落。我總想，十個(gè)手指，八十八個(gè)黑白鍵，總有我向往的方向，于是伴著五線譜的輕盈，我進(jìn)入隔世的童話，讓耳朵得以放松，讓身心得以舒展。我眼簾耳畔的聲音里只剩下了我自己的無(wú)限渴望。我所向往的，我所追求的，我所離不開(kāi)的，都讓輕音樂(lè)為我重新喚回。當(dāng)這個(gè)世界上只剩下了一份曲調(diào)的悠揚(yáng)，我才能迎來(lái)一曲樸實(shí)的情感，安頓好悸動(dòng)的暢想。
當(dāng)天地間的音樂(lè)都如輕音樂(lè)般華麗，我才能找到自己。斑駁，塵封都浮現(xiàn)在四周，讀出了的素雅，聽(tīng)出了的寧?kù)o，但內(nèi)心卻卻不乏希望，因?yàn)槭澜缍荚谀_下，美景就在身邊，在這氛圍的婉轉(zhuǎn)空靈中，我恍若站在最高的山峰，去擁抱整個(gè)世界!
關(guān)于聲音作文 7
靜得出奇使人無(wú)人入眠的深夜，真煩。
腦中像有一臺(tái)陳舊的影映機(jī)不斷滾動(dòng)出幾段黑白的毫無(wú)生機(jī)的畫面：我在草草下筆時(shí)，看看左右都還在仔細(xì)閱卷，心想真呆！邊做邊看要快。就當(dāng)我沾沾自喜做完時(shí)，嗤笑同學(xué)動(dòng)作慢時(shí)，命運(yùn)女神早就注定遠(yuǎn)離我了。
期中考試中科學(xué)失利，令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。努力強(qiáng)迫自己入睡，可床發(fā)出的吱嘎聲反而讓我睡意全無(wú)，無(wú)奈我把枕頭一摔，被子一推，雙手抱著頭，靜靜的躺在床上，看著那根本無(wú)法看見(jiàn)的天花板，夜出奇地靜。
這時(shí)，一陣聲音打破了這黑夜安靜凝重的氣氛。滴答，滴答……，哦，是我的手表。它與我的心情是那么得格格不入，可它還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，滴答聲更加響了，像是對(duì)我的埋怨做抵抗。
滴答，滴答……
這讓我仿佛聽(tīng)到了在學(xué)校里，一面老師在奮筆疾書(shū)，不斷無(wú)私灌輸給我們知識(shí)時(shí)，另一面被知識(shí)充斥著大腦的我，早已心神不定，不時(shí)動(dòng)這動(dòng)那，不停地偷偷低頭看表，討厭時(shí)間走得像上了年紀(jì)的老公公。
好不容易聽(tīng)到下課鈴聲，剛想放松一下，可時(shí)間又像個(gè)小伙子特意跑得飛快，馬上又要上課。當(dāng)時(shí)我還在埋怨為什么下課時(shí)間總是那么短�，F(xiàn)在我才知道時(shí)間是特意在上課時(shí)放慢了腳步，為的是好讓我們多一點(diǎn)時(shí)間漫步在知識(shí)的殿堂。
再想想我的科學(xué)失利是必然的，晚上我一回到家，便想方設(shè)法爭(zhēng)取機(jī)會(huì)看電視，那怕是一丁點(diǎn)時(shí)間也好，當(dāng)老爸老媽發(fā)話了，還像牛皮糖一樣左靠一下右靠一下地上樓，在上樓的臺(tái)階上還不時(shí)從縫隙里再偷偷小看一下，就算是上了樓自己也像是失了魂的，時(shí)間就在我不經(jīng)意間失望地離開(kāi)了。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都極為公平。如果你珍惜每一分每一秒，那對(duì)于你一定受益匪淺。時(shí)間滴滴答答地走，或許它微不足道，但它也是有生命的，它堅(jiān)持做有意義的事，讓它生命之長(zhǎng)，無(wú)法計(jì)量。
我們要堅(jiān)持做有意義的事，來(lái)拓寬你生命的長(zhǎng)度，知識(shí)靠的是一磚一瓦慢慢砌上去，不論平房還是高樓大廈�！盎蛟S地上本沒(méi)有路，但走的人多了便成了路” 也有這層道理在吧。
聽(tīng)聽(tīng)時(shí)間的聲音，那滴答滴答聲會(huì)告訴你很多。
關(guān)于聲音作文 8
今天學(xué)校愣是迎接了兩個(gè)檢查！
走出校門，感覺(jué)背上背著一個(gè)沉重的包袱，頭悶悶的，恨不能用手敲敲清醒一下！想想這一天做了什么，似乎又沒(méi)做什么，忙碌的一天周旋在上課、排練、迎檢、調(diào)解矛盾、批評(píng)學(xué)生、和學(xué)生談話等等瑣碎而又必須要做的事情上。
中午帶著學(xué)生在教導(dǎo)處等候匯報(bào)時(shí)，看到老師們忙忙碌碌地準(zhǔn)備，曲韻珈在身后悄悄地說(shuō)：“當(dāng)個(gè)老師也不容易�！比绻皇窃谀敲磭�(yán)肅的時(shí)間，我準(zhǔn)會(huì)去抱抱她，有幾個(gè)學(xué)生會(huì)理解老師的辛苦呢？
從昨天晚上開(kāi)始到現(xiàn)在，這幾個(gè)孩子也是不容易。不過(guò)通過(guò)這次活動(dòng)也對(duì)曲韻珈和劉彥麟有了新的認(rèn)識(shí)。脾氣火爆的曲韻珈腦子靈活，能將老師布置的意圖轉(zhuǎn)化為自己的，對(duì)事物有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。而劉彥麟的沉穩(wěn)、細(xì)致、精益求精更是我沒(méi)有料到的。可以說(shuō)他們幾個(gè)做事的態(tài)度已經(jīng)超出了六年級(jí)孩子的水平。
說(shuō)到對(duì)學(xué)生的新認(rèn)識(shí)想起今天語(yǔ)文課上的.楊雪君，一聽(tīng)她的課文就沒(méi)有讀熟，便隨口說(shuō)了句：“你欠我一遍課文！”她羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。托管前，她果然找我來(lái)讀課文。這樣守承諾的孩子真不多見(jiàn)，心中立刻原諒她沒(méi)有完成作業(yè)的錯(cuò)誤。而班中的另一些孩子，隨口承諾慣了，之后并不做，難以想象這些在我這里失去了信任度人，以后怎么能好好面對(duì)自己人生。
轉(zhuǎn)動(dòng)一下脖子，甩甩頭，只恨自己出了校門還在想學(xué)生的事情！難道就這么沒(méi)有出息？！風(fēng)中帶著很濃的涼意，由于今年氣溫偏高學(xué)校門口路上的楓葉還沒(méi)來(lái)得及變紅，便黃黃地落了。掌型的葉子在地上交錯(cuò)著，色彩沒(méi)有往年那么眩目，卻依舊動(dòng)人。黃葉中間夾雜著紅色、綠色，與空氣初冬的寒意一起仍然讓人感覺(jué)秋天沒(méi)有走。
腳踏著楓葉走，有些枯葉被踩后發(fā)出好聽(tīng)的咯吱聲。這可是典型秋天的聲音，卻出現(xiàn)在這初冬的季節(jié)�；叵肫鹉翘熘形绾屯氯ヅ赃叺男』▓@散步。周圍很靜，靜得都能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉飄落的聲音，那是種很奇妙的聲音，不可形容不可用詞語(yǔ)擬聲。要是踩到草地上落的橡子，便會(huì)發(fā)出脆脆而細(xì)小的“啪啪”……
回想著這些秋天的聲音便回到了家。
關(guān)于聲音作文 9
有這樣一種聲音，在我最痛苦的時(shí)候給了我鼓勵(lì)；在我最失望的時(shí)候給了我信心；在我最害怕的時(shí)候給了我勇氣；在我最煩躁的時(shí)候給了我冷靜。
在我的初中時(shí)光里，我遇到了很多挫折，成績(jī)的落敗把我鞭打得體無(wú)完膚。我拿著一張數(shù)學(xué)考卷，上面紅紅的分?jǐn)?shù)生生的刺進(jìn)我的眼，心中猶如刀絞一般，疼痛不已。眼淚在眼中溢滿，我有一種沖動(dòng)，拿手狠狠的抽自己一巴掌。這時(shí)有一種聲音：不要傷心，你還有機(jī)會(huì)，繼續(xù)努力吧！
跳遠(yuǎn)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，比賽前信心滿滿，賽后傷心不已，我敗了，敗得一塌糊涂�？粗蠋熡霉P在那比賽單子上寫下我的分?jǐn)?shù)，驕傲的我的心在抽痛，深深地失落感猶如潮水般涌了上來(lái)。想到同學(xué)對(duì)我的期盼，朋友對(duì)我的鼓勵(lì)，老師對(duì)我的認(rèn)同，我無(wú)力地跌坐在地上。這時(shí)有一種聲音：不要傷心，你盡力了就好！
學(xué)校的中秋表演又來(lái)，我心里忐忑不安的想著，盡管班里的同學(xué)都要一起上臺(tái)表演，我還是一樣的害怕。從小到大我只要站在眾人觀賞的舞臺(tái)都會(huì)緊張，然后忘詞，更別說(shuō)表演了。濃濃的恐慌感絮上心頭。這時(shí)有一種聲音：不要害怕，相信自己，你一定能行！
這道題好難呀，做不來(lái)。數(shù)學(xué)是我的病，我一直自認(rèn)為自己是個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”，不管在平時(shí)的普通測(cè)試還是重要的期中考試，我的數(shù)學(xué)一般都是掛科，我覺(jué)得數(shù)學(xué)就是一種天書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了。這不，這次考試又是如此，老師對(duì)我都要絕望了。我用嘴咬著筆頭，絞盡腦汁的想，心里十分煩躁，怎么也靜不下心來(lái)。這時(shí)又有一種聲音：不要緊張，心里靜下來(lái)仔細(xì)思考，你一定能行的！
無(wú)論在何時(shí)，我總能聽(tīng)到這樣的聲音。這種聲音綿綿不絕，余音繞耳，讓我的心不止一次的抽動(dòng)。那不斷的鼓勵(lì)，時(shí)時(shí)的激勵(lì)鼓舞著我的暖暖鼓勵(lì)。謝謝你我的朋友。
關(guān)于聲音作文 10
我是一陣風(fēng)，我的名字不管是幾歲的孩子，還是90歲的老人都可以說(shuō)得上是眾所周知、家喻戶曉。但是，人們都沒(méi)有注意我在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)：
春天，輕風(fēng)拂面，我吹綠了大地，吹醒了小草，吹掉了人們身上的棉衣，人們都迫不及待地穿上了俏麗的春裝。大地的參天大樹(shù)穿上了綠袍，顯得生機(jī)勃勃，冬天枯掉了的小草，如今已經(jīng)嫩青青的了，大地又成了一片綠洲。許多小孩來(lái)到這片綠洲玩耍，樹(shù)木看著他們高高興興的樣子，喜在心里，樂(lè)在眉梢，因?yàn)楹⒆觽兿矚g這片綠洲，真是“春風(fēng)又綠江南岸”。
夏天，熱浪滾滾，人們恨不得只穿一件襯衫。在馬路上，一股熱浪向人們迎面襲來(lái)，這熱浪就是我——風(fēng)，這種天氣熱得我喘不過(guò)氣來(lái)，即使在天上逛兩圈，我的溫度也降低不了多少，風(fēng)一般都是涼涼的，天氣能把我變成熱浪，真是少見(jiàn)。人們多么希望我是一陣西北風(fēng)啊，能給他們帶來(lái)涼爽。
秋天，是我功勞最大的季節(jié)，我吹遍了田野，使稻子熟了；我吹遍了果園，吹掉了葉子，使大地鋪上了一層金色的地毯，留下了豐碩的果實(shí)，真是個(gè)大豐收的好季節(jié)�。�
冬天到了，人們都穿上了各種各樣的羽絨服，是為了防止我的襲擊。冬天，寒風(fēng)刺骨，把樹(shù)木吹得光禿禿的，顯得很蕭條。人們縮著頭向前進(jìn)，我不想再吹了，但已經(jīng)無(wú)法再阻止了。
冬天過(guò)去了，萬(wàn)物又重新開(kāi)始萌芽了，但我，還是要繼續(xù)工作。
我的親戚可不好惹，一發(fā)脾氣，誰(shuí)都對(duì)付不了他們，他們是三大破壞者——暴風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)。他們能把大樓卷走，甚至使它灰飛煙滅。為此，他們閉門思過(guò)，但是，還是人為的破壞才使他們發(fā)脾氣的。
我一定為人類多做些好事，讓每個(gè)家庭幸福、安康。只要人類進(jìn)一步了解我們風(fēng)，利用好我們，我們一定會(huì)為人類造福。
關(guān)于聲音作文 11
有這樣一種聲音，它輕輕在你的耳邊呼喚，呼喚起你靈魂深處的情感;呼喚你回首往事;呼喚你內(nèi)心的感動(dòng)……
有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，去能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任。在9月18日那天，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然間耳邊就響起了刺耳的警報(bào)聲。我不由地一楞，過(guò)了一會(huì)兒，才緩過(guò)神兒來(lái)，一看表才恍然大悟：噢!原來(lái)今天是9月18日呀!然后，伴著警報(bào)聲數(shù)學(xué)老師就給我們講有關(guān)于日本侵略我國(guó)東北三省的9。18事件。我看著數(shù)學(xué)老師，講故事時(shí)他熱血沸騰，臉上的神情，仿佛自己就是故事中的人物似的，并且把這種感覺(jué)通過(guò)警報(bào)傳遞給我們。聽(tīng)到這樣一種聲音，讓我心中強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情不禁緩緩地在心頭縈繞。
有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震撼，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。我曾看到電視上演過(guò)，在一個(gè)貧瘠的山村里，那里非常的窮，也沒(méi)有幾戶人家。即使這樣，他們也有一個(gè)“學(xué)校”有一個(gè)老師，還有幾個(gè)學(xué)生。他們的“學(xué)�！本褪且黄短斓目盏�，然而他們卻沒(méi)有書(shū)，就老師有一本。老師說(shuō)一句，他們就跟著說(shuō)一句。我清晰地聽(tīng)到了他們的洪亮的讀書(shū)聲，也看到了他們認(rèn)真的樣子。聽(tīng)到這樣一種聲音，讓我為他們心中渴望努力學(xué)習(xí)的欲望而感動(dòng)。
有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到回憶中去。記得，在一個(gè)夏天，我趴在窗臺(tái)向外望，突然聽(tīng)到一陣悅耳的鳥(niǎo)鳴，這不禁讓我想起了小時(shí)侯在外婆家住得那一段時(shí)間。外婆家的旁邊有一片大樹(shù)林，我童年的時(shí)光基本都是在那里度過(guò)的。也是一個(gè)夏天，我坐在樹(shù)林里的大石頭上發(fā)呆，模糊中，我聽(tīng)到了悅耳的鳥(niǎo)叫聲，我又仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，真的有!我便開(kāi)始尋找叫聲的源頭，我心想：“咦?怎么光聽(tīng)到叫聲，看不見(jiàn)鳥(niǎo)呢?”最后，我找到了它，認(rèn)真看了一陣又聽(tīng)了一陣，覺(jué)得它實(shí)在是很漂亮，歌聲也很甜美!以后，我每次來(lái)到樹(shù)林都可以看見(jiàn)它，時(shí)間一久它就成了我的好玩伴。聽(tīng)到這樣一種聲音，讓我忘記了煩惱，讓我重新回到童年的快樂(lè)中去。
聽(tīng)到這樣一種聲音，會(huì)豐富你的感情，凈化你的心靈，尋找你的快樂(lè)……
關(guān)于聲音作文 12
寒冬已至，寒風(fēng)在街上狂奔，天空中滿布著塵埃的顏色，幾滴雨滴從天而降，打亂了天空中陰云的腳步。它們，是暴雨的先行兵。教室里正逢美妙的課間時(shí)期。窩在座位上整整40分鐘，除了少數(shù)沉迷學(xué)習(xí)的人外，沒(méi)有多少人愿意留在這沉悶的教室中繼續(xù)學(xué)習(xí)。因此大多數(shù)人在外打鬧，吹比，扯淡。
一陣?yán)滹L(fēng)襲過(guò)，我不禁縮了縮脖子，但這冷風(fēng)帶來(lái)的不只有寒冷而已。一聲渾厚的男聲傳來(lái)：“老弟，你那《課前課后》最后一題想出來(lái)沒(méi)?”正所謂來(lái)者不善，善者不來(lái)。抬頭一望來(lái)者，這位兄貴身著一身厚重的校服，令人感覺(jué)一股厚重感。其貌不揚(yáng)，臉長(zhǎng)得方方正正，倒有一股正氣。厚重的黑框眼鏡架在一笑就成一道縫的眼鏡上。外人說(shuō)他是干大事的人，但只有自班人才知道他是什么人。
七年級(jí)上下冊(cè)，他張口函數(shù)，閉口各種化學(xué)符號(hào)。到了現(xiàn)在張口二次函數(shù)，閉口微積分。說(shuō)他厲害，想趕他走，又不能這么直白。因此破班里沒(méi)幾個(gè)愛(ài)聽(tīng)他吹逼的。
自從去年老師排了座位，這位兄貴便賴著不走了。有事沒(méi)事來(lái)吹比。只要是位明眼人都看得出來(lái)他什么有什么想法。并且在一群司機(jī)中吹比更有成就感，隨手一答就是一大段。可怕的是他多是一知半解。一深入探討便迅速轉(zhuǎn)移話題。
忽然一天，沒(méi)聽(tīng)他來(lái)吹比，一打聽(tīng)，才知道他比賽去了。心里很高興但還要一本正經(jīng)地寫作業(yè)。然后結(jié)果一想找人問(wèn)題，沒(méi)一個(gè)靠譜的，不是在吹比就是讓別人叫自己爸爸，哦，還有個(gè)跟女生混的異端。(無(wú)處不在的淼淼姐)除了這位兄貴金正勉沒(méi)一個(gè)說(shuō)話靠譜的。這所謂最動(dòng)聽(tīng)的聲音早已消失。
我們不斷的在時(shí)間的長(zhǎng)河中流逝，時(shí)間不會(huì)注意我們，我們只能不停在時(shí)間的長(zhǎng)河中游動(dòng)，直至?xí)r間將我們吞噬，成為角落里的塵埃，或是別人身上的一個(gè)分子。
一陣腳步聲傳來(lái)，但這腳步聲不只是帶來(lái)了歷史的殘?jiān)�，還帶了我期待的一位兄貴。我直接開(kāi)門見(jiàn)山：“老哥穩(wěn)!說(shuō)吧，這題咋寫?”
學(xué)習(xí)上，生活上若遇見(jiàn)你不喜歡的人，但他又很厲害，那就改變你自己!
高
關(guān)于聲音作文 13
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，不知不覺(jué)，秋天又來(lái)到了窗外。
大雁無(wú)痕空留戀，落葉無(wú)聲獨(dú)拭淚。大雁遷徙南國(guó)，落葉漫天飛舞，或許這就是秋的聲音吧！是那樣的靜，在感受著那一份靜的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己早已愛(ài)上了秋天。
有人說(shuō)秋天是一個(gè)感傷、破敗的季節(jié)，但我更愿說(shuō)它是在歷經(jīng)春的盎然生機(jī)和盛夏的繁華后的蛻變，是一個(gè)全新的季節(jié)。葉的紛飛，花的凋零，那是對(duì)生命終結(jié)的宣告。曾經(jīng)的萬(wàn)紫千紅，綠意蔥蘢，如今都隨風(fēng)而逝，風(fēng)干成了過(guò)往。但這又何嘗不是一個(gè)新的開(kāi)始呢？在經(jīng)歷這場(chǎng)痛苦的蛻變后，我們又將迎來(lái)下一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睂�(duì)于這句詩(shī)，我現(xiàn)在似乎可以理解了。葉落無(wú)聲，花落亦無(wú)聲，花和葉的離去那不都是一種奉獻(xiàn)和延續(xù)嗎？她們都無(wú)任何的怨言，不做任何的掙扎，只愿默默地離去，不驚醒任何一個(gè)夢(mèng)。
秋，沒(méi)有春的妖艷，沒(méi)有夏的奔放，亦沒(méi)有冬的溫情和詩(shī)意，有的只是屬于自己的那一份恬靜與深沉，淡然與遼闊。秋的天空，空曠與遼闊；秋天的雨，纏綿而動(dòng)情，是少女眼中的一滴淚；秋天的風(fēng)，溫和而動(dòng)情，是一首離別的歌；秋天的葉，溫情而動(dòng)人，是一幅詩(shī)意的畫。或許這就是我愛(ài)秋的緣故吧！愛(ài)她與世無(wú)爭(zhēng)的性格，如隱士般一樣的心境，愛(ài)她深邃與遼闊、寧?kù)o與淡然。
生活在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們對(duì)物質(zhì)生活的追求已成為了一種時(shí)尚，很多人都忽視了精神生活，導(dǎo)致生活失去平衡求購(gòu)。那為何不去秋天的世界里滌蕩一下自己的心靈呢？感受秋的靜美和詩(shī)意，忘卻凡塵俗世的紛紛擾擾，找回真正的自我。秋天，一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們抖落一身的繁重吧！輕裝上陣，乘夢(mèng)飛翔。
行走在寂靜的秋天里，我只愿做一片落葉，伴著秋風(fēng)，漫天飛舞，靜靜的聆聽(tīng)秋的聲音，感受秋天的靜美。
關(guān)于聲音作文 14
那個(gè)聲音早已遠(yuǎn)去，但它永遠(yuǎn)回響在我的耳畔。 ——題記
“早點(diǎn)放棄吧!”那句話又回響在我的耳畔。望著書(shū)桌上厚厚的復(fù)習(xí)卷子，真有想放棄的沖動(dòng)。當(dāng)年的一幕浮現(xiàn)在我腦海中，在我心中隱隱作痛。、
大約是我7歲那年夏天的一個(gè)傍晚，爸爸推著一輛自行車回來(lái)了，我欣喜若狂地跑到自行車前，“爸爸，這不會(huì)是給我買的吧?”“就是給你買的!”“哦，謝謝爸爸，那你明天教我騎車好不好?”“買來(lái)當(dāng)然要教你�！贝藭r(shí)的我怎么也掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
第二天早飯后，爸爸帶著我來(lái)到廣場(chǎng)。他扶我上了車，然后把著我的手推著車前進(jìn)，漸漸地，爸爸放開(kāi)了他一只手，我能登著腳踏板慢慢前進(jìn)了。過(guò)了一會(huì)，我可以維持平衡了。誰(shuí)知幾分鐘后，爸爸的朋友找他有事，沒(méi)法再陪我了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。
下午，爸爸媽媽都不在家，我看到墻邊的自行車，心里一陣癢癢，于是我就推著自行車到家門口練習(xí)。不知是因?yàn)榘职植辉谏磉�，還是我的平衡力實(shí)在太差，我騎著車東倒西歪地前行。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于可以平穩(wěn)地騎著自行車前進(jìn)一段了。突然，前面出現(xiàn)了一位阿姨，我慌亂極了，不知道怎樣才能控制好方向，車徑直向她沖去!我連忙捏緊車閘，腳著地，雖然最后剎住了車，但還是撞到了她。我連忙下車：“阿姨，對(duì)不起，我……”“不會(huì)騎就別騎，免得撞人，早點(diǎn)放棄吧!”她打斷了我的話，揉了揉她的腿，帶著輕蔑的神情走了。
我呆呆地望著她，背影漸漸消失在我視線中�！霸琰c(diǎn)放棄?她的話就像扎在我心頭的一根針，淚水模糊了我的雙眼。我一定要學(xué)會(huì)騎自行車!終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
窗外的雨聲將我的思緒拉回。想讓我放棄?沒(méi)那么容易。望著書(shū)桌上那厚厚的卷子，我笑了。
現(xiàn)在想來(lái)，似乎還要謝謝她，是她的打擊讓我堅(jiān)定了意志，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，雖然以后再也不曾見(jiàn)過(guò)她，但那遠(yuǎn)去的聲音一直鞭策著我。
關(guān)于聲音作文 15
時(shí)常在想，我們?cè)鯓硬拍艹蔀楦玫淖约海瑓s在思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，忽略了跟隨自己的本心。我們要想更上一層樓，就要分外注重該去傾聽(tīng)自己的聲音。
──題記
聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，首先要認(rèn)清自身與他人的不同。我們的身邊常常有這樣的一種人，她們常常優(yōu)柔寡斷，時(shí)常在思考該如何做出正確的選擇，最后拿不定主意就想著跟隨這他人，可能跟隨別人人云亦云的道路會(huì)走的輕松許多，但那是你真正想要的嗎？是你內(nèi)心的追求嗎？不，那只是別人的目標(biāo)，所以經(jīng)常走到終點(diǎn)去悵然若失，大好時(shí)光白白浪費(fèi)了，這僅僅是因?yàn)闆](méi)有遵循本心的結(jié)果，我們要認(rèn)識(shí)到自身與別人的差異，別人的優(yōu)秀的東西我們可以學(xué)習(xí)，但只能是借鑒，我們要有自身的追求，那樣走的道路才算令自己滿意。
聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，就是要樹(shù)立自己的自信心與自尊感。常常聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)說(shuō)法，有自信的人怎樣都不會(huì)太差，有自尊的人怎樣都不會(huì)被困難打倒。作為21世紀(jì)的青少年，我們所最需要的也是最缺乏的就是相信自己的自信，為什么不自信，大多的原因就是因?yàn)樽陨淼牟蛔悖鋵?shí)每個(gè)人都不是完美的，我們身上所帶油的不足其實(shí)都是自身的一個(gè)特色與其他人區(qū)分的標(biāo)志，也許在同一個(gè)問(wèn)題上，你與其他人看法不同，沒(méi)有自信的人這時(shí)就會(huì)特別不理解自己，她更愿意去相信別人。這正是沒(méi)有跟隨自己想法的表現(xiàn)，而有自信的人，她相信自己，并且為自己的想法所堅(jiān)持著，那么這樣的人即使登上山頂看到的并無(wú)想象的壯麗，她也不會(huì)失望，因?yàn)樗惺艿降氖且黄_(kāi)闊，那是只屬于她的風(fēng)景，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音才不會(huì)后悔。
聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，要有耐心和毅力，如果我們已經(jīng)能夠跟隨自己的意愿，那么我們就需要有足夠好的耐心和堅(jiān)定不移的堅(jiān)持，要有淡然的胸懷，不因?yàn)槠降瓱o(wú)奇而放棄，不因?yàn)榈雷枨议L(zhǎng)而氣餒，不因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)的差距而灰心，去夢(mèng)去闖去跋涉。
有的人的世界布滿了淺灰色的斷云，有的人的世界又是彩徹區(qū)明。我們要做更好的自己，就要跟隨本心，認(rèn)清自己和他人不同，樹(shù)立自己的自信自尊，要有耐心和毅力，所以不管是參天古木還是茫茫云海，你只要去找尋自己的風(fēng)景，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。
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